Bloki tematyczne Blok I ZNOWU RAZEM Blok II MOWA ZWIERZĄT Tematy tygodni 1. Nasz drugi rok razem 2. Już po wakacjach 3. Cisza wokół nas 4. Mowa zwierząt Podstawowe uczeń Swobodnie wypowiada się na temat ilustracji, piosenek, wierszy, tekstów. Słucha tekstów i informacji czytanych przez nauczyciela. Słucha ze zrozumieniem czytanych przez nauczyciela tekstów i wierszy. Czyta wyrazy, zdania, pytania i polecenia, ustnie odpowiada na pytania do tekstu i ilustracji Czyta ze zrozumieniem Czyta pozdrowienia, wypowiedzi innych osób. Czyta lekturę wskazaną przez nauczyciela. Odczytuje zdanie z plątaninki, wyrazy z diagramu, zaszyfrowane rysunkami zdania. Opowiada przeczytaną historię, historyjkę obrazkową. Odpowiada na pytania związane z omawianym tematem. Odgrywa wybraną scenkę dramową i scenki pantomimiczne. Próbuje ocenić twardość i miękkość wyrazów. Wyróżnia spółgłoski miękkie na końcu wyraz Wyróżnia rodzinę wyrazów. Opisuje poznane krajobrazy. Przepisuje fragment piosenki oraz wybrane powitanie i pożegnanie. Pisze starannie wyrazy i zdania. Pisze wyrazy z trudnościami ortograficznymi. Pisze nazwy drzew Pisze zdania z pamięci Rozumie pojęcia: wyraz, sylaba, zdanie. Stara się pisać kształtne litery. Układa zdania z rozsypanek wyrazowych. Układa nazwy miejscowości z rozsypanki wyrazowej. Wymagania edukacyjne Ponadpodstawowe uczeń Buduje dłuższą wypowiedź na podstawie ilustracji, przeczytanego wiersza i własnych doświadczeń. Wyczerpująco wypowiada się na określony temat Trafnie wyjaśnia podane pojęcia. Argumentuje wypowiedzi konkretnymi przykładami. Samodzielnie i prawidłowo pisze ogłoszenie. Czyta płynnie i ze zrozumieniem teksty i wszystkie polecenia. Czyta tekst z podziałem na role, uwzględniając intonację i interpunkcję. Czyta płynnie i ze zrozumieniem fragmenty tekstu z uwzględnieniem znaków przestankowych. Pięknie czyta wiersze. Pięknie recytuje wiersz z pamięci. Pisze patyczkiem kształtne chińskie znaki. Pisze płynnie, starannie, zachowując właściwe proporcje i łączenia między literami. Bezbłędnie pisze zdania w zeszycie. Bezbłędnie pisze wyrazy z trudnościami ortograficznymi. Bezbłędnie pisze z pamięci. Zawsze pisze wielką literą imiona, nazwy miejscowości, rzek, gór, jezior, krain geograficznych. Samodzielnie rozwiązuje zagadkę słowną. Bezbłędnie rozróżnia spółgłoski twarde i miękkie oraz zmiękczenia, układa własny przykład według podanego wzoru. Układa oryginalne zdania z podanym wyrazem. Wyszukuje informacje w różnych źródłach wiedzy. Potrafi wymienić wszystkie samogłoski z pamięci. Potrafi zapisać wyrazy z podwojonymi spółgłoskami. Potrafi wymienić inne dokumenty, w których
Układa i pisze zdania z poznanymi wyrazami. Układa zdania z wyróżnionych sylab. Układa imiona z sylab. Układa podpis do obrazka. Układa wyrazy według określonych warunków. Układa nowy wyraz zgodnie z instrukcją. Układa i zapisuje zdania z poznanymi znakami przestankowymi. Układa własne zdania za pomocą rysunków. Układa wyrazy w kolejności alfabetycznej. Uzupełnia obrazki odpowiednimi nalepkami. Uzupełnia rozpoczęte zdania. Uzupełnia fragmenty wiersza nazwami czynności. Uzupełnia zdania odpowiednimi wyrazami. Uzupełnia tekst literami i znakami przestankowymi. Zadaje pytania. Kończy zdania. Wypowiada się na temat wakacji. Wie, że imiona, nazwy miejscowości, rzek, gór, jezior, krain geograficznych piszemy wielką literą. Wie, że ten sam wyraz może być zapisany i brzmieć inaczej w różnych krajach. Wie, co oznaczają piktogramy i do czego służą. Rysuje obrazki do wybranego zdania. Potrafi przekazywać usłyszane informacje. Dostrzega różnice między literą a głoską. Rozróżnia samogłoski i spółgłoski. Dzieli wyrazy na głoski, litery i sylaby. Rozróżnia litery i dwuznaki. Recytuje wiersz z pamięci. Zapisuje powstałe hasło. Czerpie informacje z prezentacji multimedialnej. Nadaje imiona postaciom z ilustracji. Potrafi utworzyć formę zdrobniałą do swojego imienia. Potrafi uzupełnić imiona zdrobnieniem i zgrubieniem. zapisane są prawa i obowiązki. Potrafi wyjaśnić pojęcie decybele. Potrafi wyjaśnić, do czego służy pamiętnik. Potrafi pokazać niektóre słowa alfabetem migowym. Potrafi wyjaśnić pojęcie wyrazy dźwiękonaśladowcze. Wyszukuje w tekście fragmenty na podany temat. Ma ciekawe pomysły na dalszy ciąg bajki. Samodzielnie uzupełniania tekst literami i znakami przestankowymi. Prawidłowo, samodzielnie odczytuje zaszyfrowane rysunkami zdania. Uzupełnia wyrazy brakującymi literami według kolejności alfabetycznej. Porównuje swoje wyobrażenia o szkole ze stanem faktycznym. Z zaangażowaniem odgrywa scenki pantomimiczne. Pięknie śpiewa poznaną piosenkę. Prawidłowo i starannie pisze klucz wiolinowy na pięciolinii. Bezbłędnie wykonuje ćwiczenia rytmiczne. Potrafi zrelaksować się podczas słuchania muzyki. Rozróżnia i nazywa poszczególne instrumenty dęte blaszane. Wykonuje starannie i estetycznie oryginalne prace plastyczne. Oryginalnie i pomysłowo przedstawia w formie komiksowej jedną zasadę z klasowego regulaminu. Wykonuje pracę plastyczną, starając się odzwierciedlić w niej nastrój wysłuchanego wiersza. Aktywnie i ochoczo uczestniczy w zabawach integracyjnych. Zgodnie i twórczo współpracuje w grupie. Zna zasady bezpiecznego zachowania w różnych miejscach i potrafi uzasadnić swój wybór. Odróżnia sygnały alarmowe w szkole i właściwie na nie reaguje.
Dobiera rymy do podanych wyrazów. Potrafi powiedzieć rymowanki i przysłowie z pamięci. Dzieli tekst na sylaby. Łączy w pary rymujące się imiona. Recytuje wiersz. Potrafi przeczytać fragment tekstu cicho i głośno. Wypowiada się, wykorzystując podane słownictwo. Przewiduje dalszy ciąg bajki. Stara się pisać kształtne litery. Tworzy własne zasady gry. Zna alfabet. Nadaje tytuły obrazkom. Wyszukuje wyrazy w tekście i wpisuje w odpowiednie miejsce. Zna elementy ogłoszenia. Klasyfikuje wyrazy według podanego warunku. Śpiewa poznaną piosenkę. Śpiewa wymyśloną piosenkę. Śpiewa piosenki, wykonując inscenizację ruchową. Śpiewa alfabet na dowolną melodię. Układa kroki taneczne do muzyki. Wykonuje ćwiczenia rytmiczne. Rytmicznie recytuje treść przysłowia. Wyklaskuje rytmicznie wyrazy. Potrafi dokonać klasyfikacji podanych instrumentów. Potrafi przeliczyć linie i pola na pięciolinii. Potrafi zapisać po śladzie klucz wiolinowy na pięciolinii. Zna wartości nut. Wie, na której linii pięciolinii leżą dźwięki mi i sol. Potrafi zapisać poznane nuty. Pisze klucz wiolinowy. Słucha muzyki relaksacyjnej. Słucha utworu skrzypcowego. Słucha muzyki z wykorzystaniem instrumentów dętych blaszanych. Przewiduje skutki nierozważnych zachowań. Inscenizuje scenkę Spotkanie z policjantką. Opisuje osobę po zawartości jej plecaka. Nie naraża siebie i innych na przebywanie w hałasie. Potrafi wytłumaczyć, skąd pochodzą nazwy różnych specjalności lekarskich. Zawsze stosuje się do zasad kodeksu szkolnego i regulaminu klasowego. Zna ciekawe miejsca wakacyjnego odpoczynku w Polsce. Potrafi wymienić wakacyjne skarby i miejsca ich występowania. Wyciąga trafne wnioski z przeprowadzonych doświadczeń. Porównuje ze sobą poznane krajobrazy. Dostrzega i nazywa elementy krajobrazu wokół szkoły. Potrafi wskazać Chiny na mapie świata. Posiada dużą wiedzę na temat wpływu hałasu na nasze zdrowie. Unika hałasu. Posiada wiedzę na temat zmian zachodzących w przyrodzie jesienią. Bezbłędnie wyróżnia ptaki odlatujące i zostające na zimę w Polsce. Zawsze potrafi odpowiednio zachowywać się w lesie. Bardzo sprawnie posługuje się mapą pogody. Rozumie potrzebę tworzenia ogrodów zoologicznych. Argumentuje wypowiedzi na temat kontaktu z nieznajomym zwierzęciem. Sprawnie szacuje liczbę i przelicza przedmioty, porównuje liczby oraz rozwiązuje zadanie logiczne. Sprawnie i samodzielnie wykonuje działania odwrotne. Samodzielnie rozwiązuje trudniejsze zadania.
Wykonuje pracę plastyczną z wykorzystaniem barw ciepłych i zimnych. Wykonuje pracę plastyczną na zadany temat. Wykonuje przedmiot użytkowy. Wykorzystuje nietypowe materiały do wykonania pracy plastycznej. Przedstawia w formie plastycznej pracę policji. Pisze patyczkiem chińskie znaki. Potrafi przedstawić w formie komiksowej jedną zasadę z klasowego regulaminu. Potrafi określić nastrój wiersza za pomocą barw. Potrafi wymienić jesienne barwy. Tworzy pracę plastyczną inspirowaną wysłuchanym wierszem. Potrafi wykonać zwierzątko z masy solnej. Wymyśla klasowe powitanie. Uczestniczy w zabawach integracyjnych. Wie, że można wysyłać wakacyjne pozdrowienia w formie widokówki. Wymienia różne sposoby komunikowania się ludzi dawniej i dziś. Zna najbliższą okolicę i drogę do szkoły. Zna niektóre wydarzenia historyczne i związane z nimi legendy. Współtworzy klasowy obraz. Zna sposoby spędzania wakacji. Wykonuje pracę zespołową. Zna plan drogi ewakuacyjnej. Zna numery alarmowe. Wie, na czym polega praca policjantów i policjantek. Współpracuje w zespole. Potrafi ocenić bohatera tekstu po jego zachowaniu. Zna niektóre zasady zawarte w kodeksie uczniowskim. Uczestniczy aktywnie w układaniu i pisaniu klasowych zasad. Rozumie potrzebę stosowania się do kodeksu Bardzo sprawnie określa położenie obiektów względem siebie i danego obiektu. Samodzielnie rozwiązuje trudniejsze zadania tekstowe, w tym kształtujące umiejętność logicznego myślenia. Bezbłędnie posługuje się nazewnictwem dni tygodnia i miesięcy. Sprawnie stosuje znaki rzymskie w praktyce. Bezbłędnie rozwiązuje zadania. Wykonuje trudniejsze zadania na obliczenia kalendarzowe. Samodzielnie i bezbłędnie posługuje się kalendarzem. Rozwiązuje zagadki. Sprawnie i bezbłędnie wykonuje działania na przemienność dodawania. Rozwiązuje trudniejsze zadania logiczne i tekstowe. Sprawnie wykonuje obliczenia w zakresie 20 (w tym obliczenia praktyczne). Samodzielnie i sprawnie oblicza różnice temperatur. Zawsze stosuje się do zasad bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię. Opisuje wybrane znaki drogowe i mówi o ich znaczeniu. Starannie i dokładnie wykonuje pracę techniczną. Zawsze stosuje się do zasad kodeksu szkolnego i regulaminu klasowego. Nie przeszkadza innym w wypoczynku. Potrafi właściwie zachowywać się w kontaktach z osobami niesłyszącymi. Rozumie potrzebę ochrony gatunków zwierząt zagrożonych wyginięciem przez tworzenie ogrodów zoologicznych. Aktywnie uczestniczy w zajęciach sportowych i zabawach ruchowych. Rozumie zasady obowiązujące w grach i zabawach, zawsze ich przestrzega.
szkolnego i regulaminu klasowego. Wie, gdzie znajduje się dzwonek szkolny i do czego służy. Wie, że hałas ma wpływ na nasze samopoczucie, stara się zachowywać odpowiednio do miejsca, w którym przebywa. Zna dogodne miejsca do odpoczynku. Wie, jakie głośne dźwięki i do czego są nam potrzebne. Zna nazwy niektórych specjalności lekarskich. Wie, w jaki sposób porozumiewają się osoby niesłyszące. Potrafi wyróżnić nazwy geograficzne. Potrafi wymienić wakacyjne skarby. Przeprowadza doświadczenia. Prowadzi dziennik obserwacji. Wyciąga wnioski z przeprowadzonych doświadczeń. Uzupełnia tabelę zdjęciami wakacyjnych pamiątek. Potrafi wyjaśnić podane pojęcia. Uczestniczy w zabawach z mapą fizyczną. Potrafi wskazać na mapie określone miasta i krainy geograficzne. Potrafi odczytać z mapy nazwy pasm i łańcuchów górskich. Rozumie oznaczenia wysokości na mapie. Zna elementy przyrody wskazanych krajobrazów. Potrafi wymienić źródła hałasu. Potrafi przyporządkować skalę hałasu do jego źródła, na podstawie podanych wskazówek. Potrafi przyporządkować nazwę miesiąca do znaku rzymskiego. Potrafi zapisywać daty na różne sposoby, w tym przy użyciu znaków rzymskich. Dokonuje obliczeń na grafach liczbowych, obliczeń zegarowych i obliczeń pieniężnych. Przelicza i porządkuje liczby od najmniejszej do największej.
Potrafi wykonać działania odwrotne. Rozkłada podaną liczbę na dwa składniki. Potrafi zaznaczyć kolejne liczby na osi liczbowej. Koloruje obrazek matematyczny według polecenia. Używa określeń: w prawo, w lewo, góra, dół. Potrafi odczytać kod graficzny. Rysuje drogę zgodnie z kodem. Przelicza elementy według podanego warunku. Rysuje elementy zgodnie z instrukcją. Określa położenie przedmiotów w przestrzeni z uwzględnieniem wyrazów: nad, pod, obok, na, w, góra, dół, w prawo, w lewo, prosto, na zewnątrz, wewnątrz. Określa położenie obiektów względem siebie i danego obiektu. Zna nazwy dni tygodnia i nazwy miesięcy. Zapisuje daty w kolejności chronologicznej. Wykonuje zadania na obliczenia kalendarzowe. Zapisuje dni tygodnia. Przelicza zegary. Zaznacza godziny na tarczach zegarów. Porządkuje elementy i liczby według określonego warunku. Porównuje liczby. Liczy oczka na kostkach domina. Rozumie zasadę przemienności dodawania. Doskonali umiejętności dodawania przez gry matematyczne. Łączy działania o tych samych wynikach. Rozumie i stosuje pojęcia składniki i suma. Zapisuje i oblicza sumy liczb. Wymyśla zadania do rysunku. Rozumie i stosuje pojęcia odjemna, odjemnik, różnica. Zapisuje i oblicza różnice liczb. Kontynuuje regularności. Wykonuje działania do rysunków.
Blok III TAJEMNICE DRZEW 5. Jesienny las 6. Drzewo czy drewno Rozwiązuje łamigłówki, bierze udział w matematycznych zabawach. Liczy odległość. Rozróżnia rodzaje termometrów. Wie, że temperaturę obliczamy w stopniach Celsjusza. Zna zasady bezpiecznego poruszania się po ulicy. Zna i stosuje pięć zasad przechodzenia przez jezdnię i zasady poruszania się po drogach. Zna wybrane znaki drogowe i potrafi dokonać ich klasyfikacji. Wykonuje pracę techniczną zgodnie z instrukcją. Zna zasady działania dzwonka szkolnego. Wykonuje pracę przestrzenną. Bezpiecznie korzysta z materiałów i narzędzi. Pamięta o przyjaciołach wysyła do nich kartki z wakacji. Chroni i szanuje przyrodę nie zbiera skarbów przyrodniczych będących pod ochroną. Darzy szacunkiem pracę wykonywaną przez policjantów. Dostrzega piękno polskiej jesieni. Nie niszczy przyrody. Przestrzega ustalonych reguł gry. Uczestniczy w zajęciach i zabawach sportowych. Aktywnie uczestniczy w grach i zabawach, zabawach integracyjnych, właściwie reaguje na komendy. Swobodnie wypowiada się na określony temat na podstawie wiersza, ilustracji, albumów ze zdjęciami i własnych doświadczeń Wymyśla opowiadanie o jesieni Prowadzi rozmowę w grupie na określony temat Odpowiada na postawione pytania Słucha przekazywanych informacji Słucha wierszy, tekstów, informacji czytanych przez nauczyciela Buduje dłuższą kilkuzdaniową wypowiedź na określony temat Wyczerpująco wypowiada się na określony temat na podstawie przeczytanego tekstu i własnych doświadczeń Wyczerpująco odpowiada na postawione pytania Wymyśla ciekawe opowiadanie o jesieni Potrafi przeprowadzić wywiad z pracownikiem szkoły
Blok IV UCZYMY SIĘ W PLENERZE Blok V POLSKIE SMAKI Blok VI PRZEMIJANIE 7. Barwy jesieni 8. Odczuwamy różne smaki 9. Wszystko się zmienia Czyta i słucha ze zrozumieniem Czyta wyrazy, zdania, pytania i polecenia Odczytuje rebus i zapisuje rozwiązanie Czyta informacje zawarte w kalendarzu Recytuje krótki wierszyk Potrafi określić nastrój wiersza Dokonuje analizy wiersza Układa wyrazy w kolejności alfabetycznej Układa pytania do tekstu Układa odpowiedzi na pytania Układa i zapisuje zdania z podanymi wyrazami Układa opowiadanie na określony temat Układa zdania z podanymi wyrazami Układa zdania z rozsypanki wyrazowej Układa wyrazy z rozsypanki literowej Układa i zapisuje jadłospis z grzybami Układa i pisze zdanie z wyrazem czterosylabowym Układa i zapisuje życzenia Układa i pisze jednowyrazowe odpowiedzi na pytania Układa tytuły do poszczególnych obrazków Układa przepis na drugie śniadanie Układa i zapisuje hasła o zdrowych produktach żywnościowych Układa pytania do treści obrazka Układa zdania rozkazujące Układa pytania według określonego warunku Zadaje pytania Pisze wyrazy pasujące do nastroju dnia Wszystkich Świętych Uzupełnia wyrazy literą u Uzupełnia tabelę odpowiednimi wyrazami Korzysta z informacji zawartych w gazetce Ustala kolejność zdań Przewiduje dalszy ciąg wydarzeń Stara się pisać kształtne litery Pisze czytelnie Wyraża swoje zdanie na temat ekologii i zdrowej żywności Na podstawie ilustracji opisuje wnętrze antykwariatu Trafnie odczytuje nastrój wiersza Wyjaśnia sens zdania z czytanki Potrafi wyjaśnić znaczenie podanych wyrazów Potrafi wytłumaczyć powiedzenie Posiada oryginalne pomysły na nazwanie poszczególnych określeń Czyta płynnie i ze zrozumieniem tekst i polecenia Czyta wiersz ze zrozumieniem z uwzględnieniem interpunkcji i intonacji Czyta tekst z podziałem na role Czyta książkę wskazaną przez nauczyciela Odczytuje hasło z diagramu Odczytuje rebus Rozwiązuje zagadki Pisze płynnie i starannie, zachowując właściwe proporcje i łączenia między literami Bezbłędnie pisze, przepisuje krótkie teksty Pisze starannie, dbając o poprawność ortograficzną Bezbłędnie pisze zdanie z pamięci Bezbłędnie pisze wyrazy z ą, ę Bezbłędnie pisze poznane wyrazy z ó wymiennym i niewymiennym Wie, dlaczego pytania odgrywają ważną rolę w komunikowaniu się ludzi, potrafi podać argumenty Podaje przykłady wyrazów, gdzie ó wymienia się na o Rozumie i stosuje w pisowni zasadę rz wymiennego na r Samodzielnie dopasowuje odpowiedzi do pytań Wyszukuje informacje w różnych źródłach wiedzy Wyszukuje wyraz w ramce niepasujący do pozostałych i potrafi uzasadnić swój wybór Potrafi wyjaśnić pojęcie rzeczownik Samodzielnie i sprawnie wyszukuje w tekście
Przepisuje wybrane zdania Pisze zdanie z pamięci Przepisuje wyrazy w kolejności alfabetycznej Przepisuje wybrane zdanie Pisze odpowiedzi na pytania Dokonuje opisu wybranego liścia na podstawie planu Zapisuje krótkie życzenia dla swojej pani Pisze, przepisuje krótkie teksty Rysuje po śladzie Odczytuje i rysuje obrazkowe zagadki Wyszukuje i podkreśla wyrazy z dwuznakiem rz Wyszukuje w wierszu wyrazy ze spółgłoskami miękkimi: ś, ń Wyszukuje w tekście nazwy podanych zwierząt Wyszukuje i przepisuje zdrobnienia Wyszukuje w tekście wyrazy z u Wyszukuje w tekście nazwy ludzi, zwierząt, roślin i rzeczy Potrafi zaznaczyć w wyrazach spółgłoski, po których występuje rz Potrafi wskazać zdania niezgodne z tekstem i ilustracją Potrafi wyjaśnić zdanie: Ktoś żyje w naszej pamięci Potrafi słownie zapisać liczby Stara się zapamiętać pisownię podanych wyrazów Wie, że w niektórych wyrazach ó jest niewymienne Zna zasadę pisowni wyrazów z ó wymiennym Potrafi wyjaśnić pisownię wyrazów z rz Stara się prawidłowo zapisywać wyrazy z ó Układa i zapisuje zdania z trudnością ortograficzną Potrafi założyć słowniczek wyrazów z trudnościami ortograficznymi Wymyśla inne nazwy na poszczególne określenia Wymyśla pytania do krzyżówki Wymyśla i zapisuje rzeczowniki rozpoczynające się wszystkie rzeczowniki Wyszukuje w tekście potrzebne informacje Szuka rymujących się wyrazów Bardzo sprawnie i szybko wyszukuje w tekście wyrazy z u Wskazuje w wierszu cykliczność przyrody Układa oryginalne i ciekawe zdania z podanymi wyrazami Układa samodzielnie oryginalne opowiadanie na podany temat Samodzielnie układa opis pracy według podanego przykładu Samodzielnie układa zdania rozkazujące Układa dalszy ciąg zdań do rymu Układa i zapisuje zdania opisujące wybraną rzeźbę, korzystając z odpowiednich określeń Układa oryginalne życzenia Układa własne żarciki Wymyśla scenkę teatralną, której bohaterami są jesienne liście Odgrywa scenkę teatralną Odgrywa scenkę sytuacyjną Układa oryginalną scenkę rodzajową Zna oznakowania żywności ekologicznej Uzupełnia wyrazy samogłoskami ą, ę Samodzielnie, poprawnie rozwija zdania Zna różne legendy związane z toruńskimi legendami Pięknie śpiewa poznaną piosenkę Potrafi zaśpiewać podane dźwięki Potrafi zapisać na pięciolinii klucz wiolinowy Układa melodię do tekstu Zna budowę instrumentów dętych drewnianych Tworzy oryginalny układ taneczny do utworu Wykonuje piękne prace plastyczne Prawidłowo uwzględnia w swojej pracy pokrój korony drzewa, stosując odpowiednie proporcje
na określoną literę Tworzy zdrobnienia Porównuje ze sobą obrazki Uzupełnia wyrazy brakującymi literami Uzupełnia wyrażenia nazwami kolorów Uzupełnia ciekawostki Uzupełnia opis nalepkami Uzupełnia zdania o ptakach Uzupełnia zdania brakującymi wyrazami Uzupełnia tabelę nazwami zawodów Uzupełnia zdania wyrazami i nazwami czynności Rozwija zdania Dobiera informację do właściwego zdjęcia Odszukuje drewniane przedmioty na ilustracji Porównuje swoje opowiadanie z propozycją podręcznikową Łączy fragmenty zdań Łączy wyrazy w pary Potrafi opisać warzywa Przelicza liczbę sylab w wyrazach Dopisuje wyrazy pokrewne Przyporządkowuje nazwy do obrazków Potrafi dokonać wyboru nazw osób pracujących w szkole Nazywa czynności związane z poszczególnymi zawodami Zna nazwy jesiennych owoców, warzyw i kwiatów Potrafi wyjaśnić pojęcie zaułek Wie, co oznaczają pojęcia: włoszczyzna, legenda Stara się odgrywać rolę pożegnania jesieni Układa scenki rodzajowe Rozwiązuje zagadki Rozwiązuje wykreślankę literową Uczestniczy w zabawach słownych Łączy w pary wyrazy o przeciwnym znaczeniu Nazywa składniki sałatki Tworzy pary wyrazów, gdzie ó wymienia się na o Potrafi odgadnąć, co przedstawia obraz, po odsłonięciu jego kawałka Tworzy ciekawą i pomysłową kompozycję plastyczną Potrafi dostrzec i nazwać różnice między obrazem a rzeźbą Ma wiadomości na temat rzeźbiarstwa Potrafi wymienić kilka nazwisk znanych polskich artystów rzeźbiarzy Wypowiada się na temat prezentowanego obrazu, używając terminów plastycznych Starannie i estetycznie wykonuje prace plastyczne Docenia rolę pracy leśniczego w ochronie lasu i jego mieszkańców Potrafi zgodnie przewodzić w grupie podczas wykonywania zadania Interesuje się rodzinnymi tradycjami Wie, co znaczy być dobrym sąsiadem, zawsze stara się tak postępować Zna daty ważnych świąt obchodzonych w Polsce Potrafi uzasadnić, dlaczego należy zachowywać się w lesie w określony sposób Przeprowadza doświadczenia i wyciąga trafne wnioski z doświadczeń, spaceru i przeczytanego tekstu Zna wiele gatunki grzybów Potrafi odróżnić grzyby jadalne od trujących Rozpoznaje wiele jesiennych kwiatów Wie, czym jest Polska Czerwona Księga Posiada znaczną wiedzę na temat dzięcioła i mieszkańców drzew Posiada znaczną wiedzę na temat pomników przyrody i chętnie dzieli się nią z innymi Bezbłędnie klasyfikuje owoce i warzywa Potrafi samodzielnie wytłumaczyć schemat zmian zachodzących w przyrodzie (krążenie materii organicznej)
Przekształca zdania z liczby pojedynczej na liczbę mnogą i odwrotnie Kończy zdania na podstawie przeczytanego tekstu Nadaje opowiadaniu nowy tytuł Zna przysłowia o październiku Wykonuje barwny kalendarz do treści wiersza Nazywa podane dźwięki Wyklaskuje rytm Wystukuje rytm do piosenki Improwizuje ruchem do muzyki Układa własny taniec do nagrania muzycznego Pisze po śladzie klucz wiolinowy Rozpoznaje i zapisuje dźwięki do (c) dolne, re (d) i fa (f), la (a) na pięciolinii Potrafi przepisać zapis nutowy Układa piosenkę o kózce Słucha i śpiewa poznaną piosenkę Słucha utworu muzycznego Słucha utworów na flet i klarnet Uczestniczy w zabawie ruchowej do piosenki Rozpoznaje odgłosy dzięcioła Rozpoznaje instrumenty dęte drewniane Ilustruje szal Jesieni inspirowany przeczytanym wierszem Przedstawia środkami plastycznymi jesienne liście Przedstawia w formie plastycznej ilustrację do wiersza Przedstawia środkami plastycznymi grzybobranie Porównuje barwy poszczególnych pór roku Rozróżnia barwy ciepłe i zimne Wykonuje okładkę Polskiej Czerwonej Księgi Koloruje kontur dzięcioła Potrafi naszkicować drzewo w plenerze Wykonuje laurkę dla wychowawczyni Wie, że zdjęcia są dziedziną działalności twórczej człowieka Samodzielnie odczytuje godziny na zegarze i zapisuje je w systemie 24-godzinnym Bezbłędnie dokonuje obliczeń kalendarzowych i zegarowych Bezbłędnie dokonuje obliczeń czasu Sprawnie korzysta z programu telewizyjnego i rozkładu dnia Bezbłędnie dodaje w pamięci liczby w poznanym zakresie Samodzielnie i bezbłędnie wykonuje działania w zakresie 30 z przekroczeniem progu dziesiątkowego Rozumie przemienność dodawania i potrafi samodzielnie ją zastosować Bezbłędnie i samodzielnie rozwiązuje trudniejsze zadania logiczne Bezbłędnie rozwiązuje zadania z treścią i rysunkami Rozumie, jak ważną rolę pełni liczba zero Rozwiązuje zagadki o zapisanych liczbach i układa własne Rozwiązuje zagadki matematyczne i zadania trudne Pięknie i estetycznie wykonuje album drzew, jest zaangażowany w wykonywaną pracę Sprawnie i samodzielnie wykonuje drewnianą zabawkę Pomaga innym w utrzymaniu porządku Wykonuje oryginalną pracę techniczną Ocenia własną pracę pod względem estetyki Starannie, estetycznie i pomysłowo wykonuje prace techniczne Wie, w jaki sposób należy składać życzenia i wręczać laurkę Twórczo i zgodnie współpracuje w sytuacji zadaniowej Racjonalnie przestrzega zasad zdrowego odżywiania Aktywnie uczestniczy w zabawach i zajęciach
Ozdabia plastycznie plakat o zdrowej żywności Tworzy ilustracje do usłyszanych informacji Uczestniczy w zabawach plastycznych Tworzy kompozycję plastyczną Tworzy plastyczny obraz pociągu Projektuje opakowanie na czekoladę Projektuje jesienny szlaczek Wykonuje plastyczną kompozycję płaską według własnego pomysłu Wykonuje twórczą pracę plastyczną Dokonuje analizy treści obrazu Wie, na czym polega praca leśniczego, ornitologa, stolarza, rzeźbiarza Wie, co znaczy kultywowanie tradycji rodzinnych Wie, co znaczy być dobrym sąsiadem Zgodnie współpracuje w zespole podczas wykonywania wspólnej pracy Uczestniczy w zabawie integracyjnej Darzy pracę innych szacunkiem Posiada wiedzę na temat specyfiki poznanych zawodów Uczestniczy w zabawach integracyjnych Potrafi wytłumaczyć zagadnienia związane z obchodami Dnia Nauczyciela Wręcza kartkę z życzeniami Współuczestniczy w zabawie, grze dydaktycznej Przeprowadza rozmowę z babcią lub z dziadkiem na temat ich dzieciństwa Kultywuje tradycję oddawania pamięci zmarłym Wie, jak należy zachowywać się w lesie Aktywnie uczestniczy w wycieczce do lasu Potrafi zasadzić owoce dębu Rozpoznaje gałązki drzew i łączy je z nazwami drzew Odróżnia drzewa iglaste i liściaste Rozróżnia rodzaje liści, dostrzega ich podobieństwa i różnice ruchowych Rozumie zasady obowiązujące w grach i zabawach, zawsze ich przestrzega
Zna budowę grzyba Zna kilka gatunków grzybów Wie, jak prawidłowo zbierać grzyby Zna zasady bezpiecznego zbierania i spożywania grzybów Wie, co należy zrobić w przypadku objawów zatrucia grzybami Przeprowadza doświadczenia Wyciąga wnioski z doświadczeń, spaceru i przeczytanego tekstu Potrafi przygotować jesienny bukiet do kącika przyrody Rozpoznaje niektóre jesienne kwiaty Wie, że wszystkie gatunki dzięcioła są pod ochroną Wie, które ze wskazanych zwierząt mieszkają na ziemi i drzewie Rozpoznaje mieszkańców drzewa Wie, że spróchniałe drzewo jest domem wielu zwierząt Wie, jakie przedmioty wykonane są z drewna Przygotowuje wystawę Potrafi wyjaśnić pojęcie pomnik przyrody Wie, jakie pomniki przyrody znajdują się w najbliższej okolicy Rozumie znaczenie drzew dla ludzi i zwierząt Wie, czym jest gospodarstwo ekologiczne i na czym polega Zna zalety prowadzenia gospodarstwa ekologicznego Wie, jakie wartości ma zdrowa żywność Wie, gdzie w pobliżu szkoły znajduje się sklep ze zdrową żywnością Wie, jakie zmiany zachodzą w przyrodzie jesienią Wie, co oznacza termin babie lato Zna nazwy warzyw i owoców i stara się je sklasyfikować Rozpoznaje i nazywa składniki włoszczyzny
Rozumie cykliczność zachodzącą w przyrodzie Wie, że materia organiczna krąży w przyrodzie Potrafi odczytać i zapisać liczby dwucyfrowe Zapisuje liczby od najmniejszej do największej oraz od największej do najmniejszej Przelicza elementy Nazywa liczby w dodawaniu Rozumie przemienność dodawania Dodaje i odejmuje w poznanym zakresie Wykonuje działania na konkretach Wykonuje działania na dodawanie Dodaje pełne dziesiątki Potrafi odnaleźć największą sumę Oblicza różnicę liczb Dokonuje analizy sposobu odejmowania Rozwiązuje działania na odejmowanie Potrafi obliczyć liczby mniejsze o 6 Dodaje i odejmuje pełne dziesiątki Dodaje liczby do 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego Dokonuje obliczeń pisemnych Oblicza sumy i różnice Porównuje wyniki Zapisuje liczby przy użyciu cyfry zero Wskazuje liczby parzyste i nieparzyste Układa i zapisuje działania Pisze działanie do rysunku Uzupełnia i porządkuje liczby na osi liczbowej Rysuje i uzupełnia matematyczną piramidę Uzupełnia piramidę i grafy liczbowe Rozwiązuje labirynty matematyczne Wskazuje na zegarze podawane godziny Wyróżnia godzinę i dobę jako jednostki czasu Dokonuje obliczeń zegarowych Wskazuje i zaznacza godziny na zegarach Odczytuje tygodniowy plan zajęć Potrafi korzystać z programu telewizyjnego
Potrafi posługiwać się rozkładem dnia Dokonuje obliczeń kalendarzowych Zna dni tygodnia Potrafi odczytać informacje z planu miasta Odczytuje temperaturę Dokonuje obliczeń pieniężnych Potrafi rozmienić banknoty Uzupełnia brakujące liczby Uzupełnia tabele matematyczne Rozwiązuje zagadkę matematyczną Rozwiązuje zadania z treścią i zadania logiczne Rozwiązuje zadania na obliczenia pieniężne Wykonuje rysunek do zadania Rozwiązuje zadanie rysunkowe Oblicza i wykonuje rysunki do działania Układa treści do zadania i ilustracji Układa treść zadania do działania i rysunku Układa pytania do zadania Ilustruje i rozwiązuje proste zadania Rozwiązuje zadania z treścią, rysunkiem i kostkami Rozwiązuje zadania z hasłem i z planszą Pisze odpowiedzi do zadań z treścią Łączy ze sobą liczby według określonego warunku Porządkuje liczby rosnąco i malejąco Porządkuje rzeczy w zbiory 10-elementowe Przelicza elementy Uczestniczy w zabawie matematycznej Uczestniczy w podwórkowej grze matematycznej Za pomocą gumy do grania tworzy i nazywa figury geometryczne Liczy obiekty Rozróżnia strony: prawa, lewa Wspólnie z innymi wykonuje makietę lasu Potrafi wykonać album drzew i jesiennych kolorów Potrafi wytłumaczyć, jak powstają drewniane meble Potrafi ocenić, czy drewniane meble są tanie, czy drogie w użytkowaniu
Blok VII PROJEKT POGODA 10. Jestem obserwatorem pogody 11. Dwa żywioły powietrze i woda 12. Co podpowiada nam wyobraźnia? Wykonuje drewniane mebelki dla lalek według instrukcji Utrzymuje porządek, sprząta po sobie Potrafi wykonać czarodziejską postać z drewna według własnego pomysłu Potrafi wykonać sałatkę ziemniaczaną Wykonuje sałatkę warzywną Zakłada stronę do klasowej książki kucharskiej Wykonuje potrawę według określonego przepisu Wykonuje pracę techniczną według instrukcji Przygotowuje stroik według instrukcji Potrafi łączyć ze sobą różne materiały Uczestniczy w zajęciach sportowych, właściwie reaguje na komendy Uczestniczy w zabawie sprawnościowej Darzy szacunkiem pracę wykonywaną przez leśniczego, rolnika Dba o otoczenie przyrodnicze Rozumie, że jest częścią przyrody, dba o nią, nie niszczy otoczenia Wie, dlaczego niektóre gatunki zwierząt są pod ochroną, zawsze przestrzega tego prawa Dostrzega piękno jesiennej przyrody Darzy zmarłych szacunkiem Pielęgnuje więzi rodzinne i odwiedza groby zmarłych Potrafi właściwie zachować się w miejscu pamięci Dostrzega piękno przyrody w różnych porach roku Swobodnie wypowiada się na określony temat na podstawie doświadczeń i obserwacji Opowiada treść opowiadania, odpowiadając na pytania Opowiada przygody bohaterów tekstu W formie ustnej opisuje listopadowy las Odpowiada na pytania związane z tematem Potrafi ustnie opisać swoją ulubioną zabawkę Słucha wypowiedzi innych i informacji Buduje dłuższą kilkuzdaniową wypowiedź na określony temat Wyczerpująco wypowiada się na określony temat na podstawie przeczytanego tekstu i własnych doświadczeń Wyczerpująco odpowiada na postawione pytania Wymyśla ciekawe opowiadanie o jesieni Potrafi przeprowadzić wywiad z pracownikiem szkoły
13. Listopadowe zabawy i zwyczaje przekazywanych przez nauczyciela Czyta teksty, zdania i polecenia Czyta ze zrozumieniem wiersze i teksty Czyta informacje, teksty, polecenia Recytuje poznany wiersz z pamięci Czyta opisy i dopasowuje do nich nalepki Czyta ze zrozumieniem wyrazy, polecenia, afisz teatralny Odczytuje pytanie z rozsypanych liter i na nie odpowiada Odczytuje wyrazy napisane wspak Czyta kalendarz wydarzeń domu kultury Słucha wiersza recytowanego przez nauczyciela Słucha czytanych tekstów, wierszy i wypowiedzi innych Słucha przekazywanych informacji Rysuje po śladzie Pisze w liniaturze Stara się pisać ładnie i starannie Pisze zdania z pamięci Przepisuje podane wyrazy i zdania Podpisuje rysunki Dopisuje wyrazy według wzoru Pisze wyrazy ze spółgłoskami miękkimi i ze zmiękczeniami Zapisuje tytuły opowieści Zapisuje propozycje spędzania wolnego czasu podczas deszczowej pogody Zapisuje nazwy kierunków świata Pisze kilka zdań na zadany temat Zapisuje dźwięki w kolejności alfabetycznej Pisze kilka zdań na temat zrozumienia zdania Musimy się starać żyć uważnie Pisze określenia do podanego wyrazu Zapisuje nazwy lalek teatralnych Pisze wyrazy z ó wymiennym i h Tworzy pary wyrazów, gdzie ch wymienia się na sz Wyraża swoje zdanie na temat ekologii i zdrowej żywności Na podstawie ilustracji opisuje wnętrze antykwariatu Trafnie odczytuje nastrój wiersza Wyjaśnia sens zdania z czytanki Potrafi wyjaśnić znaczenie podanych wyrazów Potrafi wytłumaczyć powiedzenie Posiada oryginalne pomysły na nazwanie poszczególnych określeń Czyta płynnie i ze zrozumieniem tekst i polecenia Czyta wiersz ze zrozumieniem z uwzględnieniem interpunkcji i intonacji Czyta tekst z podziałem na role Czyta książkę wskazaną przez nauczyciela Odczytuje hasło z diagramu Odczytuje rebus Rozwiązuje zagadki Pisze płynnie i starannie, zachowując właściwe proporcje i łączenia między literami Bezbłędnie pisze, przepisuje krótkie teksty Pisze starannie, dbając o poprawność ortograficzną Bezbłędnie pisze zdanie z pamięci Bezbłędnie pisze wyrazy z ą, ę Bezbłędnie pisze poznane wyrazy z ó wymiennym i niewymiennym Wie, dlaczego pytania odgrywają ważną rolę w komunikowaniu się ludzi, potrafi podać argumenty Podaje przykłady wyrazów, gdzie ó wymienia się na o Rozumie i stosuje w pisowni zasadę rz wymiennego na r Samodzielnie dopasowuje odpowiedzi do pytań Wyszukuje informacje w różnych źródłach wiedzy Wyszukuje wyraz w ramce niepasujący do pozostałych i potrafi uzasadnić swój wybór Potrafi wyjaśnić pojęcie rzeczownik Samodzielnie i sprawnie wyszukuje w tekście
Blok VIII PODRÓŻE W WYOBRAŹNI Wyszukuje obrazki, w których nazwie występuje ch Potrafi wskazać w tekście wyrazy z ch Dopisuje wyrazy z ó wymiennym na o Wyszukuje w tekście i ćwiczeniu wyrazy z ó wymiennym na o i wyrazy z h Przyporządkowuje ortogramy do podanych wyrazów Potrafi wyjaśnić pisownię wyrazów z rz na podstawie podanego wzoru Przygotowuje i odgrywa scenkę dramową Przygotowuje scenki związane z wyobraźnią Współtworzy scenki związane z treścią opowiadania Prezentuje scenki na forum klasy Współtworzy plakat do filmu Współtworzy opowiadanie związane z wylosowanym zdjęciem Tworzy i zapisuje zdania według określonego warunku Tworzy pary rymujących się wyrazów Tworzy słowne obrazy do czarodziejskiej bramy Uczestniczy w zabawie wyobrażeniowej Uczestniczy w debacie na określony temat Uczestniczy w zabawie pantomimicznej i zabawie z cieniem Uczestniczy w rozmowach związanych z planowaniem przedstawienia Uzupełnia zdania na podstawie notatki z podręcznika Uzupełnia podane nazwy kolejnymi literami Uzupełnia wyrazy ortogramami, wielkimi i małymi literami Uzupełnia zdania rzeczownikami Uzupełnia zdania na podstawie przeczytanego tekstu Uzupełnia afisz informacjami Uzupełnia diagram Uzupełnia wyrażenia odpowiednimi nalepkami Układa zdania wszystkie rzeczowniki Wyszukuje w tekście potrzebne informacje Szuka rymujących się wyrazów Bardzo sprawnie i szybko wyszukuje w tekście wyrazy z u Wskazuje w wierszu cykliczność przyrody Układa oryginalne i ciekawe zdania z podanymi wyrazami Układa samodzielnie oryginalne opowiadanie na podany temat Samodzielnie układa opis pracy według podanego przykładu Samodzielnie układa zdania rozkazujące Układa dalszy ciąg zdań do rymu Układa i zapisuje zdania opisujące wybraną rzeźbę, korzystając z odpowiednich określeń Układa oryginalne życzenia Układa własne żarciki Wymyśla scenkę teatralną, której bohaterami są jesienne liście Odgrywa scenkę teatralną Odgrywa scenkę sytuacyjną Układa oryginalną scenkę rodzajową Zna oznakowania żywności ekologicznej Uzupełnia wyrazy samogłoskami ą, ę Samodzielnie, poprawnie rozwija zdania Zna różne legendy związane z toruńskimi legendami Pięknie śpiewa poznaną piosenkę Potrafi zaśpiewać podane dźwięki Potrafi zapisać na pięciolinii klucz wiolinowy Układa melodię do tekstu Zna budowę instrumentów dętych drewnianych Tworzy oryginalny układ taneczny do utworu Wykonuje piękne prace plastyczne Prawidłowo uwzględnia w swojej pracy pokrój korony drzewa, stosując odpowiednie proporcje
Układa zdanie według określonego warunku Układa zdanie wykrzyknikowe Układa wyrazy z podanych sylab Układa zdania z podanymi wyrazami Układa wierszyk o cieniu Układa zdania z rozsypanych wyrazów Układa określenia do podanych rzeczowników Układa opowieści do ilustracji Układa opowieść z wybranym rekwizytem Układa skojarzenia do obrazka, nieznanego, obcego wyrazu, poszczególnych liczb obrazka Układa i zapisuje baśniowe określenia związane z rysunkiem Układa krótki komunikat Układa fabułę filmu według określonego warunku Układa słowny ciąg skojarzeniowy Układa podpisy do obrazków Układa odpowiedzi na pytania Układa i odgrywa historyjki do podanych wyrazów Rozumie, co oznacza powiedzenie Chodzić z głową w chmurach Wyjaśnia pojęcie chmura Zaznacza w tekście wybrane fragmenty Podkreśla rzeczowniki Dobiera określania do rzeczowników Wyróżnia i tworzy rodziny wyrazów Potrafi podać wyrażenia związane z chmurami Porównuje treść wiersza z ilustracjami Prezentuje prognozę pogody Prowadzi rozmowę w parze na temat prognozy pogody Prowadzi notatki z badań i obserwacji Rozpoznaje i opisuje symbole pogodowe Wymyśla skojarzenia do określonych zagadnień Rozpoznaje i wyszukuje w tekście zdania rozkazujące i pytające Wyszukuje w tekście wybrane fragmenty Potrafi odgadnąć, co przedstawia obraz, po odsłonięciu jego kawałka Tworzy ciekawą i pomysłową kompozycję plastyczną Potrafi dostrzec i nazwać różnice między obrazem a rzeźbą Ma wiadomości na temat rzeźbiarstwa Potrafi wymienić kilka nazwisk znanych polskich artystów rzeźbiarzy Wypowiada się na temat prezentowanego obrazu, używając terminów plastycznych Starannie i estetycznie wykonuje prace plastyczne Docenia rolę pracy leśniczego w ochronie lasu i jego mieszkańców Potrafi zgodnie przewodzić w grupie podczas wykonywania zadania Interesuje się rodzinnymi tradycjami Wie, co znaczy być dobrym sąsiadem, zawsze stara się tak postępować Zna daty ważnych świąt obchodzonych w Polsce Potrafi uzasadnić, dlaczego należy zachowywać się w lesie w określony sposób Przeprowadza doświadczenia i wyciąga trafne wnioski z doświadczeń, spaceru i przeczytanego tekstu Zna wiele gatunków grzybów Potrafi odróżnić grzyby jadalne od trujących Rozpoznaje wiele jesiennych kwiatów Wie, czym jest Polska Czerwona Księga Posiada znaczną wiedzę na temat dzięcioła i mieszkańców drzew Posiada znaczną wiedzę na temat pomników przyrody i chętnie dzieli się nią z innymi Bezbłędnie klasyfikuje owoce i warzywa Potrafi samodzielnie wytłumaczyć schemat zmian zachodzących w przyrodzie (krążenie materii organicznej)
Wyszukuje określony rodzaj książki w szkolnym księgozbiorze bibliotecznym Wyróżnia zdania: oznajmujące, pytające i wykrzyknikowe Naśladuje deszcz, wykorzystując różne materiały Rozpoznaje wyrazy dźwiękonaśladowcze Przedstawia scenki za pomocą ruchu Przelicza litery, sylaby i głoski w podanych wyrazach Rozwiązuje krzyżówkę z hasłem, plątaninkę, zagadki, rebusy Podkreśla właściwe zakończenia zdań Na podstawie przeczytanego tekstu dobiera odpowiednie określenia do podanych wyrazów Kończy rozpoczęte zdanie Łączy wyrażenia i zwroty z odpowiednimi obrazkami Wskazuje na rysunku i nazywa znane baśniowe postaci Przyporządkowuje zdania do odpowiednich rysunków Potrafi wskazać prawdę i fikcję w wierszu Nazywa znaki interpunkcyjne Nadaje tytuły ilustracjom Porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej Rozpoznaje postaci bajkowe i rzeczywiste Dokonuje analizy wiersza Dzieli wyrazy na sylaby Śpiewa poznaną piosenkę Słucha hymnu narodowego Śpiewa hymn narodowy Śpiewa patriotyczne lub żołnierskie pieśni Słucha piosenek i utworów muzycznych Improwizuje na instrumencie perkusyjnym muzyczną rozmowę księżyca i gwiazdy filmowej Tworzy improwizacje ruchowe do muzyki Uczestniczy w zabawie rytmicznej, reaguje ruchem na zmianę rytmu Samodzielnie odczytuje godziny na zegarze i zapisuje je w systemie 24-godzinnym Bezbłędnie dokonuje obliczeń kalendarzowych i zegarowych Bezbłędnie dokonuje obliczeń czasu Sprawnie korzysta z programu telewizyjnego i rozkładu dnia Bezbłędnie dodaje w pamięci liczby w poznanym zakresie Samodzielnie i bezbłędnie wykonuje działania w zakresie 30 z przekroczeniem progu dziesiątkowego Rozumie przemienność dodawania i potrafi samodzielnie ją zastosować Bezbłędnie i samodzielnie rozwiązuje trudniejsze zadania logiczne Bezbłędnie rozwiązuje zadania z treścią i rysunkami Rozumie, jak ważną rolę pełni liczba zero Rozwiązuje zagadki o zapisanych liczbach i układa własne Rozwiązuje zagadki matematyczne i zadania trudne Pięknie i estetycznie wykonuje album drzew, jest zaangażowany w wykonywaną pracę Sprawnie i samodzielnie wykonuje drewnianą zabawkę Pomaga innym w utrzymaniu porządku Wykonuje oryginalną pracę techniczną Ocenia własną pracę pod względem estetyki Starannie, estetycznie i pomysłowo wykonuje prace techniczne Wie, w jaki sposób należy składać życzenia i wręczać laurkę Twórczo i zgodnie współpracuje w sytuacji zadaniowej Racjonalnie przestrzega zasad zdrowego odżywiania Aktywnie uczestniczy w zabawach i zajęciach
Wyklaskuje rytm Rozpoznaje i zapisuje dźwięk si (h) i do (c) górne Potrafi zapisać gamę na pięciolinii Gra i śpiewa gamę C-dur Naśladuje odgłosy wiatru Wskazuje i nazywa instrumenty na ilustracji Uczestniczy w zabawach muzycznych Uczestniczy w zabawach ze śpiewem Słucha muzyki poważnej Współtworzy klasowy koncert muzyczny Projektuje ilustrację przedstawiającą drapacz chmur Wykonuje ilustracje do poszczególnych scenek Przedstawia las środkami plastycznymi Wykonuje pracę plastyczną na zadany temat Przedstawia środkami plastycznymi obrazek z wyobraźni Przedstawia środkami plastycznymi plakat teatralny Rysuje ilustrację do opowieści Maluje ilustrację do wysłuchanego utworu muzycznego Rysuje bajkową postać i jej cień Rysuje cieniowe portrety Przedstawia środkami plastycznymi drzewa i ich cienie Uczestniczy w opracowaniu planu pracy grupy Współpracuje w zabawie i nauce Uczestniczy w przygotowaniach prezentacji projektu Uczestniczy w zabawach towarzyskich Współpracuje w parze, grupie zadaniowej Rozpoznaje i nazywa polskie symbole narodowe Przybiera właściwą postawę podczas słuchania i śpiewania hymnu Wie, jak obchodzone jest narodowe Święto Niepodległości Zna zasady zachowania się w planetarium Wie, że w domu kultury może rozwijać swoje zainteresowania i spędzać czas w sposób ruchowych Rozumie zasady obowiązujące w grach i zabawach, zawsze ich przestrzega
zorganizowany Uczestniczy w zabawie integracyjnej Wie, co to jest sytuacja ekonomiczna rodziny Gromadzi oszczędności na własne potrzeby Wie, jak należy zachować się w teatrze Uczestniczy w klasowej wycieczce do teatru Uczestniczy w zabawach andrzejkowych Przestrzega reguł i współpracuje w sytuacjach zadaniowych Posiada wiedzę na temat zjawisk pogodowych i ich wpływu na pogodę Potrafi wytłumaczyć pojęcie ogródek meteorologiczny Wie, jakie urządzenia pomiarowe znajdują się w ogródku meteorologicznym Potrafi wymienić elementy pogody Przeprowadza obserwacje, doświadczenia, przewiduje wyniki i wyciąga wnioski Zna nazwy kierunków świata i potrafi je wskazać Wie, do czego służy kompas Wie, jak należy się ubrać zależnie do pogody Wie, jak wykorzystywana jest prognoza pogody w życiu codziennym Rozróżnia rodzaje chmur Zna ważne numery alarmowe Rozumie, że woda może być niebezpiecznym żywiołem Wie, że woda jest niezbędna do życia Wie, że są miejsca na Ziemi, gdzie wody jest bardzo mało Potrafi sprawdzić siłę wiatru Wie, że wiatr może być zarówno pożyteczny, jak i niszczycielski Układa mapę nieba Uczestniczy w wycieczce do planetarium Prowadzi obserwację nieba Przeprowadza doświadczenia ze światłem
Uczestniczy w zabawach i grach matematycznych Przygotowuje matematyczną zagadkę Odejmuje liczby w zakresie 30 z przekroczeniem progu dziesiątkowego Dodaje i odejmuje w zakresie 30 Pisemnie wykonuje działania Zapisuje liczby słowami Potrafi zastąpić dodawanie mnożeniem Przedstawia wyniki dodawania za pomocą ilustracji Dokonuje obliczeń za pomocą dodawania i mnożenia Układa działania do zadania na dodawanie i mnożenie Wykonuje działania na mnożenie w zakresie 30 Zastępuje mnożenie dodawaniem i dodawanie mnożeniem Rozumie zasadę przemienności mnożenia Uzupełnia działania według wzoru Rozwiązuje zadania z treścią i ilustracją Rozwiązuje zadania złożone i zadania logiczne Rozwiązuje zadania z treścią i na obliczenia pieniężne i czasowe Rozwiązuje zadania geometryczne Rozwiązuje zadania na mnożenie i przemienność mnożenia Rozwiązuje zadania na porównywanie różnicowe Rozwiązuje zadania z treścią z zastosowaniem banknotów i monet Rozwiązuje zadania, w tym zadania z rysunkiem, z hasłem i na obliczenia pieniężne Układa działania i odpowiedzi do zadania Porównuje elementy Porównuje wyniki działań Porównuje liczby z użyciem znaków: <, >, = Na podstawie notatek potrafi narysować wykres Oblicza różnicę temperatur powietrza Potrafi odczytać poziomy wykres słupkowy
Odczytuje i zaznacza temperaturę Oblicza różnice temperatury Dokonuje pomiarów i odczytuje wyniki Odczytuje dane z ilustracji Dokonuje obliczeń pieniężnych Potrafi zastępować banknoty monetami Potrafi przedstawić podaną kwotę za pomocą banknotów i monet Zaznacza liczby na osi liczbowej Uzupełnia grafy liczbowe, tabele Przelicza, uzupełnia ciągi liczbowe Przelicza litery wyrazach Podaje liczby większe o 8 od podanych Układa figury z patyczków Układa pytania do ilustracji Układa prostokąt z patyczków Układa działanie do ilustracji Układa treść zadania do rysunku Tworzy pary Zapisuje liczby według określonego warunku Dostrzega różnice w obrazkach Oblicza boki figur geometrycznych Dzieli kwadrat na inne figury Wskazuje i nazywa podstawowe figury geometryczne: trójkąt, kwadrat, prostokąt, koło Odróżnia koło od elipsy Podaje właściwości koła Przelicza boki w różnych figurach Koloruje figury według określonego warunku Potrafi wytłumaczyć zasadę działania podstawowych przyrządów meteorologicznych Potrafi wykonać deszczomierz według instrukcji Potrafi wykonać kurkę według poszczególnych etapów tworzenia Tnie, skleja, odmierza potrzebną ilość papieru Wykonuje pracę techniczną według instrukcji Potrafi wykonać papierowe domino z obrazkami
Wykonuje sylwetki lalek do teatrzyku cieni Wykonuje pracę techniczną na podstawie obejrzanej ilustracji Planuje kolejne czynności Utrzymuje porządek w miejscu pracy Wie, jakie wartości w życiu człowieka należy pielęgnować Wie, jakiej pomocy potrzebują ofiary niszczycielskiej siły wiatru Podaje propozycje wspólnych zabaw i zajęć na zagospodarowanie czasu wolnego Wie, że w domu kultury może nawiązać nowe przyjaźnie i pogłębiać relacje międzyludzkie Właściwie i z należytym szacunkiem zachowuje się w teatrze Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach sportowych Blok IX RODZINA 14. W rodzinie siła! 15. Zwierzęta, które znamy i kochamy 16. To już zima Swobodnie wypowiada się na określone tematy na podstawie różnorodnych źródeł i tekstów kultury Wypowiada się na określony temat poprzez głosowanie Recytuje wiersze z pamięci Słucha wypowiedzi innych Słucha przekazywanych informacji Słucha czytanego tekstu, wiersza Słucha ze zrozumieniem opowiadania nauczyciela Opisuje pokój, wykorzystując podane wyrazy Opisuje rodziny wyróżnione w wierszu Ustala miejsce i czas akcji opowiadania Dobiera odpowiednie wyrazy odpowiadające na postawione pytanie Odpowiada na pytania do tekstu i ilustracji Zadaje pytania Dopisuje wyrazy odpowiadające na postawione Wyczerpująco wypowiada się na określone tematy na podstawie różnorodnych źródeł Wyczerpująco wypowiada się na temat przeprowadzonych eksperymentów Wyczerpująco odpowiada na pytania do tekstu Buduje dłuższą kilkuzdaniową wypowiedź na określony temat Argumentuje swoje wypowiedzi W formie wypowiedzi ustnej prezentuje dokonania grupy Czyta wiersz ze zrozumieniem i odpowiednią intonacją Czyta płynnie, ze zrozumieniem teksty i wszystkie polecenia Czyta na głos ułożone przez siebie zdania Czyta płynnie i ze zrozumieniem informacje z podręcznika
pytania Czyta życzenia od redakcji podręcznika Czyta ze zrozumieniem polecenia, pytania, wiersze i krótkie teksty Czyta pozdrowienia Czyta ze zrozumieniem wiersz i plan przygotowań do świąt Odczytuje przysłowie z rozsypanki wyrazowej Odczytuje hasło według podanej zasady Odczytuje emotikony Odczytuje wyrazy z łańcucha wyrazowego Rozwiązuje zagadnienia do krzyżówki, rozwiązuje hasło Szuka odpowiedzi na pytanie Co to jest rodzina? Szuka informacji zawartych w tekście Wyszukuje w tekście i zaznacza wyrazy z ch Wyszukuje w tekście wyrazy z rz po spółgłoskach Wyszukuje w wierszu wyrazy z ch Wyszukuje wyrazy tworzące rodzinę Wyjaśnia znaczenie wyrazów portret i autoportret Dobiera określenia do podanych nazw Układa i zapisuje zdania z wybranymi określeniami Układa i zapisuje dobre rady dla bohaterki wiersza Układa odpowiedzi na pytania Układa kilka zdań o wymarzonym psie przyjacielu Układa wyrazy z rozsypanki literowej Układa zdania z wyrazami z ó, ch Układa zdania, wykorzystując podane wyrazy Układa zdrobnienia do podanych wyrazów Układa pytania do wywiadu z najstarszym członkiem rodziny Układa zdania/wierszyk na jeden z podanych tematów Układa nowe wyrazy z liter tworzących słowo eksperyment Układa odpowiedzi na pytania związane z treścią opowiadania Czyta opowiadanie z podziałem na role Pisze płynnie i starannie Bezbłędnie pisze z pamięci Wyszukuje w tekstach określone fragmenty Zawsze pisze wielką literą imiona, nazwy miejscowości, rzek, gór, jezior i krain geograficznych Rozumie, dlaczego rodzinne spotkania przy stole są ważne Bezbłędnie zapisuje wyrazy z trudnościami ortograficznymi Dzieli się swoimi pomysłami na listy, jakie będą za pięćdziesiąt lat Samodzielnie komunikuje się za pomocą listu, wiadomości SMS i e-maila Wykorzystuje emotikony w wysyłanych wiadomościach Zwraca uwagę na wymianę ó na o i e Potrafi wymienić imiona psich bohaterów książek i filmów Szuka informacji w różnych źródłach wiedzy Czyta ułożone przez siebie zdania Pięknie recytuje z pamięci fragment piosenki Rozwiązuje łamigłówki Rozwiązuje zagadkę Odgrywa scenkę dramową Przedstawia przysłowie za pomocą rysunku Układa i zapisuje ciekawe zdania z wybranymi określeniami Układa oryginalne zdania/wierszyk na jeden z podanych tematów Układa dłuższą wypowiedź pisemną na dowolny temat Układa i zapisuje życzenia Składa oryginalne życzenia Potrafi wyjaśnić znaczenie słowa tradycja Wskazuje różnice i podobieństwa między baśniami