ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Transkrypt

1 ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO PRZEPROWADZANEGO W GIMNAZJACH W ROKU SZK. 2014/2015 ZAKRES WYMAGANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ETAP SZKOLNY I REJONOWY 1.Uczniowie przystępujący do Konkursu powinni wykazywać się znajomością języka francuskiego na poziomie A2 wg europejskich poziomów osiągnięć językowych zalecanych przez Radę Europy i podstawową wiedzą o kulturze i cywilizacji Francji. 2. Wszyscy uczestnicy Konkursu powinni wykazać się umiejętnościami językowymi w zakresie podanych tematów (załącznik nr 1: katalog tematów na etap szkolny, rejonowy i wojewódzki jest identyczny, różny jest stopień trudności treści zawartych w teście konkursowym ) oraz struktur gramatycznych (załącznik nr 2: etap wojewódzki zawiera szerszy zakres materiału gramatycznego). LITERATURA PODSTAWOWA 1. Zakres wiadomości gramatycznych i leksykalnych zawartych w podręcznikach dla uczniów szkół gimnazjalnych (Amis et compagnie, Et toi?, Extra!, Adosphère, Pourquoi pas!) 2. Wiadomości o kulturze i cywilizacji Francji występujące w wyżej wymienionych podręcznikach, obejmujące geografię i zabytki Francji, święta, szkolnictwo, znanych pisarzy i malarzy francuskich oraz kuchnię francuską. 3. Rodzaje tekstów z zakresu rozumienia tekstu czytanego: ogłoszenie, formularz, komunikat (np. prognoza pogody), krótki tekst informacyjny; z zakresu wypowiedzi pisemnej: pocztówka, zaproszenie, wiadomość. Załącznik nr 1 KATALOG TEMATÓW: Rodzina członkowie rodziny; obowiązki i prawa w rodzinie; święta i uroczystości; przyjmowanie gości; wyrażanie sympatii i antypatii; Szkoła plan lekcji i przedmioty; nauczyciele; koledzy ze szkoły; wyrażanie opinii; relacjonowanie różnych wydarzeń szkolnych; Przyjaźń przedstawianie siebie i innych; dane personalne; nawiązywanie kontaktów; opisywanie i porównywanie osób; wygląd i cechy charakteru; Dzień powszedni - opis dnia; czynności codzienne; zachowanie się w typowych sytuacjach życia codziennego; Czas wolny hobby; zainteresowania i upodobania; różne możliwości spędzania czasu wolnego; planowanie czasu wolnego; pogoda;

2 Podróże uzyskiwanie i udzielanie informacji; planowanie wyjazdów; opowiadanie o podróżach i wydarzeniach; lokalizowanie miejsc i ich opis; Dom opis miejsca zamieszkania; okolice; wyposażenie i meble; określanie upodobań; opis drogi; środki lokomocji; Jedzenie i picie produkty spożywcze i posiłki; zapraszanie i reakcja na zaproszenie; nawyki żywieniowe; restauracja; zakupy; Zdrowie części ciała; samopoczucie i dolegliwości; zdrowy tryb życia; Uczucia wyrażanie różnych uczuć i mówienie o nich; zachowania w sytuacjach konfliktowych. Załącznik nr 2 ZAKRES STRUKTUR GRAMATYCZNYCH Składnia - zdania pojedyncze: oznajmujące, pytające, rozkazujące - przeczenie (ne...pas) - konstrukcje bezokolicznikowe (pouvoir faire qqch, vouloir faire qqch, devoir faire qqch, il faut) - mowa zależna w czasie teraźniejszym (p.ex.:il dit qu`il voyage beaucoup) - zdanie warunkowe (Si +présent+ présent, Si + présent + futur) Czasownik - czasowniki I i II grupy ; - czasowniki posiłkowe : être, avoir oraz czasowniki III grupy występujące w wyżej wymienionych podręcznikach przeznaczonych do nauki w gimnazjum, np : aller, vouloir, pouvoir, devoir, savoir, prendre, sortir, faire, plaire, dire, boire, venir, etc ; - czasy i tryby: présent, futur proche, futur simple, passé composé avec être et avoir (l accord avec être). Rzeczownik - rodzaj męski i rodzaj żeński rzeczowników; - liczba pojedyncza i liczba mnoga rzeczowników; Rodzajnik - rodzajniki nieokreślone (un, une, des), określone (le, la, l`, les) i cząstkowe (du, de la, de l`, des) ; - rodzajniki ściągnięte (à la, au, à l, aux / de la, du, de l, des) Przymiotnik - rodzaj męski i żeński przymiotników; - liczba pojedyncza i liczba mnoga przymiotników; - stopniowanie przymiotników Zaimek - zaimki przymiotne dzierżawcze (mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses, notre, votre, leur, nos, vos, leurs) - zaimki przymiotne wskazujące (ce, cet, cette, ces)

3 - zaimki osobowe nieakcentowane (je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles); zaimki akcentowane (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles) Liczebnik - liczebniki główne i porządkowe - wyrażenia ilościowe (beaucoup de, un peu de, une tasse de, 1 kilo de, une bouteille de, etc.) Przysłówek - podstawowe przysłówki miejsca (en, à, dans, sur, sous, devant, derrière, à droite, à gauche, chez, etc) - podstawowe przysłówki czasu (aujourd`hui, demain, hier, jamais, etc) - przysłówki sposobu z końcówką - ment - podstawowe przysłówki nieregularne (bien, mal, vite) Przyimek - podstawowe przyimki (avec, par, chez, sans, pour, pendant, etc) ZAKRES WYMAGANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ETAP WOJEWÓDZKI 1.Uczniowie przystępujący do Konkursu powinni wykazywać się znajomością języka francuskiego na poziomie A2 wg europejskich poziomów osiągnięć językowych zalecanych przez Radę Europy i podstawową wiedzą o kulturze i cywilizacji Francji. 2. Wszyscy uczestnicy Konkursu powinni wykazać się umiejętnościami językowymi w zakresie podanych tematów (załącznik nr 3: katalog tematów na etap szkolny, rejonowy i wojewódzki jest identyczny, różny jest stopień trudności treści zawartych w teście konkursowym) oraz struktur gramatycznych (załącznik nr 4: etap wojewódzki zawiera szerszy zakres materiału gramatycznego). LITERATURA PODSTAWOWA 1. Zakres wiadomości gramatycznych i leksykalnych zawartych w podręcznikach przeznaczonych dla uczniów szkół gimnazjalnych (Amis et compagnie, Et toi?, Extra!, Adosphère, Pourquoi pas!). 2. Wiadomości o kulturze i cywilizacji Francji występujące w wyżej wymienionych podręcznikach i na stronie internetowej (artykuły z roku 2014). 3. Rodzaje tekstów z zakresu rozumienia tekstu czytanego: ogłoszenie, formularz, reklama, komunikat (np. prognoza pogody), list, , krótki tekst informacyjny, wywiad, fragment poezji i prozy; z zakresu wypowiedzi pisemnej: pocztówka, zaproszenie, ogłoszenie, list, , wiadomość. Załącznik nr 3 KATALOG TEMATÓW: Rodzina członkowie rodziny; obowiązki i prawa w rodzinie; święta i uroczystości; przyjmowanie gości; wyrażanie sympatii i antypatii;

4 Szkoła plan lekcji i przedmioty; nauczyciele; koledzy ze szkoły; wyrażanie opinii; relacjonowanie różnych wydarzeń szkolnych; Przyjaźń przedstawianie siebie i innych; dane personalne; nawiązywanie kontaktów; opisywanie i porównywanie osób; wygląd i cechy charakteru; Dzień powszedni - opis dnia; czynności codzienne; zachowanie się w typowych sytuacjach życia codziennego; Czas wolny hobby; zainteresowania i upodobania; różne możliwości spędzania czasu wolnego; planowanie czasu wolnego; pogoda; Podróże uzyskiwanie i udzielanie informacji; planowanie wyjazdów; opowiadanie o podróżach i wydarzeniach; lokalizowanie miejsc i ich opis; Dom opis miejsca zamieszkania; okolice; wyposażenie i meble; określanie upodobań; opis drogi; środki lokomocji; Jedzenie i picie produkty spożywcze i posiłki; zapraszanie i reakcja na zaproszenie; nawyki żywieniowe; restauracja; zakupy; Zdrowie części ciała; samopoczucie i dolegliwości; zdrowy tryb życia; Uczucia wyrażanie różnych uczuć i mówienie o nich; zachowania w sytuacjach konfliktowych. Załącznik nr 4 ZAKRES STRUKTUR GRAMATYCZNYCH Składnia - zdania pojedyncze: oznajmujące, pytające, rozkazujące - przeczenie (ne...pas, ne...rien, ne...personne, ne... jamais, ne... plus, ne.aucun(e)) - konstrukcje bezokolicznikowe (pouvoir faire qqch, vouloir faire qqch, devoir faire qqch, il faut, etc) - mowa zależna w czasie teraźniejszym (p.ex.:il dit qu`il voyage beaucoup) - zdanie warunkowe (Si +présent+ présent, Si + présent + futur, Si + imparfait + conditionnel présent) Czasownik - czasowniki I i II grupy; - czasowniki posiłkowe : être, avoir oraz czasowniki III grupy występujące w wyżej wymienionych podręcznikach przeznaczonych do nauki w gimnazjum, np : aller, vouloir, pouvoir, devoir, savoir, prendre, sortir, faire, plaire, dire, boire, venir, etc ; - czasy i tryby: présent, futur proche, futur simple, passé composé avec être et avoir (l accord avec être), imparfait, subjonctif présent, conditionnel présent.

5 Rzeczownik - rodzaj męski i rodzaj żeński rzeczowników; - liczba pojedyncza i liczba mnoga rzeczowników; Rodzajnik - rodzajniki nieokreślone (un, une, des), określone (le, la, l`, les) i cząstkowe (du, de la, de l`, des) ; - rodzajniki ściągnięte (à la, au, à l, aux / de la, du, de l, des) Przymiotnik - rodzaj męski i żeński przymiotników - liczba pojedyncza i liczba mnoga przymiotników - stopniowanie przymiotników - miejsce przymiotnika w zdaniu Zaimek - zaimki przymiotne dzierżawcze (mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses, notre, votre, leur, nos, vos, leurs) - zaimki przymiotne wskazujące (ce, cet, cette, ces) - zaimki osobowe nieakcentowane (je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles); zaimki akcentowane (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles) - zamki osobowe w funkcji dopełnienia bliższego (me, te, le, la, nous, vous, les) oraz dopełnienia dalszego (me, te, lui, nous, vous, leur) Liczebnik - liczebniki główne i porządkowe - wyrażenia ilościowe (beaucoup de, un peu de, une tasse de, 1 kilo de, une bouteille de, etc.) Przysłówek - przysłówki miejsca (en, à, dans, sur, sous, devant, derrière, à droite, à gauche, chez, etc) - przysłówki czasu (aujourd`hui, demain, hier, jamais, etc) - przysłówki sposobu z końcówką - ment - przysłówki nieregularne (bien, mal, vite, etc) Przyimek - przyimki (avec, par, chez, sans, pour, pendant, etc) Wojewódzki Konkurs Języka Francuskiego obejmuje i poszerza treści podstawy programowej z języka francuskiego.