Raport Badania Jakości Kształcenia przeprowadzonego wśród NAUCZYCIELI AKADEMICKICH UAM w roku akademickim 2013/2014

Transkrypt

1 Raport Badania Jakości Kształcenia przeprowadzonego wśród AUCZYCIELI AKADEMICKICH w roku akademickim 2013/2014 Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia, wrzesień

2 WPRODZEIE Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 SPIS TREŚCI FREKWECJA 4 PYTAIA ZAMKIĘTE 7 I. OCEA OGÓLA UCZELI 7 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI 11 III. ORGAIZACJA DYDAKTYKI - PYTAIA RUCHOME 26 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY 35 IV. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE 49 V. WYPALEIE ZAWODOWE 67 VI.ADMIISTRACJA

3 iniejszy raport dotyczy wyników czwartej edycji badania jakości kształcenia przeprowadzonego na. Badanie przeprowadzono w okresie od Ta część raportu dotyczy wyników ankiety przeprowadzonej wśród pracowników dydaktycznych i naukowo-dydaktycznych. Metodologia badania Badanie skierowane zostało do wszystkich nauczycieli akademickich oraz uczestników studiów doktoranckich, którzy prowadzą zajęcia ze studentami na. Wypowiedzi miały charakter dobrowolny i anonimowy. Badanie zostało zrealizowane przy pomocy programu ankietującego Ankieter. Ankieta w wersji elektronicznej, do samodzielnego wypełnienia, była dostępna na w systemie USOS oraz pod linkiem ankieter.amu.edu.pl. Każdy nauczyciel akademicki mógł tylko raz wypełnić ankietę. Zastosowany podział danych - łącznie wszyscy nauczyciele akademiccy, którzy wzięli udział w badaniu Wydziały - nauczyciele akademiccy w podziale na poszczególne wydziały Techniki analizy danych i sposób prezentacji wyników 1. Rozkład procentowy odpowiedzi na dane pytanie w postaci poziomych wykresów słupkowych kolorem czerwonym oznaczone są zwykle opinie zdecydowanie negatywne kolorem różowym - oceny raczej negatywne kolorem żółtym - oceny średnie lub odpowiedzi "częściowo tak, częściowo nie" kolorem jasnozielonym - odpowiedzi raczej pozytywne kolorem ciemnozielonym odpowiedzi zdecydowanie pozytywne 2. () - Liczba nauczycieli ogółem / w podziale na wydziały, którzy udzielili odpowiedzi na pytanie 3. Odchylenie standardowe (SD) - miara zmienności informująca o rozrzuceniu wartości wokół średniej 4. Średni wynik ogółem / podział na Wydziały oznacza średnią arytmetyczną liczb przypisanych poszczególnym odpowiedziom. Informacje dodatkowe Różnice w liczebnościach () ogółu nauczycieli akademickich odpowiadających na dane pytanie wynikają z możliwości przechodzenia do kolejnych pytań bez konieczności udzielania/zaznaczania odpowiedzi. Wszystkie odpowiedzi na pytania podano tylko dla odpowiedzi ważnych, z pominięciem: braków odpowiedzi oraz kategorii nie dotyczy. Analizując raport należy zachować ostrożność w interpretacji danych w odniesieniu do jednostek, dla których ogólna frekwencja i/lub liczba respondentów w poszczególnych pytaniach są niskie. Wyniki te nie są reprezentatywne. Zostały jednak zachowane ze względu na przejrzystość struktury raportu. 3

4 Frekwencja : W badaniu wzięło udział 626 auczycieli akademickich, co stanowi ok.* ogółu pracowników dydaktycznych i naukowo-dydaktycznych na. W przypadku nauczycieli akademickich podana frekwencja jest wyłącznie orientacyjna. Zaproszenie zostało wysłane do wszystkich osób, które w systemie USOS posiadają konto nauczycielskie, liczba kont może być większa niż rzeczywista liczba zatrudnionych na nauczycieli akademickich i doktorantów uprawnionych do prowadzenia zajęć. Wydziały : *na podst. danych z USOSa, stan na maj 2014 Odsetek nauczycieli akademickich, którzy wzięli udział w badaniu Liczba nauczycieli akademickich danego wydziału, którzy wzięli udział w badaniu () WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPAwK WPiA WSE SJO 18% 24% 15% 12% 12% % 10% 19% 9% 9% 8% 8% 0% 5% 10% 15% 30% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 38 WPiA 24 WSE SJO 10 4

5 VII. Od ilu lat pracuje P. na na etacie naukowo-dydaktycznym lub dydaktycznym? 35% % 30% 31 lat i więcej lat lat 12% 9% 15% 10% 5-10 lat Mniej niż 5 lat 5% 0% W ankiecie wzięli udział nauczyciele o różnym stażu, z przewagą osób o najkrótszym stażu - mniej niż 5 lat (). 5

6 VII. Ile godzin zajęć dydaktycznych realizuje P. w bieżącym roku akademickim? - na oraz na innych uczelniach 91% 100% 90% 80% 622 Inne uczelnie % 60% 30% 0-90h h h h >360h 5% 0,2% 2% 1% Inne uczelnie 1 15% 10% 0% 6

7 Pytania zamknięte W tej części raportu można zapoznać się z zestawieniem wyników odpowiedzi na pytania zamknięte, które zawarte były w kolejnych blokach tematycznych ankiety. Każdorazowo podany jest rozkład procentowy odpowiedzi, a na prawo od wykresu - informacja, ilu spośród 626 uczestników ankiety udzieliło odpowiedzi na to pytanie. iemal w każdym z pytań była możliwość rezygnacji z odpowiedzi ("nie wiem/nie potrafię odpowiedzieć" / nie dotyczy"). I.1. Jak ogólnie ocenia P. jakość kształcenia na swoim kierunku? I. OCEA OGÓLA UCZELI 5 (bardzo dobra) 4 (dobra) 3 (dostateczna) 2 (niedostateczna) 28% 56% 1% = 626 I.2 Czy dostrzegł/a P. zmianę jakości kształcenia w stosunku do poprzedniego roku? Zdecydowanie się poprawiła Raczej się poprawiła Pod pewnymi względami się poprawiła, pod innymi pogorszyła Raczej się pogorszyła Zdecydowanie się pogorszyła Brak zmian 10% 2 10% 2% 26% = % nauczycieli akademickich ocenia jakość kształcenia na swoim kierunku dobrze lub bardzo dobrze. respondentów uważa, że jakość kształcenia zdecydowanie lub raczej się poprawiła. 7

8 I.1. Jak ogólnie ocenia P. jakość kształcenia na swoim kierunku? I. OCEA OGÓLA UCZELI WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 5 (bardzo dobra) 4 (dobra) 3 (dostateczna) 2 (niedostateczna) 28% 61% 24% 10% 26% 22% 7% 61% 61% 2 57% 30% 56% 55% 69% 52% 56% 56% 65% 67% 67% 58% 58% 62% 35% 1% 18% 8% 15% 19% 10% 5% 2% 11% 4% 12% 10% 9% 30% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 38 WPiA 24 WSE SJO 10 8

9 I.1. Jak ogólnie ocenia P. jakość kształcenia na swoim kierunku? Przedział ufności (95%) Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 I. OCEA OGÓLA UCZELI 5,20 4,70 4,20 3,70 4,12 4,61 4,00 3,90 4,31 4,06 3,97 4,00 3,73 4,43 4,10 4,14 4,00 4,00 3,97 4,48 4,00 SD 0,67 0,50 WB 0,74 0,56 0,62 0,74 WH 0,74 WMiI 0,73 WGiG 0,63 WPiD 0,84 WS 0,57 W 0,56 WPA Kalisz 0,66 WPiA 0,66 WSE 0,63 0,67 SJO 0,82 3,20 9

10 I. OCEA OGÓLA UCZELI I.2 Czy dostrzegł/a P. zmianę jakości kształcenia w stosunku do poprzedniego roku? Zdecydowanie się poprawiła Raczej się poprawiła Pod pewnymi względami się poprawiła, pod innymi pogorszyła Raczej się pogorszyła Zdecydowanie się pogorszyła Brak zmian 10% 2 10% 2% 26% 19% 35% 12% 4% 31% WB 19% 36% 11% 22% 37% 4% 37% 1 30% 4% 30% 26% 1 1 WH 6% 27% 24% 18% WMiI 26% 16% 16% 42% WGiG 8% 11% 37% 16% 5% 24% WPiD 31% 38% 12% 8% 4% 8% WS 11% 18% 8% W 7% 3 WPA Kalisz 1 7% 10% 27% WPiA 5% 30% 10% 30% WSE 4% 64% 5% 9% 9% SJO 11% 3 11% 11% 11% 22% WB WH 33 WMiI 19 WGiG 38 WPiD 26 WS 38 W 57 WPA Kalisz 30 WPiA 20 WSE SJO 9 10

11 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? a) Dostosowanie zajęć przydzielanych poszczególnym pracownikom do ich kompetencji i zainteresowań naukowych b) Częstość zmiany przedmiotów przydzielanych pracownikowi do prowadzenia c) Powiązanie programu zajęć/studiów z prowadzonymi aktualnie badaniami w jednostce d) Współpraca pracowników podczas tworzenia programu studiów e) Możliwość zgłaszania własnego przedmiotu do programu studiów f) Równomierne obciążenie poszczególnych pracowników zajęciami dydaktycznymi g)możliwość takiej organizacji zajęć, która sprzyja okresowemu skupieniu bądź na pracy naukowej, bądź na dydaktyce. a b c 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 22% 28% 38% 27% 24% 9% 10% 5% 2% 4% 4% = 619 = 546 = 582 auczyciele akademiccy w tej kategorii najwyżej ocenili dostosowanie zajęć przydzielonych poszczególnym pracownikom do ich kompetencji i zainteresowań naukowych - 7 ocen dobrych i bardzo dobrych. ajgorzej pracownicy oceniają możliwość organizacji zajęć, która sprzyja okresowemu skupieniu bądź na pracy naukowej, bądź na dydaktyce 42% ocen dobrych i bardzo dobrych. d 24% 30% 27% 1 6% = 588 e 34% 30% 19% 10% 6% = 560 f 19% 37% 2 7% = 584 g 2 15% =

12 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? a) Dostosowanie zajęć przydzielanych poszczególnym pracownikom do ich kompetencji i zainteresowań naukowych WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 28% 5% 2% 15% 6% 26% 26% 31% 46% 1% 15% 56% 6% 61% 5% 60% 15% 15% 5% 10% 35% 1 26% 48% 11% 15% 27% 37% 37% 36% 46% 15% 1% 26% 16% 8% 5% 4% 36% 55% 36% 9% 1 38% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 40 WPiD 27 WS 52 W 72 WPA Kalisz 38 WPiA 24 WSE SJO 8 12

13 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? a) Dostosowanie zajęć przydzielanych poszczególnym pracownikom do ich kompetencji i zainteresowań naukowych Przedział ufności (95%) 4,50 4,00 3,50 3,00 3,92 4,06 3,95 3,83 4,22 3,74 3,86 3,45 3,43 3,85 3,90 4,14 3,79 3,96 3,79 4,45 3,38 SD 0,92 1,06 WB 0,80 0,80 0,73 0,90 WH 0,83 WMiI 1,00 WGiG 0,93 WPiD 0,99 WS 0,80 W 0,83 WPA Kalisz 1,09 WPiA 0,81 WSE 1,03 0,67 SJO 1,19 2,50 13

14 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? b) Częstość zmiany przedmiotów przydzielanych pracownikowi do prowadzenia WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 22% 22% 19% 2 11% 15% 22% 26% 10% 24% 3 42% 3 26% 30% 3 34% 37% 48% 47% 38% 48% 36% 47% 52% 24% 10% 44% 9% 4% 7% 6% 37% 4% 7% 8% 22% 7% 6% 22% 6% 18% 8% 35% 16% 9% 7% 9% 38% 10% 5% 7% 47% 6% WB WH 33 WMiI 18 WGiG 38 WPiD 23 WS 43 W 65 WPA Kalisz 29 WPiA 21 WSE SJO 8 14

15 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? b) Częstość zmiany przedmiotów przydzielanych pracownikowi do prowadzenia Przedział ufności (95%) 4,90 4,40 3,90 3,40 2,90 2,40 3,66 3,59 3,75 3,52 3,75 3,19 3,45 3,44 3,05 4,30 3,65 3,82 3,45 3,76 3,96 4,35 3,63 SD 1,06 1,15 WB 0,98 1,09 0,98 1,14 WH 1,00 WMiI 1,25 WGiG 0,98 WPiD 0,76 WS 1,13 W 1,03 WPA Kalisz 0,87 WPiA 1,09 WSE 0,96 0,79 SJO 0,92 15

16 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? c) Powiązanie programu zajęć/studiów z prowadzonymi aktualnie badaniami w jednostce WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 36% 4% 35% 11% 5% 38% 27% 10% 4% 18% 7% 26% 8% 38% 42% 4% 12% 38% 7% 2% 34% 1 51% 2 11% 30% 5% 10% 24% 34% 22% 10% 28% 28% 4% 19% 37% 1 6% 12% 42% 36% 9% 1% 15% 48% 9% 6% 27% 18% 41% 9% 5% 36% 37% 42% 11% 5% 5% WB WH 35 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 25 WS 52 W 67 WPA Kalisz 33 WPiA 22 WSE SJO 7 16

17 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? c) Powiązanie programu zajęć/studiów z prowadzonymi aktualnie badaniami w jednostce Przedział ufności (95%) 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 3,61 4,04 3,79 3,19 3,95 3,56 3,57 3,20 3,02 3,76 3,50 3,54 3,58 3,55 3,64 4,00 3,71 SD 1,05 0,92 WB 0,87 1,02 1,02 1,11 WH 0,95 WMiI 1,01 WGiG 1,13 WPiD 1,13 WS 1,13 W 0,88 WPA Kalisz 1,06 WPiA 1,14 WSE 0,99 1,11 SJO 1,11 17

18 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? d) Współpraca pracowników podczas tworzenia programu studiów WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 24% 31% 16% 8% 27% 3 2 6% 16% 26% 22% 35% 26% 24% 22% 11% 3 30% 27% 1 6% 38% 7% 42% 11% 42% 12% 12% 36% 19% 6% 6% % 37% 16% 5% 24% 24% 10% 27% 19% 12% 8% 28% 26% 11% 10% 4% 7% 15% 26% 22% 26% 1 5% 3 22% WB WH 35 WMiI 19 WGiG 41 WPiD 26 WS 47 W 68 WPA Kalisz 34 WPiA 23 WSE SJO 9 18

19 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? d)współpraca pracowników podczas tworzenia programu studiów Przedział ufności (95%) 4,40 3,90 3,40 2,90 2,40 3,53 3,86 3,63 3,08 3,84 3,35 3,34 3,32 3,20 3,69 3,60 3,54 3,41 3,09 3,32 4,09 3,33 SD 1,16 1,06 WB 0,88 1,09 1,15 1,33 WH 0,87 WMiI 1,11 WGiG 1,31 WPiD 1,29 WS 1,12 W 1,18 WPA Kalisz 1,35 WPiA 1,38 WSE 1,09 0,81 SJO 1,00 19

20 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? e) Możliwość zgłaszania własnego przedmiotu do programu studiów WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 34% 30% 19% 10% 6% 54% 11% 4% 11% 54% 11% 9% 30% 38% 52% 28% 16% 3 44% 1 36% 24% 26% 8% 38% 4 9% 9% 12% 34% 31% 11% 19% 26% 37% 11% 1 7% 6% 11% 4% 12% 12% 8% 11% 15% 4% 2% 12% 6% 19% 11% 6% WB WH 34 WMiI 17 WGiG 38 WPiD 26 WS 50 W 65 WPA Kalisz 31 WPiA 24 WSE SJO 8 20

21 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? e) Możliwość zgłaszania własnego przedmiotu do programu studiów Przedział ufności (95%) 4,80 4,30 3,80 3,30 2,80 2,30 1,80 3,76 4,04 4,38 3,22 3,93 3,75 3,65 3,76 3,39 4,23 4,34 3,49 3,26 2,92 3,85 4,22 3,13 SD 1,21 1,35 WB 0,79 1,04 1,17 1,14 WH 1,12 WMiI 1,03 WGiG 1,22 WPiD 0,99 WS 0,80 W 1,34 WPA Kalisz 1,21 WPiA 1,59 WSE 1,10 0,88 SJO 1,36 21

22 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? f) Równomierne obciążenie poszczególnych pracowników zajęciami dydaktycznymi 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 19% 37% 2 7% 3 37% 1 10% 7% WB 31% 37% % 48% 12% 6% 16% 22% 28% WH 6% WMiI 37% 16% WGiG 5% 30% 28% WPiD 28% WS 26% 24% 31% W 3 WPA Kalisz WPiA 8% 1 47% 22% 30% WSE 11% 22% 3 26% 52% SJO 0% 67% 11% 12% 12% 6% 5% 28% 26% 6% 5% 30% 8% 8% 19% 9% 8% 4% 1 26% 7% 1 4% 4% 22% WB WH 34 WMiI 19 WGiG 40 WPiD 25 WS 42 W 70 WPA Kalisz 36 WPiA 23 WSE SJO 9 22

23 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? f) Równomierne obciążenie poszczególnych pracowników zajęciami dydaktycznymi Przedział ufności (95%) 4,30 3,80 3,30 2,80 2,30 1,80 3,46 3,80 2,97 3,54 3,79 2,44 3,06 3,47 2,95 3,84 3,57 3,89 3,33 3,35 3,04 3,91 3,56 SD 1,15 1,21 WB 1,04 1,30 1,03 1,24 WH 1,04 WMiI 1,22 WGiG 1,06 WPiD 0,99 WS 1,09 W 1,10 WPA Kalisz 1,10 WPiA 1,19 WSE 1,13 1,00 SJO 0,73 23

24 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? g)możliwość takiej organizacji zajęć, która sprzyja okresowemu skupieniu bądź na pracy naukowej, bądź na dydaktyce. WB WH WMiI WGiG WPiD WS 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 1 11% 6% 6% 6% 8% 22% 2 34% 18% 24% 46% 28% 18% 37% 18% W 2 22% WPA Kalisz 19% 19% WPiA 30% WSE SJO 0% 38% 2 27% 26% 3 38% 3 26% 19% 31% 15% 1 2 7% 18% 9% 11% 22% 18% 7% 19% 4% 19% 1 19% 22% 1 11% 9% 5% 9% WB WH 35 WMiI 18 WGiG 40 WPiD 27 WS 50 W 69 WPA Kalisz 32 WPiA 23 WSE SJO 8 24

25 II. ORGAIZACJA DYDAKTYKI II.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji zajęć dydaktycznych oraz tworzenia programu i planu studiów w swojej jednostce? g)możliwość takiej organizacji zajęć, która sprzyja okresowemu skupieniu bądź na pracy naukowej, bądź na dydaktyce. Przedział ufności (95%) 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 3,08 2,90 3,17 2,93 3,00 2,79 3,20 2,83 2,60 3,81 3,14 3,14 3,06 3,17 2,82 4,00 2,88 SD 1,31 1,37 WB 1,29 1,12 1,34 1,17 WH 1,11 WMiI 1,25 WGiG 1,19 WPiD 1,24 WS 1,36 W 1,43 WPA Kalisz 1,37 WPiA 1,34 WSE 1,25 1,27 SJO 1,13 25

26 III. ORGAIZACJA DYDAKTYKI - PYTAIA RUCHOME 2013/2014 III.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji pracy w swojej jednostce? a)dzienny i tygodniowy plan zajęć. b)termin informowania pracowników o planie zajęć na nowy semestr c)organizacja ćwiczeń terenowych (jeśli program je przewiduje) d)funkcjonowanie systemu USOS a 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 37% 18% 2% = 619 Ocena organizacji dydaktyki jest stosunkowo wysoka. Ponad trzy czwarte nauczycieli akademickich jest zadowolonych z dziennego i tygodniowego planu zajęć, dobrze oceniana jest również organizacja ćwiczeń terenowych. ajsłabszym elementem w tej kategorii jest funkcjonowanie systemu USOS. b 38% 31% 18% 8% 6% = 624 c 3 42% 18% 6% 2% = 217 d 2 41% 24% 9% 4% =

27 III. ORGAIZACJA DYDAKTYKI - PYTAIA RUCHOME 2013/2014 III.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji pracy w swojej jednostce? a) dzienny i tygodniowy plan zajęć 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 37% 27% 35% 30% 22% 18% 38% 54% 31% 30% 38% 67% 3 65% 59% 52% 56% 35% 44% 18% 2% 27% 12% 24% 8% 18% 5% 4% 18% 19% 5% 26% 4% 4% 15% 2% 7% 30% 16% 42% 4% 26% 4% 4% WH 36 WMiI 20 WGiG 40 WPiD 27 WS 52 W 72 WPA Kalisz 37 WPiA 24 WSE SJO 8 27

28 Przedział ufności (95%) Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 III. ORGAIZACJA DYDAKTYKI - PYTAIA RUCHOME 2013/2014 III.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji pracy w swojej jednostce? a) dzienny i tygodniowy plan zajęć 4,80 4,60 4,40 4,20 4,00 3,80 3,60 3,40 3,20 3,00 4,07 3,58 3,74 3,93 3,96 4,12 3,97 4,15 3,68 4,52 4,17 4,38 4,38 3,71 3,97 4,52 3,88 SD 1,31 1,37 WB 1,29 1,12 1,34 1,17 WH 1,11 WMiI 1,25 WGiG 1,19 WPiD 1,24 WS 1,36 W 1,43 WPA Kalisz 1,37 WPiA 1,34 WSE 1,25 1,27 SJO 1,13 28

29 III. ORGAIZACJA DYDAKTYKI - PYTAIA RUCHOME 2013/2014 III.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji pracy w swojej jednostce? b) termin informowania pracowników o planie zajęć na nowy semestr WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 38% 31% 18% 8% 6% 18% 24% 24% 12% 11% 24% 5% 52% 10% 47% 27% 19% 4% 4% 24% 15% 18% 24% 36% 19% 35% 10% 10% 34% 7% 2% 79% 7% 11% 4% 35% 37% 4% 38% 15% 1% 26% 5% 35% 35% 1 9% 9% 4 4% 70% 26% 4% 11% 44% 3 11% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 38 WPiA 23 WSE SJO 9 29

30 III. ORGAIZACJA DYDAKTYKI - PYTAIA RUCHOME 2013/2014 III.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji pracy w swojej jednostce? b) termin informowania pracowników o planie zajęć na nowy semestr Przedział ufności (95%) 4,70 4,20 3,70 3,20 2,70 2,20 3,87 3,06 3,29 3,55 4,10 3,00 3,72 3,40 4,00 4,57 3,90 4,26 4,05 3,78 4,11 4,65 3,56 SD 1,31 1,37 WB 1,29 1,12 1,34 1,17 WH 1,11 WMiI 1,25 WGiG 1,19 WPiD 1,24 WS 1,36 W 1,43 WPA Kalisz 1,37 WPiA 1,34 WSE 1,25 1,27 SJO 1,13 30

31 III. ORGAIZACJA DYDAKTYKI - PYTAIA RUCHOME 2013/2014 III.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji pracy w swojej jednostce? c) termin informowania pracowników o planie zajęć na nowy semestr WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 38% 31% 18% 8% 6% 18% 24% 24% 12% 11% 24% 5% 52% 10% 47% 27% 19% 4% 4% 24% 15% 18% 24% 36% 19% 35% 10% 10% 34% 7% 2% 79% 7% 11% 4% 35% 37% 4% 38% 15% 1% 26% 5% 35% 35% 1 9% 9% 4 4% 70% 26% 4% 11% 44% 3 11% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 38 WPiA 23 WSE SJO 9 31

32 III. ORGAIZACJA DYDAKTYKI - PYTAIA RUCHOME 2013/2014 III.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji pracy w swojej jednostce? c) termin informowania pracowników o planie zajęć na nowy semestr Przedział ufności (95%) 4,70 4,20 3,70 3,20 2,70 2,20 3,87 3,06 3,29 3,55 4,10 3,00 3,72 3,40 4,00 4,57 3,90 4,26 4,05 3,78 4,11 4,65 3,56 SD 1,16 1,41 WB 1,09 1,12 1,07 1,50 WH 1,23 WMiI 1,43 WGiG 1,05 WPiD 0,96 WS 1,09 W 0,82 WPA Kalisz 1,06 WPiA 1,28 WSE 0,92 0,57 SJO 0,88 32

33 III. ORGAIZACJA DYDAKTYKI - PYTAIA RUCHOME 2013/2014 III.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji pracy w swojej jednostce? e) funkcjonowanie systemu USOS WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 6% 5% 10% 2 31% 27% 24% 35% 37% 3 36% 56% 61% 42% 31% 52% 41% 5 27% 41% 48% 35% 42% 42% 42% 26% 11% 24% 9% 4% 15% 24% 11% 10% 2% 24% 6% 15% 28% 7% 4% 16% 4% 7% 10% 4% 7% 22% 9% WB WH 35 WMiI 20 WGiG 40 WPiD 28 WS 51 W 72 WPA Kalisz 38 WPiA 24 WSE SJO 9 33

34 III. ORGAIZACJA DYDAKTYKI - PYTAIA RUCHOME 2013/2014 III.1. Jak ocenia P. następujące elementy organizacji pracy w swojej jednostce? f) funkcjonowanie systemu USOS 5,70 5,20 4,70 4,20 3,70 3,20 2,70 2,20 3,71 3,33 2,97 3,93 3,94 3,88 3,29 4,20 3,93 4,46 3,55 3,35 4,13 4,04 3,66 4,61 3,22 SD 1,03 0,82 WB 1,12 0,96 0,89 1,04 WH 0,93 WMiI 0,70 WGiG 0,69 WPiD 0,79 WS 1,14 W 1,08 WPA Kalisz 0,81 WPiA 0,86 WSE 0,94 0,66 SJO 0,97 34

35 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY IV.1. Jak ocenia P. swoją jednostkę w następujących kategoriach? a) Poziom wiedzy i kompetencji nauczycieli jest wysoki b) W programach studiów/treści prowadzonych zajęć uwzględnia się najnowsze osiągnięcia w danej dyscyplinie nauki c) Jakość prezentacji/dyskusji naukowych na forum zakładu/katedry lub instytutu jest wysoka a b c Tak, dotyczy to wszystkich lub prawie wszystkich nauczycieli Dotyczy to mniej więcej połowy nauczycieli ie, nie dotyczy to żadnych lub prawie żadnych nauczycieli 28% 2 27% IV.2. Jak ocenia P. swoje zaangażowanie w pracę dydaktyczną? a)praca poświęcana na przygotowanie się do zajęć b)praca poświęcana na aktualizowanie treści zajęć zgodnie z najnowszymi osiągnięciami w danej dziedzinie c)punktualność, obowiązkowość, regularność odbywania zajęć d)otwartość na potrzeby studentów a b c d Tak, dotyczy to większości nauczycieli ie, dotyczy to mniejszości nauczycieli Bardzo duże (5) Duże (4) Średnie (3) Małe (2) Bardzo małe (1) 48% 71% 68% 44% 26% 27% 26% 19% 12% 11% 1 7% 1% 1% 2% 5% 1% = 606 = 556 = 573 = 626 = 626 = 626 = 626 Pracownicy dydaktyczni oraz naukowodydaktyczni bardzo wysoko oceniają swoje zaangażowanie w pracę dydaktyczną. Z większym krytycyzmem podchodzą do oceny własnej jednostki, jednak i tu oceny poszczególnych kategorii są wysokie. Zdecydowana większość nauczycieli - 80% - wprowadziła jakieś zmiany w metodach kształcenia i oceniania w związku z wdrożeniem Krajowych Ram Kwalifikacji. Jednak w ponad połowie przypadków, były to niewielkie zmiany. IV.3. Czy w związku z wdrażaniem Krajowych Ram Kwalifikacji dokonał P. zmiany: Tak, całkowicie Tak, w niewielkim stopniu ie Metod kształcenia 22% 58% = 540 Metod oceniania 56% 2 =

36 IV.1. Jak ocenia P. swoją jednostkę w następujących kategoriach? a) Poziom wiedzy i kompetencji nauczycieli jest wysoki Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO Tak, dotyczy to wszystkich lub prawie wszystkich nauczycieli Tak, dotyczy to większości nauczycieli Dotyczy to mniej więcej połowy nauczycieli ie, dotyczy to mniejszości nauczycieli 28% 19% 52% 9% 22% 61% 11% 44% 1 2% 55% 24% 5 19% 11% 6 5% 12% 46% 34% 7% 37% 48% 15% 24% 5 58% 18% 1% 26% % 19% 61% 4% 4 4 9% 4% 3 44% 22% WB WH 36 WMiI 19 WGiG 41 WPiD 27 WS 51 W 71 WPA Kalisz 35 WPiA 21 WSE SJO 9 36

37 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY IV.1. Jak ocenia P. swoją jednostkę w następujących kategoriach? b) W programach studiów/treści prowadzonych zajęć uwzględnia się najnowsze osiągnięcia w danej dyscyplinie nauki Tak, dotyczy to wszystkich lub prawie wszystkich nauczycieli Tak, dotyczy to większości nauczycieli Dotyczy to mniej więcej połowy nauczycieli ie, dotyczy to mniejszości nauczycieli ie, nie dotyczy to żadnych lub prawie żadnych nauczycieli 2 26% 12% 1% 1 10% WB 16% 5 6% 8% 2 46% 2 37% 37% 19% 6% 19% 41% 31% 9% WH 15% 42% 24% 15% WMiI 18% 41% 12% WGiG 10% 36% 31% WPiD 35% 42% 12% 8% 4% WS 24% 4 28% 4% W 15% 34% 11% WPA 30% 3 22% 15% WPiA 42% 5% WSE 7% 37% 37% 19% 9% 9% SJO WB WH 33 WMiI 17 WGiG 39 WPiD 26 WS 46 W 62 WPA Kalisz 27 WPiA 19 WSE SJO 7 37

38 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY IV. 1. Jak ocenia P. swoją jednostkę w następujących kategoriach? c) Jakość prezentacji/dyskusji naukowych na forum Zakładu / Katedry lub Instytutu jest wysoka Tak, dotyczy to wszystkich lub prawie wszystkich nauczycieli Tak, dotyczy to większości nauczycieli Dotyczy to mniej więcej połowy nauczycieli ie, dotyczy to mniejszości nauczycieli ie, nie dotyczy to żadnych lub prawie żadnych nauczycieli 27% 11% 4 7% 10% WB 26% 47% 15% 9% 1 38% 4% 38% 1 9% 1% 24% 42% 24% 9% WH 8% 44% 28% WMiI 35% 10% 5% WGiG 10% 18% WPiD 24% 44% 16% 8% 8% WS 30% 19% 4% 2% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 40 WPiD 25 WS 47 W 63 WPA Kalisz 30 WPiA 21 WSE SJO 8 W 24% 30% 27% 1 6% WPA 30% 27% 2 WPiA 38% 3 24% 5% WSE 22% 37% 26% 15% 55% 9% 5% SJO

39 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY IV.2. Jak ocenia P. swoje zaangażowanie w pracę dydaktyczną? a) Praca poświęcana na przygotowanie się do zajęć WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA Bardzo duże (5) Duże (4) Średnie (3) Małe (2) Bardzo małe (1) 48% 44% 70% 24% 42% 38% 41% 58% 36% 36% 62% 47% 59% 68% 56% 59% 37% 34% 42% 58% 46% 7% 1% 6% 11% 5% 1% 6% 15% 7% 2% 4% 4% 8% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 38 WPiA 24 WSE SJO 10 WSE 52% 52% 4% 4% SJO 30% 60% 10% 39

40 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY IV.2. Jak ocenia P. swoje zaangażowanie w pracę dydaktyczną? a) Praca poświęcana na przygotowanie się do zajęć Przedział ufności (95%) 5,00 4,80 4,60 4,40 4,20 4,00 3,80 3,60 3,40 3,20 4,39 4,64 4,29 4,17 4,51 4,26 4,19 4,25 4,20 4,68 4,37 4,55 4,26 4,29 4,41 4,39 4,10 SD 0,66 0,60 WB 0,77 0,76 0,65 0,57 WH 0,71 WMiI 0,72 WGiG 0,68 WPiD 0,48 WS 0,56 W 0,58 WPA Kalisz 0,60 WPiA 0,69 WSE 0,57 0,78 SJO 0,88 40

41 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY IV.2. Jak ocenia P. swoje zaangażowanie w pracę dydaktyczną? b) Praca poświęcana na aktualizowanie treści zajęć zgodnie z najnowszymi osiągnięciami w danej dziedzinie WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO Bardzo duże (5) Duże (4) Średnie (3) Małe (2) Bardzo małe (1) 1 1% 1% 64% 12% 34% 5 5% 5% 31% 49% 4 6% 1% 35% 35% 26% 3 5 5% 5% 56% 10% 2% 3 37% 42% 38% 52% 51% 46% 15% 12% 16% 41% 48% 52% 4 7% 4% 4% 60% 10% 10% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 38 WPiA 24 WSE SJO 10 41

42 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY IV.2. Jak ocenia P. swoje zaangażowanie w pracę dydaktyczną? b) Praca poświęcana na aktualizowanie treści zajęć zgodnie z najnowszymi osiągnięciami w danej dziedzinie Przedział ufności (95%) 4,90 4,40 3,90 3,40 2,90 4,22 4,42 4,11 3,79 4,41 4,00 4,19 3,75 4,17 4,50 4,17 4,25 4,18 4,21 4,34 4,30 3,90 SD 0,79 0,94 WB 0,92 0,90 0,66 0,95 WH 0,67 WMiI 1,07 WGiG 0,70 WPiD 0,51 WS 0,68 W 0,66 WPA Kalisz 0,90 WPiA 0,72 WSE 0,61 0,93 SJO 0,88 42

43 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY IV.2. Jak ocenia P. swoje zaangażowanie w pracę dydaktyczną? c) Punktualność, obowiązkowość, regularność odbywania zajęć WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO Bardzo duże (5) Duże (4) Średnie (3) Małe (2) Bardzo małe (1) 71% 26% 2% 85% 12% 61% 34% 86% 7 24% 1% 79% 56% 36% 8% 65% 35% 49% 44% 7% 86% 67% 31% 2% 77% 22% 1% 68% 58% 66% 42% 31% 78% 80% 4% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 38 WPiA 24 WSE SJO 10 43

44 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY III.2. Jak ocenia P. swoje zaangażowanie w pracę dydaktyczną? c) Punktualność, obowiązkowość, regularność odbywania zajęć Przedział ufności (95%) 5,40 5,20 5,00 4,80 4,60 4,40 4,20 4,67 4,82 4,50 4,86 4,69 4,79 4,47 4,65 4,41 4,86 4,65 4,74 4,63 4,58 4,62 4,74 4,80 SD 0,57 0,46 WB 0,80 0,35 0,62 0,41 WH 0,65 WMiI 0,49 WGiG 0,63 WPiD 0,36 WS 0,52 W 0,53 WPA Kalisz 0,63 WPiA 0,50 WSE 0,56 0,54 SJO 0,42 44

45 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY IV.2. Jak ocenia P. swoje zaangażowanie w pracę dydaktyczną? d) Otwartość na potrzeby studentów WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz Bardzo duże (5) Duże (4) Średnie (3) Małe (2) Bardzo małe (1) 68% 7 61% 59% 76% 62% 58% 70% 66% 71% 6 64% 76% 27% 38% 22% 35% 27% 30% 16% 5% 6% 5% 1% 5% 7% 8% 5% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 38 WPiA 24 WSE SJO 10 WPiA 54% 42% 4% WSE 69% 78% 4% SJO 45

46 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY IV.2. Jak ocenia P. swoje zaangażowanie w pracę dydaktyczną? d) Otwartość na potrzeby studentów Przedział ufności (95%) 5,00 4,80 4,60 4,40 4,20 4,00 3,80 4,61 4,67 4,47 4,52 4,71 4,59 4,56 WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz 4,65 4,59 4,71 4,56 4,59 4,66 4,74 4,55 4,46 4,50 WPiA WSE SJO SD 0,63 0,60 WB 0,83 0,69 0,62 0,56 WH 0,56 WMiI 0,59 WGiG 0,63 WPiD 0,46 WS 0,64 W 0,60 WPA Kalisz 0,71 WPiA 0,72 WSE 0,74 0,54 SJO 0,53 46

47 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY IV.3. Czy w związku z wdrażaniem Krajowych Ram Kwalifikacji dokonał P. zmiany: a) Metod kształcenia WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz 22% 30% 30% 10% 26% 1 18% 42% Tak, całkowicie Tak, w niewielkim stopniu ie 58% 61% 47% 61% 58% 41% 52% 57% 57% 56% 67% 66% 64% 4 11% 9% 30% 12% 18% WB WH 31 WMiI 14 WGiG 35 WPiD 25 WS 45 W 65 WPA Kalisz 33 WPiA 17 WSE SJO 9 WPiA 18% 59% 24% WSE 54% 67% 5% SJO 56% 3 11% 47

48 IV. BADAIA AUKOWE A PROCES DYDAKTYCZY IV.3. Czy w związku z wdrażaniem Krajowych Ram Kwalifikacji dokonał P. zmiany: b) Metod oceniania WB WH WMiI WGiG WPiD WS W 7% 6% 7% 37% 26% 36% 16% Tak, całkowicie Tak, w niewielkim stopniu ie 56% 66% 42% 6 64% 37% 46% 52% 58% 65% 55% 2 28% 8% 16% 37% 4 34% 12% 27% WB WH 31 WMiI 14 WGiG 35 WPiD 25 WS 45 W 63 WPA Kalisz 35 WPiA 17 WSE SJO 9 WPA Kalisz 2 60% WPiA 12% 41% 47% WSE 57% 11% 19% 71% 10% SJO 44% 56% 48

49 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.1. Jak często stosowane są w P. jednostce następujące działania? (inne*) To powszechna praktyka Często Sporadycznie igdy Szkolenia/kursy rozwijające umiejętności dydaktyczne Hospitacje i kontrola jakości prowadzonych zajęć agradzanie najlepszych dydaktyków V.1.a. Jak ocenia P. częstotliwość działań: V.2. a Jak ocenia P. ich częstotliwość? 7% 1 10% Szkolenia/kursy rozwijające umiejętności 1% Hospitacje i kontrola jakości prowadzonych V.2. Czy w P. jednostce stosowane są inne mechanizmy kontroli i poprawy jakości kształcenia?* jakie to są mechanizmy(pytanie otwarte) agradzanie najlepszych dydaktyków 1% 15% 27% 46% 48% Za duża Odpowiednia Za mała 27% 66% 72% 60% Tak ie ie wiem / nie potrafię ocenić 28% 18% 54% Za duża Odpowiednia Za mała 28% 30% 12% = 621 = 621 = 620 = 621 = 623 = 620 = 626 Ponad połowa nauczycieli akademickich twierdzi, że nie słyszeli/nie potrafią ocenić działań związanych z ewaluacją i poprawą jakości dydaktyki w jednostce, a 18% uważa, że działania takie w ogóle nie mają miejsca. ajbardziej powszechną praktyką są hospitacje i kontrola prowadzonych zajęć respondentów uznało tę praktykę za częstą lub powszechną. 30% biorących udział w ankiecie uważa, że najlepsi dydaktycy nie są w ogóle nagradzani, 46% twierdzi natomiast, że zdarza się to sporadycznie. W przekonaniu trzech czwartych nauczycieli częstotliwość takich działań jak szkolenia, kursy rozwijające umiejętności dydaktyczne oraz nagradzanie najlepszych dydaktyków są za małe. 95% pracowników potwierdziło przeprowadzanie w jednostce ankiet, w których studenci mogą ocenić zajęcia, ok. 60% z nich ocenia treść, konstrukcję oraz sposób przeprowadzania ankiet jako dobry lub bardzo dobry, jednak zaledwie nauczycieli uważa, że mają one wpływ na poprawę jakości zajęć. 7% 84% 9% =

50 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.3. Czy w P. jednostce przeprowadzane są ankiety, w których studenci mogą ocenić zajęcia, w których uczestniczyli? Tak ie ie wiem 95% 2% = 626 V.4. Jak ocenia P. następujące elementy przeprowadzanych ankiet wśród studentów? 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) Treść i konstrukcję przeprowadzanych ankiet 44% 27% 10% 5% = 591 Sposób przeprowadzania ankiet 18% 41% 22% 11% 8% = 590 V.5. Czy wyniki ankiet mają wpływ na poprawienie jakości zajęć? Tak ie ie wiem / nie potrafię ocenić 19% 42% =

51 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.1. Jak często stosowane są w P. jednostce następujące działania? (inne*) a) Szkolenia/kursy rozwijające umiejętności dydaktyczne WB WH WMiI WGiG WPiD WS W To powszechna praktyka Często Sporadycznie igdy 7% 12% 27% 52% 8% 8% 58% 10% 7% 22% 35% 6% 47% 10% 2% 2% 46% 2% 22% 59% 48% 41% 60% 41% 44% 49% 28% 26% 28% 2 30% 34% 9% 11% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 51 W 73 WPA Kalisz 35 WPiA 24 WSE SJO 10 WPA Kalisz 6% 49% WPiA 3 46% WSE 7% 28% 41% 24% 18% 36% SJO 10% 51

52 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.1.a. Jak ocenia P. częstotliwość działań: a) Szkolenia/kursy rozwijające umiejętności dydaktyczne WB WH WMiI WGiG WPiD WS W 1% 1% 4% Za duża Odpowiednia Za mała 60% 52% 24% 76% 68% 54% 80% 55% 80% 71% 37% 36% 6 64% WB WH 35 WMiI 20 WGiG 40 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 36 WPiA 24 WSE SJO 10 WPA WPiA WSE 28% 75% 72% 74% 26% SJO 60% 52

53 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.1. Jak często stosowane są w P. jednostce następujące działania? b)hospitacje i kontrola jakości prowadzonych zajęć WB WH WMiI WGiG WPiD WS W To powszechna praktyka Często Sporadycznie igdy 1 27% 48% 3 27% 36% 7% 5 55% 3 38% 30% 55% 6% 5 65% 5% 5% 51% 36% 6% 49% 18% 36% 42% 12% 9% 12% 10% 11% 4% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 51 W 73 WPA Kalisz 37 WPiA 24 WSE SJO 10 WPA Kalisz 16% 24% 57% WPiA 46% 8% WSE 34% 41% 10% 18% 18% SJO 53

54 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.1.a. Jak ocenia P. częstotliwość działań: b) Hospitacje i kontrola jakości prowadzonych zajęć WB WH WMiI WGiG WPiD WS W 2% 6% 4% 8% Za duża Odpowiednia Za mała 66% 7 59% 71% 58% 65% 82% 71% 68% 55% 27% 41% 27% 36% 35% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 40 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 37 WPiA 24 WSE SJO 10 WPA Kalisz 5% 68% 27% WPiA 75% WSE 79% 4% 70% 26% SJO 80% 54

55 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.1. Jak często stosowane są w P. jednostce następujące działania? c) agradzanie najlepszych dydaktyków WB WH WMiI WGiG WPiD WS W To powszechna praktyka Często Sporadycznie igdy 10% 15% 46% 24% 18% 15% 24% 37% 24% 41% 4% 11% 46% 8% 75% 5% 60% 2% 5% 34% 59% 46% 18% 18% 7% 42% 30% 15% 31% 10% 11% 18% 49% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 51 W 72 WPA Kalisz 36 WPiA 24 WSE SJO 10 WPA Kalisz 56% WPiA 8% 38% WSE 10% 41% 27% 9% SJO 10% 10% 55

56 V.1.a. Jak ocenia P. częstotliwość działań: c) agradzanie najlepszych dydaktyków WB WH WMiI WGiG WPiD WS 1% 5% 4% 2% 15% 27% 27% 38% 42% 30% Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE Za duża Odpowiednia Za mała 61% 8 86% 85% 76% 72% 71% 62% 65% 58% 47% 36% WB WH 35 WMiI 20 WGiG 40 WPiD 28 WS 51 W 73 WPA Kalisz 37 WPiA 24 WSE SJO 10 W 86% WPA Kalisz WPiA 30% 75% 70% WSE 8 SJO 60% 55% 56

57 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.2. Czy w P. jednostce stosowane są inne mechanizmy kontroli i poprawy jakości kształcenia? WB WH WMiI WGiG WPiD WS W 12% 15% 12% Tak ie ie wiem / nie potrafię ocenić 28% 18% 54% 30% 6% 64% 11% 58% 28% 69% 41% 16% 4 59% 19% 42% 15% 70% 49% 46% 11% 4 15% 44% 51% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 38 WPiA 24 WSE SJO 10 WPA Kalisz 1 58% WPiA 54% WSE 66% 1 9% 78% SJO 30% 10% 60% 57

58 IV.2.b. Jak ocenia P. ich częstotliwość? Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE WB WH WMiI WGiG WPiD WS W 7% 6% 19% Za duża Odpowiednia Za mała 84% 80% 92% 100% 91% 60% 71% 100% 60% 100% 86% 76% 9% 8% 5% WB WH 14 WMiI 3 WGiG 5 WPiD 13 WS 22 W 21 WPA Kalisz 11 WPiA 4 WSE 6 3 SJO 3 WPA Kalisz 9% 82% 9% WPiA 100% WSE 67% 100% SJO 100% 58

59 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.3. Czy w P. jednostce przeprowadzane są ankiety, w których studenci mogą ocenić zajęcia, w których uczestniczyli? WB WH WMiI WGiG WPiD WS W 88% 89% 89% 92% Tak ie ie wiem 95% 100% 97% 99% 97% 100% 100% 7% 97% 7% 2% 8% 8% 5% 4% 1% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 38 WPiA 24 WSE SJO 10 WPA Kalisz 95% 5% WPiA 92% 4% 4% WSE 9 7% 91% 9% SJO 100% 59

60 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.3. a. Jeśli tak - Jak ocenia P. następujące elementy przeprowadzanych ankiet wśród studentów? Treść i konstrukcję przeprowadzanych ankiet WB WH WMiI WGiG WPiD WS W 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 44% 27% 10% 5% 27% 42% 24% 42% 24% 9% 12% 11% 46% 18% 4% 35% 16% 5% 12% 48% 15% 5 55% 10% 5% 5% 6% 37% 31% 9% 36% 48% 8% 4% 4% 15% 58% 8% 2% 10% 54% 30% 7% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 35 WPiD 25 WS 48 W 71 WPA Kalisz 35 WPiA 22 WSE SJO 10 WPA Kalisz 57% WPiA 0% 36% 27% 2 WSE 11% 26% 44% 11% 7% 24% 38% 19% 5% SJO 10% 60

61 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.3. a. Jeśli tak - Jak ocenia P. następujące elementy przeprowadzanych ankiet wśród studentów? Treść i konstrukcję przeprowadzanych ankiet Przedział ufności (95%) 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 3,51 3,88 3,33 3,50 3,17 3,52 3,78 3,90 3,14 4,08 3,75 3,66 3,83 2,77 3,22 3,62 3,50 SD 1,01 0,96 WB 1,19 0,92 0,91 1,00 WH 0,87 WMiI 1,02 WGiG 1,06 WPiD 1,00 WS 0,89 W 0,75 WPA Kalisz 0,86 WPiA 1,19 WSE 1,05 1,16 SJO 0,97 1,50 WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 61

62 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.3. a. Jeśli tak - Jak ocenia P. następujące elementy przeprowadzanych ankiet wśród studentów? Sposób przeprowadzania ankiet WB WH WMiI WGiG WPiD WS 1 (bardzo źle) 2 (raczej źle) 3 (średnio) 4 (raczej dobrze) 5 (bardzo dobrze) 8% 11% 22% 41% 6% 6% 1 41% 34% 12% 9% 30% 18% 5% 26% 6% 6% 9% 15% 48% 10% 11% 4% 4% 19% 24% 28% 24% 4% 27% 36% 58% 30% 31% 44% 35% 18% 12% 18% 16% 8% 11% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 36 WPiD 25 WS 48 W 71 WPA Kalisz 35 WPiA 22 WSE SJO 10 W 7% 11% 51% WPA Kalisz 9% 49% WPiA 2 27% 5% WSE 11% 7% 26% 44% 11% 5% 4 24% SJO 60% 62

63 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.3. a. Jeśli tak - Jak ocenia P. następujące elementy przeprowadzanych ankiet wśród studentów? Sposób przeprowadzania ankiet Przedział ufności (95%) 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 3,52 3,91 3,27 3,50 3,48 3,70 3,64 4,20 3,11 4,00 3,31 3,54 3,89 2,77 3,37 3,67 4,00 SD 1,13 1,15 WB 1,18 1,00 1,07 1,10 WH 0,83 WMiI 0,62 WGiG 1,19 WPiD 1,12 WS 1,07 W 1,09 WPA Kalisz 1,11 WPiA 1,23 WSE 1,15 1,15 SJO 0,67 63

64 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.3.b. Jak ocenia P. częstotliwość przeprowadzanych ankiet wśród studentów? WB WH WMiI WGiG WPiD WS W 9% 15% 6% 9% 11% 8% 2% 15% Za duża Odpowiednia Za mała 79% 79% 59% 82% 86% 91% 78% 90% 81% 80% 75% 82% 35% 12% 6% 18% 5% 9% 11% 10% 12% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 36 WPiD 25 WS 48 W 71 WPA Kalisz 36 WPiA 22 WSE SJO 10 WPA Kalisz 75% 8% WPiA 9% 77% WSE 4% 81% 15% 86% SJO 70% 10% 64

65 V. ELUACJA I POPRA JAKOŚCI DYDAKTYKI W JEDOSTCE V.4. Czy wyniki ankiet mają wpływ na poprawienie jakości zajęć? Tak ie ie wiem / nie potrafię ocenić WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA 55% 44% 3 31% 55% 31% 60% 46% 19% 15% 18% 15% 31% 10% 18% 18% 12% 42% 3 41% 49% 31% 16% 24% 35% 58% 36% WB WH 36 WMiI 20 WGiG 36 WPiD 25 WS 48 W 71 WPA Kalisz 36 WPiA 22 WSE SJO 10 WSE 41% 26% 3 38% 48% SJO 65

66 VI.1. Czy jako dydaktyk odczuwa P. tzw. wypalenie zawodowe? Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 VI. WYPALEIE ZAWODOWE WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 6% 19% 18% 6% 6% 5% 2% 8% 4% 10% 4% 18% 11% 24% 22% 34% % Bardzo często Często Rzadko igdy 47% 27% 27% 48% 51% 44% 44% 65% 41% 36% 51% 46% 41% 65% 28% 27% 31% 3 26% 31% 22% 36% % WB WH 36 WMiI 20 WGiG 41 WPiD 28 WS 52 W 73 WPA Kalisz 38 WPiA 24 WSE SJO 10 66

67 VII. Jak ocenia P. pracę: Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 VII.ADMIISTRACJA 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) Dziekanatu 48% 37% 12% 1% 2% Sekretariatu Instytutu/Katedry 55% 12% Działu auczania 35% 41% 18% 5% = 589 = 553 = 402 W kategorii administracja, nauczyciele akademiccy najwyżej ocenili pracę jednostek, z którymi współpracują na co dzień tj. dziekanatów oraz sekretariatów ok. 85% ocen dobrych i bardzo dobrych. ieco gorzej ocenione zostały działy: nauczania oraz współpracy z zagranicą, trzy czwarte pracowników uznaje ich pracę za dobrą lub bardzo dobrą. ajsurowiej została oceniona praca BRJK, jednak nadal ponad połowa nauczycieli ocenia ich działanie jako dobre lub bardzo dobre. Działu Współpracy z Zagranicą 34% 41% 5% = 428 Biura Rady ds. Jakości Kształcenia 31% 36% 8% 6% =

68 VII. Jak ocenia P. pracę: Dziekanatu Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 VII.ADMIISTRACJA WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 48% 52% 37% 30% 12% 15% 76% 19% 52% 31% 4 24% 27% 38% 9% 68% 54% 15% 10% 81% 36% 51% 61% 82% 57% 7% 51% 30% 46% 11% 11% 7% 18% 2% 1% 5% 1% 5% 2% 7% 1% 9% 7% WB WH 34 WMiI 19 WGiG 41 WPiD 27 WS 45 W 67 WPA Kalisz 38 WPiA 23 WSE SJO 7 68

69 VII. Jak ocenia P. pracę: Dziekanatu Przedział ufności (95%) Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 VII.ADMIISTRACJA 4,90 4,40 3,90 3,40 2,90 4,30 4,30 4,70 4,28 4,22 3,91 4,35 4,68 3,68 4,70 4,20 4,40 4,21 4,52 4,18 4,82 3,86 SD 0,82 0,85 WB 0,57 0,96 0,84 0,80 WH 0,77 WMiI 0,48 WGiG 1,04 WPiD 0,67 WS 0,73 W 0,70 WPA Kalisz 0,93 WPiA 0,67 WSE 0,86 0,39 SJO 0,69 69

70 VI. Jak ocenia P. pracę: Sekretariatu Instytutu/Katedry (jeśli dotyczy) Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 VII.ADMIISTRACJA WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz WPiA WSE SJO 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 55% 12% 2% 6 11% 5% 5 69% 6% 55% 24% 5% 57% 4% 56% 54% 36% 38% 6% 34% 24% 7% 2% 88% 8% 4% 5 37% 6% 2% 2% 52% 19% 1% 47% 1 35% 26% 9% 1 68% 4% 4% 88% 12% 10% WB WH 36 WMiI 13 WGiG 41 WPiD 25 WS 51 W 73 WPA Kalisz 30 WPiA 23 WSE SJO 10 70

71 VI. Jak ocenia P. pracę: Sekretariatu Instytutu/Katedry (jeśli dotyczy) Przedział ufności (95%) Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 VII.ADMIISTRACJA 5,00 4,80 4,60 4,40 4,20 4,00 3,80 3,60 3,40 4,32 4,42 4,22 4,56 4,24 4,52 4,44 4,46 3,85 4,80 4,37 4,23 4,33 3,61 4,57 4,88 4,30 SD 0,92 0,90 WB 1,02 0,81 1,03 0,59 WH 0,73 WMiI 0,66 WGiG 1,04 WPiD 0,65 WS 0,85 W 0,95 WPA Kalisz 0,71 WPiA 1,41 WSE 0,74 0,33 SJO 0,67 71

72 VI. Jak ocenia P. pracę: Działu auczania Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 VII.ADMIISTRACJA WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 35% 55% 35% 37% 41% 1 44% 10% 48% 37% 41% 2 35% 37% 42% 35% 3 60% 47% 18% 5% 1% 18% 5% 24% 6% 26% 22% 5% 24% 8% 11% 11% 10% 10% 9% 4% 2% % WB WH 24 WMiI 9 WGiG 20 WPiD 23 WS 35 W 49 WPA Kalisz 30 WPiA 12 WSE SJO 5 WPiA 42% 8% WSE 52% 30% 67% 28% 6% SJO 72

73 VI. Jak ocenia P. pracę: Działu auczania Przedział ufności (95%) Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 VII.ADMIISTRACJA 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 4,03 4,27 3,94 4,11 4,00 4,18 3,67 4,11 3,40 4,17 3,97 4,18 3,97 3,83 4,35 4,61 3,80 SD 0,91 0,94 WB 1,09 0,81 0,86 0,81 WH 0,82 WMiI 1,05 WGiG 1,14 WPiD 1,11 WS 0,71 W 0,75 WPA Kalisz 1,13 WPiA 0,94 WSE 0,78 0,61 SJO 0,84 73

74 VI. Jak ocenia P. pracę: Działu Współpracy z Zagranicą Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 VII.ADMIISTRACJA WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) 34% 11% 41% 55% 48% 9% % 52% 54% 38% 44% 4 36% 5% 30% 4% 4% 7% 1 16% 4% 2% 4% 4% 16% 4% 9% 4% 4% 9% 36% 11% 7% 35% 55% 15% 4 19% 4% 2% 44% 22% WB WH 23 WMiI 11 WGiG 28 WPiD 23 WS 33 W 54 WPA Kalisz 27 WPiA 15 WSE SJO 4 WPiA 3 7% WSE 31% 44% 65% 24% 12% SJO 74

75 VI. Jak ocenia P. pracę: Działu Współpracy z Zagranicą Przedział ufności (95%) Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 VII.ADMIISTRACJA 5,70 5,20 4,70 4,20 3,70 3,20 2,70 3,99 4,04 3,59 4,08 4,11 3,84 4,09 4,45 3,61 4,30 3,52 4,02 4,11 3,93 4,06 4,53 4,00 SD 0,99 1,16 WB 0,97 0,78 0,98 1,18 WH 1,04 WMiI 0,69 WGiG 1,20 WPiD 0,76 WS 0,94 W 0,92 WPA Kalisz 0,75 WPiA 1,10 WSE 0,77 0,72 SJO 0,82 75

76 VI. Jak ocenia P. pracę: Biura Rady ds. Jakości Kształcenia Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 VI.ADMIISTRACJA 5 (bardzo dobrze) 4 (raczej dobrze) 3 (średnio) 2 (raczej źle) 1 (bardzo źle) WB WH WMiI WGiG WPiD WS W WPA Kalisz 5% 8% 18% 16% 31% 38% 31% 3 37% 30% 52% 36% 8% 31% 41% 41% 1 52% 30% 8% 3 5% 38% 16% 12% 30% 36% 8% 6% 15% 6% 6% 6% 11% 10% 4% 8% 8% 5% 11% 16% 4% 7% 4% 8% WB WH 20 WMiI 8 WGiG 12 WPiD 19 WS 25 W 30 WPA Kalisz 25 WPiA 7 WSE SJO 4 WPiA 71% WSE 27% 47% 7% 69% 6% SJO 76

77 VI. Jak ocenia P. pracę: Biura Rady ds. Jakości Kształcenia Przedział ufności (95%) Badanie Jakości Kształcenia 2013/2014 VI.ADMIISTRACJA 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 3,78 3,46 3,59 4,22 3,84 4,08 2,80 4,13 3,25 3,79 3,60 3,77 4,32 3,43 3,87 4,63 4,00 SD 1,14 1,51 WB 1,06 1,00 1,11 0,90 WH 1,24 WMiI 0,99 WGiG 0,87 WPiD 1,32 WS 1,08 W 1,07 WPA Kalisz 0,90 WPiA 1,13 WSE 1,06 0,62 SJO 0,82 77