Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu : niemetale (Si, O, N; S, F, Cl, Br; I) i ich związki przykładowe zadania z rozwiązaniami

Podobne dokumenty
Fluorowce - chlor. -Ogólna charakterystyka fluorowców -Występowanie i właściwości chloru -Ważniejsze związki chloru

Tlen. Występowanie i odmiany alotropowe Otrzymywanie tlenu Właściwości fizyczne i chemiczne Związki tlenu tlenki, nadtlenki i ponadtlenki

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Zn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:...

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

Chemia Grudzień Styczeń

Zadanie 1. (1 pkt). Informacja do zada 2. i 3. Zadanie 2. (1 pkt) { Zadania 2., 3. i 4 s dla poziomu rozszerzonego} zania zania Zadanie 3.

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

BUDOWA ATOMU 1. Wymień 3 korzyści płynące z zastosowania pierwiastków promieniotwórczych. 2. Dokończ reakcję i nazwij powstałe pierwiastki:

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

Test diagnozujący z chemii wrzesień Klasa II gimnazjum

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii!

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1

Przemiany substancji

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy


2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

Związki nieorganiczne

Zadania powtórkowe do egzaminu maturalnego z chemii Wiązania chemiczne, budowa cząsteczek

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Nazwy pierwiastków: ...

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2014/2015. Etap wojewódzki

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Powiatowy Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Młody Chemik. Drogi gimnazjalisto!

Stechiometria w roztworach. Woda jako rozpuszczalnik

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy

Arkusz zadań dla I roku Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Chemia II (semestr II)

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Zadanie 1. (2 pkt) Określ, na podstawie różnicy elektroujemności pierwiastków, typ wiązania w związkach: KBr i HBr.

Fluorowce fluor, brom, jod. Występowanie, otrzymywanie, właściwości fizyczne i chemiczne: fluoru, bromu, jodu

Wewnętrzna budowa materii

CHEMIA 1. Podział tlenków

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

Wojewódzki Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

analogicznie: P g, K g, N g i Mg g.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

Temat 2: Nazewnictwo związków chemicznych. Otrzymywanie i właściwości tlenków

KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

Prywatne Szkoły Podstawowa, Gimnazjum i Liceum im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich Sulejówek, Wesoła, Rembertów

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

3. OBLICZENIA STECHIOMETRYCZNE.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CHEMIA

Zadanie 1. (2 pkt) Spośród podanych niżej cech wybierz i podkreśl cztery, charakteryzujące chlor w warunkach normalnych:

Liczba cząsteczek w 1 molu. Liczba atomów w 1 molu. Masa molowa M

1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...

11) Stan energetyczny elektronu w atomie kwantowanym jest zespołem : a dwóch liczb kwantowych b + czterech liczb kwantowych c nie jest kwantowany

Wybrane zadania z etapów szkolnych Konkursu Chemicznego wraz z rozwiązaniami do samokontroli

Problemy do samodzielnego rozwiązania

KWASY. HCN Nazwa kwasu kwas cyjanowodorowy Wzór elektronowy kreskowy:

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (11 pkt)

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY

Instrukcja dla uczestnika

Wojewódzki Konkurs Chemiczny dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa wielkopolskiego

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne)

2. REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

Zadanie 1. (0-1) Proces rozpadu kwasów, zasad i soli na jony pod wpływem wody to A. elektroliza. B. dyfuzja. C. dysocjacja. D. dekantacja.

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

Wojewódzki Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Chemia - laboratorium

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2.

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2 gimnazjum.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Powtórzenie wiadomości z kl. I

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.

DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ REJONOWY R.

Spis treści. Wstęp... 9

WYMAGANIA EDUKACYJNE

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii!

Litowce i berylowce- lekcja powtórzeniowa, doświadczalna.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

Stechiometria w roztworach

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii

Transkrypt:

Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu : niemetale (Si, O, N; S,, Cl, Br; I) i ich związki przykładowe zadania z rozwiązaniami Zad.1. Porównaj właściwości fizyczne fluorowców Właściwości luor Chlor Brom Jod fizyczne Stan skupienia w warunkach standardowych T = 25 o C; p = 1000hPa, barwa az bladożółty az barwy żółtozielonej Ciecz lotna, barwy brunatnoczerwonej Ciało stałe o budowie krystalicznej, barwy stalowoszarej, pary mają barwę filetowo- Zapach Odmiany alotropowe Rozpuszczalność lub innych rozpuszczalnikach elektryczne wodnych roztworów Ostry drażniącoduszący zapach Charakterystyczny duszący zapach Podobny do zapachu chloru brak brak brak brak Rozpuszczalny reaguje z wodą wypierając tlen Rozpuszcza się dobrze oraz CCl 4 obrze rozpuszcza się, eterze, CHCl 3, CS 2 oraz CCl 4 fiołkową Bez zapachu Bardzo słabo rozpuszczalny, dobrze rozpuszcza się w wodnym roztworze KI, benzynie, CS 2, eterze, CHCl 3 oraz etanolu Wodne roztwory są elektrolitami (przewodzą prąd elektryczny), ponieważ wchodzą w reakcje z wodą i powstają odpowiednie kwasy: 2 + H 2 O 2H + O 2 ; Cl 2 + H 2 O HCl + HClO; Br 2 + H 2 O HBr + HBrO; w przypadku jodu reakcja zachodzi w niewielkim stoniu Zad. 2. Wymień metody otrzymywania chloru oraz zapisz odpowiednie równania reakcji a) Elektroliza stopionego NaCl, wodnego roztworu NaCl lub HCl stopionego NaCl wodnego roztworu NaCl wodnego roztworu HCl (+): 2Cl - Cl 2 +2e - K(-): Na + 1e- Na (+): 2Cl - Cl 2 +2e - (+): 2Cl - Cl 2 +2e - K(-): 2H 2 O +2e- H 2 + 2OH - K(-): 2H + + 2e - H 2 b) Utlenianie kwasu HCl przy użyciu MnO 2 lub KMnO 4 4HCl + MnO 2 MnCl 2 + Cl 2 + 2H 2 O 16HCl + 2KMnO 4 5Cl 2 + 2KCl + 2MnCl 2 + 8H 2 O

Zad. 3. Zapisz równania reakcji chemicznych przedstawionych na poniższym schemacie przemian chemicznych dobierając ewentualnie drugi substrat i warunki reakcji: E B NaCl Cl 2 HCl C ) Elektroliza wodnego roztworu NaCl (+): 2Cl - Cl 2 +2e - K(-): 2H 2 O +2e- H 2 + 2OH - B) Synteza z pierwiastków w obecności uv H 2 + Cl 2 2HCl C) Spalanie sodu w chlorze 2Na + Cl 2 2NaCl ) Elektroliza wodnego roztworu kwasu chlorowodorowego (+): 2Cl - Cl 2 +2e - K(-): 2H + + 2e - H 2 E) Rozpuszczenie HCl i reakcja z metalicznym sodem lub tlenkiem sodu, wodorotlenkiem sodu, węglanem sodu 2Na + 2HCl 2NaCl + H 2 Na 2 O + 2HCl 2NaCl + H 2 O NaOH + HCl NaCl + H 2 O Na 2 CO 3 + 2HCl 2NaCl + CO 2 + H 2 O ) Wypieranie z soli kwasów bardziej lotnych (HCl) przez mocne kwasy mniej lotne (H 2 SO 4 ) 2NaCl + H 2 SO 4 2HCl + Na 2 SO 4 Zad. 4. Porównaj właściwości fizyczne H; HCl; HBr; HI. Właściwości fizyczne Stan skupienia i barwa Rozpuszczalność elektryczne wodnych roztworów H HCl HBr HI Lotna i bezbarwna ciecz az bezbarwny o duszącym zapachu Są dobrze rozpuszczalne az bezbarwny az bezbarwny W roztworze wodnym ulegają dysocjacji elektrolitycznej (są elektrolitami) wg ogólnego równania: HX + H 2 O H 3 O+ + X - ; czyli mają charakter kwasowy (powstają odpowiednie kwasy beztlenowe), których moc wzrasta wraz ze wzrostem Z fluorowca: H (aq) < HCl (aq) < HBr (aq) < HI (aq)

Zad. 5. Chlor i tlenek chloru(i) stosowane są do odkażania wody w procesie bielenie tkanin i papieru. Silne właściwości odkażające i wybielające wykazuje właściwie tlen atomowy, który powstaje w trakcie rozpuszczania w/w związków. Zapisz równania reakcji, których produkt jest wykorzystywany do w/w procesów Cl 2 + H 2 O HCl + HClO Cl 2 O + H 2 O 2HClO (kwas chlory jest nietrwały i ulega rozkładowi) HClO HCl + O Zad. 6. Metodami pośrednimi można otrzymać tlenek chlor(i), (IV) i (VII), tlenki te wykazują właściwości kwasowe. Zapisz równania reakcji tych tlenków z wodą oraz wodnym roztworem KOH, uszereguj otrzymane kwasy chlorowe wg wzrastającej mocy. Cl 2 O + H 2 O 2HClO; Cl 2 O + 2KOH 2KClO + H 2 O 2ClO 2 + H 2 O HClO 2 + HClO 3 ; 2ClO 2 + 2KOH KClO 2 + KClO 3 + H 2 O Cl 2 O 7 + H 2 O 2HClO 4 ; Cl 2 O 7 + 2KOH 2KClO 4 + H 2 O H I ClO < H III ClO 2 < H V ClO 3 < H VII ClO 4 (moc kwasów wzrasta wraz ze wzrostem stopnia utlenienia atomu centralnego wraz ze wzrostem licz at. O w cząsteczce kwasu) Zad.7. okończ równania reakcji lub zapisz, że reakcja nie zachodzi oraz sformułuj wnioski: a) 2KBr + Cl 2 2KCl + Br 2 b) 2KCl + 2 2K + Cl 2 c) 2KI + Br 2 2BKr + I 2 d)..kcl + Br 2 reakcja nie zachodzi e)..kbr + I 2 reakcja nie zachodzi f)..k + Cl 2 reakcja nie zachodzi Wnioski: aktywność fluorowców maleje w grupie wraz ze wzrostem liczby atomowej Z, aktywniejszy fluorowiec wypiera z soli fluorowiec mniej aktywny. Zadanie 8. Sole kwasów chlorowych są nie trwałe, ich trwałość wzrasta wraz ze wzrostem stopnia utlenienia chloru, chloran(iii) ulega rozkładowi z wydzieleniem tlenu, chloran(v) ulega rozkładowi w podwyższonej temp. lub wybucha pod wpływem uderzenia, chlorany(v) wymagają detonatora Zapisz równania reakcji rozkładu i podaj przykłady zastosowania. 2KClO 3 2KCl + 3O 2 (produkcja zapałek, ognie sztuczne i środki wybuchowe) Ca(ClO 2 ) 2 CaCl 2 + 2O 2 (dezynfekcja sanitariatów, wybielacz do tkanin) KClO 4 bezpieczny materiał wybuchowy

Zad.9. Tlen na skalę przemysłową otrzymuje się ze skroplonego powietrz z wykorzystaniem destylacji frakcjonowanej. Wymień metody i zapisz równania reakcji otrzymywania tlenu metodami laboratoryjnymi. 1. Termiczny rozkład tlenku rtęci(ii) 2HgO 2Hg + O 2 2. Termiczny rozkład KMnO 4 2KMnO 4 K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 3. Katalityczny (MnO 2 ) rozkład nadtlenku wodoru 2H 2 O 2 2H 2 O + O 2 4. Utlenienie nadtlenku wodoru zakwaszonym roztworem KMnO 4 5H 2 O 2 + 2KMnO 4 + 3H 2 SO 4 2MnSO 4 + K 2 SO 4 + 8H 2 O + 5O 2 5. Termiczny rozkład chloranu(v) potasu 2KClO 3 2KCl + 3O 2 6. Elektroliza wody, wodnego roztworu zasady (+): 2H 2 O O 2 + 4H + + 4e - K(-): 2H 2 O + 2e - H 2 + 2OH - Zad. 10. Porównaj właściwości fizyczne N 2, O 2, H 2 S, NH 3. Właściwości fizyczne Stan skupienia w warunkach standardowych T = 25 o C; p = 1000hPa, barwa Odmiany alotropowe Rozpuszczalność elektryczne w roztworze wodnym Bezbarwny gaz, bez zapachu i smaku N 2 O 2 H 2 S NH 3 Bezbarwny gaz, bez zapachu i smaku Brak O 2 cząsteczkowy, O 3 ozon gaz o orzeźwiającej woni Bardzo słabo, rozpuszczalność maleje wraz ze wzrostem temp., Bezbarwny gaz o woni zepsutych jaj Nie dotyczy ość dobrze Bezbarwny gaz i drażniącoorzeźwiającej woni, łatwo dający się skroplić Nie dotyczy Bardzo dobrze rośnie wraz ze wzrostem ciśnienia Brak Brak Przewodzą prąd są elektrolitami, w roztworze wodnym ulegają dysocjacji: H 2 S + H 2 O H 3 O + + HS - (słaby kwas) NH 3 + H 2 O NH + 4 + OH - (słaba zasada)

Zad. 11. zot na skalę przemysłową otrzymuje się ze skroplonego powietrz z Wykorzystaniem destylacji frakcjonowanej. Wymień metody i zapisz równania reakcji otrzymywania azotu metodami laboratoryjnymi. Termiczny rozkład mieszaniny NH 4 Cl + NaNO 2, NH 4 NO 2, NaN 3 NH 4 Cl + NaNO 2 N 2 + NaCl + 2H 2 O NH 4 NO 2 N 2 + 2H 2 O 2NaN 3 2Na + 3N 2 Zad.12. Zapisz równania reakcji chemicznych przemian przedstawionych na poniższym schemacie dobierając ewentualnie drugi substrat i warunki reakcji NH 4 Cl NH 3 NO E NO 2 (N 2 O 4 ) C NH 4 NO B 2 N 2 HNO 2 HNO 3. Termiczny rozkład chlorku amonu NH 4 Cl NH 3 + HCl B. Termiczny rozkład azotanu(iii) amonu NH 4 NO 2 N 2 + 2H 2 O C. Synteza amoniaku z pierwiastków w podwyższonym ciśnieniu i temp. 3H 2 + N 2 2NH 3. Katalityczne (Pt) utlenianie amoniaku 4NH 3 + 5O 2 4NO + 6H 2 O E. Utlenianie NO w powietrzu do NO 2 (N 2 O 4 ) {(tlenek azotu(ii) jest rodnikiem i łatwo ulega utlenieniu do tlenku azotu(iv)} 2NO + O 2 2NO 2 (N 2 O 4 ). Rozpuszczanie tlenku azotu(iv) N 2 O 4 + H 2 O HNO 2 + HNO 3. Rozkład kwasu azotowego(iii) wraz ze wzrostem stężenia roztworu tego kwasu 3HNO 2 HNO 3 + 2NO + H 2 O Zad.13. Porównaj właściwości fizyczne tlenków azotu i określ ich charakter chemiczny Właściw. N 2 O NO N 2 O 3 NO 2 (N 2 O 4 ) N 2 O 5 izyczne Bezbarwny gaz o właściw. narkotycznych, słaby słodkawy zapach i smak Bezbarwny gaz nierozpl. Ciało stałe tylko w niskich, gzowy i ciekły ulega rozkładowi do NO 2 i NO Brunatny gaz o duszącym zapachu, rozpuszczalny Substancja biała, krystaliczna, rozpuszcza się Charak.chem. Obojętny Obojętny Kwasowy Kwasowy Kwasowy

Zad.14. Zapisz równania reakcji chemicznych przedstawionych przemian na poniższym schemacie, dobierz ewentualnie drugi substrat i warunki reakcji: Siarka siarczek magnezu siarkowodór B C Tlenek siarki(iv) E kwas siarkowy(iv) Siarczan(IV) sodu. Synteza z pierwiastków w podwyższonej temp. S + Mg MgS B. Wypieranie z soli słabych kwasów przez kwasy mocniejsze MgS + HCl MgCl 2 + H 2 S C. Spalanie siarki w powietrzu atmosferycznym S + O 2 SO 2. Spalanie siarkowodoru H 2 S + O 2 SO 2 + H 2 O E. Rozpuszczanie tlenku siarki(iv) SO 2 + H 2 O H 2 SO 3. Reakcja sodu, tlenku sodu, wodorotlenku sodu z kwasem 2Na + H 2 SO 3 Na 2 SO 3 + H 2 Na 2 O + H 2 SO 3 Na 2 SO 3 + H 2 O 2NaOH + H 2 SO 3 Na 2 SO 3 + 2H 2 O. Wypieranie nietrwałych kwasów z soli przez kwasy mocniejsze Na 2 SO 3 + 2HCl 2NaCl + SO 2 Zad. 15. Zapisz równania reakcji chemicznych przedstawionych przemian na poniższym schemacie, dobierz ewentualnie drugi substrat i warunki reakcji: Krzem tlenek krzemu(iv) C metakrzemian(iv) potasu H B I Kwas metakrzemowy(iv) metakrzemian wapnia Czterofluorek krzemu E

) Synteza z pierwiastków w wysokich temp. Si + O 2 SiO 2 B) Redukcja tlenku krzemu(iv) węglem, magnezem lub glinem SiO 2 + C Si + CO 2 SiO 2 + 2Mg Si + 2MgO C) Reakcja tlenku krzemu z wodnym roztworem mocnej zasady SiO 2 + 2KOH K 2 SiO 3 ) Reakcja krzemu z wodnym roztworem mocnej zasady Si + 2KOH + H 2 O K 2 SiO 3 + 2H 2 E) Wypieranie słabego kwasu z soli przez kwas mocnieszy K 2 SiO 3 + 2HCl H 2 SiO 3 + 2Na + + 2Cl - ) Reakcja wymiany podwójnej - wodne roztwory; sól 1 + sól 2 sól 3 + sól 4 K 2 SiO 3 + Ca 2+ +2Cl - CaSiO 3 + 2K + + 2Cl - ) trawienie SiO 2 kwasem H SiO 2 + 4H Si 4 + 2H 2 O H) Synteza z pierwiastków, Si + 2 2 Si 4 I) Reakcja czterofluorku krzemu z wodą lub parą wodną Si 4 + 2nH 2 O SiO 2 nh 2 O + 4H Zad. 16. Porównaj właściwości i zastosowanie następujących substancji: Si, SiO 2, Si 4 Właściwość Si SiO 2 Si 4 Stan skupienia i budowa, brawa elektryczne Stały, kryształy kowalencyjne; ciemnoszary, z metalicznym połyskiem, twardy i kruchy Przewodnik nieelektronowy Stały, kryształy jonowe, bezbarwny, twardy i kruchy Wykazuje właściwości piezoelektryczne azowy, bezbarwny o nieprzyjemnej woni Nie dotyczy Temp. topnienia Bardzo wysoka Bardzo wysoka Bardzo niska Zad.17. Podaj przykłady zastosowania krzemu, tlenku krzemu(iv), czterofluorku krzemu, metakrzemianu(iv) sodu, glinokrzemianów. Si: Konstrukcja elementów elektrotechnicznych, dodatek do stali kwasoodpornych, SiO 2 : Produkcja szkła, światłowodów, źródła iskry w zapalniczkach, produkcja betonu Si 4 : Impregnacje przeciwogniowe tkanin i drewna Na 2 SiO 3 : klejenie szkła, dodatek do betonów jako izolacja przeciw wilgotnościowa i przeciw wodna, impregnacja drewna, produkcja kitów kwasoodpornych linokrzemiany: produkcja porcelany, fajansu, ceramiki budowlanej ( rury kamionkowe, cegły, dachówka)