JĘZYK FRANCUSKI. Plan wynikowy i rozkład materiału do klasy I Klasa I poziom IV.0 Podręcznik En action 1. Nr dopuszczenia MEN: 745/1/2015

Podobne dokumenty
PLAN WYNIKOWY nauczania języka francuskiego w szkole ponadgimnazjalnej do podręcznika En Action 1, wydawnictwa Hachette.

Plan wynikowy do podręcznika En Action! 1, Hachette, dla 90 jednostek lekcyjnych (unité 0-4)

Rozkład materiału do podręcznika En Action! 1 (Hachette) dla 90 jednostek lekcyjnych (unité 0-6)

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Wydawnictwo Draco Plan wynikowy przygotowany na podstawie podręcznika C est parti 1 1

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Rozkład materiału dla klas 1F (2 grupa), G, H według podręcznika Adosphère 1 i Adosphère 2 w roku 2014/15

Cele uczenia się Język Francuski Poziom A1 Celem nauki języka francuskiego na poziomie początkującym A1 jest nabycie podstawowej sprawności

Rozkład tematów do dziennika lekcyjnego lub internetowego w gimnazjach poziom III.0

PLAN DYDAKTYCZNY NAUCZANIA JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (poziom II) na podstawie podręcznika Compañeros 1 (90 godzin dydaktycznych)

JĘZYK FRANCUSKI KLASA II GIMNAZJUM

Rozkład materiału dla klas 1F, G, H według podręcznika Adosphère 1 i Adosphère 2 w roku 2013/14

Plan wynikowy do podręcznika En Action! 1, Hachette (unités 4-6) i En Action! 2, Hachette (unités 1-3)

Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła

Plan wynikowy dla klasy II język francuski, podręcznik En Action! 1 wyd.hachette (rozdziały 5-6) i En Action! 2, Hachette (rozdziały 1-3)

PLAN WYNIKOWY. Uczeń na poziomie rozszerzonym: na poziomie podstawowym: 0-2 wiedzy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE I (Podręcznik Francofolie Express 1)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE I i II (Podręcznik Francofolie Express 1)

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO

PLAN WYNIKOWY. nauczania (na podstawie którego zostaną zrealizowane cele): Uczeń. wiedzy

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO ROK SZKOLNY 2009/2010 ZAKRES WYMAGANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI - ETAP REJONOWY

Jagiellońskie Centrum Językowe UJ. Kursy ogólnodostępne. Program nauczania języka francuskiego na poziomie A1

Rozkład materiału. na podstawie podręcznika Explora A1.1 wydawnictwa Draco. etap kształcenia II.2.

ÊTRE EN PLEINE FORME! Test do każdego z etapów Konkursu składa się z zadań opartych na podstawie programowej i tematyce wiodącej Konkursu.

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z J. FRANCUSKIEGO KLASA II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE II (Podręcznik Francofolie Express 2)

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu język angielski w klasach IV Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w roku szkolnym 2015 / 2016

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

Treści nauczania wraz z przewidywanymi osiągnięciami po trzecim roku nauki:

Nazywanie zwierząt domowych. Opisywanie ludzi. Rozmawianie o przedmiotach szkolnych. Opisywanie sposobów spędzania wolnego czasu.

PLAN WYNIKOWY. Podręcznik LE MAG 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA GENTE JOVEN 1, 2 EDICIÓN REVISADA

Evolution plus 1 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe. Umiejętności językowe wg NPP. Macmillan Polska 2014

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J.ANGIELSKIEGO - KL.IV TODAY! 2

Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego w kl. I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA GENTE JOVEN 1 EDICIÓN REVISADA

Wymagania edukacyjne z języka francuskiego dla kl. I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE III (Podręcznik Francofolie Express 2)

PLAN WYNIKOWY. Podręcznik: Francofolie express 1

ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Podręcznik: MEIN BERUF 1

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. Wymagania podstawowe

Wymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny (poziom IV.0-2 godziny tygodniowo) Język francuski- Danuta Kowalik kl. 1c

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego kl. I Podręcznik Deutsch Aktuell Kompakt 2. ocena dostateczna

ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE

Podręcznik: Le Nouveau Taxi 1 (Jednostki 7-9) Le Nouveau Taxi 2 (Jednostki 1-4) Klasa 2 (gr. FII/1) Kryteria oceny

PRZECZĄCYM 44 ROZKAZUJĄCYM ZAIMEK PRZYMIOTNY WSKAZUJĄCY (L'ADJECTIF DÉMONSTRATIF) 47 5

Język rosyjski ogólny dla początkujących(jj2)

Materiał językowy Wymagania edukacyjne Ilość Gramatyka: Leksyka: Fonetyka: podstawowe rozszerzone

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

Rozdział 0 OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA

Global Beginner Plan Wynikowy

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA COMPAÑEROS 1 Versión en Polaco. 1 er Curso Gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

Wymagania na poszczególne oceny z języka hiszpańskiego dla klasy siódmej. Podręcznik GENTE JOVEN 1

Wymagania programowe na poszczególne oceny z języka niemieckiego w klasie I

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

OCENA DOBRA OCENA CELUJĄCA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH ŚREDNI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Zakres materiału z języka włoskiego dla początkujących (klasa I)

2 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania oraz wymaganiami edukacyjnymi

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A2 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A2 jest nabycie sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz

PLAN WYNIKOWY. Podręcznik Extra! 2 WYMAGANIE EDUKACYJNE PODSTAWOWE / DLA UCZNIÓW Z OPINIAMI I ORZECZENIAMI

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

IV. KOMISJA KONKURSOWA

Projekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego

JĘZYK FRANCUSKI. klasa VIII SZKOŁY BENEDYKTA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA GENTE JOVEN 2 EDICIÓN REVISADA

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV. ocena

UNIT 2 OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

Rozkład materiału. na podstawie podręcznika Descubre 1 wydawnictwa Draco. Zakres podstawowy, etap kształcenia III.2.0.

Podręcznik Adosphère 2 et Adosphère 3, wyd. Hachette.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W TRZYLETNIM CYKLU KSZTAŁCENIA

I. Tematyka: LE TRAVAIL ET L ARGENT. Zakres wiedzy i umiejętności:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

Regulamin Konkursu Leksykalno- Gramatycznego z Języka Hiszpańskiego i Włoskiego

Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen do podręcznika English Class A1

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl. II poziom III.0 KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

(wymagania na ocenę dopuszczającą, dostateczną, dobrą, bardzo dobrą plus)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ GIMNAZJUM - POZIOM III0. Uczeń potrafi: Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego. Rozdział Zagadnienia Treści podstawowe Treści ponadpodstawowe KONTAKTE

L.P. DZIAŁ Z NACOBEZU KRYTERIA SUKCESU W JĘZYKU UCZNIA PODRĘCZNIKA

New English Zone 1 Kryteria oceny Klasa 4

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z j. niemieckiego kl. II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA CZWARTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zespół Edukacyjny w Płotach

Język francuski - klasy I - III technikum, poziom podstawowy. Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne

Język angielski 2016/2017

Transkrypt:

JĘZYK FRANCUSKI Plan wynikowy i rozkład materiału do klasy I Klasa I poziom IV.0 Podręcznik En action 1 Fabienne Galon, CelineHimber Nr dopuszczenia MEN: 745/1/2015 Zagadnienia komunikacyjne Materiał językowy Liczba lekcji Odnośniki do IV.0/ IV.1 Gramatyka Leksyka Fonetyka Unité 0: Bonjour

- przywitanie i pożegnanie - przedstawianie się - literowanie imion i nazwisk - podawanie daty zaimki osobowe w funkcji podmiotu - czasowniki être i avoirw czasie teraźniejszym - wyrażenia służące do przywitania, pożegnania, przedstawienia się - pory dnia 5x45min 1.1 3.1 5.6 - wyrażenia przydatne na lekcji - nazywanie przedmiotów i sprzętów w klasie - rodzajniki określone i nieokreślone - alfabet - dni tygodnia - miesiące - przedmioty w szkole - wyposażenie klasy - zwroty używane na lekcji

Zagadnienia komunikacyjne Materiał językowy Liczba lekcji Odnośniki do Gramatyka Leksyka Fonetyka Unité 1: Enchanté - pytanie o tożsamośd - przedstawianie drugiej osoby - pytanie i odpowiedź dot. narodowości, wieku i zawodu - zapisanie się do biblioteki - czasowniki I grupy (- er) w czasie teraźniejszym - czasownik s appeler - zaimki akcentowane - zaimek on - rodzaj żeoski rzeczowników i przymiotników (1) - forma pytająca (3 sposoby zadawania pytao) - zaimek pytający quel - wyrażenia służące do podania tożsamości, narodowości, wieku, zawodu i przedstawienia kogoś - paostwa i narodowości - cyfry od 0 do 69 - zawody - intonacja w zdaniu pytającym 10x45min 5.3 1.2 4.1 5.7 - znajomośd języków obcych - wybór: uczeo/student - rozróżnienie gatunków taoca jak wyżej - słownictwo związane z koncertem (chanson, concert ) - pytania: qui est-ce? i qu est-ce que c est? - opis miejsca zamieszkania (immeuble, étage )

Zagadnienia komunikacyjne Materiał językowy Gramatyka Leksyka Liczba lekcji Odnośniki do Fonetyka Unité 2: Un air de famille - opis wyglądu osoby - opis charakteru osoby - wymienienie członków rodziny - określenie stanu cywilnego - rodzaj żeoski rzeczowników i przymiotników (2) - liczba mnoga rzeczowników i przymiotników - negacja - zaimki przymiotne dzierżawcze - wygląd zewnętrzny 1.2 1.3 - opis postaci na fotografii - cechy charakteru 5.2 - członkowie rodziny 5.1 - stan cywilny 1.6 - wyrażenia określające preferencje - różne typy rodzin, problemy etyczne z nimi związane 12.1 - kolory - samogłoski (e), (E) i (ə) 15x45min - opis osoby wpleciony w formę listu - pourquoi/ parce que - cyfry od 70 do 1000 - c est il/elle est ce sont ils/elles sont - połączenie opisu charakteru i wydarzeo rodzinnych - wyrażenia opinii Zagadnienia komunikacyjne Materiał językowy Liczba lekcji Odnośniki do

Gramatyka Leksyka Fonetyka Unité 3: Tempslibre - pytanie o godzinę i opisywanie godzin - umiejscowienie czynności w czasie - opisywanie czynności dnia codziennego - wyszczególnienie części opowiadania - opisywanie czasu wolnego - opisywanie zainteresowao - wyrażanie upodobao i preferencji - wypowiedź na forum internetowym - czasowniki zwrotne - odmiana czasowników zakooczonych na e(.)er i é(.)er w bezokoliczniku (1) na przykładzie acheteri préférer - czas teraźniejszy czasowników nieregularnych: aller, faire, venir - formy ścieśnione rodzajników określonych z przyimkami - wyrażenie il y a - wyrażenia: si/oui, aussi/non plus - zaimki przymiotne wskazujące - godziny i pory dnia - czynności dnia powszedniego - wyrażenia systematyzujące chronologię opowiadania (premièrement, deuxièmement ) - hobby i zainteresowania - sposoby spędzania czasu wolnego - wyrażenia upodobao i preferencji - dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, imprezy sportowe - samogłoski (y) i (u) 15x45min 5.5 5.4 1.5 10.1,2,3 9.1 - formy spędzania wakacji - dodatkowe czynności dnia codziennego uzupełnione o aspekt pracy - typowe wyrażenia z ankiety - zajęcia kulturalne - staż językowy - wyrażenia częstotliwości

Zagadnienia komunikacyjne Materiał językowy Liczba lekcji Odnośniki do Gramatyka Leksyka Fonetyka Unité 4: Chez moi - pytanie o adres i podawanie adresu - opisywanie miejsca zamieszkania (mieszkanie/dom, właściciel/lokator ) - opisywanie mieszkania/domu (rodzaj + pomieszczenia + wyposażenie) - umiejscowienie w przestrzeni - pytanie o drogę i opisywanie jej - podawanie wskazówek dotyczących poruszania się po mieście - czas przyszły futur proche - czasowniki II grupy, ir, w czasie teraźniejszym - czasownik partirw czasie teraźniejszym - tryb rozkazujący - zaimki osobowe w funkcji dopełnienia bliższego - przyimki przed paostwami i miastami - dane adresowe - typy mieszkao/domów - charakterystyka mieszkania (ancien, confortable ) - pomieszczenia w mieszkaniu, elementy zewnętrzne mieszkania (balcon, ascenseur ) - meble i sprzęty domowe - określenia położenia - samogłoski (o) i (Ø) - intonacja w zdaniu rozkazującym 15x45min 2.1 12.2 - wybór filmu/seansu/dojazdu do kina - lokum na wakacje - plany na ferie zimowe - mieszkanie dla studenta - powtórka słownictwa - proszenie o pomoc w przeprowadzce - liczby porządkowe - słownictwo związane z poruszaniem się po mieście i opisem ulicy (route, trottoir..)

- słownictwo służące do opisu drogi dojścia do punktu miasta (tourne, continue ) Zagadnienia komunikacyjne Materiał językowy Liczba lekcji Odnośniki do Gramatyka Leksyka Fonetyka Unité 5: En forme! - kupowanie produktów spożywczych - określanie ilości - wizyta u lekarza - opisywanie złego samopoczucia, chorób, leczenia - udzielanie rad - opis diety - podawanie przepisu kulinarnego - czytanie menu - rodzajniki cząstkowe - przysłówki ilości - partykuła de po określeniach ilości - czasowniki boire, vendre, prendre w czasie teraźniejszym - devoir / ilfaut - zaimki osobowe w funkcji dopełnienia dalszego - zaimek en - sklepy z produktami spożywczymi - produkty spożywcze - określenia ilości - wyrażenia w sklepie spożywczym - słownictwo z przepisów kulinarnych - zdrowe odżywanie, diety - części ciała - problemy ze zdrowiem, choroby - samogłoski nosowe (Ẽ), (ã) i (ŏ) 15x45min 7.1 6.1 7.2 6.2 6.3 6.4 11.1 11.2 11.4 5.6 - menu urodzinowe dla gości - nieobecnośd w szkole spowodowana chorobą - kuchnia regionalna - forma fizyczna i psychiczna młodzieży - powtórka słownictwa

- higieniczny tryb życia - ochrona zdrowia - wyrażenia używane w udzielaniu rad, rekomendacjach