PODRĘCZNIK JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO



Podobne dokumenty
MIT nr. 1 Niesłyszący czytają z ust i wszystko rozumieją.

CYRYLICA. Andrzej Wijas

e-book Jak się uczyć? Poradnik Użytkownika

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO klasa III Magdalena Pajor GRAMATYKA I SŁOWNICTWO. Poziomy wymagań:

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH I ADMINISTRACJI 1) z dnia 30 maja 2005 r.

SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH.

SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO

Kryteria Oceniania z języka niemieckiego w Gimnazjum Klasa I. Ocena niedostateczna

OCENA CELUJĄCA. Słuchanie: Uczeń:

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO klasa I gimnazjum Mgr Magdalena Mazanek Mgr Magdalena Pajor GRAMATYKA I SŁOWNICTWO.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z języka angielskiego W KLASACH 1-3

Kryteria ocen z języka hiszpańskiego

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym

Kryteria oceniania z języka angielskiego, obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny:

Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE VII PODRĘCZNIK MEINE DEUTSCHTOUR ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

Tytuł: Język angielski metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO w GIMNAZJUM Nr 1 im. J. I. Kraszewskiego w Jelnicy w roku szkolnym 2016/2017

Kryteria oceniania obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny cząstkowe w klasach VII-VIII z Języka Hiszpańskiego

Aby otrzymać ocenę BARDZO DOBRĄ, uczeń:

Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący W zakresie czytania ze zrozumieniem uczeń

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Regulamin uczestnictwa w kursach językowych dostępnych na platformie Lubelskiego Uniwersytetu Inspiracji

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO Rok szkolny 2018 / 2019

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W JAWORZNIE NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 3

Przedmiotowy system oceniania z języków obcych: j. angielski, j. niemiecki, j. włoski, j. hiszpański, j. rosyjski

Mówienie. Rozumienie ze słuchu

JĘZYK NIEMIECKI - ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

Scenariusz nr 1. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Historia książki

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla uczniów klas 1 3.

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Nauczyciel prowadzący: mgr Agnieszka Krzeszowiak, mgr Teresa Jaśkowska

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY, JĘZ. NIEMIECKI KL. 7, 8

Wymagana wiedza i umiejętności z języka niemieckiego dla uczniów szkoły gimnazjum na poszczególne stopnie szkolne obejmująca wszystkie sprawności

PLAN NAUCZANIA JĘZYKA ROSYJSKIEGO. KLASA IV A i IV B SZKOŁA PODSTAWOWA ROK SZKOLNY 2016/2017. Treści z podstawy programowej.

Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA

Zapożyczenia. Zapożyczenia. Wstęp

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-122

Kryteria ocen z języka niemieckiego dla klasy VI

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI

Wymagania edukacyjne język niemiecki dla klas: I, II i III

Kryteria oceniania z języka rosyjskiego Opracowała Barbara Piątkowska

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego klasy 4-6

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI

uczeń powinien rozumieć teksty zbudowane w oparciu o poznane

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

KRYTERIA OCENIANIA PODSTAWOWYCH SPRAWNOŚCI JĘZYKOWYCH

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO / ROSYJSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY 1-6. (drugi język obcy kurs początkujący)

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE MEINE DEUTSCHTOUR KL.II gimnazjum

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów w zakresie przedmiotu języka rosyjskiego w klasie I szkoły

Analiza porównawcza egzaminu ósmoklasisty z egzaminem w klasie trzeciej gimnazjum na poziomie podstawowym oraz rozszerzonym

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla uczniów gimnazjum klasy I - III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W OZIMKU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Nowa forma maturalnego egzaminu ustnego z języka obcego nowożytnego od 2012 roku

Matura po latach Stara i nowa formuła - porównanie

Darmowy artykuł, opublikowany na:

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy III gimnazjum

Załącznik Nr 4. Standardy nauczania dla kierunku studiów: filologia STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

JĘZYK ANGIELSKI NA CO ZWRACAMY UWAGĘ OCENIAJĄC : 1.UMIEJĘTNOŚĆ WYPOWIEDZI USTNEJ:

PROGRAM CZYTELNICZY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W LEJKOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Lp. Moduł/przedmiot: Przedmioty tworzące moduł: Prowadzący zajęcia:

{phocagallery view=category categoryid=353 imageid=10411 float=left}

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

Ilość godzin. Cena za godzinę. Nazwa kursu Poziom Uzyskane umiejętności. B1.1 Wyrównawcze. B2 Konwensatoria. Angielski TOLES

Kompleksowe przygotowanie do egzaminu

Oferta Wydawnicza 2014

SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

PODRĘCZNIK ROSYJSKIEGO SLANGU I POPKULTURY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Dostosowanie programu nauczania języka angielskiego do indywidualnych potrzeb

ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ )

Algorytm szyfrowania szyfr Cezara

RAPORT Z DIAGNOZY WSTĘPNEJ Z JĘZYKÓW OBCYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015. TERMIN: wrzesień 2014 r. OPRACOWAŁA: Janina Angowska

Kryteria i wymagania edukacyjne z języka angielskiego w klasie 2 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w roku szkolnym 2017/2018. Kryteria Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w Gimnazjum nr1 w Krośnie Opracowanie D. Ślęczka Obowiązuje od Podstawa prawna 1.

II Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej w Radomiu

Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z języka niemieckiego dla gimnazjum.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

CYRYLICA ROSYJSKA. Andrzej Wijas

Przedmiotowe Ocenianie Języka Angielskiego w klasach 1-3 I Etap Edukacyjny

Wymagania edukacyjne j. niemiecki kl.4

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA II ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI)

Kryteria oceniania z języka niemieckiego (klasa VII) Słuchanie

Kryteria wymagań na poszczególne oceny do podręcznika Meine Deutschtour do języka niemieckiego do klasy VII

Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie 4 szkoły podstawowej

Barbara Megersa. Uczyć czy nauczyć? Wydawnictwo Psychoskok 2013 Konin

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM

Transkrypt:

- 1 -

PODRĘCZNIK JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO DLA POCZĄTKUJĄCYCH I ŚREDNIOZAAWANSOWANYCH Copyright 2015 Jakub Łoginow Wszelkie prawa, włącznie z prawem do reprodukcji tekstów w jakiejkolwiek formie zastrzeżone Jakub Łoginow 2015 www.porteuropa.eu To jest bezpłatny fragment ebooka Podręcznik języka ukraińskiego dla początkujących i średniozaawansowanych. Zachęcamy do zakupu pełnej wersji publikacji. - 2 -

Spis treści Wstęp. 4 Rozdział 1. Ukraiński alfabet. 8 Rozdział 2. Słownictwo do nauczenia... 10 Rozdział 3. Zasady zamiany polskich fragmentów słów na ukraińskie... 36 Rozdział 4. Elementy ukraińskiej gramatyki. 42 Rozdział 5. Rys historyczny.. 51 Rozdział 6. Surżyk.... 58 Rozdział 7. Antysurżyk.... 61 Rozdział 8. Słowniczek surżyko-ukraińsko-polski...... 64 Rozdział 9. Zakończenie i wskazówki odnośnie dalszej nauki.... 82-3 -

Wstęp Podręcznik języka ukraińskiego dla początkujących i średniozaawansowanych jest skierowany do osób, zainteresowanych poznaniem przynajmniej podstaw języka naszego wschodniego sąsiada. Skorzystać z niego mogą zarówno osoby, które nigdy wcześniej nie były na Ukrainie i nie miały styczności z językiem, jak i ci, którzy język ukraiński rozumieją, ale posługują się językiem rosyjskim. Dla tej drugiej grupy niezwykle pomocny będzie zwłaszcza rozdział poświęcony surżykowi (mieszance języków rosyjskiego i ukraińskiego) oraz załączony na końcu książki słowniczek surżyko-ukraińsko-polski. W pierwszym rzędzie podręcznik ten jest przeznaczony dla osób, które wcześniej zapisały się na bezpłatny kurs internetowy języka ukraińskiego, prowadzony na portalu o Europie Środkowej Port Europa. W podręczniku tym zgromadzono w jednym miejscu materiały prezentowane na kursie, przy czym tutaj ukraińskie słowa i zwroty są zapisane zarówno w polskiej transkrypcji, jak i w alfabecie ukraińskim (cyrylicą), co na e-kursie nie było możliwe z przyczyn technicznych. W porównaniu z e-kursem oraz poprzednią, roboczą wersją tego podręcznika (dostępną w latach 2011-12), ten ebook jest rozszerzony i zawiera niepublikowane wcześniej materiały: Gramatyka, Rys historyczny, Surżyk, Antysurżyk, słowniczek surżyko-ukraińsko-rosyjski. W celu bardziej efektywnej nauki, rekomendujemy niezależnie od zakupu tego podręcznika zapisać się na bezpłatny e-kurs języka ukraińskiego formularz do zapisu pod linkiem: www.porteuropa.eu/ukrainski Ten ebook i zastosowana tu metoda nauki różnią się od zwykłych podręczników do nauki języka. Autor na podstawie własnych doświadczeń z językiem ukraińskim wychodzi z założenia, że tego języka, podobnie jak innych języków słowiańskich, należy się uczyć w zupełnie inny sposób, niż np. angielskiego czy francuskiego. Rzecz w tym, że język ukraiński i polski są w ponad 60% zbieżne ze sobą jeśli chodzi o słownictwo, a zasady gramatyczne są niemal identyczne różnica dotyczy tylko szczególików. W tej sytuacji nie ma sensu tracić czasu na naukę, że szafa to szafa, kuchnia to kuchnia, a niespodziewanie to nespodiwano. Wystarczy nauczyć się tylko tych najważniejszych ukraińskich słów i zwrotów, które są niepodobne do polskich i których w żaden sposób nie da się domyślić. Oprócz tego, w książce podano najciekawsze sposoby na wydedukowanie, jak prawdopodobnie brzmi ukraińskie słowo, którego nie znamy, poprzez przerobienie polskiego odpowiednika według określonych zasad. Wiedząc, że przedrostek nie- w ukraińskim brzmi ne, polskie dzie zamienia się na de albo di, możemy intuicyjnie domyślić się, że słowo niespodziewanie będzie - 4 -

po ukraińsku brzmieć nespodiwano. Na tej samej zasadzie możemy, odpowiednio przerabiając polskie słowa, wymyślić, że góra to hora, dzień to deń, a przykład to prykład nie musimy się więc tych i mnóstwa innych słów uczyć. W ten intuicyjny sposób, który opisaliśmy w podręczniku, można rzeczywiście wydedukować większość ukraińskich słów i o dziwo przeważnie będzie się zgadzać! Oczywiście czasem z tym nie trafimy, ale tu dochodzimy do drugiej zasady nauki, opisanej w tej publikacji nie bać się eksperymentować, na początku mówić po polsku wstawiając znane nam ukraińskie słowa, stopniowo w miarę nauki tych słów będzie więcej, a my będziemy już mówić polsko-ukraińską mieszanką. Z czasem ta mieszanka językowa coraz bardziej będzie się upodobniać do prawidłowego języka ukraińskiego, a wszystko to będzie się odbywać w dużej mierze intuicyjnie, dzięki praktyce i aktywnemu kontaktowi z językiem. Podręcznik ten został stworzony z myślą o praktycznym zastosowaniu, o nauczeniu się chociażby z błędami swobodnego porozumiewania się w języku ukraińskim i co najważniejsze osiągnięciu tego w maksymalnie krótkim czasie. Celowo na drugi plan odłożona jest poprawność gramatyczna i ortograficzna. Zastosowana tu metoda nauki zakłada pewne wstępne osłuchanie się z językiem i posługiwanie się językiem polskim rozumiane jako wyjściowy wariant w kontaktach z Ukraińcami. Istotą tej metody jest stopniowe zastępowanie polskich słów ukraińskimi oraz zrozumienie prawidłowości, które pozwalają na intuicyjną zamianę form polskich na ukraińskie. Na tym polega więc zasadnicza różnica między tym ebookiem, a profesjonalnym podręcznikiem w przyjętym przez autora podejściu posługiwanie się mieszanką dwóch języków, z definicji niepoprawną, jest w danym wypadku nie tylko dopuszczalne, ale wręcz wskazane. Odrzucenie dbania o książkową poprawność wypowiedzi której w początkowym okresie i tak nie będzie sprawia, że rozmówca czuje się swobodnie i nie ma zahamowań przed próbami rozmowy po ukraińsku; jest nastawiony na wzajemne zrozumienie i dzięki temu mimowolnie udoskonala swoją znajomość języka. Zasadniczą część materiałów stanowi lista słów i zwrotów do nauczenia, którym często towarzyszą przykłady. Wśród przydatnych wyrażeń są i takie, których znaczenie jest niewielkie, ale pomagają w nauce języka np. poprzez zrozumienie, skąd dane słowo się wzięło (np. dowidka jest powiązana ze słowem widaty, które obecnie funkcjonuje jako zastarzałe słowo). Tego typu powiązania skojarzeniowe przyspieszają naukę, a odbywa się to mimowolnie. Kolejną osobliwością jest zastosowanie polskiej transkrypcji do zapisu ukraińskich wyrazów. W większości przypadków podano też prawidłową formę w ukraińskim alfabecie. Za zastosowaniem latynki przemawia kilka argumentów: - 5 -

- mimo wszystko jest łatwiej postrzegana przez osoby, dla których te materiały zostały ułożone, niż oryginalna ukraińska pisownia; - wiele osób nawet po kilku miesiącach przebywania na Ukrainie myli ukraińskie litery z rosyjskimi, i dlatego zastosowanie transkrypcji pozwala pozbyć się ewentualnych naleciałości. Ważną częścią materiałów są zasady intuicyjnej zamiany polskich form na ukraińskie. Zapoznanie się z tymi prawidłowościami i załączonymi przykładami pozwala na wyrobienie sobie nawyku wymyślania jak mniej więcej powinno brzmieć po ukraińsku dane słowo, jeśli zna się je tylko po polsku. Te dwa fragmenty podręcznika zestaw słów do nauczenia i zasady intuicyjnej zamiany form polskich na ukraińskie, pokrywają się z materiałem omawianym na bezpłatnym e-kursie języka ukraińskiego (www.porteuropa.eu/ukrainski), z tą różnicą, że na kursie jest tylko zapis w transkrypcji (polskim alfabecie), a w podręczniku jest też wersja cyryliczna. Kolejnym rozdziałem jest krótkie omówienie ukraińskiej gramatyki. Podajemy tu tylko kilka przykładów gramatycznych w telegraficznym skrócie i tej części podręcznika absolutnie nie należy utożsamiać z kompletnym kompedium gramatyki języka ukraińskiego. Nie ma takiej potrzeby ogólne zasady ukraińskiej gramatyki właściwie nie różnią się od polskiej, np. na takiej samej zasadzie występuje tu odmiana przez przypadki, osoby, stopniowanie przymiotników itp. Na tym właśnie polega zaleta nauki pokrewnego języka słowiańskiego w odróżnieniu od języka angielskiego, niemieckiego czy nawet rosyjskiego ukraińskiej gramatyki właściwie nie musimy się uczyć, większość zasad i tak intuicyjnie przyswoimy sobie w trakcie używania języka, a podane przykłady pomogą nam tylko uświadomić sobie, jak bardzo nasze języki są podobne. Specyfiką nauki języka ukraińskiego jest to, że język ten przez wiele wieków był częścią również polskiej kultury i historii. Razem tworzyliśmy Rzeczpospolitą Obojga Narodów, nasze języki wzajemnie się przenikały i uzupełniały. Wiele ukraińskich słów (takoż, zozula itp.) to słowa, które istniały w języku staropolskim i które można spotkać w lekturach omawianych w szkole, np. w dziełach Mickiewicza czy Kochanowskiego. Dzisiejszy kształt i zróżnicowanie regionalne języka ukraińskiego jest efektem złożonych procesów historycznych, a ich poznanie wbrew pozorom bardzo ułatwi Ci naukę języka i wychwycenie pewnych prawidłowości. Stąd właśnie rozdział Rys historyczny, znajdujący się w tym podręczniku. I wreszcie bardzo ważna kwestia, czyli surżyk i rosyjskie naleciałości, występujące w języku ukraińskim. Surżyk to mieszanka języka ukraińskiego i rosyjskiego, którą posługuje się znaczny odsetek Ukraińców zarówno tych - 6 -

ukraińsko-, jak i rosyjskojęzycznych. Rozdział poświęcony surżykowi i załączony słowniczek surżyko-ukraińsko-polski to coś, czego nie spotkasz w klasycznym podręczniku do języka ukraińskiego większość książek niestety uczy wyidealizowanego języka, który nie istnieje w rzeczywistości. Tymczasem ludzie mówią przeważnie niezbyt poprawnie, wtrącają rusyzmy, a nasz podręcznik pozwoli Ci je wyłapać i nauczyć się poprawnych form. Rozdziały poświęcone surżykowi i antysurżykowi przydadzą się zwłaszcza osobom, które już miały styczność z Ukrainą, osobom posługującym się ukraińskim w stopniu średniozaawansowanym, a także osobom znającym język rosyjski. Jak się uczyć: 1) Uczyć się na pamięć zaprezentowanych tu słów i zwrotów i zapoznawać się z przykładami, objaśnieniami, regułami, itp. 2) Jak najczęściej rozmawiać używając języka polskiego jako podstawy. Jeśli zna się, jak będzie dane słowo po ukraińsku użyć go zamiast polskiego. Jeśli nie spróbować zmodyfikować polskie słowo, żeby brzmiało jak ukraińskie. 3) Stworzyć jak najwięcej sytuacji, żeby osłuchać się z językiem (radio, telewizja, itp.). 4) Czytać gazety, książki i inne teksty. Same podręczniki medyczne nie wystarczą najlepiej, jeśli czytane teksty przedstawiają jak najszerszy przekrój tematyczny, mają zróżnicowany charakter (od slangowego, przez artykuły prasowe, teksty prawnicze, np. regulaminy, po literaturę piękną). Nie o to chodzi, żeby poświęcać na to dużo czasu często wystarczy przeczytać jedną stronę, nawet zmuszając się do tego, czy treść regulaminu metra czekając na stacji. Chociaż efektu się nie odczuwa, to on jest! 5) Z każdym dniem nauki następuje mimowolne udoskonalenie, wyrabiają się odpowiednie nawyki językowe. Od czasu do czasu należy powracać do tych materiałów, przeglądnąć je. - 7 -

Rozdział pierwszy. Ukraiński alfabet Być może nie zdajesz sobie z tego sprawy, ale cyrylica cyrylicy nie równa. Tak jak alfabet polski różni się od alfabetu słowackiego (choć oba są oparte na łacince), tak każdy z języków cyrylicznych ma swój własny alfabet, który różni się od alfabetu rosyjskiego. A oto alfabet ukraiński w całości: Аа (a) Ии (y) Рр (r) Юю (Ju) Бб (b) Іі (i) Сс (s) Яя (Ja) Вв (w) Її (ji) Тт (t) Ьь - miękki znak Гг (h) Йй (j) Уу (u) Ґґ (g) Кк (k) Фф (f) Дд (d) Лл (ł/l) Хх (ch) Ее (e) Мм (m) Цц (c) Єє (je) Нн (n) Чч (cz) Жж (ż) Оо (o) Шш (sz) Зз (z) Пп (p) Щщ (szcz) Tylko w alfabecie ukraińskim są takie litery, jak: Є je Ґ g Ї - ji Apostrof Ukraińskie e czyta się twardo не to ne, Донецьк Doneck (a nie Donieck). Na internetowym kursie języka ukraińskiego mówiliśmy, że w ukraińskim jest H zamiast G. Są jednak wyjątki. W języku rosyjskim litera Г oznacza G, a ta sama litera Г w języku ukraińskim oznacza H. Na oznaczenie litery G, która występuje rzadko, jest w ukraińskiej cyrylicy osobna litera Ґ. Wiąże się z nią ciekawa historia na Ukrainie pod radziecką okupacją ta litera była zabroniona jako burżuazyjny wymysł i została przywrócona dopiero w 1990 roku. Zgodnie z klasycznymi zasadami, litera G występuje tylko w 22 słowach, z czego 2 to Gdańsk i Gdynia J, a pozostałe to np. ganok, guzyk, dzyga (grzechotka). Jednak od kilkunastu lat na Ukrainie trwa moda na literę G, którą wstawia się we wszystkie możliwe słowa obcego pochodzenia. A wszystko po to, by poprzez jej popularyzację odróżnić się maksymalnie od Rosjan. - 8 -

Kolejna sprawa miękki znak. Wygląda on tak: ь i jest używany do zmiękczenia poprzedniej spółgłoski. A więc jeżeli miękki znak stoi za n to mamy ń, jeżeli za s to uzyskujemy ś itd. Apostrof służy natomiast do czegoś przeciwnego. Apostrof mamy np. w słowie зв'язатися zvjazatysia. To J (zwjazatysia) czytamy właśnie tak, twardo. Gdyby apostrofu nie było, czytalibyśmy: zwiazatysia. Różnica w sumie mała, więc z punktu widzenia nauki początkujących wystarczy po prostu zdawać sobie z tego sprawę i dalej nie zawracać sobie tym głowy. Zwróć też uwagę na inną kolejność liter w alfabecie cyrylicznym i łacińskim. U nas abecadło to a, b, c, d, e, f, g i tak dalej, a w ukraińskim a, b, w, h, g, d, e itd. Zupełnie inny jest też rozkład cyrylicznej klawiatury ukraińskie litery nie są tam, gdzie ich łacińskie fonetyczne odpowiedniki! - 9 -

Rozdział drugi. Słownictwo do nauczenia NAJBARDZIEJ CHARAKTERYSTYCZNE DLA JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO Widocznie, najprawdopodobniej mabut МАБУТЬ Blisko obok siebie, razem porucz ПОРУЧ Zasadniczo, ogólnie, w ogóle wzahali ВЗАГАЛІ Ogólny; łączny zahalnyj ЗАГАЛЬНИЙ łączna suma zahalna suma Więc, tak więc (m. in. po przecinku i na początku zdania) tobto ТОБТО Oczywiście! [wyrażenie zgody jednym słowem] obowjazkowo!, zwisno tak, awżeż!, zrozumiło, zwyczajno! ОБОВ ЯЗКОВО, ЗВІСНО ТАК, АВЖЕЖ, ЗРОЗУМІЛО, ЗВИЧАЙНО Oczywiście,... zwisno,... zrozumiło,... zwyczajno,... ЗВІСНО, ЗРОЗУМІЛО, ЗВИЧАЙНО Zostawić, pozostawić; opuścić zalyszyty (zalyszyty komus mahnitofon dla korystuwannia; zalyszyty wahon opuścić wagon; wychodjaczy z wahona, ne zalyszajte swoji reczi komunikat w metro) pozostałość zalyszok nadmiar - nadlyszok Pozostać zalyszytysja (zalyszytysja w Ukrajini; zalyszytysja bez hroszi) - opynytysja (opynytysja bez hroszi pozostać bez pieniędzy; opynytysja w tiażkomu stanowyszczi znaleźć się w trudnym położeniu) ЗАЛИШИТИ, ЗАЛИШИТИСЯ, ОПИНИТИСЯ Pokonać (trudności, odległość, zły nastrój) podołaty, zdołaty (szczos ) ПОДОЛАТИ, ЗДОЛАТИ Tak się ułożyło tak powelosja ПОВЕЛОСЯ - 10 -

To jest bezpłatny fragment ebooka Podręcznik języka ukraińskiego dla początkujących i średniozaawansowanych. Zachęcamy do zakupu pełnej wersji publikacji. Zapraszamy na portal o Europie Środkowej Port Europa: www.porteuropa.eu. Znajdziesz na nim: Ciekawe artykuły o krajach środkowoeuropejskich Bezpłatne kursy internetowe języków: ukraińskiego, białoruskiego, słowackiego, niemieckiego, rosyjskiego slangu Forum internetowe, propozycje pracy z językami środkowoeuropejskimi Ukraińska i białoruska muzyka, śmieszne filmiki w środkowoeuropejskich klimatach i wiele innych. Na bezpłatny internetowy kurs języka ukraińskiego można się zapisać pod tym linkiem: www.porteuropa.eu/ukrainski - 11 -