Nowoczesne techniki diagnostyczne

Transkrypt

1 Nowoczesne techniki diagnostyczne Wydział Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Jednostka organizacyjna prowadząca przedmiot MODUŁ Przedmiot wyodrębniony w module Kod Nauczyciel akademicki odpowiedzialny za przedmiot Wydział Opieki Zdrowotnej Pielęgniarstwo Studia drugiego stopnia Praktyczny Katedra Pielęgniarstwa Technologie medyczne Nowoczesne techniki diagnostyczne P/M03/01 dr n. med. Katarzyna Lipka Wymiar zajęć Studia stacjonarne / studia niestacjonarne Zajęcia zorganizowane określone planem studiów Forma zajęć Ogółem Wykłady Seminaria Ćwiczenia Bilans nakładu studenta Zajęcia praktyczne Studia stacjonarne / studia niestacjonarne Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studenta Praca własna studenta Forma zajęć Wymiar Wymiar Forma zajęć Zajęcia zorganizowane wynikające z planu studiów 24 Bieżące przygotowanie do zajęć 12 Konsultacje Przygotowanie projektu tematycznego określonego kartą 5 Zaliczenie 1 Przygotowanie do zaliczenia 8 Razem 25 Razem 25 Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia niestacjonarne RAZEM w tym z tytułu: zajęć wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studenta własnej studenta RAZEM w tym z tytułu: zajęć wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studenta własnej studenta

2 Status Obszar nauki Zajęcia obowiązkowe Zajęcia fakultatywne Nauki społeczne Nauki w zakresie opieki specjalistycznej X Cykl realizacji Semestr pierwszy Semestr trzeci X Semestr drugi Semestr czwarty Wymagania wstępne i / lub treści kształcenia wprowadzające Kształcenie w zakresie nowoczesnych technik diagnostycznych wymaga posiadania przez studenta wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych nabytych na studiach pierwszego stopnia, a w szczególności określonych efektami kształcenia programu studiów w zakresie: anatomii, fizjologii, biofizyki, kliniczne podstawy pielęgniarstw specjalistycznych, radiologii, ratownictwa medycznego. Założeniem i celem jest: pogłębienie i poszerzenie wiedzy i umiejętności dotyczących: Założenia i cele możliwości wykorzystania w diagnostyce nowoczesnych technik obrazowania z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań, przygotowywania chorego do nowoczesnej diagnostyki, zabezpieczenia i nadzoru podczas badania/zabiegu, rozpoznawania powikłań po badaniach/zabiegach diagnostycznych, zagrożeń jakie niesie z sobą niewłaściwe przygotowanie chorego do zabiegu lub niedbały nadzór nad pacjentem podczas badania/zabiegu. Wykłady: Wykłady problemowe i prelekcje wsparte prezentacją multimedialną poszczególnych technik w zakresie diagnostyki obrazowej z wykorzystaniem metod aktywizujących, połączone z dyskusją kierowaną. Stosowane metody dydaktyczne kształcenia Seminaria Tematyczne zajęcia warsztatowe połączone z multimedialną analizą porównawczą wybranych przypadków diagnozowanych przy użyciu nowoczesnych technik obrazowania i indywidualnym lub grupowym przygotowywaniu projektów: - wskazań i użyteczności określonych technik obrazowania w diagnozie wybranych schorzeń; - przygotowania chorego do poszczególnych rodzajów badań; - definiowania możliwości wystąpienia powikłań oraz ich rozpoznawania. Tematyczne zajęcia warsztatowe połączone z prezentacją opracowanych w ramach własnej indywidualnie lub grupowo multimedialnych lub ustnych prezentacji

3 tematycznych projektów związanych z diagnostyką obrazową. Po zaliczeniu student: w zakresie wiedzy: B.W1. omawia rodzaje, wskazania i użyteczność nowoczesnych technik diagnostycznych; Zakładane efekty kształcenia - Szczegółowe kierunkowe efekty kształcenia w zakresie umiejętności: B.U1. wykorzystuje nowoczesne techniki obrazowania; B.U2. przygotowuje chorego do badań specjalistycznych, rozpoznaje powikłania i zapewnia opiekę po ich wykonaniu; w zakresie kompetencji społecznych: B.K1. ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych; B.K2. krytycznie ocenia własne i cudze działania, przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych; B.K3. rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji własnej i zespołu; B.K5. ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób znajdujących się pod jego opieką; B.K6. przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w badawczej; B.K7. dba o wizerunek własnego zawodu. W zakresie wiedzy: Bieżąca ocena narastania wiedzy na podstawie wypowiedzi w dyskusjach kierowanych na poszczególnych formach zajęć (wykłady, seminaria), potwierdzająca przyswojenie i rozumienie tematyki zajęć wsparte własną pracą z literaturą. Metody i kryteria weryfikacji i oceny uzyskania przez studentów założonych efektów kształcenia W zakresie umiejętności: Bieżąca ocena opanowania umiejętności na podstawie przygotowywanych w ramach zajęć seminaryjnych i własnej projektów tematycznych, wypowiedzi na temat projektów, umiejętności formułowania samooceny własnej lub innych uczestników zajęć. W zakresie kompetencji społecznych: Bieżąca ocena postawy studentów dotyczącej: obowiązków (obecność na zajęciach, punktualność, terminowość przygotowania zleconych zadań); umiejętności współdziałania w zespole; kreatywności wyrażanej w opracowywanych pracach oraz w dyskusji; umiejętności formułowania własnej samooceny i obiektywizmu w formułowaniu ocen innych uczestników zajęć. Ostateczna ocena nabycia wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych na podstawie wyniku zaliczenia w formie egzaminu. Zasady dopuszczenia do zaliczenia, a także forma zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres Dopuszczenie do zaliczenia wymaga uzyskania przez studenta pozytywnej opinii bieżącej oceny wszystkich form zajęć, a w szczególności: wykładów na podstawie oceny obecności i aktywności na zajęciach; seminariów poprzez ocenę obecności i wypełnienia zadań zleconych w ramach własnej; Nieobecność na zajęciach wymaga indywidualnego zaliczenia treści zajęć.

4 Forma: Egzamin. Zaliczenie przeprowadzone zostanie w formie ustnej - standaryzowanego zintegrowanego egzaminu indywidualnego opartego o 3 pytania pozwalające na sprawdzenie wiedzy, poziomu zrozumienia, umiejętności analizy, syntezy i rozwiązania problemu z zakresu: Forma i warunki zaliczenia wskazań i użyteczności określonych technik obrazowania w diagnozie wybranych schorzeń; opisu przygotowania chorego do diagnostyki; opisu opieki nad chorym w trakcie i po badaniu diagnostycznym. Przykłady pytań udostępnia nauczyciel akademicki odpowiedzialny za wyodrębniony w programie kształcenia obszar na pierwszych zajęciach. Egzamin przeprowadza nauczyciel akademicki odpowiedzialny za przedmiot. Ocena końcowa zaliczenia formułowana jest jako średnia ocena ocen cząstkowych z poszczególnych pytań. Treści kształcenia Wymiar zajęć Liczba godzin Forma studia stacjonarne studia niestacjonarne Zakres treści programowych Wykłady Rodzaje nowoczesnych technik obrazowania: - radiologia klasyczna; - angiografia i radiologia zabiegowa; - mammografia; - ultrasonografia; - tomografia komputerowa; - rezonans magnetyczny; - PET/CT i SPECT/CT. Wskazania i użyteczność w diagnozie chorego nowoczesnych technik obrazowania w ostrych i przewlekłych schorzeniach dzieci i dorosłych: układu pokarmowego; układu oddechowego; układu kostno-mięśniowego; serca i naczyń; układu nerwowego. Różnicowanie wymogów kwalifikacji do badania technikami obrazowania. Seminaria 12 12

5 Wskazania, przeciwwskazania i użyteczność określonych technik obrazowania w diagnostyce wybranych schorzeń. Przygotowanie chorego do diagnostyki obrazowej. Organizacja i przebieg badania diagnostycznego, w tym zabezpieczenie i nadzór nad pacjentem podczas badania/zabiegu. Opieka nad chorym po badaniu diagnostycznym i rozpoznawanie powikłań. Wykaz literatury obowiązującej do zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Pruszyński B. (red.): Radiologia. Diagnostyka obrazowa Rtg, TK, USG, MR i medycyna nuklearna. PZWL, Warszawa Morrow Cavanaugh B.: Badania laboratoryjne i obrazowe dla pielęgniarek. PZWL, Warszawa Koper A., Wrońska I. (red.): Problemy pielęgnacyjne pacjentów z chorobą. Wyd. Czelej, Lublin Walecki J., Pruszyński B.: Leksykon radiologii i diagnostyki obrazowej. ZamKor, Kraków Autor/orzy Karty / Sylabusu Prawa autorskie dr n. med. Katarzyna Lipka Wyższa Szkoła Nauk Stosowanych w Rudzie Śląskiej