PoniŜszy materiał został przygotowany na podstawie materiału szkoleniowego opracowanego w ramach projektu Fundacji Fundusz Współpracy Kompleksowy model wdraŝania strategii gender mainstreaming w cykl planowania, realizacji i oceny projektu LISTA KONTROLNA DO SPRAWDZENIA ZGODNOŚCI WNIOSKU O DOFINANSOWANIE Z ZASADĄ RÓWNOŚCI SZANS KOBIET I MĘśCZYZN Polityka zgodności projektu z zasadą równości szans kobiet i męŝczyzn jest jednym z kryteriów oceny merytorycznej projektu w obszarze oceny zgodności projektu z zasadami polityk wspólnotowych PoniŜej zamieszczony jest zestaw pytań pomagający ocenić w jakim stopniu przygotowany projekt, na poziomie wniosku o dofinansowanie jest zgodny z polityką równości szans kobiet i męŝczyzn Uwaga: nie w kaŝdej części przyznawana jest taka sama wartość punktów za poszczególne odpowiedzi Cel projektu Uzasadnij potrzebę realizacji projektu (wskaŝ problem/y który/e chcesz rozwiązać) Czy dane ilościowe zebrane na temat problemu zaprezentowane w uzasadnieniu uwzględniają podział na wskaźniki ilościowe dotyczące kobiety i męŝczyzn (ile jest kobiet, ilu męŝczyzn w danym obszarze, ilu kobiet, ilu męŝczyzn dotyczy dany problem)? Czy podczas analizy problemu przedstawiono przyczyny sytuacji, w jakiej znajdują się kobiety oraz przyczyny sytuacji, w jakiej znajdują się męŝczyźni? 3 Czy poświęcono szczególną uwagę podczas opisu problemu, na zidentyfikowanie tej płci, która jest niedoreprezentowana, lub napotyka na specyficzne problemy w danej branŝy lub społeczności? ( pkt) o pkt) SUMA PUNKTÓW MAX 6/SUMA PUNKTÓW UZYSKANYCH Cel ogólny oraz cele szczegółowe projektu Czy cele projektu są spójne z uzasadnieniem i tym samym uwzględniają specyfikę problemów i potrzeb kobiet, i męŝczyzn? Czy cele sformułowane są oddzielnie dla kobiet, i oddzielnie dla męŝczyzn (w przypadku, gdy analiza problemu ujawniła zróŝnicowanie w połoŝeniu ze względu na płeć)? ( pkt) o pkt) w ramach Pomocy Technicznej PO KL dla Instytucji Zarządzającej
Czy cele projektu określają adekwatnie i realistycznie liczbowy udział BO w danym obszarze problemowym z podziałem na kobiety i męŝczyzn? 3 Czy przynajmniej jeden z celów projektu wspiera osiągnięcie jednego ze strategicznych celów osiągania równości szans kobiet i męŝczyzn prezentowanych poniŝej, i do którego: Równa niezaleŝność ekonomiczna kobiet i męŝczyzn Godzenie Ŝycia zadowego i prywatnego Równy udział w podejmowaniu decyzji Eliminacja przemocy ze względu na płeć Eliminacja stereotypów płci pkt; 0,5 pkt do kaŝdego celu; 0 pkt SUMA PUNKTÓW MAX 9/SUMA PUNKTÓW UZYSKANYCH Grupy docelowe Charakterystyka osób, które zostaną objęte wsparciem Czy w skład grupy docelowej wchodzą przedstawiciel(ki)e grupy niedoreprezentowanej? JeŜeli projekt skierowany jest tylko do przedstawicieli/ek jednej płci, czy zostało to uzasadnione? Czy w przypadku, gdy projekt skierowany jest zarówno do kobiet jak i męŝczyzn, w charakterystyce osób, które zostaną objęte wsparciem została zdiagnozowana, opisana i poddana analizie oddzielnie grupa kobiet i grupa męŝczyzn? SUMA PUNKTÓW MAX 4/SUMA PUNKTÓW UZYSKANYCH Uzasadnienie wyboru grupy docelowej Czy wybór grupy docelowej jest uzasadniony w kontekście postawionej diagnozy z obszaru równości szans kobiet i męŝczyzn? SUMA PUNKTÓW MAX /SUMA PUNKTÓW UZYSKANYCH Opis sposobu rekrutacji Czy proces rekrutacji jest tak zaplanowany, Ŝe umoŝliwia udział w niej zarówno kobiet jak i męŝczyzn (o ile projekt nie jest skierowany tylko do jednej płci)? w ramach Pomocy Technicznej PO KL dla Instytucji Zarządzającej
Czy kryteria rekrutacji i zasady udziału zapewniają jednakowy dostęp do wsparcia kobietom i męŝczyznom, tzn dostępność miejsca, godzin, zapewnie opieki na osobami zaleŝnymi? 3 Czy określone w projekcie kryteria rekrutacji odpowiadają na połoŝenie grupy docelowej i jej reprezentację ilościową w danym obszarze (liczba adekwatna kaŝdej płci, kty, parytet)? SUMA PUNKTÓW MAX 6/SUMA PUNKTÓW UZYSKANYCH Działania Opis działań Czy projekt przewiduje zastosowanie innych działań w stosunku do kobiet i męŝczyzn w róŝnym wieku, niepełnosprawności, pochodzeniu? Czy miejsce i czas realizacji szkoleń jest dostosowany do potrzeb i moŝliści zarówno kobiet jak i męŝczyzn, min moŝliść dojazdu komunikacją miejską oraz dostępność dla niepełnosprawnych kobiet i męŝczyzn? 3 Czy działania (tematy/programy szkoleń, temat kampanii) przeciwdziałają stereotypowemu postrzeganiu ról kobiet i męŝczyzn? SUMA PUNKTÓW MAX 6/SUMA PUNKTÓW UZYSKANYCH Rezultaty Twarde i miękkie rezultaty projektu Czy rezultaty twarde zostały przedstawione oddzielnie dla kobiet i oddzielnie dla męŝczyzn? Czy w przypadku, gdy w uzasadnieniu i charakterystyce grupy docelowej, opisano specyficzne problemy kobiet lub męŝczyzn, opisane są oddzielnie rezultaty miękkie dla przedstawicieli/ek kaŝdej z grup? 3 Czy zaprezentowane rezultaty są spójne z celami i działaniami, jakie zaplanowano w kontekście równości szans kobiet i męŝczyzn? 4 Czy projekt przyczyni się bezpośrednio do polepszenia sytuacji zarówno kobiet, jak i męŝczyzn (o ile projekt nie jest skierowany tylko do jednej płci)? SUMA PUNKTÓW MAX 8/SUMA PUNKTÓW UZYSKANYCH w ramach Pomocy Technicznej PO KL dla Instytucji Zarządzającej 3
Sposób badania i monitorowania rezultatów (ewaluacja i monitoring) Czy zostały opracowane konkretne i mierzalne wskaźniki monitorujące realizację celów projektu (uwzględniające dane pokazywane w podziałem na kobiety i męŝczyzn)? Czy zaplanowano odrębny system monitorowania kwestii równości i czy jest on spójny z monitoringiem działań realizowanych w ramach projektu? 3 Czy w trakcie realizacji projektu zaplanowano monitorowanie oczekiwań, potrzeb oraz satysfakcji z wykorzystanej oferty BO i czy udział w nim biorą zarówno kobiety, jak i męŝczyźni? SUMA PUNKTÓW MAX 6/SUMA PUNKTÓW UZYSKANYCH Jak rezultaty przyczynią się do realizacji celu projektu? Czy projekt w długofalowej perspektywie przyczynia się do realizacji celów strategicznych równości płci? a) Równa niezaleŝność ekonomiczna kobiet i męŝczyzn b) Godzenie Ŝycia zadowego i prywatnego c) Równy udział w podejmowaniu decyzji d) Eliminacja przemocy ze względu na płeć e) Eliminacja stereotypów płci SUMA PUNKTÓW MAX /SUMA PUNKTÓW UZYSKANYCH Potencjał projektodawcy i zarządzanie projektem Zasoby projektodawcy Czy beneficjent/lider projektu, lub jeden z partnerów w przypadku projektu realizowanego w partnerstwie, ma doświadczenia z zakresu wdraŝania działań nakierowanych na politykę równości szans kobiet i męŝczyzn? Czy projektodawcy planują konsultacje/współpracę z ekspertami/kami z zakresu polityki równości szans kobiet i męŝczyzn? o pkt) SUMA PUNKTÓW MAX 4/SUMA PUNKTÓW UZYSKANYCH w ramach Pomocy Technicznej PO KL dla Instytucji Zarządzającej 4
Zarządzanie projektem Czy w ramach zespołu projektowego zostanie płany specjalny zespół ds równości szans kobiet i męŝczyzn? Czy w ramach projektu zostanie opracowany odrębny dokument mówiący o wdraŝaniu zasady równości szans kobiet i męŝczyzn w projekcie? o SUMA PUNKTÓW MAX 4/SUMA PUNKTÓW UZYSKANYCH BudŜet projektu BudŜet projektu Czy środki finansowe przewidziane na realizację projektu zostaną wydatkowane zarówno na rzecz kobiet jak i męŝczyzn w proporcjach adekwatnych do analizy problemu? (4 pkt) o (pkt) Czy w budŝecie przewidziano specjalne środki związane z działaniami /promocją / szkoleniami z zakresu równości szans kobiet i męŝczyzn? SUMA PUNKTÓW MAX8/SUMA PUNKTÓW UZYSKANYCH MAKSYMALNA ILOŚĆ PUNKTÓW DO UZYSKANIA 65 PROJEKT UZYSKAŁ Projekt powinien uzyskać minimum 60% punktów, czyli 39 punktów w ramach Pomocy Technicznej PO KL dla Instytucji Zarządzającej 5