Projekt doszkalanie specjalistów 2012-2015



Podobne dokumenty
Edukacja włączająca - kierunek polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014

Uczeń niepełnosprawny w szkole masowej Spotkanie liderów WDN r. Szczecin

REGULAMIN REKRUTACJI. Strona 1

Uczestnicy warsztatów pracowali w trzech grupach nad wypracowaniem rekomendacji w obszarach zaproponowanych przez Ministerstwo:

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

Projekt systemowy realizowany w ORE: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Podczas spotkania poruszane będą następujące zagadnienia:

PROCEDURA organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej w Przedszkolu Publicznym Nr 2 z Oddziałem Integracyjnym w Zawadzkiem

Nowa rola poradni psychologiczno-pedagogicznych. Jak odpowiadać na potrzeby pracowników szkół i placówek. Ożarów Mazowiecki, 20 maja 2013 r.

Zarządzenie Nr ;ft / Dyrektora Centrum Edukacji Artystycznej z dnia 29 października 2018r.

Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie.

Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych ORE Jolanta Rafał-Łuniewska

Konferencja informacyjno-szkoleniowa dla nauczycieli chemii i przyrody z terenu Powiatu Lubelskiego 10 maja 2017

UCHWAŁA Nr 459/2018 Zarządu Powiatu w Nowym Dworze Gdańskim z dnia 14 lutego 2018 r.

Projekt systemowy realizowany w ORE: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Zespół wczesnego wspomagania rozwoju. Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy dla Dzieci Słabowidzących w Warszawie

Dolnośląskie Poradnie Psychologiczno Pedagogiczne

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

DEPARTAMENT ZWIĘKSZANIA SZANS EDUKACYJNYCH. Dzieci i młodzież z niepełnosprawnościami w systemie oświaty

Kompleksowe wspomaganie potrzeb szkół jako nowe zadanie poradni psychologiczno-pedagogicznych. 1 stycznia 2016 r.

Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Łódź r.

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014

system wspomagania szkół 23 października 2014 r.

OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA Usługi

Projekt Moje kompetencje - Twój sukces PO WER 2.10

Dziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej% ZINTEGROWANY MODEL DZIAŁANIA'

R e g u l a m i n. przyznawania dofinansowania na doskonalenie zawodowe nauczycieli szkół artystycznych i placówek w roku 2017

Konferencja. Warszawski System Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka i Pomocy Rodzinie w poszukiwaniu zintegrowanego modelu. 12 grudnia 2011 r.

Akredytacja placówek prowadzących kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych

Kształcenie specjalne - konstruowanie orzeczeń

Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji:

Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji

Diagnoza w zakresie wsparcia uczniów zgodnie z zaleceniami poradni

WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN r.

POMOC DLA DZIECI PORTAL MIESZKAŃCA :38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA

Kształcenie uczniów niepełnosprawnych. Nowe przepisy 2015/2016 sobota, 09 stycznia :25

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie

System wspomagania szkół i doskonalenia zawodowego nauczycieli w zakresie edukacji uczniów niepełnosprawnych. Dorota Żyro

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

PROCEDURA ORGANIZACJI I ZAKRES ZADAŃ ZESPOŁU DS. POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYM NR

KONCEPCJA PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W RYKACH NA LATA

Tytuł: Wspomaganie szkół w zakresie kształcenia uczniów niepełnosprawnych. Autor: Agnieszka Mąkowska

NOWA SPECJALNOŚĆ KIERUNEK: PEDAGOGIKA 2-LETNIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKIE) WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. A. MICKIEWICZA W ŁODZI. z dnia 17 listopada 2010 r.

Wykaz orzeczeń/opinii

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie

Letnia Szkoła. Akademia Wspomagania Liderów Oświaty. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

ARKUSZ KONTROLI oceny prawidłowości współpracy publicznych poradni psychologicznopedagogicznych

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA

Organizacja doskonalenia zawodowego

ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W POLSCE. Katarzyna Szczepkowska-Szczęśniak

PROCEDURA ORGANIZACJI I ZAKRES ZADAŃ ZESPOŁU

Procedura systemu wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Paniówkach

Opracowała Danuta Turłaj doradca metodyczny ds.wychowania przedszkolnego Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wlkp.

OCENA SKUTKÓW REGULACJI

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych.

Projekt Trenerzy wspomagania pracy szkół jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Moduł IX: Dzieci z opiniami poradni psycholgicznopedagogicznej. Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych ORE Jolanta Rafał-Łuniewska

Aktywizacja osób niewidomych i słabowidzących poprzez zatrudnienie wspomagane. Anna Woźniak-Szymańska Elżbieta Oleksiak Polski Związek Niewidomych

MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ

PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU

Uchwała Nr 12/2010/2011

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W GMINNYM PRZEDSZKOLU NR 1 W KOZIEGŁOWACH

ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych

Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie

Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Procedura wydawania orzeczeń i opinii przez Zespoły Orzekające Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w PZPO w Środzie Śląskiej

Typ i rodzaj placówki

ZADANIA NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW

LICZBA SPECJALISTYCZNYCH UZBROJONYCH FORMACJI OCHRONNYCH ORAZ LICZBA KONTROLI SUFO

Formularz zgłoszeniowy

SYSTEM WSPIERANIA ROZWOJU DZIECKA ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ

Formalno-prawne aspekty opiniowania sprawy rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego przez dziecko

Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym

Zarządzenie Dyrektora Zespołu Szkół Jelnej nr 2/2011 z dnia 25 marca 2011 r.

Założenia do Programu Wspierania Rodziny w Łodzi na lata

Warszawa, dnia 31 marca 2014 r. Poz. 414 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.

Projekt z dnia 9 września 2015 r. Uzasadnienie

P O R A D N I A PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Nr 1 w Z a m o ś c i u R E G U L A M I N P R A C Y ZESPOŁU ORZEKAJĄCEGO

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE

OŚRODEK WSPARCIA EDUKACJI OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU W CHORZOWIE

STATUT SPECJALISTYCZNEGO PUNKTU WCZESNEJ REWALIDACJI

Działania poradni psychologiczno pedagogicznych związane z obniżeniem wieku obowiązku szkolnego

PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2018/2019

Dziennik Ustaw z 2010 r. Nr 228 poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 17 listopada 2010 r.

Sposoby wnioskowania o wydanie opinii psychologiczno-pedagogicznej( podstawa prawna znajduje się pod tekstem)

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/ modyfikacja w dniu 19 listopada 2013r.

Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych związane z obniżeniem wieku

SYSTEM WSPIERANIA ROZWOJU DZIECKA

Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym

ZESPÓŁ ORZEKAJĄCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 1 W WARSZAWIE

Transkrypt:

Projekt doszkalanie specjalistów 2012-2015

Doszkalanie specjalistów zajmujących się dziećmi niewidomymi i słabowidzącymi z dodatkowymi ograniczeniami w wieku do 12 roku życia, które pozostają bez właściwego wsparcia i edukacji szkolnej

Polski Związek Niewidomych Perkins International Ministerstwo Edukacji Narodowej

Cel projektu Wspieranie specjalistów : wczesnego wspomagania rozwoju nauczycieli i innych osób pracujących z i na rzecz dzieci niewidomych i słabowidzących z dodatkowymi ograniczeniami do 12 roku życia

Realizacja identyfikacja potrzeb szkolenia

Szkolenia szkolenie dla specjalistów z wzorcowych placówek dla niewidomych i słabowidzących (17 placówek, 40 specjalistów) szkolenia regionalne dla 170 osób pracujących z i na rzecz dzieci niewidomych i słabowidzacych z dodatkowymi ograniczeniami (17 placówek, po 10 osób)

Identyfikacja potrzeb Identyfikacja dzieci Nauczycieli

Kampania informacyjna Opracowanie i wysyłka pism Stworzenie formularza on-line i bazy na stronie PZN do rejestracji dzieci

Identyfikacja Nawiązanie kontaktu : Poradnie psychologiczno pedagogiczne Kuratoria Ośrodki doskonalenia nauczycieli Powiatowe centra pomocy rodzinie Organizacje pozarządowe inne

Szkolenie dla specjalistów z wzorcowych placówek dla dzieci niewidomych i słabowidzących Specjaliści pracujący w 17 wzorcowych placówkach w całej Polsce: Ośrodki: Bydgoszcz, Dąbrowa Górnicza, Laski, Kraków, Lublin, Łódź, Owińska, Radom, Warszawa, Wrocław Poradnie: Chorzów, Poznań, Sobieszewo, Szczecin, Warszawa Nowolipie, Ministerstwo Edukacji Narodowej, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Organizacje pozarządowe: PZN, TPG.

Planowany termin: Szkolenie 3-dniowe 10-13.04.2013 ( środa- sobota) lub 15-18.05.2013 ( środa- sobota) Miejsce: Ośrodek Homer w Bydgoszczy Prowadzący: Specjalista rekomendowany przez Perkins International

Program W trakcie spotkania 14.01.2013 chcemy wypracować: ogólne ramy programowe szkolenia dla specjalistów z wzorcowych placówek dla niewidomych i słabowidzących ogólne ramy szkoleń regionalnych, które zostaną dopracowane na szkoleniu specjalistów ankietę do zbierania potrzeb dotyczących szkoleń

Deklaracja Specjaliści z 17 miejsc z Polski zadeklarują ilość dzieci, które są gotowi wesprzeć w ramach pracy swojej placówki w czasie trwania projektu 170 osób przeszkolonych w ramach szkoleń regionalnych poda informacje o ilości dzieci, którym zostanie udzielone wsparcie

Szkolenia w 17 placówkach 17 dwudniowych szkoleń regionalnych dla pracowników poradni psychologiczno pedagogicznych, nauczycieli szkół ogólnodostępnych, integracyjnych i innych

Szkolenia 2-dniowe Planowane terminy: II polowa 2013 i 2014 rok Miejsce: 17 placówek Prowadzący: Specjaliści pracujący w placówkach dla niewidomych i słabowidzących

Orientacyjny koszty 1 szkolenia : wyżywienie i zakwaterowanie: 2 doby x120 zł x 10 osób=2400 zł Wynagrodzenie kadry: 3000zł

Materiały szkoleniowe i dydaktyczne, drobne pomoce rehabilitacyjne dla placówek, specjalistów, dzieci niewidomych i słabowidzących z dodatkowymi niepełnosprawnościami

Rezultaty Przeszkolenie 40 specjalistów z wzorcowych placówek dla niewidomych i słabowidzących PZN Przeszkolenie 170 osób ze szkół ogólnodostępnych, integracyjnych, poradni psychologiczno-pedagogicznych, centrów doskonalenia nauczycieli i innych 17 placówek we współpracy z PZN Opracowanie programów szkoleń PZN z udziałem ekspertów i 17 placówek specjalistycznych Uzupełnienie wyposażenia placówek, specjalistów, dzieci w materiały szkoleniowe, dydaktyczne, pomoce rehabilitacyjne - PZN Identyfikacja dzieci PZN Stworzenie zasad powstawania Ośrodków Wsparcia Edukacji Dzieci z Uszkodzonym Wzrokiem będących kontynuacją działań projektowych MEN z udziałem PZN

Finansowanie Wszelkie działania w projekcie finansowane są przez Perkins International