/./././././././././././././././././././././././././././././././././.

Transkrypt

1 Ogłoszenia przedszkolne 4.03 (pn.) Wycieczka do Muzeum Monet i Medali Jana Pawła II Przyjaciele Królika (śr.) g Spektakl Teatru Gong : Pyza na polskich dróżkach (śr.) Akademia Małego Naukowca Zawody sportowe w Szkole im. św. Jana de La Salle REKOLEKCJE WIELKOPOSTNE głoszone przez ks. Łukasza Dyktyńskiego /./././././././././././././././././././././././././././././././././. cd. 7. Nie zamęczaj się, jeśli nie możesz czegoś zrobić dla swojego dziecka. Po prostu zapamiętaj: dla dziecka zrobiono za mało, jeśli nie zrobiono wszystkiego, co było możliwe. 8. Dziecko to nie tyran, który zawładnie całym twoim życiem. To nie tylko ciało i krew. To drogocenna czara, którą życie dało ci do ochrony i rozpalenia w niej twórczego ognia. To uwłaszczona miłość matki i ojca, u których będzie rosnąć nie nasze, własne dziecko, ale dusza przekazana na przechowanie. 9. Naucz się kochać cudze dziecko. Nigdy nie wyrządzaj mu tego, czego nie chcesz, by robiono twojemu. 10. Kochaj swoje dziecko takim, jakim jest nieutalentowane, nieudane, dorosłe. Będąc z nim ciesz się! Chwile z dzieckiem to święto, które jeszcze u ciebie trwa.

2 przedszkolne nowinki dla całej rodzinki Nr 7. Marzec 2019

3 Drodzy Rodzice Zachęcajmy i wspierajmy swoje dzieci w podejmowanych przez nie wysiłkach. Dzieci są takie, jak wierzymy, że są. Inaczej mówiąc: co dasz to otrzymasz. Jeśli stale poprawiamy, dyscyplinujemy, upominamy, trudno spodziewać się, że nasze dziecko wyrośnie na odważnego, pewnego siebie i troskliwego człowieka. To ważne, by uświadomić sobie, że kod do szczęścia dziecka jest w naszych rękach. Jeśli zachęcamy, dopingujemy, pokazujemy dziecko próbuje, podejmuje wyzwania, jest ciekawe. Podstawową metodą wychowywania jest modelowanie: bądź taki, jakim chcesz, żeby było dziecko. Przed nami wiosna, czas Nowego. Może warto poddać refleksji nasze relacje z dziećmi. Zawsze można uczynić je lepszymi, głębszymi, bliższymi. Redakcja

4 Przyjaciele Kłapouchego w marcu poznają: środa popielcowa i wielkopostne postanowienia; dostrzeganie zjawisk zachodzących w przyrodzie w okresie przedwiośnia; poznanie pierwszych wiosennych kwiatów; rozumienie, czego roślina potrzebuje do wzrostu; rozumienie konieczności dostosowania ubrania do temperatury; liczy w dostępnym zakresie 5 samodzielnie wykonuje czynności samoobsługowe i higieniczne - przestrzega zasady w zabawie i sytuacjach zadaniowych; słucha fragmentów Pisma Św. uczestniczy we Mszy Św. wykonuje prace plastyczne różnymi technikami; wykonuje zestawy zabaw porannych i gimnastycznych; śpiewa piosenki i bierze udział w zabawach muzycznorytmicznych; wykonuje zabawy kształtujące aparat artykulacyjny. Wiersze MARZEC POWRÓCIŁ Marzec powrócił więc zmienna pogoda. Co dzień inaczej - wiosenna moda W poniedziałek słonko We wtorek deszcz leje W środę bardzo zimno W czwartek wicher wieje W piątek śnieżek pada W sobotę słonko świeci W niedzielę cieplutko - więc cieszą się dzieci. LIST DO WIOSNY Jak się czujesz, pani Wiosno? Czy już nowe pączki rosną? Czy już trawa rozpędziła się do słonka? Czy z rękawa wypuściłaś już skowronka?

5 Piosenka Rysuję krzyż Rysuję krzyż kropelką krwi Z jedną dużą łzą za krzyżem drzwi Do nieba drzwi Dla mnie otwarte są. Ref. Za ten krzyż i Twoje łzy za serdeczne krople krwi, Jezu dziękuję Ci za otwarte nieba drzwi, drogę, którą szedłeś Ty, Jezu dziękuję Ci. /./././././././././././././././././././././././././././././././././ Ważne zasady wychowywania dzieci inspirowane myślami Janusza Korczaka 1. Nie oczekuj, że twoje dziecko będzie takim, jakim ty chcesz, żeby było. Pomóż mu stać się sobą, a nie tobą. 2. Nie żądaj od dziecka zapłaty za wszystko, co dla niego zrobiłeś. Dałeś mu życie, jak on miałby ci się odwdzięczyć? Ono da kiedyś nowe życie, a jego dziecko następne. 3. Nie mścij się na dziecku za swoje krzywdy, żebyś na starość nie jadł suchego chleba. Jak sobie pościelisz, tak się wyśpisz. 4. Nie patrz na jego problemy z wysoka. Życie daje każdemu według jego sił i możesz być pewien, że dla niego jest ono tak samo ciężkie jak dla ciebie, a może nawet i cięższe, gdyż nie ma jeszcze doświadczenia. 5. Nie poniżaj! 6. Nie zapominaj, że najważniejsze spotkania człowieka to spotkania z dziećmi. Zwracaj na nie więcej uwagi nigdy nie wiemy, kogo spotykamy w dziecku. cd. na ostatniej stronie

6 Przyjaciel Kubusia Puchatka w marcu: Rozwija myślenie przyczynowo- skutkowe-układa obrazki historyjki obrazkowe według kolejności zdarzeń. Poznaje czynniki potrzebne rośliną do życia. Poznaje charakterystyczne zwiastuny wiosny.-wymienia czynności wykonywane wiosną przez ptaki. Zapoznanie z rozwojem tulipana-wymienia etapy rozwoju tulipana. Zapoznaje się z elementami marcowej pogody - wymienia elementy pogody występującej w marcu. Poznaje oznaki nowej pory roku. Wyraża spostrzeżenia dotyczące wiosny w ekspresji plastycznej-maluje spostrzeżenia dotyczące wiosny. Rozwija poczucie rytmu- ilustruje piosenkę ruchem. Rozwija umiejętność dodawani a i odejmowania w zakresie dziesięciu. Rozwijanie umiejętności wycinania - obrysowuje, wycina i łączy w całość Rozwija umiejętność klasyfikowania klasyfikuje według jednej cechy lub dwóch cech. Rozwija mowę- wypowiada się na temat treści opowiadania.. Wiersz PRZYJŚCIE WIOSNY J. Brzechwa Naplotkowała sosna, że już się zbliża wiosna, Kret skrzywił się ponuro: -Przyjedzie pewno furą... Jeż się najeżył srodze: raczej na hulajnodze. Wąż syknął - Ja nie wierzę, przyjedzie na rowerze.

7 Kos gwizdnął: Wiem coś o tym, przyleci samolotem. Skąd znowu - rzekła sroka - ja jej nie spuszczam z oka i w zeszłym roku w maju widziałam ją w tramwaju. -Nieprawda! Wiosna zwykle przyjeżdża motocyklem! -A ja wam to udowodnię, że właśnie samochodem, -Nieprawda, bo w karecie! - W karecie? Cóż pan plecie? Oświadczyć mogę krótko, że płynie własną łódką! A wiosna przyszła pieszo. Już kwiaty z nią się spieszą, już trawy przed nią rosną i szumią: - Witaj wiosno! Piosenka WIOSNA TUŻ, TUŻ Gdy ozimina szumieć zaczyna, że nie powróci mróz, to po tym można od razu poznać, że wiosna jest tuż, tuż! /bis/ Śpiewa skowronek dźwięcznie jak dzwonek, że gniazdko ma wśród zbóż, to po tym można od razu poznać, że wiosna jest tuż, tuż! /bis/ Krążą nad domem boćki znajome, goście zza siedmiu mórz, to po tym można od razu poznać, że wiosna jest tuż, tuż! /bis/ Gdy zerwiesz bazie małe na razie, zaraz je w wodę włóż, to po tym można od razu poznać, że wiosna jest tuż, tuż! /bis/ Gdy wszystkim wkoło będzie wesoło, gdy nikt nie zmarznie już, REF.

8 Przyjaciele Królika w marcu: Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z porą roku. Rozwijanie samodzielności w ubieraniu się: zapinanie guzików, zapinanie i sznurowanie butów. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności. Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmiana pory roku; Nazywanie i identyfikowanie cech typowych dla przedwiośnia i wiosny. Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym. Kształtowanie przywiązania do tradycji związanych ze Świętami Wielkanocnymi. Doskonalenie umiejętności klasyfikowania według dwóch lub więcej cech; Rozwijanie umiejętności przeliczania elementów, porządkowania zbiorów. Rozwijanie umiejętności wykonywania czynności matematycznych podczas zabaw; kodowanie i dekodowanie czynności za pomocą znaków, wprowadzenie znaku =. Rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej na materiale konkretnym, obrazkowym i symbolicznym. Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej kolejność czynności. Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów. Wprowadzenie liter g, G, c, C; odszukiwanie poznanych liter wśród innych znaków; czytanie sylab, wyrazów, prostych zdań w zakresie poznanych liter.

9 Nauka piosenek i pląsów. Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom. Wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie poprzez codzienne zabawy z powitanką; Przestrzeganie ustalonych zasad w grupie przedszkolnej, w ogrodzie przedszkolnym, w trakcie spacerów. Zachęcanie do samodzielności w zakresie dbania o porządek w kącikach, w szafkach indywidualnych w szatni. Poznanie funkcji instytucji usługowych poczta. Poznanie dawnych i współczesnych sposobów komunikacji i przesyłania informacji. Zestaw ćwiczeń porannych nr 13, 14. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 3, 4. Wiersz Wiosna Grażyna Koba Obudziła się wiosna tu i tam, rozrzuciła kwiatki wszędzie nam. Łąki kaczeńcami ozdobiła a nad polami się zastanowiła. Kiedy świat cały malowała skowronka w polu ujrzała. Piosenkę z nim zanuciła i gniazdo w trawie uwiła. W lesie zobaczyła kukułkę o ciepłych krajach porozmawiała. Nawrzucała do kosza fiołków i z powrotem na łąkę odleciała. Tam spotkała bociana, który klekotał już od rana: zbuduję na kominie gniazdo duże, a potem odbędę długie podróże.

10 I kiedy tak wiosna sobie spacerowała stara wierzba się nagle odezwała: Droga wiosno mam żal do ciebie, o wszystkich pamiętałaś tylko. O moich kotkach zapomniałaś! Piosenka sł.: Stanisław Karaszewski, muz.: Krystyna. Kwiatkowska Co tam sadzi pan Jeremi? Sadzi w polu fa so lę! Po ziarenku bęc do ziemi. Jaki taki plon zbio rę! Ref.: Do re mi fa so la fa so la si do! do re mi fa so la fa so la so fa! Już po tyce w górę pnie się wesolutka fa so la! Pan Jeremi worek niesie: Hop, fasolo do wo ra! Ref.: Do re mi... Prosi żonę pan Jeremi: Żono łuskaj fasolę i fasolę gotujże mi, zanim wrócę na pole! Ref.: Do re mi

11 Osiągnięcia Przyjaciół Tygryska w maju: Zapoznanie z kontynentem afrykańskim oraz wybranymi zwierzętami zamieszkującymi ten kontynent Poszerzanie wiadomości na temat ogrodu zoologicznego; zapoznanie z wybranymi gatunkami zwierząt egzotycznych Poszerzanie wiadomości na temat zwierząt egzotycznych; aktywizowanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie różnego typu zagadek, zachęcanie do samodzielnego układania zagadek Poznawanie warunków niezbędnych do rozwoju zwierząt (przestrzeń życiowa, bezpieczeństwo, pokarm) Obserwowanie, w sposób bezpośredni lub pośredni (zdjęcia, obrazki, filmy), łąki wiosną; zwracanie uwagi na rośliny i zwierzęta tam żyjące Poznawanie wybranych owadów i ich roli w rozwoju roślin Wyjaśnianie pojęć: ptaki, ssaki, owady. Wzbogacanie wiedzy na temat życia pszczół Poznanie litry z, Z, u, U, c, C Poznanie cyfry 10 obserwowanie zmieniających się warunków pogodowych; poznawanie składników pogody: temperatura, wiatr, opady, ciśnienie; poznawanie przyrządów służących do pomiaru składników pogody (np. wiatromierz itp.) poznawanie kalendarza pogody systematyczne jego prowadzenie. Oznaki nowej pory roku i pogody marcowej zmiany zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), zwiastuny wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach, krzewach. Stacje Drogi Krzyżowej Pieśni wielkopostne Wydarzenia Wielkiego Tygodnia

12 Piosenka Wiosenne buziaki I. Już rozgościła się wiosna, słońce i kwiaty przyniosła. Huśta się lekko na tęczy, motyle i ptaki ślą wiośnie buziaki. Ref.: Hop, hop, raz, dwa, trzy, tańczymy z wiosenką ja i ty. Nawet gdy z burzy wiosenny deszcz, to tylko radośniej tak tańczyć przy wiośnie. Hop, hop, raz, dwa, trzy, bzyczą już pszczoły i kwitną bzy. A całe miasto całusy śle, bez wiosny było tu źle. II. Słońce rozdaje promyki, gonią się w lesie strumyki. Mrówki zaczęły porządki, a grube ślimaki ślą wiośnie buziaki. III. Kwiaty swe płatki umyły i świeże stroje włożyły. Budzą się wszystkie zwierzaki. Kociaki i psiaki ślą wiośnie buziaki Wiersz: STRUŚ AFRYKAŃSKI Struś to największy ptak świata. Ptak, który biega, a nie lata. Ma bardzo szybki krok, doskonały słuch i wzrok. Gdy się czuje zagrożony, to ucieka jak szalony. Mówią, że jego mała głowa czasem się w piasek chowa. A pani strusiowa, to nie bajka, znosi największe w świecie jajka. Żyrafa Długą ma szyję, łatki na ciele. Listków akacji w dzień zjada wiele. Nawet gdy śpi na nogach stoi, bo dzikich zwierząt bardzo się boi. Mieszka w Afryce, gdzie żyją lwy co mają białe ogromne kły. Jednak żyrafa mocnym kopnięciem poradzi sobie z dzikim zwierzęciem. Kto chce żyrafę spotkać już dziś musi do zoo szybciutko iść.