PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY

Transkrypt

1 PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY Cele ogólne programu: 1. Pogłębianie wiedzy związanej z funkcjonowaniem rodziny, miłością, przyjaźnią, pełnieniem ról małżeńskich i rodzicielskich, seksualnością człowieka i prokreacją; umiejętność podejmowania odpowiednich decyzji dotyczących wyboru konstruktywnej drogi życiowej. 2. Rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów związanych z okresem dojrzewania, dorastania; umiejętność kreowania własnej, dojrzałej osobowości. 3. Uzyskanie przez uczniów lepszego rozumienia siebie i najbliższego otoczenia; umiejętność poszukiwania i udzielania odpowiedzi na pytania: Kim jest człowiek? Jakie są jego cele życiowe? Jaki jest sens życia? 4. Przyjęcie pozytywnej postawy wobec życia ludzkiego, osób niepełnosprawnych, chorych, izolowanych; wdrażanie do poszanowania godności życia i dojrzałego funkcjonowania cw rodzinie. 5. Znajomość podstawowych zasad postępowania w sferze ludzkiej płciowości, seksualności i płodności; kształtowanie postaw prozdrowotnych, prospołecznych i prorodzinnych. 6. Rozwój umiejętności interpersonalnych, wzrost świadomości w zakresie zagrożeń wieku dorastania. Profilaktyka zachowań ryzykownych. W ramach realizacji tematyki przedmiotu WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE do zadań szkoły należą w szczególności: wspieranie wychowawczej roli rodziny, pomoc w kształtowaniu pozytywnego stosunku do płciowości, odniesienia płciowości do wartości i pojęć tj. poszanowanie życia, miłość, małżeństwo, przyjaźń, akceptacja i szacunek w relacjach międzyludzkich, pomoc w osiąganiu dojrzałości psychoseksualnej, uświadamianie roli rodziny w życiu człowieka, promowanie trwałych związków, których podstawą jest więź emocjonalna, efektywne sposoby komunikowania się, wzajemne zrozumienie,

2 przekazywanie rzetelnej, dostosowanej do poziomu rozwoju ucznia wiedzy na temat zmian biologicznych, psychicznych i społecznych w różnych fazach rozwoju człowieka. Zajęcia realizowane są w formie warsztatowej (praca w grupach, projekt, burza mózgów, debata), z elementami miniwykładu, a także z wykorzystaniem autorskich prezentacji multimedialnych i filmów. Tematy zajęć realizowane są w kolejności odpowiadającej potrzebom i możliwościom danej grupy. PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 maja 2014 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 roku w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 1999 roku w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualny człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartościach rodziny, życia w fazie prenatalnej, oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego ( z późniejszymi zmianami).

3 Klasa I 1. Tożsamość i wielowymiarowość człowieka. Poczucie sensu życia. 1. Od zakochania do miłości. Istota, rodzaje i etapy rozwoju miłości. Różnice w przeżywaniu miłości. 2. Wybór partnera. Przygotowanie do związku. 3. Fazy rozwoju psychoseksualnego człowieka. 4. Inicjacja seksualna. 5. Metody i środki antykoncepcji. Sposoby ich działania i metody doboru. 1. Choroby przenoszone drogą płciową. 2. AIDS profilaktyka. Chory na AIDS w rodzinie. 3. Profilaktyka raka szyjki macicy. Wirus HPV. Program Wybierz życie pierwszy krok. 4. Metody rozpoznawania płodności. 5. Budowa i funkcjonowanie układu rozrodczego kobiety i mężczyzny. 1. Funkcje rodziny. Znaczenie prawidłowych postaw rodzicielskich. 2. Przemoc w rodzinie. Cykl przemocy. Syndrom sztokholmski. 3. Zagrożenia życia rodzinnego alkoholizm, eurosieroctwo itp.

4 Klasa II 1. Inteligencja wieloraka i emocjonalna. Moje mocne i słabe strony. 2. Wykluczenie społeczne - starość, choroba, niepełnosprawność. Fakty i mity. 1. Trudności w osiąganiu tożsamości płciowej - tolerancja wobec odmienności. 2. Homoseksualizm. 3. Podmiotowość partnera. Jak dbać o siebie w związku? 1. Różnice w dojrzewaniu dziewcząt i chłopców. Dojrzałość co to takiego? 2. Zaburzenia i dewiacje seksualne. 3. Profilaktyka przemocy seksualnej wśród rówieśników. Seksting. 4. W gabinecie lekarza specjalisty. Jak przygotować się do wizyty? 5. Poradnictwo młodzieżowe. Gdzie szukać pomocy w kłopocie? 1. Świadome rodzicielstwo. Kiedy 1+1=3. Wczesne rodzicielstwo i co dalej? 2. Role kobiet i mężczyzn a panujące stereotypy. 3. Dojrzałość do małżeństwa. Problem wierności, zaufania, dialogu. 4. Komunikacja interpersonalna negocjacje, asertywność, mediacje.

5 Klasa III 1. Rozwój moralny człowieka. 1. Prostytucja i pornografia. Seksualność na sprzedaż. 2. Przemoc i przestępstwa seksualne. Nadużycia w związku. 1. Przebieg i higiena ciąży. Rozwój prenatalny dziecka. 2. Fazy porodu. 3. FAS Płodowy Zespół Alkoholowy. 4. Uwarunkowania problemów z płodnością człowieka. 5. Aborcja aspekt prawny, medyczny, etyczny. 6. Jak dbać o swoje zdrowie psychiczne? 1. Konflikty w związku sposoby ich rozwiązywania. Fazy związku. 2. Macierzyństwo i ojcostwo. Przygotowanie do pełnienia ról rodzicielskich. 3. Obowiązki alimentacyjne w rodzinie. 4. System kar i nagród w wychowaniu dziecka. 5. Podsumowanie wiadomości. Quiz wiedzy.