OPRACOWANIE ANKIETY DLA UCZNIÓW 2012/2013 Czas wolny a zagrożenie uzależnieniem od komputera
Pytania ankiety IVA 15 1. W jaki sposób lubisz najbardziej spędzać czas wolny: uczniów IVB 16 uczniów VA 17 uczniów VB 20 uczniów VIA 18 uczniów VIB 18 uczniów Razem 104 % a czytam książki 6 0 0 1 4 4 15 14 b gram na 2 7 1 8 12 3 33 32 komputerze c oglądam 4 6 4 6 8 2 30 29 telewizję d uprawiam sport 7 7 4 6 8 4 36 35 e f spotykam się z kolegami/ koleżankami inaczej(napisz jak) 5 6 8 14 4 6 44 42 2 2 0 0 1 0 5 5 2. Gdzie najczęściej korzystasz z komputera? a w domu 13 16 17 16 18 14 94 90 b u kolegi/ 3 0 0 0 0 0 3 3 koleżanki c w kawiarence 0 1 0 0 0 0 1 1 internetowej d na zajęciach 0 0 0 4 0 4 8 8 pozalekcyjnych szkole e nigdzie 0 0 0 0 0 0 0 0
3. W jakim celu najczęściej korzystasz z komputera a do nauki i odrabiania zadań domowych 10 8 1 13 7 2 41 39 b aby pograć w gry 10 11 6 12 10 7 56 54 c żeby zabić nudę 2 0 3 4 6 1 16 15 d aby rozmawiać 0 0 7 4 6 6 23 22 na czacie lub GG e żeby posłuchać muzyki lub oglądnąć film 3 7 0 5 9 3 27 26 f 4. Ile czasu w ciągu dnia spędzasz na graniu w gry komputerowe (w innym celu (podaj jakim) 0 0 0 0 0 0 0 0 a w ogóle 0 0 0 0 6 2 8 8 b 1 godzinę lub 12 16 10 14 8 12 73 70 mniej c 2-3 godziny 1 4 7 8 6 3 29 28 d 4 godziny 1 0 0 0 0 0 1 1 e 5 godzin i więcej 0 0 0 0 0 1 1 1 5. W jakie gry najczęściej lubisz grać? a edukacyjne 4 4 1 2 2 1 14 13 b strategiczne 7 4 2 8 3 2 26 25
c przygodowe 11 10 7 12 7 5 52 50 d symulatory 6 2 1 4 1 4 18 17 e zręcznościowe 6 4 1 6 5 0 22 21 f sportowe np. 6 5 2 4 3 4 24 23 wyścigi samochodowe g strzelaniny i 5 2 2 4 3 2 18 17 h 6. W jakim celu grasz w gry komputerowe bijatyki inne(napisz jakie) 0 1 przygodowe 1 ubieranki 0 0 2 2 a dla przyjemności 11 12 17 14 11 9 74 71 b aby zwyciężyć, 2 1 0 0 1 0 4 4 być najlepszym c dla zabicia nudy 7 4 0 6 4 6 28 27 d inne 0 0 0 0 0 2 2 2 7. Jak często zdarza Ci się przez grę komputerową zapomnieć o odrobieniu zadań domowych lub innych obowiązkach? a bardzo często 0 0 0 0 1 0 1 1 b czasami 2 4 1 1 1 1 10 10 c bardzo rzadko 4 5 5 3 4 5 26 25 d nigdy 8 9 11 16 11 12 67 64
8. Co czujesz gdy grasz na komputerze? a nic nie czuję 4 10 10 14 8 8 54 52 b radość 7 3 3 2 0 6 21 20 c złość 1 0 0 0 0 0 1 1 d zadowolenie 6 1 4 4 4 3 22 21 e wściekłość 0 0 0 0 1 0 1 1 f zmęczenie 1 2 0 0 0 1 4 4 g inne (napisz co to za uczucie?) 0 0 0 1 0 0 1 1 9. Co czujesz gdy zdarza ci się przegrywać? a nic nie czuję 8 9 12 18 5 11 63 61 b smutek 3 3 4 1 4 2 17 16 c złość, wściekłość 3 1 1 1 2 4 12 11 d zmęczenie 0 1 0 0 1 0 2 2 e inne (napisz co to za uczucie?) 0 0 0 0 1 1nic, próbuję dalej, ale dokładnie 10. Jak się zachowujesz, gdy w grze komputerowej coś Ci się nie udaje lub gdy przegrasz? a spokojnie gram 10 12 13 17 11 11 74 71 1 1
b c d e f g h 11. Co dobrego daje Ci granie w gry komputerowe? a b c d dalej przerywam granie używam brzydkich słów, przekleństw uderzam pięścią w stół lub w klawiaturę krzyczę sam na siebie rzucam przedmiotami potrafię się popłakać inne (napisz co robisz) odpoczynek i relaks lepszą koncentrację rozładowuję swoje napięcie i stres mam lepszy refleks 3 6 2 3 3 5 22 21 1 0 0 0 1 0 2 2 3 0 2 0 1 0 6 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 2 2 10 8 7 15 8 2 50 48 3 2 3 1 3 0 12 12 2 1 2 5 4 3 17 16 2 3 1 4 4 0 14 13
e uczę się logicznie myśleć f mam dobry humor g poprawiam swoją pamięć 5 3 2 1 6 4 21 20 5 6 2 9 3 7 32 31 2 1 0 1 4 0 8 8 h i j rozwijam wyobraźnię przestrzenną uczę się podejmowania szybkich decyzji inne (napisz co zyskujesz) 3 1 0 4 3 0 11 11 3 3 0 4 6 1 17 16 0 2 0 0 0 1 nie gram 2 2
OPRACOWANIE Na pytanie pierwsze w jaki sposób lubisz najbardziej spędzać czas wolny: 44 uczniów spotyka się z kolegami/ koleżankami, 36 uprawia sport, 33 uczniów gra na komputerze, 30 ogląda telewizję, 15 uczniów (14%) odpowiedziało, że czyta książki, Tab. 1. W jaki sposób uczniowie lubią najbardziej spędzać czas wolny
Uczniowie najczęściej korzystają z komputera: 94 w domu, 8 na zajęciach pozalekcyjnych w szkole, natomiast 3 u kolegi/ koleżanki. Tab. 2 Gdzie uczniowie najczęściej korzystają z komputera?
W jakim celu najczęściej korzystasz z komputera 56 uczniów aby pograć w gry, 41 ankietowanych do nauki i odrabiania zadań domowych, 27 żeby posłuchać muzyki lub oglądnąć film, 23 uczniów, aby rozmawiać na czacie lub GG, 16 badanych, żeby zabić nudę. Tab. 3 W jakim celu uczniowie najczęściej korzystają z komputera
Ile czasu w ciągu dnia spędzasz na graniu w gry komputerowe 73-1 godzinę lub mniej, 29 uczniów 2-3 godziny. 8 uczniów zadeklarowało, że wogóle nie gra na komputerze. 1 uczeń gra 4 godziny dziennie. Z ankiet wiemy, że 1 uczeń kl. VIB gra 5 godzin i więcej. Niepokojące jest, że 8 uczniów VB określiło, że gra 2-3 godziny dziennie z klasy VA-7, a z VIA -6 Tab. 4 Ile czasu w ciągu dnia uczniowie spędzają na graniu w gry komputerowe
Na piąte pytanie w jakie gry najczęściej lubisz grać? 52 przygodowe, 26 (25%) strategiczne, 24 sportowe np. wyścigi samochodowe, 22 zręcznościowe, 18 symulatory, 17% (18uczniów) strzelaniny i bijatyki, tylko 14(13%) wskazało gry edukacyjne. W jakim celu grasz w gry komputerowe 74 dla przyjemności, 28 dla zabicia nudy, a 4 aby zwyciężyć, być najlepszym. Tab. 5 Gry w jakie uczniowie lubią grać najczęściej
Tab. 6 Cel grania w gry komputerowe przez uczniów
Na pytanie jak często zdarza Ci się przez grę komputerową zapomnieć o odrobieniu zadań domowych lub innych obowiązkach? 64 uczniów oświadczyło, że nigdy, 25 bardzo rzadko, 10 czasami, 1 uczeń bardzo często. Tab. 7 Zapominanie o odrobieniu zadań domowych z powodu grania na komputerze
Co czujesz gdy grasz na komputerze? 52 nic nie czuje, 21 zadowolenie, 20 radość, ale 1 złość i 1 wściekłość. Tab. 8 Co czuje uczeń gdy gra na komputerze
Natomiast na pytanie co czujesz gdy zdarza ci się przegrywać? 61 nic nie czuje, 16 smutek, ale 11 złość, wściekłość. Tab. 9 Co czują uczniowie gdy zdarza im się przegrywać
Jak się zachowujesz, gdy w grze komputerowej coś Ci się nie udaje lub gdy przegrasz? 71 spokojnie gra dalej, 21 przerywa granie, 6 uderza pięścią w stół lub w klawiaturę, 2 używa brzydkich słów, przekleństw, 1 osoba potrafi się popłakać. Tab. 10 Zachowanie uczniów po przegraniu w grę komputerową
Na pytanie ostatnie co dobrego daje Ci granie w gry komputerowe? 48 badanych zaznaczyło odpoczynek i relaks, 31 ma dobry humor, dla 20 uczniów uczy logicznego myślenia, 16 uczniów uczy się podejmowania szybkich decyzji oraz rozładowuję swoje napięcie i stres, 13 ma lepszy refleks, 12 lepszą koncentrację, 11 rozwija wyobraźnię przestrzenną u 8 poprawia swoją pamięć. Tab. 11 Co daje uczniom granie na komputerze?
WNIOSKI 1. Motywować uczniów do spędzania czasu wolnego w sposób zdrowy i aktywny. 2. Wskazywać pozytywne strony komputera i stron internetowych dla pogłębienia wiedzy i zainteresowań. 3. Edukować rodziców nt. ograniczania czasu spędzanego przed komputerem przez dzieci. 4. Wskazywać negatywne następstwa gier komputerowych szczególnie strzelanin i bijatyk, a zwrócenie uwagi na strony internetowe z grami edukacyjnymi, np. Ortografka. 5. Podczas godzin wychowawczych i zajęć z pedagogiem uczenie sposobów radzenia sobie z emocjami i frustracjami. Opracowanie: Ewa Lubera Elżbieta Wieczerzak