Pokazujemy jak ratownictwo wygląda naprawdę

Podobne dokumenty
Rola LIDERa w kontekście rozwoju grupy szkoleniowej

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

Akademia Menedżera GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

Style kierowania. w ramach Światowego Tygodnia Przedsiębiorczości listopada Sylwia Dymnicka-Iwaniuk Gdańsk, 19 listopada 2009r.

Samorząd a dyrektorzy szkół

VII. SZKOLENIA MIĘKKIE

VII. SZKOLENIA MIĘKKIE

Zarządzanie zespołem projektowym IT

Akademia Menedżera to cykl 5 szkoleń opartych na podstawowych kompetencjach menedżerskich.

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Budowanie zespołu

Budowanie efektywnych zespołów

Efektywne zarządzanie kadrami w bibliotece szkoły wyższej

Anna Parteka-Ejsmont SOLUTION

PROGRAM SZKOLENIA Czy skończyły się już czwórki skuteczny Manager IT

Tworzymy efektywne i zgrane zespoły. Szkolimy, rekrutujemy i pomagamy rozwinąć Twój biznes.

OFERTA SZKOLEŃ BIZNESOWYCH

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Zarządzaniem stowarzyszeniem - rola lidera, zarządzanie zespołem wolontariuszy w organizacji abstynenckiej

Szkolenia dla kadry kierowniczej jednostek administracji publicznej

Kurs z technik sprzedaży

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM

Czym jest facylitacja

Umiejętności psychologiczne instruktorów narciarstwa

Teambuilding budowanie zespołu

AUDYT KOMPETENCYJNY. Piotr Mastalerz

Nasza droga do turkusu

Poziom 5 EQF Starszy trener

Od inżyniera do menedżera : tajniki lidera zespołów technicznych / Camille Fournier. Gliwice, Spis treści

SZKOLENIE. Budowanie zespołu projektowego. tel: ; fax: ;

Zaplanować projekt fundraisingowy i przeprowadzić go przez wszystkie etapy realizacji nie tracąc z pola widzenia założonych efektów;

Programowanie zespołowe

Pozytywne przywództwo i zarządzanie zespoł Management

Przywództwo sytuacyjne

Lider Rejonu SZLACHETNEJ PACZKI. wolontariat

LIDER, MENEDŻER - INSPIRUJĄCE PRZYWÓDZTWO

PROCES GRUPOWY , Łódź Iwona Kania

CZYNNIKI SUKCESU PPG

SPECYFIKA PRZYWÓDZTWA EDUKACYJNEGO KIEROWANIE GRONEM PEDAGOGICZNYM

Poniższy program może być skrócony do 1 dnia lub kilkugodzinnej prezentacji.

Programowanie obiektowe

Zarządzanie zasobami ludzkimi

KOMPETENTNY PRZYWÓDCA PODSTAWĄ ROZWOJU BIZNESU

Akademia Młodego Ekonomisty

LEADERSHIP COACHING TRANSFORMACJA OPARTA NA RELACJACH.

waga władzy,, tj. w jaki sposób sprawujący władzę wpływa, aby zamierzone czynności ci zostały

ZARZĄDZANIE UCZESTNICZĄCE Iwona Śniady

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

Rynek pracownika? Dobrze nam z tym! Jak długofalowa wizja przedsiębiorstwa pozwala uniknąć zaskakujących efektów rynku pracownika.

Wsparcie narzędziowe zarządzania ryzykiem w projektach. Spotkanie 2 Zbigniew Misiak (BOC IT Consulting)

Studia Podyplomowe Liderów Oświaty. Dyrektor jako przywódca skoncentrowany na uczeniu się uczniów.

Jak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach

PROJEKT W CZTERECH KROKACH. Danuta Bajor Urszula Wojtkiewicz Marek Zalewski

Warsztaty. Oferta. First Time Manager Szkolenie Otwarte

MODEL KOMPETENCYJNY JAKO NARZĘDZIE INTEGRACJI PROCESÓW HR W URZĘDZIE

LETNIA AKADEMIA MŁODEGO MENEDŻERA

Zarządzanie zespołem

CECHY PRZYWÓDCY CZYLI JAK STAĆ SIĘ LIDEREM SWOJEGO ZESPOŁU. Golden Floor Tower stycznia 2018 r. Centrum Konferecyjne. Każdy

Kierownik. Przywództwo

POSTAW NA ROZWÓJ! KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT

PROGRAM SOCJOTERAPEUTYCZNY - ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO - SPOŁECZNE

A W A R E T E A M C Z Y L I S K U T E C Z N Y Z E S P Ó Ł

W ramach Komponentu II realizowane są:

Zarządzanie zespołem

SKUTECZNY PROJECT MANAGER

1. Coaching zespołu. Czterodniowe szkolenie (32 h/os.) koszt zł

SZKOLENIA WEM CONSULTING DLA CZŁONKÓW PIGMIUR

PROGRAM ROZWÓJ DIALOGU I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ. Podsumowanie I etapu prac 24 maja 2017r. m.st. Warszawa Program Dialog

Mapa efektów pracy w zespołach warsztaty pt.: Dziecko sześcioletnie w szkole: dla kogo i jakie wyzwanie?

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Szacunek, szefie! pracownicy fizyczni o przełożonych

Diagnoza i rozwój kompetencji seniorów

Zarządzanie grupami i zespołami roboczymi

Wolontariusz SZLACHETNEJ PACZKI

Wpływ postawy nauczyciela na zaangażowanie i postawę uczniów szczególnie uzdolnionych humanistycznie, artystycznie

WARSZTAT MENEDŻERA kurs wakacyjny

Kilka faktów o szkoleniach. W małych i średnich przedsiębiorstwach

STANDARDY ICI DLA ADVANCED FUNDAMENTAL COACHING SKILLS ICI

Sytuacyjne Przywództwo Zespołowe STL

Skuteczne zarządzanie projektami IT w otoczeniu uczelnianym. Piotr Ogonowski

Indywidualizacja pracy z uczniem zdolnym w edukacji wczesnoszkolnej Elżbieta Nerwińska

Zaangażowanie i satysfakcja pracowników. Magdalena Siwińska Partner Zarządzający / HR Business Partner Grupa HR Masters

PRZEKRACZANIE PROGU EDUKACYJNEGO Z KLASY TRZECIEJ DO CZWARTEJ

Komunikacja nastawiona na współpracę indywidualną i zespołową

Zarządzanie pracownikami na Hali produkcyjnej

TEMAT: Zarządzanie projektami. Zasoby i organizacja. Gliwice, 25 czerwca 2013

Program zajęć. Budowanie zespołów. Ogólne cele zajęć. Definicja zespołu

CROSS-COACHING NOWOCZESNE NARZĘDZIE ROZWOJU W ORGANIZACJI

Zarządzanie zespołem praktyczny trening menadżerski.

Kompetencje w zarządzaniu projektem

SZKOLENIE ZAMKNIĘTE: Zarządzanie zespołem

KIEROWANIE ZESPOŁAMI LUDZKIMI

Standardy ICI dla "Advanced Fundamental Coaching Skills ICI"

OFERTA SZKOLENIA OTWARTEGO

Akademia Młodego Ekonomisty

Firma o międzynarodowym zasięgu, utworzona w 1966 przez Paula J. Meyera

Program New Way of Working (NWoW) źródłem motywacji do zmiany postaw. innogy Polska Dorota Kuprianowicz-Legutko

SZKOŁA COACHINGU MENEDŻERSKIEGO

ARKUSZ OCENY NR 3 Wypełnia: Pracownik, który należy do kadry zarządczej (oceniany) i Przełożony Pracownika (oceniający)

Transkrypt:

Lao tse, powiedział: Najlepsi przywódcy to tacy, których istnienia ludzie nie dostrzegają. Stopień niżej to tacy, których ludzie cenią i szanują. Potem tacy, których się boją; wreszcie tacy, których nienawidzą.... Kiedy najlepszy z przywódców skończy swą pracę ludzie mówią: zrobiliśmy to sami.

Po co nam zespół? O tym, że zespół to coś znacznie więcej niż grupa przekonał się władca starożytnej Persji - Dariusz, pobity przez znacznie mniej liczne, a często będące na skraju wyczerpania wojska Aleksandra Wielkiego.

Po co nam zespół? Widać to szczególnie w rywalizacji drużyn sportowych, gdzie ilość gwiazd nie zawsze przekłada się na efekty rywalizacji z potencjalnie znacznie słabszymi zespołami.

Po co nam zespół? Boleśnie odczuwają to także te organizacje, które posiadając potencjalnie doskonałych pracowników nie potrafią realizować swych celów.

Po co nam zespół? Moc kryjącą się w sprawnie funkcjonujących zespołach próbuje się w szczególny sposób wykorzystać w działaniach związanych z realizacją projektów. To tam właśnie tak wiele zależy od tego czy z grupy osób zaangażowanych do danego projektu uda się uczynić efektywny zespół.

Po co nam zespół? Wzajemna zależność Wysoka odpowiedzialność Konieczność rozwiązywania niestandardowych problemów Duże tempo pracy To wszystko powoduje, że dużą część projektów może wykonać jedynie dobrze działający ZESPÓŁ.

Uwaga, zespół się buduje! Formowanie Dojrzałość Burza Normowanie Budowanie zespołów wymaga pewnej - choćby podstawowej wiedzy - z zakresu dynamiki jego powstawania i rozwoju. Klasyczne już ujęcie procesu formowania zespołu uwzględnia cztery fazy.

Faza I - formowanie Ciekawość, niepewność, rozpoznanie zasad i norm Cele niepewne, lider decyduje Dominujące uczucia Chęć zaangażowania się Potrzeba wzajemnego poznania

Faza I formowanie W tej fazie członkowie grupy nie mogą spodziewać się efektywnej pracy. Ujawniają się także osobiste preferencje do przyjmowania ról.

Faza II burza O wpływ Gdy ludzie poczują się nieco pewniej zaczyna się walka między innymi: O pozycję O rolę

Faza II burza Lider jest ok Grupa obserwuje lidera czy jest godny zaufania Próba zmiany lidera Konflikt z liderem

Faza II burza Sporo grup nie jest w stanie pozytywnie zamknąć tej fazy. Bez tego etapu zespół rzadko osiąga prawdziwą spójność. To dopiero przejście przez tą fazę uruchamia myślenie w kategoriach MY.

Faza III normowanie Jeśli grupa jest w stanie pozytywnie zamknąć fazę burzy, to sytuacja się normuje, powoli rośnie poziom satysfakcji, a co najważniejsze efektywność działań. Pojawia się współpraca, spójność, komunikacja, samodzielność, zadania i cele są spójne.

Faza IV dojrzałość Powoli ale systematycznie zespół dochodzi do fazy dojrzałości i największej efektywności. Ludzie są gotowi przyjmować coraz więcej odpowiedzialności oraz czerpią wiele satysfakcji z pracy. Wiele osób ma wrażenie, że praca się sama wykonuje, a efekty często przekraczają oczekiwania.

Nic nie trwa wiecznie Prawidłowo rozwijający się zespół przechodzi albo do: Kolejnego burzliwego okresu Rozwiązania

Gdzie jest lider? Przywódcy czasów rewolucji w czasach pokoju ocierają się o oddziały psychiatryczne Zasłyszane

Gdzie jest lider? Osoba pełniąca rolę lidera powinna działać na różnych etapach rozwoju zespołu. Okazuje się jednak, że nie jest to takie proste. Niestety liderzy zespołów projektowych cechują się swoistą niecierpliwością. Wielu z nich oczekuje, że natychmiast po sformowaniu zespołu zacznie on funkcjonować w pełni efektywnie, a wszelkie procesy związane z "docieraniem się" są odbierane jako zakłócenie pracy. Trochę to wygląda tak, jakby chcieli przeskoczyć lub obejść fazę burzy i normowania. Jeśli chcemy mieć efektywny zespół musimy pozwolić mu przejść przez wszystkie fazy rozwojowe.

Gdzie jest lider? Zadaniem lidera jest facylitowanie procesów dziejących się w zespole. Wymaga to często wykorzystania diametralnie różnych kompetencji w poszczególnych fazach i olbrzymiej elastyczności. Dlatego często osoby doskonale formujące zespoły, potrafiące wzbudzić duży entuzjazm i zaangażowanie zupełnie nie radzą sobie z konfliktami i niesnaskami. Innym razem doskonali mediatorzy nie są w stanie dzielić się odpowiedzialnością a przez to mają kłopoty z delegowaniem. Budowanie zespołu jest więc przede wszystkim kwestią elastyczności i szerokich kompetencji.

Gdzie jest lider? Zespół w znacznej mierze buduje się sam, a zadaniem lidera jest wspieranie tego procesu.

Reasumując Etap Co się dzieje Lider Formowanie Burza Normowanie Dojrzałość wysokie oczekiwania; 'obwąchiwanie się' - badanie sytuacji; szukanie autorytetów; potrzeba znalezienia własnego miejsca. odczucie rozbieżności między oczekiwaniami, a rzeczywistością; niezadowolenie z bycia zależnym; poczucie braku kompetencji; walka o uznanie i władzę. odbudowa satysfakcji; rozwój zaufania i poczucia bezpieczeństwa; otwartość na udzielanie i przyjmowanie informacji zwrotnych; podział odpowiedzialności i kontroli. satysfakcja z pracy w zespole; poczucie siły zespołu, pewność siebie; dzielenie się przywództwem wysoki stopień efektywności działania. Dyrektywny - organizacja pracy; - pilnowanie zasad. Coach - ukierunkowanie; - rozwiązywanie konfliktów. Wspierający - udrażnianie komunikacji; - motywowanie. Delegujący - przekazywanie zadań i odpowiedzialności; - monitorowanie.

Dziękuję za uwagę