ZAŁĄCZNIK 1 PLAN DZIAŁAŃ RZYGOTOWUJĄCYCH UCZNIÓW KLAS II GIMNAJUM NR 48 W GDAŃSKU DO PODJĘCIA DECYZJI O WYBORZE PRZYSZŁEGO ZAWODU I SZKOŁY ZANIM PODEJMĘ DECYZJĘ Preorientacja zawodowa w wygasającym gimnazjum oraz szkole podstawowej to proces planowania kariery młodzieży. Działania dla wychowanków klas drugich gimnazjum zostały ukierunkowane na poznawanie i uświadamianie naszych uczniów o powadze trafnego wyboru przyszłej szkoły oraz zawodu.
Plan działań z zakresu doradztwa zawodowego dla klas II gimnazjum Zadania Działania Metody i formy realizacji 1.Lekcje o tematyce zawodoznawczej. - scenariusze wychowawczych, Tematy wychowawczych: - System szkolnictwa w Polsce - Zawody z przyszłością - Dawne, nowe, nietypowe zawody. - dyskusje, film, burze mózgów Odpowiedzial ni - wychowawcy Efekty Uczeń: - zdobędzie informacje o procedurze rekrutacji, - pozna etapy przygotowania do zawodu, 2. Mój wymarzony zawód konkurs. - przygotowanie szkolnego konkursu dla klas drugich. - technika dowolna - Koordynator ds. doradztwa nauczyciele techniki i plastyki - wystawa prac w holu na I piętrze, 3.Tworzymy własne portfolio. - praca na lekcji informatyki i techniki. - praca z komputerem - nauczyciele techniki i plastyki - zdobycie umiejętności samopoznawczych i samooceny, 4.Wizyta w Powiatowym Urzędzie Pracy. - opracowanie scenariusza wycieczki. - pokazy, prezentacje, rozmowy - nauczyciel WOS-u i wychowawcy klas drugich - kontakt z pracownikiem PUP, wzbogacenie wiedzy na temat: Jak poszukiwać pracy?, - uczeń wie, na czym polega korzystanie z pośrednictwa
pracy, 5.Redagowanie ściennej gazetki na temat: Najciekawsze zawody, Poszukiwane zawody. - gromadzenie informacji. - praca z komputerem, analizowanie ogłoszeń pracy -Koordynator ds. doradztwa wychowawcy - uczeń rozumie potrzebę aktywności na rynku pracy, 6.Koorelacja z treściami kształcenia przedmiotów. - treści preorientacji zawodowej na lekcji WOS, informatyki, plastyki, j.polskiego, wychowawczych. - warsztaty, pogadanki, scenariusze wychowawczych - nauczyciele przedmiotu, wychowawcy - uczeń czuje się odpowiedzialny za swoją przyszłość.
ZAŁĄCZNIK 2 PLAN DZIAŁAŃ RZYGOTOWUJĄCYCH UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM NR 48 W GDAŃSKU DO PODJĘCIA DECYZJI O WYBORZE ZAWODU I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ POZNAJĘ PLANUJĘ MĄDRZE WYBIERAM Preorientacja zawodowa ma istotne znaczenie w procesie planowania kariery uczniów szkoły podstawowej oraz wygasającego gimnazjum. Naczelnym celem działań Poznaję planuję mądrze wybieram jest stymulowanie aktywności uczniów w celu nabycia wiadomości i umiejętności racjonalnego planowania kariery edukacyjnej i zawodowej. Droga do nabycia tych umiejętności prowadzi najpierw przez samopoznanie i samoocenę, a następnie konfrontowanie swoich atutów z wymaganiami zawodowymi i sytuacją na rynku pracy.
Plan działań z zakresu doradztwa zawodowego dla klas III gimnazjum Zadania Działania Metody i formy realizacji 1.Poznanie u uczniów zainteresowań: - uzdolnień, - predyspozycji, - temperamentu, - osobowości. - y do dyspozycji wychowawcy, - spotkania klasowe i indywidualne ze szkolnym doradcą zawodowym, - scenariusze zajęć do dyspozycji wychowawcy, - zajęcia warsztatowe, - indywidualne spotkania, Odpowiedzialni - wychowawcy, zespół ds. doradztwa Efekty Uczeń potrafi: - dokonać adekwatnej samooceny i zaprezentowania siebie, - badania: *predyspozycji zawodowych, *zainteresowań, *mocnych stron ucznia. - testy psychologiczne, - konsultacje indywidualne, - zajęcia warsztatowe. - psycholodzy z PPPnr7, pedagog szkolny - umie przyporządkować predyspozycje i umiejętności zawodowe do określonych grup zawodowych, - uczeń otrzyma wynik testu przeprowadzonego przez psychologa dotyczącego zainteresowań i mocnych stron. 2.Zapoznanie uczniów i rodziców z siecią szkół ponadgimnazjalnych. - udostępnienie informacji o szkołach i profilach kształcenia szkół ponadgimnazjal- - redagowanie Kącika Informacji Zawodowej i Szkolnej (tablica - Koordynator ds. doradztwa - wychowawcy, zespół ds. doradztwa - uczniowie znają aktualne informacje z zakresu preorientacji zawodowej w
nych, - spotkanie z pracownikiem Urzędu Pracy w Gdańsku, - zorganizowanie dla uczniów Targów Szkół z uczniami szkół ponadgimnazjalnych/ponadpodstawowych. informacyjna), - dyskusja, rozmowa. - nauczyciel WOS-u, Koordynator ds. doradztwa zawodowego. roku szkolnym 2012/2013, - poznanie potrzeb rynku pracy, - poznanie zawodów szczególnie poszukiwanych, - uczniowie podejmują świadome decyzje o wyborze dalszego kształcenia i przyszłego zawodu. 3.Współpraca z PPP nr 7 w Gdańsku. - spotkania z psychologami: grupowe, indywidualne, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z orzeczonym kształceniem specjalnym, - spotkania rodziców z psychologiem. - zajęcia warsztatowe i indywidualne, - warsztat dla rodziców na temat: Jak pomóc dziecku w wyborze szkoły ponadgimnalnej. - pedagodzy szkolni, psycholodzy z poradni. - uczniowie wiedzą jak wykorzystać własne mocne strony, - rodzic wie, jak stymulować aktywność zawodową własnego dziecka. 4.Koorelacja z treściami kształcenia przedmiotów. - treści preorientacji zawodowej na lekcjach: WOS, wychowawczych, j.polskiego, techniki. - warsztaty, pogadanki, rozmowy kierowane, scenariusze wychowawczych. - nauczyciele przedmiotu, wychowawcy. - uczeń wie, na czym polega korzystanie z pośrednictwa biur pracy, - uczeń rozumie potrzebę aktywności na rynku pracy, - uczeń czuje się
odpowiedzialny za swoją przyszłość.