Podstawa programowa obowiązująca od roku szkolnego 2009/2010 III etap edukacyjny (klasy I III gimnazjum) Cele kształcenia wymagania ogólne I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie postawy szacunku wobec siebie. Wnoszenie pozytywnego wkładu w Ŝycie swojej rodziny. II. Przyjęcie integralnej wizji osoby; wybór i urzeczywistnianie wartości słuŝących osobowemu rozwojowi. Kierowanie własnym rozwojem, podejmowanie wysiłku samowychowawczego zgodnie z uznawanymi normami i wartościami. Poznawanie, analizowanie i wyraŝanie uczuć. Rozwiązywanie problemów i pokonywanie trudności okresu dorastania. III. Znajomość organizmu ludzkiego i zachodzących w nim zmian oraz akceptacja własnej płciowości. Przyjęcie integralnej wizji ludzkiej seksualności. Umiejętność obrony własnej intymności i nietykalności seksualnej oraz szacunek dla ciała innej osoby. IV. Korzystanie ze środków przekazu w sposób selektywny, umoŝliwiający obronę przed ich destrukcyjnym oddziaływaniem. V. Umiejętność korzystania z systemu poradnictwa dla dzieci i młodzieŝy. Treści nauczania wymagania szczegółowe 1. Rozwój człowieka: faza prenatalna, narodziny, faza niemowlęca, wczesnodziecięca, przedpokwitaniowa, dojrzewania, młodości, wieku średniego, wieku późnego. śycie jako fundamentalna wartość. 2. Budowa prawidłowych relacji z rodzicami. Konflikt pokoleń; przyczyny i sposoby rozwiązywania konfliktów. Odpowiedzialność wszystkich za atmosferę panującą w rodzinie. Rodzina niepełna. 3. Rola autorytetów w Ŝyciu człowieka. 4. Relacje międzyosobowe i ich znaczenie. Przyjaźń, zakochanie, miłość; pierwsze fascynacje, miłość platoniczna, miłość młodzieńcza, miłość dojrzała. 5. Zachowania asertywne. 6. Podstawowe informacje o rozwoju seksualnym człowieka: toŝsamość płciowa:
kobiecość i męskość. 7. Dojrzewanie. Rozumienie i akceptacja kryteriów dojrzałości biologicznej, psychicznej i społecznej. 8. Problemy i trudności okresu dojrzewania (napięcia seksualne, masturbacja), sposoby radzenia sobie z nimi, pomoc w rozeznaniu sytuacji wymagających porady lekarza lub innych specjalistów. 9. RóŜnice w rozwoju psychoseksualnym dziewcząt i chłopców; postawy i wzajemne oczekiwania. 10. ZagroŜenia okresu dojrzewania: presja seksualna, uzaleŝnienia, pornografia, prostytucja nieletnich. 11. Główne funkcje płciowości: wyraŝanie miłości, budowanie więzi i rodzicielstwo. 12. Inicjacja seksualna; związek pomiędzy aktywnością seksualną a miłością i odpowiedzialnością; dysfunkcje związane z przedmiotowym traktowaniem człowieka w dziedzinie seksualnej. Ryzyko związane z wczesną inicjacją. 13. Kształtowanie i akceptacja toŝsamości płciowej. MoŜliwości pomocy w pokonywaniu trudności związanych z toŝsamością płciową. 14. Płodność wspólną sprawą kobiety i męŝczyzny. 15. Planowanie rodziny. Metody rozpoznawania płodności. Antykoncepcja aspekt zdrowotny, psychologiczny i etyczny. 16. Infekcje przenoszone drogą płciową. AIDS: drogi przenoszenia zakaŝenia, profilaktyka, aspekt społeczny. 17. Wartości związane z seksualnością człowieka: męskość, kobiecość, miłość, małŝeństwo, rodzicielstwo. Znaczenie odpowiedzialności w przeŝywaniu własnej płciowości oraz budowaniu trwałych i szczęśliwych więzi. 18. Wpływ sposobu spędzania wolnego czasu (w tym korzystania ze środków masowego przekazu) na człowieka. Na III etapie edukacyjnym do zadań szkoły w szczególności naleŝy: 1) stymulowanie procesu samowychowania;
2) współpraca z rodzicami w zakresie prawidłowych relacji między nimi a dzieckiem; 3) pomoc we właściwym przeŝywaniu okresu dojrzewania; 4) wzmacnianie procesu identyfikacji z własną płcią; 5) wspieranie rozwoju moralnego i kształtowania hierarchii wartości; 6) promowanie integralnej wizji seksualności człowieka; ukazanie jedności pomiędzy aktywnością seksualną a miłością i odpowiedzialnością; 7) tworzenie klimatu dla koleŝeństwa, przyjaźni oraz szacunku dla człowieka; 8) pomoc w poszukiwaniu odpowiedzi na podstawowe pytania egzystencjalne; 9) informowanie o moŝliwościach pomocy system poradnictwa dla dzieci i młodzieŝy. Klasa I 1. Wychowanie do Ŝycia w rodzinie (WdśwR) w nauczaniu szkolnym 2. O sprawną komunikację w rodzinie 3. Moje potrzeby i uczucia 4. Więzi rodzinne i konflikty międzypokoleniowe 5. Rodzina niepełna. Poradnictwo młodzieŝowe i rodzinne 6. Kryteria dojrzałości człowieka 7. Przejawy dojrzewania biologicznego dziewcząt (lekcja dla grupy dziewcząt) 8. Przejawy dojrzewania biologicznego chłopców (lekcja dla grupy chłopców) 9. Problemy okresu dojrzewania (lekcja dla grupy dziewcząt) 10. Problemy okresu dojrzewania (lekcja dla grupy chłopców) 11. Rozwój psychoseksualny człowieka (lekcja dla grupy dziewcząt) 12. Rozwój psychoseksualny człowieka (lekcja dla grupy chłopców) 13. Pierwsza miłość 14. Presja seksualna (lekcja dla grupy dziewcząt) 15. NIE dla presji seksualnej (lekcja dla grupy chłopców) 16. Przedwczesna inicjacja seksualna (lekcja dla grupy dziewcząt) 17. Przedwczesna inicjacja seksualna (lekcja dla grupy chłopców) 18. O kulturze wolnego czasu: Internet, prasa młodzieŝowa,tv, reklama 19. KoleŜeństwo, ale jakie? Asertywność, uzaleŝnienia
Klasa II 1. WdśwR w klasie II. O potrzebie godności i szacunku człowieka 2. Przyjaźń szkołą miłości 3. Miłość. Etapy jej rozwoju 4. Spotkania i rozstania 5. Seksualność człowieka. Homoseksualizm (lekcja dla grupy dziewcząt) 6. Seksualność człowieka. Homoseksualizm (lekcja dla grupy chłopców) 7. Ona i on tacy sami, czy zupełnie róŝni? 8. Miłość i szacunek; kolejność więzi (lekcja dla grupy dziewcząt) 9. Miłość i szacunek; kolejność więzi (lekcja dla grupy chłopców) 10. Czy warto czekać? (lekcja dla grupy dziewcząt) 11. Czy warto czekać? (lekcja dla grupy chłopców) 12. Uwaga! AIDS 13. Choroby przenoszone drogą płciową 14. Płodność kobiety i męŝczyzny co warto wiedzieć? (lekcja dla grupy dziewcząt) 15. Płodność kobiety i męŝczyzny co warto wiedzieć? (lekcja dla grupy chłopców) 16. Antykoncepcja i środki wczesnoporonne (lekcja dla grupy dziewcząt) 17. Antykoncepcja i środki wczesnoporonne (lekcja dla grupy chłopców) 18. Planowanie rodziny wybrać mądrze i odpowiedzialnie 19. Rola autorytetów w Ŝyciu człowieka Klasa III 1. WdŻwR w klasie III. Fazy rozwoju człowieka 2. Miłość i jej rodzaje 3. Wartości związane z płciowością człowieka: budowanie więzi, małżeństwo i rodzicielstwo 4. Od poczęcia do narodzin. 5. Od narodzin do dojrzewania fazy rozwojowe. 6. Od młodości do starości. 7. Miłość ulubionym motywem twórców. 8. Integralne spojrzenie na płciowość człowieka. 9. Akceptuję siebie. 10. Aktywność seksualna a miłość i odpowiedzialność.
11. Antykoncepcja pytania i odpowiedzi Naturalne planowanie rodziny. 12. Życie człowieka jest niepowtarzalne. 13. Choroby przenoszone drogą płciową. 14. AIDS 15. Uprzedmiotowienie człowieka, czyli o pornografii. 16. Podstawowe funkcje rodziny. 17. Życie jako fundamentalna wartość 18. A jednak rodzina. Podsumowanie zajęć w gimnazjum