SZKOLENIE. Budowanie zespołu projektowego. tel: ; fax: ;

Transkrypt

1 SZKOLENIE Budowanie projektowego tel: ; fax: ;

2 TRENERZY DORADCY TRENERZY i KONSULTANCI NASZA MISJA DOSTARCZENIE RZETELNEJ INFORMACJI POZWALAJĄCEJ NA ROZWÓJ I PODNIESIENIE POZIOMU DOJRZAŁOŚCI ORGANIZACJI. Stawiamy na kompetencje, jakość i wiarygodność. Mamy doświadczenia praktyczne i aktualną wiedzę. Działamy rzetelnie, szybko i profesjonalnie. WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI TO NAJCENNIEJSZY KAPITAŁ KAŻDEJ ORGANIZACJI. to kilkadziesiąt osób z wybitnymi osiągnięciami zarówno w pracy zawodowej (kadra menadżerska, dyrektorzy, osoby zarządzające firmami) jak i przedstawiciele nauki (doktorzy, adiunkci znanych polskich uczelni, szefowie katedr finansów, ekonomii, zarządzania i strategii). W swoich szeregach mamy także osoby znające z własnego doświadczenia instytucje przyznające środki europejskie one najlepiej wiedzą jak pisać wnioski o dotacje. to nasz najbardziej zróżnicowany wiekowo zespół. Mamy analityków, asystentów ludzi młodych i pełnych energii, całkowicie poświęcających się pracy, która jest ich pasją. Budują oni wciąż swoje kompetencje pod opieką naszych ekspertów czerpiących inspirację z dziesiątek projektów i firm, którym pomagali zrozumieć zachodzące procesy i wdrożyć pożądane zmiany. Cieszymy się także doświadczonym zespołem Kierowników Projektu oraz osób zarządzających Portfelami Projektów wszyscy mają certyfikaty KONSULTANCI największą radość sprawiają nam te chwile, kiedy Klient mówi, że chce nasze szkolenie, ale koniecznie z tym, wybranym trenerem to znacznie więcej niż dobre oceny w ankietach. My z takimi ludźmi właśnie współpracujemy, a osobowości wybitne zatrudniamy na stałe. Atmosfera w Akademii sprzyja wymianie wiedzy, czerpiemy inspiracje z projektów do szkoleń, zaś ze szkoleń przenosimy wiedzę do projektów. To naprawdę działa i nasi Klienci to dostrzegają i z tego korzystają. 2

3 OFERTA SZKOLENIA PROBLEMY I POTRZEBY ZASPOKAJANE PRZEZ SZKOLENIE Każde przedsięwzięcie tworzą przede wszystkim ludzie. Najtrudniejszym zadaniem menadżera jest wydobycie z nich tego, co najcenniejsze. Każdy pracownik jest bowiem dobry w innej dziedzinie, a prawdziwa wartość pochodzi ze współpracy. Jakie problemy pojawiają się na etapie formowania? Jak kierować pracą ludzi wykorzystując swój własny styl przewodzenia? Jaka jest rola kontroli w kierowaniu zespołem. Jak kontrolować? Na te i więcej pytań odpowiadamy na szkoleniu. INFORMACJE PODSTAWOWE Forma treningu: Zajęcia podzielone są na bloki. W ramach każdego bloku uczestnicy zaliczają wprowadzenie teoretyczne, po czym trenują użycie wybranych technik oraz praktyczne radzenie sobie z trudnymi sytuacjami, które mogą wystąpić w trakcie budowania i w początkowym okresie jego pracy. Wymiar czasowy: Cena za grupę: Cena za Uczestnika: 1 dzień 8 godzin (dotyczy szkoleń zamkniętych do 10 osób): zł (dotyczy szkoleń otwartych): 750 zł * Cena bez laptopa. Szkolenie z Laptopem: + 990zł/osoba Cena dotyczy przeprowadzenia szkolenia, zapewnienia materiałów szkoleniowych, certyfikatów dla uczestników oraz cateringu. Nocleg, obiad, parking za dodatkową opłatą CELE TRENINGU Celem warsztatu jest trening konkretnych umiejętności managerskich w zakresie tworzenia zadaniowego i organizacji jego pracy w ramach projektu. Służą temu m.in. ćwiczenia praktyczne: gry strategiczne, studia przypadku, symulacje spotkań zespołowych w ramach projektu, burze mózgów, symulacje rozmów z indywidualnymi członkami oraz ewaluacja wyników osiąganych w tych rozmowach. METODY PRACY Warsztat daje możliwość intensywnego treningu praktycznych umiejętności managerskich oraz doskonalenia opanowanych już technik zarządzania ludźmi. Służą temu m.in. ćwiczenia praktyczne: symulacje rzeczywistych rozmów z pracownikami oraz ewaluacja wyników osiąganych przez każdego z uczestników. Ćwiczenia są nagrywane i następnie analizowane publicznie, dzięki czemu każdy z uczestników ma szansę dowiedzieć się, jaki styl przywódczy reprezentuje i co robić, by zwiększyć swą skuteczność lidera. 3

4 PROGRAM TRENINGU Zakres szkolenia Funkcjonowani e zespołów projektowych Budowanie w warunkach projektu Problemy w pierwszej fazie działania Kierowanie pracą projektowego Kontrola, monitoring i ocena pracy członków Rodzaje zespołów zadaniowych. Specyfika pracy projektowego. Zespół jako grupa psychologia działania grup, pracy w grupie i myślenia grupowego. Podstawy sprawnego działania : rola norm grupowych i kompetentnego lidera. Czynniki ułatwiające i utrudniające pracę zespołów projektowych. Projekt jako plan realizacji określonego celu. Ludzie i ich zadania w projekcie. Wyznaczenie celu istnienia i jego zadań. Dobór ludzi do. Podstawowe zasady budowania sprawnie działającego z jednostek o nie do końca zbieżnych interesach. Właściwe tworzenie : etapy i ich charakterystyki. Wyznaczenie lidera. Organizacja pracy w zespole: podział zadań i zakresów odpowiedzialności. Role w grupie i zespole: prymus, maruda, kontestator, błazen etc. Jak radzić sobie z osobami, które mogą utrudniać pracę grupy. Wzorce integrowania się ludzi w zespole. Działania przyspieszające integrację. Krystalizowanie się nieformalnych norm w zespole i wpływ lidera na te normy. Warunki wpływające na współpracę i chęć działania we wspólnym interesie. Konflikty związane z dzieleniem zadań między członków. Schematy komunikacji w zespole szanse i pułapki. Kłopotliwe sytuacje w codziennej pracy jak kontrolować dynamikę relacji międzyludzkich u podwładnych. Lider najważniejszy element. Jaki powinien być, co powinien robić i jak daleko może się posunąć? Rola i zadania lidera: co to znaczy być przywódcą? Podstawowe cechy skutecznego lidera. Style kierowania pracą podwładnych klasyfikacja. Mój styl przewodzenia. Poziom dojrzałości a preferowany styl zarządzania. Psychologia przywództwa a efektywna komunikacja w zespole. Rozwiązywanie konfliktów między członkami. Skuteczność i rentowność jako wykładniki sukcesu projektu. Postawa szefa a morale członków i jakość ich pracy. Ocena pracy a ocena pracy poszczególnych jego członków. Rola kontroli w kierowaniu zespołem. Jak kontrolować? Bezpośredni monitoring działań członków kiedy i w stosunku do kogo go wprowadzać? Co robić z wynikami kontroli. Techniki komunikowania informacji zwrotnych. Końcowa ocena realizacji projektu i ewaluacja działań. 4

5