Dr Sylwester Gregorczyk. Dr Sylwester Gregorczyk Katedra Zarządzania w Gospodarce SGH

Podobne dokumenty
Konflikt nie jedno ma oblicze

Konflikt nie jedno ma oblicze

Akademia Młodego Ekonomisty

Wzmocnienie konsultacji

Asertywność. w wyniku doświadczeń Ŝyciowych ludzie uczą się przyjmować róŝne postawy wobec innych: asertywność, agresja lub pasywność

To nie konflikty są źródłem nieporozumień lecz sposoby ich rozwiązywania!

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

STYLE ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW. Style rozwiązywania konfliktów. Unikający Konfrontacyjny Łagodzący Kompromisowy Kooperujący.

Wychowanie jest oddziaływaniem pokoleń dorosłych na te, które jeszcze nie dojrzały do życia społecznego. Zmierza ona do wykształcenia i rozwinięcia w

Co to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną?

MATERIAŁY SZKOLENIOWE Rozwiązywanie konfliktów

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Negocjacje w biznesie. Tomasz Poskrobko

Webinarium: Docenić konflikt cz. I. Źródła konfliktu i strategie postępowania w sytuacjach konfliktowych.

Załącznik 2. Kwestionariusz Thomasa-Kilmanna 1

Mediacje na co dzień - negocjacje w rodzinie

Składa się on z czterech elementów:

Konflikty społeczno-środowiskowe zagospodarowania złóż kruszyw naturalnych

PROGRAM SOCJOTERAPEUTYCZNY - ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO - SPOŁECZNE

CZYNNIKI SUKCESU PPG

Tytuł : Przyczynyn powstawania i metody rozwiązywania konfliktu.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Teambuilding budowanie zespołu

Negocjacje w biznesie. Tomasz Poskrobko

Negocjacje i Mediacje jako forma rozwiązywania konfliktów. Przygotowała: Martyna Mierzejewska Łódź 2016r

dr hab. inż. Elżbieta Pietrzyk-Sokulska, prof. nadzw.

Rodzic w roli mediatora. Rozwiązywanie konfliktów pomiędzy rodzeństwem oraz konfliktów dziecka z rówieśnikami.

STRATEGIE NEGOCJACYJNE. Adrian Horzyk

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Rodzic w roli mediatora

Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych.

Dzieci w dzisiejszych czasach są tyranami. Stawiają opór rodzicom, pożerają ich jedzenie i tyranizują nauczycieli.

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI

GRUPY WSPARCIA I GRUPY SAMOPOMOCOWE. Monika Kaźmierczak Fundacja Pracownia Dialogu

Kreatywny dialog, czy istnieje potrzeba negocjacji? Anna Resler-Maj

Scenariusz godziny wychowawczej. Temat: Pojęcie konfliktu, sposoby rozwiązywania sytuacji konfliktowej

Cechy dobrego negocjatora NEGOCJACJE

Mediacja, jako sposób rozwiązywania sporów. Daria Bernaś Mediacje i negocjacje społeczne Rok II, sem. II, studia II stopnia, stacjonarne

Program Profilaktyczno-Wychowawczy Bezpieczna Szkoła. Wstęp

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

lub więcej osób ( bądź też dwie lub więcej grup) spostrzegają, że nie mogą

Zasady/procedury postępowania w sytuacjach konfliktowych opracowane przez uczniów, rodziców i nauczycieli w ZPO im. Stefana Batorego w Biskupicach.

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

Rozdział 2. Szacunek dla samego siebie. Rodzice także mają potrzeby Twoje potrzeby są ważne!... 34

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY na rok szkolny 2016/2017. Bezpieczna i przyjazna szkoła

OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ

Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia

Podstawy pomagania. Natura dała nam dwoje oczu, dwoje uszu, ale tylko jeden język po to, abyśmy więcej patrzyli i słuchali, niż mówili.

Jak sobie radzić ze stresem

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

Wykaz kryteriów do wyboru

KONFLIKTY W RELACJACH SŁUŻBOWYCH I MEDIACJA JAKO SPOSÓB ICH ROZWIĄZYWANIA.

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY DO WYBORU

Akademia Menedżera GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

SYSTEM MOTYWACYJNY W KLASACH I - III

MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Podstawy negocjacji i mediacji

Załącznik nr 1 do Zapytania ofertowego nr W8/2015

Kurs z technik sprzedaży

Załącznik do uchwały Zarządu Powiatu Pabianickiego nr z dnia listopada 2007 roku KODEKS ETYKI AUDYTORA WEWNĘTRZNEGO

Przedmiotowy system oceniania z podstaw przedsiębiorczości

Podstawy negocjacji i mediacji

Sylabus z modułu. [45C] Psychologia. Interpretowanie i rozumienie podstawowych zjawisk życia psychicznego. Student po zakończeniu modułu:

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PROCES GRUPOWY , Łódź Iwona Kania

AUTYSTYCZNE POSTAWY POLSKICH PRZEDSIĘBIORSTW W ZAKRESIE INNOWACJI. Prof. dr hab..maria Romanowska Warszawa,

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

prowadzący dr ADRIAN HORZYK tel.: Konsultacje paw. H-6/325

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.

Podstawowe umiejętności mediacyjne

SUCCESS INSIGHTS Indeks Umiejętności Sprzedaży

EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Różnice kulturowe: orientacje i wymiary

Zajęcia psychoedukacyjne

ĆWICZENIA III: PRZYWÓDZTWO AUTOR: WERONIKA POLC

Szkoła jako organizacja ucząca się - rola zewnętrznego wsparcia

Kodeks Dobrych Praktyk Mediatorów - Standardy prowadzenia mediacji i postępowania mediatora w Wielkopolskim Centrum Arbitrażu i Mediacji

Współpraca w zespole i z klientem w sytuacjach stanowiących wyzwanie

A W A R E T E A M C Z Y L I S K U T E C Z N Y Z E S P Ó Ł

SUCCESS INSIGHTS Indeks Strategii Sprzedaży

Zarządzanie zasobami ludzkimi

ZAAWANSOWANY WARSZTAT PODNOSZENIA SKUTECZNOŚCI BIZNESOWEJ - negocjacje, sprzedaż i techniki mediacyjne

1. CZYM JEST KONFLIKT

Biznes Progres. ...bo wszystko zaczyna i kończy się na ludziach. Szkolenia sprzedażowe. Szkolenia z zarządzania. Indywidualne Treningi Managerskie

prowadzący dr ADRIAN HORZYK /~horzyk Konsultacje paw. H-6/325H

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

- zna swoją rolę jako uczeń, Polak, Europejczyk, - zna pojęcia: sprawiedliwość, wolność, demokracja.

Zarządzanie zmianą - Szkolenie dla ścisłej kadry zarządzającej

Zmiana pracy czy zmiana siebie? Wypalenie zawodowe

Kwestionariusz stylu komunikacji

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY. Bezpieczna szkoła

Akademia Menedżera II

Wystąpienie na temat przedsiębiorczości. Temat: Hossa w szkole, czyli o kształtowaniu postaw przedsiębiorczości u uczniów.

Zarządzanie zasobami ludzkimi szkolenie otwarte dla kierowników ośrodków pomocy społecznej oraz powiatowych centrów pomocy rodzinie

SKUTECZNY MENEDŻER JAK SPRAWNIE ZARZĄDZAĆ

Co to jest proces motywacyjny?

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

POMOCNA DŁOŃ. Program opiekuńczo profilaktyczny. Gimnazjum nr 1 im. Noblistów Polskich w Pyskowicach. Opracowały:

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU

Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi

Transkrypt:

SGH 1 Konflikt jest to sytuacja, w której: Występują co najmniej dwie strony, które są od siebie wzajemnie zależne. Co najmniej jedna strona postrzega, że jej cele, zadania, wartości lub zachowania są sprzeczne z działaniem,wartościami lub celami drugiej strony, lub druga strona blokuje, utrudnia ich realizację. Ujawniają się specyficzne zachowania wobec drugiej strony. Druga strona na ogół odwzajemnia reakcje. Występują niejednokrotnie silne emocje. Sprzeczność stron wynika z postrzeganej, a nie tylko z obiektywnie istniejącej niezgodności. 2

Pierwotny pojedynczy przedmiot sporu Dynamika konfliktu Narusza równowagę Doprowadza do ujawnienia się innych spornych zagadnień,, poprzednio tłumionycht Pojawia się coraz więcej racji drugiej strony, które pogłę łębiają nieporozumienia Druga strona wydaje się z gruntu złaz Wysuwa się osobiste zarzuty wobec drugiej strony Konflikt uniezależnia nia się od pierwotnego przedmiotu sporu 3 Rodzaje konfliktów organizacyjnych 4

Różnice poglądów, celów, Różnice osobowości, Podział dóbr, Przyczyny konfliktów Dostęp do informacji, Struktura sytuacji, w której znajdują się uczestnicy konfliktu, Blokada realizacji potrzeb. 5 K O N F L I K T Deficyt Podejrzliwość Niezgodność Niestabilny Odrzucona Stereotypy Wzmocnienie konfliktu lub współpracy Zasoby Postawy Wartości Wewnętrzny stan stron Hierarchia prestiżu Postrzeganie Dostateczna ilość Zaufanie Zgodne Stabilny Akceptowana Zgodne z rzeczywistością WSPÓŁPRACA 6

Skutki konfliktów Pozytywne: wzrost aktywności, wzrost wewnętrznej integracji, lepsze poznanie zespołu, przesłanka zmian organizacyjnych. Negatywne: brak poczucia stabilności, stres i niezadowolenie członków zespołu, zakłócenie w realizacji celów zespołu, zniekształcenie procesów poznania. 7 Współczesny pogląd na sytuacje konfliktową Konflikt jest nieunikniony. Konflikt powstaje z wielu przyczyn. Konflikt w różnym stopniu przyczynia się do efektywności zespołu lub jemu szkodzi. Zadaniem kierownictwa jest umiejętne pokierowanie konfliktem. Optymalna efektywność zespołu wymaga konfliktu na umiarkowanym poziomie. 8

Stymulowanie konfliktu, Tłumienie konfliktu, Rozwiązywanie konfliktu. 9 Kierowanie przez stymulowanie konfliktem Wprowadzanie ludzi z zewnątrz, Postępowanie wbrew regułom organizacji, Zachęcanie do współzawodnictwa, Reorganizacja, Zmiana kierownika. 10

Tłumienie konfliktu Ujawnienie wspólnego celu lub wroga, Wzajemne poznanie się grupy, Dostarczenie pozytywnych informacji o drugiej stronie i tworzenie przyjaznej atmosfery, Odwrócenie uwagi od konfliktu i dostarczenie wspólnych doświadczeń we współpracy pokazując, że strony mogą ze sobą współpracować. 11 Koncentracja na własnych interesach (stopień uporu w dążenia do celu) ugodowy uparty Konkurencja Rezygnacja Rozwiązywanie konfliktu Kompromis Kooperacja Przystosowanie się niechęć do współpracy chęć współpracy Koncentracja na interesach drugiej strony (gotowość do współpracy) 12

Styl konkurencji/rywalizacji Jeśli konflikt dotyka bardzo ważnej dla ciebie kwestii. Jeśli z jakiegoś powodu nie interesuje cię punkt widzenia drugiej strony. Ta strategia najbardziej kojarzy się z konfliktem. Obie strony bojowe, żadna nie ma wystarczająco siły; charakter przewlekły, wciągnięcie osób postronnych (dwaj kierowcy zbliżający się równocześnie do skrzyżowania) 13 Styl konkurencji należy stosować gdy Konieczne jest szybkie zdecydowane działanie. Ważne, ale niepopularne sprawy muszą być wprowadzone w życie, Trzeba bronić się przed ludźmi czerpiącymi korzyści z zachowań nierywalizacyjnych, Trzeba chronić się przed ludźmi niekompetentnymi. 14

Styl unikania /rezygnacji nie widzi nie słyszy, zmienia temat, unika tematu, ciągłe przytakiwanie; Unikanie powoduje rozwlekanie konfliktu w czasie. Stosowany, kiedy pracownicy czują, że nie mają wpływu na sytuację; gdy jedna ze stron silniejsza 15 Styl rezygnacji należy stosować gdy Cel nie jest zbyt ważny lub jest ważny tylko przejściowo. Nie ma żadnych szans na zaspokojenie naszych pragnień. Straty z powodu kontynuowania konfliktu przeważają nad ewentualnymi zyskami z jego rozwiązania. Trzeba drugiej stronie lub sobie dać czas na ochłonięcie i zredukowanie napięcia emocjonalnego. Jest potrzebny czas na zebranie informacji niezbędnych do podjęcia decyzji, Inni potrafią skuteczniej rozwiązać konflikt. 16

Styl przystosowania Dostosowanie się jest równoznaczne z podaniem się; Odbywa się łagodnie i bez większych przeszkód; umożliwia zachowanie dobrych stosunków z druga stroną; Stosujemy w sytuacjach, w których stopień uporu jest niski, natomiast duża wola współpracy; lub przymusowo, gdy konflikt jest dla nas zbyt nieprzyjemny; Jest czasem sposobem na wyjście na swoje w dłuższej perspektywie czasowej. 17 Styl przystosowania się należy stosować gdy Ma się świadomość, że jest się w błędzie. Sprawa jest ważniejsza dla drugiej strony konfliktu niż dla nas. Ważniejsze jest zdobycie zaufanie drugiej strony konfliktu niż wynik rozwiązania konfliktu, Ważne jest zachowanie zgody i unikanie rozdźwięku, Ważne jest, aby inni uczyli się na własnych błędach. 18

Styl kompromisu Kompromis to przynajmniej częściowe osiągnięcie swoich celów, przy jednoczesnej rezygnacji z innych zamierzeń. Strategia wymaga dużego zaangażowania obu stron; 19 Styl kompromisu należy stosować gdy Interesy nie są zbyt ważne i nie warte większych wysiłków w ich obronie. Równe sobie siłą strony zmierzają do wykluczających się celów. Wystarczające jest osiągnięcie czasowego porozumienia. Konieczne jest szybkie rozwiązanie w sytuacji presji czasowej, Zawodzi rywalizacja i współpraca. 20

Styl kooperacji należy stosować gdy Ważne jest znalezienie wspólnego rozwiązania. Celem jest osiągnięcie porozumienia przez integrację różnych poglądów. Dąży się do pokonania uczuć wrogości. Celem jest uczenie się obiektywizmu, Sprawa dotyczy zespołu i ważne jest zebranie różnych opinii. 21 Jaki to styl? 22

Rozwiązanie 23 Najlepsza strategia w rozwiązywaniu konfliktów Nie istnieje jedna idealna strategia. Nie jest prawdą, że wszystkie strategie są w równym stopniu skuteczne i niezawodne. Teoretycznie dobór strategii uzależniony od sytuacji w praktyce oparty na intuicji, automatycznie. Krokiem milowym staje się zrozumienie procesu narastania konfliktu. 24

Ćwiczenie 25 Podsumowanie 1. Nie doprowadzać do pojawiania się konfliktów: Usuwać przyczyny konfliktów: (strukturalne, zasobowe, informacji), Dobierać ludzi do preferowanych postaw, nastawień (niekonfliktowi), Stale rozmawiać z ludźmi, aby poznać ich nastroje i wcześnie rozpoznawać sytuację konfliktową. 2. Każdy pojawiający się konflikt rozwiązywać: Rozpoznać uczestników konfliktu, Wyjaśnić przyczyny konfliktu, Określić interesy każdej ze stron, Ocenić znaczenie (wagę) interesów, Ocenić znaczenie osób, stron dla dobra firmy, Dobrać właściwą strategię rozwiązywania konfliktów do powyższych. 26

Pamiętaj, że Nie wszyscy muszą kochać się nawzajem (nic na to nie poradzisz); Wszyscy nie mogą być ciągle zadowoleni (również bariera nie do pokonania); Ludzie się kłócą (także tego nie zmienisz). 27 Literatura 1. Jerzy Gut, Wojciech Haman, Docenić konflikt, Wydawnictwo Kontrakt, Warszawa 1995 wyd. I i nast. 2. Fredric Bohm, Stefan Laurell, Rozwiązywanie konfliktów. Praktyczny poradnik dla pracodawców i menedżerów, Wyd. BL Info Polska, Gdańsk 2004. 3. Negocjacje i rozwiązywanie konfliktów, Harvard Business School Press, Wyd. Helion, Gliwice 2005. 28