WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY MEDICAL UNIVERSITY OF WARSAW DZIEKANAT I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO S Y L A B U S Rok akademicki: 2014/2015 Kierunek: Specjalność: Rok studiów, semestr: Tryb studiów: Nazwa przedmiotu: Typ przedmiotu: Poziom przedmiotu Język wykładowy: I i II Wydział Lekarski Endokrynologia I-VI rok Stacjonarne i niestacjonarne Medycyna oparta na przypadkach-endokrynologia Fakultet Wysoki Polski Nazwa jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia: Imię i nazwisko Kierownika Zakładu Imię i nazwisko Osoby odpowiedzialnej za dydaktykę: Rodzaj zajęć: Łączna liczba godzin Katedra i Klinika Chorób Wewnętrznych i Endokrynologii tel. sekretariat (22) 599-2975 prof. dr hab. med. Tomasz Bednarczuk Koordynator fakultetu: dr n. przyr. Zbigniew Bartoszewicz tel. (22)599-1753 lek Magdalena Szcześniak tel. (22) 599 2873 Fakultet 30 Liczba godzin: wykłady: ćwiczenia: seminaria: Liczba punktów ECTS 2 30
Metody dydaktyczne (organizacja zajęć) 2 10 spotkań po 3 x 45 minut przez 10 kolejnych tygodni Planowany termin zajęć: środy godz. 16-18.15 Planowany rozkład zajęć: od 15.10.2014 do 17.12.2014 Spotkanie 1 15.10.2014 - prowadzący dr n.med. M. Popow Warsztaty z prezentacją chorych z zaburzeniami gospodarki wapniowofosforanowej z aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów klinicznych Przypadek kliniczny 1: Krzywica hipofosfatemiczna (30 min.) Przypadek kliniczny 2: Osteomalacja w przebiegu chorób nowotworowych (45 min) Przypadek kliniczny 3: Osteoporoza okresu ciąży i laktacji (PLO) (45 min.) Przypadek kliniczny 4: Tężyczka (30 min) Spotkanie 2 22.10.2014 - prowadzący dr n.med. M. Rosłon Warsztaty z prezentacją chorych z niedoczynnością przysadki o różnej etiologii ze szczególnym uwzględnieniem wtórnego hipogonadyzmu z aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów klinicznych Przypadek kliniczny 1 i 2: Niedoczynność przysadki u dzieci i dorosłych (60 min) Przypadek kliniczny 3: Pourazowa niedoczynność przysadki (30 min) Przypadek kliniczny 4: Trudności w leczeniu niedoczynności przysadki (45 min) Spotkanie 3 29.10.2014 - prowadzący dr hab. M. Czarkowski Warsztaty z prezentacją chorych z wtórnym nadciśnieniem tętniczym z aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów klinicznych Przypadek kliniczny 1: Guz chromochłonny o skąpoobjawowym przebiegu klinicznym jako przykład służący omówieniu zróżnicowania klinicznego chorych z pheochromocytoma (45 min). Przypadek kliniczny 2: Ciężkie nadciśnienie tętnicze z hipokaliemią (45 min) Przypadek kliniczny 3: Czy w zaburzeniach czynności tarczycy występuje nadciśnienie tętnicze? (45 min) Spotkanie 4 05.11.2014 - prowadzący prof. T. Bednarczuk i prof. K. Jażdżewski Warsztaty z prezentacją tematu medycyny personalizowanej w tyreologii z Przypadek kliniczny 1: Indywidualne podejście do chorego z nadczynnością tarczycy (30 min) Przypadek kliniczny 2: Indywidualne podejście do chorego z niedoczynnością tarczycy (30 min) Przypadek kliniczny 3: Zagadki kryminalne w tyreologii (15 min) Przypadek kliniczny 4: Od badania klinicznego do analizy molekularnej indywidualne podejście do chorego z guzkiem tarczycy (60 min) Spotkanie 5 12.11.2014 - prowadzący dr M. Witkowska Warsztaty z prezentacją tematu zespołów mnogich nowotworów układu wydzielania wewnętrznego z aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów klinicznych. Przypadek kliniczny 1: Zespół MEN-1 (45 min.) Przypadek kliniczny 2: Zespół przyzwojaków (30 min) Przypadek kliniczny 3: Zespół von Hippla-Lindaua (30 min) Przypadek kliniczny 4: Zespół nerwiakowłókniakowatości typu 1 (30 min)
3 Spotkanie 6 19.11.2014 prowadzący dr n.med. P. Miśkiewicz Warsztaty na temat: Orbitopatia tarczycowa najtrudniejsze do leczenia powikłanie choroby Gravesa i Basedowa oraz warsztaty z USG tarczycy z Przypadek kliniczny 1 i 2: Chorzy z zagrażającą utratą wzroku (40 min) Przypadek kliniczny 3: Chory z umiarkowaną do ciężkiej aktywną orbitopatią (30 min). Warsztaty pt. Podstawy ultrasonografii tarczycy (65 min). Spotkanie 7 26.11.2014 - prowadzący dr n.med. U. Ambroziak Warsztaty z prezentacją tematu Polekowej tyreotoksykozy z aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów klinicznych. Przypadek kliniczny 1: Pacjent z oporną na leczenie nadczynnością tarczycy (45 min.) Przypadek kliniczny 2: Pacjent z tyreotoksykozą i chorobą wątroby (45 min.) Przypadek kliniczny 3: Pacjent z tyreotoksykozą i guzem neuroendokrynnym (45 min.) Spotkanie 8 03.12.2014 Część 1 - prowadzący lek. Xymena Żórawska-Wasilewska Warsztaty z prezentacją tematu Najczęstsze konsultacje endokrynologiczne w szpitalu z aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów klinicznych. Przypadek kliniczny 1: Obniżone lub podwyższone stężenie TSH (45 min) Przypadek kliniczny 2: Przypadkowo stwierdzona zmiana w nadnerczu (45 min) Część 2 - prowadzący lek. A. Kępczyńska-Nyk Warsztaty z prezentacją tematu Leczenie hormonalne osób transseksualnych z (45min) Przypadek kliniczny 1: Pacjent K/M Przypadek kliniczny 2: Pacjent M/K Spotkanie 9 10.12.2014 - prowadzący dr n.med. J. Pachucki (3 x 45 min) 1.Wstępna ocena wiedzy i myślenia klinicznego poprzez przedstawienie krótkiego opisu przypadku i przeprowadzenie krótkiego testu dotyczących wstępnej diagnostyki i postępowania terapeutycznego (3-4 pytania). 2. Wykład dotyczący diagnostyki szpitalnej endogennej hipoglikemii: Test głodowy sposób przeprowadzenia i interpretacja wyników omawiający techniczną stronę testu głodowego oraz interpretacje wyników badań, oszacowanie konieczności i zakresu badań obrazowych, nowe techniki obrazowania guzów wydzielających insulinę. 3. Prezentacje kliniczne trzech przypadków objawowej hipoglikemii oraz omówienie wyników badań diagnostycznych i planowanie terapii. 4. Prezentacja dotycząca najnowszych technologii lub wiedzy dotyczącej hipoglikemii oparta na jednym lub dwóch artykułach. 5. Nieobowiązkowy test kończący oceniający zdolności kojarzenia oraz zdobytą wiedzę dotyczącą hipoglikemii.
Wymagania wstępne Cele kształcenia Efekty kształcenia - w zakresie wiedzy student: - w zakresie umiejętności student: - w zakresie kompetencji personalnospołecznych 4 Spotkanie 10 17.12.2014 - prowadzący dr n.przyr. Z. Bartoszewicz, dr n.przyr. A. Kondracka Warsztaty z prezentacją tematu Interpretacja wyników badań hormonalnych - jak podejść do wyników nie pasujących do stanu klinicznego pacjenta. z aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów diagnostycznych. 1. Przykłady problematycznych wyników oznaczeń hormonalnych oraz metody rozwiązywania problemów (kortyzol, prolaktyna, autoprzeciwciała skierowane przeciwko antygenom tarczycy, tyreoglobulina, witamina D, PTH, ACTH) (90 min) 2. Jak medyczne laboratorium diagnostyczne może pomóc w weryfikacji problematycznych wyników badań (TSH, ft3, ft4) (45 min) Student przystępujący do zajęć jest zobowiązany do posiadania podstawowych wiadomości z zakresu fizjologii, patofizjologii i anatomii gruczołów wydzielania wewnętrznego Założeniem fakultetu jest zapoznanie studentów z prowadzonymi w formie warsztatów blokami tematycznymi wymienionymi w rozkładzie zajęć. Przedstawiona podczas zajęć wiedza teoretyczna zostanie skonfrontowana z konkretnymi przykładami klinicznymi. W oparciu o własne doświadczenia kliniczne i diagnostyczne, wiedzę teoretyczną i konkretne przypadki kliniczne przedstawione zostaną możliwości rozwiązywania konkretnych problemów. Zwrócona zostanie uwaga na ogromną wartość wywiadu i dokumentacji chorego oraz wpływ prawidłowej interpretacji wyników badań hormonalnych oraz dodatkowych przy podejmowaniu decyzji o wyborze leczenia. Studenci będą mieli możliwość przeprowadzenia samodzielnego toku rozumowania i wyciągania wniosków. W każdym bloku przedstawione zostaną zagadnienia zarówno często jak i rzadko spotykane w praktyce lekarskiej. Pod koniec każdego bloku tematycznego zostanie zarezerwowany czas w celu wyjaśnienia wątpliwości. Rozumie założenia medycyny opartej na przypadkach: Rozumie jak dokładna analiza jednego przypadku może wpłynąć na rozumienie jednostki chorobowej Rozumie różnorodność obrazu klinicznego różnych chorób gruczołów wydzielania wewnętrznego Rozumie, że do każdego chorego należy podejść indywidualnie, indywidualnie zaplanować badania diagnostyczne i indywidualnie zaplanować leczenie Rozumie jak ważne w procesie diagnostyczno-terapeutycznym jest aktywne zaangażowanie chorego Student potrafi interpretować wyniki badań dodatkowych na podstawie: swojej wiedzy z anatomii, fizjologii i patofizjologii oraz na podstawie obrazu klinicznego. Potrafi krytycznie podejść do wyników, które nie zgadzają się z obrazem klinicznym. Potrafi zaplanować leczenie zgodnie z rozpoznaniem, obrazem klinicznym i preferencją chorego kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym miejscu przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność stałego dokształcania się
Metody oceny pracy studenta (forma i warunki zaliczenia przedmiotu) Literatura obowiązkowa: Literatura uzupełniająca: Regulamin: 5 Student dobrowolnie może wziąć udział w nieobowiązkowych testach sprawdzających nabytą wiedzę na zakończenie niektórych spotkań tematycznych. Podstawą zaliczenia fakultetu jest obecność na zajęciach. 1. Choroby Wewnętrzne, red. A. Szczeklika, Kraków 2012 2. Endokrynologia w przypadkach klinicznych, red. T. Bednarczuk, Medycyna Praktyczna 2014 Książki: Diagnostyka różnicowa objawów chorobowych. F. Kokot Immunodiagnostics and Patient Safety K. Sztefko, Walter de Gruyter GmbH, 2011. Rozkład zajęć podawany jest na stronie internetowej I Wydziału Lekarskiego i na stronie Kliniki: https://endokrynologia.wum.edu.pl/ Podstawą zaliczenia fakultetu jest obecność na zajęciach. podpis prowadzącego zajęcia