Plan wynikowy styczeń

Transkrypt

1 1 Blok V Styczeń 17. Marzenia i wynalazki ludzi 18. Zimowa pogoda 19. Tajemnice pani Zimy 20. Tatry polskie góry Plan wynikowy styczeń Krótko wypowiada się na określony temat Odpowiada na pytania Układa krótką bajkę Wypowiada się na temat treści obrazu i ilustracji w podręczniku Spontanicznie wypowiada się na temat treści wiersza Wypowiada się na podstawie historyjki obrazkowej Porównuje tekst z ilustracją Nadaje tytuł i układa plan historyjki obrazkowej Układa hasła ekologiczne Objaśnia trudne wyrazy Opisuje tradycyjny strój góralski Odpowiada na pytania do tekstu Słucha wypowiedzi innych osób Słucha uważnie wierszy czytanych przez N. Słucha tekstu czytanego przez N. Słucha przekazywanych informacji Słucha czytanej legendy Czyta globalnie wyrazy z poznanymi literami Czyta zdania Czyta krótkie teksty Czyta proste teksty z podręcznika, komiksy Dokonuje analizy i syntezy wyrazów Dokonuje analizy wiersza Rozpoznaje i pisze w liniaturze poznane litery i ich połączenia z innymi literami Wyróżnia poznane litery w wyrazach i modelach wyrazów Dzieli wyrazy na sylaby Dzieli wyrazy z poznanymi głoskami na sylaby Przelicza litery, głoski i sylaby w wyrazach Potrafi pisać poznane litery oraz wyrazy z tymi literami Przepisuje zdania, nazwy kolorów Pisze po śladzie i samodzielnie Czyta i pisze wyrazy, w tym po śladzie Podpisuje ilustracje Rozwiązuje krzyżówkę Łączy podpisy z obrazkami Słucha uważnie i ze zrozumieniem czytanych tekstów Dokonuje trafnej analizy wiersza Pisze kształtnie i starannie Czyta tekst o podwyższonym stopniu trudności Bierze aktywny udział w ćwiczeniu dramowym Słucha ze zrozumieniem tekstu czytanego przez N. i szczegółowo odpowiada na pytania do tekstu Słucha uważnie i ze zrozumieniem czytanych tekstów Zna cechy bajki Potrafi wyjaśnić pojęcie biały kruk Kształtnie i starannie pisze poznane litery i poprawnie łączy je z innymi Aktywnie uczestniczy w rozwiązywaniu problemu Co by było, gdyby na świecie zabrakło energii elektrycznej? Rozumie morały płynące z bajek, potrafi je zinterpretować Słucha ze zrozumieniem baśni czytanej przez N. Wypowiada się na temat treści baśni Uczestniczy w odgrywaniu scenek dramowych W odgrywanej scence posługuje się rekwizytem Przekonywająco odgrywa scenki dramowe, posługując się rekwizytem Czyta tekst z podręcznika o podwyższonym stopniu trudności Szczegółowo odpowiada na pytania do tekstu Samodzielnie układa plan historyjki obrazkowej Starannie pisze zdania po śladzie Uważnie i ze zrozumieniem słucha przekazywanych informacji Sprawnie korzysta z różnych źródeł informacji i wyciąga prawidłowe wnioski

2 2 Ustnie układa podpisy do obrazków Wyróżnia na rysunku poszczególne litery Uzupełnia wyrazy literami poznanymi literami Łączy liniami takie same wyrazy Łączy sylaby w pary i wyjaśnia znaczenie powstałych wyrazów Tworzy ciągi wyrazowe rozpoczynające się ostatnią literą poprzedniego wyrazu Uczestniczy w rozwiązywaniu problemu Co by było, gdyby na świecie zabrakło energii elektrycznej? Wie, co oznaczają poszczególne symbole pogodowe Wykazuje się znajomością treści bajek Planuje wyprawę Wie, co należy zabrać na leśną wyprawę Korzysta z różnych źródeł informacji Odczytuje informacje z planszy Rozumie, co oznacza pojęcie rodzina wyrazów Z pomocą N. tworzy rodzinę wyrazu dom Wie, co oznacza słowo legenda w różnych kontekstach Dokonuje selekcji wiadomości Tworzy kącik czytelniczy Odgrywa scenkę Rycerze Zna podstawowe zwroty grzecznościowe Śpiewa poznane piosenki Uczestniczy w zabawach ze śpiewem Improwizuje taniec do utworu P. Czajkowskiego Tworzy improwizację tańca do utworu muzycznego Słucha kołysanek i utworów muzyki klasycznej Układa melodię do kołysanki Rozpoznaje i nazywa instrumenty strunowe Określa brzmienie muzyki, instrumentów i gwary góralskiej Słucha współczesnego zespołu góralskiego Słucha muzyki góralskiej Tańczy taniec góralski Projektuje poznane litery do albumu liter Wykonuje pracę plastyczną Tworzy krasnala, łącząc materiały plastyczne Rozwiązuje zagadkę Z zaangażowaniem tworzy improwizację do utworu P. Czajkowskiego Potrafi określić charakter i gatunek muzyki Bezbłędnie rozpoznaje dźwięki instrumentów perkusyjnych Uczestniczy w zabawach ruchowych ze śpiewem Pięknie śpiewa poznane piosenki Układa oryginalną melodię do kołysanki Wyjaśnia znaczenie niektórych trudnych wyrazów Starannie wykonuje prace plastyczne Tworzy piękne prace do albumu klasowego Rozumie instrukcję i pracuje zgodnie z nią podczas prac plastycznych Wskazuje piękno, bogactwo barw, faktury w dziełach rąk ludzkich Prezentuje pamiątki rodzinne Rozumie, że należy sprzątać systematycznie Sprząta po sobie i innych Respektuje przyjęte zasady gier i zabaw Przeprowadza doświadczenia i wyciąga trafne wnioski Rozwiązuje problem badawczy Potrafi wymienić zimowe zjawiska atmosferyczne wie, jak powstaje szadź Wie, jak należy zachowywać się w lesie stosuje się do ustalonych zasad Sprawnie pokazuje na mapie Polski Zakopane Poprawnie i kształtnie zapisuje w kratkach poznane liczby Sprawnie odczytuje zapisy wykresu słupkowego i wskazania termometru Bezbłędnie dokonuje obliczeń kalendarzowych Rozwiązuje zadania, w tym zadania logiczne Samodzielnie rozwiązuje zadania matematyczne Samodzielnie rozwiązuje zagadkę matematyczną Sprawnie układa zagadki matematyczne

3 3 Koloruje obrazki Ilustruje rysunek z wybranej bajki Przedstawia środkami plastycznymi scenkę sytuacyjną Utrwala widziane obrazy za pomocą rysunków lub zdjęć Wykonuje pracę plastyczną Las zimą Rozróżnia góralską sztukę ludową Modeluje górę z masy solnej Zna noworoczne zwyczaje Wie, że w różnych zakątkach świata odmiennie świętuje się Nowy Rok Rozumie, jak cenną wartością jest dobroć Wie, jak należy się zachowywać wobec osób starszych Potrafi odpowiednio zachować się w bibliotece szkolnej Wie, z jakich urządzeń korzystano dawniej i jakie są obecnie ich odpowiedniki Zbiera informacje na określony temat Rozróżnia urządzenia na prąd Potrafi porządkować rzeczy w klasie Współpracuje w zabawie Potrafi współpracować w zespole Wie, czym skutkuje niestosowanie się do przestróg Wie, czym zajmują się górale na co dzień Wie, na czym polega praca ratowników górskich Zna znaczenie skrótów TOPR i GOPR Przeprowadza doświadczenia Wie, jak właściwie ubierać się do panującej pogody Wie, jakim zagrożeniem są góry lodowe Wie, jak należy zachowywać się w lesie Rozpoznaje zwierzęta na podstawie ich tropów Wie, jak pomagać potrzebującym zwierzętom przetrwać zimę Wie, czym karmione są zwierzęta leśne w czasie zimy Podaje przykłady przystosowania się zwierząt do zimy Wie, że Zakopane leży na południu Polski Potrafi wskazać na mapie Polski Tatry Zna niektóre symbole na mapie i rozumie ich znaczenie Wymienia zasady bezpieczeństwa podczas pobytu w górach Zna czas trwania roku, miesiąca, tygodnia Rozróżnia rodzaje kalendarzy Wykonuje pomysłowe prace techniczne Rozumie instrukcję i pracuje zgodnie z nią podczas prac technicznych Płynnie wypowiada się na temat wysłuchanej legendy Aktywnie uczestniczy w zabawach na świeżym powietrzu, lepi bałwana Zna wiele magicznych słów Wyjaśnia pojęcie skansen Wyjaśnia powiedzenie Potrzeba jest matką wynalazków Wie dużo na temat dawnych urządzeń i potrafi się tą wiedzą podzielić z innymi Wyjaśnia znaczenie wyrazów związanych z górami Rozróżnia instrumenty kapeli góralskiej Potrafi wymienić skład osobowy kapeli góralskiej Wyjaśnia konieczność zachowania ostrożności podczas zimowego pobytu w górach Układa ukierunkowaną pytaniami wypowiedź na określony temat Przekonywająco odgrywa scenkę Rycerze Sprawnie mierzy, odczytuje i porównuje długości obiektów

4 4 Zna dni tygodnia Dokonuje obliczeń kalendarzowych Dokonuje obliczeń pieniężnych Odczytuje wskazania zegara, linijki, monety Odczytuje wykres słupkowy oraz wskazania termometru Odczytuje pomiary Zna pojęcie centymetr Zna różne rodzaje miarek Potrafi odczytywać i porównywać długość obiektów Odmierza długości Rozumie pojęcie liczby 10 w aspekcie kardynalnym i porząd kowym Umie pisać cyfrę 10 Liczy w zakresie 10 Dodaje i odejmuje w zakresie 10 Rozkłada liczbę 10 na składniki Czynnościowo rozkłada liczbę 10 na składniki Potrafi zwiększyć liczbę o 1 Dobiera się w pary zgodnie z podanym warunkiem Łączy wynik z działaniem Przelicza obiekty na ilustracji Przelicza i porównuje instrumenty Porównuje liczebność zbiorów Porównuje liczby i wyniki Porównuje wyniki i porządkuje od największego do najmniejszego Tworzy zbiory o określonej liczbie elementów Rozwiązuje zadania z treścią Rozwiązuje zadania logiczne Rozwiązuje zadania z niewiadomą Próbuje rozwiązywać zagadkę matematyczną Zaznacza na osi liczbowej wyniki działań Uzupełnia grafy Uzupełnia grafy liczbowe Potrafi odczytać grafik prac Uzupełnia słoneczko matematyczne Uzupełnia tabele Układa działania do rysunków Zna cechy poznanych figur geometrycznych

5 5 Przelicza prostokąty na rysunkach Zna właściwości prostokąta Buduje sześcian Dostrzega oś symetrii Rysuje drugą połowę symetrycznej figury Wie, co to jest lustrzane odbicie, uczestniczy w zabawach z lusterkiem Układa szlaczek rytmiczny Układa kompozycje z patyczków i zapałek Układa kompozycje z figur geometrycznych Uczestniczy w zabawach matematycznych Wykonuje urządzenie ułatwiające domowe prace Wykonuje papierową koronę Składa serwetki techniką origami Wykonuje makietę lasu Wykonuje pracę techniczną Wykonuje formy przestrzenne Łączy elementy, wycina, skleja Współpracuje w sytuacjach zadaniowych Wie, jak ważne jest niesienie pomocy potrzebującym Wie, że dobro i mądrość są ważnymi cechami człowieka Wie, że należy darzyć się na co dzień szacunkiem i życzliwością Nie niszczy przyrody Dba o ład i porządek w klasie Zwraca wypożyczone książki Uczestniczy w zabawach ruchowych Przestrzega zasad gry Zna różne rodzaje zabaw zimowych Wie, jak należy organizować bezpieczne zabawy zimowe Dba o swoje zdrowie uczestniczy w zabawach na świeżym powietrzu Przestrzega zasad bezpiecznej zabawy, nie naraża innych na niebezpieczeństwo Układa zasady bezpiecznych zabaw zimowych Tworzy żywy pomnik litery g, G Uczestniczy w zajęciach sportowych