ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA I PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM. pt.,,zespół WOKALNO INSTRUMENTALNY

Transkrypt

1 ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA I PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM pt.,,zespół WOKALNO INSTRUMENTALNY TEMATYKA LEKCJI WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE METODY I FORMY PRACY MATERIAŁY 1.Zapoznanie z yką zajęć oraz zasadami 2.Wspólny dobór u na zajęcia 3. Jestem Polakiem, Utrwalenie śpiewu Hymnu Państwowego 4. Moja mała ojczyzna, Nauka śpiewu pt.,,jesień w Beskidach 5. Polska muzyka pop, nauka śpiewu - zna zasady pracy na zajęciach artystycznych - jest zapoznany z szkolnym systemem - potrafi nazwać rodzaj ulubionej wokalnej Hymnu Państwowego - utożsamia się z ojczyzną - wie na czym polega słuchanie i śpiewanie oraz melodię - zna zasady poprawnej intonacji utworu - wie jak należy dbać o higienę głosu oraz popularnych - wie jakie y będą realizowane na zajęciach - zna szkolny system i wymagania na ocenę celując w propozycjach doboru u - podaje propozycje u na zajęcia - zna sławnych i ich - potrafi analizować umiejętności wokalne zespołu klasowego - potrafi obronić własne zdanie ma argumentację wynikającą z wiedzy -zna historię powstania Hymnu - poprawnie wykonuje piosenkę - bierze aktywny udział w zajęciach -służy rada i pomocą słabszym wokalnie kolegą - zna historię powstania zespołów oraz dzieje, ciekawostki zespołowa Szkolny system

2 pt., Chodź pomaluj mój świat 6. Polska muzyka rockowa Nauka śpiewu pt.,,zawsze tam gdzie Ty 7. Wybór scenariusza na świąteczne 8.,,Moje Opracowanie na występ 9. Nauka śpiewu na występ świąteczny 10 Świąteczne śpiewanie -ćwiczenia przed występem polskich artystów - potrafi wykonać fragmenty piosenek - zna definicje pojęcia pop polskich wykonawców rockowych oraz ich - zna pojęcie bigbitu i wykonuje ją poprawnie - potrafi szukać w różnych źródłach scenariuszy przedstawień - zna świąteczny - zna nazwy instrumentów - wie jak powstają - wyszukuje instrumentalne do wybranych - uczy się poprawnego wykonania wokalnych piosenek - poprawnie pod względem intonacyjnym śpiewa wybrane utwory - zna podstawowe z życia artystów - chętnie dzieli się swoją wiedzą - prezentuje przykłady pop - omawia twórczość artystyczną zespołów rokowych i zna nazwisk - potrafi zanucić fragmenty -gromadzi i odtwarza muzykę na komputerze - wykonuje na - jest aktywny w poszukiwaniu propozycji scenariuszy na przedstawienie - potrafi przekonać do swoich racji rówieśników -zna polski wokalnych - zna historię powstania części instrumentów -samodzielnie tworzy krótkie melodie - potrafi określić czy dany utwór pasuje do u świątecznego - opracowanie podkładów do wybranych - bezbłędnie wykonuje utwory wokalne wszystkich - samodzielnie dobiera do u perkusyjne i tworzy akompaniament - bezbłędnie pod względem intonacyjnym wykonuje utwory na przedstawienie - prezentuje wysoki poziom gry na,,,,,

3 11. Polskie kolędy i pastorałki Nauka ludowej kolędy z podkładem muzycznym 12. Gram na instrumencie Prezentacje talentów 13.,,Szkolne karaoke Zaproszenie szkoły do wspólnej zabawy 14. Moje ulubione utwory 15. Wykonujemy zasady emisji i higieny głosu - zna polskie kolędy i pastorałki - widzi konieczność kultywowania zwyczajów i obyczajów - zna budowę niektórych instrumentów - aktywnie dobiera prezentowane utwory - zna walory śpiewu karaoke -bierze aktywny udział we wspólnym muzykowaniu - zna polski popularny - potrafi zaprezentować ulubione utwory - omawia historie prezentowanej - wie jaki należą do grupy perkusyjnych - potrafi wykonać prosty instrument instrumencie - pomaga słabszym kolegom efekty swojej pracy w zajęciach, ma ciekawe pomysły - podaje propozycje tytułów kolęd oraz ich teksty - pielęgnuje zwyczaje i obyczaje swojego regionu swoje umiejętności gry na instrumencie - poważnie podchodzi do powierzonych zadań -wykazuje chęć uczestniczenia w publicznych prezentacjach i konkursach - jest otwarty na nowe wyzwania - chętnie bierze udział we wspólnym muzykowaniu - nie unika publicznych prezentacji - potrafi zaangażować do zabawy rówieśników - chętnie dzieli się swoimi wiadomościami muzycznymi z kolegami - potrafi przygotować ciekawą multimedialną - dokonuje samodzielnej interpretacji - wykonuje skomplikowane utwory perkusyjne - potrafi w pełni wykorzystać swoje umiejętności - wie jak planować pracę i trzyma się planu, Indywidualne,,,,, dydaktyczne plansze z instrumentami muzycznymi

4 15.Śpiew polskich pieśni patriotycznych: Rota, Piechota, itp.; 16. Piosenki ludowe naszego regionu 17. Wielkie nazwiska polskiej 18. Wielkie nazwiska światowej 19. Plenerowe śpiewanie 20. Techniki komputerowe popularnych polskich pieśni patriotycznych - z szacunkiem odnosi się do wydarzeń historycznych - zna kilka piosenek, przyśpiewek ludowych rejonu Żywiecczyzny - jest zwolennikiem kultywowania śpiewu ludowego - omawia pojęcie folku w muzyce i najsłynniejszych polskich - poznaje ze słuchu wykonywane przez nich szlagiery i światowej sławy - poznaje ze słuch wykonywane przez nich utwory i poprawnie wykonuje wszystkie poznane na zajęciach - współpracuje z grupą rówieśników - wie co to muzyka elektroniczna - widzi potrzebę utrwalania śpiewu pieśni patriotycznych - szanuje wysiłki kolegów którzy nie posiadają zdolności wokalnych - w pełni wykorzystuje swoje umiejętności - zna kulturę muzyczną swojego regionu i melodię wielu ludowych - nie wstydzi się swojego pochodzenia tańce i utwory ludowe - zna polskich zespołów folkowych - zna historię polskiej rozrywkowe - potrafi zaśpiewać fragmenty wielu polskich w społecznym życiu kulturalnym - zna historie powstania i tworzenia wielu światowej sławy zespołów i - interesuje się muzyką i swoją wiedzą chętnie się dzieli z rówieśnikami - prezentuje ulubione utwory - docenia walory wspólnego muzykowania - jest aktywny podczas zajęć - wszystkie utwory wykonuje poprawnie - tworzy akompaniament do wykonywanych - zna przykłady elektronicznej,,,,,

5 w muzyce - rozumie jak zapisuje się i odtwarza dźwięk - nazywa stosowane do tworzenia tej - prezentuje przykłady elektronicznej - potrafi interpretować tego rodzaju utwory - nie ignoruje innych gustów,, 21. Talenty wokalne naszej klasy 22 Utrwalenie poznanych na zajęciach wiadomości - potrafi ocenić własne umiejętności wokalne - potrafi dobrać do własnych walorów głosowych - potrafi poznane na zajęciach wiadomości wykorzystać w obcowaniu z muzyką - prezentuje swoje umiejętności wokalne na forum - bierze udział w konkursach i koncertach -ciągle wzbogaca w odbiorze dzieł -posiada bogate wiadomości na - potrafi wypowiadać się na y i wypowiedzi popiera przykładani Indywidualne,,, Razem 37 godzin Opracowała: Mariola Dziedzic