STATUT Samorządowej Szkoły Podstawowej nr 28 im. Lotników Polskich w Gdyni

Transkrypt

1 STATUT Samrządwej Szkły Pdstawwej nr 28 im. Ltników Plskich w Gdyni Przyjęty d realizacji uchwałą Rady Pedaggicznej z dnia r. 1

2 PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. systemie światy (tekst jednlity Dz.U. 2004/256/2572, 273/2703, 281/2781, 2005/17/141, 122/1020, 131/1091). 2. Rzprządzenie MENiS z dnia 7 września 2004r. w sprawie warunków i spsbu ceniania, klasyfikwania i prmwania uczniów i słuchaczy raz przeprwadzania sprawdzianów i egzaminów w szkłach publicznych (Dz.U. 2004/199/2046, 2005/74/649, 108/905). 3. Rzprządzenie MEN z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramwych statutów publiczneg przedszkla raz publicznych szkół (Dz.U. 2001/61/624, 2002/10/96, 2003/146/1416, 2004/66/606, 2005/10/75) i zmieniające /uzupełniające Rzprządzenie z dnia 9 luteg 2007r. (Dz.U. Nr 35, pz. 222). 4. Rzprządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i rganizacji pmcy psychlgiczn-pedaggicznej w publicznych przedszklach, szkłach i placówkach (Dz.U. 2003/11/114). 5. Rzprządzenie MENiS z dnia 29 stycznia 2003r. w sprawie spsbu i trybu rganizwania indywidualneg nauczania dzieci i młdzieży (Dz.U.2003/23/193). 6. Rzprządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkłach i placówkach (Dz.U.2003/6/69). 2

3 SPIS TREŚCI Rzdział I Nazwa i typ szkły raz jej rgany nadrzędne str. 4 Rzdział II Cele i zadania szkły str. 5 Rzdział III Organy szkły i ich kmpetencje str. 8 Rada Pedaggiczna str. 9 Rada Rdziców str. 11 Samrząd Uczniwski str. 12 Rzdział IV Organizacja szkły str. 15 Rzdział V Nauczyciele i inni pracwnicy szkły-zakres praw, bwiązków i dpwiedzialnści str. 19 Rzdział VI Uczniwie Szkły str. 24 Rzdział VII Tradycje szkły str. 28 Rzdział VIII Majątek Szkły str. 30 Rzdział IX Pstanwienia kńcwe str. 31 3

4 Rzdział I Nazwa i typ szkły raz jej rgany nadrzędne 1.Szkła Pdstawwa Nr 28 w Gdyni, ul. Zielna 53 jest szkłą publiczną statusie szkły rejnwej. 2.Szkła nsi imię Ltników Plskich. 1 3.Organem prwadzącym szkłę jest Gmina Gdynia. 4.Nadzór pedaggiczny sprawuje Kuratrium Oświaty w Gdańsku. 2 W szkle twrzne są i prwadzne klasy integracyjne. 3 W prcesie piekuńcz wychwawczym Szkła współpracuje z Miejskim Ośrdkiem Pmcy Spłecznej, Oddziałem Plskieg Czerwneg Krzyża, Twarzystwem Przyjaciół Dzieci Sądem ds. Nieletnich i Sądem Rdzinnym, Wydziałem Plicji ds. Nieletnich, Radą Osiedla, miejscwą parafią, Samrządwym Przedszklem nr 30, Pradnią Psychlgiczn-Pedaggiczną Nr 2 i 3, Stwarzyszeniem POMOST, Pradnią Zdrwia Psychiczneg, klubami sprtwymi, Brygadą Ltnictwa MW. 4

5 Rzdział II Cele i zadania szkły Szkła realizuje cele i zadania kreślne w przepisach prawnych, a w szczególnści: 4 1. Umżliwia ucznim pznawanie świata w rzmaitych aspektach: kulturwym, histrycznym, przyrdniczym, filzficznym i spłecznym w zakresie dstępnym dświadczeniu ucznia. 2. Wypsaża w umiejętnści niezbędne w przyszłej edukacji przedmitwej w I ym i II im etapie kształcenia. 3. Stwarza warunki d łączenia aktywnści pznawczej z aktywnścią spłeczną; rzwija samdzielnść, pczucie bwiązku i dpwiedzialnści. 4. Zapewnia piekę i stwarza życzliwy klimat dla wszechstrnneg i harmnijneg rzwju w bezpiecznym, przyjaznym i zdrwym śrdwisku. 5. Umacnia pczucie pdmitwści i wiary we własne siły, jedncześnie przygtwując d pdejmwania świadmych wysiłków w kierunku realizacji branych celów. 6. Wychwując w duchu patritycznym i bywatelskim, wzmacnia pczucie tżsamści kulturwej, histrycznej i nardwej pstrzeganych w perspektywie kultury eurpejskiej. 7. Przygtwuje d skuteczneg przumiewania się w różnych sytuacjach, uczy współdziałania w zesple, budwania więzi międzyludzkich i rzwiązywania prblemów w twórczy spsób. 8. Przygtwuje d rzpznawania wartści mralnych, dknywania wybrów, świadmej hierarchizacji sbistych i spłecznych celów. 9. Stwarza warunki d harmnijneg rzwju fizyczneg, psychiczneg raz zachwań przdrwtnych. 10. Uwzględnia indywidualne ptrzeby dziecka, wyrównuje szanse edukacyjne wspmagając rzwój w przyjaznym, bezpiecznym śrdwisku, w pczuciu więzi z rdziną. Realizacja celów i zadań następuje pprzez: 1. Organizację działalnści grup sprtwych, czynną rekreację uczniów Twrzenie zajęć gimnastyki krekcyjnej dla uczniów z zaburzeniami rzwju fizyczneg. 3. Organizację zajęć ddatkwych z uwzględnieniem ptrzeb rzwjwych charakterze: 5

6 krekcyjn kmpensacyjnym, dydaktyczn wyrównawczym, rewalidacji i nauczania indywidualneg, scjterapii, rehabilitacji ruchwej i lgpedii, terapii pedaggicznej. 4. Opracwywanie i wdrażanie innwacji pedaggicznych, w tym językwych raz prgramów autrskich. 5. Organizwanie prcesu dydaktyczneg, który uwzględnia indywidualne ptrzeby i mżliwści ucznia. 6. Prwadzenie zajęć przygtwujących d życia w spłecznści / Przygtwanie d życia w rdzinie /, w których uczestniczenie dbywa się za zgdą rdzica lub prawneg piekuna. 7. Współdziałanie z pradniami specjalistycznymi pradnią psychlgiczn pedaggiczną raz innymi instytucjami prwadzącymi pradnictw i świadczącymi pmc ucznim i rdzinm. 8. Zrganizwanie pieki nad uczniami niepełnsprawnymi pprzez twrzenie ddziałów integracyjnych i zlikwidwanie kmunikacyjnych barier. 9. Rzwijanie uzdlnień uczniów pprzez twrzenie kół przedmitwych i zaintereswań w miarę mżliwści finanswych placówki. 10. Rzwijanie działalnści krajznawcz turystycznej służącej wzbgacaniu prcesu dydaktyczn wychwawczeg, pprawie stanu zdrwia, kształtwaniu kultury wypczynku. Szkła zapewnia właściwą piekę i bezpieczeństw uczestnikm wycieczek i imprez. Planwane frmy dydaktyczn-krajznawcze mgą dbywać się wyłącznie p zatwierdzeniu dkumentacji przez dyrektra szkły. 11. Wdrażanie uczniów d przestrzegania zasad bezpieczeństwa na terenie szkły i pza nią. 12. Zapewnienie całkwiteg bezpieczeństwa ucznim pprzez sprawwanie dyżurów nauczycielskich zgdnie z Regulaminem Dyżurów. pstępwanie według pracwanych prcedur w szczególnych przypadkach pwierzenia pieki nad uczniami innym sbm niż nauczyciele. 13. Zrganizwanie ucznim szerk rzumianej pmcy psychlgicznpedaggicznej zgdnie z planem pracy Rady Pedaggicznej i zadaniami statutwymi Dyrektr Szkły pwierza każdy ddział piece wychwawczej jednemu z nauczycieli zwanemu dalej wychwawcą. 6

7 2. Dla zapewnienia ciągłści pracy wychwawczej i jej efektywnści wskazane jest, by wychwawca prwadził swój ddział przez cały pzim kształcenia, tzn. w kl. I-III i IV-VI. 3. Rdzice mgą zgłaszać swje spstrzeżenia w stsunku d daneg nauczyciela dyrektrwi szkły i mieć wpływ na dbór bądź zmianę wychwawcy. 4. Ostateczna decyzja zmianie przydziału zadań wychwawczych nauczycielwi przysługuje dyrektrwi szkły. 7

8 Rzdział III Organy szkły i ich kmpetencje 7 Organami Szkły są: 1. Dyrektr Szkły 2. Rada Pedaggiczna 3. Rada Rdziców 4. Samrząd Uczniwski 8 1. Szkłą kieruje dyrektr wyłaniany w drdze knkursu. 2. D kmpetencji dyrektra szkły należy w szczególnści: kierwanie działalnścią dydaktyczn wychwawczą i piekuńczą szkły raz reprezentwanie jej na zewnątrz, sprawwanie nadzru pedaggiczneg, zatwierdzanie planów pracy szkły, piniwanie innwacji pedaggicznych i prgramów autrskich, sprawwanie pieki nad uczniami raz stwarzanie warunków harmnijneg rzwju psychfizyczneg pprzez różne frmy działań przdrwtnych, zapewnienie warunków realizacji zadań szkły, wyknywanie innych zadań zgdnie z ustawą systemie światy i wynikających z przepisów szczegółwych, przewdniczenie radzie pedaggicznej realizwanie jej uchwał, sprawwanie nadzru w zakresie przestrzegania przez nią prawa, wyknywanie zadań administracji publicznej pprzez wydawanie decyzji administracyjnych na pdstawie ustawy systemie światy, udzielanie urlpów dla pratwania zdrwia na wnisek lekarza Dyrektr jest kierwnikiem zakładu pracy dla zatrudninych w szkle nauczycieli i pracwników nie będących nauczycielami, i przede wszystkim decyduje w sprawach: zatrudniania i zwalniania nauczycieli i pzstałych pracwników szkły, przyznawania nauczycielm i pzstałym pracwnikm szkły nagród raz wymierzania im kar prządkwych, 8

9 występwania z wniskami w sprawach dznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli i innych pracwników szkły p zasięgnięciu pinii Rady Pedaggicznej i związków zawdwych, decydwania pdziale śrdków z Zakładweg Funduszu Zdrwtneg i Scjalneg, sprawwania kntrli nad ewidencją spełniania bwiązku szklneg przez uczniów, współdziałania z rdzicami w realizacji teg bwiązku, sprawwanie nadzru nad awansem zawdwym nauczycieli Dyrektr Szkły kieruje placówką przy współudziale wicedyrektra i innych pracwników pwłanych na stanwiska kierwnicze. 2. Na funkcje wicedyrektra i kierwnika świetlicy pwłuje i dwłuje dyrektr szkły p zasięgnięciu pinii rganu prwadząceg szkłę, Rady Pedaggicznej, związków zawdwych. 3. W szkle twrzy się ilść stanwisk kierwniczych zgdnie z rzprządzeniem MENiS i w przumieniu z rganem prwadzącym. Nauczyciele pwłani na stanwiska kierują bieżącą pracą dydaktyczną, wychwawczą i piekuńczą W szkle twrzy się następujące stanwiska kierwnicze: wicedyrektr, główny księgwy, kierwnik administracyjn gspdarczy, kierwnik świetlicy. 2. Zakres bwiązków, dpwiedzialnści i uprawnień dla pracwników wymieninych w punkcie 1 i dla pedagga raz nauczyciela bibliteki ustala dyrektr szkły. Rada Pedaggiczna Rada Pedaggiczna jest klegialnym rganem szkły realizującym zadania w zakresie kształcenia, wychwania i pieki. 2. W skład Rady Pedaggicznej wchdzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkle. 3. Przewdniczącym Rady Pedaggicznej jest dyrektr szkły. 9

10 4. W zebraniach Rady Pedaggicznej z głsem dradczym mgą uczestniczyć sby zaprszne przez przewdnicząceg za zgdą lub na wnisek Rady Pedaggicznej. 5. Zebrania plenarne Rady Pedaggicznej rganizuje się przynajmniej trzy razy w ciągu rku szklneg, t jest: przed rzpczęciem rku szklneg, p zakńczeniu I eg semestru, przed zakńczeniem rku szklneg, w miarę bieżących ptrzeb. 6. Pza plenarnymi psiedzeniami Rady Pedaggicznej człnkwie rady mgą dbywać psiedzenia w kmisjach i zespłach lub uczestniczyć w radach szkleniwych. 7. Kmisje, których mwa w punkcie 6. nie mają stałeg charakteru i każdrazw mgą być zatwierdzane w nwym rku szklnym; przewidziana kadencja mże być przedłużna za zgdą nauczyciela. 8. Zebrania Rady Pedaggicznej są rganizwane z inicjatywy przewdnicząceg, 1/3 ej człnków rady lub rganu prwadząceg szkłę. 9. Zebrania Rady Pedaggicznej są prtkłwane w frmie papierwej lub elektrnicznej. Z zapisem prtkłu mgą zapznać się wszyscy człnkwie rady. 10. Rada Pedaggiczna psiada następujące kmpetencje: zatwierdza plany pracy szkły, przygtwuje i zatwierdza regulaminy, przeprwadza i zatwierdza klasyfikację uczniów i dknuje ich prmcji, pdejmuje uchwały w sprawie innwacji i eksperymentów pedaggicznych zapiniwanych przez Radę Rdziców, na wnisek pedagga i nauczyciela przedmitu kieruje uczniów d grup dydaktyczn wyrównawczych i kmpensacyjnych, 11. Rada Pedaggiczna piniuje: Organizację pracy szkły, w tym tygdniwy rzkład zajęć lekcyjnych i pzalekcyjnych, wniski dyrektra przyznanie nauczycielm dznaczeń, nagród i wyróżnień, prpzycje dyrektra w sprawie przydziału nauczycielm stałych zajęć w ramach wynagrdzenia zasadniczeg raz ddatkw płatnych zajęć dydaktycznych, wychwawczych i piekuńczych, np. grantów. 10

11 12. Dyrektr Szkły mże wstrzymać wyknanie uchwał pdjętych niezgdnie z przepisami prawa. O ich zawieszeniu niezwłcznie pwiadamia rgan prwadzący szkłę. 13. Rada Pedaggiczna mże wniskwać d rganu prwadząceg szkłę: dwłanie dyrektra, d dyrektra dwłanie nauczyciela z funkcji kierwniczej w szkle, d dyrektra zmianach w rganizacji rku szklneg. 14. W przypadku kreślnym w 12, ust. 2, dyrektr jest zbwiązany d przeprwadzenia pstępwania wyjaśniająceg i udzielenia dpwiedzi w ciągu 14 dni d pdjęcia uchwały przez Radę Pedaggiczną. 15. Szczegółwe zadania, kmpetencje i bwiązki człnków rady kreśla regulamin Rady Pedaggicznej. Rada Rdziców W szkle działa Rada Rdziców, stanwiąca reprezentację rdziców lub prawnych piekunów dziecka. 2. Rada Rdziców jest samrządnym przedstawicielem rdziców i piekunów współdziałającym z dyrekcją szkły, radą pedaggiczną, samrządem uczniwskim, rganem nadzrującym szkłę raz innymi rganizacjami. 3. Pdstawwym gniwem Rady Rdziców jest Rada Klaswa. 4. Rada Rdziców wyłaniana jest pdczas walneg zebrania Rad Klaswych, reprezentujących wszystkich rdziców kl. I IV. 5. Pracami Rady, która jest wybrana na kres czterech lat kieruje jej przewdniczący. 6. Rada Rdziców działa w parciu własny, ustalny przez siebie regulamin. 7. Na psiedzenia Rady Rdziców mże być zapraszany dyrektr szkły lub upważniny przez nieg człnek Rady Pedaggicznej. Mżliwy jest udział w psiedzeniach rady innych sób mających głs dradczy. 8. Jeśli uchwała Rady Rdziców jest sprzeczna z prawem bądź interesem szkły, dyrektr mże zawiesić jej wyknanie i w terminie 2 tygdni uzgadnia z Radą Rdziców spsób pstępwania w sprawie będącej przedmitem uchwały. W przypadku braku przumienia, dyrektr lub przewdniczący Rady Rdziców przedstawiają sprawę d rzstrzygnięcia rganwi nadzrującemu szkłą. 9. Dla sprawneg i efektywneg funkcjnwania Rady Rdziców pdejmwane ważne dla szkły uchwały przekazuje się na zebraniach klaswych. 11

12 10. Nadzór i kntrlę nad działalnścią Rady Rdziców sprawuje gólne zebranie rdziców, które akceptuje sprawzdania rady i kmisji rewizyjnej. Mże n dwłać przewdnicząceg lub innych człnków rady. 11. Zadaniem Rady Rdziców jest w szczególnści: współdziałanie w bieżącym i perspektywicznym planwaniu zadań szkły, pmc w dsknaleniu warunków pracy, pmc w realizacji prgramów nauczania i wychwania, bejmująceg wszystkie treści i działania charakterze wychwawczym skierwane d uczniów, wniskwanie w sprawie rganizacji zajęć pzalekcyjnych i prwadzenia przedmitów nadbwiązkwych, współpraca ze śrdwiskiem lkalnym, zakładami pracy, Radą Dzielnicy, udzielanie pmcy samrządwi uczniwskiemu i innym rganizacjm działającym w szkle, pdejmwanie działań na rzecz pzyskiwania ddatkwych śrdków finanswych dla szkły, przede wszystkim na działalnść dydaktyczną i wychwawcz-piekuńczą, współrganizwanie ruchu krajznawcz-turystyczneg i rganizacji imprez sprtw-rekreacyjnych, piniwanie lub współtwrzenie w przumieniu z radą pedaggiczną, prgramu prfilaktyki dstswaneg d ptrzeb rzwjwych uczniów, p uwzględnieniu specyfiki śrdwiska, pmc materialna ucznim w frmie dfinanswania d psiłku, wycieczek lub innych frm, piniwanie prgramu i harmngramu pprawy efektywnści kształcenia i wychwania szkły, współpraca z dyrekcją szkły w zakresie realizacji bwiązku szklneg. 12. Rada Rdziców jest rganem dradczym i współdecydującym z dyrekcją szkły i radą pedaggiczną w zakresie wybru jednliteg strju uczniów Rdzice płacą dbrwlne składki na działalnść Rady Rdziców. 2. Śrdkami finanswymi pchdzącymi ze składek rdziców dyspnuje prezydium Rady Rdziców p zatwierdzeniu preliminarza wydatków na gólnym zebraniu klaswych rad rdziców. Samrząd Uczniwski Samrząd Uczniwski jest reprezentantem wszystkich uczniów w szkle. 12

13 2. Zasady wybierania i działania rganów samrządu raz cele, zadania i uprawnienia zawiera regulamin uchwalny przez gół uczniów szkły w głswaniu równym, tajnym, pwszechnym i bezpśrednim. 3. Regulamin Samrządu Szklneg nie mże być sprzeczny z zarządzeniami wewnętrznymi i Statutem Szkły. 4. Samrząd Szklny mże przedstawić dyrektrwi, Radzie Pedaggicznej, Radzie Rdziców swje wniski, pinie dtyczące wszystkich spraw szkły, a w szczególnści dtyczące realizacji praw uczniów. 5. Samrząd Szklny aktywnie uczestniczy w życiu szkły, współtwrzy ceremniał, reprezentuje gół uczniów na zewnątrz, psiada praw wydawania gazetki i biuletynów. 6. Opiekę nad Samrządem Szklnym pwierza się nauczycielwi zaakceptwanemu przez Radę Pedaggiczną i uczniów szkły. 7. Dyrektr Szkły mże zawiesić lub uchylić uchwałę alb pstanwienia samrządu, jeżeli są ne sprzeczne z prawem lub celami dydaktyczn wychwawczymi szkły Rdzice i nauczyciele ściśle współdziałają ze sbą w sprawie wychwania i kształcenia uczniów. 2. Szkła zapewnia prawa rdziców d: znajmści zadań i celów dydaktyczn wychwawczych w danym ddziale i szkle, uzyskiwania w ustalnym czasie rzetelnej infrmacji na temat własneg dziecka zachwania, pstępów, przyczyn trudnści w nauce, diagnzy i pradnictwa fachweg, uzyskiwania infrmacji i pradnictwa w sprawie dalszej edukacji, znajmści aktów prawnych, w tym Statutu Szkły i WSO, znajmści szczegółwych kryteriów i zasad ceniania pstępów w zakresie wszystkich przedmitów szklnych, pmcy materialnej w ramach mżliwści finanswych placówki. 3. Prawa rdziców, których mwa w ustępie 2, realizują przede wszystkim wychwawcy, a także pzstali pracwnicy pedaggiczni. 4. Rdzice mają praw d przekazywania dyrektrwi i rganwi sprawującemu nad szkłą nadzór pedaggiczny spstrzeżeń i pinii na temat działalnści placówki. 5. W zatwierdznych przez Radę Pedaggiczną na pczątku rku szklneg terminach rganizuje się zebrania klaswe rdziców. Wymianie infrmacji służą także knsultacje i sptkania indywidualne rdziców z nauczycielami. 13

14 17 1. Sprawy sprne między rganami szkły rzstrzyga dyrektr. 2. Sprawy sprne miedzy dyrektrem szkły a pzstałymi rganami rzstrzyga rgan prwadzący szkłę. 3. Dyrektr jest negcjatrem w sytuacji knfliktwej miedzy nauczycielem a rdzicem. 14

15 Rzdział IV Organizacja szkły Terminy rzpczynania i kńczenia zajęć dydaktyczn wychwawczych, przerw świątecznych raz ferii zimwych i letnich kreślają przepisy MENiS i Zarządzenia Kuratrium w sprawie rganizacji rku szklneg Dyrektr w każdym rku szklnym pracwuje arkusz rganizacyjny szkły zawierający szczegółwą rganizację nauczania, wychwania i pieki. Zatwierdza g rgan prwadzący szkłę. 2. W arkuszu rganizacyjnym szkły zamieszcza się w szczególnści liczbę pracwników szkły łącznie z liczbą stanwisk kierwniczych zatrudninych na etatach pedaggicznych i niepedaggicznych, liczbę gdzin przedmitów bwiązkwych i nadbwiązkwych finanswanych ze śrdków przydzielnych przez rgan prwadzący szkłę. 3. W ciągu rku szklneg, w zależnści d ptrzeb, dyrektr szkły mże dknać zmian w prjekcie rganizacyjnym pprzez sprządzenie aneksu, który uzgadnia z rganem prwadzącym szkłę Pdstawwą jednstką rganizacyjną szkły jest ddział złżny z uczniów, którzy w jednrcznym kursie nauki daneg rku szklneg uczą się wszystkich przedmitów bwiązkwych, kreślnych planem nauczania zgdnym z dpwiednim ramwym planem nauczania, wybranym z zestawu prgramów dla danej klasy, zatwierdznych d użytku przez MENiS raz zatwierdznych przez radę pedaggiczną. 2. Liczba uczniów w ddziale, uwzględniając mżliwści lkalwe placówki i zgdnie z zarządzeniem rganu prwadząceg szkłę nie pwinna przekraczać 25 uczniów. 3. Szkła twrzy na pszczególnych pzimach ddziały integracyjne; ilść uczniów w ddziale nie pwinna przekraczać 20 uczniów. 4. W szkle mgą być prwadzne ddziały przedszklne realizujące prgram zerweg nauczania przedszklneg Organizację stałych, bwiązkwych i nadbwiązkwych zajęć dydaktycznych i wychwawczych kreśla tygdniwy rzkład zajęć zatwierdzny przez dyrektra na pdstawie zatwierdzneg arkusza rganizacyjneg z uwzględnieniem zasad chrny zdrwia i higieny pracy. 15

16 2. Tygdniwy rzkład zajęć klas I III kreśla gólny przydział czasu na pszczególne zajęcia wyznaczne ramwym planem nauczania: szczegółwy rzkład zajęć ustala nauczyciel Pdstawwą frmą pracy szkły są zajęcia dydaktyczn wychwawcze prwadzne w systemie klasw lekcyjnym. 2. Gdzina lekcyjna trwa 45 minut, gdzina zajęć piekuńcz wychwawczych w świetlicy szklnej 60 minut. W klasach I III czasie trwania zajęć dydaktycznych każdrazw decyduje nauczyciel, z wyjątkiem lekcji religii i języka angielskieg. 3. Religia jak przedmit szklny niebwiązkwy jest prwadzna dla uczniów na wnisek rdziców /prawnych piekunów/. 4. Życzenie wyrażne jest w najprstszej frmie, nie musi być pnawiane w klejnym rku szklnym, mże natmiast być zmienine. 5. Uczniwie nie krzystający z lekcji religii bjęci są zajęciami piekuńczymi W przypadku ddziału licząceg 25 i więcej uczniów dknuje się pdziału na grupy na zajęciach wymagających specyficznych warunków nauki i bezpieczeństwa z uwzględnieniem wyskści śrdków finanswych psiadanych przez szkłę raz zasad wynikających z przepisów w sprawie ramwych planów nauczania. 2. Pdziału wymienineg w ustępie 1 dknuje się na zajęciach kreślnych przez rgan prwadzący w przypadku naszej placówki jest t język angielski, WF, infrmatyka. 3. Dyrektr Szkły w przumieniu z Radą Pedaggiczną i w uzgdnieniu z rganem prwadzącym szkłę ustala zasady prwadzenia niektórych zajęć np. zajęć wyrównawczych, kmpensacyjnych, języków bcych, infrmatyki, kół zaintereswań, które mgą dbywać się pza systemem klasw lekcyjnym w grupach ddziałwych lub między ddziałwych. 4. Zajęcia, których mwa w ustępie 1 są rganizwane w ramach psiadanych przez szkłę śrdków finanswych bądź prwadzne niedpłatnie z inicjatywy lub za zgdą nauczyciela. 5. Liczba uczestników kół, zespłów, zajęć charakterze wyrównawczym i innych zajęć nadbwiązkwych finanswanych z budżetu gminy jest ustalana przez rgan prwadzący szkłę i wynsi: 7 15 uczniów. 24 Szkła przyjmuje słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli raz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedaggiczne na pdstawie pisemneg przumienia zawarteg pmiędzy dyrektrem szkły a zakładem kształcenia 16

17 nauczycieli lub szkłą wyższą, w przumieniu z nauczycielem przyjmującym praktykanta. 25 Realizacja zadań statutwych następuje w dwóch pawilnach dydaktycznych z pdziałem na uczniów klas I III, IV VI i kmpleksie sprtwym. Bazę szkły twrzą: sale d nauki z niezbędnym wypsażeniem, sala gimnastyczna i sala d gimnastyki krekcyjnej z zapleczem, kuchnia z zapleczem i stłówką, gabinety dyrektra, wicedyrektra, pedagga, pielęgniarki i stmatlga, sekretariat i pmieszczenia gspdarcze, bibliteka z czytelnią, świetlica, Stłówka szklna infrastruktura dstswana d nauczania i sprawwania pieki nad uczniami niepełnsprawnymi ruchw (pdjazdy, talety, winda) Szkła zapewnia ucznim spżywanie pełnwartściweg psiłku. 2. Ze stłówki szklnej mgą krzystać wszyscy uczniwie i pracwnicy szkły. 3. Odpłatnść za krzystanie z psiłku na pdstawie kalkulacji przedstawinej przez intendenta każdrazw ustala kierwnik świetlicy, kierwnik administracyjn gspdarczy w przumieniu z dyrektrem na pdstawie aktualnych zarządzeń. 4. Szkła rganizuje pmc materialną dla uczniów w frmie psiłków w parciu śrdki finanswe z budżetu gminy lub pzyskane z innych źródeł. 5. Dla uczniów znajdujących się w szczególnie trudnej sytuacji materialnej mże być przyznana pmc w frmie bezpłatnych lub częściw dpłatnych psiłków. Świetlica Dla uczniów, którzy dłużej muszą przebywać w szkle ze względu na czas pracy rdziców bądź piekunów, szkła zapewnia piekę w świetlicy szklnej. 2. D świetlicy szklnej przyjmwani są w pierwszej klejnści uczniwie klas I-III, w tym przede wszystkim dzieci rdziców pracujących, z rdzin niepełnych, wieldzietnych lub wychwawcz zaniedbanych. 3. Świetlica sprawuje również piekę nad uczniami niepełnsprawnymi. 4. Organizację zapisu dzieci d świetlicy przeprwadza kierwnik świetlicy. 17

18 5. Kwalifikacji uczniów dknuje kmisja pwłana przez dyrektra szkły, składająca się z wicedyrektra, kierwnika świetlicy i pedagga. 6. Praca wychwawcza w świetlicy dbywa się w grupach. Liczba dzieci w grupie nie pwinna przekrczyć 25 uczniów. 7. Gdziny pracy świetlicy są dstswane d ptrzeb śrdwiska wynikających z gdzin rzpczynania i kńczenia pracy przez rdziców i uczniów. 8. Wychwawcy świetlicy realizują swje zadania zgdnie z planem dydaktyczn wychwawczym i piekuńczym szkły raz z rcznym planem piekuńcz wychwawczym świetlicy. 9. Wychwawcy świetlicy pracują według miesięcznych planów pracy dla grup wychwawczych. 10. Szczegółwe cele i rganizację pracy kreśla szklny regulamin pracy świetlicy. Bibliteka Szkła psiada biblitekę, która jest pracwnią szklną służącą realizacji ptrzeb i zaintereswań uczniów, ppularyzwaniu wiedzy pedaggicznej wśród rdziców, realizacji zadań dydaktyczn wychwawczych, dsknaleniu warsztatu pracy nauczyciela. 2. Z bibliteki mgą krzystać uczniwie, ich rdzice, nauczyciele i pzstali pracwnicy szkły. 3. Bibliteka grmadzi książki, czaspisma, inne wydania niezbędne d realizacji planu dydaktyczn wychwawczeg szkły. 4. Pmieszczenia bibliteki umżliwiają: grmadzenie zbirów i ich pracwywanie, kmpletwanie i udstępnianie wideteki, krzystanie ze zbirów w czytelni i wypżyczanie ich pza biblitekę, realizację prgramu zajęć przyspsbienia czytelnicz infrmacyjneg uczniów. 5. Gdziny pracy bibliteki szklnej umżliwiają dstęp d jej zbirów w czasie zajęć lekcyjnych i p ich zakńczeniu. 6. Bezpśredni nadzór nad bibliteką sprawuje dyrektr szkły. 7. Nauczyciel bibliteki ściśle współpracuje z innymi nauczycielami; na zebraniach Rady Pedaggicznej infrmuje nwściach pedaggicznych i zakupach biblitecznych, składa sprawzdania z półrcznej i rcznej działalnści. 8. Zasady krzystania z bibliteki zawiera regulamin zatwierdzny przez Radę Pedaggiczną. 18

19 Rzdział V Nauczyciele i inni pracwnicy szkły - zakres praw, bwiązków i dpwiedzialnści W szkle zatrudnia się nauczycieli raz pracwników eknmicznych, technicznych, administracyjnych i pracwników bsługi, tj. knserwatra, elektryka, sprzątaczki, wźne, dzrców. 2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracwników, których mwa w ustępie 1 kreślają drębne przepisy. 30 Przydział przedmitów nauczania, wychwawstw, czynnści stałych i ddatkwych jest zatwierdzany na pierwszym w danym rku szklnym plenarnym psiedzeniu Rady Pedaggicznej. Jest n zgdny z zatwierdznym przez rgan prwadzący szkłę arkuszem rganizacyjnym. 31 Nauczyciele i pzstali pracwnicy mgą zrzeszać się w związkach zawdwych Nauczyciel prwadzi pracę dydaktyczn wychwawczą i piekuńczą raz jest dpwiedzialny za jakść, wyniki tej pracy raz bezpieczeństw pwierznych jeg piece uczniów. 2. Realizując zadania statutwe, nauczyciel ma w szczególnści praw d: decydwania w sprawie wybru prgramów, pdręczników, metd i śrdków dydaktycznych w nauczaniu sweg przedmitu, decydwania treściach prgramwych realizwanych na zajęciach kół przedmitwych i zaintereswań, decydwania bieżącej, semestralnej i rcznej cenie uczniów, sprecyzwania wymagań dydaktyczn wychwawczych dnśnie nauczaneg przedmitu i prwadznej grupy wychwawczej, wniskwania w sprawie kar i nagród dla swich uczniów, wniskwania d dyrektra szkły wypsażenie pracwni przedmitwych w pmce naukwe, dsknalenia się pprzez uczestniczenie w różnych frmach kształcenia raz uzyskiwania klejnych stpni awansu zawdweg. 3. Obwiązki nauczyciela plegają w szczególnści na: 19

20 diagnzwaniu, udzielaniu adekwatnej pmcy, mnitrwaniu i ewaluacji wszelkich działań wychwawczych w dniesieniu d wszystkich uczniów, realizwaniu zadań szkły zawartych w Statucie Szkły, prgramach nauczania, planie dydaktyczn wychwawczym i piekuńczym, prgramie prfilaktyki i pmcy pedaggiczn-psychlgicznej i innych zarządzeniach wewnętrznych, bezstrnnym, biektywnym i sprawiedliwym traktwaniu wszystkich uczniów, dpwiedzialnści za życie, zdrwie i bezpieczeństw uczniów, pdczas pbytu dziecka w szkle i w czasie rganizwanych imprez związanych z realizacją prcesu dydaktyczn wychwawczeg, rzetelnym pełnieniu dyżurów nauczycielskich będących integralną częścią prcesu dydaktyczn wychwawczeg szkły, prawidłwym zrganizwaniu prcesu dydaktyczneg, starannym i systematycznym przygtwywaniu się d zajęć zgdnie z zasadami współczesnej dydaktyki, infrmwaniu uczniów i ich rdziców pstępach i trudnściach dydaktycznych uczniów, pracwaniu na każdy semestr rzkładów materiału, prwadzeniu dkumentacji swjej pracy i działalnści, pdnszeniu swich kwalifikacji zawdwych, uczestniczeniu w różnych frmach dsknalenia. 4. Zakres bwiązków nauczyciela wspmagająceg: uzyskiwanie infrmacji uczniach niepełnsprawnych w parciu rzeczenia i pinie pradni psychlgiczn pedaggicznej raz rzmów z rdzicami i pedaggiem, prjektwanie i realizwanie działań wychwawczych w stsunku d dzieci niepełnsprawnych w ścisłej krelacji z prgramem wychwawczym klasy, systematyczne infrmwanie wychwawcy klasy i nauczycieli przedmitu sukcesach i prblemach uczniów niepełnsprawnych, na bieżąc współpracwanie z wychwawcą klasy, aktywne uczestniczenie w ustalaniu śródrcznych i kńcwych cen z zachwania dla uczniów specjalnych ptrzebach edukacyjnych, współpracwanie z nauczycielami przedmitów, ustalanie treści prgramwych, planwanie metd i frm pracy raz śrdków dydaktycznych, zapznanie się z pdstawą prgramwą pszczególnych przedmitów i blków tematycznych raz ze standardami wymagań egzaminacyjnych, 20

21 dstswywanie wymagań edukacyjnych d mżliwści dzieci niepełnsprawnych, wykrzystywanie własnych bserwacji i pinii raz wskazówek innych nauczycieli, aktualizwanie swich załżeń edukacyjnych zawartych w rzkładach materiału, uwzględnianie pstępów w nauce lub trudnści uczniów integrwanych, uczestniczenie w zebraniach i knsultacjach z rdzicami. Infrmwanie rdziców uczniów integrwanych pstępach dzieci, systematyczne kntaktwanie się z rdzicami dzieci integrwanych, przygtwywanie pinii uczniach niepełnsprawnych na życzenie uprawninych instytucji, współpracwanie z wychwawcą klasy w planwaniu imprez, wyjść klaswych, raz w pracwywaniu prgramów, wniskwanie, w przumieniu z wychwawcą klasy i pedaggiem szklnym skierwanie dzieci na ddatkwe badania, np. w razie kniecznści rekwalifikwanie ucznia przez pradnię psychlgiczn-pedaggiczną, prwadzenie własnej dkumentacji pracy zgdnie z przepisami, inicjwanie, w razie dstrzeganej przez siebie ptrzeby, sptkań zespłu integracyjneg Jednym z pdstawwych bwiązków nauczyciela jest dknywanie klasyfikacji i prmwanie uczniów. 2. Nauczyciele klasyfikują, prmują bądź pdejmują uchwałę nieprmwaniu ucznia na pdstawie Wewnątrzszklneg Systemu Oceniania, stanwiąceg załącznik Nr 1 d Statutu Szkły. 3. Wewnątrzszklny System Oceniania w Samrządwej Szkle Pdstawwej Nr 28 jest pracwywany przez kmisję i zatwierdzany przez Radę Pedaggiczną, uaktualniany zgdnie z bwiązującymi przepisami. 4. Z regulaminem WSO zapznawani są wszyscy uczniwie i ich rdzice. 5. Szczegółwe kryteria ceniania z pszczególnych przedmitów pracwują i pdają d wiadmści ucznim i rdzicm wszyscy nauczyciele, na pczątku rku szklneg Nauczyciele przedmitów lub grupy przedmitów pkrewnych twrzą zespły samkształceniwe: Nauczania Zintegrwaneg, Przedmitów Humanistycznych, D Spraw Integracji, Przedmitów Matematyczn Przyrdniczych, Artystycznych i Wychwania Fizyczneg. 21

22 2. Pracą zespłu samkształceniweg kieruje pwłany przez dyrektra szkły przewdniczący. 3. Zadania zespłów realizujących cele dydaktyczn wychwawcze, bejmują w szczególnści: rganizwanie współpracy nauczycieli w celu uzgadniania spsbów realizacji, prgramów nauczania, krelwania treści nauczania przedmitów pkrewnych, dbór i wybór prgramów i pdręczników szklnych, wspólne pracwywanie i grmadzenie śrdków dydaktycznych, prwadzenie samkształcenia w różnych frmach i dradztwa metdyczneg dla pczątkujących nauczycieli, pracwanie przedmitwych kryteriów ceniania, piniwanie autrskich i innwacyjnych prgramów nauczania Wychwawca sprawuje piekę nad uczniami, a w szczególnści: z pczątkiem rku szklneg zapznaje rdziców i uczniów wychwawczym szkły i WSO, z planem twrzy warunki wspmagające rzwój ucznia, prces jeg uczenia się raz przygtwanie d życia w rdzinie i spłeczeństwie, inspiruje d działalnści jednstkwej i zespłwej, rzpznaje indywidualne ptrzeby uczniów, analizuje przyczyny niepwdzeń, rganizuje pmc, zgdnie z WSO ustala ceny z zachwania dla swich wychwanków, wniskuje pmc w rzwiązywaniu prblemów zdrwtnych, psychspłecznych i materialnych wychwanków d dyrekcji szkły, pedagga, pracwników szklnej służby zdrwia, Pradni Pedaggiczn Psychlgicznej i innych instytucji, z którymi współpracuje szkła. Frmą pmcy mże być przyznane stypendium, zasiłek szklny /zależnie d mżliwści finanswych Gminy/, częściwe lub całkwite zwlnienie z dpłatnści za biady, zwlnienie z innych ddatkwych płat np. ubezpieczenie, współdziała z dmem rdzinnym wychwanka, instytucjami zajmującymi się pieką i wychwaniem, planuje i rganizuje wspólnie z uczniami i ich rdzicami różne frmy życia zespłweg urczystści szklne, biwaki, wycieczki, 22

23 współdziała ze wszystkimi nauczycielami uczącymi w klasie uzgadniając i krdynując ich działania wychwawcze i dydaktyczne wbec uczniów uzdlninych i mających trudnści w nauce. 2. Nauczyciel wychwawca pracuje na pdstawie pracwaneg rczneg planu wychwawcy, który pzstaje w pełnej krelacji z Planem Wychwawczym Szkły. 3. Wychwawca przekazuje rdzicm infrmacje wynikach nauczania, zachwania swich uczniów raz składa sprawzdanie z realizacji prcesu dydaktyczn wychwawcz piekuńczeg. Infrmacje mgą być przekazywane pdczas sptkań klaswych, indywidualnych lub drgą elektrniczną. 4. Wychwawca czuwa nad realizacją bwiązku szklneg pwierznych swej piece uczniów. 5. Wychwawcę w jeg działaniu wspmaga: dyrektr szkły raz właściwe placówki i instytucje światwe W pracy dydaktyczn wychwawczej i piekuńczej wspmaga nauczycieli pedagg szklny. 2. Wspólnie realizują zadania z zakresu prfilaktyki, pmcy psychlgicznpedaggicznej i działalnści wychwawczej zgdnie z indywidualnymi i szklnymi planami pracy. 3. Wspólnie analizują frekwencję uczniów i rganizują w razie ptrzeby działania naprawcze. 4. Wychwawca kl. IV VI dyspnuje 1 gdziną lekcyjną, którą w całści przeznacza na realizację działań wychwawczych Praca nauczyciela pdlega cenie przynajmniej raz w ciągu pracy zawdwej. Oceny za kres stażu dknuje dyrektr szkły zgdnie z Rzprządzeniem MENiS nadawaniu stpni awansu zawdweg. 2. Nauczyciele mgą ubiegać się zdbycie klejnych stpni awansu zawdweg. 23

24 Zasady rekrutacji i bwiązek szklny Rzdział VI Uczniwie Szkły D szkły przyjmwane są dzieci, które w danym rku kalendarzwym kńczą 7 lat i nie drczn im bwiązku szklneg, a także dzieci, w stsunku d których nie wyrażn zgdy na wcześniejsze przyjęcie d szkły na pdstawie art. 16 ust. 1 Ustawy systemie światy. 2. Uczniwie niepełnsprawni przyjmwani są d klasy pierwszej integracyjnej na wnisek rdzica lub prawneg piekuna raz na pdstawie rzeczenia kwalifikacyjneg d kształcenia specjalneg wydaneg przez Pradnię Psychlgiczn-Pedaggiczną. 3. D klasy integracyjnej przyjmwani są uczniwie według zasad: w pierwszej klejnści z rejnu SP Nr 28, w dalszej klejnści kwalifikujący się d nauczania w ddziale integracyjnym najbliższeg miejsca zamieszkania, w miarę wlnych miejsc. 4. O przyjęcie d klasy integracyjnej i przydziale d zespłu wychwawczeg decyduje dyrektr p zasięgnięciu pinii pedagga i Zespłu d spraw Integracji. 5. Dzieck jest zapisywane d klasy pierwszej z rcznym wyprzedzeniem. 6. Na wnisek rdziców, naukę w szkle mże również rzpcząć dzieck, które przed dniem 1 września kńczy 6 lat, a wykazuje się psychfizyczną djrzałścią d pdjęcia bwiązku szklneg. 7. Dyrektr wyraża zgdę na wnisek rdzica p zasięgnięciu pinii Pradni Psychlgiczn-Pedaggicznej. 8. D szkły przyjmwani są uczniwie: zamieszkali w bwdzie szkły, twrzącym ulice: Dedala, Ikara, Zielna, Rybaków, pza bwdem szkły na prśbę rdziców lub piekunów. 9. Uczeń przeniesiny z innej szkły jest zapisywany d klasy równrzędnej lub prgramw wyższej na pdstawie świadectwa i dpisu arkusza cen. 10. Dyrektr mże dmówić przyjęcia ucznia spza bwdu szkły, jeśli ilść uczniów z rejnu przekrczy mżliwści lkalwe placówki. 11. Drgą administracyjną pwiadamiany jest dyrektr szkły przyjęciu ucznia spza bwdu. 24

25 39 Prawa i bwiązki ucznia 1. Uczeń w szczególnści ma praw d: właściwie zrganizwaneg prcesu kształcenia zapewniająceg pdmitwe traktwanie w prcesie dydaktycznym i wychwawczym, znajmści prgramów nauczania na dany rk dla swjej klasy, celów lekcji i zadań wychwawczych, znajmści kryteriów ceniania z każdeg przedmitu, warunków pbytu w szkle zapewniających bezpieczeństw, chrnę przed wszelkimi frmami przemcy fizycznej bądź psychicznej raz pszanwania gdnści własnej i dyskrecji w sprawach sbistych, rdzinnych i kleżeńskich, chrny zdrwia, krzystania z różnych frm pieki zdrwtnej i pszanwania mienia sbisteg, rzetelnej, sprawiedliwej, jawnej i biektywnej ceny swjej pracy, krzystania z bibliteki, czytelni, świetlicy, stłówki, sal sprtwych i różnrdnych śrdków dydaktycznych, uczestniczenia w zajęciach pzalekcyjnych według własnych zaintereswań i wybru, pmcy w przypadku trudnści w nauce, krzystania z pradnictwa psychlgiczn pedaggiczneg i zawdweg, reprezentwania szkły w knkursach, zawdach i innych imprezach zgdnie ze swimi mżliwściami i umiejętnściami, wpływania na życie szkły przez działalnść samrządwą. 2. Uczeń ma bwiązki, d których należą w szczególnści: systematyczne i aktywne uczestniczenie w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkły, pstępwanie zgdne z dbrem szklnej spłecznści, dbanie hnr i tradycje szkły, współtwrzenie jej autrytetu, przestrzeganie zasad współżycia spłeczneg wbec klegów, drsłych i wszystkich pracwników szkły przeciwstawianie się przejawm brutalnści, szanwanie pglądów innych ludzi, tlerancja, dbanie bezpieczeństw i zdrwie własne i klegów, pszanwanie mienia szkły, dbanie ład i prządek, 25

26 przejawianie własnej aktywnści w zdbywaniu wiedzy i umiejętnści przy wykrzystaniu wszystkich mżliwści szkły, rzetelne przygtwywanie się d wszystkich zajęć edukacyjnych, usprawiedliwianie absencji najpóźniej tydzień p ustaniu pwdu niebecnści. Zgdę na absencję ucznia wynikającą z innej przyczyny niż chrba, trwająca pwyżej 5 dni, wyraża dyrektr, niepuszczanie terenu szkły pdczas przerw międzylekcyjnych, dbanie własny wygląd, nszenie jednliteg strju, wybraneg i zatwierdzneg przez radę pedaggiczną, Radę Rdziców i SU, inneg na c dzień i urczystści szklne. Uczeń mże nsić strój inny niż ustalny ze względów zdrwtnych raz w następujących dniach: 21 III - Dzień Wisny, 6 XII - Mikłajki, 22 IV - Święt Ziemi, maj - Święt Szkły (sprtwy charakter święta), trzykrtny brak strju jest pdstawą d strzeżenia bniżeniu zachwania jeden pzim, strjem uczniwskim pzstaje biała bluzka (kszula) i ciemna spódniczka (spdnie), nieużywanie w czasie trwania wszystkich zajęć dydaktycznych i wychwawczych, bwiązkwych i niebwiązkwych, telefnów kmórkwych i innych urządzeń elektrnicznych. W przypadku krzystania z w/w pdczas zajęć mgą zstać ne debrane i zwrócne rdzicm bądź prawnym piekunm. 3. Uprawninym d wydawania zarządzeń ustanawiających szczegóły życia szklneg jest dyrektr i wicedyrektr szkły. Nagrdy i kary Realizację zadań dydaktycznych i wychwawczych wspmaga system stswanych nagród i kar. 2. Dla uczniów klas I-III, którzy wykazali się najwyższą wiedzą i umiejętnściami, funduje się nagrdy książkwe, dla uczniów klas IV-VI, którzy na kniec rku szklneg trzymali średnią cen 4,75 i pwyżej raz wzrwe lub bardz dbre ceny z zachwania, Rada Rdziców funduje nagrdy książkwe. 3. Nagrdy książkwe trzymują również uczniwie za zajęcie znaczących lkat w knkursach przedmitwych i za działalnść spłeczną. 4. Dla uczniów klas prgramw najwyższych VI, którzy w ciągu statnich dwóch lat trzymali średnią cen c najmniej 5,0 raz psiadają inne siągnięcia, Rada Rdziców funduje nagrdę UCZNIA ROKU. Każdrazw kandydatury 26

27 ABSOLWENTA, ARTYSTY, SPORTOWCA ROKU zatwierdza i pmaga w ustaleniu frmy nagrdy Rada Pedaggiczna. 5. Na kniec rku szklneg nauczyciele wręczają rdzicm uczniów siągających bardz dbre wyniki w nauce i mających najwyższe zachwanie listy gratulacyjne Uczeń jest karany za nieprzestrzeganie bwiązków wynikających z zarządzeń gólnych i wewnątrzszklnych. 2. Rdzaje stswanych kar: ustne napmnienie wychwawcy klasy, upmnienie lub nagana dyrektra szkły wbec klasy, przeniesienie d klasy równległej, bniżna cena z zachwania. 3. Uczeń pnsi dpwiedzialnść za świadmie wyrządzne szkdy materialne. Rdziców ucznia zbwiązuje się d ich usunięcia lub naprawy Wyknanie kary mże zstać zawieszne na skutek pręczenia przez rdzica lub samrząd uczniwski. 2. Pręczenie przez samrząd uczniwski temu samemu uczniwi mże nastąpić tylk raz w rku i spwdwać zawieszenie kary na trzy miesiące. 3. Jeśli mim pręczenia uczeń nadal nie przestrzega przepisów i zarządzeń szklnych, następuje niezwłczne nałżenie kary. 4. Nie są stswane kary naruszające nietykalnść i gdnść sbistą ucznia. 5. Z wniskiem przyznanie nagrdy lub udzielenie kary mże wystąpić wychwawca klasy, nauczyciel, dyrektr, wicedyrektr, Rada Rdziców Szkła ma bwiązek infrmwania rdziców lub prawnych piekunów ucznia przyznanej mu nagrdzie lub zastswanej wbec nieg karze w terminie 7 dni. 2. Uczeń, jeg rdzice lub piekunwie mgą wnieść dwłanie d udzielnej kary w terminie 3 dni. Organem dwławczym nie jest rgan udzielający kary. Odwłanie d decyzji nauczyciela, wychwawcy i wicedyrektra przyjmuje dyrektr szkły. Termin załatwienia sprawy wynsi w tym przypadku 7 dni. 3. Decyzję dyrektra mże dwłać rgan prwadzący szkłę. 4. Szkła, gwarantując ucznim praw d ptymalnych warunków szerk rzumianeg rzwju, wymaga d nich przestrzegania zasad i nrm współżycia spłeczneg, trski bezpieczeństw, zdrwie własne i klegów. 27

28 Rzdział VII Tradycje szkły 44 Szkła psiada własny sztandar, gdł raz ceremniał szklny. Twrzy g: pieśń szkły śpiewana pdczas apeli i urczystści szklnych, śpiewanie hymnu nardweg pdczas ważnych urczystści, pczet flagwy i sztandarwy, składanie kwiatów w miejscach pamięci nardwej. Szkła psiada zatwierdzne lg: 45 używane na dkumentach wewnętrznych i pismach wychdzących na zewnątrz, Szkły Prmującej Zdrwie w związku z przynależnścią d gólnkrajwej sieci Szkół Prmujących Zdrwie. 46 Święt szkły jest bchdzne w maju, w klejną rcznicę nadania jej imienia, psiada frmę rdzinneg festynu i płączne jest z Dniem Otwartym placówki. 47 Tradycję szkły twrzą bchdy świąt i cykliczne przedsięwzięcia: Paswanie na ucznia klas I, Dzień Kmisji Edukacji Nardwej, które przygtwuje Samrząd Szklny wspólnie z Radą Rdziców, Święt Niepdległści, Dzień Zakchanych Walentynki przygtwywany przez Samrząd Szklny i nauczycieli, Dzień Wisny 21 marca. Dyrekcja szkły w tym dniu ma bwiązek uzgdnienia frm bchdów święta z Samrządem Szklnym. Jeśli Dzień Wisny przypada w dniu wlnym d nauki, jeg bchdy nie będą przenszne, Dzień Ziemi, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Matki, rganizacja zawdów i rzgrywek sprtwych, 28

29 cdzienne lswanie Szczęśliweg Numerka. Uczeń mający w dzienniku lekcyjnym wylswany numer w danym dniu mże zrezygnwać z dpwiedzi i nie trzymuje negatywnej ceny, kncert dla rdziców uczniów, którzy siągnęli znaczące wyniki w knkursach i zawdach. 29

30 Rzdział VIII Majątek Szkły 48 Majątek szkły stanwią nieruchmści, ruchmści i fundusze. Śrdki finanswe szkły pchdzą: z budżetu gminy, z działalnści własnej, z darwizn Szkła prwadzi gspdarkę finanswą według zasad kreślnych przez rgan prwadzący szkłę. 30

31 Rzdział IX Pstanwienia kńcwe 51 Szkła używa pieczęci urzędwej zgdnie z drębnymi przepisami. 52 Szkła dkumentuje przebieg nauczania, działalnść dydaktyczną, wychwawczą, piekuńczą i finanswą. 53 Dkumentację szkły archiwizuje się zgdnie z drębnymi przepisami Pdmitami uprawninymi d wniskwania nwelizację niniejszeg Statutu są: dyrektr szkły, ½ człnków Rady Pedaggicznej, rgan prwadzący szkłę Gmina Gdynia, rgan sprawujący nadzór pedaggiczny Kuratrium Oświaty w Gdańsku. 2. Rada Pedaggiczna dknuje zmian w Statucie w frmie uchwał zgdnie z art. 43 ust. 1 Ustawy systemie światy zwykłą większścią głsów. 3. Dyrektr szkły jest upważniny d wydania zarządzenia publikwaniu jednliteg tekstu Statutu p czterech nwelizacjach. 4. Sprawy nieuregulwane niniejszym Statutem są rzstrzygane w parciu bwiązujące przepisy prawne. 31

32 Aneks d Statutu Szkły Pdstawwej nr 28 im. Ltników Plskich w Gdyni. W myśl Rzprządzenia MEN z dnia 17 listpada 2010r. (Dz.U. z 2010r., nr 228, pz. 1487) rzszerza się zadania nauczycieli nwą frmę pmcy psychlgiczn pedaggicznej. 32 p. 3a trzymuje brzmienie: Z dniem 1 września 2012r. zakłada się i prwadzić będzie Karty Indywidualnych Ptrzeb Ucznia i Indywidualnych Prgramów Edukacyjn Terapeutycznych. 3b Karta jest dkumentem szklnym i pdlega przepism w sprawie prwadzenia dkumentacji, przebiegu nauczania, działalnści wychwawczej i piekuńczej. 3c Na pdstawie prwadznych Kart dyrektr szkły dknuje bilansu ptrzeb na dany rk szklny, w szczególnści kreśla frmy pmcy psychlgiczn pedaggicznej i liczbę gdzin ptrzebną na ich realizację. 3d W przypadku przejścia ucznia d innej szkły, Kartę przekazuje się d tej szkły za zgdą rdziców /prawnych piekunów/. Nwelizacja Nr 1 Zatwierdzna Uchwałą Rady Pedaggicznej z dnia 31 sierpnia 2012r. 32