Spis treści. II Miłość i seksualność I c:~łc)1ftiie!it 11. Od Autorów 9
|
|
- Piotr Marciniak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Spis treści Od Autorów 9 I c:~łc)1ftiie!it Kim jestem? Konieczność czy wolność? Samotność czy wspólnota? Sprawa płci Rozwój człowieka Na czym polega rozwój człowieka w kolejnych fazach życia? Od czego zależy rozwój człowieka? Jak przebiega rozwój człowieka? Okres noworodkowy Okres wczesnego dzieciństwa (wiek niemowlęcy i poniemowlęcy) Okres średniego dzieciństwa (wiek przedszkolny) Okres późnego dzieciństwa (wiek wczesnoszkolny) Okres dorastania (adolescencji) Okres dorosłości Kryteria dojrzałości człowieka Człowiek sędziwy w rodzinie Zmierzch dnia, czyli zakończenie życia Niepełnosprawność 39 II Miłość i seksualność Męskość, kobiecość Fazy rozwoju psychoseksualnego i kształtowania się ról płciowych Dojrzewanie psychoseksualne dziewcząt Dojrzewanie psychoseksualne chłopców Fizyczne i psychiczne aspekty różnic między kobietą a mężczyzną Płciowość człowieka Od zakochania do miłości Zakochać się Miłość samego/samej siebie Znaki miłości 53
2 2.4. Natura miłości Kochać i być kochanym/kochaną Etapy m iłości Rodzaje miłości Miłość małżeńska eksualność człowieka Biopsychiczne podstawy zachowań Inicjacja seksualna Człowiek - istota płciowa Cele płciowości Integracja seksualna Czym jest integracja seksualna? Zaangażowanie we własną integrację seksualną Etapy integracji seksualnej Wierność i zaufanie Kryteria płciowości Normy zachowań seksualnych Nieprawidłowości życia psychoseksualnego Zaburzenia w osiąganiu tożsamości płciowej Orientacja homoseksualna Tolerancja wobec odmienności seksualnych, kulturowych, etnicznych i religijnych Czy Polacy są tolerancyjni? Czym jest dyskryminacja? Różne formy dyskryminacji Jak przeciwdziałać dyskryminacji? Choroby przenoszone drogą płciową Choroby bakteryjne Choroby pierwotniakowe Choroby wirusowe Choroby grzybicze AIDS 93 III Małżeństwo Z kim na całe życie? Dojrzałość do małżeństwa Wybór partnera życiowego/partnerki życiowej Zaspokajanie potrzeb małżonków Komunikacja w małżeństwie Konflikty - niszczą czy budują? Definicja konfliktu 115
3 4.2. Przyczyny konfliktów i kryzysów Wpływ relacji w rodzinie macierzystej Relacje w małżeństwie i w rodzinie Sposoby rozwiązywania konfliktów i zapobiegania kryzysom 118 IV Biologia prokreacji Być matką, być ojcem Macierzyństwo Ojcostwo Fizjologiczne podstawy prokreacji Układ rozrodczy męski Układ rozrodczy żeński Cykl owulacyjny Regulacja hormonalna cyklu Oznaczanie płodności i niepłodności w cyklu Zmiany podstawowej temperatury ciała (PTC) w cyklu owulacyjnym Rozwój objawu śluzu Podział cyklu ze względu na płodność Korzyści z obserwacji cyklu Ciąża - czas oczekiwania Przygotowanie do poczęcia dziecka i higiena ciąży Profilaktyka wad cewy nerwowej Matka paląca - dziecko z Płodowym Zespołem Nikotynowym Matka pijąca - dziecko z FAS Zdrowie ojca Zapłodnienie Oznaki ciąży - rozpoznanie Rozwój zarodkowy Wewnątrzmaciczna faza życia człowieka Przebieg ciąży Przygotowanie do porodu - szkoła rodzenia Poród Określanie terminu porodu Przebieg porodu Połóg Niepłodność po porodzie, czyli Laktacyjny Brak Miesiączki (LAM) Rola więzi matki z dzieckiem we wczesnym okresie życia 161
4 4. Metody rozpoznawania płodności Zgodnie z naturą Czym jest naturalne planowanie rodziny? Podział metod rozpoznawania płodności Skuteczność metod naturalnego planowania rodziny Metoda owulacji Billingsów Model Creightona - wystandaryzowana modyfikacja metody owulacji Billingsów Metoda objawowo-termiczna podwójnego sprawdzenia (angielska) Atuty naturalnego planowania rodziny i trudności, jakie się z nim wiążą Atuty Trudności Aparaty i urządzenia wspierające wyznaczanie faz cyklu kobiety l Elektroniczne wskaźniki płodności odczytujące temperaturę Monitor dni płodnych i niepłodnych na podstawie oceny poziomu hormonów Programy komputerowe Antykoncepcja Środki mechaniczne (barierowe) : Środki chemiczne Środki hormonalne Środki przeciwzagnieżdżeniowe Metody chirurgiczne Antykoncepcja a miłość Aborcja 195 V Rodzina l. Funkcje rodziny Znaczenie prawidłowych postaw rodzicielskich dla rozwoju dziecka Samotne rodzicielstwo Czym charakteryzuje się dojrzała osobowość rodziców? Gdzie szukać pomocy w sytuacjach psychologicznie trudnych? Od komunikacji do porozumienia Bariery kom un ikacyj ne Jak poprawić efektywność komunikacji? Inteligencja - pojęcie bardziej złożone niż powszechnie sądzimy Co to znaczy być empatycznym? 220
5 6.5. Asertywność - jak być sobą, nie krzywdząc innych? Negocjacje - w drodze do porozumienia Każdy ma prawo żyć godnie - bez przemocy Czym jest przemoc domowa? Przemoc seksualna Zanim zdecydujecie się na wspólne życie Poradnictwo młodzieżowe i rodzinne Trudności w życiu małżeńskim i rodzinnym oraz sposoby ich przezwycięża nia Niewiedza i sceptycyzm wobec małżeństwa i rodziny Pornografia AIkohol izm Narkomania Sekty Czasowe zawieszenie życia małżeńskiego Ostateczny rozpad życia małżeńskiego Rodzina wobec prawa Akty prawne regulujące funkcjonowanie rodziny Podstawowe pojęcia dotyczące rodziny Małżeństwo Zasady prawa małżeńskiego Zawarcie małżeństwa Forma zawarcia małżeństwa Niektóre skutki prawne zawarcia małżeństwa Małżeństwo a konkubinat Rozwód i separacja Rodzice - dzieci Władza rodzicielska Ingerencje w sferę władzy rodzicielskiej Kontakty z dzieckiem Piecza zastępcza Przysposobienie (adopcja) Alimentacja Obowiązki państwa wobec rodziny 264 Zako ńczen ie 266,vykaz cytatów na marginesach (złote myśli, sentencje, wiersze) Bibliografia (wybór) 272
Wędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie
Wędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie Program nauczania wg: Teresa Król Maria Ryś Wydawnictwo Rubikon 30-376 Kraków, ul. Zakrzowiecka 39 D tel./fax: 12
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY
PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY Cele ogólne programu: 1. Pogłębianie wiedzy związanej z funkcjonowaniem rodziny, miłością, przyjaźnią, pełnieniem ról małżeńskich
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie 2014/2015. Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa w Skierniewicach
Wychowanie do życia w rodzinie 2014/2015 Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa w Skierniewicach ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 12 sierpnia 1999 r. w sprawie sposobu nauczania
Bardziej szczegółowoZagadnienia Wychowania do życia w rodzinie w szkole ponadgimnazjalnej
Zagadnienia Wychowania do życia w rodzinie w szkole ponadgimnazjalnej 1. U progu dorosłości. Co to znaczy być osobą dorosłą. Dorosłość a dojrzałość. Kryteria dojrzałości. Dojrzałość w aspekcie płciowym,
Bardziej szczegółowoModuł I. Podstawy wychowania do życia w rodzinie 24 godz. (24 wykłady) zakończony egzaminem
OPZ załącznik nr 1 Przygotowanie i przeprowadzenie wykładów oraz ćwiczeń audytoryjnych w ramach Kursu kwalifikacyjnego z zakresu zajęć edukacyjnych Wychowanie do życia w rodzinie - 4 zadania. Tematyka
Bardziej szczegółowoTreści nauczania WDŻ w szkole ponadgimnazjalnej
Treści nauczania WDŻ w szkole ponadgimnazjalnej człowiek i jego funkcjonowanie w środowisku rodzinnym, rozwój psychoseksualny w kolejnych fazach życia, odpowiedzialność w przeżywaniu własnej płciowości
Bardziej szczegółowoI. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie
PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE III etap edukacyjny: gimnazjum Cele kształcenia wymagania ogólne I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE II etap edukacyjny: klasy IV VI Cele kształcenia ogólne Ukazywanie wartości rodziny w życiu osobistym człowieka oraz pomoc w przygotowaniu
Bardziej szczegółowoRozkład materiału WDŻ - gimnazjum PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. Klasa III Gimnazjum
Rozkład materiału WDŻ - gimnazjum PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Klasa III Gimnazjum Lp Temat Cele i treści zajęć Uwagi 1 Lekcja organizacyjna. Poznajmy się. Czas adolescencji
Bardziej szczegółowoI. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie. postawy szacunku wobec siebie. Wnoszenie pozytywnego wkładu w Ŝycie
Podstawa programowa obowiązująca od roku szkolnego 2009/2010 III etap edukacyjny (klasy I III gimnazjum) Cele kształcenia wymagania ogólne I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. w Zespole Szkół Nr 1 im. C. K. Norwida w Świdniku
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE w Zespole Szkół Nr 1 im. C. K. Norwida w Świdniku 1 Wprowadzenie do nauczania w szkole zajęć Wychowanie do życia w rodzinie stawia przed nauczycielem ważne cele edukacyjne:
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE III etap edukacyjny: gimnazjum
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE III etap edukacyjny: gimnazjum Cele kształcenia - wymagania ogólne 1. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie postawy szacunku wobec
Bardziej szczegółowoOpis przedmiotu i plan pracy WDŻWR dla klas I-III
Opis przedmiotu i plan pracy WDŻWR dla klas I-III Program realizowany w Gimnazjum im. Polskich Olimpijczyków w Lewinie Brzeskim od roku szkolnego 2015/2016 Lekcje wychowania do życia w rodzinie będą realizowane
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Program nauczania w gimnazjum
Maria Urban WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Program nauczania w gimnazjum Wydawnictwo Edukacyjne Zofii Dobkowskiej Warszawa 2009 SPIS TREŚCI Założenia programu...........................................
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie do życia w rodzinie SZKOŁA PONADPODSTAWOWA Wychowanie do życia w rodzinie w szkole ponadpodstawowej 1 Jaka edukacja? Często kreowany w mediach negatywny obraz przedmiotu WDŻ mija się z rzeczywistością.
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie - klasa 8. szkoły podstawowej
Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 8 szkoły podstawowej nauczyciel mgr Joanna Brodowy Przygotowane na podstawie programu nauczania Wędrując ku dorosłości Teresy Król NR / TEMAT PODSTAWA PROGRAMOWA
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIE DO ZYCIA W RODZINIE
PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIE DO ZYCIA W RODZINIE PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW II ETAP EDUKACYJNY klasy IV-VI Począwszy od II etapu edukacyjnego wprowadza
Bardziej szczegółowoPorównanie poprzedniej i obecnej podstawy programowej
Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli WOM w Katowicach Marianna Kłyk konsultant ds. wychowania Pracownia Rozwoju Zawodowego Nauczycieli Porównanie poprzedniej i obecnej podstawy programowej WYCHOWANIE
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWA IA DO ŻYCIA W RODZI IE DLA KLAS PIERWSZYCH
ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWA IA DO ŻYCIA W RODZI IE DLA KLAS PIERWSZYCH NR LEKCJI 1. 2. 3. 4. TEMAT LEKCJI TREŚCI CELE:Po przeprowadzonej lekcji uczeń powinien O czym będziemy Zapoznanie uczniów z 1.Wiedzieć,
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie Rozkład treści nauczania dla klas IV-VIII szkoły podstawowej (do programu Wędrując ku dorosłości )
Wychowanie do życia w rodzinie Rozkład treści nauczania Klasa IV 1. Funkcje rodziny: prokreacyjna i opiekuńcza, wychowawcza i psychiczno-uczuciowa, ekonomiczna, rekreacyjna towarzyska i kulturowa, socjalizacyjna
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
Szanowni Rodzice! W związku z realizacją podstawy programowej dotyczącej przedmiotu WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE informuję, że w bieżącym roku szkolnym zajęcia te zostały wyłączone z tygodniowej siatki
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. Rok szkolny 2016/2017
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Rok szkolny 2016/2017 Rodzice wychowują dziecko pozostające pod ich władzą rodzicielską i kierują nim. Obowiązani są troszczyć się o fizyczny i duchowy rozwój dziecka i przygotować
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE GIMNAZJUM III ETAP EDUKACYJNY
Wychowanie do życia w rodzinie Program nauczania dla klas I-III gimnazjum PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE GIMNAZJUM III ETAP EDUKACYJNY Cele kształcenia wymagania ogólne I.
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie - klasa 7 szkoły podstawowej
Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 7 szkoły podstawowej Rok szkolny 2017/2018 - nauczyciel mgr Joanna Brodowy Przygotowane na podstawie programu nauczania Wędrując ku dorosłości Teresy Król NR/ TEMAT
Bardziej szczegółowoOpis przedmiotu i plan pracy WDŻWR dla klas I III. Program realizowany w Gimnazjum im. Polskich Olimpijczyków w Lewinie Brzeskim
Opis przedmiotu i plan pracy WDŻWR dla klas I III Program realizowany w Gimnazjum im. Polskich Olimpijczyków w Lewinie Brzeskim w roku szkolnym 2014/2015 Budowa programu a możliwości percepcyjne uczniów
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie Rozkład treści nauczania dla klas IV-VIII szkoły podstawowej
Wychowanie do życia w rodzinie Rozkład treści nauczania dla klas IV-VIII szkoły podstawowej (do programu Wędrując ku dorosłości ) Poniższy materiał można zaprezentować podczas spotkań z rodzicami. Podstawa
Bardziej szczegółowoNowa podstawa programowa
PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE KLASA VII SZKOŁA PODSTAWOWA Wychowanie do życia w rodzinie Nowa podstawa programowa Cele kształcenia wymagania ogólne I. Ukazywanie wartości
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie informacja dla Rodziców 1. Zajęcia są realizowane w klasach IV VII 2. Realizacja treści programowych zajęd stanowi
Wychowanie do życia w rodzinie informacja dla Rodziców 1. Zajęcia są realizowane w klasach IV VII 2. Realizacja treści programowych zajęd stanowi całośd z pozostałym zadaniami wychowawczo profilaktycznymi
Bardziej szczegółowoRealizacja zajęć edukacyjnych Wychowanie do życia w rodzinie w Gimnazjum nr 54 w Warszawie KLASA I
Realizacja zajęć edukacyjnych Wychowanie do życia w rodzinie w Gimnazjum nr 54 w Warszawie na podstawie Rozporządzenia MENiS z dn 12 sierpnia 1999 r. w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. Rozkład materiału - Wędrując ku dorosłości - numer w wykazie 705/2014
SZKOŁA PODSTAWOWA - numer w wykazie 705/2014 Klasa V O rodzinie i nie tylko, czyli tematyka naszych spotkań. Tworzymy wspólnotę, czyli o funkcji prokreacyjnej oraz ekonomicznej rodziny. Jak budować wspólnotę
Bardziej szczegółowoJestem odpowiedzialny. Jestem zdrowy Program profilaktyczny wczesnej seksualizacji młodzieży.
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 3 W PŁOŃSKU Jestem odpowiedzialny. Jestem zdrowy Program profilaktyczny wczesnej seksualizacji młodzieży. Opracowała: Renata Melzacka 2015-03-01 Cel główny: Kształtowanie zachowań i nawyków
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 2 marca 2018 r. Poz. 467 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 stycznia 2018 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 2 marca 2018 r. Poz. 467 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 stycznia 2018 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie do życia w rodzinie WYMAGANIA PROGRAMOWE - KLASA I, II, III GIMNAZJUM Ewa Baran Treści Specyfika przedmiotu. Podstawa programowa przedmiotu zakres treści. Sposób organizacji i tematyki zajęć.
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. I. Ukazywanie wartości rodziny w życiu osobistym człowieka. Wnoszenie pozytywnego wkładu w życie swojej rodziny.
2) spotkania, prelekcje, wykłady z policjantami, strażnikami miejskimi, ratownikami medycznymi, kombatantami, ekologami, psychologami itp.; 3) udział w konkursach, których zakres jest zbieżny z problematyką
Bardziej szczegółowonie bierze udziału w zajęciach, jeżeli jego rodzice zgłoszą dyrektorowi szkoły w formie pisemnej rezygnację z udziału ucznia w zajęciach
Program nauczania WDZ klasa IV Wędrując ku dorosłości Teresy Król Program realizuje treści zawarte w sześciu działach tematycznych: 1. Rodzina. 2. Dojrzewanie. 3. Seksualność człowieka. 4. Życie jako fundamentalna
Bardziej szczegółowoPłodność jako element zdrowia. Problemy z płodnością- przyczyny, diagnostyka, terapia.
Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata 2016-2020 Płodność jako element zdrowia. Problemy z płodnością- przyczyny, diagnostyka, terapia. Ewa Ślizień Kuczapska Lekarz położnik
Bardziej szczegółowoPlan realizacji programu nauczania Wychowania do życia w rodzinie w klasach I III szkół ponadgimnazjalnych w roku szkolnym 2017/2018
Plan realizacji programu nauczania Wychowania do życia w rodzinie w klasach I III szkół ponadgimnazjalnych w roku szkolnym 2017/2018 Na podstawie programu: Wychowanie do życia w rodzinie. Program nauczania
Bardziej szczegółowoPlan realizacji programu nauczania Wychowania do życia w rodzinie w klasach I III szkół ponadgimnazjalnych w roku szkolnym 2017/2018
Plan realizacji programu nauczania Wychowania do życia w rodzinie w klasach I III szkół ponadgimnazjalnych w roku szkolnym 2017/2018 Na podstawie programu: Wychowanie do życia w rodzinie. Program nauczania
Bardziej szczegółowoWĘDRUJĄC KU DOROSŁOŚCI Wychowanie do życia w rodzinie
TERESA KRÓL WĘDRUJĄC KU DOROSŁOŚCI Wychowanie do życia w rodzinie PROGRAM NAUCZANIA dla klasy VIII Program nauczania zgodny z podstawą programową kształcenia ogólnego określoną w rozporządzeniu Ministra
Bardziej szczegółowoco nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni
co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni ZdrovveLove co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni Cykl zajęć obejmuje 8 godz. lekcyjnych po 45 minut, o następującej tematyce:
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. II etap edukacyjny: klasy IV-VIII
PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE II etap edukacyjny: klasy IV-VIII Indywidualna i społeczna wartość rodziny, zarówno w swej strukturze, jak i podejmowanych funkcjach, czyni
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie do życia w rodzinie Program nauczania dla klas I-III gimnazjum Małgorzata Gąsiorowska-Pauch Pelplin, wrzesień 2015 PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Cele kształcenia
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE KLASA IV
PROGRAM NAUCZANIA WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE Program do wychowania do życia w rodzinie Moje dorastanie, przeznaczony do realizacji w klasach IV VIII szkoły podstawowej (II etap edukacyjny), jest zgodny
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE rozkład materiału do zajęć w kl. III
Justyna Rytwińska nauczyciel WDŻ Gimnazjum nr 27 im. Ossolineum we Wrocławiu WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE rozkład materiału do zajęć w kl. III na podstawie programu pod red. Teresy Król Wędrując ku dorosłości.
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie Szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie Szkoła podstawowa Podstawowe założenia, filozofia zmiany i kierunki działania Autor: Rafał Lew-Starowicz, Tomasz Kulasa Zawarta w podstawie programowej wiedza natury biologicznej
Bardziej szczegółowoNa lekcjach WDŻ będą prezentowane zagadnienia nt.:
Na lekcjach WDŻ będą prezentowane zagadnienia nt.: zmian fizycznych zachodzących w organizmie nastolatka i nastolatki, zmian natury psychicznej, emocjonalnej i społecznej, problemów i niepokojów związanych
Bardziej szczegółowoWędrując ku dorosłości
1 Wędrując ku dorosłości Wychowanie do życia w rodzinie Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych Teresa Król Maria Ryś Copyright by Wydawnictwo Rubikon Kraków 2010 Korekta: Anna Grochowska-Piróg
Bardziej szczegółowoPROGRAM WŁASNY WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE DLA KLAS I III GIMNAZJUM. Bliżej dorosłości
PROGRAM WŁASNY WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE DLA KLAS I III GIMNAZJUM Bliżej dorosłości Agata Kurowska-Kacprzak nauczyciel Gimnazjum nr 2 w Łukowie WSTĘP Zajęcia z wychowania do życia w rodzinie zostały
Bardziej szczegółowoWykaz obowiązków rodzicielskich. Wykaz obowiązków rodzicielskich. Wykaz obowiązków rodzicielskich. Wykaz obowiązków rodzicielskich
Wypisz skojarzenia dotyczące macierzyństwa i ojcostwa. macierzyństwo Wykaz obowiązków rodzicielskich ojcostwo Wypisz skojarzenia dotyczące macierzyństwa i ojcostwa. macierzyństwo Wykaz obowiązków rodzicielskich
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ PEDAGOGICZNY KATEDRA NAUK O RODZINIE
WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY KATEDRA NAUK O RODZINIE Rodzina najlepsza inwestycja wspierana z EFS Rola i znaczenie edukacji kadr wspomagających rodzinę Ks. dr Wiesław Matyskiewicz STUDENCI NAUK O RODZINIE ZDOBYWAJĄ
Bardziej szczegółowonie bierze udziału w zajęciach, jeżeli jego rodzice zgłoszą dyrektorowi szkoły w formie pisemnej rezygnację z udziału ucznia w zajęciach
Wychowanie do życia w rodzinie klasa VII Zgodnie z rozporządzeniem MEN część zajęć (po 5 godzin w każdej klasie) została zaplanowana z podziałem na grupy dziewcząt i chłopców. Podział na grupy jednopłciowe
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA Wychowanie do Życia w Rodzinie w kl II i III gimnazjum. zgodny z podstawą programową kształcenia ogólnego. nr dopuszczenia 205/2009
PROGRAM NAUCZANIA Wychowanie do Życia w Rodzinie w kl II i III gimnazjum zgodny z podstawą programową kształcenia ogólnego nr dopuszczenia 205/2009 PODRĘCZNIK: Wędrując ku dorosłości, [w:] pod red. Teresy
Bardziej szczegółowoPORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA WE WŁOCŁAWKU OFERTA DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH DLA NAUCZYCIELI, RODZICÓW I UCZNIÓW W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA WE WŁOCŁAWKU OFERTA DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH DLA NAUCZYCIELI, RODZICÓW I UCZNIÓW W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 1 Oferta dla nauczycieli, wychowawców i innych osób pracujących
Bardziej szczegółowoRozkład treści nauczania w wychowania do życia w rodzinie w klasie III gimnazjum (na podstawie programu Wędrując ku dorosłości wydawnictwa Rubikon)
Rozkład treści nauczania w wychowania do życia w rodzinie w klasie III gimnazjum (na podstawie programu Wędrując ku dorosłości wydawnictwa Rubikon) L.p. Temat Wiedza,, 1. WDŻ w klasie trzeciej. Znam i
Bardziej szczegółowoFazy rozwoju psychoseksualnego człowieka
Fazy rozwoju psychoseksualnego człowieka Spis treści Cel lekcji Jak przebiega rozwój człowieka Faza rozwoju płodowego Faza narodzin Faza niemowlęca Faza wczesnodziecięca Faza zabawy Wczesny okres szkolny
Bardziej szczegółowoOCZEKIWANIA MŁODZIEŻY LICEALNEJ WOBEC PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE I OSÓB GO PROWADZĄCYCH
OCZEKIWANIA MŁODZIEŻY LICEALNEJ WOBEC PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE I OSÓB GO PROWADZĄCYCH W ROKU 2001 I DWANAŚCIE LAT PÓŹNIEJ WSTĘPNE DONIESIENIE Anna Putyńska, Leszek Putyński OCZEKIWANIA
Bardziej szczegółowoWędrując ku dorosłości Program nauczania WDŻ klasa IV Wychowanie do życia w rodzinie Nowa podstawa programowa
Wędrując ku dorosłości Program nauczania WDŻ klasa IV Wychowanie do życia w rodzinie Nowa podstawa programowa Cele kształcenia wymagania ogólne I.Ukazywanie wartości rodziny w życiu osobistym człowieka.
Bardziej szczegółowoJózef Augustyn SJ INTEGRACJA SEKSUALNA PRZEWODNIK. w poznawaniu i kształtowaniu własnej seksualności
Józef Augustyn SJ INTEGRACJA SEKSUALNA PRZEWODNIK w poznawaniu i kształtowaniu własnej seksualności Wydawnictwo WAM Kraków 2009 SPIS TREŚCI Wprowadzenie... 5 ROZDZIAŁ I ROZWÓJ SEKSUALNY W OKRESIE DZIECIŃSTWA
Bardziej szczegółowoWĘDRUJĄC KU DOROSŁOŚCI Wychowanie do życia w rodzinie
TERESA KRÓL WĘDRUJĄC KU DOROSŁOŚCI Wychowanie do życia w rodzinie PROGRAM NAUCZANIA dla klasy VIII Program nauczania zgodny z podstawą programową kształcenia ogólnego określoną w rozporządzeniu Ministra
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie
Anna Chaber-Dądela Wychowanie do życia w rodzinie Program nauczania dla klas I-III szkoły ponadgimnazjalnej SPIS I. Wstęp... 3 II. Uwagi o realizacji programu... 4 III. Podstawa Programowa przedmiotu Wychowanie
Bardziej szczegółowoPLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE W KLASIE I
WDŻ klasa I gimnazjum PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE W KLASIE I L.p. Temat Cele 1 Lekcje wychowania do życia w rodzinie i moje potrzeby treści, które będą przedmiotem
Bardziej szczegółowoPsychologia miłości, małżeństwa i rodziny Kod przedmiotu
Psychologia miłości, małżeństwa i rodziny - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia miłości, małżeństwa i rodziny Kod przedmiotu 14.4-WP-SP-ES-PMMR Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki,
Bardziej szczegółowoUCZELNI TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW. PODSTAWOWYCH - I st. Kierunki studiów - uczelnie - studia nauki o rodzinie
studia społeczne, kierunek: NAUKI O RODZINIE ZOBACZ OPIS KIERUNKU ORAZ LISTĘ UCZELNI TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH - I st. TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH Filozofia i etyka 60 h
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W TECHNIKUM na godzinę do dyspozycji wychowawcy klasy w roku szkolnym 2016/2017 KLASA I. Cele dydaktyczne programowy
I. Dział organizacyjny PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W TECHNIKUM na godzinę do dyspozycji wychowawcy klasy w roku szkolnym 206/207 KLASA I Dział Jednostka tematyczna Ilość Cele dydaktyczne programowy godzin
Bardziej szczegółowoNowa podstawa programowa
PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA Wychowanie do życia w rodzinie Nowa podstawa programowa Cele kształcenia wymagania ogólne I. Ukazywanie wartości
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI Wykaz skrótów Wykaz literatury Przedmowa do wydania Piątego Rozdział I. Zagadnienia wprowadzające Rozdział II.
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... Wykaz literatury... Przedmowa do wydania Piątego... XI XIII XV Rozdział I. Zagadnienia wprowadzające... 1 1. Prawo rodzinne i prawo opiekuńcze w systemie prawa... 3 I. Pojęcie
Bardziej szczegółowoNaturalne planowania rodziny - czym jest, na czym polega i jaka jest skuteczność metod opartych na naturalnym cyklu płodności kobiety?
Naturalne planowania rodziny - czym jest, na czym polega i jaka jest skuteczność metod opartych na naturalnym cyklu płodności kobiety? Włodzimierz Fijałkowski pisze, że w zasadzie określenie naturalne
Bardziej szczegółowoPrawo rodzinne i opiekuńcze. Wydanie 5. Autor: Marek Andrzejewski
Prawo rodzinne i opiekuńcze. Wydanie 5. Autor: Marek Andrzejewski Wykaz skrótów Wykaz literatury Przedmowa do wydania Piątego Rozdział I. Zagadnienia wprowadzające 1. Prawo rodzinne i prawo opiekuńcze
Bardziej szczegółowo20 godz. wykład; 20 godz. - ćwiczenia
I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Naturalne planowanie rodziny (I stopień) 2. Kod modułu 12-DDS39r 3. Rodzaj modułu : wykład nieobowiązkowy, ćwiczenia obowiązkowe 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo
Bardziej szczegółowoPrzygotowanie do usamodzielnienia ciężarnych wychowanek placówki resocjalizacyjno rewalidacyjnej na przykładzie Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w
Przygotowanie do usamodzielnienia ciężarnych wychowanek placówki resocjalizacyjno rewalidacyjnej na przykładzie Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Kwidzynie Analizą badawczą objęto 27 wychowanek ciężarnych
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE DLA KLASY I Oparty na programie Wędrując ku dorosłości ROK SZKOLNY 2015/ GODZIN ROCZNIE
ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE DLA KLASY I Oparty na programie Wędrując ku dorosłości ROK SZKOLNY 01/016 1 GODZIN ROCZNIE Mirela Swoboda NR KOLEJNY LEKCJI TEMAT PODSTAWA PROGRAMOWA
Bardziej szczegółowoSpis treści. Notki o autorach... Wstęp... XIII Wykaz skrótów...
Notki o autorach... Wstęp... XIII Wykaz skrótów... Zagadnienie 1. Zawarcie małżeństwa... 1 1.1. Zawarcie małżeństwa przed kierownikiem USC... 2 1.1.1. Przesłanki zawarcia małżeństwa... 2 1.1.2. Dokumenty
Bardziej szczegółowoZDROWIE I PRAWA REPRODUKCYJNE
ZDROWIE I PRAWA REPRODUKCYJNE FEDERACJA NA RZECZ KOBIET I PLANOWANIA RODZINY Definicja zdrowia reprodukcyjnego Platforma działania, dokument końcowy IV Światowej Konferencji w sprawie Kobiet, Pekin 1995,
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie
Małgorzata Sitarska, Bożena Strzemieczna Wychowanie do życia w rodzinie Program nauczania dla klas I-III gimnazjum SPIS TREŚCI I. Wstęp... 3 II. Podstawa Programowa przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie...
Bardziej szczegółowoZagadnienia na egzamin dyplomowy obowiązujące studentów kończących studia w roku akad. 2016/2017 Kierunek psychologia studia jednolite magisterskie
1 Rozwód jako przeżycie 01 Potrafi opisać psychologiczne konsekwencje Psychologiczne problemy rodzin traumatyczne rozwodu dla małżonków oraz osób z ich rozwodzących się najbliższego otoczenia społecznego.
Bardziej szczegółowoPrzykład rodzicielstwa
Czy prawo może funkcjonować bez oznaczenia płci? Przykład rodzicielstwa dr Małgorzata Szeroczyńska Warszawa, 5 listopada 2013 r. Mężczyzna w ciąży Kazus Thomasa Beatie Jak zarejestrować dziecko, które
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Program nauczania w gimnazjum
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Program nauczania w gimnazjum Autor mgr Marianna Cąkała SPIS TREŚCI Wstęp Program a siatka godzin Treści programowe 1. Relacje w rodzinie- rodzice, rodzeństwo. Konflikty
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XLV/324/2017 RADY MIEJSKIEJ W ŻAROWIE. z dnia 23 listopada 2017 r.
UCHWAŁA NR XLV/324/2017 RADY MIEJSKIEJ W ŻAROWIE z dnia 23 listopada 2017 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Wspierania Rodziny w Gminie Żarów na lata 2018 2020. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie do życia w rodzinie SZKOŁA PODSTAWOWA Wychowanie do życia w rodzinie w szkole podstawowej 1 czy jak na Zachodzie? Czy są uzasadnione obawy wielu rodziców wobec nacisku niektórych środowisk i
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp...
Wstęp... Wykaz skrótów... XIII XI CZĘŚĆ 1... 1 Zagadnienie 1. Zawarcie małżeństwa... 3 1.1. Zawarcie małżeństwa przed kierownikiem USC... 3 1.1.1. Przesłanki zawarcia małżeństwa... 3 1.1.2. Dokumenty niezbędne
Bardziej szczegółowoSpis treści. Przedmowa... V Wstęp... Wstęp do wydania drugiego... VIII Wykaz skrótów... XV Wybrana literatura... XVII
Spis treści Przedmowa... V Wstęp... VII Wstęp do wydania drugiego... VIII Wykaz skrótów... XV Wybrana literatura... XVII Rozdział I. Rodzina i prawo rodzinne... 1 1. Rodzina i powiązania rodzinne... 1
Bardziej szczegółowoKSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA
Klasa V 1 Podstawa programowa p. 1 [PP-1] Temat: O rodzinie i nie tylko, czyli tematyka naszych spotkań cele zajęć wychowanie do życia w rodzinie (WdŻwR) w nauczaniu szkolnym, treści, które będą przedmiotem
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE RADY MINISTRÓW
SPRAWOZDANIE RADY MINISTRÓW Z WYKONYWANIA ORAZ O SKUTKACH STOSOWANIA W ROKU 2013 USTAWY Z DNIA 7 STYCZNIA 1993 R. O PLANOWANIU RODZINY, OCHRONIE PŁODU LUDZKIEGO I WARUNKACH DOPUSZCZALNOŚCI PRZERYWANIA
Bardziej szczegółowoSpis treści. Część A. Pytania egzaminacyjne. Część B. Kazusy. Wykaz skrótów
Wykaz skrótów XI Część A. Pytania egzaminacyjne Rozdział 1. Spadki 1 Pytanie 1 41 16 Pytanie 42 257 Część B. Kazusy Kazus 1. Zmiana postanowienia w przedmiocie stwierdzenia nabycia spadku 183 Kazus 2.
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wykaz skrótów. Część A. Pytania egzaminacyjne. Część B. Kazusy
Wykaz skrótów XI Część A. Pytania egzaminacyjne Rozdział 1. Spadki 1 Pytanie 1 41 Rozdział II. Prawo rodzinne 16 Pytanie 42 257 Część B. Kazusy Rozdział I. Spadki 183 Kazus 1. Zmiana postanowienia w przedmiocie
Bardziej szczegółowo4 Komisja Turnieju 1. Nadzór organizacyjny i merytoryczny nad przebiegiem Turnieju sprawuje powołana przez Organizatora Komisja Turnieju.
REGULAMIN II OGÓLNOPOLSKIEGO TURNIEJU WIEDZY PSYCHOLOGICZNEJ 1 Postanowienia ogólne 1. Organizatorem II Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Psychologicznej, zwanego dalej Turniejem, jest Wydawnictwo Charaktery
Bardziej szczegółowoModele związków bilans zalet i wad. Model tradycyjny. Partnerka/żona: w przypadku większości kobiet, członków i członkiń rodziny),
Modele związków bilans zalet i wad Model tradycyjny jasny podział obowiązków w rodzinie, brak niezależności finansowej, satysfakcja z pełnego oddania się obowiązki domowe wykraczają poza procesowi wychowywania
Bardziej szczegółowo9 lipca 2015 r. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
OPINIE I OCZEKIWANIA MŁODYCH DOROSŁYCH (18-LATKÓW) ORAZ RODZICÓW DZIECI W WIEKU 6-17 LAT WOBEC EDUKACJI DOTYCZĄCEJ ROZWOJU PSYCHOSEKSUALNEGO I SEKSUALNOŚCI Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowoP L A N S T U D I Ó W NIE S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018
P L A N S T U D I Ó W NIE S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia 21.03.2017 r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018 WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, PSYCHOLOGII I SOCJOLOGII Nazwa kierunku
Bardziej szczegółowoANKIETA dla kobiet uczestniczących w zajęciach Szkoły Rodzenia
ANKIETA dla kobiet uczestniczących w zajęciach Szkoły Rodzenia 1. Wiek: (podkreśl właściwą odpowiedź ) a) 16 19 lat b) 20 25 lat c) 26 30 lat d) 31 35 lat e) powyżej 35 lat 2. Miejsce zamieszkania: (proszę
Bardziej szczegółowoSeksualność w służbie miłości. Dr hab. Urszula Dudziak, prof. KUL
Seksualność w służbie miłości Dr hab. Urszula Dudziak, prof. KUL Bibliografia: Spis treści Człowiek to ktoś, kto kocha (Biblia, teologia, filozofia personalizmu, etyka, psychologia, familiologia) Sposoby
Bardziej szczegółowoP L A N S T U D I Ó W S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018
P L A N S T U D I Ó W S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia 21.03.2017 r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018 WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, PSYCHOLOGII I SOCJOLOGII Nazwa kierunku studiów:
Bardziej szczegółowoPRAWO RODZINNE. Autor: Jerzy Strzebinczyk
PRAWO RODZINNE Autor: Jerzy Strzebinczyk Wykaz skrótów Przedmowa do wydania trzeciego Część pierwsza Zagadnienia wprowadzające ő 1. Źródła, systematyka i przedmiot prawa rodzinnego 1. Powojenne regulacje
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Prywatnego Gimnazjum nr 2 Szkoły Marzeń. w Piasecznie
Szkolny Program Profilaktyki Prywatnego Gimnazjum nr 2 Szkoły Marzeń w Piasecznie 1. Założenia programu Program profilaktyki realizowany w naszej szkole jest oparty na strategii edukacyjnej. Strategia
Bardziej szczegółowo1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
1. 2. Prawne definicje rodziny Wspieranie rodziny w świetle ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy Dodatek do zasiłku rodzinnego z tytułu wychowania dziecka w rodzinie wielodzietnej Prawne definicje
Bardziej szczegółowoLudność, płodność, rodzina. Polska - Europa
Sytuacja ludności świata 2003 - Raport Funduszu Ludnościowego Narodów Zjednoczonych (UNFPA) - Konferencja prasowa - UN INFORMATION CENTRE Warszawa 08.X.2002 Ludność, płodność, rodzina. Polska - Europa
Bardziej szczegółowoTytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi
Rozkład materiału do podręcznika W rodzinie dla 3 klasy liceum oraz 4 technikum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-4-01/10 (liceum) oraz AZ-6-01/10 (technikum) Grupa tematyczna Tytuł jednostki
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wykaz skrótów... Wybrana literatura... Przedmowa... Wstęp... XXII
Wykaz skrótów... Wybrana literatura... Przedmowa... XI XIII XV Wstęp... XXII Rozdział I. Rodzina i powiązania rodzinne... 1 1. Rodzina i powiązania rodzinne... 1 2. Prawo rodzinne i źródła prawa rodzinnego...
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W ZASADNICZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ do dyspozycji wychowawcy klasy w roku szkolnym 2016/2017
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W ZASADNICZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ do dyspozycji wychowawcy klasy w roku szkolnym 206/207 KLASA II Dział programu Jednostki metodyczne Liczba godzin Cele dydaktyczne 2 3 4. Zapoznanie
Bardziej szczegółowoNOWE TECHNOLOGIE. wspomagające NATURALNE PLANOWANIE RODZINY. Agnieszka Stasieńko
NOWE TECHNOLOGIE wspomagające NATURALNE PLANOWANIE RODZINY Agnieszka Stasieńko Dlaczego szukamy nowych rozwiązań w NPR? Problemy z prowadzeniem samoobserwacji i interpretacją objawów płodności Zaufanie
Bardziej szczegółowo