KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Podobne dokumenty
KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Konspekt zajęć treningowych

Warsztaty Trenerskie MZPN

Małe gry z akcentem na fazy przejściowe

Konferencja Trenerska Lubuskiego Związku Piłki Nożnej

Konspekt zajęć sportowych dla Orlik nr 3 data: Część główna I OBWÓD STACYJNY NR 1: STACJA 1 1 x 1 po przyjęciu przodem do

Temat: Doskonalenie umiejętności podawania piłki bez/i z przyjęciem oraz z wyjściem na pozycję. - zawodnik, - bramkarz, - piłka, - słupek,

Trener: Paweł Cretti. Rocznik: Junior starszy. Data: r. - Warsztaty szkoleniowe dla trenerów

ŚRODKI TRENINGOWE STOSOWANE W TRENINGU REPREZENTACJI POLSKI U-15 (1998) PODCZAS KONSULTACJI SZKOLENIOWYCH. Środki treningowe

3. Organizacja rozgrzewki jak na rysunku- dowolne podania pomiędzy zawodnikami w sposób określony przez trenera, po wykonaniu podania zawodnicy wykonu

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.

Konferencja dla trenerów i instruktorów piłki nożnej Krosno Odrzańskie

DOSKONALENIE CHWYTÓW I PODAŃ W MIEJSCU I W RUCHU

KONSPEKT TRENINGU Warsztaty trenerskie / POMORSKI ZPN Trening bramkarza zintegrowany z zespołem najnowsze trendy w szkoleniu

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

Konspekt lekcji wychowania fizycznego

Jednostka treningowa nr 2 U8-10

Wydział Szkolenia Dolnośląskiego Związku Piłki Nożnej oraz Dolnośląskie Stowarzyszenie Trenerów i Instruktorów Piłki Nożnej.

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

ZESTAW GIER DOSKONALĄCYCH SZYBKIE DZIAŁANIE ZAWODNIKA W KONTAKCIE Z PRZECIWNIKIEM

Jednostka treningowa dla dzieci U8 - U10; wersja 3

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.

Nazwa atak pozycyjny określa sposób przeprowadzenia ataku, który charakteryzuje się tym, że przed rozpoczęciem atakowania zawodnicy zajmują określone

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_ZBIÓR ĆWICZEŃ

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)

KTO MA PIŁKĘ TEN MA KONTROLĘ NAD GRĄ

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)

Konspekt lekcji treningowej. Przykładowy małe gry i gry pomocnicze w treningu piłkarza (gry zadaniowe) Opracowanie Maciej Cieślik

Jednostka treningowa dla dzieci U8 - U10; wersja 4

WPROWADZENIE DO NOWOCZESNEJ OBRONY - OD OBRONY INDYWIDUALNEJ DO OBRONY GRUPOWEJ

BALL MASTERY LEVEL INTERMEDIATE

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)

Temat; Ćwiczenia kształtujące panowanie nad piłką, technikę podań i koordynację ruchową ułożone w formie jednostki treningowej.

KONSPEKT TRENINGU Warsztaty trenerskie / POMORSKI ZPN Trening bramkarza zintegrowany z zespołem najnowsze trendy w szkoleniu

KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_KONSPEKT ZAJĘĆ TRENINGOWYCH

Tok Treść Interpretacja lekcji. podanie zadań lekcji. Współpraca w grupie

Szkoła Podstawowa im. Kazimierza Wielkiego w Wieleniu. TEMAT: Podania, przyjęcia i strzały na bramkę.

Ćwiczenia oswajające z piłką, trening piłkarski dla dzieci w wieku 4-6 lat oraz 7-11 lat z zakresu prowadzenie piłki

Przykładowe ćwiczenia stosowane w treningu techniczno-taktycznym na Wyspach Brytyjskich.

Robert Solnica PRESSING: CHARAKTERYSTYKA, RODZAJE, DETERMINANTY SKUTECZNOŚCI

NAUCZANIE I DOSKONALENIE OBRONY INDYWIDUALNEJ ŁUKASZ BECELLA

Scenariusz lekcji siatkówki do obszaru 1.

WARSZTATY SZKOLENIOWE CHOJNICE

GRY ZADANIOWE NA RÓŻNYCH ETAPACH SZKOLENIA

KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI

WYBRANE ELEMENTY GRY OBRONNEJ. 1x1 2x2 3x3

NAUCZANIE I DOSKONALENIE TECHNIKI PIŁKI NOŻNEJ W FORMIE GIER I ZABAW (22 przykłady)

Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw

GRY ZADANIOWE NA RÓŻNYCH ETAPACH SZKOLENIA

Ćwiczenia przy siatce.

BRAMKARZ: przedpole (14-16 m od bramki) celem przejęcia długiego podania wykonanego przez przeciwnika za tzw. plecy obrońców

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Temat lekcji : Gry i zabawy ruchowe według inwencji nauczyciela i uczniów Unihoc

Konspekt lekcji wychowania fizycznego

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

DETALE TAKTYCZNE. /

Scenariusz lekcji Szkolny biathlon

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z PIŁKI SIATKOWEJ

Jarosław Pasieczny Koszykówka : proste formy współpracy w ataku szybkim. Acta Scientifica Academiae Ostroviensis nr 19, 78-81

Ćwiczenie 3,4 1-wykonuje kozłowanie i zmianę tempa przy pachołku 2-wykonuje w biegu zmianę tempa oraz krok obronny ze zmianą tempa poruszania się III.

KAROLINA KUJAWA DIONIZY KNAPIK. Teaching Games for Understanding

Tchoukball. Warto wprowadzać ją do programu wychowania fizycznego ponieważ:

Jednostka treningowa nr 6 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki:

Konspekt lekcji wychowania fizycznego piłka nożna

Kot i Mysz poruszanie się bez piłki W parach. Na sygnał jeden z ćwiczących musi uciec drugiemu unikając dotknięcia

KONSPEKT LEKCJI WF KLASA II GIMNAZJUM

Trening techniczno- taktyczny szybki atak, nauka gry podaniem prostopadłym Autor: Kamil Socha

Jednostka treningowa nr 4 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki, wstępne elementy nauki podań:

KONFERENCJA SZKOLENIOWA JELENIA GÓRA r.

Gry zadaniowe Reprezentacji Śląska dziewcząt i chłopców

Konspekt zajęć treningowych dla bramkarza. Obwód ćwiczebny. Prowadzący: Michał Chamera

Jednostka treningowa nr 8 (6-8 lat):

SZKOŁA PODSTAWOWA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO RESOVIA RZESZÓW. Testy sprawnościowe do. Szkoły Podstawowej Mistrzostwa Sportowego.

Warsztaty szkoleniowe dla trenerów zespołów amatorskich. Będzin

TRENING. Nazwa i opis ćwiczeń, zabaw i gier. Część wstępna 25 min

Rozbijanie zaparkowanego autobusu czyli gra przeciwko zespołom broniącym w niskim pressingu na przykładzie zespołu KGHM Zagłębie Lubin

DROGA ROZWOJU TALENTU SPORTOWEGO SZKOCKA FEDERACJA PIŁKARSKA

Temat lekcji: Gry i zabawy z wykorzystaniem piłek - kozłowanie, rzuty, chwyty.

Scenariusz zajęć z piłki nożnej dla V klasy

Jednostka treningowa nr 13 U6-8:

Organizacja Berek Przebieg ćwiczenia

ROZGRZEWKA BRAMKARSKA PRZED MECZEM KAMIL MICHNIEWICZ TRENER BRAMKARZY STEINPOL-ILANKA RZEPIN

REGULAMIN XXIII EDYCJI PLHFD 2018/2019 W PIGUŁCE

I jr*» iiiii»iiim«i PRZEDMECZOWA KWIECIEŃ

PROPOZYCJE FORM I ORGANIZACJI MAŁYCH GIER W RÓŻNYCH KRAJACH NA ŚWIECIE

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum)

Próby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej

PRZYKŁADOWE JEDNOSTKI TRENINGOWE TS. POLONIA BYTOM SEZON 2006/2007. Trener Dariusz Fornalak

Próby motoryczne do naboru do VII klasy sportowej szkoły podstawowej o profilu koszykówka

Konspekt zajęć piłki koszykowej. Temat : Doskonalenie szybkiego ataku oraz stworzenie i wykorzystanie przewagi liczebnej

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI SPORTOWYCH DLA KANDYDATÓW DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KLASA SPORTOWA

ZESTAW PRÓB SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DO KLAS O PROFILU PIŁKARSKIM (szkoła podstawowa, gimnazjum, liceum)

Transkrypt:

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ Temat: Kształtowanie wytrzymałości specjalnej w ćwiczeniach techniki i małych grach taktycznych w okresie przygotowania specjalnego. Czas: 120 min. Grupa wiekowa: U 18 Ilość ćwiczących: 16 + 2 Przybory: - 8-8 - 8 Data: 09.02.2010 r. Miejsce: boisko typu Orlik Prowadzący: Mariusz Łuc Część wstępna: Treść ćwiczenia Czas trwania Uwagi 1. Rozbieganie w grupie. Zawodnicy ustawieni w linii w dwóch grupach ośmioosobowych na przeciwnych stronach boiska wykonują bieg pokonując odległość 1200 m. z wzajemnym rozminięciem się na połowie boiska. 2. Rozgrzewka grupowa Zawodnicy ustawieni są w dwóch rzędach, z których jeden posiada piłki. Zawodnicy wykonują ćwiczenia koordynacji w truchcie; jeden z piłką, drugi bez do przeciwnych talerzyków. Tam następuje przekazanie piłki do zawodnika rzędu przeciwnego i powrót ćwiczących bokiem ze zmianą ról i wykonywanych ćwiczeń. 5 15 20 długości boiska w tempie 15 sek. na 60 m. HR do 140 Ćwiczenie wykonuje równocześnie dwóch zawodników. Odległość pomiędzy ćwiczącymi 10 m. Odległość pomiędzy talerzykami 20 m. Przykładowe ćwiczenia w poszczególnych grupach:

- obustronne krążenia RR w truchcie + kozłowanie piłki w truchcie, - trucht tyłem z wymachem RR w bok + przekładanie piłki z ręki do ręki wokół bioder, - skip A + przekładanie piłki pod uniesioną ku górze i ugiętą w kolanie nogą, - krok odstawno dostawny z wymachem RR bokiem w górę i w dół + prowadzenie piłki z wymachem RR w bok, - krok skrzyżny /przekładanka/ + toczenie piłki w ustawieniu bokiem /rolowanie/. 3. Ćwiczenia gibkościowe i rozciągające. Część główna: 10 Ustawienie ćwiczących w rozsypce 4. Kształtowanie wytrzymałości specjalnej. Bieg grupowy na długości 600 m. 5. Kształtowanie wytrzymałości szybkościowej w ćwiczeniu techniki podań. Wersja I Ćwiczenie przeprowadzane jest z podziałem na cztery grupy. Piłki posiadają zawodnicy ustawieni w grupie B i D. Ćwiczenie wykonywane jest równocześnie przez zawodników ustawionych po przeciwnych stronach pola. Rozpoczynają je zawodnicy grupy A i C wykonaniem startu w kierunku środkowych bramek, gdzie otrzymują podanie kontrujące od partnerów z rzędu B i D. Po przyjęciu piłki z półobrotem wykonują prowadzenie na koniec grup B i D, a partnerzy podający piłkę w tym czasie wykonują start do przeciwnego rzędu. 2 7 Bieg ciągły składa się z 10 odcinków 60 m. pokonywanych w tempie w tempie 12 sek./ 60 m. Pole o wymiarach 30 x 20 m. Bramki z talerzyków o szerokości 3 m. Ćwiczenie wykonywane równocześnie przez czterech zawodników. Każdy z zawodników wykonuje cztery powtórzenia ćwiczenia. Wersja II Ustawienie j.w. Ćwiczenie wykonywane jest równocześnie przez zawodników ustawionych po przeciwnych stronach pola. Rozpoczynają je zawodnicy grupy A i C wykonaniem startu /1/ w kierunku środkowych bramek, gdzie otrzymują podanie kontrujące /2/ od partnerów z rzędu B i D. Otrzymaną piłkę zgrywają bez przyjęcia /3/ do drugich partnerów z grup A i C i wykonują wyjścia na pozycję /4/ w kierunku drugiej bramki. Po otrzymaniu podania zwrotnego /5/ przechodzą do prowadzenia piłki /6/ na koniec rzędów B i D. W tym czasie ćwiczący B i D podający piłkę wykonują start do przeciwnych rzędów A i C. 7

Wersja III Ustawienie j.w. Ćwiczenie wykonywane jest równocześnie przez zawodników ustawionych po przeciwnych stronach pola. Rozpoczynają je zawodnicy grupy A i C wykonaniem startu /1/ w kierunku środkowych bramek, gdzie otrzymują podanie kontrujące /2/ od partnerów z rzędu B i D. Otrzymaną piłkę zgrywają bez przyjęcia /3/ do drugich partnerów z grup A i C i wykonują wyjścia na pozycję /4/ w kierunku drugiej bramki. Po otrzymaniu podania zwrotnego /5/ przechodzą do prowadzenia piłki /6/ zakończonego drugą wymianą podania /7, 8/, tym razem z partnerem z grup B i D. Tą samą czynność powtarzają z partnerem ze swojego rzędu /9, 10/ kończąc ćwiczenie prowadzeniem piłki i podaniem do drugich ćwiczących z rzędów Bi D. W czasie wykonywania tego ćwiczenia pierwsi zawodnicy grup B i D wykonują start do przeciwnych rzędów /3 /. 7 Ćwiczenie wykonuje równocześnie dwóch zawodników / na schemacie dla lepszej czytelności przedstawiono działanie jednego zawodnika/. 6. Kształtowanie wytrzymałości szybkościowej. Bieg na 300 m. 7. Kształtowanie wytrzymałości specjalnej w grze w przewadze liczbowej 4 x 2 + 2 neutralnych na jedną bramkę. 1 3 x 5 Bieg ciągły składa się z odcinków 60 m. pokonywanych w tempie w tempie 10 sek./ 60 m.

Grę przeprowadzamy równocześnie na dwie bramki. Bramkarza może zastąpić zawodnik z pola. Po pięciu minutach następuje zmiana atakujących; atakujący stają się obrońcami, obrońcy neutralnymi, neutralni atakującymi. Dla lepszego wykorzystania czasu gry trener dysponuje dodatkowymi piłkami. Grę przeprowadzamy na połowie boiska o wymiarach 30 x 30 m. Uczestniczy w niej ośmiu zawodników; trzech atakujących z zawodnikiem neutralnym, dwóch obrońców z bramkarzem oraz dodatkowo dwóch neutralnych ustawionych obok bramki poza linią końcową boiska. Zadaniem atakujących /3 + 1/ jest zdobycie bramki po otrzymaniu podania kontrującego od jednego z zawodników neutralnych ustawionych na linii końcowej boiska i oddaniu strzału na bramkę bez przyjęcia piłki. Aktywnie przeszkadza im w tym dwóch obrońców, którzy dążą do odbioru i przechwytu piłki. Ustawiają się oni początkowo poza polem karnym /strefa B/ i oprócz odbioru piłki starają się wypychać napastników poza jego pole. Za każdy odbiór i przechwyt piłki /minimum dwa kontakty z piłką/ otrzymują punkt. Po przechwycie piłki /lub obronie strzału/ starają się ją wyprowadzić i wykonać podanie do trenera, za które mogą otrzymać dodatkowy punkt. Atakującym w przeprowadzeniu ataku i wytwarzaniu przewagi liczbowej pomaga jeden z zawodników neutralnych operujący wewnątrz wyznaczonego pola. Atakujący za każdą zdobytą bramkę otrzymują jeden punkt. Daną rywalizację wygrywa zespół, który zdobędzie więcej punktów. 8. Kształtowanie wytrzymałości specjalnej. Bieg na 600 m. 9. Kształtowanie wytrzymałości w grupowym ćwiczeniu techniki prowadzenia piłki. Wersja I Ćwiczący podzieleni na dwójki ustawieni są przy zewnętrznych talerzykach koła o średnicy 30 m. Pierwszy zawodnik z każdej pary posiada piłkę. Na sygnał prowadzi ją w kierunku środkowych talerzyków, przed którymi wykonuje zmianę kierunku prowadzenia, lub zwód określonym sposobem, po którym przekazuje piłkę swojemu partnerowi wykonując dodatkowo start /przeciwnie do ruchu wskazówek zegara/ na koniec kolejnej grupy. 2 3 Bieg ciągły składa się z 10 odcinków 60 m. pokonywanych w tempie w tempie 12 sek./ 60 m. Koło zewnętrzne o średnicy 30 m. wewnętrzne o średnicy 10 m. Ćwiczenie równocześnie wykonuje ośmiu zawodników. Każdy z zawodników wykonuje osiem powtórzeń /pełne obejście koła/.

Wersja II Na sygnał trenera pierwsi zawodnicy z każdej pary wykonują szybki start do środka małego koła, przechodzą do szybkiego prowadzenia piłki z wykonywaniem dryblingów przy dowolnym partnerze oraz wykonaniem startu na koniec kolejnej grupy /przeciwnie do ruchu wskazówek zegara na drugi sygnał trenera/ 3 Piłki znajdują się wewnątrz małego koła. Czas trwania prowadzenia piłki wewnątrz koła 15 sekund. Wersja III Na sygnał trenera pierwsi zawodnicy z każdej pary wykonują szybkie prowadzenie piłki do środka małego koła, przechodząc w jego wnętrzu do dalszego prowadzenia z wykonywaniem dryblingów przy dowolnym przeciwnika oraz zakończeniem ćwiczenia startem z szybkim prowadzeniem piłki na koniec kolejnej grupy /przeciwnie do ruchu wskazówek zegara na drugi sygnał trenera/.

Część końcowa: 10. Gra 4 x 4 na przeprowadzenie z 8 neutralnymi. Grę przeprowadzamy w dwóch zespołach czteroosobowych w polu 40 x 30 m. Dodatkowo na dwóch przeciwnych liniach bocznych boiska ustawionych jest symetrycznie po czterech zawodników neutralnych. Zadaniem danej czwórki zawodników posiadającej trzy kontakty z piłką jest wymiana podania z dowolnym neutralnym ustawionym na jednej linii końcowej boiska, a następnie zmiana kierunku wykonywania ataku i podjęcie próby wymiany podania z neutralnymi ustawionymi na przeciwnej linii końcowej. Neutralni posiadają tylko jeden kontakt z piłką. Podanie uważa się za wymienione /punkt/, gdy zespół posiadający piłkę po wymianie podania jest w dalszym jej posiadaniu. 2 x 5 Po pięciu minutach następuje zamiana miejsc poszczególnych drużyn. 11. Gra 6 x 6 na utrzymanie się przy piłce z czterema neutralnymi. Grę przeprowadzamy w polu 60 x 40 m. podzielonym na dwie połowy, na której znajduje się po dwóch zawodników neutralnych. Zadaniem każdego zespołu jest jak najdłuższe utrzymanie się przy piłce przy założeniu, że po wymianie pięciu podań na jednej połowie należy przenieść ciężar gry na druga połowę. Zespół będący przy piłce ma 4 x 5

możliwość wytwarzania przewagi liczbowej wykorzystując pomoc dwóch zawodników neutralnych.