Procentowa zawartość sodu (w molu tej soli są dwa mole sodu) wynosi:



Podobne dokumenty
1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru

Opracował: dr inż. Tadeusz Lemek

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

podstawami stechiometrii, czyli działu chemii zajmującymi są obliczeniami jest prawo zachowania masy oraz prawo stałości składu

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne

Chemia Grudzień Styczeń

Jednostki Ukadu SI. Jednostki uzupełniające używane w układzie SI Kąt płaski radian rad Kąt bryłowy steradian sr

relacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach

3. OBLICZENIA STECHIOMETRYCZNE.

Obliczenia chemiczne

OBLICZENIA STECHIOMETRIA STECHIOMETRIA: INTERPRETACJA ILOŚCIOWA ZJAWISK CHEMICZNYCH

Przemiany substancji

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA

Liczba cząsteczek w 1 molu. Liczba atomów w 1 molu. Masa molowa M

Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne, Obliczenia na podstawie wzorów chemicznych

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

PODSTAWY STECHIOMETRII

Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne)

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE

XXI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2013/2014

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016

VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi:

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

-wszystkie substancje (pierwiastki lub zw chem) które biorą udział w reakcji chemicznej nazywamy reagentami

Wyrażanie stężeń. Materiały pomocnicze do zajęć wspomagających z chemii. opracował: dr Błażej Gierczyk Wydział Chemii UAM

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

Obliczenia stechiometryczne, bilansowanie równań reakcji redoks

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Cz. I Stechiometria - Zadania do samodzielnego wykonania

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018

Test diagnostyczny. Dorota Lewandowska, Lidia Wasyłyszyn, Anna Warchoł. Część A (0 5) Standard I

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Plan i kartoteka testu sprawdzającego wiadomości i umiejętności uczniów

STECHIOMETRIA SPALANIA

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1

XX KONKURS CHEMICZNY KLAS TRZECICH GIMNAZJALNYCH ROK SZKOLNY 2012/2013

SCENARIUSZ LEKCJI prowadzonej pod kątem hospitacji diagnozującej w klasie pierwszej gimnazjum

Obliczanie wydajności reakcji

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

Zadanie 4. Mrówczan metylu ma taki sam wzór sumaryczny jak: A. octan etylu. C. kwas mrówkowy. B. octan metylu. D. kwas octowy.

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

I II I II III II. I. Wartościowość pierwiastków chemicznych. oznacza się cyfrą rzymską. tlenek żelaza (III) C IV O II 2

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z CHEMII klasa I

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP REJONOWY

TERMOCHEMIA. TERMOCHEMIA: dział chemii, który bada efekty cieplne towarzyszące reakcjom chemicznym w oparciu o zasady termodynamiki.

MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2018/2019


dr Dariusz Wyrzykowski ćwiczenia rachunkowe semestr I

STECHIOMETRIA SPALANIA

5. STECHIOMETRIA. 5. Stechiometria

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

Maksymalna liczba punktów: 40. Czas rozwiązywania zadań: 90 minut.

3 "rozpuszczony" w 1 molu wody. Może to brzmieć dziwnie, ale niekiedy jest niezbędne lub niezwykle ułatwi obliczenia.

Międzyszkolny konkurs chemiczny KWAS Etap I szkolny

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

Nazwy pierwiastków: ...

Instrukcja dla uczestnika

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY. dla uczniów szkół podstawowych. 25 października 2019 r. Etap I (szkolny)

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań

Stechiometria. Nauka o ilościach materiałów zużywanych i otrzymywanych w reakcjach chemicznych

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Transkrypt:

Stechiometria Każdą reakcję chemiczną można zapisać równaniem, które jest jakościową i ilościową charakterystyką tej reakcji. Określa ono bowiem, jakie pierwiastki lub związki biorą udział w danej reakcji oraz w jakich stosunkach wagowych lub objętościowych reagują one ze sobą. Umożliwia to przeprowadzanie obliczeń, które noszą nazwę obliczeń stechiometrycznych. Wymagają one umiejętności poprawnego zapisu dowolnej reakcji chemicznej, jak również znajomości podstawowych praw chemii. Obliczanie składu ilościowego związku chemicznego Wzór dowolnego związku chemicznego podaje nam nie tylko jego skład jakościowy (z jakich pierwiastków jest zbudowana jego cząsteczka), ale także skład ilościowy. Na przykład wzór siarczanu(vi) sodu (Na 2 SO 4 ) wskazuje: po pierwsze, że związek ten składa się z sodu, siarki i tlenu, a po drugie, że 1 mol tego związku zawiera 2 mole sodu, 1 mol siarki i 4 mole tlenu. Pozwala to na obliczenie składu (w procentach wagowych) tego związku na podstawie jego wzoru: Mol soli (M s ) = 2 22,98 + 32,06 + 4 15,99 = 141,9 g mol Procentowa zawartość sodu (w molu tej soli są dwa mole sodu) wynosi: p Na (% Na ) = (2 MNa) / M soli = (2 22,98) 100 / 141,9 = 32,38 gdzie M Na oznacza mol sodu. Dla drugiego pierwiastka - siarki (w molu tej soli jest jeden mol siarki) zawartość procentowa wynosi: p S (% S) = M S / M soli = (32,06/141,9) 100 = 22,59 gdzie M S oznacza mol siarki. Zawartość procentowa trzeciego pierwiastka tlenu jest równa : p O (% O) = 100 - (p Na + p S ) = 100 - (32,38 + 22,59) = 45,03 Rozważmy dowolny związek chemiczny, składający się np. z trzech pierwiastków (oznaczamy je jako A, B, C), dla którego chcemy obliczyć skład procentowy na podstawie jego wzoru. Wówczas wzór ogólny możemy zapisać jako:

A m B n C p gdzie m, n, p są współczynnikami stechiometrycznymi pierwiastków wchodzących w skład cząsteczki tego związku. Zawartość procentową poszczególnych pierwiastków A, B, C obliczamy, korzystając z następujących równań: p A (% A) = (m M A) 100 / M p B (% B) = (n MB) 100 / M p C (% C) = 100 - (p A + p B ) Z Z gdzie M A, M B, są masami molowymi odpowiednich pierwiastków wchodzących w skład cząsteczki a Mz jest masą molową związku chemicznego, dla którego obliczamy skład procentowy. Niekiedy dla soli oblicza się nie zawartość procentową poszczególnych pierwiastków, ale udział procentowy zawartych w niej tlenków. Wówczas wzór chemiczny tej soli musimy przedstawić w formie tlenkowej. Na przykład: soli K 2 SO 4 odpowiada wzór tlenkowy K 2 O SO 3, soli K 2 CrO 4 odpowiada wzór tlenkowy K 2 O CrO 3. Ogólnie, dla dowolnej soli (tylko dla soli kwasów I tlenowych) wzór tlenkowy można zapisać jako: x moli tlenku A y moli tlenku B. Skład procentowy soli w przeliczeniu na tlenki oblicza się, korzystając z następujących wzorów: p tlenku A (% tlenku A ) =x (Mtlenku A / M soli) 100 p tlenku B (% tlenku B) = 100 - p tlenku A gdzie M tlenku A oznacza masę molową tlenku A. Podobnie można wzory chemiczne minerałów, na przykład wzór dolomitu: CaCO 3 MgCO 3 (węglan wapnia i magnezu)

przedstawić w formie tlenkowej jako: CaO MgO 2CO 2 {1 mol tlenku wapnia, 1 mol tlenku magnezu, 2 mole tlenku węgla(iv)}. Jeżeli dana substancja nie jest czystym związkiem chemicznym, to aby obliczyć procentową zawartość pierwiastków w tej substancji, konieczna jest znajomość zawartości (w %) czystego związku chemicznego. Wyprowadzanie wzoru empirycznego (uproszczonego) i rzeczywistego związku chemicznego na podstawie jego składu Znajomość składu procentowego związku chemicznego (zazwyczaj otrzymuje się go na drodze analizy ilościowej) pozwala na wyprowadzanie jego wzoru empirycznego. Wyraża on najprostszy skład atomowy mola danego związku chemicznego, odpowiadający jego składowi wagowemu. Rozważamy związek chemiczny składający się z trzech pierwiastków A, B, C, którego skład procentowy jest następujący: % pierwiastka A a, % pierwiastka B b, % pierwiastka C c, i w oparciu o te dane wyprowadzamy wzór empiryczny związku (A m B n C p, gdzie m, n, p są współczynnikami stechiometrycznymi w tym wzorze). Dane te pozwalają na wyznaczenie liczby moli poszczególnych pierwiastków A, B, C zgodnie z następującymi wzorami: m = a / M A, n = b / M B, p = c / M C gdzie M A, M B, M C są molami pierwiastków A, B, C. Stosunek otrzymanych z tych równań wartości m : n : p (doprowadzony do najprostszych liczb całkowitych) jest równy stosunkowi liczby moli pierwiastków A, B, C, a liczby m, n, p są współczynnikami stechiometrycznymi we wzorze empirycznym rozważanego związku chemicznego. Każdy związek chemiczny oprócz wzoru empirycznego posiada wzór rzeczywisty. Podanie tego wzoru dla związku chemicznego wymaga, obok wzoru empirycznego, znajomości wartości masy cząsteczkowej. Jest ona podana albo bezpośrednio, albo należy ją obliczyć na podstawie danych zawartych w zadaniu. Porównanie masy cząsteczkowej, obliczonej na podstawie wzoru empirycznego, z masą cząsteczkową danego związku pozwala określić rzeczywistą liczbę atomów poszczególnych pierwiastków wchodzących w skład cząsteczki danego związku. W tym celu należy w oparciu o wzór empiryczny obliczyć masę cząsteczkową M e, a następnie podzielić rzeczywistą masę

cząsteczkową M rz przez tę wartość: M rz / M e = n Otrzymana wartość n jest liczbą, przez która należy pomnożyć współczynniki stechiometryczne we wzorze empirycznym, aby wyprowadzić wzór rzeczywisty danego związku chemicznego. Dla rozważanego przez nas przykładu związku o ogólnym wzorze A m B n C p (wzór empiryczny) możemy mieć dwa przypadki: a) gdy n = 1 wówczas wzór empiryczny jest identyczny ze wzorem rzeczywistym, b) gdy n jest różne od jedności, na przykład n = 2, wzór empiryczny nie jest wzorem rzeczywistym (należy współczynniki stechiometryczne we wzorze empirycznym pomnożyć przez liczbę n). Wzór rzeczywisty ma wówczas postać A 2m B 2n C 2p. Obliczenia na podstawie równań chemicznych Równanie chemiczne jest zapisem reakcji chemicznej, które nie tylko wskazuje substraty i produkty danej reakcji, ale podaje również stosunki molowe (wagowe), w jakich substancje reagują ze sobą. Na przykład równanie syntezy siarczku żelaza(ii) z pierwiastków można zapisać jako: Fe + S = FeS Równanie to wskazuje, że z 1 mola żelaza i 1 mola siarki (substraty reakcji) powstaje 1 mol siarczku żelaza(ii) (produkt reakcji). Można również powiedzieć, że 55,85 g żelaza całkowicie reaguje z 32,07 g siarki, dając 87,92 g siarczku. Dla reakcji zachodzących w stanie gazowym z równania reakcji chemicznych można odczytać dodatkowo stosunki objętościowe reagujących substancji. Na przykład reakcja syntezy chlorowodoru z chloru i wodoru zapisana równaniem: H 2 + Cl 2 = 2 Hcl wskazuje nie tylko, że 1 mol wodoru reaguje z 1 molem chloru, ale również, że 1 objętość wodoru reaguje z 1 objętością chloru, dając dwie objętości chlorowodoru lub, że 22,4 dm 3 wodoru reaguje z 22,4 dm 3 chloru, dając 44,8 dm 3 chlorowodoru (odnosi się to do warunków normalnych, przy założeniu, że gazy zachowują się jak gazy doskonałe). Rozwiązanie zadania stechiometrycznego wymaga: A. Poprawnie napisanego równania reakcji chemicznej (na podstawie treści zadania). Lewa strona

równania powinna zawierać wszystkie substraty reakcji, a prawa wszystkie jej produkty. B. Uzgodnienia tak napisanej reakcji chemicznej. C. Ułożenia odpowiedniej proporcji, w której z danych zawartych w zadaniu możemy obliczyć poszukiwaną ilość substratu lub produktu, wyrażoną w gramach, molach lub objętościach reagujących gazów (do tych obliczeń wykorzystujemy uzgodnione równanie danej reakcji chemicznej). D. W zadaniach, w których substratami lub produktami są gazy przyjmujemy, o ile nie zostało to w zadaniu inaczej określone, że gazy te zachowują się jak gazy doskonale (objętość 1 mola takiego gazu w warunkach normalnych wynosi 22,4 dm 3 ).