8. Sakralny realista wczytujący się w Księgę Natury... 83

Podobne dokumenty
SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk

Filozofia przyrody. Astronomia Chemia Geografia Alchemia Astrologia

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Łobzie

Naukowcy, którzy nie bali się wierzyć

INFORMATYKA a FILOZOFIA

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA

Spis treści. Wstęp Wybrane zagadnienia z teorii i metodologii filozofii przyrody... 17

Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?

Roman Schulz WYKŁADY Z PEDAGOGIKI OGÓLNEJ. Tom III Logos edukacji

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

A S T R O N O M W S Z E C H C Z A S Ó W

SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:

Nauka & Wiara. DSW Wrocław 27 kwietnia 2013

Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu

STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Książka została wydana dzięki dotacji Instytutu Wsi i Rolnictwa Polskiej Akademii Nauk w Warszawie

Grupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

(ok p.n.e.)

... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego

ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ

GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda

Spór o poznawalność świata

Dlaczego matematyka jest wszędzie?

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów

Spis treści. Adam Ostolski: Cywilizacja niedokończona przygoda 11. Eliezer Ben-Rafael i Yitzhak Steinberg: Eisenstadt o zmianie społecznej 20

UWAGI O POZNANIU NAUKOWYM

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia KOD WF/II/st/3

Mity na temat średniowiecza i renesansu

Filozofia, Socjologia, Wykład II - Podział filozofii. Filozofia archaiczna

Żeby istnieć trzeba myśleć (Kartezjusz) Żywiołem filozofii jest powaga myślenia. Mówimy potocznie:

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

Księgarnia PWN: Szymon Wróbel - Umysł, gramatyka, ewolucja

Filozofia II stopień

LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W

KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU

Wykład 1. Zagadnienia wstępne. Początki refleksji filozoficznej w Polsce Wincenty Kadłubek i Witelon Ślązak. Dr Magdalena Płotka

Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS Filologia WH-F-FW-1 WH-F-FK-1. Poziom kształcenia. Studia pierwszego stopnia. Profil kształcenia

OGÓLNOAKADEMICKI. Kierunek studiów ASTRONOMIA o profilu ogólnoakademickim należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk ścisłych.

K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności

PRZYJDŹ NA KUL! filozofia przyrody ożywionej nieożywionej. Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Grecki matematyk, filozof, mistyk PITAGORAS

Wielki astronom Mikołaj Kopernik

OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI

Spis treści. Wykaz skrótów... Wykaz literatury... Wykaz orzecznictwa... Wykaz aktów normatywnych... Wstęp...

REGUŁY ANALIZY TEKSTU NAUKOWEGO

... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Rewolta egzystencjalna. Søren Kierkegaard i Friedrich Nietzsche

Wynalazek nowoczesnego serca

LISTA TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017.

Archeologia kognitywna

dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań

Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ

Zgłoszenia protokoły Olimpiada Filozoficzna składanie prac

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009

Zespół Szkół im Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie

Seanse multimedialne w planetarium

Jerzy Topolski Teoretyczne problemy wiedzy historycznej. Antologia tekstów

Załącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3)

Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP

RACJONALIZM. w szerokim znaczeniu czyli

Podstawy fizyki: Budowa materii. Podstawy fizyki: Mechanika MS. Podstawy fizyki: Mechanika MT. Podstawy astronomii. Analiza matematyczna I, II MT

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej

Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

Filozofia, Historia, Wykład VIII - Wprowadzenie do filozofii nowożytnej

Tematy prac dla studentów filozofii

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE

oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów filozofia studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

Dlaczego istnieje raczej coś niż nic? Wokół współczesnej problematyki niebytu

Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia

SPIS TREŚCI. majkrzak_doktor_doktorow.indd :27:58

Polskę wyposażenie Polskich obserwatoriów astronomicznych było więcej niż ubogie. Największą w Polsce lunetą był dwudziestocentymetrowy w prywatnym

SCENARIUSZ TEMATYCZNY. Prawa Keplera (fizyka, informatyka poziom rozszerzony)

Transkrypt:

SPIS TREŚCI WSTĘP.................................................... 23 NOTA TECHNICZNA............................................ 27 1. Sposób powoływania się na literaturę przedmiotową............. 27 2. Uwaga nt. cytowania publikacji internetowych.................. 27 3. Konwencja cytowania tekstów............................... 27 4. Uwaga nt. przypisów...................................... 27 5. Uwaga terminologiczna.................................... 28 CZĘŚĆ PIERWSZA Z WIZYTĄ W GALERII KOPERNIKOWSKIEJ DOTYCHCZASOWE INTERPERATACJE OSIĄGNIĘĆ NAUKOWYCH KOPERNIKA................................. 29 WPROWADZENIE: ZAPROSZENIE DO ZWIEDZENIA GALERII KOPERNIKOWSKIEJ............................................ 31 ROZDZIAŁ 1. ZBIÓR PORTRETÓW KOPERNIKA............................... 33 WSTĘP: NARODZINY I ŚMIERĆ KOPERNIKA......................... 33 1. Kiedy narodził się Kopernik?............................... 33 2. Gdzie Kopernik przyszedł na świat?.......................... 35 3. Kiedy umarł Kopernik?.................................... 37 4. Gdzie znajduje się grób Kopernika?.......................... 40 SALA I: OD ODNOWICIELA ASTRONOMII PO SPRAWCĘ PRZEŁOMU MYŚLOWEGO BARDZIEJ FILOZOFICZNEGO NIŻ FIZYCZNEGO I PRZEWROTU W POJMOWANIU STRUKTURY ŚWIATA................... 46 1. Odnowiciel astronomii..................................... 46 2. Zapoznany myśliciel-kanonik................................ 46 3. Wraz z Kolumbem i Lutrem jedna z kluczowych postaci początków nowożytności................................... 47 4. Autor wielkiego przełomu, zwrotu naukowego i światopoglądowego...................................... 49 5. Wielki reformator......................................... 50 6. Rewolucjonista........................................... 50 7. Autor rewolucyjnego dzieła................................. 61 8. Nieoryginalny badacz, jedynie sprawca krystalizacji znanych myśli............................................ 61

8 Spis treści 9. Rewolucjonizujący konserwatysta i autor rewolucjonizującego dzieła................................................... 61 10. Jednoznaczny konserwatysta................................ 62 11. Mimowolny rewolucjonista................................. 63 12. Sprawca przełomu myślowego bardziej filozoficznego niż fizycznego i przewrotu w pojmowaniu struktury świata....... 63 SALA II: OD KONTYNUATORA A NAWET PLAGIATORA PITAGOREJCZYKÓW PO OSTATNIEGO NASTĘPCĘ ARABSKIEJ SZKOŁY ASTRONOMICZNEJ Z MARAGHA CZY JEDNEGO Z KONTYNUATORÓW PROKLOSA...................... 65 1. Kontynuator a nawet plagiator pitagorejczyków, w tym szczególnie Arystarcha z Samos czy też prawdziwy odkrywca systemu heliocentrycznego?........................ 65 2. Nieoryginalny badacz, który wyuczył się systemu kopernikowskiego w Italii?.................................. 68 3. Pierwszy astronom czasów nowożytnych czy ostatni przedstawiciel astronomii greckiej?........................... 69 4. Naśladowca Jana Regiomontana?............................. 71 5. Kontynuator rewolucyjnych dokonań scholastyki późnośredniowiecznej?..................................... 72 6. Czy Kopernik był arystotelikiem?............................ 76 7. Ostatni następca arabskiej szkoły astronomicznej z Maragha czy jeden z kontynuatorów Proklosa?................ 76 SALA III: OD HIPOTETYCZNEGO FIKCJONALISTY PO SAKRALNEGO REALISTĘ WCZYTUJĄCEGO SIĘ W KSIĘGĘ NATURY.... 80 1. Hipotetyczny fikcjonalista (rzecznik fikcjonalności hipotez astronomicznych).................................. 80 2. Hipotetyczny realista (rzecznik prawdziwości hipotez astronomicznych)......................................... 80 3. Odkrywca prawdziwego układu świata i ojciec, fundator, twórca nowożytnej astronomii............................... 81 4. Tylko autor szczęśliwego domysłu.......................... 82 5. Metafizyczny realista (rzecznik absolutnej prawdziwości hipotez astronomicznych).................................. 82 6. Odkrywca prawdziwego systemu świata czy tylko wynalazca dogodnego układu odniesienia?..................... 82 7. Ani czysty realista, ani czysty fikcjonalista..................... 83

8. Sakralny realista wczytujący się w Księgę Natury................ 83 SALA IV: OD ASTRONOMA I MATEMATYKA PO RETORYKA I DIALEKTYKA...... 85 1. Astronom i matematyk, czy raczej filozof, humanista, lekarz i przyrodnik?....................................... 85 2. Dyletant w dziedzinie fizyki i logiki Arystotelesa................ 87 3. Odnowiciel filozofii natury................................. 87 4. Retoryk i dialektyk........................................ 87 SALA V: OD BURZYCIELA ZASTANEGO PORZĄDKU PO MITYCZNY SYMBOL I KOMPLEKS NOWOŻYTNOŚCI................ 89 1. Burzyciel zastanego porządku:............................... 89 (a) Obrazoburca religijny i przywódca heretyckich pitagorejczyków....................................... 89 (b) Sprawca intelektualnego, metafizycznego i psychologicznego niepokoju w XVI XIX wieku............................ 96 (c) Sprawca degradacji statusu człowieka na skutek degradacji statusu Ziemi źródło nowożytnego nihilizmu i ateizmu...... 98 2. Objawiciel znikomości fizycznej człowieka i zarazem jego wielkości rozumowej.................................. 98 3. Mityczny sprawca degradacji człowieka na skutek rzekomej degradacji Ziemi.......................................... 99 4. Ofiara prześladowań....................................... 99 5. Główny bohater dramatu kopernikańskiego.................. 100 6. Wierny katolik i objawiciel mechanizmu świata obmyślonego przez Najwyższego Stwórcę czy też ateista i materialista?......... 101 7. Mityczny symbol i kompleks nowożytności.................... 103 SALA VI: OD BOSKIEGO, GENIALNEGO ASTRONOMA Spis treści 9 PO BOJAŹLIWEGO KANONIKA I AUTORA DE REVOLUTIONIBUS DZIEŁA NIE CZYTANEGO I MAŁO CZYTELNEGO.................... 104 1. Boski, genialny astronom................................... 104 2. Człowiek wolnego ducha................................... 104 3. Uczony świadomy czy też nieświadomy wartości swego umysłu i swych dokonań?.................................. 105 4. Racjonalista.............................................. 106 5. Empiryk i racjonalista...................................... 106 6. Nielogiczny realista a nawet irracjonalista...................... 107

10 Spis treści 7. Mistyczny doktor: chrześcijański neopitagorejczyk, neoplatonik oraz zwolennik filozofii hermetycznej?............. 108 8. Neurotyczny geniusz-samotnik.............................. 111 9. Samotnik i zarazem człowiek czynu.......................... 112 10. Bojaźliwy kanonik i autor De revolutionibus dzieła nie czytanego i mało czytelnego?............................ 113 SALA VII: SARMATA, GERMANUS, TORUNIENSIS (TORUNIANIN), PRUTENUS (PRUSAK), POLAK, NIEMIEC, PREUßE (PRUSAK), L UOMO UNIVERSALE ( UNIWERSALISTA) CZY EUROPEJCZYK?.......... 115 Postscriptum I.............................................. 133 Postscriptum II............................................. 133 Postscriptum III............................................ 134 Postscriptum IV............................................ 135 KOMENTARZ PIERWSZY KUSTOSZA........................ 137 1. O sposobach wykorzystania zbioru portretów Galerii Kopernikowskiej.................................. 137 2. Pozornie prosty problem rozumienie nauki a kwestia swoistej niemocy terminologicznej........................... 137 3. Wpływ ograniczeń językowych na rozumienie problematyki kopernikowskiej............................... 140 4. Wskazówki dla ambitnych badaczy myśli Kopernika............. 141 4.1. Nieuchronność konstruowania portretów dokonań Kopernika................................................ 141 4.2. Dwa zasadnicze elementy każdego portretu dokonań Kopernik................................................. 141 4.3. Status poznawczy konstruowanych portretów............... 142 4.4. Podstawowy wymóg tworzenia poprawnych odczytań osiągnięć Kopernika................................... 142 Dodatek 1 Malarskie portrety Kopernika................................. 145 Dodatek 2 Komentarze do malarskich portretów Kopernika................. 150 Dodatek 3 Malarskie i poetyckie wizje dokonań Kopernika................... 153 ROZDZIAŁ 2 KOLEKCJA WYBRANYCH ZAGADNIEŃ KOPERNIKOWSKICH...... 165 Wstęp..................................................... 165

Spis treści 11 1. Czy system Kopernikowski jest heliocentryczny?................ 166 2. Zagadnienie miejsca....................................... 168 3. Zagadnienie grawitacji..................................... 170 4. Porównanie prostoty teorii Kopernika, Ptolemeusza i Arystotelesa............................................. 170 5. Zasada względności....................................... 174 6. Zasada Kopernikowska a zasada kosmologiczna, czyli kosmologia teorii Kopernika w świetle kosmologii relatywistycznej........................................... 178 7. Teorie Kopernika, Arystotelesa i Ptolemeusza a zasada korespondencji i zagadnienie niewspółmierności................ 179 8. Instrumentalizm realizm ekwant.......................... 183 9. Zagadnienie prawdziwości teorii Kopernika................... 185 10. Zagadnienie statusu ontologicznego teorii Kopernika............ 188 11. Metoda Kopernika........................................ 190 12. Problem racjonalności czy irracjonalności odkrycia naukowego Kopernika..................................... 196 13. Czym była tzw. rewolucja Kopernikowska?.................... 217 KOMENTARZ DRUGI KUSTOSZA............................ 224 1. Znowu istotne rozbieżności................................. 224 2. Pozornie prosty problem rozumienie nauki a kwestia swoistej niemocy terminologicznej........................... 224 3. Wpływ kwestii ograniczeń językowych na rozumienie problematyki kopernikowskiej............................... 225 4. Jak namalować ambitny portret dokonań Kopernika?.......... 226 CZĘŚĆ DRUGA W POSZUKIWANIU PRZYCZYN ROZBIEŻNOŚCI W OCENIE DOKONAŃ KOPERNIKA........................ 227 WSTĘP.................................................... 229 ROZDZIAŁ 3 ODWIEDZINY WE WSPÓŁCZESNYCH PRACOWNIACH INTERPRETATORÓW DOKONAŃ KOPERNIKA.............. 231 1. Pięć najważniejszych grup interpretatorów..................... 231 2. Najważniejsze osiągnięcia pięciu grup interpretatorów........... 233 3. Trudności z wymianą informacji między różnymi grupami interpretatorów........................................... 245 4. Obchody rocznicowe zasadniczo stracona szansa możliwości dialogu........................................ 246

12 Spis treści 5. Interdyscyplinarność zainteresowań indywidualnych uczonych właściwy środek zaradczy na brak dialogu?.......... 247 6. Problemy warsztatowe współczesnych interpretatorów dokonań Kopernika, a prawidłowe odczytanie myśli Kopernika... 249 6.1. Wasiutyński [1938] (II wyd. [2007]) patriotyczny mit kopernikowski........................................ 249 6.2. Wątpliwości, co powinno stanowić główny temat współczesnych badań kopernikowskich................................. 250 6.3. Luki w historycznym materiale faktograficznym a problem zrozumienia genezy odkrycia Kopernika................... 250 6.4. Problem z prekursorami Kopernika....................... 251 6.5. Kuhn [1957] (pol. tłum. [1966]) wielostronna problematyczność De revolutionibus i próba jej usprawiedliwienia...................................... 253 6.6. Koczy [1977] i fundamentalny paradoks oraz problem Roku Kopernikowskiego 1973........................... 254 6.7 Krytyczny sąd historyków nauki: mit tzw. rewolucji kopernikowskiej i Rewolucji Naukowej i jego źródło anachronizm interpretacji.............................. 255 6.8. Ciągła aktualność problemów warsztatowych i konieczność dalszych badań........................................ 256 KOMENTARZ TRZECI KUSTOSZA........................... 258 1. Współcześni interpretatorzy dokonań Kopernika budowniczowie Wieży Babel............................ 258 KOŃCOWA REFLEKSJA..................................... 259 Współczesne badania kopernikowskie czyżby argument na rzecz postmodernizmu?................................... 259 Kopernik postać faktycznie mało znana albo nawet nieznana!..... 260 Trzy możliwe scenariusze rozwoju współczesnych badań kopernikowskich............................................ 262 PODSUMOWANIE ROZWAŻAŃ.............................. 265 PRZYPISY Rozdział 1: Zbiór portretów Kopernika....................... 269 Rozdział 2: Kolekcja wybranych zagadnień kopernikowskich.................................. 442

Spis treści 13 Rozdział 3: Odwiedziny w współczesnych pracowniach interpretatorów dokonań Kopernika................. 483 Końcowa refleksja........................................... 499 BIBLIOGRAFIA................................................. 501 SUMMARY.................................................... 625 LISTA ILUSTRACJI.............................................. 627 INDEKS NAZWISK.............................................. 631 INDEKS HASEŁ................................................ 657