AKADEMIA UCZNIOWSKA ROK SZKOLNY 2010/11 Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem. (Konfucjusz) Do programu Centrum Edukacji Obywatelskiej, Akademia Uczniowska nasza szkoła przystąpiła 1.09.2010 roku. Bierze w nim udział 43 uczniów, którzy w ramach szkolnych kół naukowych (SKN), w niewielkich grupach planują i przeprowadzają, zgodnie z procedurą naukową, obserwacje, eksperymenty i projekty zespołowe, w tym projekty wzajemnego nauczania. W takim edukacyjnym programie jak Akademia Uczniowska młodzież może rozwijać swoje pasje i zainteresowania przyrodnicze. Nauczyciel nie wykonuje doświadczeń, jest dla uczniów tylko mentorem - wspiera i doradza. To uczniowie są odpowiedzialni za zaplanowanie i wykonanie doświadczenia. Udział w zajęciach SKN pozwala uczniom na wzmocnienie wiary we własne myślenie i zdolność poznawania świata. Daje uczniom świadomość osobistych możliwości i umiejętność kierowania własną nauką. W dorosłym życiu potrzebne jest krytyczne myślenie, kreatywność, samodzielność, przedsiębiorczość i umiejętność uczenia się. Można je osiągnąć dzięki odpowiednim metodom nauczania np. poprzez: doświadczenie, rozwiązywanie problemów, realizację projektów. Wszystkie te elementy mamy w AU. Nasi uczniowie rozwiązywali m.in. takie problemy: Niewidomy wybitnym malarzem prawda czy fałsz?, Po co nam dwoje oczu?, Jaką rolę pełni przepona podczas wymiany gazowej? Jak ułożenie rośliny wpływa na kierunek wzrostu pędu? Samodzielnie opracowali gry edukacyjne: kwiatowe domino, komórkową karuzelę wiedzy, grzybowe skojarzenia. Ogromnym zainteresowaniem cieszyły się projekty wzajemnego nauczania, które polegały na przygotowaniu i przeprowadzeniu dla swoich kolegów lekcji. Efekty swojej pracy prezentowali również w czasie Dni Otwartych. CEO dostarczyło szkole nowoczesny mikroskop laboratoryjny. Uzupełnieniem uczniowskich kół naukowych są wycieczki edukacyjne, w ramach których finansowane są koszty przejazdu, bilety wstępu oraz opieka nauczycielska dla uczniów. Nasi uczniowie uczestniczyli w wycieczkach do Ogrodu Doświadczeń w Krakowie.
AKADEMIA UCZNIOWSKA ROK SZKOLNY 2011/12 Kolejny rok pracy w Akademii Uczniowskiej za nami. W ramach szkolnych kół naukowych tzw. SKN-ów, w niewielkich grupach uczniowie planowali i przeprowadzali, zgodnie z procedurą naukową, obserwacje, eksperymenty i projekty zespołowe, w tym projekty wzajemnego nauczania. Uczniowie klasy IIb zmagali się z fizyką i rozwiązali następujące problemy: Jak można zmienić jasność świecenia żarówki? Czy podpalenie świeczki na dwóch końcach spowoduje jej obrót? W jaki
sposób krople wody mogą zmienić kształt zapałek? Co zgniata puszkę? Czy butelka połknie balonik? Pierwszoklasiści natomiast uczestniczyli w zajęciach z biologii i poszukali odpowiedzi na biologiczne problemy badawcze: Po co nam dwoje oczu?, Jak powstaje szyszka, Gdzie jest najwięcej bakterii? Co stanie się z nagim jajem po włożeniu do soku? Samodzielnie opracowali grę edukacyjną: piramida zgredzikową. Ogromnym zainteresowaniem podobnie jak w poprzednim roku cieszyły się projekty wzajemnego nauczania, które polegały na przygotowaniu i przeprowadzeniu dla swoich kolegów lekcji tematycznych. Efekty swojej pracy gimnazjaliści prezentowali kolegom na lekcjach biologii i fizyki oraz w czasie otwartych dni szkoły. Dużym przeżyciem był dla nich udział w regionalnym Festiwalu Uczniowskiej Nauki w Katowicach. Stoiska naszych uczniów cieszyły się ogromnym zainteresowaniem i uznaniem ekspertów. Grupa otrzymała nagrodę w formie wyjazdu do Centrum Nauki Kopernik. Uzupełnieniem uczniowskich kół naukowych są wycieczki edukacyjne. W tym roku uczniowie klas pierwszych uczestniczyli w wycieczkach do Ogrodu Doświadczeń w Krakowie. SKN z fizyki prowadziła mgr Monika Wójcik, a z biologii mgr inż. Ewa Topolska-Sowa.
AU 2012/13 Nasi gimnazjaliści już trzeci rok uczestniczą w programie Akademii uczniowskiej, gdzie poprzez eksperymenty, doświadczenia, wzajemne nauczanie i różnego rodzaju projekty rozwijają swoje zainteresowania. Dzielą się też pomysłami, zdobywaną wiedzą i nowymi umiejętnościami bez względu na różnorodność tematyki realizowanych zadań. Uczą się pracy w zespole, odpowiedzialności za siebie i innych oraz samodzielności podczas wykonywania przyjętych na siebie obowiązków. W roku szkolnym 2012/13 realizowane były SKN-y z biologii, które prowadziła mgr inż. Ewa Topolska-Sowa. Piętnastu uczniów klasy IIIb realizowało projekt w ramach którego rozwiązali następujące problemy: Dlaczego od tysięcy lat, chleb jest podstawowym pożywieniem człowiekowi, a produkty zbożowe do dziś stanowią
podstawę piramidy żywieniowej. Co zawiera kromka żytniego chleba?. Uczennice klasy IIa rozwijały swoje zainteresowania przeprowadzając eksperymenty w celu rozwiązania problemów: Jak zagęszczenie wpływa na tempo kiełkowania nasion rzeżuchy? Jaki związek ma budowa owocu z naturalnym środowiskiem występowania gatunku? Jaki gaz powstaje w wyniku fermentacji drożdży? Ich projekt wzajemnego nauczania dotyczył informacji zawartych w piramidzie żywieniowej.