Technologie informacyjne lab. 3

Podobne dokumenty
Podstawowe operacje na macierzach

Podstawy Automatyki ćwiczenia Cz.1. Środowisko Matlab

GNU Octave (w skrócie Octave) to rozbudowany program do analizy numerycznej.

Metody i analiza danych

WPROWADZENIE DO ŚRODOWISKA SCILAB

Obliczenia w programie MATLAB

Wprowadzenie do Scilab: macierze

Mathcad c.d. - Macierze, wykresy 3D, rozwiązywanie równań, pochodne i całki, animacje

Ćwiczenie 3. MatLab: Algebra liniowa. Rozwiązywanie układów liniowych

3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.

5. Rozwiązywanie układów równań liniowych

Spis treści. I. Skuteczne. Od autora... Obliczenia inżynierskie i naukowe... Ostrzeżenia...XVII

MATLAB - laboratorium nr 1 wektory i macierze

UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH

Metody Numeryczne. Laboratorium 1. Wstęp do programu Matlab

= i Ponieważ pierwiastkami stopnia 3 z 1 są (jak łatwo wyliczyć) liczby 1, 1+i 3

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa II technikum

Elementy projektowania inzynierskiego Przypomnienie systemu Mathcad

Zestaw 12- Macierz odwrotna, układy równań liniowych

MATLAB ŚRODOWISKO MATLABA OPIS, PODSTAWY

Podstawy obsługi pakietu GNU octave.

Zakłócenia w układach elektroenergetycznych LABORATORIUM

Wprowadzenie do środowiska

PODSTAWY AUTOMATYKI. MATLAB - komputerowe środowisko obliczeń naukowoinżynierskich - podstawowe operacje na liczbach i macierzach.

Matematyka I i II - opis przedmiotu

Lista nr 1 - Liczby zespolone

WYMAGANIE EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Wprowadzenie do Scilab: macierze

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDKACH

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres rozszerzony

Wprowadzenie do Mathcada 1

Z-0085z Algebra Liniowa Linear Algebra. Stacjonarne wszystkie Katedra Matematyki Dr Beata Maciejewska. Podstawowy Obowiązkowy Polski Semestr pierwszy

Wykład 7 Macierze i wyznaczniki

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami:

Algebra Liniowa. Transport I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA STOSOWANA - KLASA II I. POWTÓRZENIE I UTRWALENIE WIADOMOŚCI Z ZAKRESU KLASY PIERWSZEJ

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2017/2018 klasa pierwsza Branżowa Szkoła

Metody numeryczne Laboratorium 2

ELEKTROTECHNIKA Semestr 1 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + 2j)(5 2j),

Temat (rozumiany jako lekcja) Propozycje środków dydaktycznych. Liczba godzin. Uwagi

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 b BS

Funkcje liniowe i wieloliniowe w praktyce szkolnej. Opracowanie : mgr inż. Renata Rzepińska

dr Mariusz Grządziel 15,29 kwietnia 2014 Przestrzeń R k R k = R R... R k razy Elementy R k wektory;

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 30 30

Zaawansowane metody numeryczne

Przykładowo, jeśli współrzędna x zmienia się od 0 do 8 co 1, a współrzędna y od 12 co 2 do 25, to punkty powinny wyglądać następująco:

Macierze - obliczanie wyznacznika macierzy z użyciem permutacji

Laboratorium Techniki Obliczeniowej i Symulacyjnej

2. Układy równań liniowych

1 Logika. 1. Udowodnij prawa logiczne: 3. (p q) (p q) 2. (p q) ( q p) 2. Sprawdź, czy wyrażenie ((p q) r) (p (q r)) jest tautologią.

Treści programowe. Matematyka. Efekty kształcenia. Literatura. Terminy wykładów i ćwiczeń. Warunki zaliczenia. tnij.org/ktrabka

Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013

GEODEZJA I KARTOGRAFIA I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólnoakademicki / praktyczny)

WYKŁADY Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW UCZELNI EKONOMICZNYCH

Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania

ARKUSZ KALKULACYJNY MICROSOFT EXCEL cz.2 Formuły i funkcje macierzowe, obliczenia na liczbach zespolonych, wykonywanie i formatowanie wykresów.

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY DRUGIEJ

PRZETWARZANIE I ORGANIZOWANIE DANYCH: ARKUSZ KALKULACYJNY

Inżynieria Środowiska I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: EIB s Punkty ECTS: 6. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

Wykład 14. Elementy algebry macierzy

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

04 Układy równań i rozkłady macierzy - Ćwiczenia. Przykład 1 A =

Macierze Lekcja I: Wprowadzenie

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

Przykładowe zadania na egzamin z matematyki - dr Anita Tlałka - 1

Diary przydatne polecenie. Korzystanie z funkcji wbudowanych i systemu pomocy on-line. Najczęstsze typy plików. diary nazwa_pliku

Wykorzystanie programów komputerowych do obliczeń matematycznych

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Osiągnięcia ponadprzedmiotowe

Macierze Lekcja V: Wzory Cramera. Macierzowe układy równań.

Wykład 5. Metoda eliminacji Gaussa

Geodezja i Kartografia I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólnoakademicki / praktyczny) Stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne)

Zastosowania wyznaczników

Układy równań liniowych. Ax = b (1)

Osiągnięcia ponadprzedmiotowe

PORÓWNANIE TREŚCI ZAWARTYCH W OBOWIĄZUJĄCYCH STANDARDACH EGZAMINACYJNYCH Z TREŚCIAMI NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 30 30

Z-EKO-085 Algebra liniowa Linear Algebra. Ekonomia I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

WIMIM/MIBM/N1/-/B04 WIMIM/ME/S1/-/C46 WIMIM/IM/S1/-/B19

Paweł Gładki. Algebra. pgladki/

Podstawy MATLABA, cd.

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

WEKTORY I MACIERZE. Strona 1 z 11. Lekcja 7.

Wymagania na poszczególne oceny szkolne z. matematyki. dla uczniów klasy IIIa i IIIb. Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mętowie. w roku szkolnym 2015/2016

Elementy metod numerycznych - zajęcia 9

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2010/2011

Układy równań liniowych i metody ich rozwiązywania

ZADANIA Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW KIERUNKÓW EKONOMICZNYCH

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Zalecana znajomość matematyki odpowiadająca maturze na poziomie podstawowym

Wprowadzenie do pakietów MATLAB/GNU Octave

dr inż. Damian Słota Gliwice r. Instytut Matematyki Politechnika Śląska

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ MACIERZE ODWZOROWAŃ LINIOWYCH

Ćwiczenia 11 (12) (4 godziny). Wizualizacja i manipulacja w Matlabie

Drugi sposób definiowania funkcji polega na wykorzystaniu polecenia:

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 30 30

KARTA KURSU. Mathematics

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

Podstawy Programowania

Transkrypt:

Technologie informacyjne lab. 3 Cel ćwiczenia: Poznanie podstaw środowiska MATLAB/Octave: obliczenia macierzowe, rozwiązywanie równań i układów równań, wykresy funkcji 1 i 2 zmiennych. Aktualnie Uczelnia oferuje studentom moŝliwość legalnego korzystania z oprogramowania MATLAB w wersji 7.3 (2006b). Liczba jednocześnie uŝywanych przez studentów licencji jest ograniczona i wynosi 300 (dla całej Uczelni). W razie braku dostępu do sieci, awarii serwera lub przekroczeniu liczby aktywnych połączeń pozostaje skorzystanie z bezpłatnej alternatywy, jaką jest narzędzie GNU Octave. Zadanie 1. Wektory, macierze, podstawowe operacje na nich [10 minut] Uruchomienie i interakcyjna konsola tekstowa programu MATLAB. Podstawowe instrukcje: tworzenie zmiennych, wyświetlanie wyników działań, wektory i macierze. Oblicz, ile to jest 2+2. Utwórz zmienną o nazwie a i nadaj jej wartość 7. Utwórz zmienną o nazwie b i nadaj jej wartość 9. Wynik operacji 2 a b podstaw pod zmienną c, ale nie wyświetlaj wyniku w konsoli. Wyświetl listę zmiennych obecnych w pamięci. Wyświetl wartość zmiennej c. Utwórz 5-elementowy wektor w[1 2345]. Utwórz wektor v[1020 30 4050]. Pod zmienną u podstaw sumę wektorów w oraz v. Wyświetl wartość zmiennej v. Jakie są wartości w v oraz v w? W jaki sposób wykonać transpozycję wektora? Zadanie 2. Wyznaczniki macierzy [5 minut] Wylicz wartość wyznacznika macierzy A[ 1 2 ] dwiema metodami: odwołując się 3 4 do poszczególnych elementów (wzór znany z matematyki) oraz uŝywając instrukcji det. Wyznacz macierz odwrotną do A i nazwij ją B. Sprawdź, ile wynosi iloczyn macierzy A B. Czym róŝnią się operatory poprzedzone kropką od tych bez kropki? Sprawdź na przykładzie A*A, A.^A (lub A^2 i A.^2) Politechnika Wrocławska 1

Zadanie 3. Układy równań liniowych [10 minut] Stosując zapis macierzowy, rozwiąŝ układ równań liniowych: 2 x 4 z =10 6 x 2 y z =7 2 x 7 y 5 z =0 Zadanie 4. Granice dokładności obliczeń [5 minut] Sprawdź, dla jakich róŝnic wykładników komputer zacznie prawidłowo wyliczać wartość wyraŝenia x. Dla przypomnienia: demonstrowany na wykładzie przykład to a = 1.0e+20 oraz b = 1.0e 20 x = ((b + a) a) / b y = (b + (a a)) / b Zadanie 5. Wykresy funkcji w przestrzeni 3D [10 minut] W przestrzeni 3D narysuj wykres funkcji trąba powietrzna (podobnej do tej przedstawionej na rysunku), o następujących parametrach: Rys. 1: Przykład funkcji z parametrem w przestrzeni 3D Politechnika Wrocławska 2

PowyŜszy wykres moŝna otrzymać wykonując kolejno: t = 0:0.1:10*pi; r = z = linspace (0, 1, numel (t)); plot3 (r.*sin(t), r.*cos(t), z); 1) narysuj następujący wykres ( trąba powietrzna o większym promieniu i pochylona) Rys. 2: Cel do osiągnięcia: "trąba powietrzna" pochylona 2) zamień trąbę powietrzną na zagęszczony walec wpisany w sześcian 20x20x20 Rys. 3: Cel do osiągnięcia: "gęsty" walec wpisany w sześcian Politechnika Wrocławska 3

Zadanie 6. Automatyczne tworzenie macierzy (zbiorów argumentów) [5 minut] UŜywając TYLKO funkcji linspace, meshgrid oraz dodawania macierzy utwórz macierz postaci (zadanie rozwiązuje się w 3 linijkach). Warto zajrzeć do pomocy lub dokumentacji, jak działają te funkcje. A = -4-3 -2-1 0-3 -2-1 0 1-2 -1 0 1 2-1 0 1 2 3 0 1 2 3 4 Zadanie 7. Funkcje obrotowe [5 minut] Narysuj wykres funkcji 2 zmiennych w przestrzeni 3D. Ma to być sinusoida obrotowa (przypominająca pofalowaną membranę). Rys. 4: Cel do osiągnięcia: sinusoida obrotowa Politechnika Wrocławska 4

Spis rysunków Rys. 1: Przykład funkcji z parametrem w przestrzeni 3D...2 Rys. 2: Cel do osiągnięcia: "trąba powietrzna" pochylona...3 Rys. 3: Cel do osiągnięcia: "gęsty" walec wpisany w sześcian...3 Rys. 4: Cel do osiągnięcia: sinusoida obrotowa...4 Spis treści Technologie informacyjne lab. 3...1 Zadanie 1. Wektory, macierze, podstawowe operacje na nich [10 minut]...1 Zadanie 2. Wyznaczniki macierzy [5 minut]...1 Zadanie 3. Układy równań liniowych [10 minut]...2 Zadanie 4. Granice dokładności obliczeń [5 minut]...2 Zadanie 5. Wykresy funkcji w przestrzeni 3D [10 minut]...2 Zadanie 6. Automatyczne tworzenie macierzy (zbiorów argumentów) [5 minut]...4 Zadanie 7. Funkcje obrotowe [5 minut]...4 Politechnika Wrocławska 5