KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO ROK SZKOLNY 2009/2010 ZAKRES WYMAGANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI - ETAP REJONOWY

Transkrypt

1 KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO ROK SZKOLNY 2009/2010 ZAKRES WYMAGANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI - ETAP REJONOWY 1.Uczniowie przystępujący do Konkursu powinni wykazywać się znajomością języka francuskiego na poziomie A2 wg europejskich poziomów osiągnięć językowych zalecanych przez Radę Europy i podstawową wiedzą o kulturze i cywilizacji Francji. 2. Wszyscy uczestnicy Konkursu powinni wykazać się umiejętnościami językowymi w zakresie podanych tematów (załącznik nr 1) oraz struktur gramatycznych (załącznik nr 2). LITERATURA PODSTAWOWA 1. Zakres wiadomości gramatycznych i leksykalnych zawartych w podręcznikach oraz czasopismach przeznaczonych dla uczniów szkół gimnazjalnych (podręczniki: Ado, Bravo, Junior, C est ça!, Extra!, Amis et compagnie) 2. Wiadomości o kulturze i cywilizacji Francji występujące w wyŝej wymienionych podręcznikach. 3. Rodzaje tekstów z zakresu rozumienia tekstu czytanego: ogłoszenie, formularz, komunikat (np. prognoza pogody), krótki tekst informacyjny; z zakresu wypowiedzi pisemnej: pocztówka, zaproszenie, wiadomość.

2 Załącznik nr 1 KATALOG TEMATÓW: Rodzina członkowie rodziny; obowiązki i prawa w rodzinie; święta i uroczystości; przyjmowanie gości; wyraŝanie sympatii i antypatii; Szkoła plan lekcji i przedmioty; nauczyciele; koledzy ze szkoły; wyraŝanie opinii; relacjonowanie róŝnych wydarzeń szkolnych; Przyjaźń przedstawianie siebie i innych; dane personalne; nawiązywanie kontaktów; opisywanie i porównywanie osób; wygląd i cechy charakteru; Dzień powszedni - opis dnia; czynności codzienne; zachowanie się w typowych sytuacjach Ŝycia codziennego; Czas wolny hobby; zainteresowania i upodobania; róŝne moŝliwości spędzania czasu wolnego; planowanie czasu wolnego; pogoda; PodróŜe uzyskiwanie i udzielanie informacji; planowanie wyjazdów; opowiadanie o podróŝach i wydarzeniach; lokalizowanie miejsc i ich opis; Dom opis miejsca zamieszkania; okolice; wyposaŝenie i meble; określanie upodobań; opis drogi; środki lokomocji; Jedzenie i picie produkty spoŝywcze i posiłki; zapraszanie i reakcja na zaproszenie; nawyki Ŝywieniowe; restauracja; zakupy; Zdrowie części ciała; samopoczucie i dolegliwości; zdrowy tryb Ŝycia; Uczucia wyraŝanie róŝnych uczuć i mówienie o nich; zachowania w sytuacjach konfliktowych.

3 Załącznik nr 2 ZAKRES STRUKTUR GRAMATYCZNYCH Składnia - zdania pojedyncze: oznajmujące, pytające, rozkazujące - przeczenie (ne...pas) - konstrukcje bezokolicznikowe (pouvoir faire qqch, vouloir faire qqch, devoir faire qqch, il faut) - mowa zaleŝna w czasie teraźniejszym (p.ex.:il dit qu`il voyage beaucoup) - zdanie warunkowe (Si +présent+ présent, Si + présent + futur) Czasownik - czasowniki I i II grupy ; - czasowniki posiłkowe : être, avoir oraz czasowniki III grupy występujące w wyŝej wymienionych podręcznikach przeznaczonych do nauki w gimnazjum, np : aller, vouloir, pouvoir, devoir, savoir, prendre, sortir, faire, plaire, dire, boire, venir, etc ; - czasy i tryby: présent, futur proche, futur simple, passé composé avec être et avoir (l accord avec être). Rzeczownik - rodzaj męski i rodzaj Ŝeński rzeczowników; - liczba pojedyncza i liczba mnoga rzeczowników; Rodzajnik - rodzajniki nieokreślone (un, une, des), określone (le, la, l`, les) i cząstkowe (du, de la, de l`, des) ; - rodzajniki ściągnięte (à la, au, à l, aux / de la, du, de l, des) Przymiotnik - rodzaj męski i Ŝeński przymiotników; - liczba pojedyncza i liczba mnoga przymiotników; - stopniowanie przymiotników

4 Zaimek - zaimki przymiotne dzierŝawcze (mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses, notre, votre, leur, nos, vos, leurs) - zaimki przymiotne wskazujące (ce, cet, cette, ces) - zaimki osobowe nieakcentowane (je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles); zaimki akcentowane (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles) Liczebnik - liczebniki główne i porządkowe - wyraŝenia ilościowe (beaucoup de, un peu de, une tasse de, 1 kilo de, une bouteille de, etc.) Przysłówek - podstawowe przysłówki miejsca (en, à, dans, sur, sous, devant, derrière, à droite, à gauche, chez, etc) - podstawowe przysłówki czasu (aujourd`hui, demain, hier, jamais, etc) - przysłówki sposobu z końcówką - ment - podstawowe przysłówki nieregularne (bien, mal, vite) Przyimek - podstawowe przyimki (avec, par, chez, sans, pour, pendant, etc) ZAKRES WYMAGANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI -ETAP WOJEWÓDZKI 1.Uczniowie przystępujący do Konkursu powinni wykazywać się znajomością języka francuskiego na poziomie A2 wg europejskich poziomów osiągnięć językowych zalecanych przez Radę Europy i podstawową wiedzą o kulturze i cywilizacji Francji. 2. Wszyscy uczestnicy Konkursu powinni wykazać się umiejętnościami językowymi w zakresie podanych tematów (załącznik nr 1 : katalog tematów na etap rejonowy i wojewódzki jest identyczny, róŝny jest stopień trudności treści zawartych w teście konkursowym ) oraz struktur gramatycznych (załącznik nr 2: etap wojewódzki zawiera szerszy zakres materiału gramatycznego).

5 LITERATURA PODSTAWOWA 1. Zakres wiadomości gramatycznych i leksykalnych zawartych w podręcznikach oraz czasopismach przeznaczonych dla uczniów szkół gimnazjalnych (podręczniki: Ado, Bravo, Junior, C est ça!, Extra!, Amis et compagnie; czasopisma: Bonjour, Ça va ) 2. Wiadomości o kulturze i cywilizacji Francji występujące w wyŝej wymienionych podręcznikach i czasopismach. 3. Rodzaje tekstów z zakresu rozumienia tekstu czytanego: ogłoszenie, formularz, reklama, komunikat (np. prognoza pogody), list, , krótki tekst informacyjny, wywiad, fragment poezji i prozy; z zakresu wypowiedzi pisemnej: pocztówka, zaproszenie, ogłoszenie, list, , wiadomość. Załącznik nr 1 KATALOG TEMATÓW: Rodzina członkowie rodziny; obowiązki i prawa w rodzinie; święta i uroczystości; przyjmowanie gości; wyraŝanie sympatii i antypatii; Szkoła plan lekcji i przedmioty; nauczyciele; koledzy ze szkoły; wyraŝanie opinii; relacjonowanie róŝnych wydarzeń szkolnych; Przyjaźń przedstawianie siebie i innych; dane personalne; nawiązywanie kontaktów; opisywanie i porównywanie osób; wygląd i cechy charakteru; Dzień powszedni - opis dnia; czynności codzienne; zachowanie się w typowych sytuacjach Ŝycia codziennego;

6 Czas wolny hobby; zainteresowania i upodobania; róŝne moŝliwości spędzania czasu wolnego; planowanie czasu wolnego; pogoda; PodróŜe uzyskiwanie i udzielanie informacji; planowanie wyjazdów; opowiadanie o podróŝach i wydarzeniach; lokalizowanie miejsc i ich opis; Dom opis miejsca zamieszkania; okolice; wyposaŝenie i meble; określanie upodobań; opis drogi; środki lokomocji; Jedzenie i picie produkty spoŝywcze i posiłki; zapraszanie i reakcja na zaproszenie; nawyki Ŝywieniowe; restauracja; zakupy; Zdrowie części ciała; samopoczucie i dolegliwości; zdrowy tryb Ŝycia; Uczucia wyraŝanie róŝnych uczuć i mówienie o nich; zachowania w sytuacjach konfliktowych. Załącznik nr 2 ZAKRES STRUKTUR GRAMATYCZNYCH Składnia - zdania pojedyncze: oznajmujące, pytające, rozkazujące - przeczenie (ne...pas, ne...rien, ne...personne, ne... jamais, ne... plus, ne.aucun(e)) - konstrukcje bezokolicznikowe (pouvoir faire qqch, vouloir faire qqch, devoir faire qqch, il faut, etc)

7 - mowa zaleŝna w czasie teraźniejszym (p.ex.:il dit qu`il voyage beaucoup) - zdanie warunkowe (Si +présent+ présent, Si + présent + futur, Si + imparfait + conditionnel présent) Czasownik - czasowniki I i II grupy ; - czasowniki posiłkowe : être, avoir oraz czasowniki III grupy występujące w wyŝej wymienionych podręcznikach przeznaczonych do nauki w gimnazjum, np : aller, vouloir, pouvoir, devoir, savoir, prendre, sortir, faire, plaire, dire, boire, venir, etc ; - czasy i tryby: présent, futur proche, futur simple, passé composé avec être et avoir (l accord avec être), imparfait, subjonctif présent, conditionnel présent. Rzeczownik - rodzaj męski i rodzaj Ŝeński rzeczowników; - liczba pojedyncza i liczba mnoga rzeczowników; Rodzajnik - rodzajniki nieokreślone (un, une, des), określone (le, la, l`, les) i cząstkowe (du, de la, de l`, des) ; - rodzajniki ściągnięte (à la, au, à l, aux / de la, du, de l, des) Przymiotnik - rodzaj męski i Ŝeński przymiotników - liczba pojedyncza i liczba mnoga przymiotników - stopniowanie przymiotników - miejsce przymiotnika w zdaniu Zaimek - zaimki przymiotne dzierŝawcze (mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses, notre, votre, leur, nos, vos, leurs) - zaimki przymiotne wskazujące (ce, cet, cette, ces) - zaimki osobowe nieakcentowane (je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles); zaimki akcentowane (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles)

8 - zamki osobowe w funkcji dopełnienia bliŝszego (me, te, le, la, nous, vous, les) oraz dopełnienia dalszego (me, te, lui, nous, vous, leur) Liczebnik - liczebniki główne i porządkowe - wyraŝenia ilościowe (beaucoup de, un peu de, une tasse de, 1 kilo de, une bouteille de, etc.) Przysłówek - przysłówki miejsca (en, à, dans, sur, sous, devant, derrière, à droite, à gauche, chez, etc) - przysłówki czasu (aujourd`hui, demain, hier, jamais, etc) - przysłówki sposobu z końcówką - ment - przysłówki nieregularne (bien, mal, vite, etc) Przyimek - przyimki (avec, par, chez, sans, pour, pendant, etc)