Dział II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Transkrypt

1 Dział II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA I. Dane dotyczące projektu Tytuł projektu: Wsparcie na starcie Nazwa programu, priorytetu, działania w ramach którego został złożony wniosek aplikacyjny: Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie Zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej. Okres realizacji projektu: r r. Cel projektu Wyrównanie szans edukacyjnych 150 dzieci w wieku 3-5 lat z terenu Płocka poprzez wygenerowanie dodatkowych miejsc w Miejskim Przedszkolu nr 1 oraz realizację wysokiej jakości zajęć specjalistycznych i dodatkowych w okresie przyczyniających się do zwiększenia liczby dzieci uczestniczących w wychowaniu przedszkolnym. Grupa docelowa: a) Miejskie Przedszkole Nr 1- ul. Kościuszki 7 w Płocku b) 150 dzieci (82 dziewczynek, 68 chłopców), w tym 75 dzieci kontynuujących naukę, 25 dzieci z nowego naboru w ramach dotychczasowych miejsc w przedszkolu oraz 50 dzieci z nowego naboru do nowoutworzonych miejsc przedszkolnych c) 150rodziców dzieci, w tym 75 rodziców dzieci kontynuujących naukę, 25 rodziców dzieci z nowego naboru w ramach dotychczasowych miejsc w przedszkolu oraz 50 rodziców dzieci z nowego naboru do nowoutworzonych miejsc przedszkolnych. II. Przedmiot zamówienia: Przeprowadzenie zajęć dodatkowych w Miejskim Przedszkolu nr 1 w Płocku. CPV Usługi edukacyjne i szkoleniowe Usługi szkolnictwa przedszkolnego Usługi psychiatryczne lub psychologiczne III. Miejsce realizacji: wykonywanie powierzonych zadań będzie się odbywać w miejscu wskazanym przez Zamawiającego, na terenie Gminy Miasto Płock. IV. Czas realizacji zamówienia oraz wymagania odnośnie zamówienia

2 1.Zadania leżące w zakresie usług świadczonych przez poszczególne osoby muszą być realizowane zgodnie z aktualnym wnioskiem o dofinansowanie realizacji projektu Wsparcie na starcie 2.Zmiany wprowadzane w projekcie wymagają dokonania zmiany wniosku o dofinansowanie, wpływające na istotną zmianę zadań leżących w zakresie usług oraz wymagają zmiany zapisów umowy poprzez wprowadzenie odpowiedniego aneksu. 3.Termin realizacji zamówienia: od dnia podpisania umowy do dnia r. 4.Wykonawca jest zobowiązany do osobistego wykonania zadań leżących w zakresie przedmiotu zamówienia. Zamawiający nie dopuszcza możliwości zlecenia całości lub części zadań innym osobom/podmiotom (podwykonawstwo). Wyłączenie podwykonawstwa podyktowane jest specyfiką zamówienia- osoba prowadząca zajęcia/terapię musi posiadać szczególne kwalifikacje i doświadczenie, które warunkują możliwość wykonania zamówienia i są przedmiotem oceny. Specyfika zamówienia opiera się na zindywidualizowanych potrzebach przedszkolaków i dostosowania zajęć do ich konkretnych potrzeb. Prowadzenie zajęć odpowiadających indywidualnym potrzebom uczniów wiąże się również z procesem twórczym, a tym samym z wiedzą i doświadczeniem konkretnej osoby, w tym przypadku nauczyciela/terapeuty prowadzącego zajęcia, a więc musi być świadczone osobiście z wyłączeniem możliwości podwykonawstwa. Wprowadzenie podwykonawstwa na którymkolwiek etapie spowodowałoby znaczące zaburzenie procesu nauczania i mogłoby uniemożliwić osiągnięcie zakładanych w przedmiotowym projekcie rezultatów, a tym samym skutkować koniecznością zwrotu otrzymanego dofinansowania. 5. Wszystkie zajęcia muszą być realizowane na zasadzie zintegrowanych działań nauczycieli przedszkola i specjalistów zewnętrznych. 6.Wykonawca musi zdeklarować gotowość świadczenia usługi bezpośrednio w miejscu i czasie wskazanym przez Zamawiającego. 7.Rzeczywiste godziny świadczenia usługi będą przedmiotem bieżących uzgodnień z Koordynatorem projektu. 8.Obowiązkiem Wykonawcy będzie prowadzenie kart pracy oraz sprawozdania z wykonanych usług, zgodnych z zakresem przedmiotu zamówienia, zawierających

3 dane dotyczące liczby godzin (czasu) faktycznego świadczenia usługi i rodzaju wykonanych prac. Karty pracy i sprawozdania będą podstawą wypłaty wynagrodzenia za świadczone usługi. 9.Wykonawca zobowiązuje się do wykonywania powierzonych zadań zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami. 10. Harmonogramy zajęć zostaną uzgodnione z osobami prowadzącymi zajęcia w ciągu 3 dni roboczych od podpisania umowy. Może zaistnieć konieczność zmiany godzin w okresach miesięcznych. 11. Za jedną godzinę zajęć należy rozumieć: a) 30 minut w przypadku zajęć terapeutycznych b) 60 minut w przypadku grupowych zajęć terapeutycznych 12. Praca niniejsza nie wchodzi w zakres obowiązków pracownika w ramach umowy o pracę. V. Opis działań: Dodatkowe zajęcia (specjalistyczne) w MP Nr 1: a) Terapia Logopedyczna Indywidualne zajęcia specjalistyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy. b) Terapia Pedagogiczna usprawnienie funkcji percepcyjno-motorycznych, zajęcia indywidualne: c) Program terapeutyczny dla dzieci z zaburzeniami w zachowaniu celem jest zmiana patologicznych wzorców i zachowań i zmniejszenie poziomu zaburzeń zachowań u dzieci. d) Zajęcia rozwijające koordynację wzrokowo- ruchową Cel: doskonalenie koncentracji uwagi, wyrabianie poczucia rytmu, poprawa sprawności manualnej. e) Zajęcia terapeutyczne z psychologiem Cel: pomoc psychologiczna, rozwijanie kompetencji społecznych, budowanie poczucia własnej wartości, nauka wyrażania emocji w sposób akceptowany społecznie f) Przeprowadzenie prelekcji: Poznaje świat-jak wspomagać rozwój dziecka g) Przeprowadzenie prelekcji: Mamo! Tato! Pomóż mi zrozumieć i odkryć siebie h) Przeprowadzenie prelekcji: Moje dziecko idzie do szkoły i) Przeprowadzenie prelekcji: Równość i tolerancja w przedszkolu j) Konsultacje dla Rodziców

4 k) dyżur specjalisty- psycholog l) dyżur specjalisty- logopeda ł) dyżur specjalisty- pedagog VI. Części i organizacja pracy Część 1 Prowadzenie terapii logopedycznej Ilość godzin: 375 h, 25 dzieci, 750 zajęć x 30 min Łącznie: 375 h Część 2 Prowadzenie terapii logopedycznej Prowadzenie terapii logopedycznej Ilość godzin: 375 h, 25 dzieci, 750 zajęć x 30 min Łącznie: 375 h Część 3 Prowadzenie terapii pedagogicznej Ilość godzin: 180 h, 12 dzieci, 360 h zajęć x 30 min Łącznie: 180 h, Część 4 Prowadzenie terapii pedagogicznej Ilość godzin: 195 h, 13 dzieci, 390 h zajęć x 30 min Łącznie: 195 h, Część 5 Prowadzenie programu terapeutycznego dla dzieci z zaburzeniami w zachowaniu Ilość godzin: 100 h, 5 gr (max.6 os.) x 20 h/gr Łącznie: 100 h zajęć grupowych Część 6 Prowadzenie zajęć rozwijających koordynację wzrokowo-ruchową Ilość godzin: 100 h, 5 gr (max.6 os.) x 20 h/gr Łącznie: 100 h zajęć grupowych

5 Część 7 Prowadzenie zajęć terapeutycznych z psychologiem Ilość godzin: 300 h, 10 grup (max.4 osoby) x 30 h Łącznie: 300 h zajęć grupowych Część 8 Przeprowadzenie prelekcji Poznaje świat-jak wspomagać rozwój dziecka Część 9 Przeprowadzenie prelekcji Mamo! Tato! Pomóż mi zrozumieć i odkryć się Część 10 Przeprowadzenie prelekcji Moje dziecko idzie do szkoły Część 11 Przeprowadzenie prelekcji Równość i tolerancja w wychowaniu Część 12 Przeprowadzenie Konsultacji dla rodziców Ilość godzin: 150 h, 75 osób x 2 h Część 13 Przeprowadzenie Konsultacji dla rodziców Ilość godzin: 150 h, 75 osób x 2 h Część 14 Dyżury specjalistów: Psycholog Ilość godzin: 40h Część 15 Dyżury specjalistów: Logopeda Ilość godzin: 40h

6 Część 16 Dyżury specjalistów: Pedagog Ilość godzin: 40h