im. Wojska Polskiego w Przemkowie

Transkrypt

1 Szkołła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZYRODA Nauczyciel: mgr inż. Maria Kowalczyk

2 Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2007r. Nr 83, poz. 562, ze zm.) oraz WSO SP2 w Przemkowie Nauczyciel na pierwszych zajęciach edukacyjnych każdego roku szkolnego informuje uczniów o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych z przyrody i przedstawia uczniom opracowany przez siebie i zatwierdzony przez dyrektora PSO. Fakt zapoznania uczniów ze sposobami sprawdzania osiągnięć edukacyjnych oraz PSO potwierdzony jest odpowiednim zapisem w dzienniku lekcyjnym. Uczniowie nieobecni na pierwszych zajęciach dydaktycznych z przyrody są zobowiązani do zapoznania się ze sposobami sprawdzania osiągnięć edukacyjnych oraz PSO do końca września każdego roku szkolnego. I. CELE OCENIANIA Przedmiotem oceny jest: 1. Aktualny stan wiedzy ucznia i jego umiejętności. 2. Stosowanie wiedzy przyrodniczej w praktyce. 3. Logiczne myślenie, rozumowanie i kojarzenie faktów. 4. Aktywność i postawa ucznia. II. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE Na lekcjach przyrody oceniane są następujące obszary aktywności ucznia: 1. Rozumienie pojęć przyrodniczych. 2. Stosowanie języka przyrodniczego. 3. Samodzielne lub w grupie przeprowadzanie doświadczeń. 4. Samodzielne lub w grupie przeprowadzanie obserwacji i wnioskowań. 5. Stosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności w sytuacjach typowych. 6. Rozwiązywanie zadań problemowych. 7. Aktywność na lekcji i poza nią oraz wkład pracy ucznia. 8. Praca w grupach. 2

3 III. SPRAWDZANIE I OCENIANIE OSIAGNIĘĆ UCZNIÓW 1. Formy oceniania: testy kontrolne - t kartkówki- k wypowiedzi ustne - o zadania domowe - zd aktywność na lekcji - a praca własna - pw zeszyt ćwiczeń - zć udział w konkursach przyrodniczych i ekologicznych kp Wyżej wymienione osiągnięcia są sprawdzane w następujący sposób: Testy kontrolne po zakończeniu każdego działu, poprzedzone lekcja powtórzeniową, Kartkówki obejmują materiał bieżący (max 3 ostatnie tematy), zawierają krótkie formy wypowiedzi, mogą być zapowiadane lub nie zapowiadane, Wypowiedzi ustne odpowiedzi na tematy zawarte w trzech ostatnich lekcjach i wiadomości ogólne, Zadania domowe sprawdzane są wyrywkowo w zeszytach ćwiczeń, Aktywność na lekcji - jest oceniana plusami. Za 5 zebranych plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą. Przez aktywność na lekcji rozumiemy: o częste zgłaszanie sie na lekcji i udzielanie poprawnych odpowiedzi, poprawne wnioskowanie; o poprawne wykonywanie doświadczeń; o aktywną pracę w grupie; o wykonywanie dodatkowych zadań. Praca własna ocenie podlega praca dodatkowa uczniów, wykonywane w domu doświadczenia, samodzielność w zdobywaniu informacji, Zeszyt ćwiczeń systematyczność robienia notatek, ich poprawność, estetyka zapisów, udział w konkursach przyrodniczych i ekologicznych- za udział uczeń otrzymuje ocenę bdb, za zajęcie czołowego miejsca ocenę celującą. 3

4 2. Skala ocen: Oceny bieżące, oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne ustala sie w stopniach według obowiązującej skali: ocena celująca 6 ocena bardzo dobra 5 ocena dobra 4 ocena dostateczna 3 ocena dopuszczająca 2 ocena niedostateczna 1 Ocena klasyfikacyjna śródroczna i roczna nie jest średnią ocen. Stosuje sie określoną wagę ocen z poszczególnych form aktywności ucznia. W przypadku wystawiania ocen śródrocznych i rocznych ocenę celującą otrzymuje uczeń, który jest laureatem konkursów przedmiotowych, ekologicznych na szczeblu wyższym niż szkolny i uzyskuje oceny bardzo dobre z wiadomości i umiejętności realizowanych na zajęciach lekcyjnych. Informacje o osiągnięciach ucznia są gromadzone w dzienniku lekcyjnym, dzienniczkach ucznia. Testy kontrolne są przechowywane w dokumentacji nauczyciela i dostarczane do wglądu uczniom i zainteresowanym rodzicom. Kryteria ocen z przyrody: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - posiada wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania, - potrafi stosować wiadomości w sytuacjach problemowych, - umie formułować i dokonywać analizy lub syntezy nowych zjawisk, - proponuje nietypowe rozwiązania, - osiąga sukcesy w konkursach szczebla wyższego niż szkolny. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - w pełni spełnia wymagania z poziomu rozszerzającego i dopełniającego, - potrafi biegle i samodzielnie używać sformułowań przyrodniczych, - projektuje doświadczenia i je prezentuje, - dostrzega i ocenia związki dotyczące zjawisk przyrodniczych i działalności człowieka, 4

5 - przewiduje następstwa i skutki działalności człowieka oraz przebieg procesów naturalnych w przyrodzie, - wyjaśnia je, - rozwiązuje problemy. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - spełnia wszystkie wymagania poziomu koniecznego i podstawowego, ponadto podejmuje udane próby rozwiązywania niektórych zadań i problemów z poziomu rozszerzającego i dopełniającego, - poprawnie używa podręczników z zakresu wiedzy przyrodniczej oraz pomocy naukowych, - właściwie wykorzystuje przyrządy do obserwacji i pomiarów elementów przyrody, - korzysta z różnych źródeł informacji, - dostrzega wpływ przyrody na życie i gospodarkę człowieka, - proponuje działania na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego, - ocenia relacje miedzy działalnością człowieka a środowiskiem przyrody - dokonuje porównań zjawisk i elementów przyrody, posługując się terminologia przyrodniczą. Oceną dostateczną otrzymuje uczeń, który: - spełnia wszystkie wymagania z poziomu podstawowego i koniecznego, - rozpoznaje i ocenia postawy człowieka wobec środowiska przyrodniczego, - obserwuje pośrednio i bezpośrednio procesy zachodzące w środowisku przyrodniczym, potrafi je opisać, - posługuje sie mapą jako źródłem wiedzy przyrodniczej, - poprawnie stosuje wiadomości i umiejętności do rozwiązywania przy pomocy nauczyciela typowych zadań i problemów, - potrafi korzystać przy pomocy nauczyciela z innych źródeł wiedzy. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - w zakresie przewidzianym podstawa programowa wykazuje się znajomością i zrozumieniem podstawowych pojęć, - rozwiązuje przy pomocy nauczyciela typowe zadania o niewielkim stopniu trudności, - przy pomocy nauczyciela potrafi korzystać z różnych źródeł informacji mapy, globusa, - rozpoznaje i nazywa podstawowe zjawiska przyrody, - posiada, przejawia jacy sie w codziennym życiu, pozytywny stosunek do środowiska przyrodniczego. 5

6 Ocenę niedostateczna otrzymuje uczeń, który: - nie opanował wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania, które są potrzebne do dalszego kształcenia, - nie potrafi rozwiązać problemów przedmiotowych o elementarnym stopniu trudności, nawet przy pomocy nauczyciela, - nie zna podstawowych pojęć przyrodniczych. Szczegółowe wiadomości i umiejętności uczniów na poszczególne stopnie szkolne zawarte są w PSO wydanym przez WSiP i dostępne do wglądu u nauczyciela. Testy kontrolne pisane są przez uczniów na przygotowanych i standaryzowanych materiałach wydanych przez Wydawnictwo WSiP, które zostały opracowane na podstawie programu Przyroda dla klas 4-6 (klasa VI) i Przyrodo witaj (klasy IV i V). Prace pisemnych są oceniane zgodnie ze skalą przyjętą w WSO. Ocenianie testów, kartkówek, obejmujących pewien zakres materiału, odbywa się wg następujących kryteriów, obejmujących procent ich wykonania: celujący 100% - 91% + zadanie dodatkowe bardzo dobry 100% - 91% dobry 90% - 75% dostateczny 74% - 51% dopuszczający 50% - 30% niedostateczny 29% - 0% IV. ZASADY POPRAWIANIA OCEN 1. Każdy uczeń ma prawo do poprawy niedostatecznych ocen cząstkowych według następujących zasad: - wszystkie testy kontrolne w ciągu 2 tygodni od daty otrzymania, -kartkówki, odpowiedzi ustne, prace domowe i oceny za prowadzenie ćwiczeń nie podlegają poprawie. 2. Testy kontrolne są obowiązkowe. Nieobecni uczniowie piszą test w terminie ustalonym z nauczycielem. Jeżeli uczeń nie przystąpi do pisania testu kontrolnego w wyznaczonym drugim terminie otrzymuje ocenę niedostateczną. 4. Poprawione testy kontrolne oddawane są w terminie do dwóch tygodni, natomiast sprawdziany i kartkówki w ciągu jednego tygodnia. 6

7 Nauczyciel przedmiotu przechowuje pisemne prace uczniów do końca każdego roku szkolnego i udostępnia je rodzicom z zachowaniem zasad określonych w WSO. 5. Zapisywanie poprawionych ocen w dzienniku: poprawioną ocenę piszemy po łamanej np.1/3. Uczeń powinien posiadać zaliczone co najmniej ¾ prac obowiązkowych. Niezaliczenie pracy obowiązkowej powinno być uzasadnione powodami wynikającymi ze zdarzeń losowych (m.in. choroba, pobyt w szpitalu, inne). 6. Inne oceny niedostateczne uczeń może poprawić na podstawie indywidualnej rozmowy z nauczycielem, w zależności od przyczyny uzyskania takiej oceny (zdarzenie losowe, choroba, sytuacja rodzinna). V. USTALENIA KOŃCOWE 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Oceny są jawne. 3. Uczeń jest oceniany systematycznie. 4. Uczeń ma prawo do dwukrotnego w ciągu semestru zgłoszenia swojego nieprzygotowania do lekcji z określonych obszarów aktywności- rozumiemy przez to: dwukrotny brak pracy domowej; dwukrotna niegotowość do odpowiedzi. 5. Po wykorzystaniu limitu określonego powyżej uczeń za każde następne nieprzygotowanie otrzymuje ocenę niedostateczną. 6. Aktywność na lekcji jest oceniana plusami. Za 5 zebranych plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą. Przez aktywność na lekcji rozumiemy: częste zgłaszanie sie na lekcji i udzielanie poprawnych odpowiedzi, poprawne wnioskowanie; poprawne wykonywanie doświadczeń; aktywną pracę w grupie; wykonywanie dodatkowych zadań. 7. Przy ocenianiu, nauczyciel uwzględnia możliwości intelektualne ucznia. 8. Jeżeli przewidywana ocena śródroczna lub roczna jest oceną niedostateczną, nauczyciel ma obowiązek poinformować o niej ucznia, 7

8 a poprzez wychowawców rodziców (opiekunów prawnych) na miesiąc przed radą klasyfikacyjną. 9. O innych przewidywanych ocenach nauczyciel informuje uczniów na dwa tygodnie przed radą klasyfikacyjną. 10. Przewidywana ocena (pozytywna) nie jest ostateczna i może ulec zmianie. Nauczyciel nie może jednak zmienić przewidywanej oceny na ocenę niedostateczną. 11. Ustalona przez nauczyciela na koniec roku szkolnego ocena niedostateczna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego zgodnie z zasadami określonymi w WSO. 12.Uczeń (na wniosek rodziców, opiekunów) ma prawo odwołać się od oceny śródrocznej, końcowo rocznej lub oceny proponowanej śródrocznej, końcowo rocznej zgodnie z regulaminem zawartym w WSO. 13. Podstawowym wyposażeniem ucznia jest podręcznik i zeszyt ćwiczeń. 14. Uczniowie mający trudności w nauce mogą liczyć na pomoc ze strony nauczyciela w postaci indywidualnych konsultacji z nauczycielem podczas zajęć wyrównawczych prowadzonych w ramach art. 42 KN. VI. EWALUACJA PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Celem ewaluacji jest określenie efektów pracy dydaktycznej i wychowawczej, na którą mają wpływ: nauczyciel, uczeń, rodzice. Ewaluacja: bieżąca (wyniki z poszczególnych form aktywności, rozmowy, obserwacja ), po trzyletnim cyklu kształcenia (wyniki sprawdzianu zewnętrznego klas VI, klasyfikacja śródroczna i roczna). 8