PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII POZIOM PODSTAWOWY

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII POZIOM PODSTAWOWY Nauczyciel : Urszula Kruszewska 010/2011 Przedmiotowy system oceniania z biologii został opracowany w oparciu o następujące dokumenty: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych 2. Statutu Technikum w śelechowie. 3. Podstawę programową z biologii. 4. Program nauczania biologii. Uczniowie zostają poinformowani o wymaganiach programowych oraz zapoznani z przedmiotowym systemem oceniania z biologii na początku kaŝdego roku szkolnego. 1. Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i jego rodziców (prawnych opiekunów). 2. Ustalanie ocen bieŝących odbywa się na podstawie: twórczej aktywności ucznia w czasie lekcji, sprawdzianów tzn. prac klasowych, testów, kartkówek, analizy lub prezentowanie samodzielnych prac ucznia np. prac domowych, referatów, udziale w Olimpiadzie biologicznej, ekologicznej lub konkursach biologicznych, ekologicznych 3. Tzw. kartkówki obejmują zakres materiału z ostatnich trzech lekcji i nie wymagają wcześniejszego zapowiadania (15-20 min).

2 4. Sprawdziany są obowiązkowe dla wszystkich uczniów. Sprawdziany obejmują dział lub kilka działów i są zapowiadane co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem. 5. Ściąganie podczas sprawdzianów ( kartkówek, testów, prac klasowych) skutkuje odebraniem pracy adnotacja praca niesamodzielna i uzyskaniem z pracy oceny niedostatecznej bez moŝliwości poprawy tej oceny. 6. JeŜeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie mógł napisać sprawdzianu z całą klasą, to powinien to uczynić w terminie uzgodnionym z nauczycielem, nie dłuŝszym niŝ dwa tygodnie po powrocie do szkoły. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia na lekcji na której powinien pisać sprawdzian, uczeń pisze ten sprawdzian na następnej lekcji biologii lub po lekcji biologii. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na lekcji, na której pisali uczniowie sprawdzian, uczeń ten pisze sprawdzian po lekcjach pierwszego dnia kiedy przyjdzie do szkoły, bez względu na to, czy w danym dniu jest biologia. Jeśli uczeń nie zgłosi się w wyznaczonym terminie z powodów nieusprawiedliwionych otrzymuje ocenę niedostateczna. 7. Ocena niedostateczna uzyskana z pracy klasowej moŝe być poprawiona w ciągu dwóch tygodni od daty oddania, w jednym terminie ustalonym dla wszystkich chętnych z danej klasy. Inne sprawdziany mogą być poprawione z zgoda nauczyciela. 8. Prace domowe, referaty i inne formy aktywności ucznia zaplanowane przez nauczyciela w danym semestrze są obowiązkowe dla ucznia. Uczeń jest zobowiązany do oddawania ich do kontroli w wyznaczonym terminie. JeŜeli uczeń nie oddał pracy w wyznaczonym terminie bez uzasadnionego usprawiedliwienia otrzymuje ocenę niedostateczną. 9. KaŜdy uczeń ma prawo do dodatkowych ocen za wykonane (po uzgodnieniu z nauczycielem) prace nadobowiązkowe, które mogą wpłynąć na podwyŝszenie oceny semestralnej i rocznej. 10. Oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne ustala nauczyciel przedmiotu, biorąc pod uwagę wszystkie oceny cząstkowe. 11. Za wykazanie się szczególną wiedzą i umiejętnościami uczeń moŝe otrzymać cząstkową ocenę celującą.

3 12. Uczeń jeden raz w semestrze moŝe usprawiedliwić swoje nieprzygotowanie do lekcji bez podania przyczyny. Prawo dotyczy kaŝdego semestru oddzielnie. 13. Nauczyciel przechowuje sprawdziany do końca roku szkolnego. 14. Jeśli uczeń otrzyma ocenę niedostateczną za pierwszy semestr, ma obowiązek zaliczenia materiału w ciągu dwóch miesięcy od momentu klasyfikacji. Termin uzgadnia z nauczycielem. 15. Uczeń ma obowiązek prowadzenia zeszytu przedmiotowego. Kryteria i sposoby oceniania Wymagania programowe na poszczególne oceny Oceny ustala się w stopniach według następującej skali: Stopień celujący - 6 Stopień bardzo dobry - 5 Stopień dobry - 4 Stopień dostateczny - 3 Stopień dopuszczający - 2 Stopień niedostateczny - 1 Na kaŝdą kolejną wyŝszą ocenę uczeń musi spełnić wymagania przyporządkowane ocenie niŝszej. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej, a braki w wiadomościach uniemoŝliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu: nie zna pojęć biologicznych występujących w materiale nauczania, Nie rozumie prostych poleceń nie umie stosować posiadanych wiadomości do wykonywania elementarnych czynności praktycznych w bardzo prostych sytuacjach, nie potrafi wykonywać ćwiczeń, nawet pod kierunkiem nauczyciela,

4 Wykazuje brak systematyczności i chęci do nauki w wypowiedziach popełnia bardzo powaŝne błędy merytoryczne. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: niewystarczająco opanował wiadomości określone programem nauczania w danej klasie, przy pomocy nauczyciela jest w stanie wykonać proste zadania, ma trudności z zastosowaniem swojej wiedzy w praktyce, ma trudności w formułowaniu myśli, w wypowiedziach popełnia liczne błędy merytoryczne. potrafi stosować posiadane wiadomości do wykonywania elementarnych czynności praktycznych w bardzo prostych sytuacjach Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: opanował w podstawowym zakresie te wiadomości i umiejętności określone programem, które są konieczne do dalszego kształcenia, umie opisać przebieg wykonania zadania i rozumie sens jego rozwiązania, umie stosować posiadane wiadomości do wykonywania prostych zadań w typowych sytuacjach, potrafi korzystać, z pomocą nauczyciela z takich źródeł wiedzy, jak: tabele, wykresy, potrafi wykonywać proste doświadczenia z pomocą nauczyciela, ma braki w opanowaniu wiadomości i umiejętności określonych programem, ale braki te nie przekreślają moŝliwości dalszego kształcenia. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: opanował w duŝym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem, poprawnie stosuje wiadomości i umiejętności do samodzielnego rozwiązywania typowych zadań lub problemów, potrafi samodzielnie projektować algorytmy rozwiązań, potrafi korzystać z tabel, wykresów, poprawnie stosuje posiadaną wiedzę w wykonywanych samodzielnie typowych zadaniach,

5 Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: opanował w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem, potrafi stosować zdobytą wiedzę do rozwiązywania problemów i zadań w nowych sytuacjach, wykazuje duŝą samodzielność i potrafi bez pomocy nauczyciela korzystać z róŝnych źródeł wiedzy, samodzielnie proponuje metody i rozwiązuje złoŝone zadania i problemy (ujęte programem nauczania), potrafi planować i bezpiecznie przeprowadzać eksperymenty. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: ma wiadomości ściśle naukowe, ich zakres jest szerszy niŝ wymagania programowe, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, wykorzystuje je w sytuacjach problemowych, dokonuje analizy i syntezy nowych zjawisk, chętnie podejmuje prace dodatkowe, słuŝy pomocą innym, osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach biologicznych. Ocena semestralna (roczna) z biologii nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych z przedmiotu. Liczy się waga ocen w kolejności: (praca klasowa, test, kartkówka, aktywność, prace pisemne np. prace domowe)