Opis przedmiotu zamówienia

Transkrypt

1 Załącznik nr 7 Opis przedmiotu zamówienia Zorganizowanie i przeprowadzenie zajęć specjalistycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym w ramach projektu edukacyjnego pn: Gdyńskie turbo przedszkolaki program podnoszenia jakości usług oraz tworzenia nowych miejsc w ośrodkach wychowania przedszkolnego w Gdyni, dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Pomorskiego na lata I. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA 1. Kod CPV: Usługi szkolnictwa przedszkolnego 2. Zakres tematyczny zamówienia: Zajęcia dla dzieci wyrównujące szanse edukacyjne w zakresie stwierdzonych deficytów (w tym: logopedia (grupowa i indywidualna), socjoterapia (grupowa i indywidualna) oraz zajęcia korekcyjno-kompensacyjne (grupowe). 3. Przedmiotem zamówienia jest zorganizowanie i przeprowadzenie zajęć specjalistycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym wyrównujących szanse edukacyjne w zakresie stwierdzonych deficytów w trzech szkołach z oddziałami przedszkolnymi oraz sześciu przedszkolach znajdujących się na terenie Miasta Gdyni: Szkoła Podstawowa nr 43, ul. Porębskiego 21, Gdynia, Szkoła Podstawowa nr 11, ul. Wrocławska 52, Gdynia, Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3, ul. Nagietkowa 73, Gdynia, Przedszkole nr 11, ul. Bosmańska 26a, Gdynia, Przedszkole nr 29, ul. Adm. J. Unruga 53, Gdynia, Przedszkole nr 32, ul. Kcyńska 6, Gdynia, Przedszkole nr 35, ul. Pułownika Dąbka 167, Gdynia, Przedszkole nr 43, ul. Inż. J. Śmidowicza 59, Gdynia, Przedszkole nr 48, ul. Adm. J. Unruga 86, Gdynia. 4. Czas trwania i sposób organizacji pojedynczych zajęć (dla 1 / 1 dziecka): 1 godzina = godzina dydaktyczna 1 zajęć stacjonarnych, które będą realizowane od poniedziałku do piątku w godzinach ustalonych ze szkołami/przedszkolami. Zajęcia odbywać się na terenie poszczególnych szkół/przedszkoli z których dzieci będą brały udział w zajęciach. Wykonawca 1 Godzina dydaktyczna = 45 min. Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

2 musi wykazać się dyspozycyjnością i elastycznością wobec zmian w terminach realizacji zajęć, wynikających ze zmiany planu zajęć lub uroczystości przedszkolnych. Preferowane przez szkoły/przedszkola godziny realizacji zajęć to: a) Szkoła Podstawowa nr 43: po b) Szkoła Podstawowa nr 11: po c) Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3: po d) Przedszkole nr 11: po e) Przedszkole nr 29: po f) Przedszkole nr 32: po g) Przedszkole nr 35: po h) Przedszkole nr 43: po i) Przedszkole nr 48: Zamawiający zastrzega sobie prawo do kontroli i oceny jakości prowadzonych zajęć. II. Zamówienie zostało podzielone na 10 części: A: Zajęcia logopedyczne (grupowe i indywidualne) Część 1 obejmująca: przeprowadzenie zajęć logopedycznych w przedszkolu nr: 29,35,43,48 w Gdyni ZAJĘCIA GRUPOWE (max 4 os.) 1) Przedszkole nr 29, ul. Adm. J. Unruga 53, Gdynia, 2) Przedszkole nr 35, ul. Pułownika Dąbka 167, Gdynia, 3) Przedszkole nr 43, ul. Inż. J. Śmidowicza 59, Gdynia, 4) Przedszkole nr 48, ul. Adm. J. Unruga 86, Gdynia. Liczba godzin łącznie: 592 h grup łącznie: 19 ćwiczenia usprawniające prawidłowy tor oddechowy i ćwiczenia fonacyjne, kształtowanie nawyku poprawnego oddychania, ćwiczenia usprawniające artykulatory mowy, ćwiczenia słuchowe, kształtowanie percepcji słyszenia, różnicowania, porównywania i nazywania dźwięków, zabawy logopedyczne: utrwalanie głosek, zabawy: artykulacyjne, ortofoniczne, logorytmiczne, słuchowe oraz budujące wiedzę dzieci, zabawy z wykorzystaniem pomocy do regulacji oddechu, emisji głosu itp. zastosowanie gier logopedycznych, luster, gier stolikowych Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

3 korygowanie wadliwych funkcji komunikacyjnych, wzbogacanie zasobów słownictwa, słuchanie czytanych utworów literatury dziecięcej z podkreśleniem elementów dźwiękonaśladowczych, rytmizowanych, odsłuchiwanie dźwięków i wypowiedzi z płyt, nauka wierszowanych wyliczanek i rymowanek, opowiadanie i opisywanie, zabawy i gry dramowe Zajęcia powinny zostać dobrane odpowiednio dla w oparciu o orzeczenia/opinie o dzieciach. ZAJĘCIA INDYWIDUALNE 1) Przedszkole nr 29, ul. Adm. J. Unruga 53, Gdynia, 2) Przedszkole nr 43, ul. Inż. J. Śmidowicza 59, Gdynia, 3) Przedszkole nr 48, ul. Adm. J. Unruga 86, Gdynia. Liczba godzin łącznie: 552 h dzieci łącznie: 20 Praca indywidualna z dziećmi o zdiagnozowanych zaburzeniach mowy: ćwiczenia usprawniające prawidłowy tor oddechowy oraz artykulatory mowy, stymulacja rozwoju mowy, wszechstronne usprawnianie funkcji mowy, pokaz prawidłowego ułożenia analizatorów, terapia zaburzeń mowy: seplenienie, rotacyzm, mowa bezdźwięczna, zastępowanie lub deformacja poszczególnych głosek, opóźniony rozwój mowy, ćwiczenia słuchowe, rozwijanie słuchu fonematycznego nauka poprawnego wybrzmiewania głosek, pionizacji języka motywowanie dzieci do udziału oraz wprowadzenie atmosfery przyjaźni z wykorzystaniem żartu i aprobaty nawet najmniejszych sukcesów Zajęcia powinny zostać dobrane indywidualnie w oparciu o orzeczenie/opinię o dziecku. Część 2 obejmująca: przeprowadzenie zajęć logopedycznych w przedszkolu nr: 11 i 32 w Gdyni ZAJĘCIA GRUPOWE (max 4 os.) 1) Przedszkole nr 11, ul. Bosmańska 26a, Gdynia, 2) Przedszkole nr 32, ul. Kcyńska 6, Gdynia, Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

4 Liczba godzin łącznie: 488 h grup łącznie: 11 ćwiczenia usprawniające prawidłowy tor oddechowy i ćwiczenia fonacyjne, kształtowanie nawyku poprawnego oddychania, ćwiczenia usprawniające artykulatory mowy, ćwiczenia słuchowe, kształtowanie percepcji słyszenia, różnicowania, porównywania i nazywania dźwięków, zabawy logopedyczne: utrwalanie głosek, zabawy: artykulacyjne, ortofoniczne, logorytmiczne, słuchowe oraz budujące wiedzę dzieci, zabawy z wykorzystaniem pomocy do regulacji oddechu, emisji głosu itp. zastosowanie gier logopedycznych, luster, gier stolikowych korygowanie wadliwych funkcji komunikacyjnych, wzbogacanie zasobów słownictwa, słuchanie czytanych utworów literatury dziecięcej z podkreśleniem elementów dźwiękonaśladowczych, rytmizowanych, odsłuchiwanie dźwięków i wypowiedzi z płyt, nauka wierszowanych wyliczanek i rymowanek, opowiadanie i opisywanie, zabawy i gry dramowe Zajęcia powinny zostać dobrane odpowiednio dla w oparciu o orzeczenia/opinie o dzieciach. ZAJĘCIA INDYWIDUALNE 1) Przedszkole nr 11, ul. Bosmańska 26a, Gdynia, 2) Przedszkole nr 32, ul. Kcyńska 6, Gdynia, 3) Szkoła Podstawowa nr 11, ul. Wrocławska 52, Gdynia, Liczba godzin łącznie: 560 h dzieci łącznie: 13 Praca indywidualna z dziećmi o zdiagnozowanych zaburzeniach mowy: ćwiczenia usprawniające prawidłowy tor oddechowy oraz artykulatory mowy, stymulacja rozwoju mowy, wszechstronne usprawnianie funkcji mowy, pokaz prawidłowego ułożenia analizatorów, terapia zaburzeń mowy: seplenienie, rotacyzm, mowa bezdźwięczna, zastępowanie lub deformacja poszczególnych głosek, opóźniony rozwój mowy, Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

5 ćwiczenia słuchowe, rozwijanie słuchu fonematycznego nauka poprawnego wybrzmiewania głosek, pionizacji języka motywowanie dzieci do udziału oraz wprowadzenie atmosfery przyjaźni z wykorzystaniem żartu i aprobaty nawet najmniejszych sukcesów Zajęcia powinny zostać dobrane indywidualnie w oparciu o orzeczenie/opinię o dziecku. Część 3 obejmująca: przeprowadzenie zajęć logopedycznych w Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 3 w Gdyni ZAJĘCIA GRUPOWE (max 4 os.) 1) Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3, ul. Nagietkowa 73, Gdynia, Liczba godzin łącznie: 478 h grup łącznie: 25 ćwiczenia usprawniające prawidłowy tor oddechowy i ćwiczenia fonacyjne, kształtowanie nawyku poprawnego oddychania, ćwiczenia usprawniające artykulatory mowy, ćwiczenia słuchowe, kształtowanie percepcji słyszenia, różnicowania, porównywania i nazywania dźwięków, zabawy logopedyczne: utrwalanie głosek, zabawy: artykulacyjne, ortofoniczne, logorytmiczne, słuchowe oraz budujące wiedzę dzieci, zabawy z wykorzystaniem pomocy do regulacji oddechu, emisji głosu itp. zastosowanie gier logopedycznych, luster, gier stolikowych korygowanie wadliwych funkcji komunikacyjnych, wzbogacanie zasobów słownictwa, słuchanie czytanych utworów literatury dziecięcej z podkreśleniem elementów dźwiękonaśladowczych, rytmizowanych, odsłuchiwanie dźwięków i wypowiedzi z płyt, nauka wierszowanych wyliczanek i rymowanek, opowiadanie i opisywanie, zabawy i gry dramowe Zajęcia powinny zostać dobrane odpowiednio dla w oparciu o orzeczenia/opinie o dzieciach. ZAJĘCIA INDYWIDUALNE 1) Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3, ul. Nagietkowa 73, Gdynia, Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

6 Liczba godzin łącznie: 144 h dzieci łącznie: 6 Praca indywidualna z dziećmi o zdiagnozowanych zaburzeniach mowy: ćwiczenia usprawniające prawidłowy tor oddechowy oraz artykulatory mowy, stymulacja rozwoju mowy, wszechstronne usprawnianie funkcji mowy, pokaz prawidłowego ułożenia analizatorów, terapia zaburzeń mowy: seplenienie, rotacyzm, mowa bezdźwięczna, zastępowanie lub deformacja poszczególnych głosek, opóźniony rozwój mowy, ćwiczenia słuchowe, rozwijanie słuchu fonematycznego nauka poprawnego wybrzmiewania głosek, pionizacji języka motywowanie dzieci do udziału oraz wprowadzenie atmosfery przyjaźni z wykorzystaniem żartu i aprobaty nawet najmniejszych sukcesów Zajęcia powinny zostać dobrane indywidualnie w oparciu o orzeczenie/opinię o dziecku. Część 4 obejmująca: przeprowadzenie zajęć logopedycznych w Szkole Podstawowej nr 43 w Gdyni ZAJĘCIA GRUPOWE (max 4 os.) 1) Szkoła Podstawowa nr 43, ul. Porębskiego 21, Gdynia, Liczba godzin łącznie: 176 h grup łącznie: 4 ćwiczenia usprawniające prawidłowy tor oddechowy i ćwiczenia fonacyjne, kształtowanie nawyku poprawnego oddychania, ćwiczenia usprawniające artykulatory mowy, ćwiczenia słuchowe, kształtowanie percepcji słyszenia, różnicowania, porównywania i nazywania dźwięków, zabawy logopedyczne: utrwalanie głosek, zabawy: artykulacyjne, ortofoniczne, logorytmiczne, słuchowe oraz budujące wiedzę dzieci, zabawy z wykorzystaniem pomocy do regulacji oddechu, emisji głosu itp. zastosowanie gier logopedycznych, luster, gier stolikowych korygowanie wadliwych funkcji komunikacyjnych, wzbogacanie zasobów słownictwa, Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

7 słuchanie czytanych utworów literatury dziecięcej z podkreśleniem elementów dźwiękonaśladowczych, rytmizowanych, odsłuchiwanie dźwięków i wypowiedzi z płyt, nauka wierszowanych wyliczanek i rymowanek, opowiadanie i opisywanie, zabawy i gry dramowe Zajęcia powinny zostać dobrane odpowiednio dla w oparciu o orzeczenia/opinie o dzieciach. ZAJĘCIA INDYWIDUALNE 1) Szkoła Podstawowa nr 43, ul. Porębskiego 21, Gdynia, Liczba godzin łącznie: 1152 h dzieci łącznie: 24 Praca indywidualna z dziećmi o zdiagnozowanych zaburzeniach mowy: ćwiczenia usprawniające prawidłowy tor oddechowy oraz artykulatory mowy, stymulacja rozwoju mowy, wszechstronne usprawnianie funkcji mowy, pokaz prawidłowego ułożenia analizatorów, terapia zaburzeń mowy: seplenienie, rotacyzm, mowa bezdźwięczna, zastępowanie lub deformacja poszczególnych głosek, opóźniony rozwój mowy, ćwiczenia słuchowe, rozwijanie słuchu fonematycznego nauka poprawnego wybrzmiewania głosek, pionizacji języka motywowanie dzieci do udziału oraz wprowadzenie atmosfery przyjaźni z wykorzystaniem żartu i aprobaty nawet najmniejszych sukcesów Zajęcia powinny zostać dobrane indywidualnie w oparciu o orzeczenie/opinię o dziecku. B: Zajęcia socjoterapeutyczne (grupowe i indywidualne) Część 5 obejmująca: przeprowadzenie zajęć socjoterapeutycznych w Przedszkolu nr: 29, 35, 43, 48, 11 oraz w Szkole Podstawowej nr 11 w Gdyni ZAJĘCIA GRUPOWE (max. 10 osobowe) 1) Przedszkole nr 29, ul. Adm. J. Unruga 53, Gdynia, 2) Przedszkole nr 35, ul. Pułownika Dąbka 167, Gdynia, 3) Przedszkole nr 43, ul. Inż. J. Śmidowicza 59, Gdynia, 4) Przedszkole nr 48, ul. Adm. J. Unruga 86, Gdynia. 5) Przedszkole nr 11, ul. Bosmańska 26a, Gdynia, Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

8 6) Szkoła Podstawowa nr 11, ul. Wrocławska 52, Gdynia, Liczba godzin łącznie: 456 h grup łącznie: 18 Zajęcia realizujące cele: terapeutyczne: tworzenie możliwości odreagowania emocji i napięć powstających na skutek wzrastania w urazowym otoczeniu, na sutek niepowodzeń szkolnych i społecznych oraz uzyskanie korekcyjnych doświadczeń emocjonalnych, zajęcia z dzieckiem z nadpobudliwością psychoruchową, edukacyjne: nabywanie przez dzieci wiedzy o problemach będących podstawowymi i aktualnymi dla nich samych i, rozwojowe: nabywanie przez dzieci umiejętności społecznych przydatnych w radzeniu sobie z posiadanymi problemami, które służyć będą jego rozwojowi społecznemu i osobistemu, uczenie rozpoznawania emocji oraz prawidłowych zachowań, rozwijanie uczucia przynależności, rozwijanie asertywności, rozwijanie zainteresowań oraz identyfikowanie możliwości ich realizacji, społeczne: trening umiejętności społecznych: praca nad zaburzonymi relacjami na płaszczyźnie dziecko-dziecko, dziecko-dorosły, dziecko-zadanie i relacja do samego siebie, Zajęcia z wykorzystaniem: rysunku terapeutycznego, psychodramy, pantomimy, biblioterapii, ludoterapii, treningu interpersonalnego, kodeksu złości, opowiadania, pracy w parach oraz Zajęcia powinny zostać dobrane odpowiednio dla w oparciu o orzeczenia/opinie o dzieciach. ZAJĘCIA INDYWIDUALNE 1) Przedszkole nr 48, ul. Adm. J. Unruga 86, Gdynia. 2) Szkoła Podstawowa nr 11, ul. Wrocławska 52, Gdynia, Liczba godzin łącznie: 144 h dzieci: 3 uczenie rozpoznawania emocji oraz prawidłowych zachowań w rówieśniczej, uczenie poznawania siebie i swoich mocnych stron, uczenie rozwiązywania konfliktów i pełnienia określonych ról społecznych, trening wyrażania złości, niwelowanie zachowań agresywnych, pokonywanie nieśmiałości, wycofania oraz lęku Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

9 zaspokajanie potrzeby doświadczania, zabawy oraz twórczości, zajęcia z wykorzystaniem: bajkoterapii, ludoterapii, rysunku terapeutycznego itp. Zajęcia powinny zostać dobrane indywidualnie w oparciu o orzeczenie/opinię o dziecku. Część 6 obejmująca: przeprowadzenie zajęć socjoterapeutycznych w Przedszkolu nr 32 oraz w Szkole Podstawowej nr 43 w Gdyni ZAJĘCIA GRUPOWE (max. 10 osobowe) 1) Przedszkole nr 32, ul. Kcyńska 6, Gdynia, 2) Szkoła Podstawowa nr 43, ul. Porębskiego 21, Gdynia, Liczba godzin łącznie: 272 h grup łącznie: 8 Zajęcia realizujące cele: terapeutyczne: tworzenie możliwości odreagowania emocji i napięć powstających na skutek wzrastania w urazowym otoczeniu, na sutek niepowodzeń szkolnych i społecznych oraz uzyskanie korekcyjnych doświadczeń emocjonalnych, zajęcia z dzieckiem z nadpobudliwością psychoruchową, edukacyjne: nabywanie przez dzieci wiedzy o problemach będących podstawowymi i aktualnymi dla nich samych i, rozwojowe: nabywanie przez dzieci umiejętności społecznych przydatnych w radzeniu sobie z posiadanymi problemami, które służyć będą jego rozwojowi społecznemu i osobistemu, uczenie rozpoznawania emocji oraz prawidłowych zachowań, rozwijanie uczucia przynależności, rozwijanie asertywności, rozwijanie zainteresowań oraz identyfikowanie możliwości ich realizacji, społeczne: trening umiejętności społecznych: praca nad zaburzonymi relacjami na płaszczyźnie dziecko-dziecko, dziecko-dorosły, dziecko-zadanie i relacja do samego siebie, Zajęcia z wykorzystaniem: rysunku terapeutycznego, psychodramy, pantomimy, biblioterapii, ludoterapii, treningu interpersonalnego, kodeksu złości, opowiadania, pracy w parach oraz Zajęcia powinny zostać dobrane odpowiednio dla w oparciu o orzeczenia/opinie o dzieciach. ZAJĘCIA INDYWIDUALNE 1) Przedszkole nr 32, ul. Kcyńska 6, Gdynia, 2) Szkoła Podstawowa nr 43, ul. Porębskiego 21, Gdynia, Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

10 Liczba godzin łącznie: 656 h dzieci: 10 uczenie rozpoznawania emocji oraz prawidłowych zachowań w rówieśniczej, uczenie poznawania siebie i swoich mocnych stron, uczenie rozwiązywania konfliktów i pełnienia określonych ról społecznych, trening wyrażania złości, niwelowanie zachowań agresywnych, pokonywanie nieśmiałości, wycofania oraz lęku zaspokajanie potrzeby doświadczania, zabawy oraz twórczości, zajęcia z wykorzystaniem: bajkoterapii, ludoterapii, rysunku terapeutycznego itp. Zajęcia powinny zostać dobrane indywidualnie w oparciu o orzeczenie/opinię o dziecku. Część 7 obejmująca: przeprowadzenie zajęć socjoterapeutycznych Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 3 w Gdyni ZAJĘCIA GRUPOWE (max. 10 osobowe) 1) Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3, ul. Nagietkowa 73, Gdynia, Liczba godzin łącznie: 96 h grup łącznie: 12 Zajęcia realizujące cele: terapeutyczne: tworzenie możliwości odreagowania emocji i napięć powstających na skutek wzrastania w urazowym otoczeniu, na sutek niepowodzeń szkolnych i społecznych oraz uzyskanie korekcyjnych doświadczeń emocjonalnych, zajęcia z dzieckiem z nadpobudliwością psychoruchową, edukacyjne: nabywanie przez dzieci wiedzy o problemach będących podstawowymi i aktualnymi dla nich samych i, rozwojowe: nabywanie przez dzieci umiejętności społecznych przydatnych w radzeniu sobie z posiadanymi problemami, które służyć będą jego rozwojowi społecznemu i osobistemu, uczenie rozpoznawania emocji oraz prawidłowych zachowań, rozwijanie uczucia przynależności, rozwijanie asertywności, rozwijanie zainteresowań oraz identyfikowanie możliwości ich realizacji, społeczne: trening umiejętności społecznych: praca nad zaburzonymi relacjami na płaszczyźnie dziecko-dziecko, dziecko-dorosły, dziecko-zadanie i relacja do samego siebie, Zajęcia z wykorzystaniem: rysunku terapeutycznego, psychodramy, pantomimy, biblioterapii, Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

11 ludoterapii, treningu interpersonalnego, kodeksu złości, opowiadania, pracy w parach oraz Zajęcia powinny zostać dobrane odpowiednio dla w oparciu o orzeczenia/opinie o dzieciach. ZAJĘCIA INDYWIDUALNE 1) Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3, ul. Nagietkowa 73, Gdynia, Liczba godzin łącznie: 45 h dzieci: 3 uczenie rozpoznawania emocji oraz prawidłowych zachowań w rówieśniczej, uczenie poznawania siebie i swoich mocnych stron, uczenie rozwiązywania konfliktów i pełnienia określonych ról społecznych, trening wyrażania złości, niwelowanie zachowań agresywnych, pokonywanie nieśmiałości, wycofania oraz lęku zaspokajanie potrzeby doświadczania, zabawy oraz twórczości, zajęcia z wykorzystaniem: bajkoterapii, ludoterapii, rysunku terapeutycznego itp. Zajęcia powinny zostać dobrane indywidualnie w oparciu o orzeczenie/opinię o dziecku. C: Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne (grupowe) Część 8 obejmująca: przeprowadzenie zajęć korekcyjno - kompensacyjnych w Przedszkolu nr: 29, 35, 43, 48 w Gdyni ZAJĘCIA GRUPOWE (max. 5 osobowe) 1) Przedszkole nr 29, ul. Adm. J. Unruga 53, Gdynia, 2) Przedszkole nr 35, ul. Pułownika Dąbka 167, Gdynia, 3) Przedszkole nr 43, ul. Inż. J. Śmidowicza 59, Gdynia, 4) Przedszkole nr 48, ul. Adm. J. Unruga 86, Gdynia. Liczba godzin łącznie: 432 h grup łącznie: 18 doskonalenie zaburzonych funkcji poznawczych: - doskonalenie sprawności manualnej i grafomotorycznej - usprawnianie funkcji wzrokowej i koordynacji wzrokowo-ruchowej, - ćwiczenia orientacji czasowo-przestrzennej, - ćwiczenie funkcji słuchowej, Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

12 ćwiczenie koncentracji i uwagi, rozwijanie i wzbogacanie słownictwa, ćwiczenia pobudzające do działania, elementy arteterapii, kinezjologia edukacyjna, metoda P. Dennisona, elementy Ruchu Rozwijającego Weroniki Scherborne, elementy integracji sensorycznej, techniki relaksacyjne, Zajęcia powinny zostać dobrane odpowiednio dla w oparciu o orzeczenia/opinie o dzieciach. Część 9 obejmująca: przeprowadzenie zajęć korekcyjno - kompensacyjnych w Przedszkolu nr: 11, 32 oraz w Szkole Podstawowej nr 11 i 43 w Gdyni ZAJĘCIA GRUPOWE (max. 5 osobowe) 1) Przedszkole nr 11, ul. Bosmańska 26a, Gdynia, 2) Przedszkole nr 32, ul. Kcyńska 6, Gdynia, 3) Szkoła Podstawowa nr 11, ul. Wrocławska 52, Gdynia, 4) Szkoła Podstawowa nr 43, ul. Porębskiego 21, Gdynia, Liczba godzin łącznie: 360 h grup łącznie: 11 doskonalenie zaburzonych funkcji poznawczych: - doskonalenie sprawności manualnej i grafomotorycznej - usprawnianie funkcji wzrokowej i koordynacji wzrokowo-ruchowej, - ćwiczenia orientacji czasowo-przestrzennej, - ćwiczenie funkcji słuchowej, ćwiczenie koncentracji i uwagi, rozwijanie i wzbogacanie słownictwa, ćwiczenia pobudzające do działania, elementy arteterapii, kinezjologia edukacyjna, metoda P. Dennisona, elementy Ruchu Rozwijającego Weroniki Scherborne, elementy integracji sensorycznej, Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

13 techniki relaksacyjne, Zajęcia powinny zostać dobrane odpowiednio dla w oparciu o orzeczenia/opinie o dzieciach. Część 10 obejmująca: przeprowadzenie zajęć korekcyjno - kompensacyjnych w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 3 w Gdyni ZAJĘCIA GRUPOWE (max. 5 osobowe) 1) Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3, ul. Nagietkowa 73, Gdynia, Liczba godzin łącznie: 472 h grup łącznie: 15 doskonalenie zaburzonych funkcji poznawczych: - doskonalenie sprawności manualnej i grafomotorycznej - usprawnianie funkcji wzrokowej i koordynacji wzrokowo-ruchowej, - ćwiczenia orientacji czasowo-przestrzennej, - ćwiczenie funkcji słuchowej, ćwiczenie koncentracji i uwagi, rozwijanie i wzbogacanie słownictwa, ćwiczenia pobudzające do działania, elementy arteterapii, kinezjologia edukacyjna, metoda P. Dennisona, elementy Ruchu Rozwijającego Weroniki Scherborne, elementy integracji sensorycznej, techniki relaksacyjne, Zajęcia powinny zostać dobrane odpowiednio dla w oparciu o orzeczenia/opinie o dzieciach. III. WARUNKI REALIZACJI ZAMÓWIENIA 1. Wykonawca będzie odpowiadał za przygotowanie, realizację i dokumentację zajęć specjalistycznych dla dzieci. 2. Wykonawca w terminie do 3 dni od dnia podpisania umowy sporządzi i dostarczy Zamawiającemu szczegółowy harmonogram (na wzorze przygotowanym przez Zamawiającego). realizacji zajęć dla każdej ze szkół osobny dla każdego rodzaju zajęć na najbliższe dwa miesiące. Następnie na dwa e przed końcem ww. okresu winien jest przedstawić harmonogram na Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

14 okres kolejnych dwóch miesięcy i tak do końca trwania projektu. W przypadku jakichkolwiek zmian w harmonogramie w okresie jego trwania, Wykonawca winien niezwłocznie podesłać jego aktualizację drogą mailową na adres wskazany przez Zamawiającego a następnie w ciągu a dostarczyć oryginał dokumentu. Harmonogram powinien być podpisany przez osobę do tego uprawnioną ze strony Wykonawcy. Powyższy harmonogram musi zostać zaakceptowany przez dyrektora placówki oświatowej. 3. W trakcie realizacji zamówienia wykonawca będzie miał również obowiązek: przeprowadzenie diagnozy wstępnej uczestników projektu, sporządzenie na podstawie diagnozy programu zajęć dla danej /osoby, prowadzenie zajęć indywidualnych/grupowych, zgodnie ze przyjętym planem zajęć, sporządzenie diagnozy końcowej w celu oceny efektów zajęć - w terminie do 2 od dnia zakończenia zajęć. Diagnoza końcowa powinna określić postępy dzieci uzyskane w wyniku przeprowadzonych zajęć w odniesieniu do zwiększenia ich szans edukacyjnych. w razie potrzeb - sporządzanie bieżących opinii dot. zajęć, prowadzenia dziennika zajęć, w którym zamieszczone będą następujące informacje: listy obecności dzieci uczestniczących w zajęciach, czas trwania zajęć, temat zajęć, krótka ocena efektów zajęć, prowadzenia miesięcznego rejestru zrealizowanych godzin w danej szkole w podziale na rodzaj realizowanych zajęć, ścisłej współpracy z Zamawiającym oraz koordynatorami szkolnymi w placówkach w których odbywać będą się zajęcia, oznaczenia dokumentacji projektu zgodnie z wytycznymi dotyczącymi oznaczania projektów współfinansowanych ze środków EFS, 4. Wykonawca ponosi pełną odpowiedzialność za dzieci w czasie trwania zajęć. 5. Po podpisaniu umowy Zamawiający przekaże Wykonawcy wzór: dziennika zajęć, harmonogramu oraz rejestr zrealizowanych godzin w danej placówce. 6. Wykonawca jest zobowiązany do: zdobycia wszelkich informacji niezbędnych do prawidłowego przygotowania oferty, sprawdzenia i zweryfikowania dostarczonych materiałów oraz niezwłocznego poinformowania Zamawiającego o ewentualnych błędach lub przeoczeniach; Zamawiający nie będzie uwzględniał żadnych roszczeń i uwag z tytułu błędów lub nieścisłości w specyfikacji istotnych warunków zamówienia po upływie terminu zgłaszania uwag. Wykonawca będzie zobowiązany do wykonania zamówienia zgodnie ze wzorem umowy stanowiącym załącznik do niniejszej specyfikacji. Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

15 niezwłocznego informowania Zamawiającego o trudnościach i problemach występujących podczas realizacji przedmiotu umowy. 7. Zamawiający nie ponosi kosztów dojazdu kadry szkoleniowej na miejsce szkolenia. 8. Wykonawca gwarantuje, że osoby, które będą wykonywać przedmiot zamówienia, posiadają odpowiednie doświadczenie i wiedzę umożliwiającą profesjonalną realizacje zajęć specjalistycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym. 9. Wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, odpowiedzialnych za świadczenie usług, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych dla wykonania zamówienia - załącznik nr 5 do Ogłoszenia. Z wykazu osób powinno jednoznacznie wynikać do której części zamówienia Wykonawca wskazuje daną osobę. W zakresie wszystkich części wymagane jest dysponowanie osobą/osobami posiadającą/ymi kwalifikacje doprowadzenia zajęć z poszczególnych zakresów, spełniającą/ymi wymogi dotyczące wykształcenia określone w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. z dnia 24 sierpnia 2017 r.). 10. Wykonawca zobowiązany jest wykonywać przedmiot zamówienia wyłącznie przez osoby wymienione w załączniku nr 5 do Ogłoszenia. Wykonawca za zgodą Zamawiającego może wyznaczyć inną osobę do realizacji przedmiotu umowy w zastępstwie w przypadku choroby osoby wyznaczonej do prowadzenia zajęć oraz innych obiektywnych przeszkód uniemożliwiających pełnienie przez nią obowiązków. Wskazana osoba powinna posiadać niezbędne kwalifikacje do wykonania przedmiotu umowy. W przypadku nagłej nieobecności Wykonawca ma obowiązek powiadomienia niezwłocznie o zmianach w harmonogramie zajęć Zamawiającego i Dyrektora Szkoły/Przedszkola. 11. Zajęcia rozliczane będą w systemie miesięcznym według rejestru zrealizowanych godzin w danej szkole w podziale na rodzaj realizowanych zajęć (o którym mowa w pkt. 5), potwierdzonym dziennikami zajęć. 12. Wszystkie materiały niezbędne do prowadzenia zajęć zapewnia Wykonawca. 13. Koszt realizacji zajęć musi uwzględniać wszystkie ewentualne dodatkowe czynności konieczne do realizacji zamówienia powinny być one wliczone w cenę zajęć, gdyż w ramach umowy na realizację zamówienia zamawiający płaci wykonawcy stawkę jednostkową za godzinę zajęć, wskazaną w ofercie przemnożoną przez liczbę faktycznie przepracowanych godzin zajęć z dziećmi (Kwota wynagrodzenia obejmuje wszystkie koszty i narzuty związane z realizacją przedmiotu umowy wynikające wprost z obowiązków Wykonawcy określonych w umowie, niezbędnych do wykonania przedmiotu umowy). W czas trwania zajęć wliczone jest również czas dokonywania wpisu do dziennika zajęć oraz konsultacji z wychowawcą dziecka. Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

16 14. Wykonawca zobowiązany jest umożliwić osobom wskazanym przez Zamawiającego przeprowadzenia w każdym czasie kontroli realizacji zajęć w tym w szczególności ich przebiegu, treści, wykorzystywanych materiałów oraz prowadzenia wizyt monitorujących;. 15. Wykonawca zobowiązany jest do zabezpieczenia i przechowywania wszelkich dokumentów związanych z realizacją umowy w sposób zapewniający dostępność, poufność i bezpieczeństwo, oraz udostępnienia ich instytucjom krajowym i Unii Europejskiej upoważnionym do kontroli. 16. Zamawiający zobowiązuje się do bezpłatnego udostępnienia pomieszczeń (sal) w poszczególnych jednostkach oświatowych w celu realizacji zajęć. 17. Zamawiający zastrzega, że w przypadku przeprowadzenia przez Wykonawcę mniejszej ilości zajęć niż w opisie przedmiotu zamówienia, wynagrodzenie Wykonawcy zostanie zapłacone za faktyczną ilość przeprowadzonych zajęć (godzin poszczególnych zajęć). 18. W załączniku do opisu przedmiotu zamówienia znajduje się podział grup oraz osób biorących udział w zajęciach specjalistycznych na poszczególne szkoły. Ww. liczby mogą ulec zmianie w trakcie realizacji zamówienia, tj. liczba grup osób może się zwiększyć lub zmniejszyć. Załączniki: 1. Załącznik nr 1 - Podział grup oraz osób biorących udział w zajęciach specjalistycznych na poszczególne szkoły/przedszkola Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

17 Załącznik nr 1 do Opisu przedmiotu zamówienia Podział grup oraz osób biorących udział w zajęciach specjalistycznych na poszczególne szkoły/przedszkola PRZEDSZKOLE NR 11 "POD KASZTANAMI", ul. Bosmańska 26a, Gdynia w Logopedia - zajęcia grupowe Razem Częstotliwość zajęć / raz raz raz raz raz raz RAZEM 24 RAZEM 288 Logopedia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka Razem Częstotliwość zajęć raz raz raz RAZEM 144 Socjoterapia - zajęcia grupowe w Razem Częstotliwość zajęć / raz / co dwa e RAZEM 12 RAZEM 72 Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne - grupowe w Razem Częstotliwość zajęć / raz dziecko z orzeczeniem o kształceniu specjalnym raz RAZEM 6 RAZEM 72 Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

18 PRZEDSZKOLE NR 29, ul. Adm. J. Unruga 53, Gdynia w Logopedia - zajęcia grupowe co dwa e co dwa e co dwa e co dwa e raz co dwa e RAZEM 13 RAZEM 120 Logopedia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka raz raz raz co dwa e raz co dwa e co dwa e RAZEM 192 Socjoterapia - zajęcia grupowe w raz raz raz raz raz raz RAZEM 29 RAZEM 72 Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne - grupowe w raz raz raz raz raz raz raz raz RAZEM 25 RAZEM 96 Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

19 PRZEDSZKOLE NR 32 "CISOWIACZKI", ul. Kcyńska 6, Gdynia w Logopedia - zajęcia grupowe raz raz raz raz raz RAZEM 20 RAZEM 200 Logopedia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka raz raz raz raz raz raz RAZEM 224 Socjoterapia - zajęcia grupowe w raz raz raz RAZEM 24 RAZEM 72 Socjoterapia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka co dwa e co dwa e co dwa e co dwa e co dwa e co dwa e RAZEM 144 Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne - grupowe w raz raz raz RAZEM 15 RAZEM 120 Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

20 PRZEDSZKOLE NR 35 "POD ŻAGLAMI", ul. Pułkownika Dąbka 167, Gdynia w Logopedia - zajęcia grupowe raz raz raz raz RAZEM 16 RAZEM 192 Socjoterapia - zajęcia grupowe w , co dwa e co dwa e co dwa e RAZEM 18 RAZEM 72 Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne - grupowe w co dwa e co dwa e co dwa e RAZEM 18 RAZEM 72 PRZEDSZKOLE NR 43, ul. Inż. J. Śmidowicza 59, Gdynia w Logopedia - zajęcia grupowe raz raz raz raz raz RAZEM 20 RAZEM 88 Logopedia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka raz raz raz raz raz RAZEM 168 Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

21 Socjoterapia - zajęcia grupowe w raz raz raz raz RAZEM RAZEM 144 Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne - grupowe w raz raz raz raz RAZEM 18 RAZEM 120 PRZEDSZKOLE NR 48 "MORSKA PRZYGODA", ul. Adm. J. Unruga 86, Gdynia w Logopedia - zajęcia grupowe raz raz raz raz RAZEM 15 RAZEM 192 Logopedia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka co dwa e co dwa e co dwa e co dwa e co dwa e co dwa e co dwa e co dwa e RAZEM 192 Socjoterapia - zajęcia grupowe w i co dwa e co dwa e Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

22 RAZEM 12 RAZEM 48 Socjoterapia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka raz raz RAZEM 96 Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne - grupowe w raz raz raz RAZEM 15 RAZEM 144 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 11, ul. Wrocławska 52, Gdynia Logopedia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka raz raz raz raz RAZEM 192 Socjoterapia - zajęcia grupowe w ,4,5, raz RAZEM 5 RAZEM 48 Socjoterapia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka raz RAZEM 48 Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne - grupowe w , raz , raz RAZEM 9 RAZEM 96 Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

23 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 43, ul. Admirała Kazimierza Porębskiego 21, Gdynia w Logopedia - zajęcia grupowe raz raz raz raz RAZEM 16 RAZEM 176 Logopedia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz RAZEM 1152 Socjoterapia - zajęcia grupowe w raz raz raz raz raz RAZEM 30 RAZEM 200 Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

24 Socjoterapia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka raz raz raz raz RAZEM 512 Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne - grupowe w co dwa e co dwa e co dwa e co dwa e RAZEM 20 RAZEM 72 ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY NR 3, ul. Nagietkowa 73, Gdynia w Logopedia - zajęcia grupowe raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz RAZEM 100 RAZEM 478 Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

25 Logopedia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka raz raz raz raz raz raz RAZEM 144 Socjoterapia - zajęcia grupowe w raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz RAZEM 72 RAZEM 96 Socjoterapia - zajęcia indywidualne Wiek dziecka raz raz raz RAZEM 45 Liczba osób w Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne - grupowe w Razem Częstotliwość zajęć raz raz raz raz raz raz raz raz raz raz Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata

26 raz raz raz raz raz RAZEM 75 RAZEM 472 Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata