Plan wynikowy maj. Ćwiczenia z pomysłem Klasa 1 Szkoła podstawowa 1 3. Autor: Anna Biedzińska. Wymagania programowe (edukacyjne) Blok IX Maj

Transkrypt

1 1 Blok IX Maj 31. Polska nasza Ojczyzna 32. Z biegiem Wisły 33. Unia Europejska 34. Rodzinne święta Plan wynikowy maj Wypowiada się na określony temat Swobodnie wypowiada się na dany temat na podstawie ilustracji, tekstów i własnych doświadczeń Uczestniczy w rozmowie na temat legend Słucha legend i wypowiedzi innych osób Słucha wiersza czytanego przez nauczyciela Słucha przekazywanych informacji, instrukcji Słucha informacji i ciekawostek o Krakowie Słucha ze zrozumieniem czytanych tekstów Słucha opowiadania przyrodnika Opowiada o wydarzeniach w kolejności chronologicznej Opowiada o smokach z bajek i filmów Opowiada legendę o Warsie i Sawie Opowiada o swojej ulubionej postaci z książek dla dzieci Opowiada treść czytanki Odpowiada na pytania nauczyciela Odpowiada na pytania do tekstu, ilustracji Opisuje krakowski strój ludowy Czyta krótkie teksty Czyta teksty z elementarza Czyta zdania ze zrozumieniem Czyta teksty, w tym wiersz z podziałem na role Odczytuje zdania z sylab Odczytuje wyrazy zapisane wspak Pisze i uzupełnia zdania wybranymi określeniami Pisze wyrazy po śladzie Pisze zdania z pamięci Zapisuje zdanie w liniaturze, w zeszycie Przepisuje wyrazy Podpisuje kartki z kalendarza nazwą święta Starannie przepisuje wyrazy z literą ś Potrafi skojarzyć obrazek z odpowiednim fragmentem legendy Potrafi powiedzieć i przeczytać legendę o Smoku Wawelskim Potrafi wyszukać w tekście wyrazy z ortogramami rz, ó, ch Potrafi zapisać liczby słowami Swobodnie wypowiada się na podany temat Chętnie wypowiada się i dzieli wiadomościami na temat Krakowa i jego zabytków Wyczerpująco wypowiada się na podany temat na podstawie wysłuchanego wiersza, ilustracji i własnych doświadczeń Uzasadnia swoje wybory dokonane na podstawie tekstu i ilustracji W twórczy sposób argumentuje postawioną tezę Ocenia postępowanie bohaterów legend i opowiadań Trafnie wyjaśnia określone pojęcia Samodzielnie opowiada legendę w kolejności chronologicznej Interesująco opowiada o swojej ulubionej postaci z książek dla dzieci Wczuwa się w rolę przewodnika, opowiada o Krakowie Uważnie słucha legend i przekazywanych informacji Uważnie słucha wypowiedzi innych Wyjaśnia pochodzenie nazwy Gniezna Wyjaśnia znaczenie podanych wyrazów Trafnie odpowiada na pytania do tekstu Odpowiada na pytania dzieci Samodzielnie, ze zrozumieniem czyta tekst z elementarza Czyta teksty z uwzględnieniem interpunkcji i intonacji Bezbłędnie i samodzielnie zapisuje liczby słowami Bezbłędnie pisze zdania z pamięci Prawidłowo wypełnia wyrazy z literą ż i bezbłędnie przepisuje je z pamięci Starannie przepisuje zdanie do zeszytu Podpisuje obrazki z ortogramami Potrafi układać i starannie zapisywać zdania z nazwą uczucia

2 2 Potrafi wyjaśnić słowo konstytucja Potrafi dokończyć rozpoczęte zdanie Potrafi utworzyć liczbę mnogą od podanego wyrazu Potrafi napisać dwa zdania na określony temat Potrafi odróżnić postacie i wydarzenia prawdziwe od fikcyjnych Potrafi nazwać sprzęt wykorzystywany przez strażaków Potrafi układać i zapisywać zdania z wybranymi wyrazami Potrafi dopisać określenia do podanych nazw Potrafi dzielić wyrazy na sylaby Układa wyrazy z rozsypanki literowej, podanych liter, sylab Układa skojarzenia do podanych wyrazów Układa pytania do przewodnika Układa pytania do przeczytanego tekstu Układa zdania z wyrazami z ch i rz Układa zdania z wybranymi wyrazami Układa i zapisuje odpowiedzi na pytania Układa zdanie do podanego wyrazu Układa i zapisuje zdania z nazwą uczucia Układa i zapisuje zdania na określony temat Układa podpisy pod obrazkami Układa zagadkę Podkreśla wyraz zawierający dwuznak rz i układa z nim zadanie o Warszawie Wie, jakie święta obchodzone są na początku maja Wie, że wielką literą piszemy nazwy: świąt, państw i ich mieszkańców, rzek, miejscowości, zabytków i obiektów, mórz, i kontynentów Uzupełnia wyrazy z literami ó i h Uzupełnia nazwy brakującymi samogłoskami Uzupełnia i przepisuje wyrazy zawierające dwuznak rz Uzupełnia zdania nazwami czynności Uzupełnia zdania wyrazami z ramki Uzupełnia wyrazy literą ż Uzupełnia plan wydarzeń Uzupełnia zdania nazwami miast Tworzy rodzinę wyrazu król Tworzy własne skojarzenia słowne Samodzielnie układa i zapisuje zdania z nazwami pojazdów uprzywilejowanych Wyszukuje informacje o Krakowie i jego zabytkach w różnych źródłach Zdobywa wiadomości na temat Gdańska z różnych źródeł Zna kilka legend związanych z Warszawą Układa oryginalne zdania z wybranymi wyrazami Tworzy oryginalne zakończenia zdań Tworzy inne nazwy dla wesołego miasteczka Recytuje fragment wiersza z uwzględnieniem intonacji i interpunkcji Rozwiązuje rebus Wykonuje gazetkę o Europie korzysta z różnych źródeł informacji Bezbłędnie podaje nazwy sprzętów, którymi posługują się strażacy, potrafi wytłumaczyć ich zastosowanie Uczestniczy w zabawach inscenizowanych jest przekonujący w swojej roli Głośno, wyraziście i we właściwej postawie śpiewa hymn państwowy Ochoczo i prawidłowo tańczy krakowiaka Prawidłowo wykonuje działania muzyczne Czyta wyrazy w określonym rytmie Rozpoznaje niektóre tańce europejskie Pięknie i czysto śpiewa poznaną piosenkę Starannie i estetycznie koloruje godło Polski i herb Gdańska odpowiednimi kolorami Starannie i twórczo wykonuje prace plastyczne W przemyślany sposób rozplanowuje informacje i obrazy na plakacie Tworzy oryginalny projekt bezpiecznego placu zabaw Rozpoznaje i opisuje poznane obrazy o tematyce roślinnej potrafi wymienić ich autorów Dokonuje analizy obrazu Potrafi wskazać różnice w wizerunku Orła Białego Trafnie określa podane pojęcia

3 3 Tworzy skojarzenia do wyrazu Polska Wyszukuje w tekście wyrazy pisane wielką literą Wykonuje ćwiczenia ortograficzne Przygotowuje teksty do klasowej gazetki Wyróżnia wyrazy związane ze słowem rzeka Wyróżnia czynności wykonywane podczas obserwacji astronomicznych Rozróżnia i podpisuje zabytki Krakowa Rozwiązuje wykreślankę literową i odczytuje hasło Odgaduje wspólne hasło dla podanych wyrazów Rozpoznaje i podpisuje obiekty przedstawione na pocztówkach Warszawy Recytuje fragment wiersza z pamięci Recytuje z pamięci wybraną wyliczankę Zna legendy związane z Krakowem i swoim miastem Zna różne legendy związane z Warszawą Uczestniczy w lekcji bibliotecznej, zabawie słownej, w planowaniu pikniku rodzinnego Łączy środki transportu z nazwą czynności Łączy bohaterów książek z nazwami krajów, z których pochodzą Szuka wspólnego tematu dla rysunków Dzieli wyrazy na sylaby Dobiera cechy charakteru do odpowiedniej postaci Dobiera odpowiednie wyrazy i uzupełnia nimi zdania Dobiera sylaby i tworzy z nich wyrazy Dopasowuje uczucia do podanych zdań Współtworzy spis urodzinowych atrakcji Wyjaśnia pojęcia Wie, w jakiej postawie należy słuchać hymnu i go śpiewać Potrafi zaśpiewać polski hymn Dopasowuje wyrazy do odpowiednich rytmów Zna nazwy figur tanecznych krakowiaka Tańczy krakowiaka Wykonuje ćwiczenia rytmiczne Potrafi zagrać na trójkącie w rytmie ćwierćnut Układa melodię i akompaniament do piosenki syreny Potrafi wyklaskać, zaśpiewać i ułożyć melodię do podanego zdania Potrafi wskazać na mapie stolice Polski Potrafi wskazać na mapie źródła Wisły i miasta, przez które ona przepływa Posiada wiedzę na temat symboli narodowych i konstytucji majowej Kojarzy święta majowe z ich datami Rozpoznaje i podaje nazwy wielu ważnych obiektów architektonicznych Warszawy Wie, jaką rolę i znaczenie ma stolica dla mieszkańców danego państwa Rozróżnia i podaje nazwy ciekawych obiektów w Toruniu Zdobywa informacje z różnych źródeł na temat osób zasłużonych miastu Uczestniczy w wymianie doświadczeń na temat miejsca swojego zamieszkania Potrafi wymienić ciekawe miejsca w Gdańsku Potrafi z pamięci wymienić nazwy krajów graniczących z Polską Potrafi umiejscowić Europę na świecie Potrafi podać nazwy poszczególnych kontynentów Zawsze przestrzega obowiązujących zasad i regulaminów Zgodnie współpracuje w zabawach Potrafi wymienić pożądane cechy u strażaka Potrafi wezwać pomoc według ściśle ustalonych zasad Aktywnie uczestniczy w klasowym pikniku Wskazuje na mapie bieg Wisły i Odry Potrafi wskazać na mapie niektóre nazwy podanych miejscowości Odszukuje na mapie nadmorskie miejscowości Wymienia typy krajobrazów występujących w Polsce i wskazuje ich rozmieszczenie Przeprowadza doświadczenia i wyciąga trafne wnioski Odróżnia bielika od orła przedniego Potrafi wymienić nazwy niektórych wiosennych kwiatów i je wskazać

4 4 Uczestniczy w zabawie dźwiękonaśladowczej Czyta rytmicznie krótkie wyrazy Gra na instrumentach perkusyjnych Słucha muzyki klasycznej i współczesnej młodzieżowej Rozpoznaje hymn Unii Europejskiej Rozpoznaje podstawowe kroki polki Tańczy polkę Koloruje godło Polski odpowiednimi kolorami Koloruje polską flagę Wykonuje elementy plastyczne do klasowej gazetki Wykonuje projekt dzwoneczka Słucha informacji i ogląda obrazy o architekturze Warszawy i jej obiektach architektonicznych Rysuje szlaczki Tworzy pracę plastyczną herb swojego miasta Wykonuje zadanie plastyczne wyklejanie lustra Opisuje obraz Jana Matejki Modeluje pierniki z modeliny Potrafi wykonać plakat o swojej miejscowości Koloruje herb Gdańska Tworzy pracę plastyczną inspirowaną wysłuchanym utworem muzycznym Wykonuje flagę Unii Europejskiej Tworzy projekt bezpiecznego placu zabaw Rysuje podarunek dla rodziny Rozpoznaje i opisuje poznane obrazy o tematyce roślinnej Wykonuje laurkę dla mamy Potrafi wymienić miejsca, w których znajduje się godło Polski Próbuje wyjaśnić podane pojęcia Zna symbole narodowe Zna historie związane z symbolami narodowymi i konstytucją Wie, że należy darzyć szacunkiem symbole narodowe Rozróżnia i nazywa insygnia królewskie Wie, że Kraków leży nad Wisłą Potrafi dokonać oceny postępowania bohaterów legendy o bazyliszku Wie, które miejsca w Warszawie należy zobaczyć Potrafi wymienić charakterystyczne budowle Torunia Sprawnie układa i uzupełnia działania matematyczne Samodzielnie rozwiązuje zadania z treścią, z rysunkiem, zadania logiczne, na obliczenia pieniężne i zadania nietypowe Samodzielnie i bezbłędnie dopełnia do pełnej dziesiątki i wykonuje działania Bezbłędnie przeprowadza obliczenia pieniężne, zegarowe i porównania różnicowe Sprawnie dodaje i odejmuje z przekroczeniem progu dziesiątkowego Sprawnie tworzy pełne dziesiątki Sprawnie liczy dziesiątkami w zakresie 100 Sprawnie posługuje się tabelą źródłem informacji Aktywnie uczestniczy w zabawach matematycznych Rozwiązuje zagadki matematyczne Wykonuje pomysłowe, twórcze prace przestrzenne Dokładnie i estetycznie wykonuje prace techniczne Tworzy oryginalną pracę przestrzenną inspirowaną wyobrażeniami i doświadczeniem Aktywnie uczestniczy w zabawach i zajęciach ruchowych Rozumie zasady obowiązujące w grach i zabawach, zawsze ich przestrzega Wie, jak zachować się w sytuacjach zwycięstwa i porażki Potrafi okazywać uczucia i emocje za pomocą gestów i mimiki Dostrzega piękno polskiej przyrody Kocha swoją ojczyznę Uzasadnia ocenę postępowania bohaterów Darzy szacunkiem osoby zasłużone miejscowości

5 5 Uzupełnia fragmenty obrazków przedstawiające ciekawe miejsca w Toruniu Zna dokonania Mikołaja Kopernika Wypowiada się na temat bezpieczeństwa na drogach Uczestniczy w zabawach integracyjnych Zna symbole Unii Europejskiej Wie, że Polska jest członkiem Unii Europejskiej Współpracuje w zespole Potrafi wskazać na mapie Europy poszczególne państwa i wyróżnić te, które sąsiadują z Polską Przygotowuje regulamin placu zabaw Przestrzega obowiązujących regulaminów Potrafi współpracować w grupie Współtworzy klasową listę zabaw podwórkowych Wie, na czym polega praca strażaka Zna numery alarmowe Wie, jak wezwać pomoc Wie, co to jest pojazd uprzywilejowany Uczestniczy w klasowym pikniku Współpracuje z innymi w zabawie Bawi się wspólnie na placu zabaw, dba o bezpieczeństwo swoje i innych Wie, że należy przestrzegać regulaminu wesołego miasteczka Wie, że Wisła jest najdłuższą polską rzeką Rozumie pojęcia: źródło i ujście rzeki Rozumie pojęcie żywioły Zna przyczyny i skutki powstawania kataklizmów Przeprowadza doświadczenie z wodą i powietrzem Wyciąga wnioski z doświadczenia Przeprowadza badanie pierników za pomocą zmysłów Wymienia cechy charakterystyczne dla krajobrazu nadmorskiego Potrafi określić położenie Gdańska Przeprowadza doświadczenia i wyciąga wnioski Poznaje różne oblicza Bałtyku na podstawie prezentacji multimedialnej Potrafi wymienić elementy krajobrazu nadmorskiego Wie, czym zajmuje się przyrodnik

6 6 Układa pytania na spotkanie z przyrodnikiem Określa podobieństwa i różnice w budowie roślin Zna nazwy niektórych wiosennych kwiatów Tworzy zbiory według podanego warunku Przelicza litery w wyrazach Potrafi obliczyć sumy liter podanych wyrazów Prawidłowo wpisuje znaki: <, >, = do podanych przykładów Rozwiązuje zadania z treścią, z hasłem, z rysunkiem i zadania nietypowe Rozwiązuje zadania z treścią i zadania logiczne w zakresie 100 Rozwiązuje zadania proste i złożone Przelicza i porównuje liczby według wskazanego warunku Tworzy drugą dziesiątkę Układa i uzupełnia działania Układa treść zadania do rysunku Układa pytania do treści zadania Potrafi ułożyć matematyczne pytania do obrazka Łączy działania z wynikami Rozróżnia liczby parzyste i nieparzyste Uzupełnia działania odpowiednimi liczbami Rozwiązuje działania w poznanym zakresie Wykonuje działania na odejmowanie w sposób praktyczny Uzupełnia piramidy i grafy liczbowe Potrafi wskazać liczby dziesiątek i jedności w liczbie dwucyfrowej Przelicza, dopełnia do pełnej dziesiątki Oblicza upływ czasu Oblicza czas na podstawie danych z tabeli Dokonuje obliczeń na odejmowanie, układa własne działania Dokonuje obliczeń zegarowych i pieniężnych Dodaje i odejmuje liczby w poznanym zakresie Dodaje i odejmuje z przekroczeniem progu dziesiątkowego Dodaje pełne dziesiątki Odejmuje liczby na dwa sposoby Dopełnia do 10 Dopełnia do danej liczby w sposób praktyczny Przedstawia działania na osi liczbowej Przewiduje ceny towarów Rozumie prawo przemienności dodawania i potrafi je zastosować

7 7 Wykonuje ćwiczenia praktyczne na odejmowanie Porównuje długości tras Porównuje liczby, wyniki Dokonuje porównań różnicowych Uzupełnia tabelki funkcyjne, ciągi liczbowe Mierzy odległości za pomocą sznurka Uczestniczy w zabawach matematycznych Uczestniczy w zabawach matematycznych z piłką i pocztówkami Rozumie pojęcie pełna dziesiątka Tworzy pełne dziesiątki Potrafi liczyć dziesiątkami w zakresie 100 Określa liczby dziesiątek Rozpoznaje stronę prawą i lewą Rysuje szlaczek według ustalonego rytmu Zapisuje działania Tworzy pracę techniczną ze wskazanych materiałów, planując kolejne czynności Współpracuje w grupie Wykonuje kokardę narodową według instrukcji Tnie, składa i wycina krepinę Wykonuje Smoka Wawelskiego według instrukcji nauczyciela Tnie, składa, skleja, wycina i łączy elementy Wykonuje pracę przestrzenną Moja miejscowość Projektuje kartkę pocztową i pojazd przyszłości Potrafi wykonać żaglówkę według podanej instrukcji Wykonuje gazetkę o Europie Porządkuje miejsce pracy Tworzy prace przestrzenne Dba o porządek i bezpieczeństwo podczas zajęć technicznych Uczestniczy w zabawach ruchowych, zajęciach sportowych Aktywnie uczestniczy w grach i zabawach, właściwie reaguje na komendy Potrafi ocenić postępowanie bohaterów opowiadania Darzy szacunkiem strażaka i pracę, którą wykonuje Stara się nieść pomoc potrzebującym Pielęgnuje więzi rodzinne i przyjaźnie klasowe podczas pikniku rodzinnego Współpracuje w sytuacjach zadaniowych