Terapia zaburzeń emocjonalnych i patologicznych cech osobowości.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Terapia zaburzeń emocjonalnych i patologicznych cech osobowości."

Transkrypt

1 Psychoterapia indywidualna Terapia zaburzeń emocjonalnych i patologicznych cech osobowości. Korzyści (nabyta wiedza i Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych. Niwelowanie symptomów zaburzeń emocjonalnych. Dokonywanie wglądu w siebie, urealnianie potrzeb, dokonywanie zmiany w sposobie spostrzegania świata i swojego w nim miejsca. Redukowanie symptomów prowadzących do zaburzeń osobowości. Budowanie własnej tożsamości. Identyfikacja traumatycznych i niekorzystnych doświadczeń i ich przepracowanie. Redukcja szkód i lepsze przystosowanie. Zmiana w funkcjonowaniu indywidualnym i społecznym, zwiększenie funkcji przystosowawczych, wykorzystanie posiadanych zasobów, lepsze rozumienie siebie i innych. powyżej 3 miesięcy Poradnia / gabinet psychologiczny Renata Bogucka Sekretariat/ osobiście u osoby prowadzącej Kwalifikacja do terapii w formie kontraktu po 3 spotkaniu

2 Psychoterapia indywidualna Terapia uczniów zdolnych z zaburzeniami emocjonalnymi oraz uczniów z zaburzeniami emocjonalnymi na tle niepowodzeń szkolnych. Uczniowie szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych Poprawa stanu emocjonalnego. Zwiększenie poczucia własnej wartości i pewności siebie. Zwiększenie kompetencji psychologicznych. Zwiększenie umiejętności nawiązywania satysfakcjonujących relacji interpersonalnych. Zmiana nastawień ( pozytywne myślenie o sobie i swoich możliwościach ). od 3 do 9 miesięcy Poradnia / gabinet psychologiczny Barbara Malinowska Sekretariat/ osobiście u osoby prowadzącej Kwalifikacja do terapii w formie kontraktu po 3 spotkaniu

3 Terapia indywidualna Indywidualny trening pamięci i koncentracji Uczniowie szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych uświadomienie możliwości ćwiczenia i rozwijania zdolności poznawczych, dostarczenie nowoczesnej wiedzy oraz konkretnych technik usprawniających proces nauki oraz funkcjonowanie w sytuacjach szkolnych, gimnastyka mózgu - ćwiczenie koncentracji uwagi, pamięci i spostrzegawczości w zabawach i grach oraz z wykorzystaniem programów multimedialnych, kształtowanie pozytywnego myślenia o uczeniu się i własnych możliwościach, wzrost wiary we własne możliwości. Nabycie kompetencji efektywnego uczenia się: poznanie zasad efektywnego uczenia się, nabycie umiejętności efektywnej organizacji nauki, zmiana nastawienia do nauki oraz przekonań dotyczących własnych możliwości uczenia się i nabywania nowych umiejętności, poznanie nowoczesnych metod i technik uczenia się i zapamiętywania (w tym mnemotechnik), uaktywnienie twórczego myślenia oraz wyobraźni wzmacniających pamięć. od 3 do 9 miesięcy Poradnia - gabinet nr 6 3 uczestników tygodniowo Barbara Malinowska Poradnia u osoby prowadzącej Cały rok szkolny

4 Nazwa Forma / pracy temat / rodzaj Terapia Psychoterapia zaburzeń odżywiania indywidualna Dzieci i młodzież z zaburzeniami odżywiania typu anoreksja i bulimia Uniezależnienie się od obsesyjnego myślenia na temat wagi ciała i jedzenia. Zdrowe odżywianie. Wypracowanie właściwych nawyków żywieniowych Umiejętność utrzymania właściwej wagi ciała. od 6 m-cy do 12 m-cy Poradnia / gabinet psychologiczny Jolanta Wdowiak - Konkolska Sekretariat / bezpośrednio u osoby prowadzącej Na podstawie zgłoszeń indywidualnych

5 Psychoterapia dziecka objętego wczesnym wspomaganiem rozwoju oraz małych dzieci z problemami rozwojowymi. Małe dzieci i w wieku przedszkolnym. Ogólnorozwojowa stymulacja zaburzonego rozwoju psychomotorycznego zakłócenia rozwoju ze względu na tempo (rozwój opóźniony, przyspieszony), rytm rozwoju ( częściowo opóźniony lub/i przyspieszony ) oraz dynamikę. Wsparcie środowiska rodzinnego w aspekcie wspierania rozwoju dziecka. Korzyści (nabyta wiedza i Redukowanie zakłóceń rozwojowych, co w konsekwencji wyrównuje szanse edukacyjne dziecka. powyżej 3 miesięcy Poradnia / gabinet psychologiczny Katarzyna Fedorczak Sekretariat / bezpośrednio u osoby prowadzącej Na podstawie zgłoszeń indywidualnych

6 Terapia ogólnorozwojowa dzieci z zaburzeniami rozwojowymi, z grupy ryzyka dysleksji oraz z dysleksją Uczniowie klas I III ze stwierdzonymi trudnościami w nauce uwarunkowanymi czynnikami rozwojowymi. Stymulacja rozwoju poznawczego. Korygowanie i kompensowanie opóźnień rozwojowych. Doskonalenie elementarnych umiejętności w zakresie czytania i pisania, liczenia oraz przyswajania wiadomości szkolnych. Oddziaływanie terapeutyczne ( sfera emocjonalnomotywacyjna ). Korzyści (nabyta wiedza i Stopniowe eliminowanie opóźnień rozwojowych. Wzrost funkcjonowania poznawczego. Osiąganie minimalnego poziomu wiadomości i umiejętności szkolnych, co daje podstawę do dalszego gromadzenia wiedzy. Poprawa efektywności w funkcjonowaniu szkolnym. powyżej 3 miesięcy Poradnia / gabinet pedagogiczny /terapii Iwona Welc Anna Szczepańska Renata Czapczyńska Sekretariat / konsultacje u osób prowadzących Na podstawie indywidualnych zgłoszeń

7 Terapia pedagogiczna indywidualna Terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami emocjonalno-społecznymi. Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum. Korygowanie zaburzeń zachowania. Wdrażanie do rozumienia i przestrzegania norm społecznych. Uczenie radzenia sobie z agresją. Redukowanie emocji zakłócających funkcjonowanie społeczne. Praca nad samoświadomością i osobistym rozwojem. Zmiana w funkcjonowaniu indywidualnym i społecznym. Zwiększenie funkcji przystosowawczych. Wykorzystanie posiadanych zasobów oraz lepsze rozumienie siebie i innych. powyżej 3 miesięcy Poradnia / gabinet pedagogiczny Małgorzata Dziedzina-Łabuda Sekretariat/ osobiście u osoby prowadzącej Na podstawie indywidualnych zgłoszeń

8 Terapia indywidualna Zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych, korekcyjnokompensacyjne dla uczniów zagrożonych niepełnosprawnością. Dzieci na etapie edukacji wczesnoszkolnej Stymulacja rozwoju poznawczego, percepcyjnomotorycznego. Korekcja i kompensacja opóźnień rozwojowych. Wzmocnienie funkcjonowania dydaktycznego ucznia. Wzrost efektywności procesu uczenia się i nabywania elementarnych umiejętności szkolnych. Oddziaływanie psychoterapeutyczne w obrębie sfery emocjonalno-motywacyjnej. powyżej 3 miesięcy Poradnia / gabinet pedagogiczny Ewa Bilińska Sekretariat/ osobiście u osoby prowadzącej Na podstawie indywidualnych zgłoszeń

9 Terapia indywidualna Terapia logopedyczna Terapia neurologopedyczna Dzieci małe, w wieku przedszkolnym i szkolnym z różnorodnymi zaburzeniami mowy. Dzieci i młodzież z zaburzonym rozwojem mowy o podłożu neurologicznym. Korygowanie wad artykulacyjnych oraz zaburzeń mowy. Eliminowanie zaburzeń mowy. Rozwój mowy czynnej i biernej. powyżej 3 miesięcy Poradnia / gabinet logopedyczny Halina Furmann Zuzanna Górska - neurologopeda Sekretariat/ osobiście u osoby prowadzącej Na podstawie indywidualnych zgłoszeń

10 Terapia indywidualna Terapia surdologopedyczna i surdopedagogiczna Dzieci z uszkodzonym narządem słuchu. Rozwijanie mowy czynnej i biernej u dzieci niedosłyszących. Wzrost poziomu funkcjonowania mowy czynnej i biernej. Wzmocnienie dziecka w procesie uczenia się. powyżej 3 miesięcy Poradnia / gabinet logopedyczny Halina Furmann Sekretariat/ osobiście u osoby prowadzącej Na podstawie indywidualnych zgłoszeń

11 Konsultacje Konsultacje w zakresie trudności z motywacją do nauki Uczniowie szkół podstawowych i gimnazjum i/lub ich rodzice wzmocnienie motywacji dziecka do nauki i własnego rozwoju, wzmocnienie poczucia własnej wartości dziecka. zmiana nastawień ( pozytywne myślenie o sobie i swoich możliwościach ), uświadomienie sobie roli motywacji w procesie uczenia się oraz osiągania sukcesów, określenie celów uczenia się. 1 godzina (konsultacje mogą odbywać się w formie cyklicznej) Poradnia Rodzic i/lub uczeń Barbara Malinowska Poradnia u osoby prowadzącej Cały rok szkolny

12 Konsultacje Konsultacje w zakresie trudności z pamięcią i koncentracją uwagi Uczniowie szkół podstawowych i gimnazjum i/lub ich rodzice wzrost wiary ucznia we własne możliwości, kształtowanie u ucznia pozytywnego myślenia o uczeniu się i własnych możliwościach, uświadomienie możliwości ćwiczenia i rozwijania zdolności koncentracji uwagi i pamięci, ukazanie czynników wzmacniających i osłabiających pamięć i koncentrację. Nabycie kompetencji efektywnego uczenia się: znajomość ucznia swoich mocnych i słabych stron, predyspozycji do uczenia się, poznanie konkretnych metod i technik uczenia się i zapamiętywania, nabycie umiejętności efektywnej organizacji nauki, poznanie konkretnych ćwiczeń wzmacniających pamięć i uwagę. 1 godzina (konsultacje mogą odbywać się w formie cyklicznej) Poradnia Rodzic i/lub uczeń Barbara Malinowska Poradnia u osoby prowadzącej Cały rok szkolny

13 Konsultacje Konsultacje cykliczne dla dzieci i młodzieży z problemem dysleksji, dysgrafii, dysortografii i dyskalkulii oraz ich rodziców Uczniowie z trudnościami specyficznymi oraz ich rodzice dostarczenie niezbędnej wiedzy do zrozumienia problemu, wskazanie skutecznych metod i form pracy, pomoc w doborze materiałów dydaktycznych do codziennej pracy, umiejętność samodzielnej pracy ucznia nad problemem (trudności w czytaniu, pisaniu i liczeniu) wiedza, jak pomóc dziecku przezwyciężać w/w trudności 1 godzina (konsultacje mogą odbywać się w formie cyklicznej) Poradnia Uczniowie i/lub rodzice Iwona Welc Poradnia u osoby prowadzącej Cały rok szkolny

14 Terapia indywidualna Terapia pedagogiczna dla uczniów dyslektycznych Uczniowie klas I-III z trudnościami w czytaniu i pisaniu korygowanie opóźnień percepcyjno-motorycznych, rozwijanie zdolności słowno-pojęciowych, doskonalenie umiejętności czytania i pisania, oddziaływanie terapeutyczne ( sfera emocjonalnomotywacyjna ). usprawnienie techniki czytania głośnego ( dążenie do czytania całościowego ), właściwe rozumienie czytanego samodzielnie tekstu, poprawne wykonywanie poleceń do tekstów, poprawne pisanie z pamięci, ze słuchu, dobra orientacja w podstawowych zasadach pisowni, kształtne, czytelne pismo, wzrost koncentracji na zadaniach, autokontroli. Praca całoroczna Poradnia 1 Iwona Welc Anna Szczepańska Poradnia Praca całoroczna

15 Terapia indywidualna Terapia EEG / HEG Biofeedback Dzieci i młodzież z problemami rozwojowymi z zaburzoną dynamiką procesów nerwowych. Trening mózgu oparty na biologicznym sprzężeniu zwrotnym, proces samouczenia się nowych, prawidłowych wzorców reagowania. Osiągnięcie optymalnego poziomu pobudzenia i funkcjonowania. Krótkoterminowe (ok spotkań, osoby zdrowe dla usprawnienia funkcji poznawczych). Wymagające systematycznej pracy przez ok sesji (np. ADHD, dysleksja, problemy emocjonalne) Długoterminowe (np. epilepsja, afazja aż do 80 sesji. Poradnia / gabinet neuroterapeutyczny Renata Czapczyńska Jolanta Wdowiak - Konkolska Ewa Bilińska Zuzanna Górska Sekretariat/ osobiście u osoby prowadzącej Na podstawie indywidualnych zgłoszeń / po wykluczeniu przeciwwskazań przez neurologa

16 Terapia indywidualna Terapia Integracji Sensorycznej Dzieci w wieku przedszkolnym, szkolnym z zaburzeniami procesów integracji sensorycznej. Stymulowanie procesów integracji wrażeń zmysłowych. Korygowanie zaburzeń rozwojowych. Korzyści (nabyta wiedza i Poprawa funkcjonowania w aspekcie integracji wrażeń zmysłowych. Szansa na eliminowanie zaburzeń i wyrównywania szans edukacyjnych. powyżej 3 miesięcy Poradnia / Sala Integracji Sensorycznej Zuzanna Górska Sekretariat/ osobiście u osoby prowadzącej Na podstawie indywidualnych zgłoszeń

17 Terapia indywidualna Terapia METODĄ TOMATISA Dzieci i młodzież Usprawnienie uwagi słuchowej Korzyści (nabyta wiedza i poprawa koncentracji, postępy w zakresie umiejętności uczenia się, lepsze wykorzystanie możliwości dziecka I etap 30 godzin ( 2 godziny dziennie), 4-8 tyg przerwy, II etap - 15 godzin (1,5 godzin dziennie) Poradnia, w parach Halina Furmann Formularz zgłoszeniowy Na podstawie indywidualnych zgłoszeń

Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych.

Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych. Psychoterapia indywidualna Terapia zaburzeń emocjonalnych i patologicznych cech osobowości. Korzyści (nabyta wiedza i Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych. Niwelowanie

Bardziej szczegółowo

Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych.

Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych. Psychoterapia indywidualna Terapia zaburzeń emocjonalnych i patologicznych cech osobowości. Korzyści (nabyta wiedza i umiejętności) Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych.

Bardziej szczegółowo

powyżej 3 miesięcy Poradnia / gabinet psychologiczny Indywidualnie Renata Bogucka Jolanta Wdowiak-Konkolska

powyżej 3 miesięcy Poradnia / gabinet psychologiczny Indywidualnie Renata Bogucka Jolanta Wdowiak-Konkolska Psychoterapia indywidualna Terapia zaburzeń emocjonalnych i patologicznych cech osobowości. Korzyści (nabyta wiedza i Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych. Niwelowanie

Bardziej szczegółowo

Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych.

Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych. Psychoterapia indywidualna Terapia zaburzeń emocjonalnych i patologicznych cech osobowości. Korzyści (nabyta wiedza i Dzieci i młodzież szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych. Niwelowanie

Bardziej szczegółowo

Bezpośrednio po zgłoszeniu / w ramach konsultacji lub innym ustalonym terminie

Bezpośrednio po zgłoszeniu / w ramach konsultacji lub innym ustalonym terminie Porady indywidualne bez badań dla dzieci i młodzieży Poradnictwo dla rodziców (opiekunów prawnych) dzieci i młodzieży Konsultacje dla rodziców, nauczycieli, wychowawców, pedagogów szkolnych, dyrektorów

Bardziej szczegółowo

Warsztaty. Prawidłowości oraz stymulowanie mowy u dzieci. Rodzice dzieci przedszkolnych

Warsztaty. Prawidłowości oraz stymulowanie mowy u dzieci. Rodzice dzieci przedszkolnych Warsztaty Prawidłowości oraz stymulowanie mowy u dzieci Rodzice dzieci przedszkolnych Przedstawienie etapów rozwoju mowy. Wyjaśnienie co ułatwia a co utrudnia rozwój mowy. Omówienie zabaw sprzyjających

Bardziej szczegółowo

Ryzyko dysleksji. Problemy i wstępne diagnozowanie dziecko małe (3-4 lata)

Ryzyko dysleksji. Problemy i wstępne diagnozowanie dziecko małe (3-4 lata) Prelekcja Ryzyko dysleksji. Problemy i wstępne diagnozowanie dziecko małe (3-4 lata) Nauczyciele wychowania przedszkolnego grup 3-4 latki Cele Świadomość potrzeby wczesnego rozpoznawania ryzyka dysleksji

Bardziej szczegółowo

Ryzyko dysleksji. Problemy i wstępne diagnozowanie dziecko małe (3-4 lata)

Ryzyko dysleksji. Problemy i wstępne diagnozowanie dziecko małe (3-4 lata) Prelekcja Ryzyko dysleksji. Problemy i wstępne diagnozowanie dziecko małe (3-4 lata) Nauczyciele wychowania przedszkolnego grup 3-4 latki Cele Świadomość potrzeby wczesnego rozpoznawania ryzyka dysleksji

Bardziej szczegółowo

Konsultacje w zakresie trudności z motywacją do nauki. Uczniowie szkół podstawowych i gimnazjum i/lub ich rodzice

Konsultacje w zakresie trudności z motywacją do nauki. Uczniowie szkół podstawowych i gimnazjum i/lub ich rodzice Konsultacje Konsultacje w zakresie trudności z motywacją do nauki. Uczniowie szkół podstawowych i gimnazjum i/lub ich rodzice Cele wzmocnienie motywacji do nauki i własnego rozwoju, wzmocnienie poczucia

Bardziej szczegółowo

Przesiewowe badania programem Słyszę, Widzę, Mówię. Dzieci i młodzież w wieku szkolnym

Przesiewowe badania programem Słyszę, Widzę, Mówię. Dzieci i młodzież w wieku szkolnym Przesiewowe badania programem Słyszę, Widzę, Mówię Dzieci i młodzież w wieku szkolnym Zastosowanie Platformy Badania Zmysłów do prowadzenia badań przesiewowych słuchu, wzroku i mowy. Ocena stopnia funkcjonowania

Bardziej szczegółowo

Nikt z nas nie jest samotna wyspą na morzu ludzi - grupa wsparcia dla. integracyjnych. integracyjnych

Nikt z nas nie jest samotna wyspą na morzu ludzi - grupa wsparcia dla. integracyjnych. integracyjnych Forma pracy / rodzaj Nikt z nas nie jest samotna wyspą na morzu ludzi - grupa wsparcia dla nauczycieli przedszkolnych grup integracyjnych Nauczyciele przedszkolnych grup integracyjnych Wymiana informacji,

Bardziej szczegółowo

Bezpośrednio po zgłoszeniu / w ramach konsultacji lub innym ustalonym terminie

Bezpośrednio po zgłoszeniu / w ramach konsultacji lub innym ustalonym terminie Korzyści (nabyta wiedza i Poradnictwo / Konsultacje Porady indywidualne bez badań dla dzieci i młodzieży Poradnictwo dla rodziców (opiekunów prawnych) dzieci i młodzieży Konsultacje dla rodziców, nauczycieli,

Bardziej szczegółowo

nauczycieli Rozwój dziecka 6-letniego a dojrzałość szkolna w aspekcie nowej podstawy programowej.

nauczycieli Rozwój dziecka 6-letniego a dojrzałość szkolna w aspekcie nowej podstawy programowej. Spotkanie szkoleniowo konsultacyjne dla nauczycieli Rozwój dziecka 6-letniego a dojrzałość szkolna w aspekcie nowej podstawy programowej. Nauczyciele realizujący roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne

Bardziej szczegółowo

Zajęcia specjalistyczne w PSP nr 4 w Świdwinie w roku szkolnym 2018/2019

Zajęcia specjalistyczne w PSP nr 4 w Świdwinie w roku szkolnym 2018/2019 Zajęcia specjalistyczne w PSP nr 4 w Świdwinie w roku szkolnym 2018/2019 W naszej szkole prowadzone są: 1. ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO WYRÓWNAWCZE. 2. ZAJĘCIA REWALIDACYJNE. 3. ZAJĘCIA KOREKCYJNO KOMPENSACYJNE.

Bardziej szczegółowo

Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni:

Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni: Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni: Diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci młodzieży: Badanie

Bardziej szczegółowo

Grupa wsparcia dla nauczycieli przedszkolnych grup integracyjnych. Nauczyciele przedszkolnych grup integracyjnych

Grupa wsparcia dla nauczycieli przedszkolnych grup integracyjnych. Nauczyciele przedszkolnych grup integracyjnych dla nauczycieli przedszkolnych grup integracyjnych Nauczyciele przedszkolnych grup integracyjnych Wymiana informacji, emocji, instrumentów działania, materiałów szkoleniowych. Interakcyjna działalność

Bardziej szczegółowo

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2016/2017

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2016/2017 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2016/2017 ZAPISY NA WSZYSTKIE OFEROWANE ZAJĘCIA PRZYJMUJE SEKRETARIAT PORADNI

Bardziej szczegółowo

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2016/2017

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2016/2017 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2016/2017 Zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleń. na rok szkolny 2017/2018

Oferta szkoleń. na rok szkolny 2017/2018 Oferta szkoleń Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 3 w Krakowie DLA UCZNIÓW indywidualne formy pomocy na rok szkolny 2017/2018 badania, diagnoza psychologiczno- pedagogiczna, opieka postdiagnostyczna,*

Bardziej szczegółowo

Moduł IV. Metody pracy wspierające uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Wg materiałów Renaty Czabaj

Moduł IV. Metody pracy wspierające uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Wg materiałów Renaty Czabaj Moduł IV Metody pracy wspierające uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się Wg materiałów Renaty Czabaj (prezentacja wykorzystana na kursie e-learningowym nt. Rozpoznawanie ryzyka dysleksji )

Bardziej szczegółowo

OFERTA DLA UCZNIÓW. Zabawa-rozwój-kreatywność. Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych. Od 8 do 10 spotkań raz w tygodniu po 90 minut

OFERTA DLA UCZNIÓW. Zabawa-rozwój-kreatywność. Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych. Od 8 do 10 spotkań raz w tygodniu po 90 minut OFERTA DLA UCZNIÓW Zabawa-rozwój-kreatywność Zajęcia grupowe Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych Wspomaganie rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego dzieci przy szczególnym udziale zadań

Bardziej szczegółowo

OFERTA DLA UCZNIÓW. Gry i zabawy dla dzieci z klas III IV szkoły podstawowej. Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych

OFERTA DLA UCZNIÓW. Gry i zabawy dla dzieci z klas III IV szkoły podstawowej. Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych OFERTA DLA UCZNIÓW Gry i zabawy dla dzieci z klas III IV szkoły podstawowej Zajęcia grupowe Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych Wspomaganie rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego dzieci

Bardziej szczegółowo

Zajęcia specjalistów TERAPIA LOGOPEDYCZNA

Zajęcia specjalistów TERAPIA LOGOPEDYCZNA Zajęcia specjalistów TERAPIA LOGOPEDYCZNA Prawidłowy rozwój mowy uwarunkowany jest właściwym rozwojem intelektualnym, fizycznym i emocjonalnym. Opanowanie właściwej techniki mówienia, wyraziste wymawianie

Bardziej szczegółowo

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2014/2015

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2014/2015 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2014/2015 Zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

Bardziej szczegółowo

Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Na rok szkolny 2010/2011

Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Na rok szkolny 2010/2011 Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Na rok szkolny 2010/2011 Celem naszych oddziaływań jest wspieranie rozwoju i efektywności uczenia się dzieci i młodzieży, pomoc uczniom w wyborze kierunków

Bardziej szczegółowo

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2014/2015

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2014/2015 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2014/2015 ZAPISY NA WSZYSTKIE OFEROWANE ZAJĘCIA PRZYJMUJE SEKRETARIAT PORADNI

Bardziej szczegółowo

Rodzice dzieci przedszkolnych

Rodzice dzieci przedszkolnych Prelekcja Dlaczego dzieci kłamią? Rodzice dzieci przedszkolnych - pokazanie przyczyn kłamstwa u dzieci - ukazanie narzędzi do wypracowywania postawy prawdomówności u dzieci - szukanie sposobów, jak reagować

Bardziej szczegółowo

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOZIENICACH NA ROK SZKOLNY 2017/2018

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOZIENICACH NA ROK SZKOLNY 2017/2018 OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOZIENICACH NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Diagnoza W zakresie diagnozy (icznej, icznej, logopedycznej i zawodowej) rozpoznajemy i określamy potencjalne możliwości

Bardziej szczegółowo

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH TERAPIA PEDAGOGICZNA Uczniowie gimnazjów z trudnościami w czytaniu i pisaniu (diagnoza dysleksja rozwojowa) - usprawnianie funkcji percepcyjnych; - utrwalanie

Bardziej szczegółowo

Przesiewowe badania programem Słyszę, Widzę, Mówię. Dzieci i młodzież w wieku szkolnym

Przesiewowe badania programem Słyszę, Widzę, Mówię. Dzieci i młodzież w wieku szkolnym Przesiewowe badania programem Słyszę, Widzę, Mówię Dzieci i młodzież w wieku szkolnym Zastosowanie Platformy Badania Zmysłów do prowadzenia badań przesiewowych słuchu, wzroku i mowy. Ocena stopnia funkcjonowania

Bardziej szczegółowo

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2015/2016

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2015/2016 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2015/2016 Zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

Bardziej szczegółowo

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W KOZIENICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W KOZIENICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W KOZIENICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Diagnoza W zakresie diagnozy (icznej, icznej, logopedycznej i zawodowej) rozpoznajemy i określamy potencjalne możliwości

Bardziej szczegółowo

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2015/2016

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2015/2016 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2015/2016 ZAPISY NA WSZYSTKIE OFEROWANE ZAJĘCIA PRZYJMUJE SEKRETARIAT PORADNI

Bardziej szczegółowo

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2014/2015

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2014/2015 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2014/2015 ZAPISY NA WSZYSTKIE OFEROWANE ZAJĘCIA PRZYJMUJE SEKRETARIAT PORADNI

Bardziej szczegółowo

OFERTA DLA UCZNIÓW. Uczniowie szkoły podstawowej oraz gimnazjum. Uczniowie słabowidzący. mgr Małgorzata Śliwińska. Zajęcia dla dzieci 5,6 - letnich

OFERTA DLA UCZNIÓW. Uczniowie szkoły podstawowej oraz gimnazjum. Uczniowie słabowidzący. mgr Małgorzata Śliwińska. Zajęcia dla dzieci 5,6 - letnich OFERTA DLA UCZNIÓW Zajęcia dla uczniów z trudnościami w pisaniu i czytaniu Uczniowie szkoły podstawowej oraz gimnazjum Doskonalenie funkcji percepcyjno motorycznych, ćwiczenie koncentracji uwagi, wzmacnianie

Bardziej szczegółowo

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH JA + TY = MY. Zajęcia współfinansowane ze środków Miejskiego Programu Przeciwdziałania i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Kołobrzegu. Uczniowie klas IV- VI przejawiający

Bardziej szczegółowo

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 2 W ŁOMŻY

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 2 W ŁOMŻY Ł o m ż y ń s k i e C e n t r u m R o z w o j u E d u k a c j i w Ł o m ż y P o r a d n i a P s y c h o l o g i c z n o - P e d a g o g i c z n a N r 2 ul. Polna 16, 18-400 Łomża tel./fax 86-215-03-18

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRACY Z UCZNIEM/UCZENNICĄ ZAJĘĆ KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNYCH NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH

PROGRAM PRACY Z UCZNIEM/UCZENNICĄ ZAJĘĆ KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNYCH NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH PROGRAM PRACY Z UCZNIEM/UCZENNICĄ ZAJĘĆ KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNYCH NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU: WYRÓWNYWANIA SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z GRUP O UTRUDNIONYM DOSTĘPIE

Bardziej szczegółowo

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Ostrowi Mazowieckiej prezentuje Państwu:

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Ostrowi Mazowieckiej prezentuje Państwu: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Ostrowi Mazowieckiej prezentuje Państwu: OFERTĘ róŝnorodnych form pomocy bezpośredniej, przygotowaną dla: dzieci w wieku przedszkolnym uczniów szkół podstawowych

Bardziej szczegółowo

Nowa jakość edukacji w Pyskowicach. Opracowanie: mgr Katarzyna Dajcier Klimala mgr Katarzyna Iwanicka

Nowa jakość edukacji w Pyskowicach. Opracowanie: mgr Katarzyna Dajcier Klimala mgr Katarzyna Iwanicka a1 PROGRAM PRACY Z UCZNIEM \ UCZENNICĄ ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOSCIAMI W UCZENIU SIĘ NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU: WYRÓWNYWANIA SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z GRUP O UTRUDNIONYM

Bardziej szczegółowo

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla uczniów gimnazjum na rok szkolny 2014/2015

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla uczniów gimnazjum na rok szkolny 2014/2015 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla uczniów gimnazjum na rok szkolny 2014/2015 ZAJĘCIA INDYWIDUALNE Terapia indywidualna krótko i długoterminowa Dla kogo: Dla

Bardziej szczegółowo

Rodzice dzieci niepełnosprawnych.

Rodzice dzieci niepełnosprawnych. Warsztaty dla rodziców Rodzice dzieci niepełnosprawnych. Wymiana doświadczeń na temat radzenia sobie z problemami szkolnymi i pozaszkolnymi własnych dzieci. Wsparcie emocjonalne w trudnościach z dzieckiem

Bardziej szczegółowo

Zajęcia psychoedukacyjne dla rodziców. Szkoła dla rodziców

Zajęcia psychoedukacyjne dla rodziców. Szkoła dla rodziców ,Forma pracy / rodzaj Cele Zajęcia psychoedukacyjne dla rodziców Szkoła dla rodziców Rodzice Celem programu jest nabycie przez uczestników warsztatu umiejętności wychowawczych takich jak: uczenie prawidłowego

Bardziej szczegółowo

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2014/2015

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2014/2015 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla uczniów gimnazjum na rok szkolny 2014/2015 ZAPISY NA WSZYSTKIE OFEROWANE ZAJĘCIA PRZYJMUJE SEKRETARIAT PORADNI ZAJĘCIA INDYWIDUALNE

Bardziej szczegółowo

Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych Jak pomagać dziecku z ADHD w szkole? Dla: nauczycieli różnych specjalności, pedagogów szkolnych, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych Cel: doskonalenie kompetencji nauczycieli pracujących

Bardziej szczegółowo

Forma pracy / rodzaj. Prelekcja, metody warsztatowe. Nazwa / temat. Dziecko ryzyka dysleksji a dziecko o obniżonych możliwościach intelektualnych

Forma pracy / rodzaj. Prelekcja, metody warsztatowe. Nazwa / temat. Dziecko ryzyka dysleksji a dziecko o obniżonych możliwościach intelektualnych Prelekcja, metody warsztatowe Dziecko ryzyka dysleksji a dziecko o obniżonych możliwościach intelektualnych Nauczyciele klas I-III Wyjaśnienie pojęcia dysleksja, Różnice między dysleksją a obniżonym rozwojem

Bardziej szczegółowo

TEMATYKA POPULARYZACJI WIEDZY PSYCHOLOGICZNEJ, PEDAGOGICZNEJ I LOGOPEDYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2012/2013

TEMATYKA POPULARYZACJI WIEDZY PSYCHOLOGICZNEJ, PEDAGOGICZNEJ I LOGOPEDYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2012/2013 TEMATYKA POPULARYZACJI WIEDZY PSYCHOLOGICZNEJ, PEDAGOGICZNEJ I LOGOPEDYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Lp. Temat Osoby prowadzące 1 "Dokąd po " warsztaty aktywizujące do wyboru zawodu i szkoły ponadgimnazjalnej

Bardziej szczegółowo

PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W JĘDRZEJOWIE. dla Przedszkoli, Szkół i Placówek z terenu działania Poradni

PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W JĘDRZEJOWIE. dla Przedszkoli, Szkół i Placówek z terenu działania Poradni O F E R T A PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W JĘDRZEJOWIE dla Przedszkoli, Szkół i Placówek z terenu działania Poradni Niniejsza oferta zawiera propozycje działań z jakimi Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

Bardziej szczegółowo

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH TERAPIA PEDAGOGICZNA Uczniowie gimnazjów z trudnościami w czytaniu i pisaniu (diagnoza dysleksja rozwojowa) - usprawnianie funkcji percepcyjnych; - utrwalanie

Bardziej szczegółowo

Wczesne rozpoznawanie trudności w nauce czytania i pisania ryzyko dysleksji. Przyczyny i skutki dysleksji rozwojowej.

Wczesne rozpoznawanie trudności w nauce czytania i pisania ryzyko dysleksji. Przyczyny i skutki dysleksji rozwojowej. Działania edukacyjno profilaktyczne na rzecz rodziców, nauczycieli i uczniów. Oferta Zespołu Poradni Psychologiczno Pedagogicznych Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 3 na rok szkolny 2016/2017 Dla

Bardziej szczegółowo

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Tytuł Osoba/y prowadząca/e Odbiorcy JA + TY = MY. zajęcia socjoterapeutyczne Karolina Wieczorek, Kinga Podgórska Łoś Uczniowie klas IV- VI przejawiający przejawiający trudności

Bardziej szczegółowo

OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Łódź, ul. Motylowa 3, blok 114 Tel./fax. 659-15-81 www.ppp2.edu.lodz.pl e-mail: poradnia.motylowa@gmail.com Rodziców zapraszamy do skorzystania z następujących form pomocy:

Bardziej szczegółowo

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŚWIDNIKU ROK SZKOLNY 2017/2018

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŚWIDNIKU ROK SZKOLNY 2017/2018 OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŚWIDNIKU I. Badania psychologiczne i pedagogiczne dzieci młodzieży oraz opiniowanie w zakresie: oceny rozwoju psychoruchowego; funkcjonowania intelektualnego

Bardziej szczegółowo

TEMATYKA POPULARYZACJI WIEDZY PSYCHOLOGICZNEJ, PEDAGOGICZNEJ I LOGOPEDYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015

TEMATYKA POPULARYZACJI WIEDZY PSYCHOLOGICZNEJ, PEDAGOGICZNEJ I LOGOPEDYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Lp. TEMATYKA POPULARYZACJI WIEDZY PSYCHOLOGICZNEJ, PEDAGOGICZNEJ I LOGOPEDYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Temat 1 "Dokąd po gimnazjum?" warsztaty aktywizujące do wyboru zawodu i szkoły ponadgimnazjalnej

Bardziej szczegółowo

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOZIENICACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOZIENICACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOZIENICACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Diagnoza W zakresie diagnozy (icznej, icznej, logopedycznej i zawodowej) rozpoznajemy i określamy potencjalne możliwości

Bardziej szczegółowo

OFERTA ZAJĘĆ PPP-P OLSZTYN NA ROK SZKOLNY 2015/2016

OFERTA ZAJĘĆ PPP-P OLSZTYN NA ROK SZKOLNY 2015/2016 OFERTA ZAJĘĆ PPP-P OLSZTYN NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Prowadzący Temat Adresat Forma Czas trwania Bezpieczeństwo w Internecie rodzice, nauczyciele Współczesne zagrożeniadopalacze rodzice, nauczyciele Stolarska

Bardziej szczegółowo

OFERTA na rok szkolny 2014/2015

OFERTA na rok szkolny 2014/2015 OFERTA na rok szkolny 2014/2015 GRUPOWE FORMY PRACY Z DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ PRZEDSZKOLA Lp. TEMATYKA CZAS PROWADZĄCA TRWANIA 1. Jak rodzice mogą wspomóc rozwój ruchowy i grafomotoryczny dziecka warsztaty

Bardziej szczegółowo

Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Prudniku

Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Prudniku F U N K C J O N O W A N I E Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Prudniku Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Prudniku powołana została 1 lutego 1966 roku jako Powiatowa Poradnia Wychowawczo-Zawodowa.

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach. Opr. Monika Wajda-Mazur

Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach. Opr. Monika Wajda-Mazur Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach Opr. Monika Wajda-Mazur Klasy integracyjne w naszej szkole. Nasza szkoła jako placówka z oddziałami integracyjnymi, nie tylko edukuje w zakresie ustalonego

Bardziej szczegółowo

ODBIORCY OFERTY. dzieci w wieku przedszkolnym OSOBA PROWADZĄCA TERMIN PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W TRZEBNICY

ODBIORCY OFERTY. dzieci w wieku przedszkolnym OSOBA PROWADZĄCA TERMIN PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W TRZEBNICY dzieci w wieku przedszkolnym ODBIORCY OFERTY PORADNIA PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA W TRZEBNICY 55-100 Trzebnica, ul. Wrocławska 10, tel. 71 312 07 49 www.poradniapp.trzebnica.pl, e-mail: ppp-trzebnica@wp.pl

Bardziej szczegółowo

Oferta placówki w roku szkolnym 2011/2012

Oferta placówki w roku szkolnym 2011/2012 Oferta placówki w roku szkolnym 2011/2012 PORADNIA PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA 77 300 Człuchów, ul. Szczecińska 20 tel./fax 59 83 411 33, email: poradnia@ppp.czluchow.org.pl http://www.ppp.czluchow.org.pl

Bardziej szczegółowo

Niepubliczna Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Luzinie. Oferta zakres działalności:

Niepubliczna Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Luzinie. Oferta zakres działalności: Niepubliczna Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Luzinie Oferta zakres działalności: Interdyscyplinarna diagnoza psychologiczno pedagogiczno - logopedyczna. Diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i

Bardziej szczegółowo

60 minut. szkoła. 30 osób. Anna Szczepańska Beata Błażewicz - Sip

60 minut. szkoła. 30 osób. Anna Szczepańska Beata Błażewicz - Sip Realizacja Prelekcja Dziecko ryzyka dysleksji Rodzice klas I-III Wyjaśnienie pojęcia dysleksja Zasady pracy z dzieckiem z ryzyka dysleksji, Omówienie symptomów mogących wskazywać na dysfunkcje w poszczególnych

Bardziej szczegółowo

OFERTA POMOCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W KRASNYMSTAWIE. Rok szkolny 2014/15. Spis treści

OFERTA POMOCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W KRASNYMSTAWIE. Rok szkolny 2014/15. Spis treści OFERTA POMOCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W KRASNYMSTAWIE Rok szkolny 2014/15 Spis treści OBSZAR I. WIERANIE ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY 2 OBSZAR II. UCZEŃ NIEPEŁNORAWNY W SZKOLE OGÓLNODOSTĘPNEJ

Bardziej szczegółowo

Uczniowie klas szóstych szkoły podstawowej

Uczniowie klas szóstych szkoły podstawowej Oferta dla dzieci i młodzieży 2015/2016 L.p. Temat (problem) Forma zajęć Odbiorcy prowadzący Uwagi o realizacji 1. Jak radzić sobie ze stresem przed sprawdzianem? Uczniowie klas szóstych szkoły podstawowej

Bardziej szczegółowo

OBSZAR I. WSPIERANIE ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY

OBSZAR I. WSPIERANIE ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY Zakres tematyczny: Problematyka specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu Rozwijanie zdolności poznawczych i komunikacyjnych dzieci i uczniów OBSZAR I. WSPIERANIE ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY realizacj

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŁĘCZNEJ SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA Al. Jana Pawła II 21 010 Łęczna tel/fax: 81 462 25 89 www.pppleczna.pl e-mail:ppp.leczna@op.pl Rok szkolny 2015/2016 W roku

Bardziej szczegółowo

Lilianna Dudka - dyrektor PPP-4, pedagog Małgorzata Piejaś - pedagog Ewa Łodygowska - psycholog Monika Sahajdak - psycholog Dorota Ignatowicz logopeda

Lilianna Dudka - dyrektor PPP-4, pedagog Małgorzata Piejaś - pedagog Ewa Łodygowska - psycholog Monika Sahajdak - psycholog Dorota Ignatowicz logopeda Lilianna Dudka - dyrektor PPP-4, pedagog Małgorzata Piejaś - pedagog Ewa Łodygowska - psycholog Monika Sahajdak - psycholog Dorota Ignatowicz logopeda www.ppp4.szczecin.pl ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W RYKACH NA LATA 2012-2017

KONCEPCJA PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W RYKACH NA LATA 2012-2017 KONCEPCJA PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W RYKACH NA LATA 2012-2017 Jesteśmy po to, by rozumieć, wspierać i pomagać. Podstawa prawna: Koncepcja pracy poradni oparta jest na celach i zadaniach

Bardziej szczegółowo

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W BIERUNIU I FILII W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W BIERUNIU I FILII W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W BIERUNIU I FILII W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 ZAJĘCIA PROWADZONE NA TERENIE PPP W BIERUNIU I FILII W LĘDZINACH DLA DZIECI: Trening umiejętności społecznych.

Bardziej szczegółowo

Dla Szkół Ponadgimnazjalnych

Dla Szkół Ponadgimnazjalnych Dla Szkół Ponadgimnazjalnych Oferta ogólna dla Szkół Ponadgimnazjalnych 1. Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna Diagnoza uczniów w zakresie trudności dydaktycznych: - specyficznych trudności w czytaniu

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY Na podstawie rozp. MEN z dnia

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY Na podstawie rozp. MEN z dnia INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY Na podstawie rozp. MEN z dnia 28.08.2017 DANE UCZNIA imię (imiona) i nazwisko ucznia data urodzenia miejsce zamieszkania Rok szkolny Klasa Wychowawca Data

Bardziej szczegółowo

Jesteśmy szkołą integracyjną, w której Państwa dziecko poczuje się bezpiecznie. Dzieci spotykają się tu ze zrozumieniem i przyjaźnią ze strony

Jesteśmy szkołą integracyjną, w której Państwa dziecko poczuje się bezpiecznie. Dzieci spotykają się tu ze zrozumieniem i przyjaźnią ze strony Jesteśmy szkołą integracyjną, w której Państwa dziecko poczuje się bezpiecznie. Dzieci spotykają się tu ze zrozumieniem i przyjaźnią ze strony nauczycieli lubiących swoją pracę, mających wiele ciekawych

Bardziej szczegółowo

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA Akademia rozwoju i poznawania Projekt systemowy Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1. Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie

Bardziej szczegółowo

WSPÓŁPRACA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ DLA MŁODZIEŻY ZE SZKOŁAMI PONADGIMNAZJALNYMI W ŁODZI

WSPÓŁPRACA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ DLA MŁODZIEŻY ZE SZKOŁAMI PONADGIMNAZJALNYMI W ŁODZI WSPÓŁPRACA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ DLA MŁODZIEŻY ZE SZKOŁAMI PONADGIMNAZJALNYMI W ŁODZI SZKOŁA *DYREKTOR *NAUCZYCIELE PORADNIA *PRACOWNICY PEDAGOGICZNI *SPECJALIŚCI: PSYCHOLODZY PSYCHOTERAPEUCI

Bardziej szczegółowo

Oferta pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli

Oferta pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli Oferta pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli Zajęcia na terenie szkół i placówek Nr oferty Temat 1 2 I. Adresat Charakterystyka zajęć Prowadzący 3 4 5 klasa 0 Zajęcia

Bardziej szczegółowo

w Proszowicach OFERTA W DZIEDZINIE PSYCHOEDUKACJI, PROFILAKTYKI, DIAGNOZY I TERAPII

w Proszowicach OFERTA W DZIEDZINIE PSYCHOEDUKACJI, PROFILAKTYKI, DIAGNOZY I TERAPII PORADNIA PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA w Proszowicach OFERTA W DZIEDZINIE PSYCHOEDUKACJI, PROFILAKTYKI, DIAGNOZY I TERAPII na rok szkolny 2018/2019 dla nauczycieli, rodziców, dzieci i młodzieży PORADNIA

Bardziej szczegółowo

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 5 POZNAŃ STARE MIASTO

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 5 POZNAŃ STARE MIASTO OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 5 POZNAŃ STARE MIASTO 1. Dla dzieci: Propozycje do zrealizowania na terenie przedszkoli: A. Badania przesiewowe logopedyczne 3-6-latków oraz 3 i 4-latków.

Bardziej szczegółowo

Akademia Rozwoju Małego Dziecka

Akademia Rozwoju Małego Dziecka Aktualnie zbieram grupy na następujące zajęcia: Akademia Rozwoju Małego Dziecka 1. Maluszkowo - zajęcia dla dzieci do 2 roku życia - czas trwania zajęć: 45 minut / dziecko+dorosły opiekun zajęcia stymulujące

Bardziej szczegółowo

1. Zadania Działu Poradnictwa Dydaktyczno-Wychowawczego.

1. Zadania Działu Poradnictwa Dydaktyczno-Wychowawczego. Załącznik Nr 1 ZADANIA DZIAŁÓW Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Międzyrzeczu realizuje swoje zadania w następujących działach pracy: 1. Dział Poradnictwa Dydaktyczno-Wychowawczego, w skrócie PDW,

Bardziej szczegółowo

PODSTAWOWE INFORMACJE O ORGANIZACJI PRACY PORADNI 2016/2017

PODSTAWOWE INFORMACJE O ORGANIZACJI PRACY PORADNI 2016/2017 PORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA w Proszowicach ul. Kolejowa 10, 32-100 Proszowice tel./fax.: 12 307 03 36 strona internetowa: www.poradnia.proszowice.edu.pl e-mail: poradniapsychologiczna1@ wp. pl

Bardziej szczegółowo

"Nasze nowe możliwości." Projekt wyrównywania szans edukacyjnych uczniów niepełnosprawnych ZSO nr 5

Nasze nowe możliwości. Projekt wyrównywania szans edukacyjnych uczniów niepełnosprawnych ZSO nr 5 "Nasze nowe możliwości." Projekt wyrównywania szans edukacyjnych uczniów niepełnosprawnych ZSO nr 5 Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Termin realizacji: 0d 17.11.2014r.

Bardziej szczegółowo

Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna ul.c.k.norwida 2a tel. 0 81 751 52 36 21-040 Świdnik fax. 0 81 759 15 10 e-mail: info@poradnia.swidnik.

Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna ul.c.k.norwida 2a tel. 0 81 751 52 36 21-040 Świdnik fax. 0 81 759 15 10 e-mail: info@poradnia.swidnik. ROK SZKOLNY 2014//2015 OFERTA PORADNII PSYCHOLOGIICZNO PEDAGOGIICZNEJ W ŚWIIDNIIKU I. Badania psychologiczne i pedagogiczne dzieci młodzieży oraz opiniowanie w zakresie: oceny rozwoju psychoruchowego;

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ DS. DZIECKA Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 3 na rok szkolny 2015/2016

ZESPÓŁ DS. DZIECKA Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 3 na rok szkolny 2015/2016 ZESPÓŁ DS. DZIECKA Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 3 na rok szkolny 2015/2016 Skład zespołu: mgr pedagog, koordynator zespołu mgr - pedagog mgr - pedagog mgr Magdalena Górniak-Grzyb - pedagog

Bardziej szczegółowo

Zespół Placówek Pedagogicznych w Ostródzie

Zespół Placówek Pedagogicznych w Ostródzie Zespół Placówek icznych w Ostródzie Opieka pracowników nad szkołami i placówkami w rejonie działania Poradni iczno-icznej w Ostródzie : Przedszkola i szkoły podstawowe klasy I-III: Monika Włodarczyk Dudka

Bardziej szczegółowo

Odbiorca- dzieci i młodzież

Odbiorca- dzieci i młodzież OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Specjalistyczne zajęcia dla dzieci i młodzieży Warsztaty i prelekcje dla nauczycieli/pedagogów Spotkania dla rodziców Odbiorca-

Bardziej szczegółowo

Opracowała: K. Komisarz

Opracowała: K. Komisarz Opracowała: K. Komisarz EEG ElektroEncefaloGraf - aparat do pomiaru fal mózgowych i oceny pracy mózgu. BIOFEEDBACK - z ang. biologiczne sprzężenie zwrotne (dostarczanie człowiekowi informacji zwrotnej

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ WIELOSPECJALISTYCZNEJ OCENY FUNKCJONOWANIA UCZNIA

ARKUSZ WIELOSPECJALISTYCZNEJ OCENY FUNKCJONOWANIA UCZNIA ARKUSZ WIELOSPECJALISTYCZNEJ OCENY FUNKCJONOWANIA UCZNIA Obszar funkcjonowania PODSUMOWANIE OCENY FUNKCJONOWANIA UCZNIA na podstawie diagnoz cząstkowych Opis funkcjonowania dziecka w danym obszarze Mocne

Bardziej szczegółowo

OFERTA POMOCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. dla uczniów SZKOŁY PODSTAWOWEJ, ich rodziców i nauczycieli. rok szkolny 2016/17 W KRASNYMSTAWIE

OFERTA POMOCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. dla uczniów SZKOŁY PODSTAWOWEJ, ich rodziców i nauczycieli. rok szkolny 2016/17 W KRASNYMSTAWIE OFERTA POMOCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W KRASNYMSTAWIE dla uczniów SZKOŁY PODSTAWOWEJ, ich rodziców i nauczycieli rok szkolny 2016/17 ZAJĘCIA Z UCZNIAMI SZKOŁA SZKOŁA WYPEŁNIA DRUK ZGŁOSZENIA

Bardziej szczegółowo

Działalność diagnostyczna

Działalność diagnostyczna OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W MAKOWIE MAZOWIECKIM dla Przedszkoli, Szkół i Placówek z terenu działania Poradni na rok szkolny 2017/2018 Niniejsza oferta zawiera propozycje działań Poradni

Bardziej szczegółowo

DIAGNOZOWANIE DZIECI I MŁODZIEŻY

DIAGNOZOWANIE DZIECI I MŁODZIEŻY Oferta pomocy psychologiczno- pedagogicznej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Szprotawie na rok szkolny 2013/2014 dla uczniów, rodziców i nauczycieli placówek oświatowych z terenu działania poradni

Bardziej szczegółowo

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PROSZOWICACH W DZIEDZINIE PSYCHOEDUKACJI I PROFILAKTYKI I TERAPII

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PROSZOWICACH W DZIEDZINIE PSYCHOEDUKACJI I PROFILAKTYKI I TERAPII PORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA w Proszowicach ul. Kopernika 6A, 32-100 Proszowice tel./fax.: 12 386 12 93 strona internetowa: poradnia.proszowice.edu.pl e-mail: poradniapsychologiczna1 OFERTA PORADNI

Bardziej szczegółowo

Działania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego

Działania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego Działania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego Katarzyna Staszczuk DYREKTOR PP P w Ostrołęce Publiczna placówka

Bardziej szczegółowo

Oferta wsparcia dla szkół i przedszkoli z terenu działania Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Oleśnicy:

Oferta wsparcia dla szkół i przedszkoli z terenu działania Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Oleśnicy: Oferta wsparcia dla szkół i przedszkoli z terenu działania Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Oleśnicy: Miasto i gmina Oleśnica, miasto i gmina Bierutów, gmina Dobroszyce. PRZEDSZKOLA W poradni 1.

Bardziej szczegółowo

OFERTA POMOCY DLA UCZNIÓW

OFERTA POMOCY DLA UCZNIÓW OFERTA POMOCY DLA UCZNIÓW Oferta zajęć grupowych Lp. Tytuł zajęć Termin realizacji Max. Liczba osób (forma zamknięta/otwarta) 1. Widzę, słyszę, czuję wiem terapia Dzieci od 6 do 10 r.ż. po pedagogiczna

Bardziej szczegółowo

OFERTA POMOCY DLA UCZNIÓW Oferta zajęć grupowych. od I do IV (wg hramonogramu)

OFERTA POMOCY DLA UCZNIÓW Oferta zajęć grupowych. od I do IV (wg hramonogramu) OFERTA POMOCY DLA UCZNIÓW Oferta zajęć grupowych Lp. Tytuł zajęć Termin realizacji Max. Liczba osób (forma zamknięta/otwarta) 1. Widzę, słyszę, czuję WIEM terapia od I do IV 2018 Dzieci od 6 do 7 r.ż.

Bardziej szczegółowo

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2016/2017

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2016/2017 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2016/2017 ZAJĘCIA INDYWIDUALNE Terapia zaburzeń tikowych u dzieci Dla kogo:

Bardziej szczegółowo

Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna ul.c.k.norwida 2a tel. 0 81 751 52 36 21-040 Świdnik fax. 0 81 759 15 10 e-mail: info@poradnia.swidnik.

Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna ul.c.k.norwida 2a tel. 0 81 751 52 36 21-040 Świdnik fax. 0 81 759 15 10 e-mail: info@poradnia.swidnik. ROK SZKOLNY 2012//13 OFERTA PORADNII PSYCHOLOGIICZNO PEDAGOGIICZNEJ W ŚWIIDNIIKU I. Badania psychologiczne i pedagogiczne dzieci młodzieży oraz opiniowanie w zakresie: oceny rozwoju psychoruchowego; funkcjonowania

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SIERADZU

PLAN PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SIERADZU Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Sieradzu Pl. Wojewódzki 3, 98-200 Sieradz, Regon 000734937, tel/fax (0 43) 822 42 70, email:porped@poczta.onet.pl PLAN PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

Bardziej szczegółowo

I grupa uczniowie klas I-III II grupa uczniowie klas IV-VI lub gimnazjaliści. Małgorzata Dziedzina-Łabuda

I grupa uczniowie klas I-III II grupa uczniowie klas IV-VI lub gimnazjaliści. Małgorzata Dziedzina-Łabuda Terapia grupowa Zajęcia grupowe dla dzieci Trening umiejętności społecznych dla dzieci w młodszym wieku szkolnym Socjoterapia trening umiejętności społecznych z elementami Treningu Zastępowania Agresji

Bardziej szczegółowo