KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu M3/1/2 Nazwa przedmiotu w języku polskim Kanon piękna w kulturze europejskiej w języku angielskim Canon of Beauty in European culture USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Filologia stacjonarne studia I stopnia licencjackie ogólnoakademicki Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Status przedmiotu/przynależność do modułu Imię i nazwisko Izabella Penier filologia angielska Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Kontakt i.penier@pwszplock.pl Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji zajęcia w pomieszczeniu wykład monograficzny, dydaktycznym Instytutu Nauk semestr letni Humanistycznych i Społecznych OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł 3 Język wykładowy polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot II Wymagania wstępne brak Formy zajęć Liczba godzin rok FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ ćwiczenia lektorat 30 30 Seme str Sposób realizacji zajęć konwersatori um seminarium ZP PZ Samokszta łcenie- ZBUN r s r s r s r s r S r s r s zajęcia w grupie 40-80 osobowej, 2 godziny tygodniowo
Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne zaliczenie z oceną wykład z prezentacją multimedialną, Przedmioty powiązane/moduł Podstawowa Moduł 3 Eco U., Sztuka i piękno w średniowieczu, Znak, Kraków 2006; Eco U., Historia Brzydoty, Rebis Dom Wydawniczy, 2007; Eco U., Historia Piękna, Rebis Dom Wydawniczy, 2007; Wykaz literatury Uzupełni ająca Gadamer H.-G. Aktualność piękna. Sztuka jako gra, symbol i święto. Oficyna Naukowa, Warszawa 1993. Gołaszewska M. (red.) Estetyka i sztuki. Uniwersytet Jagielloński - Instytut Filozofii, Kraków 1983. -----. Zarys Estetyki. Warszawa: PWN 1984. Ingarden R. Przeżycie, dzieło, wartość. Wyd. Literackie, Kraków 1966. Kubicki R. Zmierzch sztuki. Narodziny ponowoczesnej jednostki? Wyd. Fundacji Humaniora, Poznań 1995. Morawski S. O przedmiocie i metodzie estetyki. Książka i Wiedza, Warszawa 1973. Ossowski S. U podstaw estetyki. (w:) Dzieła, t. 1. PWN, Warszawa 1966. Tatarkiewicz W. Dzieje sześciu pojęć: sztuka, piękno, forma, twórczość, odtwórczość, przeżycie estetyczne. PWN, Warszawa 1988. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) C 1-- Kurs ma na celu zapoznanie studentów z historią refleksji nad pięknem i sztuką które wspólnie stanowią dwa podstawowe przedmioty wyznaczające dziedzinę estetyki. Kurs będzie stanowić również przegląd epok w rozwoju sztuk pięknych a zakończy się rozważaniami na temat koncepcji piękna (jak również brzydoty) w sztuce współczesnej. C2 -- Omówione zostaną zmieniające się paradygmaty piękna od starożytności do czasów najnowszych, wiodące style i kierunki w sztuce oraz główne nurty estetyczne. Zarys dziejów różnych filozoficznych teorii piękna i teorii dzieła sztuki podany zostanie w porządku historycznym. C3 -- Szczególny nacisk położony zostanie na zagadnienia estetyki XX w. i lat ostatnich, w tym zwłaszcza na przemiany w dziedzinie refleksji nad kulturą masową i nową sytuacją twórczości artystycznej w dobie dynamicznego rozwoju mediów i społeczeństwa informacyjnego.
Efekty kształcenia (kody) Forma zajęć Treści programowe Temat Liczba godzin Suma liczby godzin U01,, K01 a. antyczne koncepcje piękna 5 U01,, K01 a. Średniowieczna koncepcja piękna: uniwersalizm, teocentryzm, dualizm i symbolika a kanon piękna. b. Renesans odrodzenie antycznych i wprowadzenie nowy kryteriów piękna: harmonia formy, statyczności, jasność konstrukcyjna. Neoklasycyzm. 10 a. Barok i koniec klasycyzmu, dewaluacja i wypaczenie idealistycznych kanonów sztuki. U01,, K01 b. Oświecenie i nowa koncepcja piękna według Kanta, poszukiwanie doskonałości i powstanie estetyki jako dyscypliny naukowej. 10 U01,, K01 a. Wiek XX Piękno w sztuce awangardowej, piękno w sztuce masowej i sztuce pop, piękno w mediach. 5 Efekty kształcenia kod Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do efektów kształcenia
W01 w zakresie WIEDZY ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu estetyki w relacji do innych nauk humanistycznych oraz o jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej dla kierunk u F1A_W0 1 dla obszaru H1A_W01 W02 ma uporządkowaną wiedzę ogólną, a w przypadku pewnych wybranych zakresów wiedzę szczegółową dotyczącą miejsca i roli sztuki wysokiej i popularnej w kulturze europejskiej F1A_W0 6 H1A_W04; U01 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla estetyki, opisuje sztukę popularną i wysoką jako zjawisko wielowymiarowe i złożone; dostrzega związki pomiędzy sztuką popularną a wysoką potrafi przeprowadzić krytyczną analizę różnych rodzajów dzieł sztuki z zastosowaniem typowych metod, uwzględniając przy tym kontekst społeczny, kulturowy i historyczny, formułuje opinie krytyczne na temat wybranych wytworów sztuki, czerpiąc z wiedzy naukowej oraz z własnych doświadczeń F1A_ F1A_ U03 H1A_U04; H1A_U05 K01 w zakresie KOMPETENCJI ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu edukacji na własną karierę i powodzenie F1A_K0 1 H1A_K01 Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN W01 W02 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN U01 w zakresie KOMPETENCJI
w cw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN K01 Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od 50% - 65% łącznej liczby. F Egzamin ustny Uzyskanie od 66% - 75% łącznej liczby Uzyskanie od 76% - 85% łącznej liczby pkt. możliwych do Uzyskanie od 86% - 95% łącznej liczby Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe P + Metody weryfikacji efektów kształcenia Referat/ prezentacja Uzyskanie od 96% - 100% łącznej liczby Sprawozdanie Dyskusje Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium W01 Sprawozdanie Referat/ prezentacja Inne Efekty kształce nia (kody) W02 U01 K01 Punkty ECTS Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: W Ćw Studia stacjonarne 30 Obciążenie studenta Studia niestacjonarne Forma zajęć Konsultacje przedmiotowe 2 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 14 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 14
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 2 60