Załącznik nr do Uchwały Senatu nr 0/01/015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 015-018 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Projekt socjalny Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów P1S[]O_01 Wydział Socjologiczno-Historyczny Instytut Socjologii Praca socjalna I stopnia ogólnoakademicki stacjonarne Rok i semestr studiów II rok, semestr Rodzaj przedmiotu Koordynator ogólnokierunkowy Dr Małgorzata Bozacka Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób Dr Małgorzata Bozacka prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1..Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Sem. Wykł. Ćw. Konw. Lab. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Warsztat 5 Liczba pkt. ECTS 6 pkt. 1.. Sposób realizacji zajęć 1. zajęcia w formie tradycyjnej 1.. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku):. zaliczenie z oceną.wymagania WSTĘPNE Posiadanie wiedzy i umiejętności z zakresu metodyki pracy socjalnej, jak też ogólnej wiedzy z zakresu polityki społecznej, pomocy społecznej i pracy socjalnej oraz socjologii społeczności lokalnych.. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE.1. Cele przedmiotu/modułu C1 przygotowanie do planowania, organizowania i podejmowania samodzielnej pracy o charakterze projektowym, a także zdobywania wiedzy w drodze studiowania i analizowania problemów społecznych, C zdobycie wiedzy i wykształcenie umiejętności w zakresie projektowania socjalnego skupionego na rozwiązywaniu problemów jednostkowych oraz społecznych w obszarach grup i społeczności lokalnych, po zakończeniu nauki student będzie przygotowany do konstruowania, realizacji i ewaluacji projektów C socjalnych, wspierających możliwości zaspokajania potrzeb środowiska lokalnego, 1
C przygotowanie do podejmowania pracy zespołowej w zakresie rozwiązywania problemów społecznych.. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) EK_01 EK_0 EK_0 EK_0 EK_05 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Rozróżnia strukturę i zakres działania poszczególnych instytucji społecznych w wymiarze lokalnym Zna ogólne zasady tworzenia i podejmowania działań skierowanych na rozwiązywanie problemów z zakresu pracy socjalnej Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg ważnych dla wykonywania pracy socjalnej procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych) Analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów społecznych oraz umie przeciwdziałać wykluczeniu społecznemu proponując w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia Jest przygotowany do organizowania i współdziałania pracy zespołowej nastawionej na rozwiązywanie problemów z zakresu problematyki pracy socjalnej Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K_W15 K_W19 K_U05 K_U1 K_K0. TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne B. Problematyka warsztatu Lp. Treści merytoryczne Liczba godzin 1. Zajęcia organizacyjne. Wprowadzenie do problematyki przedmiotu, określenie jego interdyscyplinarności. Przekazanie programu szczegółowego i celu zajęć oraz zakresu literatury wspierającej działania indywidualne uczestników. Wybór form pracy na zajęciach i przedstawienie kryteriów uwzględnianych przy ich zaliczaniu. Określenie atrybutów pracy grupowej w przygotowaniu projektów socjalnych oraz przesłanek efektywności takiego działania.. Pojęcie projektu socjalnego, jego rola społeczna jako narzędzia pracy pracownika socjalnego. Rodzaje projektów socjalnych (indywidualne, grupowe, instytucjonalne) i ich specyfika. Przykłady problemów społecznych inspirujących opracowywanie projektów socjalnych. Funkcje projektu. Metody pracy socjalnej wykorzystywane w tworzeniu i realizacji projektów socjalnych. Przykład metody środowiskowej opartej o projekt socjalny.. Uwarunkowania realizacji projektu socjalnego i jego złożoność. Tworzenie lokalnych strategii pomocowych jako przykład działalności pomocowej w rozwiązywaniu problemów społecznych.. Zasady konstruowania projektu socjalnego. Opis problemu, elementy diagnozy. Program działań społecznych a projekt socjalny. Cele projektu: cel główny i cele szczegółowe. Realność sformułowanych celów. Wykorzystanie zasobów ludzkich i środowiska. Działania możliwe do podjęcia dla realizacji wyznaczonych celów. Harmonogram zadań forma tabelaryczna. Określenie środków i zaplanowanie nakładów. Wkład własny organizatorów w realizację projektu. 5. Formy i sposoby oceny projektu socjalnego. Monitoring i ewaluacja projektu; cele i metody.
6. Metodyka tworzenia projektu. Wybór tematyki projektu, ustalenie grup opracowujących projekty. Rozpoznanie roli i potencjału własnego projektu. Wyznaczenie etapów postępowania projektującego. Harmonogram prac w przygotowywanym projekcie (ustalenie zakresu odpowiedzialności członków zespołu projektującego) z uwzględnieniem perspektywy czasowej wykonawstwa. 7. Analiza oraz dyskusja (na forum grupy zajęciowej) wokół podstaw tworzenia projektu socjalnego 8. Przygotowanie projektu socjalnego w grupach: Uzasadnienie wyboru tematyki projektu, jego ważności pod względem społecznym. Analiza, opis i ocena wybranego problemu z uwzględnieniem potrzeb klienta / klientów jako beneficjentów projektu Określenie celów projektu (cel główny i cele szczegółowe) Obszar działania i zakres oferowanych usług Działania metodyczne zastosowane w projekcie wybór i uzasadnienie Zasoby projektu; materialne (rzeczowe i finansowe) oraz niematerialne (zasoby ludzkie, umiejętności, zdolności, motywacje), a w tym wykaz osób i instytucji zaangażowanych w projekt Koszty realizacji projektu (budżet) Przewidywane efekty projektu Monitorowanie, nadzór i ocena projektu 9. Prezentacja opracowanych projektów socjalnych na forum grupy; dyskusja i odpowiedzi. 10. Uwarunkowania i możliwości kontynuacji działań realizowanych w ramach projektu socjalnego działania organizacyjne, sponsoring itp. SUMA GODZIN 5. METODY DYDAKTYCZNE Analiza tekstów z dyskusją; wykład informacyjny; praca indywidualna oraz grupowa nad opracowaniem projektu socjalnego i jego prezentacji multimedialnej; prezentacja i analiza zaplanowanych projektów socjalnych forum grupy zajęciowej oraz dyskusja; konsultacje, aktywne uczestnictwo w zajęciach. METODY I KRYTERIA OCENY.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia Forma zajęć dydaktycznych EK_ 01 kontrola i ocena w ramach analizy oraz dyskusji wokół WARSZTAT podstaw tworzenia projektu socjalnego EK_ 0 kontrola i ocena w ramach analizy oraz dyskusji wokół WARSZTAT podstaw tworzenia projektu socjalnego EK_ 0 opracowanie projektu socjalnego i jego prezentacji WARSZTAT multimedialnej; obserwacja w trakcie zajęć aktywności studenta; kontrola i ocena EK_ 0 opracowanie projektu socjalnego i jego prezentacji WARSZTAT multimedialnej; obserwacja w trakcie zajęć aktywności studenta; kontrola i ocena EK_ 05 obserwacja w trakcie zajęć aktywności studenta; kontrola i ocena WARSZTAT
. Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Zadania cząstkowe*: 1. Obserwacja i ocena aktywności studentów w trakcie analizy oraz dyskusji (na forum grupy zajęciowej) wokół podstaw tworzenia projektu socjalnego można uzyskać od 1% do 10%. Przygotowanie planu projektu socjalnego w poszczególnych grupach i jego prezentacja student może uzyskać od 1% do 15%. Opracowanie ostatecznej wersji projektu socjalnego można uzyskać od 1% do 50%. Opracowanie prezentacji multimedialnej projektu socjalnego i omówienie jego założeń na forum grupy zajęciowej można uzyskać od 1% do 5% * Łączna suma punktów procentowych (%) uzyskanych z każdego, poszczególnego zadania cząstkowego - od 1 do - będzie ostatecznie odnoszona do skali z oceną finalną (od 5.0 do.0), która jest załączona poniżej: 100-91% (5.0) 90-8% (.5) 81-7% (.0) 7-6% (.5) 6-55% (.0) 5% i mniej (.0) 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem 5 przygotowanie do zajęć warsztatowych 0 przygotowanie planu projektu socjalnego i jego 0 prezentacja czas na napisanie projektu socjalnego 0 udział w konsultacjach 5 opracowanie i przedstawienie na forum grupy 15 prezentacji multimedialnej dotyczącej projektu socjalnego SUMA GODZIN 15 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS Liczba pkt ECTS w ramach zajęć powiązanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Liczba pkt ECTS w ramach zajęć służących zdobywaniu pogłębionej wiedzy i umiejętności prowadzenia badań nauk. Liczba godzin/ nakład pracy studenta 6 pkt. 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy - zasady i formy odbywania praktyk - obowiązuje od roku akad. 017/018 obowiązuje od roku akad. 017/018 7. LITERATURA Literatura podstawowa: Wolska-Prylińska D., Projekt socjalny w kształceniu i działaniu społecznym, Katowice 010. Ewaluacja w służbach społecznych : praca zbiorowa, pod red. B. Szatur-Jaworskiej, Mazowieckie Centrum Polityki Społecznej, Warszawa 010. Ewaluacja w pracy socjalnej : badania, kształcenie, praktyka, pod red. nauk. J. Szymanowskiej, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Kraków 011. K. Frysztacki, Socjologia problemów społecznych, Seria Wykłady z socjologii, t. 7, Warszawa 009.
Krasiejko I., Praca socjalna w praktyce asystenta rodziny. Przykład Podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniach, Katowice 011. Marynowicz-Hetka E., Piekarski J., Wokół problemów działania społecznego, Warszawa 006. Meyer C. H., Praktyka bezpośrednia w pracy socjalnej. Zarys ogólny [w:] Wypisy z wybranych zagadnień pracy socjalnej. Zeszyt 5 UJ, Kraków 000, s. 97-110. Miś L. (red.), Praca socjalna skoncentrowana na rozwiązaniach, Kraków 008. Praca socjalna : teorie i metody : podręcznik akademicki, Mel Gray, Stephen A. Webb; red. nauk. J. Szmagalski ; [tł. z ang. Barbara Maliszewska], Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 01. Sutton C., Psychologia dla pracowników socjalnych, Gdańsk 00 (rozdz. 8: Praca w społecznościach i grupach). Robertis C. de, Metodyka działania w pracy socjalnej, Warszawa 1996. Wielgos-Struck R., Bozacka M. (red.), Działalność opiekuńcza i terapeutyczna w praktyce instytucji pomocy społecznej, Rzeszów 016. Wielgos-Struck R., Bozacka M., Pracownik socjalny i asystent rodziny filary aktywnej integracji klientów pomocy społecznej, [w:] Obszary wsparcia rodziny w doświadczeniu lokalnym, pod red. R. Wielgos Struck, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 015. Współczesne wyzwania i metody pracy socjalnej, pod red. W. Szymczak, Towarzystwo Naukowe KUL : Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Lublin 009. Wódz K., Praca socjalna w środowisku zamieszkania, Katowice 00. Wójcik B., Pisanie projektów, Współpraca, 1997/1. Wronowski G., Jak skutecznie napisać projekt socjalny. Poradnik dla potencjalnych projektodawców z EFS, Warszawa 009. CZASOPISMA: Praca Socjalna ; Problemy Społeczne ; Polityka Społeczna i inne. Literatura uzupełniająca: Frankfort Nachmias C., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 001. Kaźmierczak T., Bąbska B., Popłońska-Kowalska M., Rymsza M., Środowiskowe role pracownika socjalnego, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 01. Krasiejko I., Zawód asystenta rodziny w procesie profesjonalizacji. Wstęp do teorii i praktyki nowej profesji społecznej, Toruń 01. Krasiejko I., Metodyka działania asystenta rodziny. Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach w pracy socjalnej, Katowice 010. Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków 005. Nowak S., Metodologia badań społecznych, Warszawa 007. Pabian A., Gworys W., Prace dyplomowe. Przygotowanie merytoryczne i redakcyjne, Częstochowa 008. Pracownicy socjalni: pomiędzy instytucją pomocy społecznej a środowiskiem lokalnym: raport, pod red. M. Dudkiewicz, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 011. Pracownicy socjalni i praca socjalna w Polsce : między służbą społeczną a urzędem, pod red. M. Rymszy, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 01. W stronę aktywnych służb społecznych, pod red. T. Kaźmierczaka, M. Rymszy, Fundacja Instytutu Spraw Publicznych, Warszawa 01. Wielgos-Struck R., Bozacka M., Znaczenie i rola Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Rzeszowie w niwelowaniu problemów społecznych miasta [w:] Społeczne i ekonomiczne aspekty urbanizacji i metropolizacji, pod red. M. Malikowskiego, M. Palaka, J. Halika, Rzeszów 015. M. Bozacka, R. Wielgos- Struck, Publiczna i pozarządowa pomoc społeczna w Rzeszowie, [w:] Współczesny Rzeszów. Problemy społeczno-kulturowe, pod red. M. Malikowskiego, B. Szluz, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 016. Wsparcie społeczne osób niepełnosprawnych i starszych w środowisku lokalnym, pod red. R. Wielgos-Struck, M. Matlęgi, Rzeszów 011. Współczesna pomoc społeczna na poziomie lokalnym. Od opiekuńczości do aktywizacji, pod red. R. Wielgos Struck, Rzeszów 010. Poszukiwanie skutecznych form pomocy. Doświadczenia pracowników pomocy społecznej, pod red. R. Wielgos Struck, Rzeszów 009. Pomoc społeczna i jej adresaci. Przegląd wybranych strategii pomocowych, pod red. R. Wielgos 5
Struck, Rzeszów 006. Pomoc społeczna w skali lokalnej. Doświadczenia i efekty działania wybranych placówek, pod red. R. Wielgos Struck, Rzeszów 00. Pomoc społeczna w Polsce w latach dziewięćdziesiątych. Przemiany, bariery i perspektywy, pod red. R. Wielgos Struck, Rzeszów 001. Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej 6