48. Olimpiada Chemiczna. Zadania teoretyczne



Podobne dokumenty
ZADANIE 1 ZADANIE 2. Iloczyn rozpuszczalności Mg(OH) 2, K s0 = Stała dysocjacji kwasowej NH 4 +, K a = 6,

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II

analogicznie: P g, K g, N g i Mg g.

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Kuratorium Oświaty w Lublinie

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja

WNIOSEK REKRUTACYJNY NA ZAJĘCIA KÓŁKO OLIMPIJSKIE Z CHEMII - poziom PG

Zadanie 4. Mrówczan metylu ma taki sam wzór sumaryczny jak: A. octan etylu. C. kwas mrówkowy. B. octan metylu. D. kwas octowy.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne

II Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2009/10. ETAP II r. Godz Zadanie 1 (10 pkt.)

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (11 pkt)

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy

MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Nazwy pierwiastków: ...

Cz. I Stechiometria - Zadania do samodzielnego wykonania

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru

ZADANIA Z KONKURSU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ (RÓWNOWAGI W ROZTWORZE) Opracował: Kuba Skrzeczkowski (Liceum Akademickie w ZS UMK w Toruniu)

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Związki nieorganiczne

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne)

Przemiany substancji

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

Za poprawną metodę Za poprawne obliczenia wraz z podaniem zmiany ph

Z a d a n i a t e o r e t y c z n e

relacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach

Test diagnostyczny. Dorota Lewandowska, Lidia Wasyłyszyn, Anna Warchoł. Część A (0 5) Standard I

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2012/2013 eliminacje rejonowe

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne

VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

c. Oblicz wydajność reakcji rozkładu 200 g nitrogliceryny, jeśli otrzymano w niej 6,55 g tlenu.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WNIOSEK REKRUTACYJNY NA ZAJĘCIA KÓŁKO OLIMPIJSKIE Z CHEMII - poziom PG

Obliczenia stechiometryczne, bilansowanie równań reakcji redoks

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY

TERMOCHEMIA. TERMOCHEMIA: dział chemii, który bada efekty cieplne towarzyszące reakcjom chemicznym w oparciu o zasady termodynamiki.

XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt)

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

Opracował: dr inż. Tadeusz Lemek

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem:

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Zad. 1. Proces przebiega zgodnie z równaniem: CaO + 3 C = CaC 2 + CO. M(CaC 2 ) = 64 g/mol

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2017R.

V Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

IV Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2011/12. ETAP II r. Godz Zadanie 1 (14 pkt.)

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne


Chemia Grudzień Styczeń

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

a. Dobierz współczynniki w powyższym schemacie tak, aby stał się równaniem reakcji chemicznej.

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

************************************************************

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.

XXI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2013/2014

Transkrypt:

M P IA O L I D A 48 1954 2001 C EM Z I C A N 48. Olimpiada Chemiczna Etap I Zadania teoretyczne ZADANIE 1 Roztwory buforowe w analizie Systematyczny tok analizy jakościowej kationów polega na wydzielaniu określonych grup tych jonów w postaci trudno rozpuszczalnych osadów, a następnie identyfikacji poszczególnych kationów w ramach grupy. Przy takim sposobie postępowania pierwszy etap analizy mieszaniny kationów: Ba 2+, Sr 2+, Mg 2+ i K + polegałby na wydzieleniu trudno rozpuszczalnych węglanów BaCO 3 i SrCO 3. Wartość p roztworu powinna być wysoka, jednak możliwość jej zwiększania jest ograniczona. Dlatego takie rozdzielanie przeprowadza się w obecności roztworów buforowych zapewniających optymalną wartość p roztworu. 1. Dlaczego wartość p przy wytrącaniu BaCO 3 i SrCO 3 powinna być możliwie wysoka? Jakie zjawisko powoduje, że wartość ta nie może być zbyt duża? 2. Jaki procent początkowej zawartości jonów Mg 2+ (przy początkowym stężeniu tych jonów w mieszaninie równym 0,1 mol/dm 3 ) pozostanie w roztworze przy p wynoszącym (a) 8; (b) 9 i (c) 9,5? 3. Spośród trzech wymienionych wyżej wartości p wybierz tę, która będzie najlepsza dla wydzielenia BaCO 3 i SrCO 3 z mieszaniny kationów wymienionych w treści zadania. Jakich ilości (w gramach) stałego N 4 Cl i stałego NaO należy użyć, aby przygotować 200 cm 3 roztworu buforowego o takiej wartości p, przy założeniu, że stężenie formy kwasowej buforu wyniesie 1 mol/dm 3? Iloczyn rozpuszczalności Mg(O) 2, K s0 = 2 10 11. Stała dysocjacji kwasowej N + 4, K a = 6,3 10 10 Masy molowe: : 1, N: 14, O: 16, Na: 23; Cl: 35,5 g/mol

2 ZADANIE 2 Optycznie nieczynny disacharyd W wyniku reakcji hydrolizy nieredukującego, nieczynnego optycznie disacharydu I otrzymuje się dwie aldoheksozy II i III, które wykazują takie same właściwości fizykochemiczne z wyjątkiem dokładnie przeciwnych wartości skręcalności właściwej. Po hydrolizie całkowicie zmetylowanego disacharydu uzyskuje się dwie 2,3,4,6tetraOmetylowe pochodne IV i V, które znów różnią się od siebie tylko wartością skręcalności optycznej (wartości równe co do liczby, przeciwne co do znaku). Redukcja II oraz III prowadzi do uzyskania takiego samego alditolu VI (heksano1,2,3,4,5,6 heksaolu), nieczynnego optycznie (forma mezo). Związek II poddany reakcji skrócenia łańcucha węglowego tworzy aldopentozę szeregu D, z której w wyniku redukcji powstaje czynny optycznie alditol VII (pentano1,2,3,4,5pentaol). Wiedząc, że w disacharydzie konfiguracje przy obu anomerycznych atomach węgla są typu α, podaj: a) wzory łańcuchowe Fischera aldoheksoz II i III; b) wzór łańcuchowy Fischera alditolu VI; c) wzór łańcuchowy Fischera alditolu VII; d) wzory perspektywiczne awortha produktów hydrolizy zmetylowanego disacharydu IV i V (w postaci anomerów α); e) wzór perspektywiczny awortha disacharydu I. ZADANIE 3 Obliczenia termochemiczne i energia wiązań Specyficzne właściwości aromatycznych związków organicznych wynikają z delokalizacji elektronów wiązań π w obrębie ich cząsteczek. Różnica między energią elektronów dla teoretycznej struktury ze zlokalizowanymi wiązaniami podwójnymi i dla rzeczywistej struktury elektronowej związku aromatycznego nosi nazwę energii rezonansu. Bez wykonywania złożonych obliczeń kwantowochemicznych energię tę można wyznaczyć z danych termochemicznych, aby przekonać

3 się, jak istotny jest efekt rezonansu dla trwałości cząsteczki. Entalpia spalania ciekłego oksylenu (odimetylobenzenu) do gazowego CO 2 i ciekłej wody wynosi 4569 kj/mol. Entalpia parowania oksylenu jest równa 37 kj/mol. Entalpie innych procesów podane są w Tabeli 1. Tabela 1 Proces Δ [kj/mol] Spalanie C (grafit) do CO 2(g) 394 Spalanie 2(g) do 2 O (c) 286 Dysocjacja 2(g) do gazowego atomowego wodoru 436 Sublimacja grafitu do gazowego atomowego węgla 715 Z kolei na podstawie innych danych termochemicznych można wyznaczyć energie (entalpie) wiązań CC, C=C oraz C, zestawione w Tabeli 2. Są to bezwzględne wartości entalpii uwolnionej przy tworzeniu danego wiązania ze swobodnych, izolowanych atomów w stanie gazowym. Tabela 2 Wiązanie Entalpia [kj/mol] CC 346 C=C 610 C 413 1. Napisz równanie reakcji przejścia hipotetycznej przykładowej struktury Kekulégo oksylenu w rzeczywistą strukturę aromatyczną. 2. Oblicz molową entalpię powstawania gazowego oksylenu o rzeczywistej strukturze cząsteczki z gazowego atomowego węgla i gazowego atomowego wodoru (z dokładnością do 1 kj/mol). 3. Oblicz molową entalpię powstawania hipotetycznego gazowego oksylenu o strukturze Kekulégo z tych samych substancji, które podane są w p. 2 (z dokładnością do 1 kj/mol)

4 4. Oblicz entalpię rezonansu dla oksylenu i porównaj ją z danymi z Tabeli 1. Oceń, czy stabilizacja cząsteczki aromatycznej przez efekt rezonansowy jest znacząca. ZADANIE 4 8 reakcji nieorganicznych Uzupełnij równania reakcji a) f) oraz nazwij w nich substraty oraz produkty (wszystkie nie będące substancjami prostymi lub wodą). Reakcje a), b), e), f) zapisz dodatkowo w postaci jonowej. Zbilansuj reakcje g) i h). Podaj odpowiednie równania cząstkowe. a) Zn (s) + NO 3(aq. stęż.) b) Ga (s) + 2 O + NaO (aq) c) Si 4(g) + 2 O d) NO 2(g) + 2 O e) AlCl 3(aq) + N 3(g) + 2 O f) As 2 O 5(s) + NaO (aq) g) Fe 2 O 3(s) + KNO 3(aq) + KO (aq) K 2 FeO 4(aq) + NO (g) + 2 O h) MnSO 4(s) + NaNO 3(s) + Na 2 CO 3(s) Na 2 MnO 4(s) + NaNO 2(s) + Na 2 SO 4(s) + CO 2(g) ZADANIE 5 Malonian dietylu substrat do syntezy kwasów karboksylowych Alkilowanie estrów kwasu malonowego za pomocą halogenków organicznych: C 2 Malonian dietylu C 2 5 ONa R Br Na. C C R Sól sodowa ALKILOMALONIAN malonianu dietylu DIETYLU znajduje ważne zastosowanie w syntezie kwasów karboksylowych, z którą zapoznasz się rozwiązując następujące zadanie. W wyniku alkilowania malonianu dietylu bromkiem allilu (C 2 =CC 2 Br) otrzymano związek

5 A, który ogrzewano następnie z wodnym roztworem NaO, otrzymując po zakwaszeniu mieszaniny reakcyjnej związek B. Związek B pod wpływem ogrzewania ulega rozkładowi na dwa związki: C i gazowy związek D. Związek C reaguje z wodorowęglanem sodu z wydzieleniem CO 2, zaś jego analiza elementarna wykazuje 60,00% węgla i 8,00% wodoru. Gęstość par związku C jest 3,125 razy większa od gęstości tlenu. W wyniku utlenienia związku C nadmanganianem potasu na gorąco (jest to reakcja, która przebiega z całkowitym rozerwaniem podwójnego wiązania patrz: uwagi na końcu tekstu) otrzymuje się po zakwaszeniu kwas butanodiowy. 1. Podaj wzory substancji A, B, C i D. Odpowiedź uzasadnij 2. Podaj nazwę systematyczną substancji C 3. Wykorzystując podaną wyżej metodę, zaproponuj syntezę kwasu heptanodiowego z UWAGI wykorzystaniem malonianu dietylu. 1. W obliczeniach masy molowe węgla, wodoru i tlenu należy zaokrąglić do liczb całkowitych. 2. Alkeny pod wpływem KMnO 4 na gorąco ulegają następującym reakcjom R C C 2 KMnO 4 RCOOK + K 2 CO 3 R C C R' R' R C C 2 R'' R C C R' KMnO 4 KMnO 4 KMnO 4 RCOOK + R' RC R'' RC O + O + R'COOK K 2 CO 3 R'COOK :

ROZWIĄZANIA ZADAŃ TEORETYCZNYC 6 ROZWIĄZANIE ZADANIA 1 1. Węglany są anionami słabego kwasu, dlatego ze wzrostem p stężenie nieprotonowanych jonów węglanowych (CO 2 3 ) będzie wzrastało. W rezultacie efektywność wytrącania węglanów będzie się zwiększać. Podwyższanie wartości p roztworu jest ograniczone możliwością wytrącenia osadu Mg(O) 2. 2. Przy określonym p stężenie jonów O wyniesie: [O ] = 10 p14, a najwyższe dopuszczalne stężenie wolnych jonów Mg 2+ obliczymy z równania: [Mg 2+ ] = K s0 /[O ] 2. Dla punktów (a) (c) obliczone [Mg 2+ ] wynoszą odpowiednio: 20; 0,20 i 0,02 mol/dm 3. Oznacza to, że przy p=8 oraz 9 nie następuje wytrącanie osadu, a przy p = 9,5 w roztworze pozostanie (0,02/0,1) 100% = 20% początkowej zawartości Mg 2+. 3. Wybieramy p=9 jako najwyższą wartość, przy której jeszcze nie wytrąca się osad Mg(O) 2. Należy więc przygotować bufor amonowy (N 3 + N + 4 ) o p = 9. Wartość p buforu opisuje równanie: p = pk a + log([n 3 ]/[N + 4 ]). Przyjmując, że pk a = 9,2 i [N + 4 ] = 1 mol/dm 3, można obliczyć [N 3 ] = 0,63 mol/dm 3. Bufor można utworzyć przez zmieszanie NaO z nadmiarem N 4 Cl. Przebiegnie wówczas reakcja: N + 4 + O N 3, ilość moli powstałego N 3 jest równa ilości moli wprowadzonego NaO. Dlatego potrzebne ilości moli wynoszą dla NaO: 0,63 mol/dm 3 0,20 dm 3 = 0,126 mola; dla N 4 Cl: (0,63 + 1) mol/dm 3 0,2 dm 3 = 0,326 mola. Ponieważ masy molowe wynoszą 40 i 53,5 g/mol, odpowiednio dla NaO i N 4 Cl, należy rozpuścić 5,04 g NaO oraz 17,4 g N 4 Cl w wodzie i dopełnić objętość do 200 cm 3.

ROZWIĄZANIE ZADANIA 2 7 a c) wzory łańcuchowe Fischera związków: II, III, VI i VII: O O CO C O C C C O C 2 O O O CO C C O C O C C 2 O O O C 2 O C O C C C O C 2 O LUB O O C 2 O C C O C O C C 2 O O O C 2 O C C C O C 2 O LUB O C 2 O C C O C O C 2 O Monosacharyd II ( Dgalaktoza ) Monosacharyd III ( Lgalaktoza ) Alditol VI Alditol VII d) wzory perspektywiczne awortha związków: IV i V (w postaci anomerów α): e) wzór perspektywiczny awortha disacharydu I :

ROZWIĄZANIE ZADANIA 3 8 1. Równanie reakcji: C3 C3 C3 ΔR C3 2. Entalpię powstawania ksylenu o rzeczywistej, aromatycznej strukturze cząsteczki, z gazowych atomów węgla i wodoru można obliczyć z następującego cyklu termodynamicznego: C 3 8C(g), 10 (g) Δ x C 3 8Δ sub 5Δ dys (gaz) 8C(grafit), 5 (g) 2 Δ par 8Δ, spal (C) 5Δ spal, ( 2) C 3 8CO (g), 5 O(c) 2 2 Δ spal (ksylen,c) C 3 (ciecz) Δ x = Δ par (ksylen) Δ spal (ksylen)+8 (Δ spal (grafit)δ subl (grafit)) + 5 (Δ spal ( 2 )Δ dys ( 2 )) = 37 (4569) + 8 (394715) + 5 (286436) = = 7876 kj/mol. 3. ipotetyczna cząsteczka oksylenu o strukturze Kekulégo zawiera trzy wiązania C=C, pięć wiązań CC oraz dziesięć wiązań C. Entalpie wiązań podane w Tabeli 2 odnoszą się do tych samych substratów, dla których należy obliczyć entalpię powstawania struktury Kekulégo. Stąd szukana molowa entalpia powstawania hipotetycznego oksylenu: C 3 C3 jest sumą entalpii wiązań: 8 C (g) + 10 (g)

9 Δ (Kekulé) = 3Δ(C=C) + 5Δ(CC) + 10Δ(C) = 3 (610)+5 (346)+10 (413) = = 7690 kj/mol Należy przy tym pamiętać, że w tych obliczeniach wartości entalpii wiązań są ujemne, ponieważ w procesie tworzenia wiązań entalpia (energia) jest uwalniana, co podkreślono w treści zadania. 4. Entalpia rezonansu dana jest różnicą: Δ R = Δ x Δ (Kekulé) = 7876 (7690) = 186 kj Otrzymana wartość molowej energii rezonansu jest niewiele niższa (co do wartości bezwzględnej) od molowej entalpii spalania wodoru w tlenie, znanego jako istotne źródło energii. Zatem stabilizacja cząsteczek aromatycznych przez efekt rezonansowy (delokalizacji elektronów) jest związana z istotnym efektem energetycznym. ROZWIĄZANIE ZADANIA 4 a) 4Zn (s) + 10NO 3(stęż.) 4Zn(NO 3 ) 2(aq) + N 4 NO 3 (aq) + 3 2 O 4Zn + 10 3 O 1+ + NO 3 1 4 Zn 2+ + N 4 1+ + 13 2 O NO 3 kwas azotowy(v) ; Zn(NO 3 ) 2 azotan(v) cynku ; N 4 NO 3 azotan(v) amonu b) Ga (s) + 3 2 O + NaO (aq) Na[Ga(O) 4 ] (aq) + 1,5 2(g) Ga + 3 3 O 1+ + 4O 1 [Ga(O) 4 ] 1 + 1,5 2 Dopuszcza się również: NaGaO 2 lub Na 3 GaO 3 NaO wodorotlenek sodu ; Na[Ga(O) 4 ] tetrahydroksogalan(iii) sodu, NaGaO 2 dioksygalan(iii) sodu, metagalan sodu, Na 3 GaO 3 trioksygalan(iii) trisodu, ortogalan sodu a) Si 4(g) + 4 2 O 4 2(g) + 4 SiO 4(s) Si 4 silan, (krzemowodór, wodorek krzemu) ; 4 SiO 4 kwas krzemowy(iv), kwas ortokrzemowy b) 2NO 2(g) + 2 O NO 3(aq) + NO 2(aq)

10 NO 2 ditlenek azotu, dwutlenek azotu, tlenek azotu(iv); NO 3 kwas azotowy(v); NO 2 kwas azotowy(iii) c) AlCl 3(aq) + 3N 3(g) + 3 2 O Al(O) 3(s) + 3N 4 Cl (aq) Al 3+ + 3N 3 + 3 3 O 1+ + 3O 1 Al(O) 3 + 3N 4 1+ AlCl 3 chlorek glinu(iii), trójchlorek glinu, trichlorek glinu ; N 3 azan, amoniak ; Al(O) 3 triwodorotlenek glinu, wodorotlenek glinu(iii) ; N 4 Cl chlorek amonu d) As 2 O 5(s) + 6NaO (aq) 2Na 3 AsO 4(aq) + 3 2 O As 2 O 5 + 6O 2AsO 4 3 + 3 2 O As 2 O 5 pentatlenek diarsenu, tlenek arsenu(v), pięciotlenek arsenu; NaO wodorotlenek sodu; Na 3 AsO 4 arsenian(v) trisodu, arsenian(v) sodu e) Fe 2 O 3(s) + KNO 3(s) + KO K 2 FeO 4(aq) + NO (g) + 2 O Sposób I 2Fe 3+ 2Fe +6 + 6e (1) N +5 + 3e N +2 (2) Po wymnożeniu (2) przez 2 i zsumowaniu otrzymujemy Fe 2 O 3 + 2NO 3 2FeO 4 2 + 2NO Dobierając współczynniki z uwzględnieniem występowania w równaniu KO i wody otrzymujemy: Fe 2 O 3(s) + 2KNO 3(aq) + 2KO (aq) 2K 2 FeO 4(aq) + 2NO (g) + 2 O Sposób II Fe 2 O 3 + 10O 2FeO 4 2 + 5 2 O + 6e (1) NO 3 + 4 + + 3e NO + 2 2 O (2)

Po wymnożeniu (2) przez 2 i zsumowaniu otrzymujemy 11 Fe 2 O 3 + 10O + 2NO 3 + 8 + 2FeO 4 2 + 2NO + 9 2 O po uproszczeniu Fe 2 O 3 + 2O + 2NO 3 2FeO 4 2 + 2NO + 2 O Widać, że reakcja powinna przebiegać w środowisku zasadowym. Ostatecznie więc: Fe 2 O 3(s) + 2KNO 3(aq) + 2KO (aq) 2K 2 FeO 4(aq) + 2NO (g) + 2 O Sposób III Fe 2 O 3 + 5O 2 2FeO 4 2 + 6e (1) NO 3 + 3e NO + 2 O 2 (2) Po wymnożeniu (2) przez 2 i zsumowaniu otrzymujemy Fe 2 O 3 + 5O 2 + 2NO 3 2FeO 4 2 + 2NO + 4O 2 Po uproszczeniu widać, że reakcja powinna przebiegać w środowisku donora O 2 : 2O O 2 + 2 O ostatecznie: Fe 2 O 3(s) + 2KNO 3(aq) + 2KO (aq) 2K 2 FeO 4(aq) + 2NO (g) + 2 O MnSO 4 + NaNO 3 + Na 2 CO 3 Na 2 MnO 4 + NaNO 2 + Na 2 SO 4 + CO 2 Sposób I Mn 2+ Mn +6 + 4e (1) N +5 + 2e N +3 (2)

Po wymnożeniu (2) przez 2 i zsumowaniu otrzymujemy 12 Mn 2+ + 2NO 3 MnO 4 2 + 2NO 2 Dobierając współczynniki z uwzględnieniem występowania w równaniu Na 2 CO 3 oraz CO 2 otrzymujemy: MnSO 4(s) + 2NaNO 3(s) + 2Na 2 CO 3(s) Na 2 MnO 4(s) + 2NaNO 2(s) + Na 2 SO 4(s) + 2CO 2(g) Sposób II Mn 2+ + 8O MnO 4 2 + 4 2 O + 4e (1) NO 3 + 2 + + 2e NO 2 + 2 O (2) Po wymnożeniu (2) przez 2 i zsumowaniu otrzymujemy Mn 2+ + 8O + 2NO 3 + 4 + MnO 4 2 + 2NO 2 + 6 2 O Po uproszczeniu Mn 2+ + 4O + 2NO 3 MnO 4 2 + 2NO 2 + 2 2 O Widać, że reakcja powinna przebiegać w środowisku zasadowym. Wydzielanie się CO 2 oraz brak wody po prawej stronie reakcji sugeruje, że zasadą jest jon CO 3 2 reagujący zgodnie z reakcją: CO 3 2 CO 2 + O 2 po usunięciu jonów O, dobierając współczynniki z uwzględnieniem występowania w równaniu Na 2 CO 3 oraz CO 2 otrzymujemy: MnSO 4(s) + 2NaNO 3(s) + 2Na 2 CO 3(s) Na 2 MnO 4(s) + 2NaNO 2(s) + Na 2 SO 4(s) + 2CO 2(g) Sposób III Mn 2+ + 4O 2 MnO 4 2 + 4e (1)

NO 3 + 2e NO 2 13 + O 2 (2) Po wymnożeniu (2) przez 2 i zsumowaniu otrzymujemy Mn 2+ + 4O 2 + 2NO 3 MnO 4 2 + 2NO 2 + 2O 2 Po uproszczeniu widać, że reakcja powinna przebiegać w środowisku donora O 2. Wydzielanie się CO 2 po prawej stronie reakcji sugeruje, że donorem tym jest jon CO 3 2 zgodnie z reakcją: CO 3 2 CO 2 + O 2 po wymnożeniu tego równania przez 2 uzyskujemy końcowy rezultat MnSO 4(s) + 2NaNO 3(s) + 2Na 2 CO 3(s) Na 2 MnO 4(s) + 2NaNO 2(s) + Na 2 SO 4(s) + 2CO 2(g) W rozwiązaniu zadania 4 podane są różne metody uzgadniania równań reakcji redoks. W naszej opinii metody operujące fikcyjnymi formami, takimi jak np. Fe +6 czy Mn +6 są mniej godne polecenia niż postępowanie oparte na bardziej realnych połączeniach, np. FeO 4 2, MnO 4 2. ROZWIĄZANIE ZADANIA 5 a) Obliczamy masę molową związku C: M = 3,125. 32 g/mol = 100 g/mol b) Z danych analizy elementarnej otrzymujemy wzór elementarny: C 5 8 O 2. Ponieważ odpowiada mu masa molowa = 100 g/mol zatem jest to jednocześnie wzór sumaryczny związku C. c) Ponieważ związek C reaguje z wodorowęglanem sodu, zatem musi być kwasem karboksylowym. Ze wzoru sumarycznego związku C wynika, że kwas ten musi zawierać wiązanie podwójne lub pierścień, zaś z informacji o produkcie jego utlenienia wnioskujemy, że kwas ten zawiera wiązanie podwójne na końcu nierozgałęzionego łańcucha. Zatem związek C ma następującą budowę:

C 2 C C 2 C 2 COO 14 Kwas 4pentenowy d) Ze schematu podanego we wstępie do zadania wynika, że związek A jest allilomalonianem dietylu. W wyniku jego ogrzewania z roztworem NaO przebiega hydroliza grup estrowych prowadząc do powstawania soli disodowej kwasu allilomalonowego. Po zakwaszeniu mieszaniny reakcyjnej otrzymuje się kwas allilomalonowy. Na. C Sól sodowa malonianu dietylu C 2 C C 2 Br C C 2 C C 2 Allilomalonian dietylu A 1) NaO / 2 O 2) COO C C 2 C C 2 COO Kwas allilomalonowy B e) Z porównania budowy związku B i związku C wynika, że gazowy związek D to ditlenek węgla, zaś reakcja rozkładu związku B to reakcja dekarboksylacji. COO C C 2 C C 2 CO 2 + C 2 C C 2 C 2 COO COO B D C Do syntezy kwasu heptanodiowego należy użyć 1,3dibromopropanu lub 5bromopentanianu etylu. Metoda I: 2 Na. C BrC 2 C 2 C 2 Br C C 2 C 2 C 2 C 1) NaO / 2 O 2) COO C C 2 C 2 C 2 COO COO C COO 2 CO 2 + OOCC 2 C 2 C 2 C 2 C 2 COO

Metoda II: 15 Na. C BrC 2 C 2 C 2 C 2 C C 2 C 2 C 2 C 2 1) NaO / 2 O 2) COO C C 2 C 2 C 2 C 2 COO CO 2 + OOCC 2 C 2 C 2 C 2 C 2 COO COO Autorami zadań są: Zadanie 1 Krzysztof MAKSYMIUK, zadanie 2 Janusz STĘPIŃSKI, zadanie 3 Marek ORLIK, zadanie 4 Zbigniew BRYLEWICZ, zadanie 5 Tadeusz Mizerski