Załącznik nr 5b do Uchwały nr 21/2013 Senatu KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Dietetyka Profil kształcenia ogólnoakademicki X praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./email): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: Zakład Dietetyki i Żywienia Klinicznego Tel./fax: 85 7328244, e-mail: zdiet@umwb.edu.pl dr hab. n. med. Lucyna Ostrowska dr n. med. Ewa Stefańska - I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) X stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I X II III Semestr studiów: 1 X 2 3 4 5 6 Nazwa modułu/przedmiotu: Metodologia badań ECTS 2,5 Kod modułu D-2-S-A-MET. BAD. Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy X kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH - FORMA KSZTAŁCENIA Wykład 30 Seminarium - Ćwiczenia 30 Samokształcenie PRAKTYK ZAWODOWYCH - Liczba godzin
Laboratorium - E-learning - Zajęcia praktyczne - Praktyki zawodowe - Inne przygotowanie do 15 zajęć RAZEM 75 Założenia i cel przedmiotu: Zapoznanie studenta z podstawami metodologicznymi badań naukowych (podstawy pracy badawczej, konstruowanie narzędzi badawczych, sposoby zbierania informacji, sposoby opracowania i udostępniania wyników badań). Opis przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne wykład, dyskusja, pogadanka, analiza literatury rzutnik multimedialny MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol K_W20 Zna etapy planowania badania naukowego, sposoby poszukiwania literatury naukowej, zasady opisu bibliograficznego. Zna podstawowe pojęcia z zakresu teorii poznania, logiki. Zna zasady konstruowania pracy naukowej pod względem formalnym i metodologicznym. Zna podstawowe pojęcia statystyczne wykorzystywane w opracowaniach badań medycznych oraz metody analizy statystycznej z wykorzystaniem różnych programów komputerowych. M2P_W05 M2P_W11 Bieżąca informacja zwrotna, obserwacja pracy studenta, dyskusja w czasie ćwiczeń, Zaliczenie pisemne-student generuje odpowiedź W, Ć
zaliczenia cząstkowe UMIEJĘTNOŚCI K_U04 K_U22 Potrafi prowadzić dokumentację podejmowanych czynności zawodowych, chroni poufność i bezpieczeństwo prowadzonej dokumentacji podczas przechowywania, upowszechniania i niszczenia. Zna przynajmniej jeden język obcy w stopniu pozwalającym na rzeczowy kontakt z pacjentem (zebranie wywiadu, udzielenie porady) oraz korzystanie z fachowej literatury. M2P_U01 M2P_U15 Ocena aktywności studenta w czasie zajęć, Dyskusja w czasie ćwiczeń, obserwacja pracy studenta Realizacja zleconego zadania Realizacja zleconego zadania W, Ć Ć KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY K_K02 K_K04 Kontynuuje naukę przez całe życie zawodowe w celu stałego uaktualniania wiedzy i umiejętności zawodowych. Jest przygotowany do kierowania poradnią dietetyczną i do prowadzenia badań naukowych w dziedzinie żywności i żywienia. M2P_K01 M2P_K02 M2P_K04 Przedłużona obserwacja przez opiekuna/nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez opiekuna/nauczyciela prowadzącego W, Ć W, Ć * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką
Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 30 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 30
Udział w seminariach (wg planu studiów) - Udział w konsultacjach związanych z zajęciami - Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 10 Samodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 5 Sumaryczne obciążenie pracy studenta Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 2,5 TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin WYKŁADY 1.Wiedza powszechna i naukowa. Uniwersalne założenia nauki. Funkcje nauki. 2 2. Formy postępowania badawczego. 2 3. Tworzenie planu pracy badawczej. 2 4. Metody badań naukowych 2 5. Sposoby zbierania informacji. 2 6. Konstruowanie narzędzi badawczych. 2 7. Hipotezy badawcze. 2 8. Zmienne: pojęcie, rodzaje zmiennych, skale pomiarowe, dobór prób do badań. 2 9. Ocena, interpretacja i sposoby prezentacji wyników badań. 2 10. Sposoby dochodzenia do twierdzeń naukowych, wnioskowanie. 2 11. Sposoby poszukiwania literatury naukowej, zasady opisu bibliograficznego 2 12. Struktura, cechy i typy publikacji naukowych. 2 13. Zasady konstruowania pracy magisterskiej-wymogi formalne 2 14. Zasady konstruowania pracy magisterskiej-wymogi metodologiczne. 2 15. Zasady dobrej praktyki klinicznej (Good Clinical Practise-GCP). Rola i zadania Komisji Etycznej w realizacji badań naukowych wykonywanych na ludziach i zwierzętach. Samokształcenie. Prawa autorskie i ich ochrona. 2
W sumie 30 h ĆWICZENIA 1.Organizacja i etapy badań naukowych. Formułowanie problemów badawczych. 2 2.Kwestionariusz ankiety jako narzędzie w badaniach naukowych. Zasady budowy kwestionariusza ankiety. 2 Skale pomiarowe. Wywiad: zasady konstrukcji 3.Opracowanie kwestionariusza ankiety w grupach. 2 4.Prezentacja i omówienie przygotowanych kwestionariuszy. Kodowanie ankiety. 2 5.Interpretacja otrzymanych wyników i ich prezentacja. 4 6. Eksperyment w badaniach medycznych. Planowanie eksperymentu. 2 7. Zestawienia bibliografii. Przypisy i ich formy. Cytowania. Konstrukcje tabel i rycin. 2 8. Strategia i taktyka autora publikacji naukowej. 2 9. Zasady pisania streszczeń prac naukowych 2 10. Ustne prezentacje naukowe. 4 11. Konstrukcja pracy magisterskiej. Sposób interpretacji i forma prezentacji uzyskanych wyników badań 4 własnych. Ocena wartości formalnych i rzeczowych elementów pracy magisterskiej. 12. Zaliczenie ćwiczeń. 2 W sumie 30 h SEMINARIA - ZAJĘCIA - PRAKTYCZNE PRAKTYKI - ZAWODOWE SAMOKSZTAŁCEN IE LITERATURA PODSTAWOWA 1.Jędrychowski W.: Zasady planowania i prowadzenia badań naukowych w medycynie. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2004. 2.Pytkowski W.: Organizacja badań i ocena prac naukowych. Wyd. Naukowe, PWN, Warszawa, 1981. 3.Zenderowski R.: Praca magisterska-licencjat: krótki przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej., Wyd. Cedetu, 2009. UZUPEŁNIAJĄCA 1.Hall G.: Publikacje naukowe w medycynie. BMJ, 1996. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5
KSZTAŁCENIA wyżej wymienione formujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono systemem procentowym 60% 70% 80% 90% 100% Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia K_W20 (wiedza) oceniono metodą: Końcowego zaliczenia pisemnego Czas trwania zaliczenia 45 minut Liczba pytań (otwartych) 3 Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest uzyskanie średniej ocen z 3 pytań min. 3,0. -średnia z ocen za 3 pytania <3 niedostateczny (2,0) 3,0-3,49 dostateczny (3,0) 3,5-3,99 dość dobry (3,5) 4,0-4,49 dobry (4,0) 4,5-4,79 ponad dobry (4,5) 4,8-5,0 bardzo dobry (5) Efekty K_U04, K_U22 (umiejętności) oceniane są metodą -realizacji zleconego zadania -kryterium uzyskania oceny pozytywnej prawidłowe wykonanie zadania Efekty K_K02, K_K04 (kompetencje) oceniane są metodą -przedłużonej obserwacji przez opiekuna/nauczyciela prowadzącego WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny X zaliczenie Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe
Data 29.09.2014 dr n.med. Ewa Stefańska. PODPIS KIEROWNIKA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA dr hab. n. med. Lucyna Ostrowska. Data sporządzenia sylabusa 29.09.2014 dr n.med. Ewa Stefańska. AKCEPTACJA DZIEKANA WYDZIAŁU Data.