Roztwór Ca (OH) 2. roztwór KNO 3. Rozpuszczalność Temp [g / 100 g H [ C]

Podobne dokumenty
Zadanie: 1 (1pkt) Zadanie: 2 (1 pkt)

Informacja do zadań Woda morska zawiera średnio 3,5% soli.

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

I. Właściwości wody: II. Stany skupienia wody. Na dnie zbiornika wodnego jest zawsze temperatura 4 O C (największa gęstość wody).

4. MIESZANINY SUBSTANCJI CHEMICZNYCH. FUNKCJE OPISUJĄCE UKŁADY I MIESZANINY A1 - POZIOM PODSTAWOWY.

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Karta pracy IV/1a - Reakcje w roztworach: - rozpuszczanie, rozpuszczalność i krystalizacja

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

Woda i roztwory wodne

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

2. Procenty i stężenia procentowe

XXI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2013/2014

Chemia. 3. Która z wymienionych substancji jest pierwiastkiem? A Powietrze. B Dwutlenek węgla. C Tlen. D Tlenek magnezu.

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

UKŁADY WIELOFAZOWE ROZDZIELANIE MIESZANINY CHLORKÓW SODU I POTASU

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII

Zad: 5 Oblicz stężenie niezdysocjowanego kwasu octowego w wodnym roztworze o stężeniu 0,1 mol/dm 3, jeśli ph tego roztworu wynosi 3.

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu

Zadanie: 2 (1 pkt) Zmieszano 100 g 30% roztworu azotanu (V) sodu z 500 g wody. Oblicz Cp otrzymanego roztworu.

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji.

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

g % ,3%

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (11 pkt)

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

Nazwy pierwiastków: ...

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Chemia - laboratorium

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY

Test diagnozujący z chemii wrzesień Klasa II gimnazjum

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:

Szkolny konkurs chemiczny Grupa B. Czas pracy 80 minut

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

ZESTAW 06 MATERIAŁY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM JEZUITÓW W GDYNI

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu - roztwory i sposoby wyrażania stężeń roztworów, rozcieńczanie i zatężanie roztworów, zadania z rozwiązaniami

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO - CHEMICZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

Kod ucznia Liczba punktów DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 STOPIEŃ REJONOWY 16 STYCZNIA 2014R.

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2012/2013 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ REJONOWY 18 STYCZNIA 2017 R.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

Kryształy w życiu człowieka

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Kod ucznia... Czas trwania: 100 minut. Arkusz zawiera 17 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 55 pkt.

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

Układ Otoczenie Faza układu Składnik układu Układ dyspersyjny

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów szkół podstawowych

PODKARPACKI GIMNAZJALNY KONKURS CHEMICZNY

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2011/2012

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Substancje i ich właściwości - zadania

Zadanie 2. (0 1) W tabeli podano rodzaje mieszanin oraz wybrane sposoby ich rozdzielania. Rodzaj mieszaniny Metoda rozdzielania mieszaniny

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY

PODSTAWY STECHIOMETRII

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

POMORSKA LIGA ZADANIOWA ZDOLNI Z POMORZA

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW.

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

Układ okresowy pierwiastków chemicznych, budowa atomu. Na podstawie fragmentu układu okresowego pierwiastków odpowiedz na pytania:

KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI

I edycja. Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY. dla uczniów szkół podstawowych. 25 października 2019 r. Etap I (szkolny)

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP WOJEWÓDZKI Informacje:

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Zadanie: 1 (1 pkt) Oblicz stężenie molowe jonów OH w roztworze otrzymanym przez rozpuszczenie 12g NaOH w wodzie i rozcieńczonego do 250cm 3

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

Przyroda. klasa IV. listopad. XI Kuchnia jako laboratorium

... kod ucznia Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

Ćwiczenia nr 2: Stężenia

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP SZKOLNY

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

Transkrypt:

1. Do 50 g wody wsypano 15 g octanu wapnia. Temperatura roztworu wynosi 40ºC. Otrzymano roztwór: A) nasycony, B) nienasycony, C) przesycony, D) nie da się określić na podstawie tych danych, jaki to roztwór Zimą, podczas gołoledzi, oblodzoną drogę posypuje się chlorkiem sodu, w wyniku czego lód topnieje 2. Opisane zjawisko można wyjaśnić następująco: A) tworzy się roztwór, którego temperatura krzepnięcia jest wyższa niż temperatura krzepnięcia rozpuszczalnika, B) powstaje roztwór, którego temperatura krzepnięcia jest niższa niż temperatura krzepnięcia rozpuszczalnika, C) tworzy się roztwór nasycony, D) tworzy się nowy związek chemiczny. 3. Przeanalizuj zamieszczone poniżej dane i odpowiedz na pytania: Jakie roztwory otrzymamy po ochłodzeniu nasyconych w temp. 60 C roztworów obu substancji do temperatury 20 C? Rozpuszczalność Temp [g / 100 g H [ C] 2 O] Ca (OH) 2 KNO 3 0 1, 85 13, 3 20 1, 65 31, 6 40 1, 41 69, 9 60 1, 16 110, 0 Roztwór Ca (OH) 2 roztwór KNO 3 A) nasycony nasycony B) nienasycony nienasycony C) nienasycony nasycony D) nasycony nienasycony Której z substancji: Ca (OH) 2 czy KNO 3 rozpuści się więcej w 200 g wody w temperaturze 40 C? 4. Podczas spalania węgla na potrzeby energetyki powstają pyły, które zaliczane są do pierwotnych zanieczyszczeń powietrza. Pyły nie zatrzymywane przez urządzenia odpylające wydostają się z atmosfery i tworzą dymy zanieczyszczające środowisko naturalne. Dym jest układem dyspersyjnym. Określ, który składnik dymu jest fazą rozpraszającą (dyspersyjną), a który fazą rozproszoną (zdyspergowaną) 5. W tabeli przedstawiono rozpuszczalność chlorku potasu: Określ, jaki roztwór (nasycony, nienasycony) powstanie jeżeli rozpuści się 16g chlorku potasu w 50g wody w temperaturze 298K

6. Przygotowano następujące mieszaniny. Dokonaj klasyfikacji tych układów: 7. Poniższa tabela przedstawia zależność rozpuszczalności chlorku potasu od temperatury. Zaprojektuj doświadczenie prowadzące do otrzymania nasyconego roztworu chlorku potasu w temperaturze 20 C. 8. Herbata jest w naszej diecie ważnym źródłem fluoru. Pierwiastek ten A. zapobiega próchnicy zębów B. jest potrzebny do wytwarzania hormonów tarczycy C. jest składnikiem hemoglobiny D. przyspiesza gojenie się ran 9. Do herbaty wsypano cukier. Wskaż zdanie informujące, kiedy cukier rozpuści się najszybciej. A. Po wsypaniu do gorącej herbaty drobnoziarnistych kryształków cukru i zamieszaniu. B. Po wsypaniu do gorącej herbaty grubych kryształków cukru i zamieszaniu. C. Podczas mieszania cukru drobnokrystalicznego w herbacie o temperaturze pokojowej. D. Podczas mieszania cukru grubokrystalicznego w zimnej herbacie. 10. Szklanka herbaty posłodzona jedną łyżeczką cukru to: A. związek chemiczny B. roztwór nasycony C. mieszanina D. zawiesina 11. W 100 g wody w temperaturze 30ºC rozpuszcza się maksymalnie: A. 40 g KNO 3. B. 25 g CuSO 4. C. 25 g KNO 3. D. 40 g CuSO 4. 12. W jakiej najniższej temperaturze 60 g saletry potasowej rozpuści się całkowicie w 100 g wody? A. 40ºC B. 50ºC C. 60ºC D. 105ºC

13. W dwóch naczyniach sporządzono dwa roztwory wodne o temperaturze 80ºC każdy. W tym celu w pierwszym naczyniu umieszczono 40 g CuSO 4 i 100 g wody, a w drugim naczyniu umieszczono 40 g KNO 3 i 100 g wody. W obu naczyniach składniki wymieszano. Otrzymano: A. nasycony roztwór KNO 3 i nasycony roztwór CuSO 4. B. nasycony roztwór KNO 3 i nienasycony roztwór CuSO 4. C. nienasycony roztwór KNO 3 i nasycony roztwór CuSO 4. D. nienasycony roztwór KNO 3 i nienasycony roztwór CuSO 4. 14. 15. Po odparowaniu niewielkiej ilości klarownej cieczy pobranej z Jeziora Wigry, na szkiełku zegarkowym pozostał biały osad. Świadczy to o tym, że ciecz poddana analizie jest: A. pierwiastkiem chemicznym. B. związkiem chemicznym. C. mieszaniną jednorodną. D. mieszaniną niejednorodną. Informacje do zadań 16 19. Wykres przedstawia zależność rozpuszczalności dwutlenku węgla w wodzie od temperatury. 16. Ile najwięcej gramów dwutlenku węgla można rozpuścić w 100 g wody o temperaturze 10 C? A. 50 B. 30 C. 0,3 D. 0,2 17. 100 g wody o temperaturze 5 C nasycono dwutlenkiem węgla. Ile gramów CO 2 wydzieli się w postaci gazu, gdy ten roztwór ogrzejemy do temperatury 30 C? A. 0,1 B. 0,2 C. 0,3 D. 0,4 18. Jeśli temperatura wody rośnie, to rozpuszczalność CO 2 : A. rośnie B. maleje C. nie zmienia się D. jest stała

19. Do dwóch jednakowych butelek nalano taką samą ilość gazowanej wody mineralnej (nasyconej CO 2 ), schłodzonej do temperatury 10 C. Obie butelki zamknięto szczelnie jednakowymi balonami i zanurzono w naczyniach z wodą o różnych temperaturach, tak jak ilustruje rysunek. Który balon bardziej zwiększy swoją objętość? A. Pierwszy balon bardziej zwiększy objętość. B. Żaden nie zwiększy swojej objętości. C. Oba jednakowo zwiększą objętość. D. Drugi balon bardziej zwiększy objętość. 20. W tabeli przedstawiono rozpuszczalność w wodzie dwóch soli w zależności od temperatury. Uzupełnij kolejne zdania I, II, III i IV, posługując się określeniami z poniższego zbioru: KCl, KNO 3, nasycony, nienasycony, ochłodzić, ogrzać, dodać sól. I. Solą lepiej rozpuszczalną w wodzie, w temperaturze 293 K jest... II. Rozpuszczając 60 g KNO 3 w 100 g wody o temperaturze 313 K otrzymamy roztwór... III. W celu przeprowadzenia nasyconego roztworu KNO 3 w roztwór nienasycony tej soli należy go... IV. Aby wytrącić osad KCl z nasyconego roztworu tej soli należy ten roztwór... 21. Podaj, w jakiej kolejności i przy pomocy jakich metod wydzielisz chlorek sodu i piasek z mieszaniny piasku i wodnego roztworu chlorku sodu. Najpierw wydzielam:... Następnie wydzielam:...

Zastosowane metody:... 22. W 120 g wody w temperaturze 80 C rozpuszczono 60 g chlorku amonu. Z wykresu rozpuszczalności odczytaj i zapisz, jaka jest rozpuszczalność chlorku amonu w tej temperaturze oraz podaj, czy powstał roztwór nasycony czy nienasycony. 23. Korzystając z zamieszczonego wyżej wykresu rozpuszczalności, uzupełnij poniższe zdanie, wpisując w miejsce kropek większa lub mniejsza oraz podając nazwę odpowiedniej substancji. W temperaturze 40 o C rozpuszczalność chlorku amonu jest... niż rozpuszczalność chlorku sodu i... niż azotanu(v) potasu. W tej temperaturze rozpuszczalność... jest największa. Informacja do zadań 24, 25. Przeanalizuj zamieszczone poniżej dane. 24. Podaj, której substancji: Ca(OH) 2 czy KCl rozpuści się więcej w temperaturze 60 0 C? 25. Określ, jaki roztwór powstanie, nasycony czy nienasycony, jeśli w 100 gramach wody rozpuścimy 35 gramów KCl w temperaturze 40 0 C? Informacje do zadań 26, 27. Wykres przedstawia zależność rozpuszczalności wybranych związków wapnia w wodzie od temperatury.

26. Ile co najwyżej gramów wodorotlenku wapnia można rozpuścić w 1000 g wody w temperaturze 20ºC? A. 2,6 B. 0,26 C. 0,16 D. 1,6 27. Które zdanie jest prawdziwe? A. Rozpuszczalność związków wapnia rośnie ze wzrostem temperatury. B. Przy podnoszeniu się temperatury od 0ºC do 20ºC rozpuszczalność siarczanu(vi) wapnia rośnie, a wodorotlenku wapnia maleje. C. Rozpuszczalność siarczanu(vi) wapnia w temperaturze 0ºC i 60ºC jest taka sama. D. Rozpuszczalność wodorotlenku wapnia jest odwrotnie proporcjonalna do temperatury. 28. Do czterech probówek wlano po kilka cm 3 wody destylowanej, a następnie do probówki I wsypano trochę chlorku wapnia, do probówki II kilka kryształów sacharozy, do probówki III wprowadzono trochę etanolu, a do probówki IV odrobinę białka jaja kurzego. Zawartość każdej probówki energicznie wymieszano. a) Podaj numer probówki, w której nie otrzymano roztworu właściwego. b) Nazwij metodę, za pomocą której można wydzielić sól znajdującą się w probówce I. 29. Uzupełnij zdanie: Gdy podczas rozpuszczania ciała stałego wodzie podwyższymy temperaturę, najczęściej rozpuszczalność ciała... natomiast rozpuszczalność ciała gazowego... 30. Zaproponuj sposób rozdzielenia mieszaniny soli kuchennej i piasku. Podaj kolejność wykonywanych czynności. Informacja do zadań 31. i 32. Poniższa tabela zawiera dane dotyczące rozpuszczalności dwóch substancji chemicznych w wodzie, w różnych temp.

31. Jakie roztwory otrzymamy po ochłodzeniu nasyconych w temp. 60 C roztworów obu substancji (Ca(OH) 2 oraz KNO 3 ) do temp. 40 C. 32. Napisz, której substancji, Ca(OH) 2 czy KNO 3, rozpuści się więcej w 50 g wody w temperaturze 20 C. 33. W dwóch probówkach znajdują się substancje chemiczne: w jednej 20 g chlorku sodu (NaCl), w drugiej 30 g azotanu(v) potasu (KNO 3 ). Do obu probówek dodano po 100 gramów wody. Korzystając z wykresu rozpuszczalności, ustal, czy któraś substancja rozpuści się całkowicie w 100 g wody w temperaturze 40 C. 34. W czasie katastrof tankowców ropa przedostaje się do mórz i oceanów. Dlaczego nie opada ona na dno, lecz utrzymuje się na powierzchni. 35. W poniższej tabeli podano rozpuszczalność dwóch substancji: Li 2 CO 3 i K 2 SO 4 w wodzie w różnych temperaturach. Określ, jakie roztwory otrzymamy, jeśli ochłodzimy nasycone w temperaturze 60 C roztwory Li 2 CO 3 i K 2 SO 4 do temperatury 20 C. 36. W poniższej tabeli podano wartości rozpuszczalności w wodzie różnych gazów w przedziale temperatur od 0 do 80 C.

Czasami podczas upałów można zaobserwować w zbiornikach wodnych śnięte ryby. Jaka może być tego przyczyna. 37. Tlenek siarki(iv) oraz tlenek węgla(iv) to dwa tlenki, które przyczyniają się do powstawania tzw. kwaśnych deszczów. Napisz i uzasadnij, który z tych gazów w większym stopniu przyczynia się do degradacji środowiska naturalnego. 38. Wskaż zdania prawdziwe: I Efekt Tyndalla to zjawisko pozwalające na odróżnienie układów koloidalnych od roztworów właściwych. II Ze wzrostem temperatury rozpuszczalność większości ciał stałych, cieczy i gazów wzrasta. III Nie istnieje taki układ koloidalny, którego fazą rozproszoną i rozpraszającą jest gaz. IV Ze wzrostem temperatury rozpuszczalność większości ciał stałych wzrasta, a gazów maleje. 39. Uzupełnij podane zdania: A. tylko I B. III i IV C. I, II, IV D. I, III, IV Efekt Tyndalla stanowi jedną z najbardziej charakterystycznych właściwości roztworów...(1). Przykładem koloidu, w którym fazą dyspersyjną (rozpraszającą) i fazą zdyspergowaną (rozproszoną) jest ciecz, może być...(2). 40. Na podstawie wykresów rozpuszczalności gazów w wodzie podaj, ile gramów amoniaku rozpuści się w 100 g wody w temperaturze 313K.

41. Na podstawie analizy wykresów krzywych rozpuszczalności napisz, który gaz w temperaturze 293K charakteryzuje się większą rozpuszczalnością w wodzie - amoniak czy chlorowodór. 42. Na podstawie wykresu określ, jak zmienia się rozpuszczalność SO 2 (wzrasta czy maleje), gdy temperaturę układu obniżymy z 323 K do 293 K.