Organizacyjne i programowe zmiany w kształceniu zawodowym
|
|
- Adrian Malinowski
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Sylabus kursu Organizacyjne i programowe zmiany w kształceniu zawodowym Osoba prowadząca kurs: Małgorzata Stępkowska-Olewnik Ośrodek Rozwoju Edukacji Aleje Ujazdowskie Warszawa tel malgorzata.stepkowska-olewnik@ore.edu.pl 1
2 I. OPIS KURSU Celem kursu jest dostarczenie wiedzy z zakresu organizacyjnych i programowych zmian w kształceniu zawodowym. Uczestnicy szkolenia otrzymają kompendium wiedzy w zakresie zmian prawnych i realizacji kształcenia branżowego. II. CELE KURSU Celem kursu jest: wzrost wiedzy w zakresie organizacyjnych i programowych zmian w kształceniu zawodowym, podniesienie umiejętności pracowników systemu wsparcia w zakresie wspomagania nauczycieli we wdrażaniu zmian w kształceniu branżowym. III. ADRESACI KURSU Kurs adresowany jest dla kadry bibliotek pedagogicznych, placówek doskonalenia nauczycieli i poradni psychologiczno-pedagogicznych. Warunkiem uczestnictwa w szkoleniu jest: umiejętność obsługi komputera i korzystania z Internetu, umiejętność posługiwania się edytorem tekstu oraz korzystania z poczty elektronicznej, posiadanie własnego konta . IV. ZASADY REKRUTACJI Aby wziąć udział w rekrutacji na szkolenie, należy: założyć konto na stronie i wypełnić w trakcie rejestracji wszystkie obowiązkowe pola niewypełnienie obowiązkowego pola skutkuje skreśleniem z listy uczestników. Uczestnik kursu musi również posiadać konto na stronie Nie jest możliwy inny sposób zgłoszenia się do udziału w projekcie niż poprzez wypełnienie formularza on-line. 2
3 Początek rejestracji: 18 lipca 2019 r. godz , zakończenie rejestracji: 23 lipca 2019 r. godz Spośród zapisanych osób, zostaną wybrani uczestnicy szkolenia, z uwzględnieniem następujących zasad rekrutacji: Uczestnikami kursu mogą być pracownicy bibliotek pedagogicznych, placówek doskonalenia nauczycieli i poradni psychologiczno-pedagogicznych. O zakwalifikowaniu się na kurs decyduje kolejność zgłoszeń. Wiadomość informująca o pomyślnym przebiegu rejestracji online nie jest potwierdzeniem zakwalifikowania się na szkolenie. Osoby zakwalifikowane otrzymają do dnia 25 lipca 2019 r. z informacją o wyniku rekrutacji. V. CZAS TRWANIA KURSU Termin realizacji kursu: od 31 lipca do 27 sierpnia 2019 r. VI. ORGANIZACJA KURSU. TREŚCI KURSU Kurs prowadzony jest na platformie Moodle. Składa się z 4 bloków tematycznych, które będą realizowane w postaci trwającego cztery tygodnie kursu e-learningowego. Zajęcia (wyłącznie w formie zdalnej) rozpoczną się w dniu 26 lipca 2019 r. i będą trwały cztery tygodnie (każdy moduł trwa tydzień). Program kursu obejmuje treści opracowane dla poszczególnych modułów. Kolejne zagadnienia będą udostępniane na platformie w dniu rozpoczęcia realizacji kolejnego bloku tematycznego. Dominującą formą pracy będą zajęcia na platformie Moodle ORE, na której zamieszczone będą materiały dydaktyczne i zalecana literatura, umożliwiające przygotowanie się do zajęć oraz wykonywanie zaplanowanych przez osobę prowadzącą zadań w danym bloku. Korzystając z zamieszczonych na platformie materiałów uczestnicy indywidualnie realizują poszczególne zadania, samodzielnie dokonują analizy zapisów prawnych, na forum, mogą dzielić się swoim doświadczeniem i refleksjami związanymi z analizą treści poszczególnych bloków tematycznych. Osoby uczestniczące w szkoleniu mogą w wybranym przez siebie tempie realizować treści kursu i zaliczać zadania przewidziane programem. 3
4 Na zakończenie uczestnicy poproszeni są o wypełnienie anonimowej ankiety ewaluacyjnej. Narzędzia zalecane do stosowania podczas kursu 1. Komunikacja: platforma Moodle, edytor tekstu (np. MS Word), poczta elektroniczna. 2. Przeglądarka internetowa zalecana Mozilla Firefox (minimum wersja 15). 3. Przegląd dokumentów zapisanych w formacie PDF zalecany program Adobe Acrobat Reader DC. Harmonogram kursu uwzględniający tematykę poszczególnych bloków tematycznych Lp. Bloki tematyczne Liczba tygodni Liczba godzin 1. Blok wstępny (31 lipca 27 sierpnia) 4 2. Blok I. Zmiany w prawie dotyczące kształcenia branżowego 1 8 cz.1 (31 lipca 6 sierpnia) 3. Blok II. Zmiany w prawie dotyczące kształcenia branżowego 1 7 cz.2 (7 sierpnia 13 sierpnia) 4. Blok III. Nowa klasyfikacja zawodów i podstaw 1 5 programowych kształcenia w zawodach. (14 20 sierpnia) 5. Blok IV. Ramowe plany nauczania (21 27 sierpnia) 1 5 Ogółem 4 25 Blok wstępny: Treści: Sylabus Zasady uczestnictwa na kursie Harmonogram Netykieta Blok I. Zmiany w prawie dotyczące kształcenia branżowego cz.1 4
5 Treści: Nowe definicje i określenia pojęć z zakresu edukacji zawodowej w ustawie Prawo oświatowe i innych aktach prawnych. Struktura szkół po zmianach. Uruchamianie przez szkołę kształcenia w danym zawodzie. Opiniowanie kierunków kształcenia. Przekształcanie placówek. Efektywność kształcenia zawodowego. Blok II. Zmiany w prawie dotyczące kształcenia branżowego cz.2 Nowe definicje i określenia pojęć z zakresu edukacji zawodowej w ustawie Prawo oświatowe i innych aktach prawnych cd. Współpraca szkół z pracodawcami (kształcenie praktyczne u pracodawców). Kadra kształcenia zawodowego. Nowoczesne doradztwo zawodowe. Blok III. Nowa klasyfikacja zawodów i podstaw programowych kształcenia w zawodach. Nowa klasyfikacja zawodów i podstaw programowych kształcenia w zawodach. Cele i zadania kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego. Klasyfikacja zawodów szkolnictwa branżowego. Podstawy programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego. Blok IV. Ramowe plany nauczania Program kursu zawiera wyżej wymienione bloki tematyczne, które będą udostępnione uczestnikom na czas trwania kursu tj. w okresie od 31 lipca do 27 sierpnia 2019 r. Kurs obejmuje 25 godzin dydaktycznych. Zajęcia na kursie odbywają się w formie zdalnej. VII. OSIĄGNIĘCIA Po ukończeniu kursu uczestnik powinien umieć posłużyć się przepisami prawa dotyczącymi kształcenia branżowego. Szkolenie ma przygotować pracowników systemu wsparcia do wspomagania nauczycieli w zakresie wdrażania zmian w kształceniu branżowym. 5
6 VIII. WARUNKI UKOŃCZENIA KURSU 1. Udział w kursie poprzez aktywne i systematyczne uczestnictwo w zajęciach prowadzonych w formie on-line. Uczestnik kursu zobowiązuje się do studiowania materiałów dydaktycznych a w szczególności do terminowego wykonywania zaplanowanych zadań przewidzianych w programie poszczególnych bloków tematycznych. Warunkiem otrzymania zaświadczenia ORE jest wykonanie wszystkich aktywności określonych w programie szkolenia. Wypełnienie anonimowej ankiety ewaluacyjnej. Ostateczny termin wypełnienia ankiety ewaluacyjnej mija w dniu 27 sierpnia 2019 r. IX. WSPARCIE W TRAKCIE KURSU Prowadzący kurs organizuje zajęcia, prowadzi forum kursu, udziela odpowiedzi na pytania związane z tematyką kursu. Kontakt: Wydział Kształcenia Zawodowego, Małgorzata Stępkowska-Olewnik, tel. (22) , m.stepkowska-olewnik@ore.edu.pl Odpowiedzi na pytania dotyczące działania platformy Moodle i wsparcia technicznego w posługiwaniu się narzędziem udziela administracja systemu. Formularz kontaktu: 6
Realizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów. Małgorzata Koroś. Sylabus
Realizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów Małgorzata Koroś Sylabus Realizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów Autor kursu: Małgorzata Koroś Wydział
Bardziej szczegółowoInterwencja w sytuacji przemocy rówieśniczej Metoda Wspólnej Sprawy wg Kena Rigbiego
Interwencja w sytuacji przemocy rówieśniczej Metoda Wspólnej Sprawy wg Kena Rigbiego A. Adresaci szkolenia Sylabus opracowanie szkolenia: Joanna Węgrzynowska opieka merytoryczna i organizacja szkolenia:
Bardziej szczegółowoInterwencja w sytuacji przemocy rówieśniczej Metoda Wspólnej Sprawy wg Kena Rigbiego
Interwencja w sytuacji przemocy rówieśniczej Metoda Wspólnej Sprawy wg Kena Rigbiego A. Adresaci szkolenia Sylabus edycja I opracowanie szkolenia: Joanna Węgrzynowska opieka merytoryczna: Elżbieta Stawecka
Bardziej szczegółowoOrganizacja doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkole Kurs on-line
Ośrodek Rozwoju Edukacji Organizacja doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkole Kurs on-line dla nauczycieli realizujących zadania z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkołach i placówkach oświatowych
Bardziej szczegółowoPrzeciwdziałanie przemocy domowej wobec dziecka oraz wdrożenie procedury Niebieskie karty w oświacie
Przeciwdziałanie przemocy domowej wobec dziecka oraz wdrożenie procedury Niebieskie karty w oświacie Warszawa 2018 A. Adresaci szkolenia Sylabus opracowanie szkolenia: Katarzyna Fenik-Gaberle, Renata Kałucka
Bardziej szczegółowoProfilaktyka uzależnień behawioralnych sylabus kursu
Profilaktyka uzależnień behawioralnych sylabus kursu Warszawa 2018 Autor dr Magdalena Rowicka Moderator Elżbieta Stawecka A. Przeznaczenie kursu Kurs prowadzony jest metodą e-learningową i przeznaczony
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczo-profilaktyczny szkoły i placówki oświatowej
Program wychowawczo-profilaktyczny szkoły i placówki oświatowej Warszawa 2018 A. Adresaci szkolenia Sylabus opracowanie szkolenia: dr Joanna Borowik, dr Marcin Kolemba opieka merytoryczna: Maria Talar
Bardziej szczegółowoRozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i
Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się Warszawa 2017 Strona
Bardziej szczegółowoPodstawy poradnictwa edukacyjno-zawodowego. Kurs on-line
Ośrodek Rozwoju Edukacji Podstawy poradnictwa edukacyjno-zawodowego Kurs on-line dla nauczycieli realizujących zadania z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkołach i placówkach oświatowych Warszawa
Bardziej szczegółowoIndywidualizacja procesu resocjalizacji nieletnich w MOW. Planowanie, udzielanie i ocena efektów pomocy psychologiczno-pedagogicznej Edycja II
Indywidualizacja procesu resocjalizacji nieletnich w MOW Planowanie, udzielanie i ocena efektów pomocy psychologiczno-pedagogicznej Edycja II Sylabus szkolenia e-learning edycja II A. Zespół realizujący
Bardziej szczegółowoInterwencja kryzysowa wobec dzieci i młodzieży Edycja III
Interwencja kryzysowa wobec dzieci i młodzieży Edycja III Warszawa 2019 Sylabus edycja III A. Zespół realizujący szkolenie Autorzy treści: Katarzyna Ciszewska i Sandra Żyża Moderacja i organizacja szkolenia
Bardziej szczegółowoSylabus kursu pt.: Jak przygotować kurs on-line na platformie Moodle. edycja 18
Sylabus kursu pt.: Jak przygotować kurs on-line na platformie Moodle edycja 18 Kierownik kursu: Andrzej Brzozowski Autor kursu: Andrzej Brzozowski Modyfikacja kursu: Monika Wojciechowska Piotr Czajka Prowadzący:
Bardziej szczegółowoIndywidualizacja procesu resocjalizacji nieletnich w MOW Planowanie, udzielanie i ocena efektów pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Indywidualizacja procesu resocjalizacji nieletnich w MOW Planowanie, udzielanie i ocena efektów pomocy psychologiczno-pedagogicznej Sylabus szkolenia e-learning A. Zespół realizujący szkolenie Autor treści,
Bardziej szczegółowoOchrona zdrowia psychicznego przeciwdziałanie depresji i samobójstwom wśród dzieci i młodzieży Sylabus szkolenia e-learning
Ochrona zdrowia psychicznego przeciwdziałanie depresji i samobójstwom wśród dzieci i młodzieży Sylabus szkolenia e-learning Warszawa 2018 Sylabus szkolenia e-learning Opracowanie szkolenia i opieka merytoryczna:
Bardziej szczegółowoRozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się
Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się Warszawa 2017 Strona 2 SYLABUS KURSU A. Przeznaczenie kursu Kurs
Bardziej szczegółowoProfilaktyka przemocy rówieśniczej rola świadka. Edycja II. Sylabus kursu
Profilaktyka przemocy rówieśniczej rola świadka. Edycja II Sylabus kursu Warszawa 2019 Autor: Joanna Węgrzynowska Moderator: Elżbieta Stawecka A. Przeznaczenie kursu Kurs prowadzony jest metodą e-learningową
Bardziej szczegółowoRozwijanie kompetencji cyfrowych. Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się
Rozwijanie kompetencji cyfrowych. Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się Warszawa 2019 SYLABUS KURSU A. Przeznaczenie kursu Kurs prowadzony jest metodą e-learningową i przeznaczony dla pracowników
Bardziej szczegółowoCyfrowe portfolio język algorytmów
Cyfrowe portfolio język algorytmów Warszawa, wrzesień 2018 Sylabus Cyfrowe portfolio język algorytmów Autor szkolenia: dr Joanna Borgensztajn Moderator kursu: Grzegorz Cześnik A. Adresaci szkolenia Szkolenie
Bardziej szczegółowoCyfrowe portfolio język algorytmów Edycja I. dr Joanna Borgensztajn. Sylabus
Cyfrowe portfolio język algorytmów Edycja I Sylabus Cyfrowe portfolio język algorytmów edycja I Autor szkolenia: Opieka merytoryczna: Piotr Zwoliński A. Adresaci szkolenia Szkolenie przeznaczone jest dla
Bardziej szczegółowoInterwencja kryzysowa wobec dzieci i młodzieży
Interwencja kryzysowa wobec dzieci i młodzieży Sylabus szkolenia e-learning A. Zespół realizujący szkolenie Autorzy treści: Katarzyna Ciszewska i Sandra Żyża Moderacja i organizacja szkolenia Katarzyna
Bardziej szczegółowoRozwijanie kreatywności i postaw proinnowacyjnych uczniów z wykorzystaniem nowych technologii
Rozwijanie kreatywności i postaw proinnowacyjnych uczniów z wykorzystaniem nowych technologii Warszawa, wrzesień 2019 Sylabus szkolenia blended-learning opracowanie szkolenia i jego prowadzenie: Dorota
Bardziej szczegółowoOdpowiedzialność prawna dyrektora i nauczyciela za zapewnianie bezpieczeństwa w szkole
Odpowiedzialność prawna dyrektora i nauczyciela za zapewnianie bezpieczeństwa w szkole Marta Choroszczyńska Warszawa 2015 Odpowiedzialność prawna dyrektora i nauczyciela za zapewnianie bezpieczeństwa w
Bardziej szczegółowoCyfrowe portfolio korzystanie z informacji
Cyfrowe portfolio korzystanie z informacji Warszawa, marzec 2018 Sylabus Cyfrowe portfolio korzystanie z informacji opracowanie szkolenia: Artur Szczygieł-Ryss opieka merytoryczna: Grzegorz Cześnik moderator
Bardziej szczegółowoAkademia umiejętności młodego dyrektora
Wydział Rozwoju Szkół i Placówek Akademia umiejętności młodego dyrektora SYLABUS kursu e-learningowego A. Adresaci kursu Kurs przeznaczony jest dla dyrektorów oraz wicedyrektorów szkół, których staż pracy
Bardziej szczegółowoPodstawy teoretyczne konstruowania programów profilaktycznych w MOW i MOS. Joanna Kulesza Katarzyna Kopystyńska
Podstawy teoretyczne konstruowania programów profilaktycznych w MOW i MOS Joanna Kulesza Katarzyna Kopystyńska Sylabus szkolenia e-learning Opracowanie szkolenia i opieka merytoryczna: Joanna Kulesza,
Bardziej szczegółowoWydział Rozwoju Szkół i Placówek. Uczeń na progu II etapu edukacyjnego
Wydział Rozwoju Szkół i Placówek Uczeń na progu II etapu edukacyjnego SYLABUS szkolenia e-learningowego Uczeń na progu II etapu edukacyjnego A. Zespół realizujący szkolenie Autorzy treści: Bożena Janiszewska,
Bardziej szczegółowoCyfrowe portfolio bezpieczeństwo w komunikacji i w mediach
Cyfrowe portfolio bezpieczeństwo w komunikacji i w mediach Warszawa, marzec 2018 Sylabus Cyfrowe portfolio bezpieczeństwo w komunikacji i w mediach A. Adresaci szkolenia opracowanie szkolenia: Artur Szczygieł-Ryss
Bardziej szczegółowoPodstawy teoretyczne konstruowania programów profilaktycznych w MOW i MOS Edycja III. Joanna Kulesza Katarzyna Kopystyńska
Podstawy teoretyczne konstruowania programów profilaktycznych w MOW i MOS Edycja III Joanna Kulesza Katarzyna Kopystyńska Sylabus szkolenia e-learning edycja III Opracowanie szkolenia i opieka merytoryczna:
Bardziej szczegółowoCyfrowe portfolio bezpieczeństwo w komunikacji i w mediach
Cyfrowe portfolio bezpieczeństwo w komunikacji i w mediach Warszawa, luty 2019 A. Adresaci szkolenia Sylabus opracowanie szkolenia: Artur Szczygieł-Ryss opieka merytoryczna: Grzegorz Cześnik - moderator
Bardziej szczegółowoPodstawy teoretyczne konstruowania programów profilaktycznych w MOW i MOS Edycja II. Joanna Kulesza Katarzyna Kopystyńska
Podstawy teoretyczne konstruowania programów profilaktycznych w MOW i MOS Edycja II Joanna Kulesza Katarzyna Kopystyńska Sylabus szkolenia e-learning edycja II Opracowanie szkolenia i opieka merytoryczna:
Bardziej szczegółowoWydział Innowacji i Rozwoju
Wydział Innowacji i Rozwoju OGNIKI 2017 Sylabus szkolenia e-learningowego OGNIKI 2017 A. Zespół realizujący szkolenie Autorzy treści: Magdalena Bochenek, Marzenna Czarnocka Opracowanie szkolenia, moderowanie
Bardziej szczegółowoEdukacja i pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów ze SPE
Katarzyna Leśniewska Edukacja i pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów ze SPE Edukacja i pomoc psychologiczno pedagogiczna dla uczniów ze SPE CZĘŚĆ 1 Uczniowie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia
Bardziej szczegółowoStatut Studium Prawa Europejskiego
Statut Studium Prawa Europejskiego Niniejszy statut został opracowany w oparciu o art. 84 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2016 r., poz. 922 z późn.zm.).
Bardziej szczegółowoKurs: Reforma oświaty 2017 aspekty prawne i organizacyjne.
Sylabus kursu Kurs: Reforma oświaty 2017 aspekty prawne i organizacyjne. Liczba godzin: 60 Termin: 10 tygodni Forma prowadzenia zajęć: wszystkie zajęcia prowadzone są w trybie on-line. Opis kursu: Przedmiotem
Bardziej szczegółowoODKRYWAMY PRAWO HUMANITARNE Kurs e-learningowy
ODKRYWAMY PRAWO HUMANITARNE Kurs e-learningowy Warszawa 2018 ODKRYWAMY PRAWO HUMANITARNE Kurs e-learningowy Zorganizowany we współpracy Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ośrodka Rozwoju Edukacji i Polskiego
Bardziej szczegółowoRozdział 1. Postanowienia ogólne
Regulamin organizacji kształcenia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w Uczelni Jańskiego w Łomży, zwany dalej Regulaminem platformy e-learningowej. Rozdział 1 Postanowienia ogólne
Bardziej szczegółowo#ALERT RCB system powiadamiania o zagrożeniach poprzez SMS II edycja Sylabus kursu
#ALERT RCB system powiadamiania o zagrożeniach poprzez SMS II edycja Sylabus kursu Ośrodek Rozwoju Edukacji Rządowe Centrum Bezpieczeństwa Warszawa, styczeń 2019 Sylabus Wstęp Szkolenie jest realizowane
Bardziej szczegółowoIzabella Lutze, Jolanta Rafał-Łuniewska
Praca z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się w szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych (edukacja wczesnoszkolna). Rozpoznawanie ryzyka dysleksji. Izabella Lutze, Jolanta Rafał-Łuniewska
Bardziej szczegółowoKurs: Współpraca w zespołach nauczycielskich. Sylabus kursu
Kurs: Współpraca w zespołach nauczycielskich. Sylabus kursu Liczba godzin: 60 Termin: 10 tygodni Forma prowadzenia zajęć: wszystkie zajęcia prowadzone są w trybie on-line. Opis kursu: Przedmiotem kursu
Bardziej szczegółowoDoświadczenia we wdrażaniu nowej podstawy programowej kształcenia zawodowego. Witold Woźniak Gronowo, 28 października 2014
Doświadczenia we wdrażaniu nowej podstawy programowej kształcenia zawodowego Witold Woźniak Gronowo, 28 października 2014 Dlaczego potrzebne są zmiany Aby: Dopasować kształcenie zawodowe do potrzeb rynku
Bardziej szczegółowoII konferencja naukowa
II konferencja naukowa Kraków, 4 5 kwietnia 2019 r. Zakład Ubezpieczeń Społecznych Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej Bogdan Kruszakin (ORE) Kraków, kwiecień 2019 r. Zalecenie Rady
Bardziej szczegółowoProjekt Moje kompetencje - Twój sukces PO WER 2.10
Projekt Moje kompetencje - Twój sukces PO WER 2.10 Zapraszamy do udziału w ogólnopolskim projekcie szkoleniowo-doradczym finansowanym w ramach Działania 2.10 Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój
Bardziej szczegółowoWIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
dla szkół zawodowych i placówek w zakresie przygotowania do zmian Warszawa, 27 28 września 2012 r. wykładowca: Witold Woźniak, Agnieszka Pfeiffer WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA Konferencja dla nauczycieli
Bardziej szczegółowoWspomaganie nauczycieli edukacji przedszkolnej w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Jolanta Rafał-Łuniewska
Wspomaganie nauczycieli edukacji przedszkolnej w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Jolanta Rafał-Łuniewska Wspomaganie nauczycieli edukacji przedszkolnej w pracy z dziećmi ze specjalnymi
Bardziej szczegółowo#ALERT RCB system powiadamiania o zagrożeniach poprzez SMS. Sylabus kursu. Ośrodek Rozwoju Edukacji Rządowe Centrum Bezpieczeństwa
#ALERT RCB system powiadamiania o zagrożeniach poprzez SMS Sylabus kursu Ośrodek Rozwoju Edukacji Rządowe Centrum Bezpieczeństwa Warszawa 2018 Sylabus Wstęp Szkolenie jest realizowane w ramach Porozumienia
Bardziej szczegółowoODKRYWAMY PRAWO HUMANITARNE Kurs e-learningowy
ODKRYWAMY PRAWO HUMANITARNE Kurs e-learningowy Warszawa 2015 ODKRYWAMY PRAWO HUMANITARNE Kurs e-learningowy Zorganizowany we współpracy Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ośrodka Rozwoju Edukacji i Polskiego
Bardziej szczegółowoODKRYWAMY PRAWO HUMANITARNE Kurs e-learningowy
ODKRYWAMY PRAWO HUMANITARNE Kurs e-learningowy Warszawa, luty 2019 ODKRYWAMY PRAWO HUMANITARNE Kurs e-learningowy Zorganizowany we współpracy z Polskim Czerwonym Krzyżem SYLABUS KURSU Autor treści kursu:
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w Projekcie "Nauczyciel Interaktywnej Klasy" POSTANOWIENIA OGÓLNE
Regulamin uczestnictwa w Projekcie "Nauczyciel Interaktywnej Klasy" 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy Regulamin określa warunki naboru i udzielania wsparcia w ramach Projektu: Nauczyciel Interaktywnej
Bardziej szczegółowoWIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
dla szkół zawodowych i placówek w zakresie przygotowania do zmian Warszawa, 27 28 września 2012 r. WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA Konferencja dla nauczycieli konsultantów i doradców metodycznych nt.: Modernizacja
Bardziej szczegółowoOśrodek Rozwoju Edukacji
Ośrodek Rozwoju Edukacji Kim jesteśmy Ośrodek Rozwoju Edukacji powstał 1 stycznia 2010 roku. Jesteśmy publiczną placówką doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym. Celem Ośrodka jest podejmowanie
Bardziej szczegółowoRegulamin kursu fundraisingu dla organizacji prowadzących działania strażnicze
Regulamin kursu fundraisingu dla organizacji prowadzących działania strażnicze Niniejszy regulamin (zwany dalej Regulaminem) określa cele i zakres kursu fundraisingowego realizowanego przez Fundację Akademia
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa szkół w projekcie pn. Uczeń przerósł mistrza metoda projektu w edukacji wczesnoszkolnej
Regulamin uczestnictwa szkół w projekcie pn. Uczeń przerósł mistrza metoda projektu w edukacji wczesnoszkolnej Projekt pn. Uczeń przerósł mistrza metoda projektu w edukacji wczesnoszkolnej jest realizowany
Bardziej szczegółowodla pracowników naukowo-dydaktycznych
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE: Wykładowy angielski- drzwi do zarządzania" w UE dla pracowników naukowo-dydaktycznych Rozdział I Postanowienia Ogólne 1 Kursy doszkalające, kursy językowe, szkolenia
Bardziej szczegółowo1 Informacje o projekcie
Regulamin uczestnictwa w szkoleniach dla personelu medycznego Podstawowej Opieki Zdrowotnej w ramach projektu Łódzki program profilaktyki nowotworów głowy i szyi nr POWR.05.01.00-00-0011/16 1 Informacje
Bardziej szczegółowoDziennik Ustaw 4 Poz WZÓR
Dziennik Ustaw 4 Poz. 1692 WZÓR (oznaczenie placówki albo innego podmiotu prowadzącego kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych) Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE NOWOCZESNY NAUCZYCIEL MATEMATYKI. Postanowienia ogólne
REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE NOWOCZESNY NAUCZYCIEL MATEMATYKI 1 Postanowienia ogólne Niniejszy regulamin określa zasady realizacji oraz uczestnictwa w Projekcie pt. Nowoczesny nauczyciel
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w Projekcie. Akademia umiejętności
Regulamin uczestnictwa w Projekcie Akademia umiejętności Program Operacyjny Kapitał Ludzki Numer projektu: POKL.09.04.00-14-009/13 Priorytet: IX Rozwój kompetencji i wykształcenia w regionach Działanie:
Bardziej szczegółowoCzłowiek - najlepsza inwestycja
REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Kształcenie specjalne i nowoczesne środki dydaktyczne wyzwaniem dla nauczyciela projekt nr POKL.09.04.00-14-028/12, realizowanego w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoe-mocni SPOTKANIE INFORMACYJNE DLA UCZESTNICZEK I UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ ONLINE
e-mocni SPOTKANIE INFORMACYJNE DLA UCZESTNICZEK I UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ ONLINE E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI PARTNERZY PROGRAM I CELE SPOTKANIA 1 2 3 WSTĘP. PRZEDSTAWIENIE SIĘ PROWADZĄCEGO
Bardziej szczegółowo2. Warunki uczestnictwa
Regulamin Programu Menedżerowie NGO PROMENGO (PROJEKT) Niniejszy regulamin określa cele i zakres Programu Menedżerowie NGO PROMENGO (Program), warunki uczestnictwa w nim i jego ukończenia, organizację
Bardziej szczegółowoKARTA ZGŁOSZENIA. ... (Imiona i nazwisko - prosimy wypełnić drukowanymi literami) Data urodzenia... miejsce urodzenia... PESEL...
KARTA ZGŁOSZENIA... (Imiona i nazwisko - prosimy wypełnić drukowanymi literami) Data urodzenia... miejsce urodzenia... PESEL... Zgłaszam swój udział w kursie doskonalącym Modułowe programy nauczania dla
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE FORUM KADRY WSPOMAGANIA OŚWIATY
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE FORUM KADRY WSPOMAGANIA OŚWIATY (05/12/2018) realizowanym w ramach Działania 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój
Bardziej szczegółowoCzłowiek - najlepsza inwestycja
REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Nauczyciel kształcenia zawodowego województwa mazowieckiego gotowy na zmiany projekt nr POKL.09.04.00-14-105/11, realizowanego w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU. Kompetentny student- dobry pracownik
REGULAMIN PROJEKTU Kompetentny student- dobry pracownik w zakresie realizacji Programu Rozwoju Kompetencji wśród studentów Filologii oraz Edukacji Techniczno-Informatycznej realizowanego przez w Krakowie
Bardziej szczegółowoWspółpraca z rodzicami
SYLABUS KURSU 1. Autor i prowadzący szkolenie Ewa Kosiorek email: ewa.kosiorek@wcies.edu.pl 2. Termin i czas trwania kursu 08.02.2019 r. 19.03.2019 r. (ok. 6 tygodni) 5 zajęć - 40 godzin zajęć dydaktycznych
Bardziej szczegółowoRozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się
E-podręczniki do kształcenia ogólnego Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się Warszawa 2016 Strona 2
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU
PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU N@uczyciel przygotowanie nauczycieli z ZSP do stosowania e-elarningu w nauczaniu i samokształceniu Szkolenie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowoPostanowienia ogólne. Przedmiot doskonalenia nauczycieli
Regulamin rekrutacji uzupełniającej nauczycieli na krótkie formy doskonalenia zawodowego realizowane w ramach projektu Akademia Profesjonalnego Nauczyciela 1 Postanowienia ogólne 1. Niniejszy regulamin
Bardziej szczegółowoSZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)
Program szkolenia realizowanego w ramach Projektu BELFER ONLINE + przygotowanie nauczycieli z obszarów wiejskich do kształcenia kompetencji kluczowych uczniów i dorosłych przy wykorzystaniu platform e-learningowych
Bardziej szczegółowoSystem wsparcia szkół i placówek oświatowych wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowego
System wsparcia szkół i placówek oświatowych wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowego Konferencja podsumowująca realizację projektu System wsparcia szkół i placówek oświatowych wdrażających
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 5 FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY
Załącznik nr 5 FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Kandydat na trenera w ramach projektu: Przygotowanie trenerów do realizacji szkoleń z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego w ramach osi priorytetowej II Efektywne
Bardziej szczegółowoAKADEMIA PROFESJONALNEGO NAUCZYCIELA
Regulamin rekrutacji nauczycieli na krótkie formy doskonalenia zawodowego realizowane w ramach projektu Akademia Profesjonalnego Nauczyciela 1 Postanowienia ogólne 1. Niniejszy regulamin określa zasady
Bardziej szczegółowoKursy e-learnigowe i hybrydowe CMKP. Zespół ds. E-learningu i Nowoczesnych Metod Kształcenia dr Agnieszka Siemińska-Łosko dr Roksana Neczaj-Świderska
Kursy e-learnigowe i hybrydowe CMKP Zespół ds. E-learningu i Nowoczesnych Metod Kształcenia dr Agnieszka Siemińska-Łosko dr Roksana Neczaj-Świderska Edukacyjna platforma e-learningowa CMKP e-learning.cmkp.edu.pl
Bardziej szczegółowoREGULAMIN NABORU I UCZESTNICTWA
Dot. realizacji Projektu Zawodowy sukces program rozwojowy szkół zawodowych Miasta Opola nr POKL.09.02.00-16-021/11. Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu
Bardziej szczegółowoModernizacja kształcenia zawodowego oferta KOWEZiU
Witold Woźniak Modernizacja kształcenia zawodowego oferta KOWEZiU Warszawa, 23 października 2013 r. Przygotowanie do zmian KOWEZiU, jako centralna placówka doskonalenia nauczycieli, realizował wsparcie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE KOMPAS WIEDZY
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE KOMPAS WIEDZY 1. INFORMACJE OGÓLNE O PROJEKCIE 1. Użyte w regulaminie sformułowania oznaczają: Realizator projektu Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Projekt
Bardziej szczegółowoPoprawa jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych działania KOWEZiU. Warszawa, 26-27 sierpnia 2013 r.
Poprawa jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych działania KOWEZiU Warszawa, 26-27 sierpnia 2013 r. Wdrażanie zmian w kształceniu zawodowym W okresie wdrażania zmian KOWEZiU wspiera nauczycieli
Bardziej szczegółowoUMOWA UCZESTNICTWA W SZKOLE LIDERÓW KONSULTACJI SPOŁECZNYCH nr.../slks/uu/5.4.2_10/2013
UMOWA UCZESTNICTWA W SZKOLE LIDERÓW KONSULTACJI SPOŁECZNYCH nr.../slks/uu/5.4.2_10/2013 zawarta w dniu... w... pomiędzy Liderem projektu Koszalińskim Centrum Wspierana Inicjatyw Społecznych z siedzibą
Bardziej szczegółowoEdukacja na Nowo. Szkolenie pilotażowe realizowane w ramach projektu
Szkolenie pilotażowe realizowane w ramach projektu Edukacja na Nowo Kurs jest przeznaczony dla nauczycieli szkoły podstawowej oraz studentów przyszłych nauczycieli, którzy będą ze sobą współpracować dzieląc
Bardziej szczegółowoWspomaganie nauczycieli edukacji przedszkolnej w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami SYLABUS KURSU
Wspomaganie nauczycieli edukacji przedszkolnej w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) SYLABUS KURSU Autor treści kursu: Jolanta Rafał-Łuniewska Kontakt mailowy: jolanta.luniewska@ore.edu.pl
Bardziej szczegółowoOprac. Anna Krawczuk
Zapisy dotyczące zadań szkoły w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego możemy znaleźć w następujących aktach prawnych: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz.U. 2004 nr 256 poz. 2572
Bardziej szczegółowoEfektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Łódź r.
Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe Łódź 19.10.2017 r. Skutecznie prowadzone zajęcia z doradztwa zawodowego motywują do nauki i mogą zapobiec nieprzemyślanym decyzjom dotyczącym dalszej ścieżki edukacji
Bardziej szczegółowoBiblioteczne Centrum Zdalnej Edukacji wirtualny wydział Biblioteki Pedagogicznej w Elblągu
Mateusz Paradowski Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu Biblioteczne Centrum Zdalnej Edukacji wirtualny wydział Biblioteki Pedagogicznej w Elblągu 7 maja 2008 roku w
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 7. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą. Tygodniowy wymiar godzin w klasie. Lp. I II III - - 1
Załącznik nr 7 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA BRANŻOWEJ SZKOŁY I STOPNIA, W TYM BRANŻOWEJ SZKOŁY I STOPNIA SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE ORAZ ZAGROŻONYCH NIEDOSTOSOWANIEM
Bardziej szczegółowow roku szkolnym 2013/2014 Kuratorium Oświaty w Białymstoku
Nadzórpedagogiczny w roku szkolnym 2013/2014 Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991r. O systemie oświaty /Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 z późń. zm./ Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoREFORMA EDUKACJI DOBRA SZKOŁA
REFORMA EDUKACJI DOBRA SZKOŁA 2016 OBECNY USTRÓJ SZKOLNY 6-letnia szkoła podstawowa, 3-letnie gimnazjum, 3-letnie liceum ogólnokształcące, 4-letnie technikum, 3-letnia zasadnicza szkoła zawodowa, szkoły
Bardziej szczegółowoPrzebieg i organizacja kursu
Przebieg i organizacja kursu ORGANIZACJA KURSU: Kurs Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach. Rola koordynatora w projekcie prowadzony jest przez Internet. Zadania
Bardziej szczegółowoUczelnia najwyższej jakości UP to the TOP Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego
REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W SZKOLENIACH DLA KADRY DYDAKTYCZNEJ w ramach projektu pn. realizowanego przez Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoNowy system wspomagania pracy szkół i nauczycieli. Warszawa, 27 września 2012r.
Nowy system wspomagania pracy szkół i nauczycieli Warszawa, 27 września 2012r. Rekomendacje dotyczące zmian w systemie doskonalenia zawodowego nauczycieli System doskonalenia nauczycieli był analizowany
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014
Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych województwa opolskiego Na podstawie 18 ust. 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoKomputer w nowoczesnej szkole. Szkolenie online.
skdyronl Autorzy: Małgorzata Rostkowska Przeznaczenie Szkolenie jest przeznaczone dla: Komputer w nowoczesnej szkole. Szkolenie online. Dyrektorów placówek oświatowych i ich zastępców, pracowników wydziałów
Bardziej szczegółowoKurs: Aby nauka była przyjemnością jak rozbudzić i rozwijać motywację u dzieci.
Kurs: Aby nauka była przyjemnością jak rozbudzić i rozwijać motywację u dzieci. Sylabus kursu Liczba godzin: 60 Termin: 10 tygodni Forma prowadzenia zajęć: wszystkie zajęcia prowadzone są w trybie on-line.
Bardziej szczegółowoLp. Produkt/Usługa Charakterystyka/Dane techniczne
Lp. Produkt/Usługa Charakterystyka/Dane techniczne 1. Kurs: Podstawy obsługi komputera, Internet (85 godzin) 2. 3. 4. Kurs: Grafika komputerowa w tworzeniu opracowań reklamowych (110 godzin) Kurs: Jak
Bardziej szczegółowoEfektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych
Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe Skutecznie prowadzone zajęcia z doradztwa zawodowego motywują do nauki i mogą zapobiec nieprzemyślanym decyzjom dotyczącym dalszej ścieżki edukacji i kariery, co
Bardziej szczegółowoSystem doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół. działania Ośrodka Rozwoju Edukacji
System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół działania Ośrodka Rozwoju Edukacji Projekty na rzecz nowego systemu wspomagania pracy szkół Projekt systemowy MEN:
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA,
Numer zadania: 11 Innowacje i kreatywność w nauczaniu dzieci i młodzieży - zastosowanie technologii informacyjnej z uwzględnieniem nauczania na odległość SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2009 Wydanie
Bardziej szczegółowo