Dokumentacja do wypełnienia przez lidera szkoły podstawowe

Transkrypt

1 Nazwa i adres szkoły Zespół Szkół Publicznych Szkoła Podstawowa im. J. Brzechwy w Łęknicy ul. Wojska Polskiego Łęknica Imię i nazwisko lidera Anna Zajączkowska województwo LUBUSKIE 1. Organizacja wspólnych II śniadań na terenie szkoły, zapewnienie odpowiednio długiej przerwy śniadaniowej Czy przerwa śniadaniowa trwa minimum 15 minut? tak Podać miejsce spożywania II śniadania przez uczniów: klas I-III - klasy I wsze - sale lekcyjne, klasy II i III - stołówka szkolna klas IV-VI świetlica szkolna, stołówka % uczniów (lub jakie klasy, roczniki) mających możliwość spożycia śniadania w klasie, stołówce lub innym wyznaczonym pomieszczeniu 100 % uczniów klas I wszych może spożywać śniadanie ze swoim nauczycielem w klasie szkolnej, 100% uczniów z klas II i III ma wyznaczone miejsca w stołówce, by tam wspólnie spożyć drugie śniadanie, 70 % uczniów z klas IV- VI ( tyle miejsc w stołówce i na świetlicy) może w czasie przerwy spożyć II śniadanie Załączona dokumentacja (zgodnie z wymogami zawartymi w kryteriach uzyskania certyfikatu) Zał. 1 - zdjęcie sali lekcyjnej - Klasa I - zdjęcie stołówki szkolnej - zdjęcie świetlicy szkolnej Komentarz/uwagi : Uczniowie klasy I mogą zostać podczas przerw w klasie razem ze swoją nauczycielką. Zostało wspólnie ustalone, iż druga

2 przerwa - jest przerwą na której dzieci będą spożywać II śniadanie. Wyznaczeni dyżurni dbają o porządek w klasie podczas śniadania, dzieci mają do dyspozycji ściereczki papierowe by wycierać stoliki, mogą przed posiłkiem umyć ręce Dzieci z klas II i III drugą przerwę wykorzystują również na drugie śniadanie mają do dyspozycji stołówkę szkolną, wyposażoną w stoliki i krzesła, mogą również przed posiłkiem umyć ręce. Dzieci otrzymują codziennie mleko do II śniadania. Uczniowie z klas IV VI mają możliwość wspólnego spożycia II śniadania w świetlicy szkolnej- jednak nie wszyscy korzystają z tej możliwości często spędzają przerwę na korytarzach lub boisku szkolnym. Wszystkie dzieci są objęte programem Owoce w szkole otrzymują owoce do II śniadania. 2. Zapewnienie obiadów szkolnych zgodnych z zaleceniami/normami (jeśli są prowadzone) Czy jadłospisy/posiłki są zgodne z zaleceniami IŻŻ? tak Podać % uczniów korzystających z obiadów w szkole - 80 % uczniów Załączona dokumentacja (zgodnie z wymogami zawartymi w kryteriach uzyskania certyfikatu) Zał. 2 - jadłospis 10 dniowy - stołówka szkolna Komentarz/uwagi Przez cały rok szkolny jadłospisy są starannie planowane z uwzględnieniem upodobań żywieniowych uczniów oraz z uwzględnieniem rekomendacji z zakresu żywienia dzieci. Intendent planujący jadłospisy w szkole została zapoznana z rekomendacjami Instytutu Żywności i Żywienia i starała się przestrzegać tych zasad. Obiady były jedno lub dwudaniowe jeżeli obiad jest bezmięsny - to składa się z zupy i drugiego dania ( pierogi, ryż, makaron, jogurt owocowy, serek, owoce ), do obiadów z mięsem zawsze są warzywne dodatki w postaci surówek lub sałatek z warzyw świeżych lub mrożonek. Zupy przygotowywane były na wywarach warzywnych lub na chudym mięsie, podprawiane jogurtem naturalny. Drugie dania składały się z chudego mięsa, drobiu, serów, ryb, nasion strączkowych. Do tego były podawane ziemniaki, ryż, różnego rodzaju kasze, puree ziemniaczane

3 3. Zmiana asortymentu w sklepikach szkolnych, automatach z napojami i żywnością sprzedawaną na terenie szkoły na prozdrowotne Czy w szkole nastąpiła zmiana asortymentu w sklepiku szkolnym, automatach z napojami i żywnością sprzedawaną na terenie szkoły na prozdrowotne? tak Czy w sklepiku szkolnym zostały wprowadzone produkty prozdrowotnych np. owoce, warzywa, kanapki z pieczywa razowego, nabiał, soki 100% niesłodzone)? tak Jeśli tak to jakie? Wprowadzono do sprzedaży w sklepiku jogurty owocowe, soki oraz suszone owoce ( jabłka, brzoskwinie, śliwki, rodzynki) Jeśli jakieś produkty zostały wycofane to jakie? Zostały wycofane ze sprzedaży w sklepiku chipsy ziemniaczane, gazowane napoje typu cola wzbogacony został asortyment napojów niegazowanych Komentarz/uwagi : W naszej szkole nie ma automatów z napojami i słodyczami jest natomiast do dyspozycji dzieci sklepik, w którym są sprzedawane drobne przekąski, napoje. W porozumieniu z osobą wynajmująca pomieszczenie na sklepik ze sprzedaży w nim zostały wycofane wszelkiego rodzaju chipsy, zostały one zastąpione drożdżówkami z pobliskiej piekarni. Ponadto za radą dyrekcji do sprzedaży zostały wprowadzone paczkowane owoce suszone śliwki, jabłka, brzoskwinie, rodzynki, które cieszą się popularnością nie tylko wśród dzieci, ale również wśród nauczycieli pracujących w szkole. W sklepiku ograniczona została sprzedaż słodkich napojów gazowanych typu cola, zwiększono różnorodność napojów niegazowanych. W naszym sklepiku można również zakupić jogurty owocowe oraz sezonowe owoce. 4. Ograniczenie wpływu reklamy żywności i napojów na terenie szkoły Czy na terenie szkoły znajduje się reklama żywności? nie

4 Czy usunięto znajdującą się reklamę żywności niezalecanej w żywieniu dzieci? nie Komentarz/uwagi W naszej szkole nie ma żadnych reklam żywności niezalecanej w żywieniu dzieci. 5. Umieszczanie na terenie szkoły plakatów lub posterów promujących zdrowe żywienie i/lub Organizacja wystawy prac uczniów promującej zdrowe żywienie Czy na terenie szkoły umieszczane są plakaty lub postery promująca zdrowe żywienie? tak Czas ekspozycji Piramida zdrowego żywienia cały rok szkolny Miejsce ekspozycji stołówka szkolna Czy w szkole organizowane są wystawy prac uczniów promującej zdrowe żywienie? tak Czas ekspozycji : 3 miesiące,, Wiem, że zdrowo jem - wystawa prac plastycznych uczniów klas I-III - jesień, wiosna Miejsce ekspozycji korytarze szkolne, stołówka szkolna, świetlica szkolna Załączona dokumentacja (zgodnie z wymogami zawartymi w kryteriach uzyskania certyfikatu) Zał. nr 3 Wystawa prac dzieci,,wiem że zdrowo jem Gazetka szkolna,,owoce i warzywa w szkole Prace plastyczne przygotowywanie prac plastycznych na konkurs Komentarz/uwagi W szkole przez cały rok omawiana jest problematyka zdrowego żywienia, dzieci wykonują różnorodne prace plastyczne, które SA prezentowane na tablicach w poszczególnych klasach oraz na korytarzach szkolnych. Prace plastyczne uczniów tematycznie związanych ze zdrowym odżywianiem zdobią ściany stołówki szkolnej, świetlicy oraz szkolnych korytarzy. W stołówce szkolnej wyeksponowane zostały również plakaty promujące prawidłowe żywienie Piramida zdrowego żywienia 6. Rozwijanie zdolności i wiedzy kulinarnej uczniów zgodnej z zasadami racjonalnego żywienia (zajęcia praktyczne)

5 Czy w szkole prowadzone są zajęcia rozwijające zdolności i wiedzę kulinarną uczniów zgodne z zasadami racjonalnego żywienia (zajęcia praktyczne)? tak Krótki opis przeprowadzonych zajęć Dzieci w klasach I- III maja zaplanowane specjalne zajęcia praktyczne, podczas których samodzielnie przygotowują różne przekąski, kanapki, sałatki. W miesiącach jesiennych dzieci wykonywały na zajęciach zintegrowanych,,owocowe i warzywne sałatki,,, jarzynowe szaszłyki - które następnie wspólnie zjadły w ramach II śniadania. W miesiącach zimowych dzieci piekły,,owsiane ciasteczka poznały przepisy na zdrowe słodkie przekąski Podać % uczniów uczestniczących w zajęciach lub jakie klasy/roczniki są objęte zajęciami. 100% uczniów klas I- III obecnych na zajęciach uczestniczyło w,,warsztatach kulinarnych 70 % uczniów klas IV VI brało udział w zajęciach z zakresu techniki samodzielne przygotowywanie sałatek, kanapek na lekcjach techniki 30 % uczniów korzy stajach z zajęć świetlicowych samodzielnie przygotowywało,, Zdrowe podwieczorki z wykorzystaniem warzyw i owoców sezonowych, pieczywa razowego, zieleniny Załączona dokumentacja (zgodnie z wymogami zawartymi w kryteriach uzyskania certyfikatu) Zał. 4 - dokumentacja zdjęciowa z przeprowadzonych zajęć - przygotowywanie kanapek -,, zdrowe podwieczorki Komentarz/uwagi Uczniowie z klas I- III podczas zajęć w miesiącach jesiennych gromadziły różnorodne owoce i warzywa - poznawały ich właściwości, nazwy, smaki.z warzyw i owoców wspólnie przygotowywały,, zdrowe przekąski, sałatki owocowe,,, owocowe szaszłyki, które następnie zostały zjedzona na II śniadanie. Przed Świętami Bożego Narodzenia dzieci piekły owsiane i miodowe ciasteczka, z wykorzystaniem,,zdrowych produktów płatki owsiane, brązowy cukier mąka gruboziarnista. Na lekcjach techniki uczniowie również realizowali tematykę związaną z samodzielnym przygotowaniem,, zdrowych kanapek i przekąsek. Dzieci uczęszczające na zajęcia świetlicowe samodzielnie przygotowują dla siebie,, Zdrowe podwieczorki

6 7. Organizacja pikników, festynów rodzinnych lub innych imprez upowszechniających zdrowy styl życia dla uczniów i rodziców Czy na terenie szkoły zorganizowano imprezę upowszechniająca zdrowy styl życia dla uczniów i rodziców? tak Jeśli tak, jaka to była impreza Warsztaty,, Drogowskazy Zdrowia Krótki opis imprezy: Rodzice wraz ze swoimi dziećmi uczniami klasy III wzięli udział warsztatach,, Drogowskazy Zdrowia wspólnie z dziećmi przygotowali mapy mentalne i wskazania,,co robić aby być zdrowym. Swoje myśli, wiedzę o zdrowiu przedstawili w formie drogowskazów. Odbyła się zgaduj zgadula,, O zdrowym odżywianiu, w której sprawdzili się rodzice - dzieci zadawały pytania i oceniały odpowiedzi. Warsztaty zakończyły się,, zdrowym poczęstunkiem. Załączona dokumentacja (zgodnie z wymogami zawartymi w kryteriach uzyskania certyfikatu) Zał. 5 - dokumentacja zdjęciowa z przeprowadzonych imprezy - Warsztaty z rodzicami,, Drogowskazy Zdrowia - Apel szkolny,, Zdrowe jedzenie zdrowy uczeń - szkolne przedstawienie teatralne,, Jesienią w lesie Komentarz/uwagi Na terenie szkoły organizowane są imprezy, warsztaty, apele szkolne, przedstawienia teatralne upowszechniające zdrowy styl życia i zdrowy styl odżywiania. W imprezach tych biorą udział rodzice, przedstawiciele środowiska lokalnego, władze samorządowe. Podczas festynów rodzinnych, pikników zachęca się uczestników do zabaw ruchowych, gier i zabaw zespołowych na boisku, promuje aktywny sposób spędzania wolnego czasu 8. Edukacja rodziców Czy szkoła prowadzi działania edukacyjne skierowane do rodziców na temat prawidłowego żywienia dzieci (np. organizacja pogadanek, prelekcji, edukacja rodziców z wykorzystaniem strony internetowej szkoły lub innych form przekazu)? tak

7 Jeśli szkoła prowadzi takie działania, to w jakiej formie? Pogadanki, prelekcje podczas spotkań i zebrań z rodzicami, tablice informacyjne na korytarzach szkolnych przedstawiające tematykę zdrowego odżywiania Załączona dokumentacja (zgodnie z wymogami zawartymi w kryteriach uzyskania certyfikatu) Zał. 6 - lista obecności rodziców - dokumentacja fotograficzna pogadanki Komentarz/Uwagi Tematyka zdrowego odżywiania dzieci jest poruszana podczas spotkań z rodzicami, organizowane są prelekcje pedagoga szkolnego dla zainteresowanych rodziców ( szczególnie dla rodziców dzieci, które są zagrożone nadwagą lub otyłością). W następnym roku planuje się cykl spotkań z e specjalistą dietetykiem dla dzieci i rodziców oraz zorganizowanie profesjonalnych warsztatów,, zdrowego odżywiania 9. Organizowanie zajęć motywujących uczniów do samodzielnych prozdrowotnych wyborów Czy szkoła organizuje zajęcia motywujące uczniów do samodzielnych prozdrowotnych wyborów? (Przykłady działań: dni warzywne i owocowe: warzywne wtorki, marchewkowe środy, owocowe piątki; wycieczki na okoliczne stragany, konkursy, quizy z wiedzy na temat zasad prawidłowego żywienia, prowadzenie działu o prawidłowym żywieniu w gazetce szkolnej, wymiana przepisów kulinarnych) lub inne? tak Przykłady podejmowanych działań Konkursy plastyczne Gazetka szkolna Pinezka Prowadzenie kącików przyrodniczych z hodowlami nowalijek Spacery, wycieczki do sadów, ogrodów, na stragany warzywno- owocowe Owoce w szkole Apele szkolne

8 Przestawienia teatralne Warsztaty kulinarne Podać % uczniów uczestniczących w zajęciach lub jakie klasy/roczniki są objęte zajęciami 70 % uczniów klas I III wzięło udział w konkursach plastycznych 100 % uczniów klas I III zaangażowanych było w prowadzenie hodowli w kącikach przyrodniczych 100% obecnych w szkole uczniów brało udział w wycieczkach do ogrodów, sadów, na stragany 100 % uczniów obecnych w szkole brało udział w apelach, przedstawieniach teatralnych o tematyce związanej ze zdrowym odżywianiem Załączona dokumentacja (zgodnie z wymogami zawartymi w kryteriach uzyskania certyfikatu) Zał. 7 - dokumentacja zdjęciowa z Apelu szkolnego zdjęcie gazetki szkolnej Owoce w szkole - zdjęcie z przedstawienia teatralnego Komentarz/uwagi Wszystkie dzieci są systematycznie motywowane do samodzielnych prozdrowotnych wyborów poprzez: - Rozmowy z nauczycielami podczas wspólnego spożywania II śniadania, - przykład nauczyciela, który na drugie śniadanie zjada kanapkę z razowego chleba, owoce oraz warzywa, - prowadzone są apele szkolne, na których poruszana jest tematyka dotycząca zdrowego odżywiania, - dzieci uczestniczą w pogadankach, prelekcjach, oglądają prezentacje dotyczące zdrowego odżywiania, - przygotowują przedstawienia teatralne, prezentacje artystyczne tematycznie związane ze zdrowym odżywianiem, - projektują prace plastyczne, dekoracje, wystrój sal lekcyjnych tematycznie związanych ze zdrowym żywieniem, - prowadzą hodowle nowalijek ziół - szczypiorek, pietruszka, bazylia, które są wykorzystywane do przygotowywania lub urozmaicania kanapek w szkole, - układanki, gry planszowe, gry z regułami utrwalającymi wiadomości dotyczące zasad zdrowego odżywiania.

9 10. Organizowanie na terenie szkoły programów edukacyjnych z zakresu zdrowego stylu życia Czy szkoła prowadzi na swoim terenie program/programy edukacyjne dotyczące zdrowego stylu życia (taki jak np. Owoce w szkole, Szklanka mleka, Trzymaj Formę, Szkoła Promująca Zdrowie) lub inny własny program? tak Podać nazwę prowadzonego programu/programów: Owoce w szkole, Szklanka mleka, Trzymaj Formę, Szkoła Promująca Zdrowie W przypadku prowadzenia programu własnego, krótko opisać założenia programu: - Podać % uczniów uczestniczących w programie lub roczniki (klasy) objęte programem: -100 % uczniów Zespołu Szkół Publicznych Szkoły Podstawowej im J. Brzechwy w Łęknicy uczestniczy w realizacji programu Szkoła Promująca Zdrowie, - 100% uczniów klas I III objętych jest programem Owoce w szkole i Szklanka mleka, % uczniów klas IV VI objętych jest programem Trzymaj Formę Załączona dokumentacja (zgodnie z wymogami zawartymi w kryteriach uzyskania certyfikatu) Zał. 8 - dokumentacja zdjęciowa z działań przeprowadzonych w ramach programu: -Trzymaj Formę WIOSENNY AEROBIK, -Szkoła Promująca Zdrowie PIKNIK W PARKU MUŻAKOWSKIM, Komentarz/uwagi : Szkoła Podstawowa im. J. Brzechwy od wielu lat realizuje różne programy i różnorodne projekty o zasięgu ogólnopolskim i regionalnym związane z szeroko rozumianym zdrowiem. Wszystkie te działania mają na celu,,dobro ucznia, jego optymalny rozwój poprzez stworzenie odpowiednich warunków. W realizacji programów i projektów szkoła współpracuje z instytucjami samorządowymi, organizacjami, stowarzyszeniami działającymi na rzecz dzieci.