Pierwiastki bloku d w zadaniach maturalnych Zadanie 1. ( 3 pkt ) Zadanie 2. (4 pkt) Zadanie 3. (2 pkt) Zadanie 4. (2 pkt) Zadanie 5.

Podobne dokumenty
Schemat ogniwa:... Równanie reakcji:...

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z CHEMII

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Elektrochemia - szereg elektrochemiczny metali. Zadania

Zadanie 2. Przeprowadzono następujące doświadczenie: Wyjaśnij przebieg tego doświadczenia. Zadanie: 3. Zadanie: 4

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O

Nazwy pierwiastków: ...

Fragmenty Działu 8 z Tomu 1 PODSTAWY ELEKTROCHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

Karta pracy III/1a Elektrochemia: ogniwa galwaniczne

Zn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:...

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

Chemia Grudzień Styczeń

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z CHEMII

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt)

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO II

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

ĆWICZENIE 10. Szereg napięciowy metali

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

II Etap rejonowy 28 styczeń 2019 r. Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 60 minut

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

Związki nieorganiczne

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów 23 lutego 2017 r.

Blok p sprawdzianopodobny

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 2006

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

MODUŁ. Wybrane klasy związko w chemicznych

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

Ćwiczenie 1. Badanie wypierania wodoru z wody za pomocą metali

KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI

VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

2. REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne

Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu. U z u p e ł n i j s w o j e d a n e p r z e d r o z p o c z ę c i e m r o z w i ą z y w a n i a z a d a ń


KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

pobrano z

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

3. OBLICZENIA STECHIOMETRYCZNE.

Zadanie 1. (2 pkt) Opisz stan kwantowo-mechaniczny tych elektronów, wpisując do tabeli odpowiednie wartości trzech liczb kwantowych.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne)

3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości;

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

I edycja. Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

Cel ogólny lekcji: Omówienie ogniwa jako źródła prądu oraz zapoznanie z budową ogniwa Daniella.

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2008/2009

Transkrypt:

Pierwiastki bloku d w zadaniach maturalnych Zadanie 1. (3 pkt) Uzupełnij podane równanie reakcji: dobierz odpowiednie środowisko oraz dobierz współczynniki, stosując metodę bilansu elektronowego. ClO 3 - + Fe 2+ +.......... Cl + Fe 3+ + H 2 O Zadanie 2. (4 pkt) W 100 cm 3 roztworu zawierającego 0,2 mola azotanu(v) miedzi(ii) i 0,2 mola azotanu(v) srebra zanurzono blaszkę miedzianą. Po zakończonej reakcji blaszkę wyjęto. a) Napisz, co zaobserwowano na powierzchni blaszki. Podaj równanie zachodzącej reakcji w formie jonowej......................................................................................................................................................... b) Oblicz stężenie molowe jonów miedzi w otrzymanym roztworze. Zadanie 3. (2 pkt) Wskaż, które z poniższych reakcji są reakcjami redoks. Podaj w nich utleniacz i reduktor. a) 2 Hg + O 2 2 HgO........................................ b) 2 Fe(OH) 2 + H 2 O 2 2 Fe(OH) 3........................................ c) FeO + SO 3 FeSO 4........................................ Zadanie 4. (2 pkt) Podaj, ile cząstek α i β wyemituje atom ołowiu - 208, przemieniając się w atom rtęci - 200. Ilość wyemitowanych cząstek α:... Ilość wyemitowanych cząstek β :... Zadanie 5. (4 pkt) W podanej reakcji utleniania-redukcji dobierz współczynniki reakcji, napisz odpowiednie równania połówkowe, podaj nazwy procesów oraz wskaż utleniacz i reduktor. x Mn 2+ + y PbO 2 + z H + x MnO 4 + y Pb 2+ + u H 2 O I równanie połówkowe:...proces:... II równanie połówkowe:...proces:... Równanie pełne:... Utleniacz:... Reduktor:... Zadanie 6. (2 pkt) Oblicz entalpię tworzenia Al 2 O 3(s), wykorzystując podane informacje. 8 Al (s) + 3 Mn 3 O 4(s) 4 Al 2 O 3(s) + 9 Mn (s) ΔH = 2538 kj 3 Mn + 2 O 2 Mn 3 O 4(s) ΔH = 1387 kj Zadanie 7. (2 pkt) Porównując wartości potencjałów standardowych półogniw, napisz równania procesów elektrodowych, jakie będą przebiegały na elektrodzie wykonanej z kadmu w ogniwie miedziowo kadmowym i kadmowo cynkowym. Ogniwo miedziowo kadmowe... Ogniwo kadmowo cynkowe:... Zadanie 8. (2 pkt) Zapisz schemat jednego z ogniw z zadania 7 i oblicz jego SEM, wiedząc, że elektrody tych ogniw zanurzone są w 1-molowych roztworach swych soli. Schemat ogniwa:... Wartość SEM:...

Zadanie 9. (1 pkt) W której probówce nastąpi odbarwienie fioletowego roztworu manganianu(vii) potasu? Zadanie 10. (4 pkt) Określ, które zdanie jest prawdziwe, a które fałszywe, wpisując literę P (prawda) lub F (fałsz). 1. Reakcje endoenergetyczne przebiegają z wydzieleniem energii.... 2. Katalizator jest czynnikiem przyśpieszającym przebieg reakcji chemicznej.... 3. Procesowi utlenienia towarzyszy proces redukcji.... 4. Aktywność metali wraz ze wzrostem liczby atomowej w grupie i w okresie maleje... 5. Stosunek masowy pierwiastków jest dla danego związku wielkością stałą.... Zadanie 11. (1 pkt) Podaj liczbę protonów i liczbę elektronów w jonie Fe 3+. Liczba protonów:... Liczba elektronów:... Zadanie 12. (3 pkt) Pewien metal reaguje z chlorem cząsteczkowym dając sól o wzorze sumarycznym ECl 3. Stwierdzono, że 2,8 g tego metalu łączy się z 0,075 mola chloru cząsteczkowego. Napisz symbol metalu jakiego użyto do reakcji. Wykonaj i zapisz niezbędne obliczenia. Obliczenia: Symbol pierwiastka E:... Zadanie 13. (2 pkt) Wykorzystując dane z szeregu elektrochemicznego metali napisz schemat ogniwa, w którym elektroda cynkowa pełni rolę anody. Zapisz równanie reakcji zachodzącej w półogniwie cynkowym. Schemat ogniwa:... Równanie reakcji:... Zadanie 14. (2 pkt) W warunkach standardowych SEM ogniwa metalicznego, w którym jednym z półogniw jest półogniwo srebrowe wynosi 1,20 V. W szeregu elektrochemicznym metali wyszukaj drugie półogniwo (elektrodę) zastosowane w tym ogniwie i określ, czy pełni ono rolę katody, czy anody. Półogniwo (elektroda):... Rola w ogniwie:... Zadanie 15. (3 pkt) W laboratorium przeprowadzono następujące doświadczenie: Do zlewki zawierającej kilka cm 3 bezbarwnej cieczy dodano kilka cm 3 wodnego roztworu KMnO 4, a następnie kilka cm 3 wodnego roztworu Na 2 SO 3. Zaobserwowano odbarwienie powstałego roztworu. Napisz, czy znajdująca się w zlewce przed rozpoczęciem doświadczenia bezbarwna ciecz to była woda, wodny roztwór kwasu, czy roztwór zasady. Uzasadnij swoją odpowiedź, pisząc równanie reakcji w formie skróconej jonowej. Współczynniki uzgodnij metodą bilansu elektronowego. Równanie i bilans:...

Bezbarwna ciecz to:... Zadanie 16. (4 pkt) Mając do dyspozycji potas, miedź, wodę i rozcieńczony roztwór kwasu azotowego(v) zaprojektuj trójetapowe otrzymywanie wodorotlenku miedzi(ii). Napisz równania kolejnych reakcji. Opis słowny projektu (kolejność wykonywanych czynności):........... Równanie reakcji (etap I):... Równanie reakcji (etap II):... Równanie reakcji (etap III): Informacja do zadania 17. Na skalę przemysłową chlorek miedzi(ii) można otrzymać, między innymi, w wyniku reakcji siarczanu(vi) miedzi(ii) z chlorkiem baru. Zadanie 17. (3 pkt) Napisz równanie reakcji otrzymywania chlorku miedzi(ii) podaną w informacji metodą. Wyjaśnij, dlaczego w tym procesie stosuje się chlorek baru, a nie można stosować tańszej soli kamiennej (chlorek sodu). Równanie......... Zadanie 18. (2 pkt) W pobranej próbce ścieku występują kationy metali Pb 2+, Ba 2+, Zn 2+. Korzystając z tabeli rozpuszczalności: a) zaproponuj substancję, której można użyć w celu usunięcia tych jonów,... b) napisz równanie wytrącania osadu w formie jonowej, oznaczając jon metalu symbolem Me 2+.... Zadanie 19. (4 pkt) Płytkę miedzianą o masie 8g zanurzono w roztworze azotanu(v) srebra. Po pewnym czasie płytkę oczyszczono z osadu srebra, osuszono i zważono. Masa płytki wyniosła 6,5g. Zapisz równanie zachodzącej reakcji i oblicz masę wydzielonego srebra. Zadanie 20. (4 pkt) Zaprojektuj doświadczenie, aby wykazać, że cynk jest bardziej aktywny od wodoru, a srebro mniej aktywne od wodoru. a) Narysuj schemat doświadczenia b) Zapisz obserwacje. Zadanie 21. (1 pkt) Wodorotlenek żelaza (III) można otrzymać w reakcji: A. żelaza z zasadą sodową, B. chlorku żelaza (II) z zasadą sodową, C. chlorku żelaza (III) z zasadą sodową, D. wodorotlenku żelaza (II) z zasadą sodową.

Zadanie 22. (3 pkt) Przeprowadzono następujące doświadczenie: W wyniku doświadczenia w probówce wytrącił się kremowy osad. a) Podaj, w formie skróconej, jonowe równanie reakcji, która zaszła.... b) Oblicz % wydajność tej reakcji, jeżeli roztwór zawierał 42,5g azotanu(v) srebra a wytrącony osad ważył 38g. Zadanie 23. (3 pkt) Tlenek siarki(iv) można otrzymać na skalę przemysłową w wyniku spalania pirytu (FeS 2 ): 4FeS 2 + 11O 2 2Fe 2 O 3 + 8SO 2 Oblicz, jaka objętość tlenku siarki(iv), zmierzona w warunkach normalnych, powstanie w wyniku spalania 30 gramów pirytu. Zadanie 24. (3 pkt) Dobierz współczynniki stechiometryczne metodą bilansu elektronowego w równaniu pierwszego etapu reakcji utleniania siarczku miedzi(ii) kwasem azotowym(v):... CuS +... HNO 3... CuO +... S +... NO +... H 2 O Bilans elektronowy...... Zadanie 25. (5 pkt) Na VI stopniu utlenienia chrom tworzy sole: chromiany(vi) i dichromiany(vi). Przeprowadzono doświadczenie, które zilustrowano za pomocą następujących jonowych równań reakcji: 2CrO 2 4 + 2H + Cr 2 O 2 7 + H 2 O Cr 2 O 2 7 + 2OH 2 2CrO 4 + H 2 O Opisz, w jaki sposób wykonano ten eksperyment. W tym celu: a) określ potrzebne odczynniki, b) opisz doświadczenie za pomocą schematycznego rysunku, c) napisz przewidywane spostrzeżenia, d) sformułuj wniosek dotyczący trwałości chromianów(vi) oraz wniosek dotyczący trwałości dichromianów(vi) w zależności od środowiska (odczynu roztworu). Odczynniki:... Spostrzeżenia:.... Wnioski:.... Informacja do zadania 26., 27. i 28. Akwaforta jest techniką graficzną, w której wykorzystuje się proces tzw. trawienia (częściowego rozpuszczania) miedzi za pomocą chlorku żelaza(iii). Technika ta została zastosowana także do wytwarzania obwodów drukowanych w elektronice. W trakcie trawienia zachodzi reakcja opisana równaniem: Cu + 2FeCl 3 CuCl 2 + 2FeCl 2 Zadanie 26. (1 pkt) Napisz w formie jonowej równanie powyższej reakcji.. Zadanie 27. (1 pkt) Podaj stopnie utlenienia miedzi oraz żelaza przed reakcją i po reakcji. stopień utlenienia miedzi żelaza przed reakcją po reakcji

Zadanie 28. (1 pkt) Napisz połówkowe równania procesu utleniania i procesu redukcji. Równanie procesu utleniania:... Równanie procesu redukcji:... Zadanie 29. (1 pkt) Wybierz poprawne sformułowanie. Chlorku miedzi(ii) nie można otrzymać działając A. kwasem solnym na tlenek miedzi(ii). C. kwasem solnym na miedź. B. kwasem solnym na wodorotlenek miedzi(ii). D. chlorem na miedź. Zadanie 30. (2 pkt) Poniżej przedstawiono wzory sumaryczne dwóch nierozpuszczalnych w wodzie wodorotlenków chromu. Cr(OH) 2 Cr(OH) 3 Spośród podanych wzorów podkreśl wzór tego wodorotlenku, który ma charakter amfoteryczny. Napisz w formie jonowej skróconej dwa równania reakcji, które dowodzą właściwości amfoterycznych wybranego wodorotlenku... Zadanie 31. (3 pkt) Chlor można otrzymać w wyniku reakcji kwasu solnego z manganianem(vii) potasu. Produktami tej reakcji, oprócz chloru, są: chlorek manganu(ii), chlorek potasu i woda. Napisz w formie cząsteczkowej równanie tej reakcji i dobierz w nim współczynniki stechiometryczne metodą bilansu elektronowego. Zapisz wzory substancji, które pełnią w tej reakcji rolę utleniacza i reduktora. Bilans elektronowy: Zbilansowane równanie reakcji:. Wzór utleniacza:... Wzór reduktora:... Zadanie 32. (2 pkt.) Roztwory wodne soli miedzi(ii) mają barwę niebieską. Jest to uwarunkowane obecnością uwodnionego jonu miedzi(ii). Roztworzono miedź w stężonym roztworze kwasu azotowego(v). Stwierdzono, że powstały roztwór jest bezbarwny. a) Wyjaśnij, dlaczego otrzymany roztwór jest bezbarwny, a nie niebieski. b) Co należałoby zmienić w opisanym eksperymencie, aby otrzymać roztwór o niebieskim zabarwieniu? Odpowiedź na pytanie a:... Odpowiedź na pytanie b:... Zadanie 33. (2 pkt) Dobierz współczynniki stechiometryczne w podanym poniżej schemacie reakcji. Zastosuj metodę bilansu elektronowego. K 2 Cr 2 O 7 + FeSO 4 + H 2 SO 4 Cr 2 (SO4) 3 + Fe 2 (SO 4 ) 3 + K 2 SO 4 + H 2 O Zadanie 34. (2 pkt) Poniżej przedstawiono równania połówkowe reakcji redoks wraz z potencjałami standardowymi. Fe 3+ + e Fe 2+ E o = + 0,77 V MnO 4 + 8 H + + 5e Mn 2+ + 4 H 2 O E o = + 1,51 V F 2 + 2e 2F Eo = + 2,85 V Na podstawie potencjałów standardowych przedstawionych wyżej układów redoks a) napisz wzór najsilniejszego utleniacza:... b) wskaż, który z jonów może być utleniony przez jony MnO 4 :...