Zespół Szkół im Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie
|
|
- Wacław Kołodziej
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC CE WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZB DNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH RÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH PRZYRODA- W TEK GEOGRAFIA /WYDAWNICTWO NOWA ERA/ KLASA III W tematyczny Sugerowany temat lekcji P konieczny (K) podstawowy (P) R D W 1. Metoda naukowa i Teoria powstania i ewolucji teorie z modelu lub mapy nieba Ptolemeusza K W Wybuchu I Kosmologicznej, system geocentryczny, system heliocentryczny P t Kopernika wymienia typy galaktyk Wielki Wybuch, Inflacja Kosmologiczna omawia wybrane teorie powstania i ewolucji W Wybuchu i Inflacji Kosmologicznej opisuje typy galaktyk i U S C czeka go w U S U S wymienia astronomiczne miary planetami a gwiazdami planeta, gwiazda, planetoida, niebieskie, U S przedstawia kosmiczne jednostka astronomiczna AU, parsek, U S przedstawia cechy gwiazd na S weryfikuje je z teoriami naukowymi 2. Wynalazki, W kartograficznych stosowanych w nawigacji i astronomii w dawnych czasach opisuje zastosowanie nawigacyjnych kompas, siatka geograficzna, siatka geograficzne wyszukuje informacje na odkrycia i wynalazki i przedstawia i i i analizuje znaczenie naukowe, gospodarcze i obiekty geograficzne za analizuje proces dokonywania wybranego odkrycia lub stworzenia wynalazku omawia zastosowanie siatki kartograficznej ocenia znaczenie i
2 3. Energia od S GPS rewolucja w nawigacji Odnawialne i nieodnawialne Czy energia energetycznych na? GPS i energii wymienia nazwy powszechnie stosowanych wymienia uwarunkowania wykorzystania energii oraz wskazuje te obszary na przedstawia informacje na temat produkcji energii elektrycznej i energii cieplnej z wykorzystaniem energii wykorzystania energii i gospodarstwie domowym ogniwa fotowoltaiczne, kolektor GPS wykorzystuje GoogleMaps do lokalizacji wybranych przedstawia bilans i danych statystycznych energii elektrycznej na i danych statystycznych przedstawia czynniki produkcji energii w poszcze- omawia wady i zalety przedstawia wady i zalety wykorzystania energii wykorzystuje GPS w praktyce nawigacja satelitarna, GPS, geotagowanie (Geotagging) w bilansie energetycznym przedstawia metody produkcji energii elektrycznej i cieplnej z wykorzystaniem wykorzystanie energetyki gospodarki oraz perspektywy rozwoju podstawie z GPS podstawie danych produkcji energii elektrycznej oraz struktury jej produkcji opisuje uwarunkowania ocenia znaczenie systemu GPS elektrycznej 4.Technologie i P zaawansowanej technologii (hightech) zaawansowanej technologii wymienia czynniki lokalizacji technologii wyszukuje i analizuje cznych gospodarczy w analizuje diagram technologii w wybranych krajach czynniki lokalizacji o high-tech zaawansowanej technologii wnioski tech w Polsce
3 high-tech opisuje formy organizacji -tech wymienia nazwy wybranych -tech i opisuje podstawie mapy D K ocenia zastosowanie -tech obecnie i w -tech kraje high-tech, park naukowy, park technologiczny, technopolia i wybranych omawia dane przedstawione w E U Patentowym wg wybranych podstawie diagramu zatrudnionych w badawczej i rozwojowej w tech badawczych a technopolie i opisuje ich cechy technologii na proces globalizacji wybranych 5. Cykle, rytmy i czas Pory roku a krajobrazy wymienia konsekwencje ) kalendarzowe, astronomiczne i klimatyczne charakteryzuje pory roku w klimatycznych roku w regionach o odmiennych warunkach klimatycznych porami roku a zmianami w i porami roku kalendarzowymi, astronomicznymi i klimatycznymi konsekwencje ruchu obiegowego ruchami a i porami roku na Cykle przyrodnicze i geologiczne cykl klimatyczny, cykl hydrologiczny, cykl geologiczny przedstawia cykl hydrologiczny na podstawie schematu opisuje cykl geologiczny na podstawie prostego schematu charakteryzuje w przyrodzie na podstawie schematu charakteryzuje cykl cyklu geologicznego 6. Zdrowie ) cywilizacyjne cywilizacyjne wyszukuje informacje o z pobytu w odmiennych i kulturowych charakteryzuje czynniki zdrowia w trak turystycznych wskazuje sposoby i cywilizacyjnymi podstawie map tematycznych (konflikty z turysta
4 C wydziela rodzaje turystyki wymienia czynniki turystyka, walory turystyczne turystyce w i poznawczych regiony najbardziej turystycznym i uzasadnia opisuje warunki klimatyczne w wybranych regionach turystycznych na podstawie map tematycznych analizuje wykresy i dane ruchu turystycznego charakteryzuje czynniki ) z turysta 7. Woda cud natury Zasoby wody na a potrzeby Racjonalne gospodarowanie wymienia zasoby wodne i wskazuje wymienione wykorzystania wody w rolnictwie oraz gospodarstwach domowych powierzchniowych przedstawia formy ochrony wody lej depresyjny opisuje zasoby wodne na podstawie schematu i diagramu przedstawia obieg wody w przyrodzie na podstawie diagramu wykazuje skutki nieracjonalnego racjonalnego gospodarstwach domowych omawia problem do wody pitnej racjonalnego gospodarowania zasobami naturalnymi wody w celu racjonalnego gospodarowania zasobami naturalnymi wody podstawie mapy skutki analizuje wykorzystanie wody codziennym opisuje mechanizm depresyjnych pustynnienia na wybranym zanikania Jeziora Aralskiego ludzi do wody pitnej i proponuje sposoby 8. Wielcy nauki Odkrywanie i poznawanie kuli ziemskiej wyprawy geograficzne w i jedwabny szlak, konkwistador przedstawia uwarunkowania wypraw wymienia kluczowe z wyprawy geograficzne w charakteryzuje szlaki i mapy tematycznej wykazuje przyczyny i skutki wypraw w i ieczu M P opisuje uwarunkowania
5 i wymienia przyczyny i skutki wypraw w i Ś przed Kolumbem i po Kolumbie przedstawia przyczyny i P w i naukowych opisuje wyprawy wielkich badaczy od XV wieku po czasy przedsta Mount Everestu i R M i kolejnych odkryciach charakteryzuje uwarunkowania zdobycia M E R M skutki w Kolumbem i po Kolumbie 9. Dylematy moralne w nauce Zasoby naturalne naturalnych wymienia przyczyny w omawia rozmieszczenie ) przed lat i obecnie na przyrodnicze na przed wiekami i w przedstawia problemy C przyrodniczym? wymienia przyczyny i skutki zanieczyszczenia sfer omawia ekologicznych efekt cieplarniany, katastrofa ekologiczna, dziura ozonowa, eutrofizacja sfery opisuje zanieczyszczenie na podstawie map tematycznych i degradacja gleb) skutki na w skutki powstania dziury ozonowej omawia przyczyny skutki ) przy dalszym pos antropopresji 10. Nauka w mediach Kontrowersyjne problemy w mediach: wymienia wady i zalety gospodarcze i omawia przyczyny i skutki globalnego ocieplenia globalnego ocieplenia ocenia problemy z bogactw naturalnych
6 energetyki na klimat globalne problemy innych globalnych (energetyka, w wybranych krajach na podstawie diagramu klimatu przedstawia argumenty i kontrargumenty na temat globalnego ocieplenia Kontrowersyjne problemy w mediach: kraje biedne i bogate, i w wybranych krajach Ameryki i Afryki, tematycznej kraje biedne i bogate podstawie analizy PKB na eksplozji demograficznej 11. W diagnostyka i medycyna Czy choroby Jak ustrzec? wymienia nazwy cywilizacyjnych i odczytuje informacje nowotworowych oraz z statystycznych i map tematycznych choroby cywilizacyjne wyszukuje informacje oraz przyczyn i w cywilizacyjnych w krajach i podstawie danych statystycznych podstawie kartogramu analizuje informacje oraz przyczyn i w cywilizacyjnych i ich skutki proponuje sposoby unikania BMI BMI siebie lekarstw nowej generacji oraz szczepionek w zwalczaniu cywilizacyjnych BMI profilaktyki zapobiegania chorobom cywilizacyjnym i i zdrowie i w wybranych krajach na i danych statystycznych 12.Ochrona przyrody ) ochrona przyrody i ochrona opisuje zmiany relacji cieplarnianego i omawia na
7 i, recykling prezentuje podstawowe zasady koncepcji w skali globalnej, regionalnej i lokalnej recykling i przedstawia zasady, Polsce na podstawie map tematycznych U klimatyczne Ochrona przyrody zadanie na ochrona przyrody i ochrona wymienia nazwy form ochrony przyrody ochrony przyrody P ochrona przyrody, ochrona przyrodniczego zasobami przedstawia inicjatywy finansowych przeznaczanych przyrodniczego w Polsce na podstawie danych statystycznych i wnioski podstawie analizy map tematycznyc L 13. Nauka i sztuka 14.Barwy i Kataklizmy w przedstawiane w Czy Atlantyda Barwne i jednolite krajobrazy dokumentowania przez ludzi ziemi i przedstawia zmiany klimatyczne na wybranych i krajobraz kulturowy krajobraz naturalny, krajobraz O P P wskazuje zmiany zmiany klimatyczne, jakie sztuki np.: malarstwie niderlandzkim wskazuje obiekty i zjawiska pory roku, obszary miejskie i wymienia nazwy i wskazuje na mapie strefy krajobrazowe i ich dominanty ze skutki oraz przedstawia hipotezy a Atlantydy o A i przedstawione w dawnym malarstwie z ich stanem charakterystyczne, w tym skutki zmian w krajobrazie naturalnym litosfery przedstawia czynniki uzasadnia rozmieszczenie stref sejsmicznych i wulkanicznych na podstawie
8 Dni i noce w kulturowy opisuje ruch obrotowy na schemacie lub modelu obrotowego i czas strefowy, czas strefowy i dnia i nocy w roku strefowego na mapie stref czasowych punktami na na podstawie mapy stref czasowych omawia mechanizm ruchu obrotowego i jego dobowego i czas strefowy wybranych miejsc na omawia zjawisko nocy w ga zjawisko nocy polarnej N i najmniejsze Rekordy geograficznego genetycznych jezior kryptodepresja, dorzecze,, geograficzne wyszukuje i przedstawia skali lokalnej, regionalnej i globalnej wymienia nazwy wielkich powierzchni i wskazuje te formy na mapie hydrologicznych i wskazuje rekor odczytuje rekordy klimatyczne na mapie przyrodniczego, Korona rozpoznaje wybrane typy podstawie ilustracji omawia typy genetyczne jezior i wskazuje ich charakteryzuje i poziome powierzchni wykazuje przyczyny klimatycznych na Rekordy europejskie i polskie Europy oraz Polski E P wskazuje je na mapie Europy i Polski ekstremalnych cech P ekstremalnych cech w Europie i Polsce wykazuje przyczyny klimatycznych w Europie i w Polsce
Wymagania edukacyjne z przyrody dla wątku geografia
Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Metoda naukowa i
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji konieczny (K) dopuszczający Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z
dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Metoda naukowa i wyjaśnianie świata
Wymagania edukacyjne na oceny z przedmiotu Przyroda wątek geograficzny Podręcznik: Przyroda cz. 1, cz. 2 wydawnictwo Nowa Era Wątek tematyczny L.p. Tematyka lekcji Poziom wymagań na oceny dopuszczający
Wymagania edukacyjne - Przyroda wątek geograficzny
Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Metoda naukowa i
Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek geografia dla klasy 3L w roku szkolnym 2018/2019
Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek geografia dla klasy 3L w roku szkolnym 2018/2019 Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra
Przedmiotowy system oceniania z przyrody dla wątku geografia
Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji wymagania konieczne stopień dopuszczający Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) wymagania podstawowe stopień
1 Wymagania edukacyjne z przyrody dla wątku geografia
1 Wymagania edukacyjne z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny (K) podstawowy
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z PRZYRODY - GEOGRAFIA
Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający (R) dopełniający (D) wykraczający
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny
1 Propozycja wymagao edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagao edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY dla wątku GEOGRAFIA
Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający (R) dopełniający (D) wykraczający
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagań edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji konieczny ocena dopuszczający Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY DLA WĄTKU GEOGRAFIA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY DLA WĄTKU GEOGRAFIA Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) dopuszczający dostateczny
PRZYRODA geografia Wymagania edukacyjne
PRZYRODA geografia Wymagania edukacyjne Lp. 1. Wątek tematyczny w podstawie programowej Sugerowan a liczba godzin na realizację Sugerowany temat lekcji dopuszczający dostateczny dobry 2 Teoria powstania
Przyroda wymagania edukacyjne w klasie III
Przyroda wymagania edukacyjne w klasie III Geografia: Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji konieczny (K) (2) Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej)
Wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek geografia 2LO
Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie Wynalazki, które zmieniły świat Wymagania podstawowe Uczeń poprawnie: przedstawia różne teorie dotyczące rozwoju wszech, korzystając z różnych źródeł informacji
Zakres wymagań na poszczególne oceny szkolne uczeń opanował wymagania określone na ocenę dopuszczającą dostateczną. dobrą
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY - KLASA III Dział programowy Wielcy rewolucjoniści nauki Zakres wymagań na poszczególne oceny szkolne uczeń opanował wymagania określone na ocenę dopuszczającą dostateczną
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu. przyroda (dla wątku geografia)
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu przyroda (dla wątku geografia) 1 Wątek tematyczny Lp. Temat lekcji Ocena dopuszczająca. Uczeń: Ocena dostateczna. Uczeń: Ocena dobra. Uczeń: Ocena
Wymagania edukacyjne z przyrody dla wątku geografia w klasach 2 i 3 Społecznego Liceum Ogólnokształcącego Splot im. Jana Karskiego
Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań na poszczególne oceny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Wielcy rewolucjoniści nauki 1. Odkrywanie i poznawanie kuli ziemskiej
przedstawia różne teorie dotyczące rozwoju Wszechświata, korzystając z różnych źródeł informacji rozróżnia ciała niebieskie
Lp. 1 Propozycja rozkładu materiału nauczania przyrody dla wątku geografia W roku szkolnym 2014/2015 dla klasy IIIA w I semestrze, a dla klasy IIIG w II semestrze wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
1 Propozycja planu wynikowego z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja planu wynikowego z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Materiał nauczania Wymagania podstawowe Uczeń poprawnie: Kat. Wymagania ponadpodstawowe Uczeń poprawnie: Kat. Metoda naukowa
1 Propozycja rozkładu materiału nauczania przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja rozkładu materiału nauczania przyrody dla wątku geografia 1. 2. Metoda naukowa i wyjaśnianie świata 2 Teoria powstania i ewolucji Wszechświata Układ Słoneczny. Co czeka go w przyszłości? przedstawia
Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek geografia dla klasy 3C w roku szkolnym 2016/2017
1 Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu przyroda wątek geografia dla klasy 3C w roku szkolnym 2016/2017 Wątek tematyczny Poziom wymagań konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający (R) dopełniający
Wymagania edukacyjne z przyrody kl 3o, rok szkolny 2016/17
Wymagania edukacyjne z przyrody kl 3o, rok szkolny 2016/17 Zasady ogólne: 1. Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień niższy. 2. Na podstawowym poziomie
Przedmiotowy system oceniania zprzyrody w ramach wątku z geografii
Wątek Sugerowany temat Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) Lp. tematyczny lekcji konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający (R) dopełniający (D) wykraczający
Wymagania edukacyjne z przyrody część geografia kl.ii
Wymagania edukacyjne z przyrody część geografia kl.ii Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny (K) podstawowy
1 Propozycja wymagao edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia
1 Propozycja wymagao edukacyjnych z przyrody dla wątku geografia Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) dopuszczający
WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZYRODA
WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZYRODA Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) dopełniający dostateczny dobry bardzo dobry
ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016)
ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016) Malarz R., Więckowski M., Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa 2012 (numer dopuszczenia
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY WĄTEK Z GEOGRAFII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY WĄTEK Z GEOGRAFII Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający
podstawowy (P)-ocena dostateczny wymienia podstawowe kryteria naukowości wymienia przykłady bezpośrednich i pośrednich dowodów ewolucji
Nazwisko nauczyciela Dorota Chaczyńska PODRĘCZNIK:,,Przyroda Nowa Era 5288/2/e/2013 Ilość godzin w tygodniu - 2, klasa - III F Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Przyroda- IV etap edukacyjny-przedmiot
Zagadnienia egzaminacyjne: Oblicza geografii 1 i 2 zakres rozszerzony dla klasy II C rok szkolny 2015/2016
Zagadnienia egzaminacyjne: Oblicza geografii 1 i 2 zakres rozszerzony dla klasy II C rok szkolny 2015/2016 1. Geografia jako nauka 2. Kształt i rozmiary Ziemi 3. Mapa jako obraz Ziemi 4. Odwzorowania kartograficzne
1.Podać przykłady zastosowania wiedzy geograficznej w życiu. 2.Podać powiązania pomiędzy elementami środowiska przyrodniczego i geograficznego.
GEOGRAFIA KL. I Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające Mapa 1.Definiować pojęcie: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne. 2.Podać źródła wiedzy
1 Wymagania edukacyjne z przyrody
1 Wymagania edukacyjne z przyrody Wątek tematyczny Lp. Sugerowany temat lekcji Poziom wymagań (pismem półgrubym zaznaczone zostały wymagania z podstawy programowej) konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający
Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2018/19 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
Rozkład materiału dla przedmiotu przyroda kl. II b
Rozkład materiału dla przedmiotu przyroda kl. II b lp. Temat lekcji Wątek tematyczny w podstawie programowej Jedno stka tema tyczna 1.Zapoznanie z wymaganiami, lekcja organizacyjna. 2,3,4 (3h) Jak wyjaśniano
Wymagania edukacyjne z geografii w klasie VI szkoły podstawowej. Podręcznik : Planeta Nowa wyd. Nowa Era. Poziomy wymagań:
Wymagania edukacyjne z geografii w klasie VI szkoły podstawowej Podręcznik : Planeta Nowa wyd. Nowa Era Poziomy wymagań: Wymagania konieczne Obejmują te elementy treści, które mogą świadczyć o możliwości
Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów
Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów terminu Eurazja świata Eurazję i Azję wymienia przykłady kontrastów geograficznych Azji wybrane elementy linii brzegowej Azji i podaje ich nazwy wymienia czynniki
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W RADOMIU KRYTERIA OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE I ROCZNE
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W RADOMIU KRYTERIA OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE I ROCZNE Z PRZYRODY ZAKRES PODSTAWOWY Spis treści I. Podstawa prawna...
Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2015/16 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2016/17 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
Elementy astronomii w nauczaniu przyrody. dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011
Elementy astronomii w nauczaniu przyrody dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011 Szkic referatu Krótki przegląd wątków tematycznych przedmiotu Przyroda w podstawie MEN Astronomiczne zasoby
Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2017/18 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
GEOGRAFIA klasa 6 szkoły podstawowej
GEOGRAFIA klasa 6 szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca wymienić charakterystyczne Afryki.
Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń:
Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Nr lekcji Temat lekcji Treści nauczania Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń: Zapis w nowej podstawie programowej
wymienia przykłady bezpośrednich i pośrednich dowodów ewolucji
Przyroda ( biologia, geografia, fizyka, chemia) wymagania edukacyjne w klasie II. Biologia: Wątek tematyczny Metoda naukowa i wyjaśnianie świata Lp. Sugerowany temat lekcji 1. Metoda naukowa pozwala zrozumieć
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3 Na ocenę dostateczną uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Środowisko przyrodnicze Polski
GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
2016-09-01 GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SZKOŁY BENEDYKTA PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU GEOGRAFIA IV ETAP EDUKACYJNY Cele kształcenia wymagania ogólne I. Wykorzystanie różnych źródeł informacji
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z GEOGRAFII W KLASIE VI. rozszerzające (ocena dobra)
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z GEOGRAFII W KLASIE VI Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena dopuszczająca) podstawowe (ocena dostateczna)
Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś
1 Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś Temat lekcji Wymagania na poszczególne oceny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry DZIAŁ: EUROPA. RELACJE PRZYRODA- CZŁOWIEK
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 6 Dominika Molak / Viswashanthi Gadepalli
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 6 Dominika Molak / Viswashanthi Gadepalli Wymagania na poszczególne oceny konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające (ocena dopuszczająca) (ocena
Wymagania egzaminacyjne dla poziomu podstawowego (w dalszej części dla rozszerzonego)
Wymagania egzaminacyjne dla poziomu podstawowego (w dalszej części dla rozszerzonego) WIADOMOŚCI I ROZUMIENIE Zdający zna fakty, rozumie i stosuje pojęcia, prawidłowości i teorie oraz przedstawia i wyjaśnia
WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KL. II Półrocze I Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Zna znaczenie omawianych terminów geograficznych podaje
WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KL. II Półrocze I Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: znaczenie omawianych terminów geograficznych podaje liczbę ludności poszczególnych kontynentów wymienia nazwy
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu
Geografia, klasa 6 - Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie
Geografia, klasa 6 - Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie Opracowane na podstawie: Program nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic. Wymagania
GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:
GEOGRAFIA III etap edukacyjny 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń: 10.3. analizuje wykresy i dane liczbowe dotyczące rozwoju ludnościowego i urbanizacji w Chinach; wyjaśnia
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu Przyroda, część 4, geografia dla szkoły ponadgimnazjalnej
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu Przyroda, część 4, geografia dla szkoły ponadgimnazjalnej Temat (rozumiany jako Wymagania konieczne Wymagania Wymagania Wymagania Wymagania kompletne
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne,
Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53
Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) przy 2 godzinach geografii w tygodniu w klasie drugiej gimnazjum. Nr lekcji
SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9
GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9 I PLANETA ZIEMIA. ZIEMIA JAKO CZĘŚĆ WSZECHŚWIATA 1. Pierwotne wyobrażenia o kształcie Ziemi i ich ewolucja 11 2. Wszechświat. Układ Słoneczny 12 3. Ruch obrotowy Ziemi i jego konsekwencje
WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE II GEOGRAFIA
I Dział:Społeczeństwo WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE II GEOGRAFIA -uczeń rozumie termin geografia ekonomiczna, współczynnik przyrostu naturalnego, piramida wieku, naród, język urzędowy, migracja, urbanizacja,
ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO
ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO PRZEPROWADZANEGO W GIMNAZJACH W ROKU SZK. 2014/2015 Konkurs przeznaczony jest dla uczniów gimnazjum
GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel
GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel Dział programu I. Afryka Materiał nauczania Afryki Ukształtowanie powierzchni i budowa geologiczna Rowy tektoniczne Klimat Strefy klimatycznoroślinne
Zapisy podstawy programowej Uczeń: 2. 1) wyjaśnia cechy budowy i określa położenie różnych ciał niebieskich we Wszechświecie;
Geografia listopad Liceum klasa I, poziom rozszerzony XI Ziemia we wszechświecie Zapisy podstawy programowej Uczeń: 2. 1) wyjaśnia cechy budowy i określa położenie różnych ciał niebieskich we Wszechświecie;
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Planeta Nowa klasa 6
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Planeta Nowa klasa 6 1. Wiedza ucznia jest weryfikowana poprzez: - odpowiedzi ustne, - kartkówki (3 ostatnie lekcje), nie muszą być zapowiadane, - sprawdziany,
WYMAGANIA EDUKACYJNE. Rok szkolny 2018/2019
WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019 Przedmiot Klasa Nauczyciel uczący Poziom geografia 1g TE A.Chronowska podstawowy W oparciu o podręcznik: Radosław Uliszak, Krzysztof Wideoman Oblicza geografii,
WYMAGANIA EDUKACYJNE. Rok szkolny 2018/2019
WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019 Przedmiot Klasa Nauczyciel uczący Poziom geografia 1t TE A.Chronowska podstawowy W oparciu o podręcznik: Radosław Uliszak, Krzysztof Wideoman Oblicza geografii,
globusy fizyczne wskazywanie południków i równoleżników oraz półkul: północnej, południowej, wschodniej i zachodniej
4 Rozkład materiału 1 Rozkład materiału i plan dydaktyczny Planeta Nowa dla klasy 6 Temat Treści nauczania Główne cele w postaci I. Współrzędne geograficzne 1. Czym są współrzędne geograficzne? 2. Współrzędne
Rozkład materiału nauczania z geografii dla klasy drugiej
Rozkład materiału nauczania z geografii dla klasy drugiej Autor: Majka Kardaszewska 13.09.2011. Zmieniony 21.11.2011. "SOS" Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii I SEMESTRÂ 1. OmÃłwienie programu nauczania
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA Z OCHRONĄ I KSZTAŁTOWANIEM ŚRODOWISKA. Dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA Z OCHRONĄ I KSZTAŁTOWANIEM ŚRODOWISKA Dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej I. Źródła informacji geograficznej i sposoby ich wykorzystania. II. Funkcjonowanie światowego
Zakres materiału do próbnych matur z geografii dla klas III. Treści nauczania - wymagania szczegółowe
Zakres materiału do próbnych matur z geografii dla klas III. Treści nauczania - wymagania szczegółowe 1. Źródła informacji geograficznej. Uczeń: 1) klasyfikuje mapy ze względu na różne kryteria; 2) oblicza
PROGRAM KURSU PRZYGOTOWAWCZEGO DO MATURY Z GEOGRAFII
CKU PITAGORAS PROGRAM KURSU PRZYGOTOWAWCZEGO DO MATURY Z GEOGRAFII I. Elementy metodyki badań geograficznych./2 godziny/ 1.Geografia jako nauka. 2.Zródła informacji geograficznej. 3.Metody prezentacji
WYMAGANIA EDUKACYJNE. niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych. śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z geografii.
WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z geografii Klasa 1 Ocenę celująca otrzymuje uczeń, który: 1. opanował wiadomości
Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum. Treści nauczania Kl. I
1 Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum Treści nauczania Kl. I 1. Mapa - umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą. Uczeń: 1.1. wykazuje znaczenie
KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ
KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ ETAP EDUKACJI PRZEDMIOT klasa Rok szkolny Imię i nazwisko nauczyciela gimnazjum GEOGRAFIA Treści nauczania Miesiąc realizacji tematyki uwzględniającej treści nauczania
PRZYRODA W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ. Podstawa programowa w szkole ponadgimnazjalnej przyroda.
Podstawa programowa w szkole ponadgimnazjalnej przyroda. Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz
Program koła geograficznego w Publicznym Gimnazjum im. Władysława II Jagiełły w Choszcznie
PROGRAM KOŁA GEOGRAFICZNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA II JAGIEŁŁY W CHOSZCZNIE I. Wstęp Program skierowany jest do uczniów gimnazjum zainteresowanych geografią i jest ukierunkowany na utrwalenie
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę celującą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym zajmuje
UCZELNI TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW. PODSTAWOWYCH - I st. Kierunki studiów - uczelnie - studia geografia
studia matematyczno-przyrodnicze, kierunek: GEOGRAFIA ZOBACZ OPIS KIERUNKU ORAZ LISTĘ UCZELNI TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH - I st. TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH Podstawy geografii
rozszerzające (ocena dobra)
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 149 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 SP - w op Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena dopuszczająca) podstawowe (ocena
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z geografii.
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z geografii. KLASA III SEMESTR I Ocena dopuszczająca umiejętność podania przykładów wpływu człowieka na środowisko przyrodnicze; dostrzeganie i nazywanie podstawowych
Przedmiotowy system oceniania
1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne, wymienić elementy środowiska przyrodniczego. podać definicję
GEOGRAFIA zakres rozszerzony klasy II
Cele kształcenia wymagania ogólne GEOGRAFIA zakres rozszerzony klasy II I. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących środowiska przyrodniczego, życia i gospodarki człowieka oraz wzajemnych powiązań i zależności
Wymagania edukacyjne z geografii w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach
Wymagania edukacyjne z geografii w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach Wymagania edukacyjne dla ucznia klasy V: stosuje legendę mapy do odczytywania informacji, stosuje
Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych Uczeń: I. PRZEMIANY POLITYCZNE I GOSPODARCZE ŚWIATA
Rozkład materiału i plan dydaktyczny: Oblicza geografii 2, zakres rozszerzony Nr Temat lekcji 1. Lekcja organizacyjna 2. Regiony turystyczne świata 3 Nowoczesne usługi 4. Lekcja powtórzeniowa Treści nauczania
GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I GIM Elzbieta Zdybel. wyjaśnia różnice między mapą
GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I GIM Elzbieta Zdybel Dział programu I. Podstawy geografii II. a we wszech Materiał nauczania Przedmiot badań geografii Podział nauk geograficznych Kształt i wymiary
Wymagania na poszczególne oceny szkolne według treści nauczania geografii w klasie I gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny szkolne według treści nauczania geografii w klasie I gimnazjum Treści nauczania wg programu nauczania a i ludzie wydawnictwa SOP Oświatowiec Toruń. I. Znaczenie geografii
Klasa Dział Wymagania
GEOGRAFIA Wymagania konieczne do zaliczenia partii materiału na ocenę dopuszczającą Klasa Dział Wymagania Klasa I Semestr I Czym się zajmuje geografia? Uczeń: - wie, czym zajmuje się geografia - wymienia
Analiza ciągłości edukacji dla zrównoważonego rozwoju w aspekcie środowiskowym na różnych poziomach kształcenia ogólnego w Polsce
Analiza ciągłości edukacji dla zrównoważonego rozwoju w aspekcie środowiskowym na różnych poziomach kształcenia ogólnego w Polsce Cel analizy: Uzyskanie odpowiedzi na pytania 1. Czy ogólne kształcenie
Przegląd tematów seminariów licencjackich w roku akademickim 2009/2010
Przegląd tematów seminariów licencjackich w roku akademickim 2009/2010 Katedra Geografii Ekonomicznej Problemy społeczno-polityczne: Główne problemy społeczne świata Procesy integracji i dezintegracji
w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii
Propozycja rozkładu materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) do podręcznika Planeta Nowa 1 przy 1 godzinie geografii w tygodniu w klasie pierwszej gimnazjum. Nr lekcji
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII poziom podstawowy
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII poziom podstawowy Klasa I Cele kształcenia: I. Wykorzystanie różnych źródeł informacji do analizy i prezentowania współczesnych problemów przyrodniczych, gospodarczych,
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3 Na ocenę dobrą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Środowisko przyrodnicze Polski 1.1.Klimat
I. Obraz Ziemi. 1. sfery Ziemi 2. generalizacja kartograficzna. 3. siatka geograficzna a siatka kartograficzna. 4. podział odwzorowań kartograficznych
Zagadnienia do małej matury 2013/2014 z geografii klasy dwujęzycznej obejmują tematy określone w zagadnieniach do małej matury z geografii w brzmieniu załączonym na stronie internetowej szkoły, umieszczonych
WYMAGANIA OGÓLNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z GEOGRAFII W KLASACH I-III GIMNAZJUM
WYMAGANIA OGÓLNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z GEOGRAFII W KLASACH I-III GIMNAZJUM Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z geografii w klasie I gimnazjum Ocenę celująca otrzymuje uczeń, który: - opanował
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu Przyroda, część 4, geografia dla szkoły ponadgimnazjalnej
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu Przyroda, część 4, geografia dla szkoły ponadgimnazjalnej Temat (rozumiany jako lekcja) Dział 1. Nauka i świat 1. Jak wyjaśniano historię Wszechświata?