PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015
I. CZĘŚĆ WSTĘPNA Problemy priorytetowe: 1. Brak dostępu uczniów do bezpłatnej wody pitnej. 2. Zbyt małe zainteresowanie rodziców edukacją własną w zakresie żywienia dzieci. Opis problemu: Podczas warsztatów szkolnych 16 kwietnia 2014r. szkolny Zespół Promocji Zdrowia wykonał pomiary w zakresie występowania nadwagi i otyłości u uczniów SP 1, a następnie dokonał diagnozy działań szkoły w zakresie zdrowego żywienia i opracował raport z diagnozy stanu wyjściowego szkoły w zakresie zdrowego żywienia. Badaniem zostali objęci prawie wszyscy uczniowie naszej szkoły. Z arkusza diagnozy wynika, że: - w obszarze:podejścia do zdrowego żywienia w szkole, należy opracować dokument określający całościową politykę szkoły dotyczącą zdrowego żywienia, - w obszarze:infrastruktury, dostępności produktów żywnościowych i organizacji posiłków szkolnych, szkoła nie dysponuje punktami wody pitnej, - w obszarze dotyczącym:monitorowania częstości występowania nadwagi i otyłości oraz zachowań żywieniowych społeczności szkolnej, szkoła nie ma danych o wszystkich uczniach ze specyficznymi potrzebami żywieniowymi, - w obszarze:edukacji żywieniowej w społeczności szkolnej, szkoła posiada ofertę edukacyjną dla rodziców w zakresie zdrowego żywienia, ale występuje problem z zainteresowaniem rodziców edukacją własną w zakresie żywienia dzieci. Diagnozę działań szkoły w zakresie zdrowego żywienia przeprowadził szkolny Zespół Promocji Zdrowia w celu przystąpienia do programu Ruch i zdrowe żywienie w szkole. Uzasadnienie: Zdrowie i dobre samopoczucie uczniów oraz nauczycieli jest jednym z warunków skutecznej realizacji zadań szkoły. Dobremu samopoczuciu, dyspozycji do nauki i pracy oraz dobrym relacjom międzyludzkim w szkole sprzyja zaspokojenie podstawowych potrzeb fizjologicznych uczniów i nauczycieli. Jedną z tych potrzeb są zdrowe i regularne posiłki oraz picie odpowiedniej ilości wody dziennie. Należy podkreślić, że tworzenie warunków sprzyjających praktykowaniu pozytywnych zachowań żywieniowych może przyczynić się do zmniejszenia zachowań agresywnych. Optymalne wykorzystanie zasobów społecznych szkołydecyduje o jakości działań w promocji zdrowia dzieci i młodzieży, dlatego bardzo ważne jest uczestnictwo rodziców i opiekunów dzieci w podejmowaniu różnych form aktywności zakresie zdrowego żywienia.
Przyczyny istnienia problemu: niewłaściwe nawyki wyniesione z domu rodzinnego i otoczenia, zapracowanie rodziców i brak pełnej świadomości na temat znaczenia śniadania w dziennym harmonogramie żywienia dziecka, specyficzne warunki środowiskowe, charakterystyczne dla małych miejscowości, brak świadomości bezpośredniego wpływu sposobu odżywiania na : - prawidłowy rozwój fizyczny - sprawność umysłową ucznia w wieku szkolnym - dobre samopoczucie. Rozwiązania prowadzące do usunięcia problemu: 1) Opracowanie przez szkolny Zespół Promocji Zdrowia działań promujących zdrowe odżywianie wśród uczniów i rodziców. 2) Informowanie rodziców na temat działań podejmowanych w szkole i zachęcanie do współpracy na stronie internetowej szkoły w zakładce PROMOCJA ZDROWIA. 3) Zaangażowanie rodziców w zmiany żywieniowe w zakresie: podejmowania i planowania działań związanych ze zdrowym żywieniem, realizacji projektów w szkole na zasadzie wolontariatu, praktykowania w domu z dziećmi pozytywnych zachowań dotyczących zdrowego żywienia, udziału w spotkaniach ze specjalistami, w celu uzyskania wskazówek, co do sposobu postępowania z dziećmi z nadwagą lub niedowagą. 4) Prowadzenie przez cały rok szkolny różnych akcji propagujących zdrowe odżywianie, zaangażowanie się w programy zewnętrzne. 5) Przygotowanie przez uczniów każdej klasy gazetki dla całej społeczności z zakresu promocji zdrowego odżywiania. 6) Realizacja Szkolnego Programu Edukacji Zdrowotnej. II. CEL OGÓLNY: Promocja zdrowia poprzez zdrowe odżywianie.
Cele szczegółowe: - opracować dokument określający całościową politykę szkoły dotyczącą zdrowego żywienia, - podjąć wszystkie starania w celu zaopatrzenia szkoły w dystrybutor wody pitnej, -uzupełnić dane o wszystkich uczniach ze specyficznymi potrzebami żywieniowymi - zaangażować rodziców w zmiany żywieniowe wprowadzane w szkole. Kryteria sukcesu: - co najmniej 50% rodziców weźmie udział w spotkaniu ze specjalistą w zakresie właściwego odżywiania, - 50% rodziców zauważy zmiany zaistniałe w szkole, a nauczyciele dostrzegą wzrost spożywania przez uczniów śniadaniaw domu lub II śniadania w szkole. Sposób sprawdzenia czy osiągnięto cel: co wskaże, że osiągnięto cel Jak sprawdzimy (narzędzia) kto i kiedy sprawdzi? Liczba rodziców biorących udział w spotkaniu ze specjalistą w zakresie właściwego odżywiania Lista obecności Nauczyciele wychowawcy klas I VI koordynator szkolny SzPZ H. Przybyła Diagnoza: VI 2015 Liczba pozytywnych odpowiedzi rodziców Ankieta dla rodziców Nauczyciele wychowawcy klas I VI szkolny zespół promocji zdrowia Diagnoza: VI 2015 Liczba uczniów spożywających zdrowy posiłek podczas przerwy śniadaniowej Rejestr uczniów Samorząd uczniowski, Nauczyciele wychowawcy klas I VI szkolny zespół promocji zdrowia Diagnoza wstępna: X 2014 Diagnoza końcowa: V 2015 ŻYWIENIE JAK ŻYCIE MUSI BYĆ INTERESUJĄCE
ZADANIE FORMA REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA REALIZACJĘ TERMIN SPOSÓB SPRAWDZENIA WYKONANIA ZADANIA 1.Przygotowanie planu pracy na rok szkolny 2014/2015. - przedstawienie przez koordynatora szkicu planu działań na rok szkolny 2014/2015. -konsultacja programu i przyjęcie propozycji działań zgłaszanych przez nauczycieli; -przyjęcie przez Radę Pedagogiczną planu pracy na rok 2014/2015. Październik 2014r. Plan pracy szkoły w zakresie promocji zdrowia. 2.Przekazanie informacji o zadaniach programu społeczności szkolnej - zamieszczenie informacji o programie Szkoła promująca zdrowie, planu pracy oraz bieżących informacji o podejmowanych działaniach w szkolnym serwisie WWW; -prowadzenie stałej tablicy Promocja zdrowia, dostarczającej wiadomości na temat zdrowego odżywiania; Hanna Przybyła Wszyscy nauczyciele przekazują informacje o swoich działaniach do pani Danuty Niwczyk Szkolny Zespół Promocji Zdrowiai wychowawcy klas Październik 2014r. Aktualności na bieżąco. Cały rok. Monitoring informacji w szkolnym serwisie WWW. Tablica dekoracyjna 3.Zaangażowanie rodziców w działanie. - przedstawienie przez nauczycieli na zebraniu informacji o podejmowanych działaniach, - przeprowadzenie ankiety na temat pomysłów rodziców włączenia się w proponowane działania; -angażowanie rodziców w akcje klasowe. Wszyscy wychowawcy. Opracowanie ankiety oraz wyników badania : Szkolny Zespół Promocji Zdrowia. Przeprowadzenie ankiety: wszyscy wychowawcy i wszyscy nauczyciele Listopad 2014. Cały rok. Odnotowanie w protokole z zebrań klasowych. Zebranie propozycji rodziców i ustalenie form współpracy. Analiza wyników. 4.Savoir vivre zajęcia warsztatowe. Zasady kulturalnego zachowania się przy stole jako jeden z tematów wchodzących w zakres warsztatów. Wychowawcy klas Cały rok. Dekoracja stołów do poczęstunku
5.Propagowanie zdrowych nawyków żywieniowych Udział w programie,,szklanka mleka - wszyscy uczniowie Udział w programie Owoce w szkole 3. Warsztaty szkolne z okazji Miesiąca Zdrowia pt. Zdrowie na talerzu 4. Konkurs na prezentację multimedialną dla klas VI i V pt. Cukier? Nie dziękuję 5.Szkolenie Rady Pedagogicznej przez dietetyka na temat Zaburzenia stanu zdrowia i rozwoju w związku z nieprawidłowym odżywianiem (otyłość, niedobór masy ciała, anoreksja, bulimia) jak rozpoznać chorobę i gdzie szukać pomocy? 6. Zapoznanie rodziców z zaburzeniami stanu zdrowia i rozwoju w związku z nieprawidłowym odżywianiem (otyłość, niedobór masy ciała, anoreksja, bulimia) jak rozpoznać chorobę i gdzie szukać pomocy? prezentacja multimedialna 7. Udział w konkursie Tesco pt. Kulinarni odkrywcy. A. Koschel D. Jagła i wychowawcy klas Samorząd Uczniowski, Zespół Promocji Zdrowia Wychowawcy oddziałów przedszkolnych. Dyrektor Wychowawcy wszystkich klas Szkolny Zespół Promocji Zdrowia D. Jagła J. Bartyzel Cały rok. Cały rok. kwiecień marzec wg harmonogramu RP maj listopad Wszystkie wydarzenia szkolne związane z obchodami światowych i ogólnopolskich dni związanych ze zdrowiem dokumentowane w formie: - aktualizowanie wpisów na stronie WWW szkoły - prezentacja na stałej gazetce ściennej Akcje z udziałem rodziców i społeczności lokalnej. promocja spożywania warzyw i owoców na II śniadanie
6.Włączenie się w programy zewnętrzne. 1. Ogólnopolskieprogramy edukacyjne promujące zdrowe odżywianie: Trzymaj formę - kl. VI Śniadanie daje moc - kl. II i III Moje dziecko idzie do szkoły oddziały przedszkolne 2. Program Ograniczenia Zdrowotnych Następstw Palenia Tytoniu w Polsce realizowany poprzez projekty edukacyjne na różnych etapach kształcenia: Czyste Powietrze Wokół Nas - oddziały przedszkolne Znajdź właściwe rozwiązanie - kl. V 3.Realizacja innych programów: Mały Mistrz - kl. I Zespół Promocji Zdrowia Koordynator: M. Chojaczyk i wychowawcy: D. Kempa i K. Giżewska Koordynator: J. Wosik i wychowawcy klas II i III Koordynator: B. Kiałka i opiekunowie oddziałów przedszkolnych Koordynator: K. Sołtysiak i opiekunowie oddziałów przedszkolnych Koordynator: H. Przybyła i wychowawcy: H. Przybyła i I. Wojtal Wychowawcy klas pierwszych. Do realizacji wszystkich programów włączają się pozostali nauczyciele oraz rodzice Ekspozycja materiałów oraz prac uczniów na gazetkach ściennych, informacje w gazetce szkolnej i stronie WWW. 7.Reklama zachowań prozdrowotnych w środowisku lokalnym. Zorganizowanie festynu szkolnego z okazji Dnia Dziecka. Zaproszenie skierowane do społeczności lokalnej prezentacja podjętych w ciągu roku 2014/2015 w szkole działań. Sałatkowy Festiwal jako forma poczęstunku. Cała społeczność szkolna Informacje w szkolnym serwisie WWW, 8.Ewaluacja końcowa. - ankiety wśród rodziców i uczniów (oparte o wyznaczone kryteria sukcesu); - obserwacje nauczycieli i innych pracowników szkoły; - przedstawienie rezultatów podjętych działań na podstawie materiałów i sprawozdań dostarczonych przez nauczycieli; Szkolny Zespół Promocji Zdrowia Czerwiec 2015 Prezentacja wyników obserwacji i ankiet w gazetce szkolnej, serwisie WWW. Sprawozdanie i wnioski z realizacji programu w roku szkolnym 2014/2015 na Radzie Pedagogicznej.
- opracowanie wniosków z realizacji programu w roku szkolnym 2014/2015, - zaplanowanie działań zmierzających do usunięcia problemów priorytetowych w zakresie aktywności fizycznej na podstawie diagnozy stanu wyjściowego. ZADANIA CAŁOROCZNE 1.Propagowanie różnych form działalności sportowo rekreacyjnych na terenie szkoły i poza nią. 1. Lekcje pływania na basenie. 2. Udział uczniów w licznych zawodach sportowych organizowanych na terenie gminy i powiatu. 2. Sportowy Dzień Dziecka. 3. Olimpiada Przedszkolaków. 5. Wycieczki, rajdy rowerowe, zielone i białe szkoły. Nauczyciele wychowania fizycznego, Wychowawcy klas i nauczyciele Wg harmonogramu wycieczek szkolnych Zapisy w dzienniku Zapisy w dzienniku. Dokumentacja wycieczki, zielonej lub białej szkoły. 2. Higiena jamy ustnej. 3.Dzień otwarty dla rodziców - pierwsza środa miesiąca. 4.Spotkania uczniów z psychologiem z PPP Udział uczniów w programie fluoryzacji zębów. Higienistka szkolna. wg harmonogramu cały rok Możliwość spotkań, rozmów, dyskusji rodziców z nauczycielami, z pedagogiem, wychowawcami, pielęgniarką, nauczycielem wych. fizycznego w celu poprawy przepływu informacji między rodziną a szkołą, szukanie rozwiązań problemów oraz wymiana pomysłów służących poprawie relacji między ludzkich i atmosfery w szkole. Spotkania uczniów z psychologiem z PPP na temat rozwijania własnych zainteresowań. umiejętności i talentów. Wychowawcy klas, pedagog szkolny, nauczyciele i higienistka. Pedagog szkolny A. Koschel Pierwsza środa każdego miesiąca. wg harmonogramu Dokumentacja programu. Zapis w dzienniku. Zapisy w dzienniku.