nabór 2014/2015 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu POP-BF w języku polskim BADANIA FIZYKALNE Nazwa przedmiotu w języku angielskim Physical study USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Pielęgniarstwo Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Instytut Nauk o Zdrowiu Imię i nazwisko Kontakt - mariola.glowacka@wp.pl Dr n. med. Mariola Głowacka - kontakt bezpośredni wg harmonogramu dyżurów Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji Wykłady Ćwiczenia Zajęcia bez udziału nauczyciela Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Instytutu Nauk o Zdrowiu PWSZ w Płocku, Pl. Dąbrowskiego 2, w tym pracowni BF OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Rok II semestr zimowy Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot Obowiązkowy / Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej Polski - - III - - - Wymagania wstępne Wiedza z zakresu anatomii, fizjologii człowieka, patologii Formy zajęć Liczba godzin Sposób realizacji zajęć FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat konwersator ium seminariu m ZP PZ ZBUN rok s r s r s r s r s r s r s r s 10 10 19 19 16 16 wykłady dla wszystkich studentów, ćwiczenia w grupach ok. 10 osób, wielkość jednostki zajęć ćwiczeniowych 45 minut, max.5 h dydaktycznych w bloku tematycznym zajęcia bez udziału nauczyciela student realizuje indywidualnie
Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełnia jąca przedmiotu zaliczenie z oceną obejmuje treści z całości przedmiotu (test jednokrotnego wyboru) Wykłady: zaliczenie z oceną po III semestrze test obecność i aktywny udział na zajęciach. Ćwiczenia: zaliczenie z oceną po III semestrze- metoda OSCE zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń. Zajęcia bez udziału nauczyciela: zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia wg wytycznych zbun; ocena po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta. Wykłady: Wykład informacyjny, Wykład problemowy, Dyskusja dydaktyczna Ćwiczenia: Metoda programowana z użyciem komputera, Studium przypadku, Pokaz na fantomie i modelu, Film, Dyskusja dydaktyczna, Pogadanka. Zajęcia bez udziału nauczyciela: Studiowanie literatury, Prezentacja multimedialna wg wytycznych zbun Przedmioty w zakresie modułów: Podstawy opieki pielęgniarskiej, Opieka specjalistyczna 1. Allan M., Spencer J.: Wywiad i badanie fizykalne, Wyd. Med. Urban & Partner. Wrocław 2005 2. Bates B., Bickley L., Hoekelman R(red), Wywiad i badanie fizykalne. Springer. PWN Warszawa 1997,. Bickley L.: Przewodnik Batesa po badaniu przedmiotowym i podmiotowym, Wyd. Med. Termedia. Poznań 2010, 4. Dyk D. (red), Badanie fizykalne w pielęgniarstwie, PZWL, Warszawa 201, 5. Krajewska- Kułak E.,Szczepański M.(red), Badanie fizykalne w praktyce pielęgniarek i położnych. Wyd. Czelej, Lublin 2008 6. Obuchowicz A. (red), Badanie podmiotowe w pediatrii, PZWL, Warszawa 2007, 1. Gołąb B., Traczyk Z. (red):, Anatomia i fizjologia człowieka, PZWL Wyd.IV, Warszawa 2002 2. Dacre J., Kopelman P.: Badanie kliniczne. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2004. Douglas G., Nicol F.: Badanie kliniczne. Wyd. Med. Urban & Partner. Wrocław 2010 4. Epstein O., Perkin G.D. (red), Badania kliniczne. Wyd. Czelej, Lublin 2001, 5. Fuller G.: Badanie neurologiczne. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2005 6. Hartleb M., Gutkowski K.: Badanie fizykalne jamy brzusznej. Wyd. Czelej. Lublin 2010 7. Tatoń J., Czech A. (red), Ogólna diagnostyka internistyczna. Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 1991, CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Student: będzie wyposażony studenta w niezbędną wiedzę z zakresu wywiadu i oceny stanu zdrowia pacjenta. Student : C1 przeprowadzi wywiad, badanie przedmiotowe C2 opanuje umiejętności niezbędne do interpretacji uzyskanych wyników badania fizykalnego.
Treści programowe Efekty kształcenia (kody) Kierunkowe Przedmiotowe Forma zajęć Temat Liczba godzin Suma liczby godzin K_C.W0 POP-BF_W01 W W 1 W 4 4 4 K_C.W1 W Ćw. Zbun W1-W8 C1 C8 ZBUN 1+ ZBUN 2 45 45 K_C.W2. POP-BF_W0 W W 5 2 2 K_C.U49 POP-BF_U01 Ćw. C1-C8 19 19 K_C.U50. POP-BF_U02 W W 6 1 1 K_C.U51 POP-BF_U0 W Ćw. Zbun W 7 C1-C8 ZBUN 1 - ZBUN 2 1 19 16 K_C.U52. POP-BF_U04 W W 4 +W8 K_C.U5 POP-BF_U05 Ćw. C K_D.K2. POP-BF_K01 Zbun. ZBUN 1- ZBUN 2 16 16 K_D.K6. POP-BF_K02 Zbun. ZBUN 1-ZBUN 2 16 16 Efekty kształcenia kody POP-BF_W01 POP-BF_W0 POP-BF_U01 POP-BF_U02 POP-BF_U0 POP-BF_U04 Efekty kształcenia Student, który zaliczył przedmiot W zakresie WIEDZY omawia badanie podmiotowe ogólne i szczegółowe, zasady jego prowadzenia i dokumentowania charakteryzuje techniki badania fizykalnego i kompleksowego badania fizykalnego pacjenta dla potrzeb opieki pielęgniarskiej określa znaczenie wyników badania podmiotowego i przedmiotowego w formułowaniu oceny stanu zdrowia pacjenta dla potrzeb opieki pielęgniarskiej w zakresie UMIEJĘTNOŚCI przeprowadza badanie podmiotowe pacjenta, analizuje i interpretuje wyniki dla potrzeb diagnozy pielęgniarskiej i jej dokumentowania rozpoznaje i interpretuje podstawowe odrębności w badaniu noworodka, niemowlęcia, osoby dorosłej i w wieku geriatrycznym wykorzystuje techniki badania fizykalnego do oceny fizjologicznych funkcji skóry, zmysłów, głowy, klatki piersiowej, w tym układu sercowo-naczyniowego, układu oddechowego, gruczołów piersiowych, jamy brzusznej, narządów płciowych, obwodowego układu krążenia, układu mięśniowo-szkieletowego i układu nerwowego dokumentuje wyniki badania fizykalnego i ic wykorzystywanie w zakresie oceny stanu drowia pacjenta Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku K_C.W0 K_C.W1 K_C.W2. K_C.U49. K_C.U50. K_C.U51. K_C.U52. dla obszaru Nie dotyczy Nie dotyczy 6
POP-BF_U05 wykonuje badanie fizykalne umożliwiające wczesne wykry anie chorób sutka i uczy pacjentów samobadania piersi w zakresie KOMPETENCJI K_C.U5. POP-BF_K01 systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu K_D.K2. POP-BF_K02 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe K_D.K6. Nie dotyczy Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach Efekty kształcenia kod Kierunkowe Przedmiotowe Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY K_C.W 0 POP-BF_W01 + + w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN K_C.W 1 + + + K_C.W 2 POP-BF_W0 + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN K_C.U 49 POP-BF_U01 + + + K_C.U 50 POP-BF_U02 + K_C.U 51 POP-BF_U0 + + + K_C.U 52 POP-BF_U04 + K_C.U 5 POP-BF_U05 + w zakresie KOMPETENCJI w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN K_D.K2. POP-BF_K01 + K_D.K6 POP-BF_K02 + Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę na ocenę,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 60-70% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. Student opanował efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 71-75% pozytywnych końcowym. Student opanował efekty kształcenia w stopniu zadowalającym, ale nie używa stosownego słownictwa 76-85% pozytywnych końcowym. Student opanował efekty kształcenia w stopniu dobrym, potrafi się prawidłowo wypowiadać 86-90% pozytywnych końcowym. Student ma dużą wiedze i umiejętności, ale efekty kształcenia nie wykraczają poza zakres omawianego materiału 91-100% pozytywnych końcowym. Student ma dużą wiedze i umiejętności, samodzielnie myśli i konstruuje problemy badawcze KRYTERIA OCENY ODPOWIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. LICZBA PUNKTÓW KRYTERIA NAUCZYCIEL STUDENT I. Wykazanie wiedzy i zrozumienia tematu. 0 6 0-6 II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej 0 6 0-6 wiedzy. III. Poprawność terminologiczna i językowa. 0-4 0-4 IV. Logiczny układ treści. 0-2 0-2 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓW 0-18 0-18 SKALA OCEN WG ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny
11 12 Dostateczny 1 - Dostateczny plus 14-15 Dobry 16 - Dobry plus 17 18 - Bardzo dobry KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOWANEGO PRZEZ STUDENTA W RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. LICZBA PUNKTÓW KRYTERIA NAUCZYCIEL STUDENT I. Wykazanie wiedzy i zrozumienia tematu. 0 5 0 5 II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej 0-5 0-5 wiedzy pielęgniarskiej i innej. III. Poprawność terminologiczna i językowa. 0 4 0 4 IV. Logiczny układ treści. 0-2 0-2 V. Dobór literatury. 0 2 0 2 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓW 0-18 0-18 SKALA OCEN WG ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 12 Dostateczny 1 - Dostateczny plus 14-15 Dobry 16 - Dobry plus 17 18 - Bardzo dobry KRYTERIA OCENY POSTAWY STUDENTA PODCZAS ĆWICZEŃ CZ. PRAKTYCZNA LICZBA PUNKTÓW LP KRYTERIUM NAUCZYCIEL STUDENT 1 POSTAWA W STOSUNKU DO PACJENTA 0-6 0-6 2 POSTAWA WOBEC ZAWODU I NAUKI 0-6 0-6 POSTAWA WOBEC ZESPOŁU TERAPEUTYCZNEGO 0-6 0-6 4 POSTAWA STUDENTA WOBEC REGULAMINU 0-6 0-6 RAZEM: 0-24 0-24 SKALA OCEN WG ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 14 pkt. Niedostateczny 14-16 pkt. Dostateczny 17-18 pkt. Dostateczny plus 19-20 pkt. - Dobry 21-22 pkt. Dobry plus 2-24 pkt. - Bardzo dobry Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F 1 - obecność i aktywny udział na zajęciach. F 2 - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń. F - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia; F4 - zaliczenie ćwiczeń po II semestrze - OSCE P 1 - zaliczenie przedmiotu z oceną po II semestrze test jednokrotnego wyboru Egzamin ustny Egzamin pisemny/ Projekt Kolokwium OSCE Zadania domowe Referat/ Prezentacja/ Praca problemowa/ wykonania ćwiczeń w pracowni BF/ Test ze ZBUN Sprawozdanie Dyskusje
F 20% 40% 40% P 65% 25% 20% Egzamin ustny Egzamin pisemny/ Metody weryfikacji efektów kształcenia Projekt Kolokwium OSCE Sprawozd anie Referat/ Prezentacja/ Praca problemowa/ wykonania ćwiczeń w pracowni BF/ Test ze ZBUN Inne Efekty kształcenia (kody) Kierunkowe Przedmiotowe K_C.W 0 K_C.W 1 K_C.W 2 POP-BF_W01 POP-BF_W0 K_C.U 49 K_C.U 50 K_C.U 51 K_C.U 52 K_C.U 5 POP-BF_U01 POP-BF_U02 POP-BF_U0 POP-BF_U04 POP-BF_U05 K_C.W 1 K_C.U 51 K_D.K2 K_D.K6 POP-BF_U0 POP-BF_K01 POP-BF_K02 K_D.K2 K_D.K6 POP-BF_K01 POP-BF_K02 Forma aktywności Punkty ECTS Studia stacjonarne Obciążenie studenta Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Wykłady 10h 0,2 29 Ćwiczenia 19h 0,8 Konsultacje przedmiotowe Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Bilans ECTS 1,0 Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu 15h Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela - ZBUN (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne) Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 8h 1h 4h 50h 1,6 16h 0,4 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT * *1 punkt ECTS = 25-0 godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS = 79 godz.:25 godz. =,56 ECTS i 79 godz.:0 godz. = 2,96 ECTS (średnio pkt. ECTS) 79h 2,0
FORMA ZAJĘĆ WYKŁADY TREŚCI PROGRAMOWE TEMAT LICZBA GODZIN W 1 - Wprowadzenie do problematyki badań fizykalnych. Ocena stanu zdrowia pacjenta dla potrzeb pielęgnowania. 1 W 2 - Metody badania fizykalnego. 1 W - Badanie przedmiotowe i podmiotowe osób dorosłych. 1 SUMA GODZIN 10 W 4 - Badanie podmiotowe zakres i charakter informacji określanych przez pielęgniarkę w badaniu. W 5 - Weryfikacja wyników badania fizykalnego i podmiotowego. Dokumentowanie wyników. 1 2 W 6 - Odrębności badania fizykalnego u dzieci i niemowląt 1 W 7 Ocena skóry i jej wytworów 1 ĆWICZENIA Zajęcia bez udziału nauczyciela W 8 - Kompleksowa ocena zdrowia pacjenta Cw. 1 - Ocena stanu ogólnego i psychicznego. Cw. 2 - Badanie i ocena głowy i szyi. 2 Cw. - Badanie klatki piersiowej: płuc, gruczołów piersiowych i serca. Cw. 4 - Ocena układu krążenia: centralnego i obwodowego. 2 Cw. 5 - Ocena jamy brzusznej i jej narządów. Cw. 6 - Ocena układu ruchu: mięśniowo- szkieletowego. 2 Cw. 7 - Ocena układu neurologicznego. 2 Cw. 8 - Ocena narządów zmysłów. 2 Zbun. 1.Kompleksowe badanie dziecka oraz dokumentowanie jego wyników w oparciu o ICNP (studium przypadku) Zbun 2. Kompleksowe badanie osoby w starszym wieku oraz dokumentowanie jego wyników w oparciu o ICNP (studium przypadku) 2 19 8 8 16