Publikacje i działalność naukowa w latach

Transkrypt

1 Dr Julita Wojciechowska Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu 1998: magisterium UAM 2005: doktorat UAM Monografie Publikacje i działalność naukowa w latach Appelt, K., Jabłoński, S., Smykowski, B., Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (2010). Konstruowanie i ewaluacja projektów. Poprawa jakości życia osób z ograniczeniem sprawności i ich środowisk. ss.167 Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. Redakcja monografii 1. Appelt, K., Wojciechowska, J. (red.). (2002). Zadania i role społeczne w okresie dorosłości. Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniora. 2. Brzezińska, A., Appelt, K., Wojciechowska, J. (red.). (2002). Szanse i zagrożenia rozwoju w okresie dorosłości. Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniora. 3. Brzezińska, A. I., Appelt, K., Jabłoński, S., Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (red.). (2014). 6-latki w szkole: edukacja i pomoc. Poznań: Wydawnictwo Humaniora. Redakcja naukowa przekładów Appelt, K., Brzezińska, A. I., Jabłoński, S., Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (2009). Redakcja naukowa: D. Boyd, H. Bee (2006). Lifespan developoment (IV th edition). Boston: Pearson Education Inc. Wydanie polskie: Rozwój w ciągu życia. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka (przekład: Joanna Gilewicz, Aleksander Wojciechowski). Artykuły naukowe - ENG Kaczan, R., Brzezińska, A. I., Wojciechowska, J. (2013). Social participation, identity style and identity status in late adolescence among students of three types of vocational schools. Polish Psychological Bulletin, 3, Artykuły naukowe PL 1. Wojciechowska, J. (2005). Ekspresyjność i instrumentalność ról w rodzinach dzieci przedszkolnych. Analiza zmian ról rodzicielskich. Forum Oświatowe, 2 (33), Mojs, E, Kubiak, M., Wojciechowska, J, (2008). Regulacyjne właściwości programów prewencji otyłości u dzieci i młodzieży a środowiskowe czynniki ryzyka. Pielęgniarstwo polskie, 4 (30), Brzezińska, A. I., Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (2010). Diagnoza jako podstawa budowania projektów zmiany sytuacji osób niepełnosprawnych. Polityka Społeczna, numer specjalny pt.: Diagnoza potrzeb i podstawy interwencji społecznych na rzecz osób z ograniczeniami sprawności (s ). 4. Brzezińska, A. I., Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (2010). Diagnoza jako podstawa formułowania rekomendacji na rzecz osób z ograniczeniami sprawności. Polityka Społeczna, numer specjalny pt.: Diagnoza potrzeb i podstawy interwencji społecznych na rzecz osób z ograniczeniami sprawności (s ). 5. Brzezińska, A. I., Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (2010). Podstawy konstruowania projektów pomocy dla osób z ograniczeniami sprawności i ich otoczenia. Polityka Społeczna, numer specjalny pt.: Diagnoza potrzeb i podstawy interwencji społecznych na rzecz osób z ograniczeniami sprawności (s ). 6. Wojciechowska J., Stanisławska-Kubiak, M., Mojs, E. (2011). Sytuacja psychologiczna matki dziecka chorego na cukrzycę. Etapy procesu adaptacji do choroby jako wyznacznik wspierania i warunek pośredni równowagi glikemicznej dziecka. Nowiny Lekarskie, 80, 6, Jabłoński, S., Wojciechowska, J. (2013). Wizja szkoły XXI wieku kluczowe kompetencje nauczyciela a nowa funkcja edukacji. Studia Edukacyjne, 27,

2 8. Wojciechowska, J. (2014). Rodzinne środowisko żywieniowe jako istotny czynnik kształtowania profilaktyki otyłości u dzieci i młodzieży. Pielegniarstwo Polskie, 1(51), Soroko, E., Wojciechowska, J. (2015). Kompetencja narracyjna jako obszar nauczania i oceny w edukacji. Studia Edukacyjne, Studia Edukacyjne, (w druku) Rozdziały w książkach 1. Dziurla, R., Główczewska, J., Groth, J., Hejmanowski, Sz., Jarząbek, P., Wojciechowski, B., Wczesne zastosowania wiedzy psychoanalitycznej do badań literackich.w: R. Dziurla, J. Groth (1999). Pisarz i psychoanalityk (s.11-17). Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniora 2. Appelt, K., Wojciechowska, J. (2002). Dorosłych portret cudzy. Dzieci i młodzież o dorosłości. W: K. Appelt, J. Wojciechowska (red.), Zadania i role społeczne w okresie dorosłości (s ). Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniora. 3. Wojciechowska, J. (2002). Role rodzicielskie a zmiany wspólne. W: K. Appelt, J. Wojciechowska (red.), Zadania i role społeczne w okresie dorosłości (s ). Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniora. 4. Wojciechowska, J. (2002). Role rodzicielskie wobec zmian uniwersalnych. W: K. Appelt, J. Wojciechowska (red.), Zadania i role społeczne w okresie dorosłości (s ). Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniora. 5. Wojciechowska, J. (2003). Stereotypy ról płciowych w rozwoju tożsamości płciowej u dzieci. (s.13-27). W: A. Brzezińska, M. Marchow, S. Jabłoński (red.), Niewidzialne źródła. Szanse rozwoju w okresie dzieciństwa. Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniora 6. Hejmanowski, S., Wojciechowska, J. (2004). Wczesne dzieciństwo 2.i 3. rok życia dziecka: szanse i zagrożenia dla rozwoju. (44-60). W. A. Brzezińska, E. Hornowska (red.), Dzieci i młodzież wobec agresji i przemocy. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar 7. Wojciechowska, J. (2005). Wiek poniemowlęcy: Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? W: A. Brzezińska, (red.), Portrety psychologiczne człowieka. Praktyczny podręcznik psychologii rozwoju. (s ). Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne 8. Wojciechowska, J. (2005). Okres wczesnej dorosłości: jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?. W: A. Brzezińska, (red.), Portrety psychologiczne człowieka. Praktyczny podręcznik psychologii rozwoju. (s ). Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne 9. Wojciechowska, J. (2009). Współczesna rodzina jako kontekst rozwoju dzieci i młodzieży. W: B. Ziółkowska (red.), Opętanie (nie)jedzeniem (s ). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar (seria: Zastosowania psychologii) 10. Appelt, K., Jabłoński, S., Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (2010). Psychospołeczny kontekst projektowania pomocy dla osób z rzadkimi chorobami. W: A. I. Brzezińska, R. Kaczan, K. Smoczyńska (red.). (2010). Sytuacja i potrzeby osób z ograniczeniami sprawności rzadkimi i sprzężonymi. ( s ). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. 11. Appelt, K., Jabłoński, S., Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (2010). Planowanie pomocy dla osób z rzadkimi schorzeniami i ich otoczenia. W: A. I. Brzezińska, R. Kaczan, K. Smoczyńska (red.). (2010). Oferty i możliwości pomocy dla osób z ograniczeniami sprawności rzadkimi i sprzężonymi. ( s ). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. 12. Wojciechowska, J. (2010). Zachowania żywieniowe rodziców jako uwarunkowania samokontroli jedzeniowej u dzieci. W: L. Szewczyk, A. Kulik (red.). Problemy psychosomatyki okresu rozwojowego i dorosłości. Lublin: Proqurat, s Appelt, K., Wojciechowska, J. (2014). Praca z 6-latkiem a zaspokajanie potrzeb edukacyjnych dziecka w pierwszych latach w szkole. W: A. I. Brzezińska, K. Appelt, S. Jabłoński, J. Wojciechowska, B. Ziółkowska (red.), 6-latki w szkole: edukacja i pomoc (s ). Poznań: Wydawnictwo Humaniora. Artykuły popularno naukowe 1. Główczewska, J. (1996). Próba przedstawienia rozwoju psychoseksualnego kobiety na tle ogólnych zasad życia popędowego. Das Unheimliche, 2, Główczewska, J., Hejmanowski, Sz., Groth. J,(1998). Między ideą a ideologią czyli o psychoanalizie na Uniwersytecie. Świat psychoanalizy, 1 (7), Wojciechowska, J. (2002). Z rodzeństwem za pan brat. Charaktery, 11,

3 4. Wojciechowska, J. (2003). Portrety psychologiczne człowieka. Wczesne dzieciństwo- zagrożenia rozwoju. Remedium, 6 (124), Wojciechowska, J. (2004) Portrety psychologiczne człowieka. Wczesna dorosłość. Remedium,3 (133), Wojciechowska, J. (2005). Córki ich ojcowie. Charaktery, 7 (102), Wojciechowska, J. (2006, ). Tata sam w domu. Charaktery, 3 (110), Wojciechowska, J. (2005). Rodzeństwo jako osoby znaczące. Remedium, 4(146), Wojciechowska, J. (2006). Gdy Jaś ma tylko Tatę.... Psychologia W Szkole, 4 (12), Wojciechowska, J. (2006). Czy króliczek spotka się z babcią? Twoje Dziecko, 11(661), Wojciechowska, J. (2007). Bo do dziecka trzeba dwojga. Charaktery, 7 (126), Wojciechowska (2007). Jak się bawić z dzieckiem. W: Od malucha do starszaka. Poradnik dla rodziców przedszkolaków. Warszawa: Pelargos (s. 3-18). 13. Wojciechowska, J. (2008). Córki ich ojcowie. Style i charaktery3 (6), s (przedruk). 14. Wojciechowska, J. (2008). Tata sam w domu. Style i charaktery3 (6), s (przedruk). 15. Wojciechowska, J. (2009). Geniusz specjalnej troski. Charaktery 1 (144), Wojciechowska, J. (2009). Synku, to się nazywa kasa... Charaktery 8 (151), Wojciechowska, J. (2015). Autonomy and children s eating. Children in Europe (w druku) 18. Wojciechowska, J. ( ). Cykl comiesięcznych odpowiedzi na listy rodziców w miesięczniku Twoje Dziecko. Poradniki 1. Wojciechowska, J. (2008). Powiem ci, skąd się biorą dzieci. Trudne rozmowy z dzieckiem. Warszawa: WSiP. 2. Wojciechowska, J. (2008). Jak być sobą wśród kolegów? Trudne rozmowy z nastolatkiem. Warszawa: WSiP. 3. Piotrowski, K., Wojciechowska, J. Ziółkowska. B. (2014). Rozwój nastolatka. Wczesna faza dorastania. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Badań Edukacyjnych (seria Niezbędnik Dobrego Nauczyciela). 4. Piotrowski, K., Wojciechowska, J. Ziółkowska. B. (2014). Rozwój nastolatka. Późna faza dorastania. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Badań Edukacyjnych (seria Niezbędnik Dobrego Nauczyciela). 5. Piotrowski, K., Wojciechowska, J. Ziółkowska. B. (2014). Diagnoza zasobów dziecka i środowiska rozwoju. Wczesna faza dorastania. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Badań Edukacyjnych (seria Niezbędnik Dobrego Nauczyciela). 6. Piotrowski, K., Wojciechowska, J. Ziółkowska. B. (2014). Diagnoza zasobów dziecka i środowiska rozwoju. Późna faza dorastania. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Badań Edukacyjnych (seria Niezbędnik Dobrego Nauczyciela). Konsultacja merytoryczna poradników 1. Ziółkowska, B., Wojciechowska, J. (2014). Konsultacja merytoryczna: Kram, A., Molińska, M., Rozpoznanie zasobów nastolatka i środowiska rozwoju. Wczesna faza dorastania. Seria: Niezbędnik Dobrego Nauczyciela (red. A. I. Brzezińska). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych (obj. 3 ark. wyd.; recenzent: prof. dr hab. Stanisław Kowalik, Akademia Wychowania Fizycznego w Poznaniu). 2. Ziółkowska, B., Wojciechowska, (2014). Konsultacja merytoryczna: Molińska, M., Kram, A., Rozpoznanie zasobów nastolatka i środowiska rozwoju. Późna faza dorastania. Seria: Niezbędnik Dobrego Nauczyciela (red. A. I. Brzezińska). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych (obj. 3 ark. wyd.; recenzent: prof. dr hab. Stanisław Kowalik, Akademia Wychowania Fizycznego w Poznaniu). Konsultacja merytoryczna cyklu publikacji popularno-naukowych 1. Wiecheć, K., Sochacka, P., Śniegula, P. (2013). Jak przygotować przedszkolaka do zdrowego odżywiania w szkole? Nauka samoregulacji w domu. Remedium, 7-8 ( ), (cykl nt.: Wokół zdrowych nawyków). 2. Wiecheć, K. (2014). Przedszkole kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych. Remedium, 7-8, (cykl nt.: Wokół zdrowych nawyków). 3

4 3. Osuch, P., Kuźmicka, A., Kuźnicka, M. (2014). Przerwa między lekcjami czas na zdrowe nawyki. Remedium, 10, (cykl nt.: Wokół zdrowych nawyków). Ekspertyzy Appelt, K., Hejmanowski, Sz., Jabłoński, S., Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (2009). Charakterystyki rzadkich rodzajów niepełnosprawności: etiologia, symptomatologia, programy pomocy w Polsce. Poznań: Instytut Psychologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (maszynopis niepublikowany; ekspertyza przygotowana dla projektu systemowego EFS/PFRON/SWPS nr WND-POKL /08 nt.: Ogólnopolskie badania sytuacji, potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych). Granty 1. Wojciechowska, J, ( ). Projekt systemowy nr WND-POKL /08 nt.: Ogólnopolskie badania sytuacji, potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych EFS / PFRON, współautor ekspertyzy. 2. Wojciechowska, J. ( ). Projekt KE w Instytucie Psychologii UAM pt.: EUROPLAT - European Network for Psychology Learning & Teaching realizowanego w ramach programu Lifelong Learning Programme przez Komisję Europejską, badacz w ramach projektu 3. Wojciechowska, J. ( ). Projekt badawczy MNiSzW nr NN pt.: Konstrukcja narzędzi do psychologicznej diagnozy gotowości do uczenia się dzieci w wieku od 3 do 11 roku życia. Kierownik: dr Sławomir Jabłoński. Poznań: Instytut Psychologii UAM, sędzia kompetentny 4. Wojciechowska, J.( ). Projekt badawczy NCN, nr NN , pt. Zachowania żywieniowe rodziców w kontekście rozwoju samoregulacji zachowań jedzeniowych dzieci. kierownik projektu 5. Wojciechowska, J. ( ). NCN OPUS 2 nr rejestracyjny 2011/03/B/HS6/01884 pt.: Mechanizmy formowania się tożsamości w okresie przejścia z adolescencji do dorosłości: regulacyjna rola emocji samoświadomościowych (główny wykonawca: dr Tomasz Czub, Instytut Psychologii UAM), badacz w ramach projektu Współpraca międzynarodowa Soroko, E., Wojciechowska, J. (2014). Współpraca w tworzeniu raportu: Reddy, P., Duttke, S. i in. (2014). Educating Europe. Psychologist, 27, Udział w konkursach o granty badawcze 1. Brzezińska, A. I., Wojciechowska, J., Czub, T. (2012). Projekt pt.: Healthy Good Beginnings: European Network for Mental Health Promotion realizowanego w ramach programu Lifelong Learning Programme of the European Commission (action Comenius, Multilateral Networks) na lata (total cost: ). Instytut Psychologii UAM - projekt opracowany w 2012 i złożony 31 stycznia 2013 roku w EACEA Education, Audiovisual and Culture Executive Agency pod nr rejestracyjnym LLP DE-COMENIUS-CNW trener krajowy WYPROMOWANE PRACE MAGISTERSKIE 1. Kowalik, B. (2013). Poczucie koherencji a poczucie wsparcia społecznego u matek dzieci z niepełnosprawnością. (maszynopis niepublikowany) 2. Matuszczak, M. (2013). Rola środowiska rodzinnego w procesie kształtowania nawyków jedzeniowych dzieci. (maszynopis niepublikowany) 3. Peczyńska, I. (2012). Jakość relacji rodzinnych a wymiary i status tożsamości u młodzieży w okresie wczesnego dorastania. (maszynopis niepublikowany) 4. Przybyło, H. (2013). Postawy rodzicielskie i zachowania żywieniowe rodziców a konstruktywne i dysfunkcjonalne zachowania żywieniowe dzieci we wczesnym okresie adolescencji. (maszynopis niepublikowany) 5. Siejkowska, K.(2013). Rodzina jako środowisko kształtowania zachowań jedzeniowych dzieci. (maszynopis niepublikowany) 6. Sułuja, B. (2012). Wpływ czynników psychospołecznych na kształtowanie nawyków żywieniowych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. (maszynopis niepublikowany) 4

5 7. Tomczak-Mirecka, A. (2012). Jakość relacji rodzinnych a wymiary i status tożsamości u chłopców z Zespołem Aspergera. (maszynopis niepublikowany) 8. Werbińska-Sergiej, A. (2013). Uwarunkowania zachowań żywieniowych rodziny a styl żywieniowy dziecka. (maszynopis niepublikowany) 9. Wyżyn, K (2013). Zachowania żywieniowe, występowanie syndromu gotowości anorektycznej i percepcja własnego ciała licealistek w kontekście czynników rodzinnych. (maszynopis niepublikowany) 10. Bakiera, A. (2014). Poczucie wykluczenia a poczucie własnej skuteczności i wsparcia społecznego u młodych dorosłych chorych na cukrzycę (maszynopis niepublikowany). 11. Mrozek, D. (2014). Związki indywidualnego i kolektywnego narcyzmu z procesem infrahumanizacji obcych - na przykładzie uczniów szkół średnich (maszynopis niepublikowany). RECENZJE WYDAWNICZE 1. Wojciechowska, J ( ). Stały konsultant merytoryczny miesięcznika Twoje Dziecko i Oliwia 2. Wojciechowska, J. (2012). Recenzja wydawnicza artykułu w czasopiśmie Edukacja. 3. Wojciechowska, J. (2013a). Recenzja wydawnicza artykułu w czasopiśmie Edukacja. 4. Wojciechowska, J (2013b). Recenzja wydawnicza artykułu w czasopiśmie Edukacja Biologiczna i Środowiskowa. 5. Wojciechowska, J (2013c). Recenzja wydawnicza systemu motywacyjnego dla klas I-III, WSiP 6. Wojciechowska, J. (2014). Recenzja wydawnicza artykułu w czasopiśmie Edukacja. 7. Wojciechowska, J. (2015). Recenzja wydawnicza artykułu w czasopiśmie Edukacja. RECENZJE PROJEKTÓW 1. Wojciechowska, J. (2012). Recenzja projektu edukacyjnego dla Fundacji im. A. Komeńskiego 2. Wojciechowska, J. (2013). Recenzja raportu końcowego dla IBE, 3. Wojciechowska, J. (2014a). Recenzja narzędzi badawczych dla IBE, 4. Wojciechowska, J. (2014b). Recenzja raportu z badań dla IBE, 5. Wojciechowska, J. (2014). Recenzja programu nauczania pt.: Innowacyjny program nauczania wczesnoszkolnego wraz z obudową multimedialną. Poznań: Poznański Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości (PAIP). 6. Wojciechowska, J. (2014). Recenzja programu nauczania pt.: Wczesnoszkolne innowacje-program nauczania dla klas 1-3 uwzględniający specyfikę zdegradowanych obszarów wiejskich i miejskich wraz z obudową multimedialną. Poznań: Poznański Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości (PAIP). KONSTRUKCJA NARZĘDZI BADAWCZYCH Wojciechowska, J. (2013). Kwestionariusz pt. Kwestionariusz zachowań żywieniowych rodziców, narzędzie przetłumaczone (adaptowane, za : PFSQ, Jane Wardle, Saskia Sanderson, Carol Ann Guthrie, Lorna Rapoport, Robert Plomin, 2001) w ramach grantu finansowanego ze środków NCN, nr NN pt. Zachowania żywieniowe rodziców w kontekście rozwoju samoregulacji zachowań jedzeniowych dzieci, przewidzianego do realizacji w latach kierownik projektu: dr Julita Wojciechowska (UAM). Wojciechowska, J. (2013). Kwestionariusz pt. Kwestionariusz zachowań żywieniowych dzieci,,narzędzie przetłumaczone (adaptowane za: CEBQ, Jane Wardle, Saskia Sanderson, Carol Ann Guthrie, Lorna Rapoport, Robert Plomin,2001)w ramach grantu finansowanego ze środków NCN, nr NN pt. Zachowania żywieniowe rodziców w kontekście rozwoju samoregulacji zachowań jedzeniowych dzieci, przewidzianego do realizacji w latach kierownik projektu: dr Julita Wojciechowska (UAM). 5

6 Wojciechowska, J. (2013). Kwestionariusz pt. Rodzinne środowisko żywieniowe, koncepcja autorska, narzędzie skonstruowane w ramach grantu finansowanego ze środków NCN, nr NN pt. Zachowania żywieniowe rodziców w kontekście rozwoju samoregulacji zachowań jedzeniowych dzieci, przewidzianego do realizacji w latach kierownik projektu: dr Julita Wojciechowska (UAM). Wojciechowska, J. (2014). System Obserwacji Zachowań Podczas Posiłku Rodzinnego, narzędzie skonstruowane w ramach grantu finansowanego ze środków NCN, nr NN pt. Zachowania żywieniowe rodziców w kontekście rozwoju samoregulacji zachowań jedzeniowych dzieci, przewidzianego do realizacji w latach kierownik projektu: dr Julita Wojciechowska (UAM). 6