1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek



Podobne dokumenty
Konspekt zajęć treningowych dla bramkarza. Obwód ćwiczebny. Prowadzący: Michał Chamera

KONSPEKT LEKCJI TRENINGOWEJ Z PIŁKI NOŻNEJ (bramkarz)

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.

ROZGRZEWKA BRAMKARSKA PRZED MECZEM KAMIL MICHNIEWICZ TRENER BRAMKARZY STEINPOL-ILANKA RZEPIN

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

3. Organizacja rozgrzewki jak na rysunku- dowolne podania pomiędzy zawodnikami w sposób określony przez trenera, po wykonaniu podania zawodnicy wykonu

Test sprawności fizycznej

Kształtowanie cech motorycznych zespołu juniora młodszego w okresie przygotowawczym z wykorzystaniem różnorodnych form i środków treningowych

Jednostka treningowa nr 13 U6-8:

Włodzimierz Witczak Skierniewice

Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum)

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa IV Rok szkolny 2015/2016

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)

Adam Koźmin Ćwiczenia kompleksowe w nauczaniu i doskonaleniu techniki piłki nożnej : (w świetle struktury motoryczności)

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_ZBIÓR ĆWICZEŃ

Ćwiczenia przy siatce.

Nauczanie podstaw techniki piłki siatkowej.

TRENING. Nazwa i opis ćwiczeń, zabaw i gier. Część wstępna 25 min

Próby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej

Kryteria naboru do klasy sportowej piłka nożna GOSSM OLSZTYN / GOSSM ELBLĄG PRÓBY SPRAWNOŚCI OGÓLNEJ I SPECJALNEJ

Jednostka treningowa nr 7 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki + wstępne ćwiczenia nauczające podania:

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IB gim. Rok szkolny 2016/2017

MAREK DRAGOSZ. Zasób ćwiczeń technicznych i koordynacyjnych w treningu bramkarza dzieci i młodzieży

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)

Próby motoryczne do naboru do VII klasy sportowej szkoły podstawowej o profilu koszykówka

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

Wymagania edukacyjne - Klasa VI

Ćwiczenie 3,4 1-wykonuje kozłowanie i zmianę tempa przy pachołku 2-wykonuje w biegu zmianę tempa oraz krok obronny ze zmianą tempa poruszania się III.

WARSZTATY SZKOLENIOWE CHOJNICE

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI SPORTOWYCH DLA KANDYDATÓW DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KLASA SPORTOWA

Ten test obowiązuje wszystkich kandydatów!

Tchoukball. Warto wprowadzać ją do programu wychowania fizycznego ponieważ:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA

Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM

Temat; Ćwiczenia kształtujące panowanie nad piłką, technikę podań i koordynację ruchową ułożone w formie jednostki treningowej.

Konspekt zajęć treningowych

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa Vb / Va Rok szkolny 2015/2016

Scenariusz zajęć wychowania fizycznego w klasie III

Konspekt lekcji wychowania fizycznego piłka nożna

PLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 2 godz. 4 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 1 godz.

TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ

Stymulowanie rozwoju koordynacji ruchowej dzieci i młodzieży przy zastosowaniu ćwiczeń z zakresu piłki ręcznej

Ja uwielbiam być wciąż ruchu! Rusz się ze mną ty leniuchu!

TESTY SPORTOWE DO NABORU DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKI DZIEWCZĄT PRÓBY MOTORYCZNE

Trener: Paweł Cretti. Rocznik: Junior starszy. Data: r. - Warsztaty szkoleniowe dla trenerów

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_ZBIÓR GIER ZADANIOWYCH

ŚRODKI TRENINGOWE STOSOWANE W TRENINGU REPREZENTACJI POLSKI U-15 (1998) PODCZAS KONSULTACJI SZKOLENIOWYCH. Środki treningowe

Ten test obowiązuje wszystkich kandydatów!

Testy sprawnościowe obowiązujące uczniów Szkoły Podstawowej Mistrzostwa Sportowego BBTS Klasa 4

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

DOSKONALENIE CHWYTÓW I PODAŃ W MIEJSCU I W RUCHU

Jednostka treningowa nr 4 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki, wstępne elementy nauki podań:

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego KOSZYKÓWKA

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa VIa / VIb Rok szkolny 2015/2016

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V

TESTY SPRAWNOŚCIOWE DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKA DZIEWCZĄT. 1. Wymagania dotyczące przystąpienia do testu sprawnościowego:

Ćwiczenia oswajające z piłką, trening piłkarski dla dzieci w wieku 4-6 lat oraz 7-11 lat z zakresu prowadzenie piłki

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_KONSPEKT ZAJĘĆ TRENINGOWYCH

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI

Jednostka treningowa nr 2 U8-10

SCENARIUSZ ZAJĘC SPORTOWYCH Z MINIPIŁKI SIATKOWEJ

PLAN METODYCZNY Z KOSZYKÓWKI

A. Kryteria przyjmowania uczniów mieszkających poza obwodem Gimnazjum nr 2 im. Chwały Oręża Polskiego w Giżycku do klasy pierwszej.

PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY.

SCENARIUSZ LEKCJI KOSZYKÓWKI Piłka nie parzy

Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy sportowej I gimnazjum. Obszary diagnostyczne w przygotowaniu motorycznym.

KONSPEKT WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. 3. Zadanie główne : doskonalenie zmiany tempa i kierunku kozłowania poprzez kozioł przed sobą i półobrót.

Próby motoryczne do naboru do IV klas sportowych o profilu koszykówka

Jednostka treningowa nr 6 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki:

Adam Koźmin Metodyczne elementy treningu bramkarzy w piłce nożnej. Acta Scientifica Academiae Ostroviensis nr 12, 69-73

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

2. Klasa sportowa i klasa mistrzostwa sportowego nie jest objęta rejonizacją, nie obowiązuje w nich ustalony dla SP11 obwód szkolny.

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem

KOSZYKÓWKA. Klasa I II semestr

Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klasy VI z zakresu umiejętności.

Konspekt lekcji wychowania fizycznego

Podstawy piłki nożnej według Sutton a. Opracował: Tom Sutton PRO TRAINER

Scenariusz lekcji siatkówki do obszaru 1.

Regulamin rekrutacji do klas sportowych w dyscyplinie. piłka siatkowa i piłka nożna. w Szkole Podstawowej Sportowej nr 6

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

TESTY SPRAWNOŚCI OGÓLNEJ i SPECJALNEJ STOSOWANE PRZY NABORZE DO KLAS SPORTOWYCH APN GKS TYCHY

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI

DZIEWCZĘTA - SIATKÓWKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

ZESTAW PRÓB MOTORYCZNYCH I PRÓB TECHNICZNEYCH DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU PIŁKA KOSZYKOWA I PIŁKA NOŻNA

PLAN WYNIKOWY DLA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SMOLICACH

Scenariusz lekcji Szkolny biathlon

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY III ZAJĘCIA W RAMACH OGÓLNOPOLSKIEJ KAMPANII STOP ZWOLNIENIOM Z WF

W klasie IV, V i VI ocenie podlegają elementy przedstawione poniżej

Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej

Transkrypt:

Przykładowe ćwiczenia dla bramkarza w okresie przygotowawczym Opracowanie: mgr Michał Chamera Zadania główne: rozwój sprawności ogólnej, doskonalenie elementów techniczno-taktycznych Zadania dodatkowe: doskonalenie gry nogą, kształtowanie koordynacji wzrokowo ruchowej, szybkości reakcji bramkarza Czas trwania zajęć: 60 min Miejsce: hala sportowa Liczba bramkarzy: 4 (grupa wiekowa 16-18 lat) Sprzęt: piłki nożne, piłki lekarskie, piłki tenisowe, płotek, ławeczki, kapelusze, materace, tyczki, pachołki, rebounder, drabinki koordynacyjne 1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek Zawodnicy poruszają się w truchcie w polu oznaczonym pachołkami Przebieg ćwiczeń: 1) zawodnicy w truchcie kozłują piłkę, na sygnał wymiana piłek a) po koźle ręką

b) w powietrzu z przed klatki piersiowej c) po ziemi (zamachem dolnym) 2) kozłowanie piłki w pewnym momencie zawodnik odbija piłkę w wyższy kozioł wykonuje pad siatkarski lub do pompki,szybkie powstanie i chwyt piłki 3) w podporze przodem kozłowanie piłki,raz jedną raz druga ręką 1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek Zawodnicy poruszają się w truchcie w polu oznaczonym pachołkami Przebieg ćwiczeń: 4) zawodnicy w truchcie kozłują dwie piłki (każdy!!!) a) jedna wyżej druga niżej b) kozłowanie ze zmianą

5) w parach wymiana dwóch piłek,między sobą a. górą b. po koźle c. jedna górą,druga po koźle 6 ) jedna piłka krążenie wokół bioder druga dorzucona przez partnera i oddanie piłki głową 2. Ćwiczenia z użyciem płotka 1) Podanie piłki ręka pod płotkiem,przeskok i chwyt piłki 2) Podrzut piłki nad płotkiem,przejście pod i chwyt piłki z powietrza 3) Zagranie piłki noga pod płotkiem, przeskok obunóż na płotkiem, uderzenie wew. cz. Stopy na chwyt dla zawodnika stojącego w bramce 4) Wyrzut piłki ręką nad płotkiem, przejście pod płotkiem,chwyt piłki,uderzenie piłki z wolej na chwyt na zawodnika stojącego w bramce 5) Przeskok z piłką nad płotkiem lub przejście z piłka pod płotkiem rzut ręka do bramki *dla ćwiczeń 1-5 ustawienie wyjściowe jak na rysunku poniżej

6) Podrzut piłki przez X1, chwyt i oddanie piłki lekarskiej od X2. X1 przeskok z piłka nad płotkiem, uderzenie piłki z półwoleja w bramkę, start do bramki,x3 po złapaniu piłki zagrywa piłkę do X4,którego zadaniem jest przyjęcie piłki i zagranie piłki po ziemi do X2,który odgrywa piłkę z powrotem do X4. X4 przyjmuje piłkę i prowadzi ją na miejsce X2 ( patrz rysunek) Zmiany zgodnie z ruchem wskazówek zegara 3. Ćwiczenia z wykorzystaniem ściany 1) Jedna piłka dla zawodnika, odbicie piłki o ściana jednorącz i chwyt również jednorącz 2) Dwie piłki dla każdego zawodnika, odbicia i chwyt piłek o ścianę a) w powietrzu b) po koźle

3) Zawodnik przodem do ściany w odległości około 3 m za nim zawodnik z piłką. Uderzenie piłki przez zawodnika z piłką z woleja o ścianę, chwyt piłki przez zawodnika stojącego z przodu (rys.1) 4) Ustawienie tak jw. na słowo TAK chwyt piłki na Nie- przyjęcie piłki. Rzut piłki ręka przez zawodnika będącego z tyłu 5) Ustawienie jw. wykładnikiem są kolory piłek np.: piłka pomarańczowa to chwyt piłki, piłka biała to przyjęcie piłki. 6) Zawodnik przodem do ściany trzech zawodników z piłkami za jego plecami X1,lub X2 uderzają piłkę z woleja o ścianę,chwyt piłki przez zawodnika, szybki obrót w stronę X3 i chwyt lub przyjęcie piłki (zależne od koloru piłek) (rys.2) 7)ustawienie zawodników w rzędzie około 5m przed ściana, za ich plecami ustawiony trener, który rzuca piłkę o ścianę wywołując imię bramkarza, jego zadaniem jest jak najszybszy chwyt piłki. 4. Ćwiczenia szybkości reakcji i koordynacji wzrokowo-ruchowej

1) Ustawienie jak na rysunku. Zawodnik X1 w postawie bramkarskiej z zamkniętymi oczami. Zawodnicy X2,X3 - różne kolory piłek (np.: czerwona,zielona), na sygnał X1 lubx2 ( wcześniej ustalone) dorzuca piłkę bramkarzowi X1,który otwiera oczy i jeżeli otrzymuje piłkę zielona to ja chwyta, natomiast jeżeli czerwona to ją przyjmuję. Następnie X1,wykonuje szybki obrót w kierunku X4 i jeżeli np.: otrzymał piłkę najpierw zieloną to odgrywa piłkę wew.cz. stopy z powietrza (lewa, prawa, noga),natomiast jeżeli otrzymał czerwoną to odgrywa piłki głową. Różne warianty i rozwiązania a) różne kolory piłek b) po zamknięciu oczu zawodnicy X2, X3 wymieniają się piłkami c) różne formy ćwiczeń wykonywane przez X1 po dorzucie piłki od X4 4. Ćwiczenia szybkości reakcji i koordynacji wzrokowo-ruchowej

3) Ustawienie jak na rysunku, na sygnał bramkarze wykonują przewrót w przód na materacu i dotykają wywołanego przez trenera pachołka (czerwony lub żółty), start do piłki i chwyt jej podchwytem bez upadku. Odmiany: a) j. w. ale w trakcie wykonywania przewrotu trener wskazuje ręką (lewą lub prawą), którego pachołka powinien dotknąć bramkarz dalej jw. b) jw. ale przewrót w tył,dotknięcie przeciwnego pachołka niż wskazany wcześniej przez trenera i start do piłki 4. Ćwiczenia szybkości reakcji i koordynacji wzrokowo-ruchowej

4) Ustawienie jak na rysunku bramkarskiej. Trener posiada 3 kolory piłek, zawodnik stojący przed trenerem ustawiony w postawie a) Jeżeli trener dorzuca piłkę koloru zielonego to bramkarz wykonuje przewrót w przód na materacu i chwyta jak najszybciej piłkę bez upadku b) Jeżeli trener dorzuca piłkę koloru pomarańczowego bramkarz wykonuje przewrót w tył na materacu i chwyta jak najszybciej piłkę bez upadku c) Jeżeli trener dorzuca piłkę koloru czarnego bramkarz wykonuje pad siatkarski na materacu i chwyta jak najszybciej piłkę bez upadku d) Jeżeli trener dorzuca piłkę koloru zielonego ale w kozioł bramkarz wykonuje jak najszybszy chwyt piłki z upadkiem na materacu e) Jeżeli trener dorzuca piłkę koloru pomarańczowego ale w kozioł bramkarz wykonuje upadek na materac kołyska bramkarska i chwyta jak najszybciej piłkę 4. Ćwiczenia szybkości reakcji i koordynacji wzrokowo-ruchowej

5.Ustawienie jak na rysunku a) Na sygnał Trenera zawodnika X1, dotyka jak najszybciej wywołanych pachołków np. żółty i chwyta uderzoną piłkę przez X2 lub dotyka pachołków czerwonych i chwyta uderzoną piłkę przez X3 b) Na sygnał Trenera zawodnika X1, dotyka jak najszybciej wskazanego 1 pachołka np. żółty tył i chwyta uderzoną piłkę przez X2 lub dotyka wskazanego czerwonego pachołka przód i chwyta uderzoną piłkę przez X3 c) Na sygnał Trenera zawodnika X1, dotyka jak najszybciej przeciwnie wskazanego lub wywołanego pachołka (np. jak trener krzyczy żółty to zawodnika dotyka czerwonego) i chwyta piłkę od przeciwnie wywołanego bramkarza ((jak trener wywołuje Filip (czyli np.: zawodnik X2), to zawodnik chwyta piłkę od Marcina (zawodnika X3)) 5. Ćwiczenia obwodowe

1) Ustawienie jak na rysunku (1)Zawodnik X1 chwyta i oddaje piłkę lekarską do X2, (2) dotyka środkowy pachołek i omija od zew.tyczkę wykonując (3) chwyt piłki półgórnej od X3 z upadkiem na materac ( (4)dotkniecie środkowego pachołka), następnie wykonuje (5) chwyt piłki dorzuconej od X4 w powietrzu z akcentem kolanko do góry ((6)dotkniecie środkowego pachołka), oraz (7)chwyt piłki bez upadku od X4 piłki uderzonej po ziemi przyklęk na kolanko ).(8)dotkniecie środkowego i powrót do sytuacji wyjściowej. Następuję ponowne wykonanie czynności wg wcześniejszych założeń (ilości obwodów np.:4) w tym samym kierunku lub w przeciwnym Uwagi do ćwiczenia:

-zawsze po wykonaniu ćwiczenia dotyka środkowego pachołka i omija od zewnątrz tyczkę ćw. kierunku współćwiczącego - kierunek ruchu dowolny z zastrzeżeniem, że musi odbyć jeden pełen obwód 5. Ćwiczenia obwodowe 2) ustawienie jak na rysunku X1 przebiega po ławeczce kozłując piłkę o podłoże lub pokonuje drabinkę koordynacyjna również kozłując piłkę o podłoże (1). Następnie wykonuje(2) rzut piłką o rebounder (chwyt l przyjęcie piłki) i zagrywa (3)(zamacham dolnym ręką lub nogą o ławeczkę), łapie piłkę w ręce lub przyjmuje nogą i rzuca ręka do bramki zamachem górnym lub uderza piłkę z podłoża do bramki (4), szybkie start do bramki. X2 broniąc bramki chwyta piłkę od (rzucona ręką lub uderzoną nogą) X1 i wraca na początek obwodu wykonując ćwiczenia z piłką w truchcie lub prowadząc piłkę różnymi częściami stopy po podłożu(5)