ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ CZYTELNICZYCH POPRZEZ RÓŻNE FORMY OBCOWANIA Z LITERATURĄ



Podobne dokumenty
BANK DOBRYCH PRAKTYK

Projekt edukacyjny pt. Książka moim przyjacielem.

KSIĄŻKA - MÓJ PRZYJACIEL

Bajkoterapia w przedszkolu

CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM I semestr

Mali czytelnicy. Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować...

"Razem z książką wchodzimy w świat" na rok szkolny 2017/2018

Raport z ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2016/2017 przeprowadzonej w Przedszkolu NR 23 w Warszawie

Roczny plan pracy Gminnego Przedszkola nr 2 w Wieszowie na rok szkolny 2015/2016

KONKURS LITERACKI NA BAJKĘ TERAPEUTYCZNĄ DOTYCZĄCĄ BEZPIECZEŃSTWA

ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNO OPIEKUŃCZEJ ROK SZKOLNY 2016/2017

Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2016/2017 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU

WSTĘP. Billie Joe CELE OGÓLNE:

Program Profilaktyczno Wychowawczy o Charakterze Biblioterapeutycznym. dla I Etapu Edukacyjnego i Zespołów Edukacyjno Terapeutycznych

Opracowanie ankiet dla nauczycieli Działania przedszkola w zakresie przygotowania dzieci do czytania i edukacji czytelniczej

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

Program bajkoterapii dla dzieci Szkoły Podstawowej w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Pucku p.n. Spacer po wyobraźni

Styczeń. 1. Tajemnice kalendarza

Projekt innowacyjny. Autorki i realizatorki projektu: Anna Sobolewska Katarzyna Wus

Plan działań przedszkola w ramach programu Szkoła Promującą Zdrowie w okresie 2016/2017

Czytusiowa bajka-pomagajka

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU PODRÓŻE SZPAKA MATEUSZA. PRZEDSZKOLE NR r r.

Podsumowanie Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji w Zespole Szkół Publicznych im. Noblistów Polskich w Lesznowoli

BIBLIOPREWENCJA W DZIAŁANIACH Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Łodzi. COMENIUS REGIO Regional Pedagogical Library in Lodz

USZATKOWE WIEŚCI MARZEC 2018 Gazetka Przedszkola nr 272 im. Misia Uszatka WARSZAWA

PROGRAM CZYTELNICZY KSIĄŻKA PRZYJACIELEM DZIECKA

Wygenerowano, dn Ankieta: Wniosek o przyznanie dofinansowania w ramach WIE Wypełniona przez: Przedszkole nr 158.

,,Książka radości daje tyle. Przykłady dobrych praktyk realizowanych w Niepublicznym Przedszkolu TPD Chatka Misia Uszatka w Gorlicach

Założenia Rocznego Plany Pracy na rok szklony 2015/ kontynuacja działań celem utrzymania wysokiego poziomu pracy placówki.

Koordynatorzy projektu: Beata Skibińska, Iza Pawlińska

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA

W świecie kotów Projekt edukacyjny. Grupa: 3-4 latki Kaczuszki Termin realizacji: Opracowała: mgr Ewa Ruszczyk

Przykład dobrej praktyki. Niepełnosprawni są wśród nas

Akademia Rozwoju Małego Dziecka

OFERTA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH

BIBLIOTEKA JEST MIEJSCEM ZACZAROWANYM: BLISKO TU DO BAJKI I PRAWDY, DO UŚMIECHU, DO WZRUSZEŃ...

Rozwijanie zainteresowań dzieci

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej w I semestrze roku szkolnego 2018/2019

Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato!

Plan pracy rok szkolny 2003/2004 Przedszkolak poznaje świat bajek, baśni i legend.

Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl III Ciekawość świata, drugiego człowieka, otwartość na nieznane

Realizacja rządowego programu,,książki naszych marzeń w Szkole Podstawowej im. Józefa Piłsudskiego w Lubani

DZIAŁANIA CZYTELNICZE

Program adaptacyjny. dla klasy I. Jestem pierwszakiem. w Szkole Podstawowej nr 28

PROGRAM WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. M. SKŁODOWSKIEJ CURIE W SOBÓTCE Z PRZEDSZKOLEM NR 1 PRZY UL. ŚWIDNICKIEJ

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 5 W RYBNIKU

PROGRAMY I PROJEKTY REALIZOWANE W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 1 W RZESZOWIE

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 2 IM. JANA BRZECHWY W CZERSKU ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - OPIEKUŃCZO DYDAKTYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2012/2013

W naszym przedszkolu każdego dnia nieodłącznie z ruchem towarzyszy dzieciom muzyka.

NAUCZYCIELE PROWADZĄCY: Justyna Niewęgłowska, Anna Szymczak

,,W krainie bajek i baśni

Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi. szkolnego prezentującego działalność przedszkola.

CZTERY PORY ROKU W DWÓJCE

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MODYFIKACJA KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLA

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Spotkanie z rodzicami promujące czytelnictwo Książka Twoim przyjacielem r.

ROCZNY PLAN PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA BAŚNIOWA KRAINA NA ROK SZKOLNY 2011/2012

PLAN PRACY ODDZIAŁÓW PZEDSZKOLNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 356 W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Psychoedukacja dla uczniów klas II szkoły podstawowej Cykl I. Recepta na wyśmiewaczy

PROGRAM ROZWOJU PRZEDSZKOLA NA ROK 2015/2016

CZYTAJMY RAZEM CZYTAJMY RAZEM CZYTAJMY RAZEM. Program Czytajmy razem realizowany jest w naszej szkole na etapie

Podsumowanie projektu. Puck, r.

Formularz zgłoszenia DOBRA PRAKTYKA EDUKACYJNA

DZIEŃ KOBIET W PRZEDSZKOLU

Drodzy Rodzice! Wszyscy wiemy, jak ważne jest zachęcanie dzieci do czytania, poznawania i śledzenia losów bohaterów literackich oraz wprowadzanie

PROGRAM TYGODNIA CZYTANIA W PRZEDSZKOLU INTEGRACYJNYM W NAMYSŁOWIE KSIĄŻECZKI NASZE PRZYJACIÓŁECZKI

ROCZNY PLAN PRACY Przedszkola Pietrowice Wielkie

KALENDARZ UROCZYSTOŚCI

Drodzy Rodzice. Drodzy Uczniowie. Mili Państwo.

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 6 IM. BAJKA W WOŁOMINIE

Każde dziecko jest wyjątkowe

Zajęcia dla uczniów klas I-II i klas II-III w Szkole Podstawowej w Młodojewie czyli PSYCHOEDUKACJA W TERENIE

Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl I. Jak pies z kotem

Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl I. Odosobnienie i brak akceptacji w grupie. Nieśmiałość

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM

W roku 2015/2016 w przedszkolu

Roczny Plan Pracy Publicznego Przedszkola w Godziszce na rok szkolny 2015/2016. Razem z książką poznajemy świat

PROJEKT EDUKACYJNO WYCHOWAWCZY POD HASŁEM MODA NA CZYTANIE. PRZY WSPÓŁPRACY PCEiK w OLEŚNICY

Zajęcia dla uczniów klasy III i klas I-II w Szkole Podstawowej w Giewartowie czyli PSYCHOEDUKACJA W TERENIE

CZYTANIE BEZ PODZIAŁU

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM

MISJA PRZEDSZKOLA W NASZYM PRZEDSZKOLU

Elżbieta Grazda Szkoła Podstawowa nr 3 im. Armii Krajowej w Sandomierzu

W ramach tegorocznych obchodów EDD zorganizowaliśmy inauguracyjną imprezę w dn. 04 września br. pod nazwą Jak powstała dębnowska książnica.

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

30 maja ZA SIÓDMĄ GÓRĄ DZIESIĄTĄ RZEKĄ głośne czytanie dla grup przedszkolnych

Z życia świetlicy (s.15)

Projekt propagujący czytelnictwo wśród dzieci. i młodzieży. Książka Ja i Ty. pod patronatem Pani Poseł Agnieszki Hanajczyk

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

MIESIĄC WRZESIEŃ W GRUPIE ŻABEK

Działania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

Dodatkowe zdania dyżurnego oraz prawej ręki.

SPELLING BEE W dniu 30 maja odbył się w naszej szkole konkurs literowania w języku angielskim Spelling Bee. Odważyli się w nim wziąć udział tylko


ANNA KOWALSKA KOSMICZNA PRZYGODA

Klucz do uczenia się - Program literacki

PLASTUSIOWY ŚWIAT, CZYLI JAK PRZEDSZKOLAKI POZNAWAŁY SZKOŁĘ

Świetlica szkolna (2016 / 2017)

Transkrypt:

ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ CZYTELNICZYCH POPRZEZ RÓŻNE FORMY OBCOWANIA Z LITERATURĄ DĘBNO, 2013

W roku przedszkolnym 2012/2013 zadaniem planu edukacji czytelniczej w naszym przedszkolu jest rozwijanie zainteresowań czytelniczych poprzez różne formy obcowania z literaturą. W ramach planu zainicjowano cykl spotkań czytelniczych dla dzieci. W ich skład weszły dwa programy: program bajkoterapeutyczny oraz projekt cała Polska Czyta Dzieciom. Adresatami bajek są dzieci pięcioletnie i sześcioletnie. Program opiera się na serii bajek psychoedukacyjnych, relaksacyjnych, psychoterapeutycznych. Po każdym spotkaniu, dzieci wyrażały swoje uczucia w formie plastycznej, dobranej wg uznania nauczyciela. W celu osiągnięcia założonych celów zajęcia odbywały się w sposób systematyczny i ciągły. Warto dodać, że w programie bajkoterapeutycznym wykorzystywane są bajki ze zbioru Bajki w naszych rękach wydanego przez Stowarzyszenie na rzecz Osób z Wadami Rąk W Naszych Rękach. Bajki mają charakter terapeutyczny, edukacyjny i relaksacyjny. Ich treść pozwala dzieciom odnieść poruszane problemy do problemów własnych i innych ludzi, dzięki czemu usłyszana historia staje się formą terapii, oswajania dzieci z własnymi lękami i pomagania im w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami. Najważniejszym walorem edukacyjnym programu bajkoterapeutycznego jest jego efekt długofalowy polegający na internalizacji u dzieci przekazanych wartości i postaw reprezentowanych przez bohaterów bajek. 12 października odbyło się uroczyste pasowanie dzieci z najstarszych grup na "Honorowego Słuchacza Bajek", podczas którego każde z nich otrzymało "Paszport Przyjaciela Książki". Dzięki temu stały się świadomymi i odpowiedzialnymi słuchaczami bajek. Anna Herold Małgorzata Klimek PA S Z P O R T PRZYJACIELA KSIĄŻKI PA S Z P O R T PRZYJACIELA KSIĄŻKI... W ł a ś c i c i e l paszportu posiada p r a w o

12 października odbyło się w przedszkolu uroczyste pasowanie dzieci z najstarszych grup na "Honorowego Słuchacza Bajek", podczas którego każde z nich otrzymało "Paszport Przyjaciela Książki". Po otrzymaniu paszportów, dzieci wysłuchały bajki pt." Przygody gorylka", którą przeczytała pani bibliotekarka - Beata Trela. Dzieci słuchały uważnie czytanego tekstu ponieważ czekało je zadanie zilustrowanie bajki. Powstało wiele ciekawych prac, które będą tworzyć dodatkowe źródło wiedzy na temat świata dziecięcej wyobraźni.

W listopadzie do naszego przedszkola zaprosiliśmy panią Małgorzatę Dziedziuch socjoterapeutkę Ogniska Wychowawczego Salezianie ks. Bosko w Dębnie. Pani Małgorzacie towarzyszyli: Karolina Smaga, Anna Banaszek, Grzegorz Banaszek i Patrycja Jackowska, uczestnicy świetlicy. Pani Małgorzata przeczytała bajkę z zakresu bajkoterapii pt. "Zuzi Buzi" autorstwa prof. Marii Molickiej, podczas której dzieci z świetlicy prezentowały wykonane do bajki ilustracje. Nowe i ciekawe to było doświadczenie, cieszymy się, że mogliśmy gościć tak interesujące osoby. Mamy nadzieję, że znów się spotkamy.

W styczniu br. na nowo podjęliśmy spotkania w ramach akcji "Cała Polska Czyta Dzieciom". Tym razem łase na barwne opowieści małe uszy mogły wysłuchać znanej bajki "Misiulek w przedszkolu" autorstwa prof. Marii Molickiej. Znakomitym lektorem okazał się pan Grzegorz Kulbicki - nauczyciel języka polskiego w Szkole Podstawowej w Barnówku. Pan Grzegorz czytał z maestrią godną aktora, dzięki czemu nawet długi, jak na czytelniczych nowicjuszy, tekst nie znużył dzieci. Przeciwnie, słuchały z napięciem tak dużym, że można by zasilić nim pół miasta. Przedstawiona historia Misiulka była wszak opowieścią o ich dzieci - doświadczeniu. Co bardziej może poruszyć, jak nie zdarzenia, które można odnieść do własnego życia i przeżywać je intensywnie wraz z bohaterami opowieści. Właśnie na tym odniesieniu do dziecięcego świata, ich przeżyć oraz małych, choć wielkich w dziecięcej skali, problemów polega terapeutyczny aspekt bajki. Dziecko poznające przygody fikcyjnej postaci, choćby pluszowego misia, rozpoznaje w jego problemach swoje własne. Jednocześnie bohater znajduje ich rozwiązanie, a zatem i ja, mały przedszkolak, mogę to zrobić - myśli dziecko i w ten sposób oswaja świat, który bywa niepokojący, trudny, a czasem i straszny. Kolejna przygoda z bajką terapeutyczną stała się dla dzieci ważnym przeżyciem i cennym doświadczeniem. Łatwo to było zauważyć obserwując podczas lektury jak bacznie słuchają, jak intensywnie przeżywają, a potem dowiedzieć się, jak wiele z usłyszanej historii zapamiętały. I niebagatelną w tym zasługę miał znakomity lektor. Dziękujemy, Panie Grzegorzu.

Spotkania z bajką stały się w naszym przedszkolu już tradycją. Tym razem 6 marca gościem, który przeczytał dzieciom bajkę był instruktor teatralny KOD i sekcji Bibułkarstwa i Plecionkarstwa w DOK pan Anatol Wierzchowski. Jak przystało na profesjonalistę, dla którego literatura i wykreowane przez nią obrazy to chleb powszedni, pan Anatol zaczarował małych słuchaczy pięknie przeczytaną opowieścią pt. Najmniejszy Anioł. Panująca w sali podczas lektury cisza najlepiej świadczyła o zaangażowaniu przedszkolaków w dziejącą się historię. Można się jedynie domyślać, co działo się wówczas w dziecięcych umysłach, jakie emocje im towarzyszyły. Niewątpliwie nikt ze słuchaczy nie pozostał obojętny. To właśnie jest celem bajkoterapii, aby budzić w dziecku emocje, które jednocześnie bajka, jej bohaterowie pomagają mu je zrozumieć i stworzyć wzorzec zachowań, który będzie pomocny w podobnych sytuacjach już w rzeczywistym świecie. Po wysłuchaniu bajki, można rzec - po części artystycznej, nastąpiła, jak zawsze, rozmowa z dziećmi, podczas której odpowiadały na pytania ujawniając swoje emocjonalne zaangażowanie w przygody bohaterów opowieści oraz stopień jej zrozumienia. W ten sposób tworzy się nasz mały dyskusyjny klub książkowy. Na koniec dzieci wykonały prace plastyczne związane z wysłuchaną bajką. Zadanie to nie tylko pozwala dzieciom na oddanie się jednemu z najbardziej ulubionych zajęć, na obudzenie ich twórczych mocy, ale także na utrwalenie doznanych wrażeń i zinternalizowanie terapeutycznych treści bajki.

W przedszkolu słowo czytane jest wpisane w codzienną edukację, jednak gdy miejsce nauczycielki zajmuje inny lektor, to czytanie staje się przygodą, wielkim wydarzeniem i sprawia dzieciom bardzo dużo radości. I tak właśnie dzieci z naszego przedszkola w środę 24 kwietnia przyjęły gościa panią Janinę Tylman - dyrektor Biblioteki Publicznej w Dębnie i z uwagą wysłuchały wzruszającej bajki pt Filip, autorstwa Alicji Kowalskiej.

24 maja podczas trwania akcji "Przedszkolaki kochają zwierzaki" gościliśmy leśnika - pana Macieja Kmitę, który oprócz pięknych opowieści o świecie przyrody przeczytał przdszkolakom bajkę Renaty Piątkowskiej pt."kucyk". Serdecznie dziękujemy.

PRZEDSZKOLE NR 2 IM. STANISŁAWY MODRZEJEWSKIEJ W DĘBNIE PRZEDSZKOLE NR 2 IM. STANISŁAWY MODRZEJEWSKIEJ W DĘBNIE