Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym i w szkołach

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym i w szkołach"

Transkrypt

1 Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym i w szkołach Warsztaty z nauk ścisłych matematyka matematyka, podst. przedsiębiorczości matematyka, geografia, j. angielski Warsztaty przedmiotowe wiedza o społeczeństwie historia język angielski Warsztaty integracyjne i rozwijające umiejętności społeczne polecany dla klas ścisłych polecany dla klas humanistycznych polecany dla aktywnych klas Warsztaty specjalistyczne

2 Co zyskuje klasa dzięki uczestnictwu w warsztatach? Założeniem naszych warsztatów jest dostarczanie szkołom metod i sposobów rozbudzających zainteresowania uczniów i zwiększających ich zaangażowanie w naukę poszczególnych przedmiotów. Zależy nam by wskazywać młodzieży związek między wiedzą teoretyczną, a praktycznym jej wykorzystaniem. Młody człowiek, który rozbudzi w sobie pasję do nauki i zdobywania informacji, będzie tym, który odniesie sukcesi w szkole, i w dorosłości. Warsztaty realizujemy w szkołach oraz w centrum szkoleniowym w Motyczu Leśnym koło Lublina. Jak to robimy? Wspólnotowość Zaangażowanie

3 Kilkudniowe wycieczki Nasze warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki edukacyjne. Jest to propozycja dla klas, które czas wycieczki szkolnej chcą wykorzystać w najlepszy sposób: jako czas wzajemnego poznania się oraz aktywnej edukacji. Warsztaty można łączyć w dowolny sposób zgodnie z preferencjami klasy. Przykładowy program wycieczki 2-dniowej nastawionej na integrację klasy: Dzień 1.: 9:00-20:00 Dzień 2.: 9:00-15: zwiedzanie Lublina, Kazimierza Dolnego lub innego ciekawego miejsca na Lubelszczyźnie Przykładowy program wycieczki 2-dniowej nastawionej na edukację matematyczną: Dzień 1.: 9:00-20:00 Dzień 2.: 9:00-15: Cena warsztatów cena od ucznia w szkole 3 godz. lekcyjne w Centrum w Motyczu Leśnym 1 dzień (9:00-15:00) 24 godz. (9:00-9:00) 2 dni 3 dni 15 zł 55 zł 109 zł 159 zł 229 zł posiłki - obiad 3 posiłki 4 posiłki 7 posiłków nocleg - 1 nocleg 1 nocleg 2 noclegi Istnieje możliwość indywidualnej negocjacji ceny przy dużej ilości klas (np. wszystkie klasy z rocznika lub szkoły) lub wcześniejszej współpracy z szkołą. Zachęcamy do kontaktu z naszymi specjalistami programowymi, którzy zaproponują najdogodniejszą ofertę odpowiadającą na potrzeby Państwa klasy.

4 Warsztaty przedmiotowe - Przedmioty ścisłe dla klas III gimnazjum i I-IV szkół średnich W niewielkim mieście działa kilka firm, które zajmują się handlem tym samym produktem. Gracze muszą podejmować decyzje o ilości towarów i proponowanej cenie sprzedaży. Wszyscy z niecierpliwością czekają jakie ceny zaproponowała konkurencja... Wojna cenowa wyniszcza wszystkich rynkowych graczy, więc może wejść z naszym produktem na nowy rynek w ramach przedmiotów: Matematyka, podstawy przedsiębiorczości Warsztat opiera się na metodzie gry ekonomicznej. Gra realizowana jest w rundach. W każdej rundzie zespół (ok. 4 osób) podejmuje dwie decyzje: ile kupić produktów i po jakiej cenie je sprzedawać. Mechanizm rynkowy skonstruowany jest tak, że kupowane są najtańsze produkty, a cen nie można obniżać w nieskończoność, dlatego może wprowadzać innowacje obniżające koszty lub wejść z produktem na nowe rynki? Każde państwo coś eksportuje i importuje. Polska również. Delegacje ministerstw odpowiedzialnych za handel zagranicznych z pięciu krajów z różnych kontynentów, rywalizują ze sobą na globalnym rynku sprzedając i kupując produkty. Każda delegacja musi podejmować decyzję, czy blokować granice nakładając cła i wzmacniając przy tym rodzimą przedsiębiorczość, czy też może likwidować cła i pozwalać na wolny handel? w ramach przedmiotów: Matematyka, geografia, język angielski Warsztat może być prowadzony z elementami w języku angielskim - bo to przecież język międzynarodowego handlu. Warsztat jest również świetnym narzędziem edukacji globalnej, ponieważ ukazuje złożoność międzynarodowego handlu i np. tego, jak nasze codzienne konsumenckie decyzje wpływają na życie ludzi po drugiej stronie kuli ziemskiej. Podczas warsztatu uczniowie wcielają się w rolę prywatnych dedektywów, którzy mają za zadanie obliczenie wartości spadku pozostawionego przez znaną gwiazdę kina. Żeby to zrobić każdy z pięciu zespołów dedektywów ma do rozwiązania ciąg zagadek i łamigłówek matematycznych, z których jedna polega na wydostaniu się z pokoju zagadek matematycznych (tytułowy matematyczny escape room). w ramach przedmiotu: Matematyka Metoda gry dedektywistycznej pobudza do działania, a dobór zadań zapewnia osiągnięcie sukcesu matematycznego. W czasie rozwiązaywnia wciągających zadań matematycznych uczniowie doświadczają tego, że nauka matematyki jest fascynującą przygodą, a informacje, których uczymy się w szkole bardzo przydają się w życiu. Warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki

5 Warsztaty przedmiotowe - Przedmioty humanistyczne dla klas II III gimnazjum i I-IV szkół średnich W niewielkim mieście powiatowym M położonym gdzieś na terytorium Polski zbliżają się wybory samorządowe. Członkowie lokalnych komitetów partii politycznych prowadzą kampanie i przedstawiają swoje rozwiązania problemów, z jakimi boryka się miasto M. Dziennikarze przeprowadzają wywiady, a socjologowie badają nastroje społeczne. Wszyscy obywatele włączają się w konsultacje społeczne, a na zakończenie oddają swój głos. Mieszkańcy z napięciem czekają na wynik głosowania w ramach przedmiotu: Wiedza o społeczeństwie Warsztat opiera się na symulacji wyborów samorządowych i wpisuje się w zagadnienia z zakresu edukacji obywatelskiej i kształtowania postaw obywatelskich. Dodatkowo, młodzież wcielając się w poszczególne role oraz rozwiązując różnorodne problemy społeczne uczy się logicznego myślenia oraz sztuki argumentowania swojego zdania. Treścią warsztatu są opisy postaci lub wydarzenia historyczne dostosowane do aktualnie przerabianego przez klasę materiału. W warsztacie wykorzystywana jest autorska metoda nauki ZDS: zdobywanie wiedzy, dzielenie się wiedzą, sprawdzanie wiedzy. Podczas warsztatu młodzież podzielona jest na mniejsze grupy. Każda grupa ma za zadanie przygotowanie scenki o swoim bohaterze lub wydarzeniu, przy użyciu rekwizytów i strojów teatralnych. Dzięki temu dogłębnie poznaje i zapamiętuje dany materiał. w ramach przedmiotu: Historia Warsztat pokazuje, że nauka języka obcego może być fascynującą przygodą. W czasie warsztatu uczniowie zapoznają się z wiadomościami kulturowymi o Wielkiej Brytanii i podstawowymi zagadnieniami gramatycznymi, a także dowiadują się jak zorganizować sobie naukę. Warsztat pozwala na naukę umiejętności wystąpień publicznych, radzenie sobie z tremą oraz kształtuje umiejętność poprawnego wysławiania się. w ramach przedmiotu: Język angielski Warsztat polecany również dla klas interesujących się teatrem. Pozwala na naukę umiejętności wystąpień publicznych, radzenie sobie z tremą oraz kształtuje umiejętność poprawnego wysławiania się. Warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki

6 Warsztaty integracyjne i rozwijające umiejętności społeczne dla klas I gimnazjum i szkół średnich Współpraca, liderstwo, wiedza o sobie to niezbędne elementy do dobrego funkcjonowania każdej grupy, również klasy. Podczas warsztatu Zbudujmy to razem uczniowie współpracują wykonując zadania i budując z nich kolejne piętra szkoły. Motywującym do wspólnego działania jest również element ryzyka, ponieważ nie wiadomo jakie zadanie wylosujemy i być może będziemy musieli prosić inną grupę o pomoc. Wspólna praca zakończona sukcesem jest bardzo motywująca do dalszej aktywności. Udział w warsztacie działa nie tylko integrująco na całą klasę, ale również zachęca do zaangażowania się w życie społeczne szkoły. Warsztat polecany jest szczególnie aktywnym klasom. Znana telewizja zaprosiła Waszą klasę do udziału w jeszcze bardziej znanym telewizyjnym show. Każdy z Was za chwilę może stać się znanym aktorem, showmnem, telewizyjnym reportem lub scenicznym ekspertem. Od Was zależy jak będzie wyglądał ten program telewizyjny i co wydarzy się na scenie. Młodzież w czasie warsztatów uczy się pracować z kamerą, poznaje zasady wystąpień publicznych, wysławiania się oraz uczy się umiejętności walki ze stresem związanym z wystąpieniami publicznymi. Każdy z uczniów znajdzie coś dla siebie, bo przygotowanie programu to nie lada wyzwanie. Ktoś musi panować nad scenariuszem, ktoś być reżyserem, a ktoś w końcu musi pojawić się przed kamerą. Klasa to pewnego rodzaju sala treningowa. W klasie można poprawić swoje umiejętności społeczne, nauczyć się współpracy w grupie, sprawdzić swoje mocne strony. Im bardzie zgrana klasa - tym każdy w niej indywidualnie więcej zyskuje. Dlaczego? Bo wie, że na taką klasę może liczyć w każdej sytuacji. A żeby mieć taką pewność, warto sprawdzić się w warunkach dalece wykraczających poza codzienną strefę komfortu. Warsztat realiziwany na świeżym powietrzu Wspólne zadania do wykonania w czasie deszczu, w niesprzyjających warunkach atmosferycznych, w lesie, w śniegu, na mrozie, z zawiązanymi oczami, bez użycia rąk, bez komunikacji słownej i jeszcze trudniejsze ale wszystko to przetrwamy i wrócimy do szkoły jako bardzo zgrana klasa. Warsztat polecany dla bardzo aktywnych klas, które lubią wyzwania i nie boją się pobrudzenia swoich ubrań. Warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki

7 Warsztaty specjalistyczne dla klas III gimnazjum i I-IV szkół średnich W czasie warsztatów młodzież pobudzana jest do aktywnej refleksji nad swoimi planami życiowymi, pomysłami na przyszłość i marzeniami. Na podstawie indywidualnych talentów uczestnicy myślą o strategii swojego życia, swoim przyszłym zawodzie, życiu rodzinnym i społecznym. Warsztat nie odpowiada na wszystkie pytania młodych ludzi dotyczące ich przyszłości, ale dostarcza im zasobów do szukania odpowiedzi na te pytania. Każde przedsięwzięcie, wydarzenie kulturalne, biznes, czy po prostu szkolna dyskoteka, żeby zaistnieć nie tylko w sferze pomysłu, ale przede wszystkim realizacji potrzebuje lidera. Warsztat opiera się na metodzie gry liderskiej, w czasie której uczniowie realizują różne zadania rozpoznające, kształtujące i utrwalające predyspozycje liderskie. W drugiej części warsztatów wiedzę i umiejętności przekładamy na praktykę planując konkretne wydarzenie szkolne. Młodzież uczy się pracy z planem, podziału zadań i dobrego podsumowania działań. Aktywność społeczna daje satysfakcję. Jednak wiąże się z ryzykiem, bo mogę coś zyskać, ale mogę też coś stracić. Ile jestem w stanie zaryzykować? Warsztat liderski Giełda inicjatyw oparty jest na autorskiej metodzie, gdzie młodzież deklaruje coraz niższą kwotę za jaką zgodzi się zrealizować daną inicjatywę. Następnie młodzież, podzielona na mniejsze grupy, przygotowuje wylicytowaną aktywność. Zadania są tak przygotowane, aby gwarantowały młodzieży osiągnięcie sukcesu. Podczas warsztatu młodzież uczy się pracy z planem wydarzenia, rozdzielania zadań, a także pracy pod presją czasu i stresu. Dzięki temu uczniowie wiedzą jak organizować małe i większe inicjatywy na rzecz społeczności szkolnej. Doświadczają także, że współpraca nie jest łatwa, jednak daje dużo satysfakcji. Warsztaty można łączyć w kilkudniowe wycieczki Szczegółowe informacje, galerię zdjęć z warsztatów i zaplecza edukacyjnego Centrum oraz opinie nauczycieli i uczestników naszych warsztatów znajdziecie Państwo na naszej stronie internetowej: Na stronie można również pobrać pdf z opisanymi grami i zabawami grupowymi do wykorzystania w czasie lekcji i zajęć.

8 Centrum Dobrego Wychowania w Motyczu Leśnym Centrum jest miejscem edukacji dzieci i młodzieży, szkolenia instruktorów, organizacji licznych programów młodzieżowych i specjalistycznych warsztatów edukacyjnych. Centrum dysponuje bogatym zapleczem przeznaczonym do realizacji zajęć wychowawczych i edukacyjnych dla dzieci i młodzieży. Centrum posiada zaplecze gastronomiczne i noclegowe dla 50 osób. Adres Centrum Dobrego Wychowania Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo Motycz Leśny 51, Motycz Centrum znajduje się w odległości 16 km od centrum Lublina. Można do nas dojechać pociągiem (przystanek Motycz Leśny, trasa Lublin - Warszawa) oraz autobusem miejskim (nr 85). Kontakt - warsztaty dla klas Monika Dzienis warsztaty@fsd.lublin.pl Kontakt - oferta dla grup i firm, noclegi Marek Brodacki motycz@fsd.lublin.pl Sklep Internetowy Centrum Dobrego Wychowania gry, gadżety i materiały do pracy z grupami materiały wspomagające edukację i wychowanie 10% kupon rabatowy do naszego sklepu internetowego: sd34-fdxw-3h56 Kupon należy wpisać w momencie zatwierdzania zmówienia.

Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym

Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym Centrum Dobrego Wychowania realizowane w centrum warsztatowym w Motyczu Leśnym Warsztaty z nauk ścisłych matematyka matematyka, podst. przedsiębiorczości matematyka, geografia, j. angielski Warsztaty przedmiotowe

Bardziej szczegółowo

Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania w Motyczu Leśnym

Warsztaty dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Centrum Dobrego Wychowania w Motyczu Leśnym Centrum Dobrego Wychowania w Motyczu Leśnym Ścieżka Zgranej Klasy - warsztaty integracyjne polecany dla klas ścisłych polecany dla klas humanistycznych polecany dla aktywnych klas Ścieżka nauk humanistycznych

Bardziej szczegółowo

A Program wychowawczy dla TECHNIKUM SYSTEMÓW I URZĄDZEŃ ENERGETYKI ODNAWIALNEJ na rok 2014-2017

A Program wychowawczy dla TECHNIKUM SYSTEMÓW I URZĄDZEŃ ENERGETYKI ODNAWIALNEJ na rok 2014-2017 A Program wychowawczy dla TECHNIKUM SYSTEMÓW I URZĄDZEŃ ENERGETYKI ODNAWIALNEJ na rok 2014-2017 I. TREŚCI I ZADANIA WYCHOWAWCZE BĘDĄCE MIARĄ PRACY EDUKACYJNEJ NAUCZYCIELA. Ze względu na to, iż nie można

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W KOBIÓRZE

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W KOBIÓRZE SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W KOBIÓRZE I. PODSTAWA PRAWNA 1. USTAWA z dnia 6 stycznia 198 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 003 r., Nr 118, poz. 111, Nr 137, poz. 130, Nr 03,

Bardziej szczegółowo

Szkolny System Wspierania Zdolności

Szkolny System Wspierania Zdolności w Gimnazjum Świętego Wojciecha w Makowie W roku szkolnym 2013/2014 Gimnazjum Świętego Wojciecha w Makowie uzyskało tytuł Szkoły Odkrywców Talentów, który świadczy o tym, że placówka przyczynia się do odkrywania,

Bardziej szczegółowo

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu Przedstawiony Radzie Pedagogicznej w dniu 15 września 2014 r. 1. Organizacją wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zajmują się

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W BOBOLICACH

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W BOBOLICACH PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W BOBOLICACH Ważna od 01.09.2013 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r

Bardziej szczegółowo

Program wychowawczy. 1. Wychowanie

Program wychowawczy. 1. Wychowanie Program wychowawczy Liceum Filmowego z Oddziałami Dwujęzycznymi przy Warszawskiej Szkole Filmowej prowadzonego przez Fundację Edukacji i Sztuki Filmowej Bogusława Lindy i Macieja Ślesickiego LATERNA MAGICA

Bardziej szczegółowo

NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA

NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA Dzieci mają do dyspozycji kąciki do zabawy i odpowiednio dostosowane meble. Sala lekcyjna podzielona jest na część edukacyjną i rekreacyjną. Nauka odbywa się głownie przez zabawę.

Bardziej szczegółowo

Zasady otrzymywania ocen bieżących z plastyki:

Zasady otrzymywania ocen bieżących z plastyki: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny z plastyki w klasach I gimnazjum w roku szkolnym 2015 / 2016 Program dostosowany jest do podręcznika do plastyki dla gimnazjum:

Bardziej szczegółowo

Centrum Dobrego Wychowania

Centrum Dobrego Wychowania CENTRUM DOBREGO WYCHOWANIA ZMIENIAMY POLSKĄ EDUKACJĘ! Centrum Dobrego Wychowania Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo Oferta programowa Czym się zajmujemy? Misją Centrum jest dobre wychowanie dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 63 im. Zawiszy Czarnego ul. Płocka 30 01-148 Warszawa. (22)6323746 (22)6329170 www.sp63wawa.edupage.org

Szkoła Podstawowa nr 63 im. Zawiszy Czarnego ul. Płocka 30 01-148 Warszawa. (22)6323746 (22)6329170 www.sp63wawa.edupage.org Szkoła Podstawowa nr 63 im. Zawiszy Czarnego ul. Płocka 30 01-148 Warszawa (22)6323746 (22)6329170 www.sp63wawa.edupage.org Rok szkolny 2015/2016 Do szkoły uczęszcza 489 uczniów do 19 oddziałów I-VI, w

Bardziej szczegółowo

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum w Jastkowie

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum w Jastkowie Doradztwo zawodowe w Gimnazjum w Jastkowie Dobre praktyki Szkolny Ośrodek Kariery powstał w październiku 2005r. w ramach projektu,,szkoła marzeń Gimnazjum w Jastkowie Marta Oleśkiewicz Diagnoza wstępna

Bardziej szczegółowo

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011 Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011 Szanowni Państwo Nauczyciele, Dyrektorzy szkół i placówek oraz Przedstawiciele organów prowadzących

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014 2015

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014 2015 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014 2015 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 316 IM. ASTRID LINDGREN W WARSZAWIE W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 6 W WARSZAWIE 1 Koncepcja rozwoju szkoły w poszczególnych wymaganiach.

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką Wymaganie 4.1 Funkcjonuje współpraca w zespołach 1. Cel ewaluacji Określenie zakresu współpracy w zespołach nauczycielskich.

Bardziej szczegółowo

Szkoła Trenerów Biznesu INTEGRA

Szkoła Trenerów Biznesu INTEGRA 2009 Szkoła Trenerów Biznesu INTEGRA Mariola Bardziejewska; Beata Wołoszyn INTEGRA Consulting ZAŁOŻENIA Firma Integra prowadzi szkolenia od 14 lat. Jak każda firma, również nasza w ciągu tych lat zmieniała

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny system doradztwa edukacyjno - zawodowego w Zespole Szkół im. Powstańców Wlkp. w Borku Wlkp. w roku szkolnym 2015/2016

Wewnątrzszkolny system doradztwa edukacyjno - zawodowego w Zespole Szkół im. Powstańców Wlkp. w Borku Wlkp. w roku szkolnym 2015/2016 Wewnątrzszkolny system doradztwa edukacyjno - zawodowego w Zespole Szkół im. Powstańców Wlkp. w Borku Wlkp. w roku szkolnym 2015/2016 I. Podstawowe regulacje prawne dotyczące doradztwa zawodowego: Memorandum

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE Zapraszamy do przeczytania relacji z projektu realizowanego w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Kleosinie przez uczniów klasy III

Bardziej szczegółowo

SYSTEM ORIENTACJI ZAWODOWEJ III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. UNII LUBELSKIEJ W LUBLINIE

SYSTEM ORIENTACJI ZAWODOWEJ III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. UNII LUBELSKIEJ W LUBLINIE SYSTEM ORIENTACJI ZAWODOWEJ III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. UNII LUBELSKIEJ W LUBLINIE CELE: Kształtowanie umiejętności samopoznania, rozpoznawania swoich możliwości i predyspozycji zawodowych Doskonalenie

Bardziej szczegółowo

Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.

Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. Projekt to zespołowe, planowane działanie uczniów mające na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod.

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA.  PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach Opracowała: A. Wątor Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach Odbiorca Treść Cele Forma Czas Odpowiedzialni Dokumentacja Nauczyciele Diagnoza zapotrzebowania na działania

Bardziej szczegółowo

Jak dobrze wybrać zawód po gimnazjum. Barbara Dolecka doradca zawodowy Gimnazjum Samorządowe nr 2 w Bolesławcu

Jak dobrze wybrać zawód po gimnazjum. Barbara Dolecka doradca zawodowy Gimnazjum Samorządowe nr 2 w Bolesławcu Jak dobrze wybrać zawód po gimnazjum Barbara Dolecka doradca zawodowy Gimnazjum Samorządowe nr 2 w Bolesławcu Obowiązki dyrektora szkoły w zakresie organizacji w szkole doradztwa zawodowego OBOWIĄZEK 1

Bardziej szczegółowo

Doskonalenie zawodowe nauczycieli I Podstawa prawna

Doskonalenie zawodowe nauczycieli I Podstawa prawna Doskonalenie zawodowe nauczycieli I Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty 2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela 3. Rozporządzenie MENiS z dnia 29 marca 2002r.

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BORZE W OBSZARZE: RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BORZE W OBSZARZE: RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BORZE W OBSZARZE: RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY 1. Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji 28.08.2013 31.08.2014 2. Diagnoza potrzeby

Bardziej szczegółowo

Idea projektu Szkoła Globalna

Idea projektu Szkoła Globalna SZKOŁA GLOBALNA W bieżącym roku szkolnym nasza szkoła stara się o tytuł Szkoły Globalnej. W tym celu realizujemy w szkole międzynarodowy projekt realizowany dzięki pomocy finansowej Unii Europejskiej i

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie projektu. Puck, r.

Podsumowanie projektu. Puck, r. Podsumowanie projektu Puck, 31.08.2018 r. Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata 2014-2020 Oś priorytetowa 3 Edukacja Działanie 3.1 Edukacja Przedszkolna SUKCES ZACZYNA SIĘ PRZEDSZKOLU

Bardziej szczegółowo

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD? JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD? Szanowni Państwo! Za parę miesięcy Państwa dzieci będą składać dokumenty do szkół ponadgimnazjalnych. Najbliższy czas warto więc wykorzystać na zbieranie informacji,

Bardziej szczegółowo

Centrum Edukacji Obywatelskiej

Centrum Edukacji Obywatelskiej Centrum Edukacji Obywatelskiej Działamy od 1994 roku, jesteśmy organizacją pożytku publicznego. Realizujemy około 25 programów edukacyjnych. Współpracujemy regularnie z około 3 500 szkół w całej Polsce.

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA MARZEŃ KLASY 4-6. ul. Zielona 14, 05-501 Piaseczno telefon/fax: 22 757-28-99, e-mail: sekretariat@szkolamarzen.pl. www.szkolamarzen.

SZKOŁA MARZEŃ KLASY 4-6. ul. Zielona 14, 05-501 Piaseczno telefon/fax: 22 757-28-99, e-mail: sekretariat@szkolamarzen.pl. www.szkolamarzen. PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 72 SZKOŁA MARZEŃ KLASY 4-6 ROK SZKOLNY 2011/12 ul. Zielona 14, 05-501 Piaseczno telefon/fax: 22 757-28-99, e-mail: sekretariat@szkolamarzen.pl www.szkolamarzen.pl H A L A

Bardziej szczegółowo

W R Z E S I E Ń 2 0 0 8 BIAŁYSTOK

W R Z E S I E Ń 2 0 0 8 BIAŁYSTOK S P O Ł E C Z N E G I M N A Z J U M N R 7 PROGRAM PROFILAKTYKI SPOŁECZNEGO GIMNAZJUM NR 7 W BIAŁYMSTOKU W R Z E S I E Ń 2 0 0 8 BIAŁYSTOK WSTĘP Podstawowym i naturalnym środowiskiem wychowawczym dziecka

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Szkoły Podstawowej w Piecniku

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Szkoły Podstawowej w Piecniku Projekt pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie wałeckim Priorytet III Działanie 3.5 Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007

Bardziej szczegółowo

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis 18 sierpnia 2010 r. Młody obywatel Opis Młodzie ludzie przy wsparciu nauczycieli i władz samorządowych badają kapitał społeczny w swojej miejscowości. Przedstawiają wnioski władzom lokalnym. Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV W naszej szkole realizowane są wyjazdy integracyjne dla uczniów klasy IV. Najczęściej wyjazdy te trwają trzy dni i uczestniczy w nim jeden zespół klasowy. Wyjazd

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Gimnazjum w Piecniku W OBSZARZE: Uczeń aktywny uczestnik procesu uczenia się.

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Gimnazjum w Piecniku W OBSZARZE: Uczeń aktywny uczestnik procesu uczenia się. Projekt pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie wałeckim Priorytet III Działanie 3.5 Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007

Bardziej szczegółowo

3. Krótki opis nowatorskich rozwiązań organizacyjnych oraz metodycznych:

3. Krótki opis nowatorskich rozwiązań organizacyjnych oraz metodycznych: Opis innowacji Zostać przedsiębiorczym program z program edukacyjny z multimedialnym pakietem dydaktycznym 1. Tytuł innowacji: Projekt Zostać przedsiębiorczym program edukacyjny z multimedialnym pakietem

Bardziej szczegółowo

REKRUTACJA DO UDZIAŁU W LETNIEJ SZKOLE MŁODYCH TALENTÓW

REKRUTACJA DO UDZIAŁU W LETNIEJ SZKOLE MŁODYCH TALENTÓW REKRUTACJA DO UDZIAŁU W LETNIEJ SZKOLE MŁODYCH TALENTÓW Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli rozpoczyna rekrutację do Letniej Szkoły Młodych Talentów (LSMT) dla uczniów, którzy uczestniczą w bieżącej

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW DZIAŁAJĄCYCH W STRUKTURZE RADY PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W UJŚCIU

REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW DZIAŁAJĄCYCH W STRUKTURZE RADY PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W UJŚCIU Załącznik do Zarządzenia Dyrektora Gimnazjum im. Władysława Jagiełły w Ujściu z dnia 23 września 2013 REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW DZIAŁAJĄCYCH W STRUKTURZE RADY PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOT: MUZYKA GIMNAZJUM KLASYCZNE W BYDGOSZCZY

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOT: MUZYKA GIMNAZJUM KLASYCZNE W BYDGOSZCZY PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOT: MUZYKA GIMNAZJUM KLASYCZNE W BYDGOSZCZY Podstawy prawne: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572) z późniejszymi

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 W SOSNOWCU

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 W SOSNOWCU PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 W SOSNOWCU Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia

Bardziej szczegółowo

Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły zastępca dyrektora mgr Ewa Malec mgr Anna Liwocha

Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły zastępca dyrektora mgr Ewa Malec mgr Anna Liwocha Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły mgr Ewa Malec zastępca dyrektora mgr Anna Liwocha Rzecznik Praw Ucznia W naszej szkole - jako w jedynej placówce edukacyjnej w Powiecie Kozienickim - występuje osoba Rzecznika

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5 Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5 im. Króla Jana III Sobieskiego w Zabrzu Podstawą prawną niniejszego programu wychowawczego jest Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 07 września 1991r. (Dz. U. z

Bardziej szczegółowo

Opinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968)

Opinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968) Opinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968) Minister Edukacji Narodowej ceni każdą inicjatywę, dzięki której uczniowie

Bardziej szczegółowo

MOCNE STRONY NOWEGO SYSTEMU DOSKONALENIA NAUCZYCIELI REFLEKSJE PO PIERWSZYM ROKU FUNKCJONOWANIA RPW

MOCNE STRONY NOWEGO SYSTEMU DOSKONALENIA NAUCZYCIELI REFLEKSJE PO PIERWSZYM ROKU FUNKCJONOWANIA RPW Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół i przedszkoli poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie ostrowieckim MOCNE STRONY NOWEGO SYSTEMU DOSKONALENIA NAUCZYCIELI REFLEKSJE

Bardziej szczegółowo

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności ZDOLNOŚĆ UCZENIA SIĘ Zdolność rozpoczęcia procesu uczenia się oraz wytrwania w nim, organizacja tego procesu, zarządzanie czasem, skuteczna organizacja informacji - indywidualnie lub w grupie. Ta kompetencja

Bardziej szczegółowo

PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie MEN z dnia 16 sierpnia 2018 r. w sprawie doradztwa zawodowego Ustawa z dnia 14

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W WĘGROWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W WĘGROWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W WĘGROWIE ROK SZKOLNY 2015/2016 I. NARZĘDZIA SPRAWDZANIA, OCENIANIA I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW Na ocenę z plastyki

Bardziej szczegółowo

Samorządna Młodzież 2.0

Samorządna Młodzież 2.0 Samorządna Młodzież 2.0 Program Młoda Warszawa. Miasto z klimatem dla młodych 2016-2020 Aktywność obywatelska młodzieży jest niezwykle ważnym aspektem budowania tożsamoś ci Warszawy. M ł odzi ludzie włączani

Bardziej szczegółowo

Wydział Rozwoju Szkół i Placówek Spotkania przedszkolaków z uczniami klas pierwszych

Wydział Rozwoju Szkół i Placówek Spotkania przedszkolaków z uczniami klas pierwszych Spotkania przedszkolaków z uczniami klas pierwszych Cele: zapoznanie dzieci z nauczycielami, budynkiem szkolnym i warunkami nauki, kształtowanie pozytywnego stosunku do szkoły, nauczycieli, obowiązków

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASY IV-VI. Opracowała: mgr Anna Kozłowska. 1. Kontrola i ocena osiągnięć uczniów

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASY IV-VI. Opracowała: mgr Anna Kozłowska. 1. Kontrola i ocena osiągnięć uczniów WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASY IV-VI Opracowała: mgr Anna Kozłowska 1. Kontrola i ocena osiągnięć uczniów Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez

Bardziej szczegółowo

Project Management at schools. Nauczanie zorientowane na projekty w szkołach ponadpodstawowych

Project Management at schools. Nauczanie zorientowane na projekty w szkołach ponadpodstawowych Project Management at schools Nauczanie zorientowane na projekty w szkołach ponadpodstawowych Jak rozumiemy słowo projekt? Słowo projekt posiada wiele znaczeń w j.polskim. Na potrzeby tej prezentacji,

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Załącznik Nr 11 do Statutu ZS Nr 1 w Wągrowcu WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego obejmuje działania podejmowane przez szkołę w celu przygotowania uczniów

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM NR 15 ul. Sowińskiego 50/56 91-485 Łódź

GIMNAZJUM NR 15 ul. Sowińskiego 50/56 91-485 Łódź Telefon / fax: (0-42) 616-81-24 Poczta elektroniczna: gimnazjumxv@gmail.com Strona szkoły: gim15lodz.pl Sekretariat szkoły czynny: poniedziałek-piątek od 8:00 do 16:00 Dojazd do szkoły: Tramwaj (przystanek:

Bardziej szczegółowo

SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim

SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim Rozwiązania w zakresie wspomagania pracy szkół i przedszkoli w powiecie giżyckim Sposób realizacji projektu 1) Projekt na

Bardziej szczegółowo

13 lat < min

13 lat < min Spis treści O metodzie... 2 Instrukcja dla graczy... 3 Informacje dla graczy... 4 Zastosowania... 6 Podpowiedzi dla grupy... 7 Rozwiązanie (nie czytaj tej sekcji jeśli sam chcesz najpierw rozwiązać grę)...

Bardziej szczegółowo

Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany

Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany jest do potrzeb i umiejętności dzieci sześcioletnich.

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE w roku szkolnym 2015/2016 Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.

Bardziej szczegółowo

WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY. wyboru szkoły i zawodu?

WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY. wyboru szkoły i zawodu? WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY Jak przygotować dziecko do właściwego Jak przygotować dziecko do właściwego wyboru szkoły i zawodu? RYNEK PRACY XXI WIEKU Wymagania rynku pracy: Kształtowanie u uczniów umiejętności

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy MSPEI

Koncepcja pracy MSPEI Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi to Szkoła Kompetencji Kluczowych posiadająca i rozwijająca nowatorskie spojrzenie na kształtowanie postaw i umiejętności zgodnie z Europejskimi

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY BADAJĄCEJ DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WŁĄCZANIA RODZICÓW W DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY BADAJĄCEJ DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WŁĄCZANIA RODZICÓW W DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY BADAJĄCEJ DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WŁĄCZANIA RODZICÓW W DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY Omówienie wyników ankiety W badaniach wzięło udział 74 respondentów (25 rodziców, 44 uczniów i

Bardziej szczegółowo

z zakresu doradztwa zawodowego

z zakresu doradztwa zawodowego Program do zajęć z zakresu doradztwa zawodowego w szkole podstawowej (klasy VII i VIII) opracowany przez doradcę zawodowego Szkoły Podstawowej nr 45 im. Janusza Korczaka w Sosnowcu Ewę Musiał 1 Współczesny

Bardziej szczegółowo

ZAPROSZENIE. Dni otwarte BEZPŁATNY warsztat Massawa w wersji Short dla firm MASSAWA - SZKOLENIE Z KOMUNIKACJI I WSPÓŁPRACY ZESPOŁU PROJEKTOWEGO

ZAPROSZENIE. Dni otwarte BEZPŁATNY warsztat Massawa w wersji Short dla firm MASSAWA - SZKOLENIE Z KOMUNIKACJI I WSPÓŁPRACY ZESPOŁU PROJEKTOWEGO ZAPROSZENIE Dni otwarte BEZPŁATNY warsztat Massawa w wersji Short dla firm PHIN Consulting wraz z partnerami Łódzką Specjalną Strefą Ekonomiczną oraz firmą Octigo ma zaszczyt zaprosić Państwa na Dni Otwarte,

Bardziej szczegółowo

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły. Cel ewaluacji: 1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły. 3. Pozyskiwanie informacji w jakiej

Bardziej szczegółowo

RECENZJA PROGRAMU NAUCZANIA DLA III ETAPU EDUKACYJNEGO

RECENZJA PROGRAMU NAUCZANIA DLA III ETAPU EDUKACYJNEGO RECENZJA PROGRAMU NAUCZANIA DLA III ETAPU EDUKACYJNEGO Recenzent: Jolanta Lazar doradca metodyczny Wrocławskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Akt prawny, w oparciu o który sporządzono recenzję programu:

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w ZESPOLE SZKÓŁ NR 36 im. MARCINA KASPRZAKA w WARSZAWIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w ZESPOLE SZKÓŁ NR 36 im. MARCINA KASPRZAKA w WARSZAWIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w ZESPOLE SZKÓŁ NR 36 im. MARCINA KASPRZAKA w WARSZAWIE Uzasadnienia programu akty prawne: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity:

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie Wewnątrz System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 15, poz. 142) 2. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Podręczniki szkolne. Białystok, 16 grudnia 2011r.

Podręczniki szkolne. Białystok, 16 grudnia 2011r. Seminarium szkolnego prawa na temat: Dopuszczenie do użytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania. Podręczniki szkolne. Białystok, 16 grudnia 2011r. Dopuszczenie do użytku

Bardziej szczegółowo

II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PIOTRA FIRLEJA W LUBARTOWIE. Brackets of time. Lubartów, 11-18.10.2009 r.

II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PIOTRA FIRLEJA W LUBARTOWIE. Brackets of time. Lubartów, 11-18.10.2009 r. II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PIOTRA FIRLEJA W LUBARTOWIE Brackets of time Lubartów, 11-18.10.2009 r. UCZESTNICY Brackets of time W dniach od 11-18.10.2009 r. sześć uczennic naszego liceum: Katarzyna

Bardziej szczegółowo

Szkoła Trenerów STO. pomożemy Ci w tym!

Szkoła Trenerów STO. pomożemy Ci w tym! Szkoła Trenerów STO Jeśli chcesz: zdobyć nowy, prestiżowy zawód doskonalić swoje umiejętności rozwijać się pomożemy Ci w tym! Dzięki udziałowi w naszym projekcie możesz: zrealizować swoje życiowe cele

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie Wewnątrz System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 15, poz. 142) 2. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Warsztaty przygotowujące osoby bezrobotne do prowadzenia własnego

Warsztaty przygotowujące osoby bezrobotne do prowadzenia własnego Warsztaty przygotowujące osoby bezrobotne do prowadzenia własnego Sklepu Internetowego sprzedawca w Internecie Oferta e-mail: biuro@garg.pl, www.garg.pl 1. Wstęp Handel Internetowy zdobywa coraz większą

Bardziej szczegółowo

Przedszkole nr 1 41-800 Zabrze Ul. Reymonta 52 tel.271-27-34 http://jedyneczka.bnet.pl

Przedszkole nr 1 41-800 Zabrze Ul. Reymonta 52 tel.271-27-34 http://jedyneczka.bnet.pl Przedszkole nr 1 41-800 Zabrze Ul. Reymonta 52 tel.271-27-34 http://jedyneczka.bnet.pl Cześć wszystkim!!! Nazywam się COMENIUSEK. Urodziłem się 7.08.2008 roku. Nie jestem jak wszystkie bobasy które tylko

Bardziej szczegółowo

Dzień przedsiębiorczości

Dzień przedsiębiorczości Program edukacyjny Dzień przedsiębiorczości XI edycja 2 kwietnia 2014 r. O Fundacji Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości to pozarządowa organizacja pożytku publicznego, której celem jest przygotowanie

Bardziej szczegółowo

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS)

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS) Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 30 w Warszawie (SzPEK) w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Maria Krzysztoporska

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 1 im. gen. Józefa Bema w Dobrym Mieście Opracowała: koordynator doradztwa zawodowego Dorota Mandera 1 PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Doskonalenie metod nauczania i oceniania SUS-OK. Warsztat doskonalenia pracy szkoły

Doskonalenie metod nauczania i oceniania SUS-OK. Warsztat doskonalenia pracy szkoły Doskonalenie metod nauczania i oceniania SUS-OK Warsztat doskonalenia pracy szkoły 1 Cele prezentacji 1. Dlaczego przystępujemy do rocznego programu? 2. Dlaczego warto przystąpić do programu? Jakie korzyści

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Opracowała: Monika Grobelna pedagog, doradca zawodowy 1 ZAŁOŻENIA Zmiany na rynku pracy, pojawianie się nowych zawodów oraz istniejące bezrobocie wymaga od dzisiejszych

Bardziej szczegółowo

1. W jakim stopniu warsztaty spełniły Pani/Pana oczekiwania dotyczące poznania założeń programu Twórczo odkrywam świat?

1. W jakim stopniu warsztaty spełniły Pani/Pana oczekiwania dotyczące poznania założeń programu Twórczo odkrywam świat? ANKIETA EWALUACYJNA WARSZTATÓW DLA NAUCZYCIELI KLAS 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZYGOTOWUJĄCYCH DO REALIZACJI PROGRAMU Z ZAKRESU ROZWIJANIA TWÓRCZEGO MYŚLENIA Szanowni Państwo, zwracamy się z uprzejmą prośbą

Bardziej szczegółowo

GMINA OTYŃ. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

GMINA OTYŃ. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego GMINA OTYŃ Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia USŁUGI EDUKACYJNE OBEJMUJĄCE ZORGANIZOWANIE I PRZEPROWADZENIE

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na duże różnice w uzdolnieniach uczniów oraz subiektywizm

Bardziej szczegółowo

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI otwarte warsztaty i prelekcje 16-20 stycznia 2017 Chcesz poznać swoje talenty i

Bardziej szczegółowo

Słucham, przeżywam, odkrywam, tworzę, działam, uczę się, mówię, wychowuję się i patrzę, czyli z ortografią w teatrze.

Słucham, przeżywam, odkrywam, tworzę, działam, uczę się, mówię, wychowuję się i patrzę, czyli z ortografią w teatrze. Słucham, przeżywam, odkrywam, tworzę, działam, uczę się, mówię, wychowuję się i patrzę, czyli z ortografią w teatrze. W Szkole Podstawowej nr 10 im. Wł. Broniewskiego w Olsztynie od kilku lat wdrażana

Bardziej szczegółowo

Specjalistyczne oprogramowanie i publikacje drukowane z dziedziny poradnictwa zawodowego Ogólnopolski Tydzień Kariery 19-25.10.2015 r.

Specjalistyczne oprogramowanie i publikacje drukowane z dziedziny poradnictwa zawodowego Ogólnopolski Tydzień Kariery 19-25.10.2015 r. Specjalistyczne oprogramowanie i publikacje drukowane z dziedziny poradnictwa zawodowego Ogólnopolski Tydzień Kariery 19-25.10.2015 r. Wyższa Szkoła Ekonomii, Prawa i Nauk Medycznych w Kielcach Samorządowy

Bardziej szczegółowo

OFERTA EDUKACYJNA 2016-2017 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE

OFERTA EDUKACYJNA 2016-2017 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE OFERTA EDUKACYJNA 2016-2017 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE W Liceum Ogólnokształcącym Zakonu Pijarów uczniowie uczą się w klasach liczących maksymalnie 28 uczniów. Zajęcia lekcyjne

Bardziej szczegółowo

Przedsiębiorczość z etwinning

Przedsiębiorczość z etwinning Przedsiębiorczość z etwinning Seminarium szkoleniowo - kontaktowe Szczecin, 22-23 marca 2019 Jowita Królikowska I Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Jagiellończyka w Sieradzu Poznajmy się! - nauczyciel

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ. W KRASNOSIELCU PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014

ROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ. W KRASNOSIELCU PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014 ROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W KRASNOSIELCU PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2013/2014 I. Zarządzanie i organizacja. Analiza dokumentacji osobowej nauczycieli.

Bardziej szczegółowo

Zasady rekrutacji uczniów do klasy pierwszej II Liceum Ogólnokształcącego w Gliwicach w roku szkolnym 2010/2011

Zasady rekrutacji uczniów do klasy pierwszej II Liceum Ogólnokształcącego w Gliwicach w roku szkolnym 2010/2011 Zasady rekrutacji uczniów do klasy pierwszej II Liceum Ogólnokształcącego w Gliwicach w roku szkolnym 2010/2011 I. Podstawa prawna 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 lutego 2004 r.

Bardziej szczegółowo

Innowacje pedagogiczne

Innowacje pedagogiczne Konferencja dla nauczycieli języka polskiego szkoła podstawowa Innowacje pedagogiczne Małgorzata Roszak, nauczycielka konsultantka ds. nauczania języka polskiego w szkole podstawowej Program spotkania

Bardziej szczegółowo

Wymaganie 2: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej

Wymaganie 2: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej Drzewko wymagania 2 Obszar: WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH, SZKÓŁ ARTYSTYCZNYCH, PLACÓWEK KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO, PLACÓWEK KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO ORAZ OŚRODKÓW DOKSZTAŁCANIA

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 30 października 2012 r. Poz. 1196 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 26 października 2012 r.

Warszawa, dnia 30 października 2012 r. Poz. 1196 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 26 października 2012 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 30 października 2012 r. Poz. 1196 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 26 października 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie

Bardziej szczegółowo

Jak zachęcać i przygotowywać uczniów do udziału w Olimpiadzie Informatycznej Gimnazjalistów (OIG)?

Jak zachęcać i przygotowywać uczniów do udziału w Olimpiadzie Informatycznej Gimnazjalistów (OIG)? Pomóżmy im rozwinąć skrzydła - czego potrzebują uczniowie o różnorodnych zdolnościach? 24 25 X 2011, Warszawa Jak zachęcać i przygotowywać uczniów do udziału w Olimpiadzie Informatycznej Gimnazjalistów

Bardziej szczegółowo

Scenariusz warsztatu. Przygotowała: dr hab. Janina Filek AE Kraków; Ilona Goszczyńska Profile

Scenariusz warsztatu. Przygotowała: dr hab. Janina Filek AE Kraków; Ilona Goszczyńska Profile Czy warto być przyzwoitym? Czy etyka może być jednym z elementów konkurencji? Scenariusz warsztatu Przygotowała: dr hab. Janina Filek AE Kraków; Ilona Goszczyńska Profile marzec 2006 Skrypt Społeczna Odpowiedzialność

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XXII/5/16 RADY POWIATU W STASZOWIE. z dnia 24 lutego 2016 r. w sprawie powołania Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Staszowie

UCHWAŁA NR XXII/5/16 RADY POWIATU W STASZOWIE. z dnia 24 lutego 2016 r. w sprawie powołania Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Staszowie UCHWAŁA NR XXII/5/16 RADY POWIATU W STASZOWIE z dnia 24 lutego 2016 r. w sprawie powołania Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Staszowie Na podstawie art. 12 pkt 8 lit. i ustawy z dnia 5 czerwca

Bardziej szczegółowo

Edukacja ekologiczna w terenie

Edukacja ekologiczna w terenie Edukacja ekologiczna w terenie Aleksandra Krawczyk krawczyk@womczest.edu.pl Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2017/2018 1. Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia

Bardziej szczegółowo

Oferta. Warsztaty Business Play dla nauczycieli

Oferta. Warsztaty Business Play dla nauczycieli Oferta Warsztaty Business Play dla nauczycieli Sukces szkoły zależy od jakości dwóch powiązanych ze sobą procesów-prowadzącego przez nauczycieli nauczania oraz uczenia się uczniów. Warsztaty Business Play

Bardziej szczegółowo

5 LETNI PROGRAM ROZWOJU Szkoły Podstawowej nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie. na lata szkolne 2009/2010 2013/2014

5 LETNI PROGRAM ROZWOJU Szkoły Podstawowej nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie. na lata szkolne 2009/2010 2013/2014 Szkołła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie 5 LETNI PROGRAM ROZWOJU Szkoły Podstawowej nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie na lata szkolne 2009/2010 2013/2014 Program zatwierdzony został

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ OCENY WŁASNEJ NAUCZYCIELA MIANOWANY

ARKUSZ OCENY WŁASNEJ NAUCZYCIELA MIANOWANY ARKUSZ OCENY WŁASNEJ NAUCZYCIELA MIANOWANY. Imię i nazwisko nauczyciela. Stanowisko Nauczyciel mianowany Przedmiot klasy, w których nauczyciel uczy. Przedmiot klasy, w których nauczyciel uczy. Lp. Podstawa

Bardziej szczegółowo

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 ROCZNY PLAN PRACY DORADCY ZAWODOWEGOW GINAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018 Motto: Dziecko ma uczyć się bawiąc i bawić się ucząc zabawa jest podstawową formą aktywności dziecka, która dominuje w wychowaniu przedszkolnym

Bardziej szczegółowo