Wzorzec sylabusa. wykłady: 15, ćwiczenia laboratoryjne: 30. Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta

Transkrypt

1 Wzorzec sylabusa Lp. Element Opis 1 Nazwa Gleboznawstwo i rekultywacja 2 Typ obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Technicznych 4 Kod Kierunek, kierunek: inżynieria środowiska 5 specjalność, specjalność: geologia inżynierska poziom i profil poziom : studia pierwszego stopnia profil : praktyczny 6 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne Rok studiów, Rok 2 Rok 2 7 semestr Semestr IV Semestr IV Forma zajęć i Stacjonarne: liczba godzin dydaktycznych 8 wymagających wykłady: 30, bezpośredniego ćwiczenia laboratoryjne: 30 udziału nauczyciela i studentów 9 10 Punkty ECTS (wg planu studiów) Forma aktywności studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: 5 Niestacjonarne: wykłady: 15, ćwiczenia laboratoryjne: 30 Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.: 69 ECTS: 3 godz.: 54 ECTS: 2 Udział w wykładach (godz.) Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 7 7 Udział w egzaminie (godz.) 2 2 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.: 60 ECTS: 2 godz.: 75 ECTS: 3 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.)

2 Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym godz.: 75 ECTS: 3 godz.: 75 ECTS: 3 przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.: 129 ECTS: 5 godz.: 129 ECTS: 5 Nauczyciel akademicki odpowiedzialny za przedmiot/ dr hab. inż. Urszula Aleksander-Kwaterczak, dr hab. Ewa Kmiecik moduł (egzaminujący) Nauczyciele akademiccy prowadzący dr hab. inż. Urszula Aleksander-Kwaterczak, dr hab. Ewa Kmiecik przedmiot/ moduł Wymagania (kompetencje) wstępne Założenia i cele przedmiotu Efekty Podstawy chemii, geochemii środowiska, wpis na IV semestr studiów Nabycie odpowiedniego zasobu wiedzy na temat gleby rozumienie zachodzących w niej procesów i umiejętność określania ich modyfikacji pod wpływem różnych czynników zewnętrznych. Nabycie umiejętności praktycznego określenia podstawowych właściwości gleby i przeprowadzenia wstępnej jej charakterystyki oraz doboru metod rekultywacji. W1 W2 W3 W4 U1 U2 Opis w zakresie: WIEDZY Student ma szczegółową wiedzę obejmującą zagadnienia z zakresu gleboznawstwa i rekultywacji Student zna i rozumie podstawowe metody prowadzenia badań laboratoryjnych i terenowych gleb Student ma podstawową wiedzę na temat metod i narzędzi stosowanych przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich Student zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii podczas wykonywania prac terenowych i laboratoryjnych UMIEJĘTNOŚCI Student potrafi przeprowadzić prace, pomiary laboratoryjne i terenowe oraz posiada umiejętność posługiwania się aparaturą badawczą podczas prowadzonych badań Student posiada umiejętność interpretacji i prezentacji wyników analiz fizykochemicznych. Odniesienie do kierunkowych K_W05, K_W08 K_W12 K_W13 K_W15 K_U02 K_U03, K_U12 K_U24 K_U11 Odniesienie do dla obszaru T1P_W02 T1P_W04 T1P_W05 T1P_W07 InzP_W01 T1P_W06 InzP_W02 T1P_W08 T1P_U08 T1P_U09 T1P_U11 T1P_U14 T1P_U17 InzP_U01 InzP_U02 InzP_U10 T1P_U04 T1P_U08 InzP_U01

3 U3 U4 U5 U6 Student potrafi krytycznie oceniać wyniki analiz Student potrafi poszerzać wiedzę pozyskując informacje z literatury oraz źródeł elektronicznych Student potrafi przygotować w formie pisemnej oraz ustnej proste opracowanie zadania lub projektu inżynierskiego Student potrafi zagospodarować czas przewidziany na samodzielną naukę K_U17 K_U14 K_U19 K_U21 T1P_U06 T1P_U09 InzP_U07 T1P_U01 T1P_U03 T1P_U Treści Stosowane metody dydaktyczne K1 K2 K3 K4 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Student rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się oraz podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i K_K01 społecznych Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera, w tym jej wpływ na środowisko, i K_K02 związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje Student ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania podczas K_K03, prac zespołowych, potrafi działać i pracować K_K08 w grupie Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu informacji i opinii K_K07 dotyczących osiągnięć techniki i innych T1P_K01 T1P_K02 InzP_K01 T1P_K03 T1P_K07 aspektów działalności inżyniera. Wykłady: Rola gleby w środowisku przyrodniczym. Powstawanie i kształtowanie się gleb, czynniki i procesy glebotwórcze. Skały macierzyste gleb i ich wartość glebotwórcza. Minerały skało i glebotwórcze. Morfologia gleb budowa profilu glebowego, poziomy genetyczne i ich charakterystyka. Trójfazowy układ gleb. Postacie wody w glebie, chemizm roztworu glebowego. Skład powietrza glebowego. Właściwości fizyczne i chemiczne gleb. Gleba jako środowisko biologiczne. Materia organiczna gleb; skład i podział. Mineralizacja i humifikacja związków organicznych. Charakterystyka swoistych i nieswoistych związków próchnicznych. Organizmy glebowe. Zasobność, żyzność i urodzajność gleb. Klasyfikacja użytkowa, bonitacyjna i siedliskowa. Systematyka gleb Polski. Jakość gleb w aspekcie wpływu czynników antropogenicznych. Degradacja gleb (geomechaniczna, hydrologiczna, chemiczna i biologiczna), główne formy degradacji. Odporność na degradację. Rekultywacja gleb - cele i ogólne założenia. Fazy rekultywacji. Ogólne zasady wyboru kierunku zagospodarowania. Kryteria wyboru metody oczyszczania gleb. Metody rekultywacji: fizyczne, chemiczne i biologiczne. Rola roślinności w rekultywacji. Ćwiczenia: Zapoznanie z regulaminem i przepisami BHP laboratorium. Omówieni metody pobrania reprezentatywnej próbki gleby. Pobranie próbek gleby. Określenie cech makroskopowych. Przygotowanie próbek do badań. Wykonanie badań laboratoryjnych gleby: określenie gęstości objętościowej, składu granulometrycznego metodą sitową i areometryczną, oznaczanie zawartości substancji organicznej metoda strat prażenia oraz zawartości węgla organicznego (metoda Tiurina), oznaczanie ph czynnego i potencjalnego, zawartości węglanów metodą objętościową, określenie własności buforowych - metoda Arrheniusa. Wykonanie i zaliczenie sprawozdań z prowadzonych prac i oznaczeń wykład z prezentacją multimedialną, zajęcia praktyczne, rozwiązywanie zadań, praca w grupach

4 Metody weryfikacji (w odniesieniu do poszczególnych ) Kryteria oceny osiągniętych Forma i warunki zaliczenia, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną Wykaz literatury podstawowej Wykaz literatury uzupełniającej Efekt W1 W2 W3 W4 U1 U2 U3 U4 U5 U6 K1 K2 K3 Sposób weryfikacji np. egzamin ustny, egzamin pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja, sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd. Egzamin, kolokwium, kolokwium, egzamin Kryteria ocen: 51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; % bdb Forma zakończenia przedmiotu: egzamin Zaliczenie wszystkich realizowanych ćwiczeń laboratoryjnych i sprawozdań z ćwiczeń (waga 40%) oraz kolokwium zaliczeniowe (waga 60%) Baran S., Ocena stanu degradacji i rekultywacji gleb. Wydaw. AR. Lublin. Bednarek R., Dziadowiec H., Pokojska U., Prusinkiewicz Z., Badania ekologiczo-gleboznawcze. PWN, Warszawa. Białousz S., Skłodowski P., Ćwiczenia z gleboznawstwa i ochrony gruntów. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej. Gworek B. (red.), Technologie rekultywacji gleb. Monografia, WNGB, Warszawa. Karczewska A., Ochrona i rekultywacja terenów zdegradowanych. Wydaw. UP we Wrocławiu. Zawadzki S. (red.), Gleboznawstwo. Wyd. IV, PWRiL, Warszawa. PTG., Systematyka gleb polski. Roczniki gleboznawcze, PWN Warszawa. PKN, PN-R-04033, Gleby i utwory mineralne. Podział na frakcje i grupy granulometryczne. PKN, 2003.PN-ISO 14235, Jakość gleby. Oznaczanie zawartości węgla organicznego przez utlenianie dwuchromianem (VI) w środowisku kwasu siarkowego (VI). PKN, PN-ISO 10390, Jakość gleby Oznaczanie ph. BN-75/ , Analiza chemiczno-rolnicza gleby. Oznaczanie wartości ph. PKN, PN-ISO 10693, Jakość gleby Oznaczanie zawartości węglanów - Metoda objętościowa. PKN, PN-ISO 13536, Jakość gleby Oznaczanie potencjalnej pojemności wymiennej kationowej i kationów wymiennych z zastosowaniem zbuforowanego roztworu chlorku baru o ph=8,1. Gołda T., Rekultywacja. Skrypty Uczelniane UWND AGH, Kraków Kowalik S., Zagadnienia z gleboznawstwa dla studentów inżynierii środowiska. Wydaw. AGH, Kraków Maciak F., Ochrona i rekultywacja środowiska. Wydaw. SGGW, Warszawa. Mocek A., Drzymała S., Maszner P., Geneza, analiza i klasyfikacja gleb. Wydaw. AR Poznań. Paul E.A., Clark F.E., Mikrobiologia i biochemia gleb. Wydaw. UMCS, Lublin

5 23 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych